Что такое апа: Недопустимое название — Викисловарь

Содержание

Стиль пива APA (АПА): чем отличается от IPA (ИПА) и вообще про него

APA (АПА) – это американский стиль приготовления крафтового пива, являющийся эдаким ответвлением английского IPA (ИПА). В этой статье поговорим о том, чем они отличаются друг от друга, да и вообще об American Pale Ale.

Немного истории крафтового пива APA (АПА)

История пива АПА начинается с ИПЫ. В начале 19 века англичане начали поставлять свое пивко в далекие колонии (Индию, Австралию и так далее). Так вот за долгое путешествие (порядка месяца или больше) жара, тряска и прочие неурядицы делали из напитка нечто такое, что пить было невозможно. Выходом стало добавление большого количества хмеля, который прекрасно сохранял пивко в течение этой транспортировки. Однако сразу после приготовления этот напиток пить было почти невозможно – был он слишком резок и горек. А через месяц-другой мягчал, прекрасно утолял жажду, особенно в жарком климате. Да и вообще был классным и необычным.

Однако к началу 20 века мир полюбил пиво низового брожения (lager или лагер), да так, что об IPA почти позабыли. Но в 60-70 годы 20 столетия именно американцы о нем вспомнили. Начали экспериментировать и создали свой вариант очень хмельного пива, назвав его уже A.P.A. (American Pale Ale или Американский Бледный Эль). Кстати, именно АПА и запустил во многом то явление, что сейчас называется «крафтовым пивоварением».

Чем пиво АПА (APA) отличается от ИПА (IPA)?

Но в чем же отличия между ними? В сущности, ничем они друг от друга не отличаются. Только географически. Для АПЫ применяются американские ингредиенты (хмель, солод, вода и дрожжи). Для ИПЫ – английские. APA варится в Америке (США и Канаде), IPA – в Великобритании.

Хотя сейчас и эти границы размылись. Вон у нас в России делают и то и другое. Прочие страны тоже позволяют себе такие «вольности». Поскольку никаких строгих рецептов приготовления пива APA и IPA не существует. Это просто стиль пивоварения, отличающийся повышенным содержанием хмеля со всеми вытекающими для вкуса и аромата. Так что APA от одного производителя может достаточно сильно отличаться от АПЫ другого. Где-то хмельная горчинка ярче выражена в ароматике, где-то ее больше во вкусе. В некоторых случаях крепость достаточно высокая, в других пивко варится относительно легким. И так далее.

Одно могу сказать очень четко. И APA и IPA мне лично очень нравятся. Надеюсь, и вам тоже!

Пиво IPA и APA

В нашем каталоге пива представлены как авторские, так и классические, востребованные у гурманов всего мира сорта. К последним относится сорт пива IPA — традиционный для Англии светлый эль. Он отличается выраженной, но мягкой хмельной горечью. Во вкусе и аромате ощущается ананас, персик, хвоя, манго, дыня, цитрусовые. Характерно для напитка умеренное или высокое содержание алкоголя — от 5 до 7,5%. 

Что значит «пиво IPA»?

Как и русский имперский стаут, индийский пейл-эль — пример того, как название пива отображает не страну происхождения, а страну назначения. India Pale Ale был создан в XIX веке в Англии и предназначался для экспорта. Его планировали поставлять британским подданным, находящимся на территории колонизированной Индии. Продукт производился из английского хмеля и солода, его крепость изначально могла достигать 12%.

Индийский пейл-эль не первый сорт, который успешно поставлялся в Индию, но самый известный. На это повлияла совокупность факторов. Во-первых, из-за большой крепости и высокого содержания хмеля он имел меньше шансов испортиться в дороге. Во-вторых, горьковатый вкус с фруктовыми нотами был очень востребован в климатических условиях колонии. Он освежал и утолял жажду лучше, чем насыщенные и сладкие портеры.

Чем отличается IPA от APA?

APA, т. е. американский пейл-эль производится по той же технологии, что индийский, но имеет отличие в составе. Пиво APA и IPA охмелено больше, чем другие сорта, но при изготовлении APA используются не английские, а исключительно американские разновидности хмеля: Chinook, Citra, Columbus. Для них характерна более интенсивная горечь и выраженный аромат, яркие ноты цитрусов: лимона, лайма, грейпфрута.

American Pale Ale имеет более насыщенный, чем у его предшественника цвет — от интенсивного золотисто-оранжевого до красновато-медного. При этом фильтрованные сорта остаются прозрачными. На фоне хмельной горечи ощущается легкая солодовая сладость, в послевкусии заметны фруктовые и цитрусовые ноты. Крепость остается в пределах 5-7%. 

Русско-казахский словарь

` 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - = Backspace Tab q w e r t y u i o p [ ] \ Delete CapsLock a s d f g h j k l ; ‘ Enter Shift z x c v b n m , . /

МФА:

син.

Основная словарная статья:

Нашли ошибку? Выделите ее мышью!

Короткая ссылка:

Слово/словосочетание не найдено.

В словаре имеются схожие по написанию слова:

Вы можете добавить слово/фразу в словарь.

Не нашли перевода? Напишите Ваш вопрос в форму ВКонтакте, Вам, скорее всего, помогут:

Правила:

  1. Ваш вопрос пишите в самом верхнем поле Ваш комментарий…, выше синей кнопки Отправить. Не задавайте свой вопрос внутри вопросов, созданных другими.
  2. Ваш ответ пишите в поле, кликнув по ссылке
    Комментировать
    или в поле Написать комментарий…, ниже вопроса.
  3. Размещайте только небольшие тексты (в пределах одного предложения).
  4. Не размещайте переводы, выполненные системами машинного перевода (Google-переводчик и др.)
  5. Не засоряйте форум такими сообщениями, как «привет», «что это» и своими мыслями не требующими перевода.
  6. Не пишите отзывы о качестве словаря.
  7. Рекламные сообщения будут удалены. Авторы получают бан.

Аэродромные подвижные (передвижные) электроагрегаты (АПА)

Электроагрегат подвижный авиационный АПА-100-СА

Основными преимуществами спецмашины являются: 

Высокая мощность по переменному току- 100 кВт; 

  • Источник постоянного тока трансформаторно-выпрямительный блок;
  • Мощный двигатель ЯМЗ-536;
  • Новая комфортабельная кабина УРАЛ НЕКСТ, имеющая в штатной комплектации автомагнитолу 2DIN, электроподогрев зеркал и ветрового стекла кабины, электростеклоподъемники и т.д.;
  • Новая система управления оборотами двигателя шасси в режиме привода генератора;

Возможность обслуживания воздушных судов типа: Ан-12/24/26/124, ATR-70/72, Ту-154/204, Ил-18/62/76/86/96, Боинг-737/757, Эрбас-310/320, вертолеты всех типов.   

  Предназначение изделия АПА-100-СА:

•  электростартерный запуск авиационных двигателей летательных аппаратов; 

• питания бортовой электроаппаратуры летательных аппаратов в наземных условиях; 

• буксировка летательных аппаратов (до 60т) к месту стоянки и обслуживания

 

  Аэродромные передвижные электроагрегаты служат автономными источниками электрической энергии и предназначены для питания постоянным и переменным током бортовой электро- и радиоаппаратуры летательных аппаратов при наземном обслуживании, а также для питания электрических систем запуска авиационных газотурбинных двигателей. Аэродромный передвижной элект­роагрегат состоит из переоборудованного базового автомобиля, генераторов постоянного и переменного тока, аккумуляторных баттарей, трансформаторов, выпрямителей, электромашинных преобразователей, а также коммутационной, защитной и измеритель­ной аппаратуры. В качестве первичного двигателя, используемого для привода одного или нескольких генераторов, используют как ходовой двигатель автомобиля (АПА-4Г, АПА-5), так и автономные двигатели (АПА-35-2МУ, АПА-50М и др.). Электроагрегаты укомплектовываются кабелями со штепсельными разъемами для соединения с бортовыми разъемами аэродромного питания само­летов.

Электрические системы электроагрегатов обеспечивают тре­буемые параметры электрической энергии для питания бортовых систем. Использование электроагрегатов обеспечивает сохранение ресурса двигателей и бортовых источников электрической энергии воздушных судов.

 

Показатель

Модель электроагрегата

АПА-4Г

АПА-5

АПА-35-2МУ

АПА-50

АПА-50М

Тип базового шасси

Урал-375Е16б

Урал-375Е16б

ЗИЛ-130

ЗИЛ-130

ЗИЛ-131

Габарит агрегата, мм:

  • длина
  • ширина
  • высота

 

 

 

 

 

Полная масса, кг

10660

10660

         7100

8600

10550

Привод генераторов

Ходовой двигатель автомобиля  через раздаточную коробку

Дизель ЯАЗ-М204Г

Дизель У1Д6-C2 через раздаточную коробку

Дизель У1Д6-С3 через раздаточную коробку

Система постоянного тока

гeнepaтоp: тип

напряжение, В

мощность кратковременная, кВт

мощность номинальная, кВт

аккумуляторная батарея

ПР-600Х2

28,5 

54

 

34

 12-АСА-145

ПР-600Х2

28,5 

54 

 

34 

 12-АСА-145

ПР-600Х2

28,5 

50 

 

34 

12-АСА-145

Г АО-36

28,5 

70 

 

50 

12-АСА-145

Г АО-36

28,5 

70

 

50 

12-АСА-145

Система  переменного  трехфазного тока

Генератор:

тип

напряжение, В

мощность номинальная, кВ. А

частота, Гц

 

ГТ40ПЧ6

(ГТ60ПЧ8АТВ)

206

 40

400

 

СТС-90/360

 

208 

50

400

ГТ60П048А ТВ

208

50

400

Трансформатор (преобразователь):

тип

напряжение, В

мощность номинальная,кВ.А

частота, Гц

 

ТС 315С04Б

36 

2х1,5

400

 

ПТ-1500

36

1,5

400

ТС 315С04Б

36 

1,5

400

Система переменного однофазного тока

Генератор (преобразователь) тип

СГО-8 

СГО-8 

ПС-6000

СГО-30У

СГО-30У

напряжение, В

мощность номинальная, кВ. А

частота, Гц

115

 4,6

400,600,400…900

115

4,6

400, 600, 400…900

115 

 

 

6

208

30

400

208

30

400

Трансформатор:

тип  

напряжение, В

мощность номинальная,

кВ.А

частота, Гц

 

 

 

T-15

115

15

 

400

T-15

115

15

 

400

Электроагрегат АПА-50М.

