Как увеличить оригинальность в антиплагиате: Как повысить антиплагиат – 10 рабочих способов

Содержание

Как обойти антиплагиат и поднять оригинальность текста

Вопрос о том, как обойти антиплагиат поднять оригинальность научного исследования, задает каждый, кто когда-либо сталкивался с этой системой проверки. Начинающим исследователям часто кажется, что требования к уровню оригинальности текста непомерно высоки. Например, нижний порог оригинальности курсовой работы – 60%,  в дипломной работе процент уникальности должен составлять – 75-90%.

Существуют даже целые организации, занимающиеся увеличением уровня антиплагиата на заказ за баснословные деньги. Однако это легко сделать самостоятельно, а значит, абсолютно бесплатно, если знать несколько хитростей. В данной статье мы расскажем про четыре легких и быстрых способа повысить антиплагиат.

Распространенные способы придания уникальности

Поднять оригинальность текста можно с помощью онлайн переводчика. Найденный в интернете текст вставляют в переводчик гугл и несколько раз переводят на иностранный, а затем на русский язык. Предложение меняет свою структуру, уникальность текста растет.

Увеличить процент собственного текста можно с помощью иностранной корреспонденции. Используйте журналы, газеты и научные пособия на иностранном языке. И тут вовсе необязательно искать источники на английском или немецком. Украинские или белорусские научные статьи тоже подойдут. Переведенный с другого языка текст программа не выделит как заимствованный, так как обратный перевод не входит в сферу компетенций программы.

Повысить процент антиплагиата помогут журналы, газеты и научные издания на родном языке, существующие только на бумажном носителе, виде скана или фотографий. Эти источники будут повышать уровень в виду своего отсутствия в текстовом формате в системе интернет.

Используйте синонимы, чтобы обходить антиплагиат. Если заменить в структуре предложения несколько слов на синонимы, общий процент авторского текста значительно увеличится. Чтобы облегчить задачу, можете использовать онлайн синонимайзер, он также поможет высчитать процент внесенных в текст изменений.

Чего делать не следует

Теперь перейдем к еще одному, не менее важному вопросу: какие манипуляции способны оказать пагубное воздействие на показатель. Важно помнить, что обходить антиплагиат нужно с умом и баз особого фанатизма. Не все способы повышения, описанные в интернете, действительно работают. Некоторые из них, напротив, способны увеличить уровень заимствований.

Какой способ повышения антиплагиата стоит избегать:

  1. Вы не сможете обмануть антиплагиат путем замены букв русского алфавита равноценными им иностранными буквами. Неопытные студенты, наивно полагая, что этот метод работает, меняют буквы во всем тексте научной работы и рассчитывают на высокий показатель авторского текста в антиплагиате. Но хитрая система с легкостью распознает замененные буквы, меняет их обратно. Уровень оригинальности такого оставляет желать лучшего.
  2. Слабо измененные и перефразированные грамматические конструкции также будут легко обнаружены.
  3. Антиплагиат онлайн способен увеличить уровень заимствований в тексте.
  4. Не используйте сторонние ресурсы для проверки антиплагиата. Некоторые приложения способны вносить проверяемый ими тексты в интернет архив. При осуществлении следующей проверки документ будет на 100% отмечен как плагиат.

Однако надежные источники проверки все же существуют. Например, вы можете использовать антиплагиат ру. В данном ресурсе имеется система защиты авторских прав.   Теперь вы знаете, как можно обойти антиплагиат и поднять оригинальность текста. Желаем успехов в ваших научных исследованиях!

Повысит уникальностьПроверить уникальность

Как повысить оригинальность ВКР: проверяем процент

Основная сложность написания дипломной работы кроется не только в поиске нужного материала, а в его правильном изложении. Недостаточно просто скопировать те фрагменты текста, которые раскрывают тему, нужно сформулировать все своими словами. В большинстве случаев самостоятельное написание ВКР позволяет получить высокий процент оригинальности – от 80%. Но случается так, что даже полностью авторская работа имеет низкие показатели. Потому каждому студенту будет полезно знать, как повысить оригинальность ВКР. В статье мы рассмотрим самые эффективные и работающие методы.