Этот электроагрегат смонтирован в специальном кузове на шасси автомобиля ЗИЛ-131 и состоит из силовой установки, электрических систем постоянного и переменного тока, электрощитов постоянного и переменного тока, пультов управления и контроля отдельных систем и механизмов, приспособлений для развертывания кабелей. Для доступа к оборудованию электроагрегата при обслуживании и ремонте кузов имеет палубные площадки, откидные капоты, люки и раздвижные поддоны.

Управление электроагрегатом осуществляется дистанционно с пульта управления, расположенного в кабине водителя. Силовая установка предназначена для привода генераторов. В состав силовой установки входят:

  • дизельный двигатель У1Д6. Двигатель оборудован автономной системой питания, а также системами смазки, охлаждения, по­догрева;
  • раздаточная коробка, представляющая собой одноступенчатый коническо-цилиндрический многоприводной редуктор. Непосред­ственно на раздаточной коробке крепятся генераторы ГАО-36, ГТ60ПЧ8АВТ и СГО-ЗОУ, центробежный вентилятор охлаждения генераторов. Принудительная смазка раздаточной коробки осуществляется маслонасосом с приводом от ведущего вала;
  • фрикционная муфта сцепления, смонтированная на маховике двигателя. Корпус муфты используется как соединительная деталь блока раздаточной коробки и двигателя. Включение и выключе­ние муфт производится электромеханизмом МП-I00М;
  • система управления силовой установкой, предназначенная для запуска двигателя, контроля за его работой, дистанционного управления двигателем и отдельными агрегатами.

Для запуска двигателя применены две независимые системы электрическая и воздушная. Электрическая схема управления силовой установкой выполнена с блокировкой, исключающей включение электростартера двигателя без предварительной про­качки масла через систему смазки. Основными элементами воздушной системы запуска двигателя являются три воздущных баллона (емкостью по 8 л) и зарядный пульт.

Для подогрева двигателя и масла в баке при низких темпера­турах электроагрегат снабжен подогревателем ПЖД-600 с повы­шенной тепловой производительностью.

Приспособление для механизированной подачи кабелей к борту самолета представляет собой телескопическую стрелу с электри­ческим приводом, состоящим из трех секций, входящих одна в другую. Движение стрелы осуществляется с помощью троса, уложенного на барабане механизма привода. Ход стрелы ограни­чен концевыми выключателями, упорными буферами и стопор­ными устройствами.

Система постоянного тока 1. В состав системы входят: две аккумуляторные батареи 12-АСА-145, два генератора постоянного тока ГАО-36, два регулятора напряжения РН-120У, два дифферен­циально-минимальных реле ДМР-800Д, два автомата защиты АЗП-8М, трансформатор тока РПТ-1300, пускорегулирующая коробка ПРК-36, измерительная, коммутационная, сигнальная и защитная аппаратура.

Для питания бортовой сети самолета и при запуске двигателей по системе 24В используется одна группа источников (генератор и аккумуляторная батарея), при этом к  потребителю подключаются при помощи кабеля с разъемом ШРАП-500 . Включе­ние обеих групп источников необходимо при питании мощных потребителей, подключение которых должно осуществляться двумя кабелями, так как каждый кабель постоянного тока агрегата и бортовой разъем кабеля рассчитаны на длительный ток до 500 А. Группы источников могут работать как раздельно, так и параллельно.

 

Азиатская парламентская ассамблея (АПА) | Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации

Азиатская парламентская ассамблея (АПА) — международная парламентская организация, которая была создана в 2006 г. на 7-й сессии Азиатской ассоциации парламентов за мир (ААПМ) в Тегеране (Иран).

АПА выстраивается на основе теперь уже бывшей ААПМ, учрежденной по инициативе Бангладеш в 1999 г. на Конференции парламентариев Азии за мир и сотрудничество. Россия – одна из стран-учредительниц ААПМ.

В настоящее время в состав АПА на постоянной основе входят парламенты 42 государств: Азербайджан, Афганистан, Бангладеш, Бахрейн, Бутан, Вьетнам, Индонезия, Ирак, Иран, Иордания, Йемен, Камбоджа, Кипр, Киргизия, Кирибати, Китай, КНДР, Кувейт, Лаос, Ливан, Малайзия, Мальдивы, Монголия, Непал, ОАЭ, Пакистан, Палау, Палестинская национальная администрация, Республика Корея, Россия, Саудовская Аравия, Сингапур, Сирия, Таджикистан, Тайланд, Тонга, Турция, Узбекистан, Филиппины, Шри-Ланка, Казахстан и Индия. Статус наблюдателя имеют 16 стран и 9 международных организаций.

В центре внимания Ассамблеи находится координация усилий национальных парламентов в решении актуальных проблем современности, в том числе за счет повышения их роли в обеспечении мира в азиатском регионе.

Высший орган Ассамблеи – пленарная сессия АПА, созываемая ежегодно. В его состав входят Председатель, 4 заместителя Председателя, члены Исполнительного совета и до 7 парламентариев законодательных органов стран-участниц АПА (Россия представлена в АПА пятью делегатами с правом решающего голоса).

Председатель Ассамблеи избирается большинством голосов с однолетним или двухлетним сроком полномочий в зависимости от решения принимающего парламента.

Главный исполнительный орган – Исполнительный совет, в состав которого входят по одному представителю от каждого парламента-члена АПА.

Постоянный секретариат (штаб-квартира которого находится в г.Тегеран, Иран), возглавляемый Генеральным секретарем (избирается с четырехлетним сроком полномочий), готовит материалы для Исполнительного совета и пленарной сессии АПА, своевременно распространяет необходимые документы, осуществляет контроль за исполнением принятых решений.

Работа в ходе сессии Ассамблеи ведется в рамках 3 постоянных комитетов: по политическим вопросам, по экономике и устойчивому развитию, по культурным и социальным вопросам. Также могут быть сформированы подкомитеты и комиссии по отдельным вопросам.

Официальный сайт организации: www.asianparliament.org

Стиль APA | Бюро переводов «Недра»

I. Стиль АПА и область его применения

Стиль АПА (от англ. American Psychological Association (APA) Style) используется для оформления работ, связанных с общественными науками. Стиль АПА разработан социологами и учеными, изучающими проблемы поведения, для применения его в курсовых работах, исследовательских отчетах, технико-экономических анализах, литературных обзорах, методологических статьях.

II. Формат стиля АПА
  1. Документ набирается компьютерной печатью, интервал между строками необходимо сделать двойным, начиная с титульной страницы и завершая списком использованных источников.
  2. Можно использовать любой хорошо читаемый шрифт, но Американская ассоциация психологов рекомендует, чтобы это был предпочтительно Times New Roman 12 размера.
  3. Каждый абзац следует начинать с отступа размером 1,27 см. от левого поля.
  4. Ширина всех полей равняется 2,54 см.
  5. Верхний колонтитул должен присутствовать на каждой странице. Номера страниц указываются без отступа от правого поля. «НАЗВАНИЕ ДОКУМЕНТА» печатается в колонтитуле без отступа слева полностью заглавными буквами.
  6. Колонтитул содержит укороченную версию названия документа, которая не может превышать 50 знаков, включая пробелы и знаки пунктуации.
  7. Документ обычно состоит из четырех основных разделов: титульной страницы, аннотации, самой работы, списка использованных источников. Основной текст делится на такие подразделы, как введение, методология, результаты, обсуждение. Нет необходимости озаглавливать подразделы именно так. Скорее, это условное деление.
III. Детальное описание форматирования в стиле АПА

1. Титульная страница

  • Она содержит наименование документа, имя автора, принадлежность к учреждению и колонтитул, как он описан выше.
  • Название печатается с большой буквы, оно должно быть отцентрировано в верхней половине страницы, может занимать только одну или две строки.
  • АПА рекомендует, чтобы длина названия не превышала 12 слов. Под ним указывается имя автора: имя, инициалы среднего имени, фамилия. Не надо указывать должности (директор) или степени (д.н.).
  • Под именем автора печатается наименование организации/учреждения.

2. Аннотация

  • Начинается с нового листа, который уже содержит колонтитул. Вверху по центру располагается слово «Аннотация» (без кавычек, без выделения жирным шрифтом, курсивом, подчеркиванием).
  • Начиная со следующей строчки, напишите точную обобщающую информацию о ключевых пунктах исследования. Аннотация должна содержать, как минимум, тему исследования, поставленные вопросы, перечисление участников, методов, результаты и заключения; состоять из одного абзаца (150-200 слов) с двойным интервалом. Аннотация также может включать и наименование будущей работы, связанной с результатами текущей.
  • Можно добавить ключевые слова на листе аннотации. Во втором абзаце с красной строки печатается курсивом «Ключевые слова» (без кавычек) и затем перечисляются слова, которые помогут другим исследователям найти эту работу в базах данных.

3. Заголовки

Заголовки стиля АПА имеют 5 уровней и оформляются следующим образом:

Уровень Формат
1 По центру страницы, жирным шрифтом, с заглавной буквы все слова
Абзац текста начинается ниже с красной строки.
2 Без отступа от левого поля, жирным шрифтом с заглавной буквы все слова
Абзац текста начинается ниже с красной строки.
3 С красной строки, жирным шрифтом, маленькими буквами (кроме первой буквы первого слова), в конце ставится точка. Абзац текста начинается на линии заголовка.
4 С красной строки, жирным шрифтом, курсивом, маленькими буквами (кроме первой буквы первого слова), в конце ставится точка. Абзац текста начинается на линии заголовка.
5 С красной строки, курсивом, маленькими буквами (кроме первой буквы первого слова), в конце ставится точка. Абзац текста начинается на линии заголовка.

 

4. Цитирование в тексте

  • В формате АПА применяется метод цитирования «автор-дата». Это обозначает, что фамилия автора и год публикации источника должен появиться в тексте, например (Джонс, 1998), а полная информация об источнике – в списке использованных источников.
  • Если упоминается идея, взятая из другой работы, но это не прямое цитирование материала или если содержится ссылка на целую книгу, статью или другую работу, в тексте нужно указать только автора и год публикации без номеров страниц.
  • Короткие цитаты оформляются как описано выше, но с ссылкой на номера страниц.
  • Если нет автора, указывается название (или его сокращенная форма, если оно длинное) и год.
  • Если нет даты, используйте сокращение «б.д.» без кавычек. Например: По словам Джонс (1998), «Студенты часто испытывают трудности при использовании стиля АПА, особенно в первый раз» (стр. 199). Джонс (1998) установила, что «Студенты часто испытывают трудности при использовании стиля АПА» (стр. 199). Если вводная фраза не содержит указания на автора, то цитата оформляется таким образом: Она считает, что ««Студенты часто испытывают трудности при использовании стиля АПА» (Джонс, 1998, стр. 199), но не объясняет, почему так происходит.
  • Цитаты длиной более 40 слов оформляются как отдельно располагающийся блок без кавычек. Для этого нужно начинать цитату после ввода, отступив 1,27 см. от левого поля, всю цитату следует печатать с таким отступом. Информация об авторе, годе публикации, странице должна оформляться так же, как и в коротких цитатах.

5. Сноски на странице и концевые сноски

  • Американская ассоциация психологов не рекомендует использовать сноски, так как это приводит к дополнительным расходам при больших тиражах. Однако, если поясняющие дополнения необходимы, номера сносок в верхнем индексе располагаются после любых знаков пунктуации кроме тире.
  • При применении функции сносок в тестовых программах типа Microsoft Word, сноски могут помещаться внизу страницы. Также их можно расположить на последнем листе документа под называнием «Сноски». Слово форматируется по центру вверху страницы. Перед первой строчкой каждой сноски должна быть отступ от поля из пяти пробелов.

6. Список использованных источников

  • Этот перечень дает информацию, необходимую для того, чтобы читающий мог найти любой источник, цитата из которого приведена в тексте. Каждый процитированный источник обязательно следует привести в списке.
  • Этот раздел должен начинаться на новом листе отдельно от самой работы. Название «Использованные источники» располагается вверху по центру (не нужно выделять его жирным шрифтом, подчеркиванием или кавычками).
  • Все строки каждой записи, кроме первой, начинаются после отступа от левого поля на 1,27 см.
  • Указывается сначала фамилия автора, затем его инициалы. Перечисляются все авторы, если их менее семи или семь человек. Если их более семи, то перечисляются первые шесть фамилий, затем следует многоточие, после многоточия указывают фамилию последнего автора работы.
  • Перечень строится по алфавитному порядку на основании первых букв фамилий авторов.
  • Если упоминаются несколько статей одного автора или авторов, их нужно привести в хронологическом порядке от самой ранней до самой поздней даты.
  • Наименования журналов указываются полностью с сохранением применения самим журналом заглавных букв, знаков пунктуации и курсива.
  • При ссылках на книги, главы, статьи, веб-страницы, с большой буквы пишутся только заголовок, подзаголовок, первое слово после двоеточия, а также имена собственные.
  • Названия более длинных работ (книг, журналов) пишутся курсивом.
  • Нельзя писать курсивом, подчеркивать или обрамлять кавычками названия более мелких работ, таких как журнальные статьи или очерки из сборников.

Что такое «апа»

Интересно, может, кто из вас сталкивался?
Мой полуторагодовалый сына некоторые слова заменяет какими-то своими, причём совершенно не схожими по звучанию с оригиналом . Например, машина на его языке — «апа», соска- «вафа», а вода — «гага». Ударение везде на 1 слог. НО: мама,папа, тётя, дядя и т.п. говорит абсолютно чётко! Старшая доча говорить начинала «нормально».

Это не проблема, думаю, с возрастом само рассосётся.. но-интересно, почему?

Понаблюдайте за малышом, что он называет этим словом. Может оказаться что-то совсем неожиданное для Вас. Мой сын называл словом «Кука» часы. Причем происходило это только дома. Глядя в телевизор — перед началом программы «Время» на телеэкране показывали часы. А «Кука» потому, что у бабушки были часы с кукушкой.Разгадка была найдена спустя несколько лет моей подругой. А вот что такое » Тябай» до сих пор не знаем.

Девочки!Именно в это время и появляются те самые словечки,которыми ваша семья будет пользоваться еще много лет,умиляясь.Моему сыну уже вот-вот 18,но мы часто пользуемся теми его забавными и необыкновенными словами.
Именно в полтора года :
Фаоська -самолет
Гаматки-все,что на дне чашки
Лусранка-русалка (но это ,позже)
Масям!!!-молчать!(откуда?)
Бубоська-подушка
Потька-пуговица
Писька пи- птичка спит
итд-все записано и вам советую.Наслаждайтесь…они так быстро вырастают

Поморочка

Мой сын называл словом «Кука» часы.

А я часы называла «кыкы»..
А ещё «какЕли какАться» (на качелях качаться любила)…

Но это хоть по звучанию близко.

И откуда они берут?

У моей старшенькой (20!) в 1,5 года основным словом было ИКА —
вилка-ика
крышка-ика
мишка-ика, бгала по квартире и кричала — ИКА, ИКА…
и только соседка Лида была ИДА.
А моя мама рассказывает,что я ложку называла ЗЁЗЯ, а вот АПА для меня (из рассказов родителей) это «упала».

У моей младшей дочери до 2-х лет половина словарного запаса
заменялось словом КАКА. Это могло быть и «пока», и «кАка» и вообще
что-угодно. Потом она стала переставлять/заменять слоги:
базака — собака
скатан — стакан
кто-бынидь — кто-нибудь
Дочка выросла, а мы до сих пор пользуемся ее словечками. Муж может
спросить есть ли у нас «моркофель»(морковка) и проч.

nusya

У моей младшей дочери до 2-х лет половина словарного запаса
заменялось словом КАКА.

О! У нас это слово тоже есть! И тоже идёт как универсальное!

У нас у знакомых дочка когда говорит АПА — хочет чтобы её на ручки взяли или когда она пытается подпрыгнуть (в реале только коленки сгибает и разгибает, а белает вид, что таак высоко прыгает), и лампа тоже апа

У сестры в детстве было одно слово камай имеющее два значения: кальмар, комар, а когда добавилось и третье мы всю голову сломали и месяц гадали что это, оказалось карман

А меня моя младшая сестра в детстве называла Тата (Таня), а потом Нюша (потому что родители «Танюша» говорили). А теперь ей уже 17, а я все так же Нюша

Я позавчера перл услышала, хочу поделиться.
На местный День Благодарения пригласила соседей, у них малыш двухлетний. Мама говорит по-русски, телевизор — по-английский, поэтому словарный запас смешан из обоих языков. Так вот, малыш весь вечер приставал к маме «упенду» (это то, что я слышала). Оказывается, это значит «open door», то есть разверни конфетку (открой бумажку).

Диана Константиновна, 2 года.
ака — самокат — самолет (самолет) Ура! Получилось-таки…
гамазика — магазин,
погоми — помоги,
табаска — ???,
кисика — кефир
титетьки писёль — цветочки принес,
питика — пить,
спатика — спать ( — Мама, питика! — Диша, я не знаю такого слова… Диана несвоим голосом: ПИ-И-ИТЬ!!!!!!!!!! Мол, хочешь по-нормальному, вот тебе по-нормальному!).

Мужа звать Рома. В детстве он выговорить не мог, говорил Лёля.

Так и зовут в семье до сих пор


И у моего были словечки… Самые веселые:
«пандигОндик» — поросёнок,
«падигОи» — помидоры.
Как хошь, так и понимай!

У моей дочери ходовое слово «кайка» — ягодка, конфета, колбаса, шоколадка, многие фрукты.
Причем новые слова говорит нормально. А вот этот набор …
Вот так и происходит у нас диалог:
— Ху кайку!
— Ягодку?
— Нет, кайку !
— Конфетку?
— Нет, кайку!
— Колбаску?
— Гоою же, КАЙКУ!
-????
Вот так.
А старший почти 6 лет. Дюймовочку » Дерьмовочкой» кличет ( при чем именно забывает).

Что такое АПА? — Стиль APA — Исследования и документация — Ресурсы для письма — Центр письма Кэтлин Джонс Уайт

В этом разделе мы рассмотрим, как настроить бумагу в стиле APA. В частности, мы рассмотрим цитирование книг и журнальных статей в вашей исследовательской работе.

APA — это стиль документирования источников, используемый Американской психологической ассоциацией. Эта форма написания исследовательских работ используется в основном в социальных науках, таких как психология, антропология, социология, а также в образовании и других областях.

Как работает стиль APA?

При работе с APA необходимо помнить о двух вещах: цитировании в тексте и справочной странице. При цитировании в тексте будет использоваться имя автора и дата в вашей научной статье. Эти цитаты будут ссылаться на справочную страницу в конце, где перечислены все источники, которые вы могли использовать в своей исследовательской работе.

Примечание: Если вам назначена исследовательская работа в стиле APA для одного из ваших курсов, рекомендуется задать своему преподавателю приведенные ниже вопросы.Он или она сможет подробно объяснить требования к статье. Сейчас мы рассмотрим основные инструкции о том, как использовать цитаты в тексте и как настроить справочную страницу.

Когда мне нужно указать источник в APA?

Каждый раз, когда вы резюмируете, перефразируете или цитируете информацию из другого источника, например отрывки из книг или статьи в научном журнале, вы должны указать в своем тексте имя автора и год публикации статьи.Есть несколько способов, как это можно устроить. Вот несколько примеров.