Зачем проверяют на антиплагиат

Система обучения в российских вузах вышла на новый уровень в январе 2016 года благодаря вступлению в силу документа – «Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования — бакалавриата, специалитета и магистратуры». Он регулирует процесс размещения выпускных квалификационных работ и научно-исследовательских проектов в онлайн-библиотеке институтов, а также проверку их на заимствование. Данная программа направлена на снижения количества случаев «интеллектуального воровства» и на улучшение качества контента.

Благодаря этому нововведению удалось:

  • повысить качество образования;
  • контролировать самостоятельную подготовку студентов при написании дипломных проектов.

Согласно этого документа, проверять ВКР на уникальность должны как студенты, так и их научные руководители. Онлайн-программы по обнаружению плагиата проводят глубокий анализ текста, после чего находят в интернете те ресурсы, которые полностью или частично совпадают с материалом студента. Благодаря этому нововведению удается защитить авторов первоисточников от незаконного использования их идей.

Требуемый процент оригинальности

Требования к допустимому проценту оригинальности излагаются в методических рекомендациях кафедры. Обычно требуемый порог уникальности – от 80%. Проверка ВКР на антиплагиат совершается в программных модулях «Антиплагиат.ВУЗ» или «ETXT».

Как повысить оригинальность ВКР

О методах повышения уникальности в интернете написано очень много. Но студенту порой сложно разобраться в таком потоке информации, плюс многие способы давно устарели и по факту являются неэффективными. В этой статье собраны наиболее действенные методы и лазейки в системах по обнаружению плагиата.

Метод 1. Переписать своими словами

Это самый эффективный, но в то же время наиболее трудоемкий способ с максимальной глубиной проработки текста. Студент должен в буквальном смысле слова «творить», подключив свои внутренние резервы словарного запаса. Суть методики проста: после прочтения небольшого фрагмента дипломного проекта нужно изложить все то, что запомнилось, полностью перефразируя исходник и не теряя при этом смысл написанного. Нетронутыми нужно оставлять только определения и цитаты. Так из скачанной дипломной работы можно создать практически авторский проект. Главное, чтобы переделанный материал не утратил смысл и был изложен в научном стиле грамотно, структурированно и лаконично.

Метод 2. Собрать из множества других кусков

Если знать, по каким модулям проверяют ВКР преподаватели вашего университета, то получится обойти программу по обнаружению плагиата. Например, если проверка осуществляется в сервисе «ETXT», то повысить уникальность можно будет путем составления текста из разных источников. Эта программа проверяет материал по частям, разбивая его на множество словесных конструкций. Если текст будет «разбавлен» информацией из других источников, сервис покажет текст с хорошей уникальностью. Также можно изменить структуру предложения или поменять их местами, что позволит увеличить значение оригинальности на несколько процентов.

Отлично будет, если студент использует тот материал, которого еще нет в Гугле или Яндексе. Речь идет о тех научных трудах, которые не попали под индексирование. Преподаватель сможет «раскусить» только в том случае, если лично знаком с материалом, но если копипастить аккуратно и разбавлять текст собственными мыслями, то в результате можно получить неплохую дипломную работу.

Метод 3. Подмена букв на латинские

Раньше этот способ замены повторяющихся русских букв на латинские (вроде «а», «о», «р») позволял обмануть сервис антиплагиата. Но такая фишка уже давно устарела, поскольку любая современная компьютерная программа с легкостью вычислит подобные манипуляции.

Метод 4. Синонимайзеры

Это программы, которые автоматически меняют слова в тексте на синонимы. Пользоваться ней нужно очень аккуратно, поскольку после прогона материал может стать нечитабельным. Тогда придется потратить немало времени на то, чтобы довести текст «до ума». К счастью, в сети появляется все больше синонимайзеров, которые не меняют все слова подряд, а позволяют пользователю решать, что убрать, а что оставить. Этот способ эффективен в том случае, если нужно уникализировать небольшой фрагмент текста.