  • Другая теория возникла из идеи «гипотезы соответствия». Это было представлено Гоффманом (1952), который считал, что мужчины склонны выбирать жен, имеющих аналогичный социальный статус. Сумма этих атрибутов включает в себя социальные навыки, богатство, власть, интеллект, привлекательность и другие навыки, которые ценятся в обществе.

В приведенном выше примере автор вставляет в текст фамилию автора и сразу после нее в скобках ставит дату.

  • В 1971 году Бершайд, Дион, Уолстер и Уолстер устроили еще один танец «компьютерное свидание». На этот раз они собрали вместе похожих привлекательных людей для свидания. Независимая коллегия судей оценила привлекательность каждой из испытуемых.

Здесь имена авторов и дата публикации помещаются в основной текст без скобок.

Ссылка на журнальную статью

Если я цитирую журнальную статью в основном тексте, означает ли это, что авторы этой журнальной статьи согласны с аргументами моей статьи?

Нет, не обязательно.Доктор Сэдлер, профессор факультета психологии IUP, утверждает, что вы можете цитировать статьи, которые будут согласны или не согласны с вашими идеями. Далее он говорит:

  • Согласие или несогласие должно быть выражено вашей формулировкой. Например: «Эта интерпретация согласуется с выводами Смита и Джонса (1999). . . ». Или вы можете сказать: «Если мое предсказание подтвердится, это опровергнет теорию эпизодической памяти, предложенную Тульвингом (1984)». Или: «Ряд исследователей не согласны с этой точкой зрения (например,г., Браун, 1993; Стивенс, 1992; Трейсман, 1994).

Таким образом, вы можете использовать журнальные статьи не только для поддержки своих идей, но и для того, чтобы показать, что некоторые авторы не согласны с вашими идеями или имеют идеи, отличные от ваших.

Подготовка к цитированию источника

Как сообщить читателю, что я собираюсь процитировать источник?

Чтобы сообщить читателю, что журнальная статья будет процитирована в основной части вашей статьи, вы можете использовать сигнальные фразы, соответствующие идеям, которые вы хотите выразить.Эти слова включают в себя: добавляет, утверждает, утверждает, отрицает, иллюстрирует, предоставляет, отмечает, наблюдает, предлагает и т. д. Вы также можете использовать стандартное «сказал».

Это выражено в образце ниже:

  • В влиятельной статье Террас, Петитто, Сандерс и Бевер (1979) утверждалось , что обезьяны в языковых экспериментах не использовали язык спонтанно, а просто подражали своим дрессировщикам, реагировать на сознательные или бессознательные сигналы.

Страница ссылок

Что такое страница ссылок и как она устроена?

На странице «Ссылки» перечислены все источники, на которые вы ссылаетесь в своей статье.Запись для журнальной статьи должна выглядеть следующим образом:

  • Berscheid, E., Dion, K.K., Walster, E., and Walster, G.W. (1971). Физическая привлекательность и выбор свиданий: проверка гипотезы соответствия. Журнал экспериментальной социальной психологии , 7, 173-189.

Как видно из приведенного выше примера, имена авторов появляются первыми (фамилия, имя). Затем в скобках указан год издания. Затем указывается название (только первое слово названия, первое слово после двоеточия и имена собственные с заглавной буквы).Затем указывается название журнала (курсивом), номер тома и, наконец, страницы статьи.

Для книги запись выглядит так:

  • Schaller, G. B. (1993). Последняя панда . Чикаго: Издательство Чикагского университета.

В приведенном выше примере указывается имя автора (фамилия, имя), затем дата, за которым следует название, в котором только первое слово пишется с заглавной буквы, город издания, а затем имя издателя.

Автор Mariel Lorenz
Это руководство для APA было адаптировано из: Hacker, D. (2003). Справочник писателя . (5-е изд.). Бостон: Сент-Мартинс.
Американская психологическая ассоциация. (2001).
Руководство по публикации Американской психологической ассоциации . (5-е изд.). Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.
Обновлено Рене Браун, 28 января 2005 г.

Руководство по публикации Американской психологической ассоциации, седьмое издание (2020 г.)

Полноцветный
Все форматы полноцветные, включая новую версию со спиральным переплетом и вкладками.

Удобная навигация
Улучшенная навигация с множеством дополнительных пронумерованных разделов, помогающих пользователям быстро находить ответы на свои вопросы.

Передовой опыт
Руководство по публикации (7-е изд.) было тщательно переработано и обновлено, чтобы отразить передовой опыт написания и публикации научных работ.

Новые ресурсы для учащихся
Ресурсы для учащихся по составлению и форматированию аннотированных библиографий, ответных работ и других типов документов, а также рекомендации по цитированию материалов курса.

Рекомендации по доступности
Рекомендации, обеспечивающие доступность для всех пользователей, включая упрощенные ссылки, цитирование в тексте и форматы заголовков, а также дополнительные параметры шрифта.

Содержимое для новых пользователей
Специальная глава для новых пользователей APA Style, описывающая элементы и формат бумаги, включая образцы статей как для профессиональных авторов, так и для студентов-писателей.

Стандарты отчетности для журнальных статей
Новая глава о стандартах отчетности для журнальных статей, которая включает обновления стандартов отчетности для количественных исследований и первые стандарты отчетности качественных и смешанных методов в стиле APA.

Руководство по языку без предубеждений
Новая глава с рекомендациями по языку без предубеждений для письма о людях с уважением и инклюзивностью в таких областях, как возраст, инвалидность, пол, участие в исследованиях, расовая и этническая принадлежность, сексуальная ориентация, социально-экономический статус и интерсекциональность.

Более 100 справочных примеров
Более 100 новых справочных примеров, охватывающих периодические издания, книги, аудиовизуальные средства массовой информации, социальные сети, веб-страницы и веб-сайты, а также юридические ресурсы.

Более 40 новых примеров таблиц и рисунков
Более 40 новых примеров таблиц и рисунков, включая удобные для учащихся примеры, такие как корреляционная таблица и гистограмма, а также примеры, показывающие, как воспроизвести таблицу или рисунок из другого источника .

Расширенное руководство по этике
Расширенное руководство по этике написания и публикации, в том числе о том, как обеспечить надлежащий уровень цитирования, избежать плагиата и самоплагиата, а также управлять процессом публикации.

Что такое формат APA? — Стиль и четкость — Видео и стенограмма урока

Основы стиля АРА

Ниже приводится краткое введение в основные положения стиля АРА. Полное руководство по стилю доступно в виде книги, и APA также предоставляет большую часть этой информации бесплатно на своем веб-сайте:

  • Общая структура : публикация в стиле APA должна начинаться с титульного листа, за которым следует аннотация, основная часть, ссылки, сноски, графика, затем приложения.
  • Титульный лист: Ваш титульный лист считается первой страницей. Он должен иметь заголовок в самом центре, за которым следует ваше имя на следующей строке, а затем название вашей школы или организации под ним. После этой основной информации вы можете добавить необязательное примечание об авторе, которое представляет собой любое важное примечание о проекте или авторе, например, «Финансируется Национальным институтом искусств» или «Написано в качестве кандидата на соискание докторской степени по социологии в Мичигане». Государственный университет.’ В верхней части этой титульной страницы вы добавите бегущую головку.
  • Бегущая головка : В стиле APA используется ходовая головка. Это уменьшенная версия названия вашей статьи, и она проходит по всей вашей статье в верхней части каждой страницы. Он должен содержать менее 50 пробелов и начинаться в верхнем левом углу каждой страницы. Однако на титульном листе вы также должны включить метку «Бегущая головка» непосредственно перед ней. Например, если название вашей статьи — «Аналитический взгляд на различия между государственными и частными школами», то бегущей строкой может быть «Различия между государственными и частными школами», а бегущей строкой на титульном листе будет «Бегущая строка: различия между Государственные и частные школы без знаков препинания и точек после них.
  • Реферат : Ваш реферат находится на второй странице. Поместите слово «Аннотация» по центру под бегущей строкой, а затем составьте краткое изложение примерно из 150–250 слов, описывающее наиболее важные моменты вашего исследования и статьи, такие как гипотеза вашего исследования, методология и возможные выводы. Аннотация не должна иметь абзацных отступов.
  • Основная структура корпуса : Начало вашего тела — третья страница. Отформатируйте бумагу с полями в один дюйм со всех сторон.Левое поле должно быть ровным, за исключением начала каждого абзаца, перед которым должен быть отступ от пяти до семи пробелов. Введите 12-pt. печатать обычным шрифтом, например Times New Roman. Каждая часть вашей бумаги должна быть разделена двойным интервалом. Номера страниц должны отображаться вверху справа. Полное название вашей статьи должно появиться снова в начале основной части.
  • Ссылки: Ссылки обычно идут сразу после основной части работы.
  • Сноски: если вы используете сноски для составления объяснений или отступлений, они должны быть перечислены после страницы «Ссылки».Они начинают новую страницу с заголовком «Сноски» по центру вверху. Сноски упорядочены по номерам, и каждый новый номер сноски располагается с отступом на новой строке.
  • Графика: Далее следуют графики и другая вспомогательная документация с отдельными новыми страницами для каждой: таблицы, рисунки и приложения (в указанном порядке). Страницы должны быть пронумерованы и центрированы вверху.

Цитаты и ссылки

Цитаты являются необходимой частью стиля APA, поскольку они показывают читателям, откуда пришли ваши идеи и исследования.Давайте взглянем. В основной части вашей статьи вам нужно будет сослаться на любые другие публикации, которые вы использовали при составлении аргумента или проведении исследования с цитатой. Вы будете отмечать эти цитаты, используя метод «автор-дата-страница», в котором вы указываете фамилию автора, год публикации и номер страницы информации, на которую вы ссылаетесь. Все они разделены запятыми и помещены в круглые скобки после вашего текста. Номеру страницы предшествует строчная буква «p» с точкой после нее.

Если вы указываете имя автора в своем тексте, вы должны указать только год публикации и номер страницы. В особых случаях этот формат может немного измениться, например, если у одной работы несколько разных авторов или если автор неизвестен. В этих особых случаях обязательно зайдите на веб-сайт APA или приобретите руководство.

Вторым компонентом этой системы является ваш рекомендательный список. Ваш список ссылок представляет собой сводку всех публикаций, на которые вы ссылались в своей статье.Он начинается с новой страницы после вашего основного текста и называется «Ссылки» в верхней части страницы. Этот список составлен в алфавитном порядке по фамилии автора. Каждая ссылка получает свою новую строку. Эти строки расположены в виде висячих отступов, где первая строка полностью слева, а последующие строки имеют отступ примерно в пять пробелов.

Список литературы включает фамилию и имя автора, разделенные запятой. Затем в скобках указывается год издания, после которого ставится точка.Далее название произведения пишется без каких-либо специальных знаков препинания или шрифта, кроме точки в конце. Затем курсивом указывается название публикации, в которой появилась работа, за которой следует запятая, номер выпуска или номера издания курсивом (если применимо), еще одна запятая и номера страниц. Этот базовый формат изменяется в зависимости от того, какая информация доступна и на какую публикацию делается ссылка. Например, книга, веб-страница или звукозапись будут иметь несколько иную аранжировку.

Заголовки разделов

Некоторые авторы могут захотеть разбить свою статью на несколько разделов и подразделов. Когда это сделано, стиль APA диктует, что заголовки этих разделов должны быть написаны очень специфическим образом. Существует пять различных уровней этих заголовков, каждый из которых определяется различными параметрами стиля, такими как курсив, отступы, заглавные буквы и полужирный шрифт. Вот они:

  • Заголовок 1: Выровнен по центру, полужирный, используются как прописные, так и строчные буквы
  • Заголовок 2: выравнивание по левому краю, жирный шрифт, используются как прописные, так и строчные буквы
  • Заголовок 3: с отступом, жирный, использует только строчные буквы после первой и заканчивается точкой.Ваш обычный абзац начинается сразу после заголовка, а не на отдельной строке
  • Заголовок 4: С отступом, полужирный, курсив, используются только строчные буквы после первой и заканчивается точкой. Ваш обычный абзац начинается сразу после заголовка, а не на отдельной строке
  • Заголовок 5: С отступом, курсивом, после первой буквы используются только строчные буквы, и заканчивается точкой. Ваш обычный абзац начинается сразу после заголовка, а не на отдельной строке

От одного урока до 300 страниц

Как много нужно усвоить! Но, к счастью для студентов во всем мире, APA публикует основы и наиболее часто задаваемые вопросы о стиле на своем веб-сайте, поэтому вам, скорее всего, никогда не придется запоминать такие подробности! Кроме того, официальным справочником по стилю АПА является книга под названием Publication Manual of the American Psychological Association .В этой книге почти 300 страниц.

Зачем нам АПА?

Первоначальная цель написания этих правил стиля заключалась в том, чтобы сделать чтение по социальным наукам намного проще. Считалось, что если бы все публикации, эссе и книги по социальным наукам следовали одинаковым правилам, то, возможно, ученые могли бы тратить больше энергии на реальное содержание того, что они читают, и меньше энергии на такие вещи, как интерпретация различных рисунков или цитат.

Однако есть еще один важный интерес, который APA имеет в создании последовательного стиля.Поскольку в науке много пишут о людях, организация хотела убедиться, что о людях всегда пишут с уважением и непредвзято. Это важное понятие в науке — пациенты и предметы всегда должны описываться точно и без обобщений. Имейте это в виду, когда будете писать собственное исследование.

Сводка урока

В следующий раз, когда ваш учитель переключит запрошенные форматы на вас и ваших одноклассников, вы будете готовы, верно? Вы знаете, что APA style — это формат письма, весьма полезный для студентов и специалистов в области естественных наук, и он не слишком сложен.Общая структура публикации APA должна начинаться с титульного листа, за которым следует реферат, основная часть, ссылки, сноски, графика и приложения. Хотя объем книги, в которой содержится вся информация о формате, составляет около 300 страниц, вы также знаете, что можете получить доступ к большей части информации в Интернете, пока пишете или редактируете. Удачи. Теперь приступайте к написанию!

Основы структуры формата APA

  • Титульный лист
  • Аннотация
  • Основной корпус
  • Каталожные номера
  • Сноски
  • Графика
  • Приложения

Результаты обучения

Когда вы подойдете к концу урока по формату АРА, вы сможете увидеть, готовы ли вы:

  • Укажите тех, кто в основном использует стиль АРА
  • Продемонстрировать знание структуры формата APA
  • Объясните, как использовать цитаты и ссылки
  • Правильно форматировать заголовки разделов
  • Помните, что вы можете обратиться к справочному руководству, содержащему все правила стиля APA, или посетить соответствующий веб-сайт
  • .
  • Понимание важности формата APA

Что такое стиль АПА? Все, что вам нужно знать

Формат стиля APA (Американской психологической ассоциации) является предпочтительным стилем цитирования для исследовательских работ по социальным наукам.Что означает стиль АПА? Стиль APA представляет собой набор рекомендаций по написанию и оформлению исследовательских работ в области психологии и смежных областях. APA часто используется в области экономики, криминологии, политологии, социологии, бизнеса и педагогики. Когда мы говорим о стиле APA в исследованиях, мы говорим о правилах того, что должна содержать исследовательская работа и как она должна быть написана. APA предоставляет конкретные рекомендации практически по всем аспектам форматирования рукописи, от выбора шрифта до полей и пунктуации.

Почему мы используем стиль APA?
Мы используем стиль APA по нескольким важным причинам. Во-первых, APA называют стилем цитирования, потому что он включает в себя определенные правила того, как ссылки, которые вы цитируете, должны быть отформатированы и указаны в вашей исследовательской статье. Надлежащее цитирование гарантирует, что вас никогда не обвинят в плагиате, и позволит другим, кто прочитает вашу статью, понять, откуда вы взяли информацию. Во-вторых, стиль APA предоставляет рекомендации по стилю и написанию, чтобы убедиться, что ваша исследовательская работа легко читается и содержит все необходимые элементы.Основная цель стиля APA — способствовать научному общению, облегчая ясность выражения и стандартизируя организацию и содержание форматирования рукописи.

Что включает стиль APA?
Итак, что входит в исследовательскую работу в стиле APA? На самом деле стиль АПА имеет три уровня. Первый уровень диктует организацию. Второй уровень касается стиля письма и использования языка. Третий уровень касается механики, такой как пунктуация. Начнем с первого уровня — организации.

Уровень 1 — Организация

Исследовательская работа в стиле APA должна включать:

  • Титульный лист — ограничьте заголовок до 12 слов и избегайте использования сокращений и ненужных слов
  • Реферат — в реферате должны обсуждаться изучаемая тема, вопросы исследования, любые предметы исследования, ваши методы исследования, выводы/результаты, анализ данных и ваши выводы
  • Введение — расскажите о проблеме и предпосылках, на которых основывалось исследование
  • Ваша методология — подробно объясните, как вы проводили исследование
  • Ваши результаты — объясните, что вы нашли
  • Обсуждение — расскажите о том, что означают ваши выводы
  • Список литературы — список цитируемых вами источников

Существуют более конкретные рекомендации по оформлению рефератов и титульных страниц рукописи, многие примеры которых можно легко найти, обратившись к Руководству по стилю APA.

Уровень 2 — Стиль письма

Исследовательская работа в стиле APA должна быть написана формально. Ваша целевая аудитория — другие ученые, ваши коллеги, и вы хотите общаться с ними очень четко и профессионально. Это означает:

  • Без сленга
  • Нет ссылок на поп-культуру
  • Без юмора
  • Минимизируйте литературные приемы (метафоры, иронию, образы и т. д.)
  • Будьте прямолинейны и прямолинейны
  • Используйте технические термины, но только там, где это уместно
  • Избегайте предвзятого языка

Другими словами, ваше письмо должно звучать максимально ясно и нейтрально.Рекомендуется избегать использования красочных выражений, чтобы попытаться звучать красиво. Например, если ваши испытуемые прыгали вверх и вниз на одной ноге в течение десяти минут, так и скажите. Не пытайтесь использовать сложные фразы, такие как «участники использовали движение на одной ноге, чтобы оттолкнуться от земли, а затем вернуться на землю». Что касается предвзятого языка, всегда используйте гендерно-включающий язык (пожарные против пожарных). Используйте ярлыки для определенных групп (американцы азиатского происхождения или меньшинства) и избегайте эвфемизмов (взрослые с ограниченными возможностями обучения или взрослые с ограниченными возможностями обучения).специальные взрослые). Всегда полезно искать в Google любые термины, которые вы хотите использовать, если вы не уверены, являются ли они оскорбительными или нет.

Уровень 3 — Механика

Форматирование рукописи в стиле

APA требует использования двойного интервала и бумаги формата 8,5 x 11 с полями шириной 1 дюйм. Рекомендуется шрифт Times New Roman 12pt. Существует большое количество конкретных рекомендаций по правильному оформлению рукописи в стиле APA, которые можно найти в Руководстве по стилю APA.Некоторые из наиболее распространенных рекомендаций включают в себя:

  • Использовать заглавный регистр для заголовков
  • Используйте цифры для чисел от 10 и выше
  • Сложные прилагательные, стоящие перед существительным через дефис (организация по проверке фактов, , а не организация по проверке фактов)
  • Расшифруйте термин перед введением его аббревиатуры в скобках (Организация Объединенных Наций (ООН))
  • Выровнять по левому краю все таблицы и рисунки
  • Использовать ссылки в тексте для источников
  • Используйте сноски экономно

Что такое APA Citation?

Цитирование в стиле APA соответствует определенному формату.Как правило, вы должны цитировать цитаты в тексте, а затем предоставлять полную цитату в разделе «Ссылки» в конце вашей статьи. Обратите внимание, что стиль APA требует, чтобы этот раздел назывался «Ссылки». «Процитированные работы» или «Библиография» не являются приемлемой альтернативой форматированию рукописи в стиле APA.

Стиль цитирования будет несколько отличаться в зависимости от того, цитируете ли вы журнальную статью, книгу, запись в блоге, новостную статью, документ конференции, сообщение в социальной сети или какой-либо другой тип СМИ.Для простого примера приведем здесь журнальную статью.