Метод 5. Перевод с другого языка

Если текст дипломной работы перевести на английский, а затем снова на русский, то это позволит повысить процент оригинальности на 20-25%. Но придется поработать над тем, чтобы привести его в читабельный вид и сохранить исходный смысл. Чем меньше текста перерабатывать таким образом, тем больший процент оригинальности вы получите в итоге. Переводите не весь материал, а только некоторые части дипломного проекта – это дольше, но эффективнее.

Метод 6. Слова-паразиты

Это всем известный и действительно рабочий способ. В русском языке есть множество слов, которые можно внедрить в текст, не изменив при этом его смысл. Пример слов-паразитов: я думаю, таким образом, наверное, следовательно, исходя из совокупности этих факторов и т.д. Если преподаватель не обращает внимание на «воду», используйте эти слова почаще – это позволит увеличить уникальность на 5-7%.

Метод 7. Авто-переносы

В разметке страницы Microsoft Word можно вставить автоматический перенос слов. Каким образом это сможет помочь обмануть программу антиплагиата? Все очень просто! Если скопировать текст, в котором есть автоматический перенос слов, сервис воспримет этот фрагмент уникальным, поскольку слова будут частично обрезаться. Такой способ позволяет увеличить оригинальность не более, чем на 2-7%.

Как проверить ВКР на антиплагиат онлайн

Для того чтобы выполнить проверку ВКР на антиплагиат, необходимо скопировать текст и перенести его в окно программы или же прикрепить файл. Сервис проведет анализ текста и выдаст процент уникальности, подсветив цветом те фрагменты, которые заимствованы из интернета.

Проверять дипломный проект на уникальность нужно на разных этапах его написания. Благодаря этому студент сможет объективно оценить качество своей работы. Кроме того, все неуникальные фрагменты можно корректировать постепенно, а не тратить потом на переписывание диплома уйму времени.

Рисунок 1. Скриншот сервиса проверки на антиплагиат.

Рисунок 2. Скриншот результатов проверки.

что делать с бедным текстом

    • Проверить уникальность
    • Выбрать способ обхода
    • Сохраняем готовый вариант
    • Глубокая переработка текста
    • Использование синонимайзеров
    • Использование правила шингла
    • Использование макросов Word

Вопрос «как обмануть антиплагиат» является едва ли не самым часто задаваемым в Интернете. Как не трудно догадаться, информация о способах обойти проверку на уникальность волнует в первую очередь авторов (копирайтеров, рерайтеров), а также студентов, дипломные и курсовые работы которых уже несколько лет проверяют с помощью различных сервисов по выявлению плагиата.

В те, подзабытые уже времена, когда Интернет работал только по карточкам, проблема плагиата не стояла так остро, однако за последние 10-15 лет вопрос, что называется, встал ребром. Со студентами все более-менее понятно: гораздо проще адаптировать под себя чужую дипломную работу, найденную в сети, чем писать ее «с нуля», самому разрабатывая схемы, чертежи и пояснительную записку.

Но почему же авторы контента тоже заинтересованы в путях, позволяющих пройти проверку антиплагиатом? Да потому что нередко приходится писать о таких вещах, о которых уже множество раз писали до них. И как в таком случае повысить уникальность текста, если речь идет, скажем, о научных разработках в какой-то специфической области или конкретных личностях?

В этой статье мы постараемся рассмотреть способы повысить уникальность текста, которые появились либо не утратили свою актуальность в 2018 году.

Последовательность действий для уникализации текста

Выбрать сервис для проверки уникальности текста

Следует понимать, что выбирать заведомо малофункциональный сервис для проверки текста на плагиат, как минимум, глупо – ведь после сдачи работы нас в 99% случаев будут проверять платной программой с широким функционалом, а, значит, нам изначально следует использовать самый мощный ресурс из возможных.