Пример цитирования в тексте

  1. По мнению некоторых ученых (Lee, 2005), гражданское общество в Южной Корее играет скорее разделяющую, чем объединяющую роль в зарождающейся национальной демократии.
  2. Lee (2005) утверждает, что гражданское общество в Южной Корее играет скорее разделяющую, чем объединяющую роль в зарождающейся национальной демократии.

Ссылки Пример цитирования

Ли, С.Дж. (2005). Демократизация и поляризация корейского общества. Азиатская перспектива , 99-125.

К счастью, вам не нужно беспокоиться о запоминании сложных деталей цитирования APA для каждого формата СМИ, который вы можете цитировать в своей научной статье. Генераторы цитирования изобилуют онлайн, которые могут сделать эту работу за вас. Тем не менее, всегда полезно перепроверить Руководство по стилю APA, чтобы убедиться, что ваши ссылки указаны правильно.

Теперь, когда вы знаете, что такое стиль APA, вы готовы написать отличную исследовательскую работу! Помните, что существует множество онлайн-источников, которые могут помочь вам отформатировать ваши цитаты.Всегда проверяйте Руководство по стилю APA или обращайтесь за помощью к своему профессору или консультанту, если вам это нужно. Как только вы освоитесь, писать в стиле APA станет для вас естественным.


Что такое стиль APA и почему он важен?

Американская психологическая ассоциация, или АПА, — это организация, которая создала язык, используемый и понятный ученым во всем мире. Стиль APA является ожидаемым стандартом в высшем образовании и исследовательских работах, обеспечивающим правильное цитирование источников.Несмотря на его универсальность, многие нюансы академических кругов могут сделать его трудным для изучения.

Целью высшего образования является развитие новых идей; знание того, как использовать APA, позволяет нам участвовать в этом продолжающемся всемирном диалоге.

APA регулирует две вещи: рекомендации по форматированию страницы и использованию источников.

Форматирование страницы

APA предоставляет писателям единый формат, который они могут использовать каждый раз, когда пишут.Последовательность помогает авторам эффективно организовывать свои аргументы или исследования. От информации на титульном листе до заголовков, разделяющих информацию в обсуждении, каждый раздел имеет заранее определенный формат.

Форматирование

APA также помогает авторам организовывать идеи по тем же принципам, что и исследователи, с дополнительным преимуществом: когда вы знакомы с различными частями APA, вам будет легче читать ресурсы, которые вы найдете в библиотеке. .

Все статьи в формате APA — от статей, которые вы сдаете на занятия, до статей, опубликованных в журналах — содержат большинство, если не все, следующих частей, всегда в одном и том же порядке:

  • Титульный лист
  • Аннотация
  • Введение
  • Обзор литературы
  • Методы
  • Результаты
  • Обсуждение
  • Заключение
  • Каталожные номера

Хотя вы можете не включать все девять частей в академические статьи, вы все равно используете большинство этих разделов для заказа и представления своих идей.

Использование источников (и предотвращение плагиата)

К плагиату относится использование чужой идеи или прямой цитаты как своей собственной без надлежащей ссылки на первоисточник. Защитите себя от подозрений или обвинений в плагиате, используя приведенные ниже основы цитирования APA:

.
  • Цитаты в тексте, когда они используются в статье и на странице «Ссылки», всегда должны совпадать. Имейте в виду, что как в тексте, так и в ссылках ссылки должны начинаться с одного и того же имени автора.Если автор не указан, на первом месте должно стоять название произведения.
  • Цитаты в тексте следует использовать каждый раз, когда вы используете информацию из источника, даже если вы перефразируете или резюмируете ее своими словами.
  • Прямые котировки — это особый случай. Каждый раз, когда вы берете три или более последовательных слова из источника, заключайте эти слова в кавычки и добавляйте цитату в тексте и номер страницы.

Узнайте больше о цитировании в тексте и ссылках в ресурсах APA Глобальной библиотеки CSU.

Авторитет как писатель

Написание в твердом формате APA вызывает доверие из-за ассоциации формата с публикацией.

Когда ваша статья в идеальном формате APA, и ваш преподаватель или рецензент может просмотреть вашу страницу «Ссылки» и увидеть правильно процитированные авторитетные источники, вы доказали, что можете «говорить» на языке научных кругов. Использование языка APA придает вашим идеям доверие, необходимое для того, чтобы к ним относились серьезно.

«Если я и видел дальше, так это стоя на плечах великанов.
— сэр Исаак Ньютон, первооткрыватель законов гравитации, 5 февраля 1675 г.

Кроме того, если вы хотите публиковаться, цитирование APA позволит вашим читателям легко делать перекрестные ссылки на ваши источники. Любая работа академического письма основана на идеях, которыми другие люди поделились посредством публикации, и люди, работающие вместе в одной области, хотят понять происхождение идей.

Услуги АПА

Многие университеты предоставляют услуги APA в качестве ресурса для студентов. В CSU Global консультанты нашего центра письма специализируются на всем, что связано с APA: от использования нашего университетского шаблона до цитирования в тексте и правильного формата страницы ссылок.

Независимо от того, используете ли вы в настоящее время стиль APA в качестве студента или надеетесь на публикацию, освоение языка научных кругов является важным первым шагом к тому, чтобы ваши идеи были услышаны и уважаемы.

Что такое стиль АПА? – Высшее письмо

Стандартные рекомендации по стилю письма и цитирования для учащихся Школы коммуникации можно найти в Руководстве по публикации Американской психологической ассоциации , обычно называемом стилем APA.Руководство в настоящее время находится в шестом издании и содержит общепринятые правила написания, соглашения о публикации и передовой опыт исследований, методологию и этику авторства для писателей, преподавателей и редакторов в области поведенческих и социальных наук.

А что такое «стили» вообще?

Каждая дисциплина или область исследования использует руководство по стилю для стандартизации использования, практики и представления языка. Но это также выходит за рамки этого. Руководства по стилю, изданные крупнейшими и наиболее важными организациями в данной области, предоставляют писателям, студентам, редакторам и преподавателям рекомендации о том, как правильно, строго и четко проводить исследования и сообщать о своих выводах членам своего научного сообщества.Глубина, с которой каждое руководство по стилю обсуждает свои руководящие принципы, варьируется, но они часто считаются окончательным и авторитетным словом в общении в рамках дисциплины.

О чем говорится в руководстве APA?

В APA говорится о нескольких важных руководящих принципах, связанных с написанием, от написания введения до проведения качественных и количественных исследований и этического представления результатов исследований и цитирования в социальных науках.

Введение .Согласно APA, введение должно включать 1) введение в проблему, 2) важность указанной проблемы, 3) обсуждение соответствующих исследований и 4) гипотезы и их соответствие дизайну исследования. Введение появляется как новая страница, обозначенная бегущим заголовком и номером страницы 3. Название рукописи или статьи также отображается в заголовке по центру вверху страницы, за которым следует введение. Следующий раздел должен следовать сразу после вводного текста, начиная с нового заголовка.См. стр. 27-28.

Преемственность в представлении идей . APA также рекомендует, чтобы тексты стремились к «преемственности слов, понятий и тематического развития от вступительного заявления до заключения» (65). Это может быть достигнуто за счет 1) пунктуации, 2) переходных слов, таких как использование местоимений, временных связей, дополнительных связей, причинно-следственных связей и контрастных связей.

Уменьшение языковой предвзятости . Поскольку АРА является авторитетным стилем написания научных статей в социальных науках, язык, используемый при написании статей, следующих за ним, должен быть «свободен от подразумеваемой или не относящейся к делу оценки изучаемой группы или групп» (стр.70). Это означает, что ваш текст должен быть свободен от любых выражений, которые могут быть истолкованы как унизительное отношение или предположения о людях на основе их пола, расы, сексуальной ориентации, этнической группы, инвалидности или возраста. (См. стр. 70-77 для рекомендаций и предложений).

Надлежащие уровни цитирования . APA рекомендует цитировать работы людей, чьи идеи, теории или исследования напрямую повлияли на вашу работу. Количество источников, которые вы цитируете, зависит от цели статьи, но для большинства статей следует включать один или два «наиболее репрезентативных источника по каждому ключевому моменту» (стр.169). Обзоры литературы, однако, могут повлечь за собой более исчерпывающий список цитат, чтобы лучше ознакомить читателя со всем, что было написано по теме. Дополнительную информацию см. в главе 6 руководства.

Руководство APA также включает образцы документов и рекомендации по обсуждению и отображению результатов. В частности, для исследовательских работ, обзоров статей и журнальных статей руководство APA поможет вам ориентироваться в письменных заданиях.

Справочный номер
Американская психологическая ассоциация.(2010). Публикация руководства Американской психологической ассоциации . Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.

11.1 Стиль Американской психологической ассоциации (АПА) – Методы исследования в психологии

Цели обучения

  1. Дайте определение стилю APA и перечислите несколько его наиболее важных характеристик.
  2. Определите три уровня стиля APA и приведите примеры каждого из них.
  3. Определите несколько источников информации о стиле APA.

Что такое стиль APA?

Стиль APA – это набор рекомендаций по написанию статей в области психологии и смежных областях. Эти рекомендации изложены в Руководстве по публикации Американской психологической ассоциации (APA, 2006). Руководство по публикации было создано в 1929 году как короткая журнальная статья, в которой излагались основные стандарты подготовки рукописей к публикации (Bentley et al., 1929). Позже она была расширена и опубликована ассоциацией в виде книги, и сейчас она находится в шестом издании.Основная цель стиля APA — облегчить научное общение, способствуя ясности выражения и стандартизируя организацию и содержание исследовательских статей и глав книг. Писать об исследованиях легче, когда вы знаете, какую информацию представлять, в каком порядке ее представлять и даже в каком стиле ее представлять. Точно так же легче читать об исследованиях, когда они представлены знакомым и ожидаемым образом.

Стиль APA лучше всего рассматривать как «жанр» письма, который подходит для представления результатов психологических исследований, особенно в академическом и профессиональном контексте.Это не синоним «хорошего письма» в целом. Вы не стали бы писать литературный анализ для урока английского языка, даже если бы он был основан на психоаналитических концепциях в стиле АРА. Вместо этого вы бы написали это в стиле Modern Language Association (MLA). И вы бы не написали газетную статью, даже если бы она была о новом прорыве в поведенческой нейробиологии, в стиле АПА. Вместо этого вы бы написали это в стиле Associated Press (AP). В то же время вы не будете писать отчет об эмпирическом исследовании в стиле MLA, в стиле AP или в стиле любовного романа, электронного письма другу или списка покупок.Вы бы написали это в стиле АПА. Чтобы быть хорошим писателем в целом, нужно использовать стиль, соответствующий поставленной задаче, а для написания психологических исследований это стиль АПА.

Уровни стиля APA

Поскольку стиль APA состоит из большого количества и разнообразия руководств — Руководство по публикации занимает почти 300 страниц — может быть полезно рассматривать его с точки зрения трех основных уровней. Первый — это общая организация статьи (которая рассматривается в Главе 2 «Структура и содержание рукописи» Руководства по публикациям ).Отчеты об эмпирических исследованиях, в частности, имеют несколько отдельных разделов, которые всегда появляются в одном и том же порядке:

  • Титульный лист.  Представляет название статьи, имена авторов и организации.
  • Аннотация.  Подводит итоги исследования.
  • Введение.  Описывает предыдущее исследование и обоснование текущего исследования.
  • Метод.  Описывает, как проводилось исследование.
  • Результаты.  Описывает результаты исследования.
  • Обсуждение.  Подводит итоги исследования и обсуждает его последствия.
  • Ссылки.  Список ссылок, цитируемых в статье.

Второй уровень стиля APA можно назвать стиль высокого уровня (описанный в Главе 3 «Ясное и лаконичное письмо» Руководства по публикации ), который включает рекомендации по четкому выражению идей. Здесь есть две важные темы. Во-первых, письмо в стиле APA носит формальный, а не неформальный характер.Он принимает тон, подходящий для общения с профессиональными коллегами — другими исследователями и практиками, — которые разделяют интерес к теме. Однако помимо этого общего интереса эти коллеги не обязательно похожи на писателя или друг на друга. Аспирант в Британской Колумбии может писать статью, которую прочитают молодой психотерапевт из Торонто и уважаемый профессор психологии в Токио. Таким образом, формальное письмо избегает сленга, сокращений, ссылок на поп-культуру, юмора и других элементов, которые были бы приемлемы в разговоре с другом или в неформальном письме.

Вторая особенность высокоуровневого стиля APA заключается в том, что он прямолинеен. Это означает, что он передает идеи как можно проще и яснее, сосредоточив внимание на самих идеях, а не на том, как они сообщаются. Таким образом, письмо в стиле APA сводит к минимуму литературные приемы, такие как метафоры, образы, ирония, неизвестность и так далее. Опять же, юмор сведен к минимуму. Фразы короткие и прямые. Необходимо использовать технические термины, но они используются для улучшения общения, а не просто для того, чтобы текст звучал более «научно».Например, если участники опускали руки в ведро с ледяной водой, лучше просто написать это, чем писать, что они «подвергались воздействию обезболивающего аппарата». В то же время, однако, нет лучшего способа сообщить об использовании модели между субъектами, чем использовать термин «план между субъектами».

Стиль АПА и ценности психологии

Роберт Мэдиган и его коллеги утверждали, что стиль APA имеет цель, которая часто остается незамеченной (Madigan, Johnson, & Linton, 1995).В частности, он продвигает научные ценности и предположения психологов. С этой точки зрения многие особенности стиля APA, которые на первый взгляд кажутся произвольными, на самом деле имеют смысл. Ниже приведены некоторые особенности письма в стиле APA и научные ценности или предположения, которые они отражают.

Функция APA Научная ценность или предположение
Прямых цитат других исследователей очень мало. Явления и теории психологии объективны и не зависят от конкретных слов, которыми их описывает тот или иной исследователь.
Критика направлена ​​на работу других исследователей, но не на них лично. В центре внимания научных исследований находятся общие выводы о мире, а не личности отдельных исследователей.
Есть много ссылок и цитат. Научные исследования — это крупномасштабное сотрудничество многих исследователей.
Отчеты об эмпирических исследованиях состоят из определенных разделов в фиксированном порядке. Существует идеальный подход к проведению эмпирических исследований в психологии (даже если этот идеал не всегда достигается в реальных исследованиях).
Исследователи склонны «застраховывать» свои выводы, например: «Результаты предполагают  что…» Научные знания носят предварительный характер и всегда подлежат пересмотру на основе новых эмпирических результатов.

Другим важным элементом стиля APA высокого уровня является избегание выражений, направленных против определенных групп.Это делается не только для того, чтобы не обидеть людей — зачем вам оскорблять людей, интересующихся вашей работой? — но и ради научной объективности и точности. Например, термин сексуальная ориентация следует использовать вместо термина сексуальное предпочтение , потому что люди обычно не воспринимают свою ориентацию как «предпочтение» и ее не так легко изменить, как предполагает этот термин (Комитет APA по лесбиянкам, геям, и Совместная рабочая группа по проблемам бисексуальности по рекомендациям по психотерапии клиентов-лесбиянок, геев и бисексуалов, 2000 г.).

Общие принципы избежания предвзятости формулировок довольно просты. Во-первых, будьте чувствительны к ярлыкам, избегая терминов, которые являются оскорбительными или имеют негативный оттенок. Это включает в себя термины, которые идентифицируют людей с расстройствами или другими проблемами, которые у них есть. Например, больных шизофренией лучше, чем больных шизофренией . Во-вторых, используйте более конкретные термины, а не более общие. Например, канадцев китайского происхождения лучше, чем канадцев азиатского происхождения , если все в группе на самом деле являются канадцами китайского происхождения.В-третьих, избегайте объективации участников исследования. Вместо этого признайте их активный вклад в исследование. Например, «90 216 учащихся заполнили 90 217 вопросников» лучше, чем «90 216 испытуемых заполнили 90 217 вопросников». Обратите внимание, что этот принцип также способствует более четкому и увлекательному письму. В таблице 11.1 показано еще несколько примеров, соответствующих этим общим принципам.

Таблица 11.1 Примеры предотвращения предвзятых выражений
Вместо… Использовать…
мужчина, мужчины мужчин и женщин, человек
пожарные пожарных
гомосексуалы, геи, бисексуалы лесбиянки, геи, бисексуальные мужчины, бисексуальные женщины
меньшинство ярлык конкретной группы (например,г., афроамериканец)
невротики человек с высоким уровнем невротизма
особые дети детей с ограниченными возможностями обучения

Предыдущее издание Руководства по публикации настоятельно не рекомендовало использование термина субъектов (за исключением не-людей) и настоятельно рекомендовало использовать вместо него участников . Текущее издание, однако, признает, что 90 216 субъектов 90 217 все еще может быть уместным для обозначения участников-людей в областях, в которых оно традиционно использовалось (например,г., фундаментальное исследование памяти). Но он также поощряет использование более конкретных терминов, когда это возможно: университет учащиеся , дети , респонденты и т. д.

Третий уровень стиля APA может называться низкоуровневым стилем (который рассматривается в главе 4 «Механика стиля» до главы 7 «Справочные примеры»  Publication Manual ). Стиль низкого уровня включает в себя все конкретные рекомендации, касающиеся орфографии, грамматики, ссылок и справочных цитат, чисел и статистики, рисунков и таблиц и так далее.Существует так много руководств низкого уровня, что даже опытным специалистам необходимо время от времени обращаться к Руководству по публикации . В таблице 11.2 приведены некоторые из наиболее распространенных типов ошибок стиля APA, основанные на анализе рукописей, представленных в один профессиональный журнал за 6-летний период (Onwuegbuzie, Combs, Slate, & Frels, 2010). Эти ошибки были совершены профессиональными исследователями, но, вероятно, они аналогичны тем, которые чаще всего допускают и студенты. См. также примечание 11.8 «Онлайн-ресурсы по стилю APA» в этом разделе и, конечно же, само Руководство по публикации .

Таблица 11.2 10 основных ошибок стиля APA
Тип ошибки Пример
1. Использование номеров Невозможно использовать цифры для 10 и выше
2. Расстановка переносов Невозможно расставить через дефис составные прилагательные, которые предшествуют существительному (например,ж., «техника ролевой игры» должна быть «техникой ролевой игры»)
3. Использование и др. Неиспользование после первого цитирования ссылки
4. Рубрики Неправильный ввод заглавных букв с заглавных букв
5. Использование с Использование  с  для обозначения , потому что
6. Таблицы и рисунки Не форматировать их в стиле APA; повторение информации, которая уже дана в тексте
7.Использование запятых Отсутствие запятой перед и или или в ряду из трех или более элементов
8. Использование сокращений Невозможность полностью расшифровать термин перед вводом его сокращения
9. Расстояние Не всегда двойной интервал между строками
10. Использование «&»   в ссылках Использование и в тексте или и в скобках

Ссылки и цитаты в стиле APA

Поскольку наука представляет собой крупномасштабное сотрудничество между исследователями, ссылки на работы других исследователей чрезвычайно важны.Их важность отражена в обширном и подробном наборе правил их форматирования и использования.

Каталожные номера

В конце статьи или главы книги в стиле APA находится список, содержащий ссылок на все работы, цитируемые в тексте (и только на работы, цитируемые в тексте). Список литературы начинается на отдельной странице с заголовком «Ссылки», расположенным по центру прописными и строчными буквами. Сами ссылки затем перечислены в алфавитном порядке в соответствии с фамилиями первого названного автора для каждой цитаты.(Как и в остальной части рукописи в стиле APA, все  отмечены двойным интервалом.) В статьях и главах книг в стиле APA можно цитировать множество различных работ, включая журнальные статьи, веб-сайты, правительственные документы и даже телевидение. показывает. Конечно, вам следует обратиться к  Publication Manual  или онлайн-ресурсам по стилю APA для получения подробной информации о том, как их форматировать. Здесь мы сосредоточимся на форматировании ссылок для трех наиболее распространенных видов работ, цитируемых в стиле APA: журнальных статей, книг и глав книг.