Проверить уникальность

Скопировав проверяемый текст в рабочую область программы либо ресурса, мы запускаем проверку на уникальность и ждем обработки информации. Странно, но разные сервисы показывают уникальность по-разному – например, уникальность одного и того же текста может быть оценена на 95% в Advego Plagiatus, а на Text.ru получить «жалкие» 60%.

Чем же обусловлен такой разброс в результатах?

Разными алгоритмами работы. Например, Advego Plagiatus может работать по правилу шингла («выделенной из текста последовательности слов»; подробней мы их рассмотрим в одном из следующих пунктов), а Text.ru – оценивать текст в целом, по самым передовым методикам.

Сохранить изначальный вариант

Итак, мы проверили текст на уникальность, и результат проверки нас не устроил (слишком низкий процент).

В таком случае мы должны прежде всего сделать резервную копию нашего текста, чтобы вернуться к ней в случае, если переработка оригинала окажется чрезмерной и необратимой.

Выбрать способ обхода

После того, как резервная копия создана, возвращаемся к оригиналу и определяем, какой способ обхода антиплагиата лучше всего применить для нашего конкретного случая (подробней о способах обхода антиплагиата мы поговорим в соответствующем пункте).

Делаем на 5-10% уникальности выше требуемого, так как платная версия занижает значение

Определившись со способом обхода, перерабатываем текст выбранным методом, взяв за ориентир уникальность, на 5-10% выше требуемой. Дело в том, что платные сервисы проверки на плагиат, как правило, занижают значение уникальности примерно на эту величину за счет «продвинутых» инструментов поиска.

Сохраняем готовый вариант

Когда цель достигнута, сохраняем готовый вариант, отправляем его заказчику и ждем одобрения.

Теперь, когда последовательность действий определена, давайте поподробней рассмотрим 14 рабочих методов как обойти антиплагиат.

14 рабочих методов уникализации текста

Глубокая переработка текста

Самый честный способ уникализировать текст. Сервис определения уникальности считает уникальность низкой? Перерабатываем текст, дабы минимизировать совпадения с другими подобными статьями, размещенными в сети.

Пересказ текста своими словами

Еще один вполне честный способ уникализировать текст. Мы читаем чужую статью и пытаемся пересказать ее своими словами, опуская ненужные на наш взгляд детали и выделяя основные тезисы. Действенность способа в данном случае ограничена словарным запасом автора и его умением обрабатывать информацию.

Использование синонимов использование эпитетов

Синонимы позволяют избежать повторения слов, но порядок слов в предложении от такой замены не изменяется. Поэтому рекомендуется использовать не только синонимы, но и различные эпитеты – они позволяют разнообразить исходный текст, сделать его более ярким. Но не переусердствуйте – в конце концов, мы ведь не художественную прозу пишем, а статьи.

Что до таблиц и формул, то в исходном, текстовом, формате они будут расцениваться сервисами проверки уникальности, как дубли с других ресурсов, тогда как распознать текст на картинке программы-антиплаиаторы не могут.

Использование синонимайзеров

Данный способ тождествен предыдущему, но подойдет только в том случае, если нам надо повысить уникальность на незначительную величину – например, те же пресловутые 5-10% запаса для успешного прохождения проверки на платной утилите заказчика.

Добавление автоматических переносов

Добавление автоматических переносов в тексте также позволяет добавить тексту уникальности, правда, весьма незначительно.

Использование правила шингла

Шингл – это выделенная из текста последовательность слов (как правило – трех-четырех, хотя возможны варианты). Многие программы проверки на уникальность основаны на правиле шингла. При этом следует учитывать, что каждый последующий шингл «захватывает» слово из предыдущего, образуя своеобразную «цепочку» из фраз-«звеньев».

Чтобы использовать этот метод «против» создателей программ проверки на плагиат, мы должны заменить синонимами первые и последние слова в каждой связке. Подобные действия все еще способны ощутимо повысить уровень уникальности нашего текста, несмотря на то, что в последних версиях программ для проверки на плагиат разработчики значительно усложнили способ оценки текста.