Журнальные статьи

Для журнальных статей общий формат ссылки следующий:

Автор, А.А., Автор, Б.Б., и Автор, К.С. (год). Название статьи. Название журнала, xx (yy), стр–стр. дои: хх.хххххххххх

Вот конкретный пример:

Адаир, Дж. Г., и Вохра, Н. (2003). Взрыв знаний, ссылок и цитат: уникальный ответ психологии на кризис. Американский психолог, 58 (1), 15–23.doi: 10.1037/0003-066X.58.1.15

Здесь следует отметить несколько вещей. Ссылка включает висячий отступ. То есть первая строка ссылки не имеет отступа, но все последующие строки имеют отступ. Имена авторов появляются в том же порядке, что и в статье, что отражает относительный вклад авторов в исследование. Указываются только фамилии и инициалы авторов, имена разделяются запятыми с амперсандом (&) между последними двумя. Это верно, даже когда есть только два автора.Только первое слово названия статьи пишется с большой буквы. Единственными исключениями являются слова, которые являются именами собственными или прилагательными (например, «по Фрейду»), или если есть подзаголовок, и в этом случае первое слово подзаголовка также пишется с заглавной буквы. Однако в названии журнала все важные слова пишутся с большой буквы. Название журнала и номер тома выделены курсивом; однако номер выпуска (указанный в скобках) не указан. В самом конце ссылки находится цифровой идентификатор объекта (DOI), который обеспечивает постоянную ссылку на местонахождение статьи в Интернете.Включите это, если оно доступно. Обычно его можно найти в записи об элементе в электронной базе данных (например, PsycINFO) и обычно он отображается на первой странице опубликованной статьи.

Книги

Для книги общий формат и конкретный пример следующие:

Автор, А. А. (год). Название книги . Местонахождение: Издательство.

Кашдан, Т., и Бисвас-Динер, Р. (2014). Обратная сторона твоей темной стороны. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Hudson Street Press.

Главы книг

Для главы в отредактированной книге общий формат и конкретный пример следующие:

Автор, А.А., Автор, Б.Б., и Автор, К.С. (год). Название главы. В AA Editor, BB Editor и CC Editor (Eds.), Название книги  (стр. xxx–xxx). Местонахождение: Издательство.

Лилиенфельд, С.О., и Линн, С.Дж. (2003). Диссоциативное расстройство личности: множественные личности, множественные противоречия.В С. О. Лилиенфельд, С. Дж. Линн и Дж. М. Лор (ред.), Наука и лженаука в клинической психологии (стр. 109–142). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Guilford Press.

Обратите внимание, что ссылки на книги и главы книг аналогичны ссылкам на журнальные статьи, но есть и некоторые отличия. Для отредактированной книги имена редакторов появляются с их первыми и средними инициалами, за которыми следуют их фамилии (а не наоборот) — с аббревиатурой «Eds». (или «Ред.», если есть только один) в круглых скобках сразу после имени окончательного редактора.Заглавными буквами пишется только первое слово названия книги (за исключением названий статей), а все название выделяется курсивом. Для главы в отредактированной книге номера страниц главы указываются в скобках после названия книги с аббревиатурой «стр.» Наконец, оба формата заканчиваются местом публикации и издателем, разделенными двоеточием.

Ссылки

Когда вы ссылаетесь на идею другого исследователя, вы должны включить ссылку (в текст) на работу, в которой изначально появилась эта идея, и полную ссылку на эту работу в списке литературы.Что считается идеей, которую необходимо процитировать? Как правило, сюда входят явления, открытые другими исследователями, разработанные ими теории, выведенные ими гипотезы и конкретные методы, которые они использовали (например, специальные анкеты или стимулирующие материалы). Цитаты должны также появляться для фактической информации, которая не является общеизвестной, чтобы другие исследователи могли проверить эту информацию для себя. Например, в статье о влиянии использования сотового телефона на способность управлять автомобилем автор может привести официальную статистику о количестве аварий, связанных с мобильным телефоном, которые происходят каждый год.Среди идей, не нуждающихся в цитировании, широко распространены методологические и статистические концепции (например, план между субъектами, тест t ) и утверждения, которые настолько широки, что с ними трудно спорить (например, «Рабочая память играет роль во многих повседневных делах»). Однако будьте осторожны, потому что «общеизвестные знания» о человеческом поведении часто неверны. Поэтому, если вы сомневаетесь, найдите соответствующую ссылку, чтобы процитировать или удалить сомнительное утверждение.

Когда вы цитируете произведение в тексте своей рукописи, это можно сделать двумя способами.Оба включают только фамилии авторов и год публикации. Первый метод заключается в использовании в предложении фамилий авторов (без имен и инициалов), за которыми сразу же следует год публикации в скобках. Вот несколько примеров:

Burger (2008) повторил оригинальное исследование Милгрэма (1963) по послушанию.

Хотя многие считают, что женщины более разговорчивы, чем мужчины, Мель, Вазире, Рамирес-Эспарса, Слэтчер и Пеннебейкер (2007) не обнаружили практически никакой разницы в количестве слов, произносимых студентами мужского и женского пола.

Обратите внимание на несколько вещей. Во-первых, имена авторов грамматически трактуются как имена людей, а не вещей. Лучше написать «воспроизведение исследования Милгрэма (1963)», чем «воспроизведение Милгрэма (1963)». Во-вторых, при наличии двух авторов имена не выделяются запятыми, а при наличии трех и более авторов — выделяются. В-третьих, для соединения имен авторов используются слова и (а не амперсанд). В-четвертых, год следует сразу после окончательного имени автора.Дополнительный момент, который не проиллюстрирован в этих примерах, но проиллюстрирован в образце документа в Разделе 11.2 «Написание исследовательского отчета в стиле Американской психологической ассоциации (АПА)», заключается в том, что год необходимо включать только в первый раз, когда конкретный работа цитируется в том же абзаце.

Второй способ цитирования статьи или главы книги — в скобках, включая фамилии авторов и год публикации в скобках после идеи, которая упоминается.Вот несколько примеров:

Люди могут быть на удивление послушны авторитетным фигурам (Burger, 2008; Milgram, 1963).

Последние данные свидетельствуют о том, что мужчины и женщины одинаково разговорчивы (Mehl, Vazire, Ramirez-Esparza, Slatcher, & Pennebaker, 2007).

В отношении таких цитат в скобках следует обратить внимание на то, что они часто помещаются в конце предложения, что сводит к минимуму их нарушение хода этого предложения. В отличие от первого способа цитирования работы, этот способ всегда включает год, даже если цитата дается несколько раз в одном и том же абзаце.Обратите также внимание на то, что при наличии нескольких цитат в одном и том же наборе круглых скобок они упорядочены в алфавитном порядке по имени первого автора и разделены точкой с запятой.

Не существует строгих правил для определения того, какой из двух стилей цитирования использовать. Большинство статей и глав книг содержат смесь обоих. В целом, однако, первый подход хорошо работает, когда вы хотите выделить человека, проводившего исследование, например, если вы сравнивали теории двух выдающихся исследователей.Это также хорошо работает, когда вы подробно описываете конкретное исследование. Второй подход хорошо работает, когда вы обсуждаете общую идею и особенно когда вы хотите включить несколько ссылок на одну и ту же идею.

Третья наиболее распространенная ошибка в таблице 11.2 связана с использованием и др.  Это сокращение от латинского термина et alia , что означает «и другие». В стиле APA, если статья или глава книги имеют более двух авторов, но менее 6  , вы должны указать все их имена при первом цитировании этой работы.Однако после этого вы должны использовать имя первого автора, а затем «и др.». Если у статьи только два автора, то оба должны быть указаны в каждой цитате. Если у статьи шесть или более авторов, вы должны указать только имя первого автора, а затем и др. каждый раз, когда вы цитируете эту работу (даже в первый раз). Вот несколько примеров:

Напомним, что Mehl et al. (2007) обнаружили, что женщины и мужчины произносят в среднем примерно одинаковое количество слов в день.

Существует сильная положительная корреляция между количеством ежедневных неприятностей и количеством симптомов, которые испытывают люди (Kanner et al., 1981).

Обратите внимание, что между именем первого автора и «и др.» нет запятой. Обратите также внимание, что после «et» нет точки, но есть точка после «al». Это потому, что «et» — это полное слово, а «al». является аббревиатурой слова , также известного как .

 

Ключевые выводы

  • Стиль APA представляет собой набор рекомендаций по написанию статей по психологии. Это жанр письма, который психологи используют для общения о своих исследованиях с другими исследователями и практиками.
  • Стиль
  • APA можно рассматривать как трехуровневый. Существует организация исследовательской статьи, стиль высокого уровня, который включает в себя формальное и прямое написание, и стиль низкого уровня, который состоит из множества конкретных правил грамматики, орфографии, форматирования ссылок и так далее.
  • Ссылки и справочные цитаты являются важной частью стиля APA. Существуют определенные правила оформления ссылок и их цитирования в тексте статьи.

Упражнения

  1. Практика: Найдите описание исследования в популярном журнале, газете, блоге или на веб-сайте.Затем определите пять конкретных различий между тем, как написано это описание, и тем, как оно было бы написано в стиле APA.
  2. Практика: найдите и исправьте ошибки в следующих вымышленных ссылках и цитатах в стиле APA.
    • Уолтерс, Ф. Т., и ДеЛеон, М. (2010). Взаимосвязь между внутренней мотивацией и точностью академической самооценки старшеклассников. Педагогическая психология Ежеквартально, 23, 234–256.
    • Мур, Лилия С. (2007). Этика опросных исследований.В М. Уильямс и П.Л. Ли (ред.), Этические проблемы психологии (стр. 120–156), Бостон, Psychological Research Press.
    • Ванг К., Дюмон Л.С. и Прескотт М.П. обнаружили, что левши больше отдают предпочтение абстрактному искусству, чем правши (2006).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.