Перевод текста из источников на другом языке

Сервисы-антиплагиаторы, как правило, ищут соответствия в русскоязычном сегменте Интернета, соответственно, для повышения уникальности текста мы можем использовать переведенные фрагменты с иностранных ресурсов.

Использование не проиндексированных в поисковиках материалов

При работе антиплагиаторы используют поисковые системы для нахождения предложений и фраз, скопированных с других ресурсов. Логично предположить, что те сайты, которые не индексируются в поисковых системах, можно воспроизводить в своих текстах без риска быть уличенным в плагиате. Другое дело, что найти ценную информацию, которая оказалась не проиндексирована поисковиками, можно разве что на закрытых форумах… куда вас или не пустят изначально, или перестанут пускать – после того, как вы опубликуете закрытую информацию в своей статье.

Использование макросов Word

Если вы хотите узнать, как обмануть антиплагиат с помощью макросов Microsoft Word, рекомендуем посмотреть следующее видео:

Замена русских букв на греческие

Современные системы поиска плагиата научились находить буквы латинского алфавита, но до греческого разработчики еще не добрались. Логика проста: если заменить некоторые буквы в словах, которые интерпретируются программой, как плагиат, процент уникальности повысится. Хотя следует учитывать, что разработчики тоже не стоят на месте, и, вполне возможно, когда вы в следующий раз постараетесь увеличить уникальность данным способом, сервисы антиплагита уже адаптируются к подобному «трюку» и распознают обман.

Замена часто повторяющихся слов

Чем чаще повторяются специфические слова или фразы, тем ниже будет процент уникальности текста. Избегайте повторений, не забывайте о синонимах и местоимениях.

Способ для программистов Visual Basic

С помощью программной среды Visual Basic можно создавать макросы самому (аналогично описанному в видео способу можно заменить буквы документа на греческие по всему документу)

Переделывание предложения с конца

Речь, разумеется, не о любых предложениях, а о сложноподчиненных, в которых вторая часть подчиняется первой. Если вы сможете грамотно поменять их местами, то уникальность вашего текста немного увеличится. Разумеется, не следует так поступать, если при этом полностью или частично теряется смысл абзаца: какой прок от уникальности, если текст становится нечитаемым?

Использование слова «непосредственно» и прочих

Бытует мнение, что использование дополнительных наречий (в частности, слова «непосредственно», которое можно непосредственно использовать практически в любом предложении) позволяет значительно разнообразить текст и, соответственно, повысить его уникальность. Однако вставлять наречия следует не чаще, чем 2-3 раза на 1000 символов, иначе заказчики наверняка обвинят вас в переизбытке «воды».

На этом рассказ о способах, повышающих уникальность текста, закончим и поговорим о способах, которые только считаются действенными, но по факту ничем не помогут вам в нелегком деле обмана антиплагиата.

Способы, которые НЕ помогут уникализировать текст

Перестановка слов и фраз местами

Если вы попытаетесь обмануть антиплагиат, просто переставив фразу из начала предложения в конец, вы не добьетесь увеличения уникальности текста. Русский язык, безусловно, гибок и не настолько строг в построении предложений, как тот же английский, но разработчики ресурсов по проверке уникальности давно к этому адаптировались.

Перестановка предложений и абзацев местами

Здесь все еще прозрачней: программе неважно, какое предложение идет первым, а какое – вторым, главное, что внутри предложения все «связки» остаются на прежних местах.

С абзацами же и пробовать не стоит – только впустую потратите время.

Латинские буквы вместо русских

Как уже говорилось выше, обнаруживать латинские буквы в русских текстах разработчики сервисов антиплагиата научились давным-давно – путем банальной проверки орфографии с последующей автозаменой и повторным «прогоном».

Разбив или склейка предложений

Совершенно неважно, простыми вы предложениями оперируете или сложносочиненными, состоящими из этих простых. Запятая, поставленная вместо точки, или точка, возникшая там, где в оригинале была запятая, к сожалению, никак не повысят уникальность текста.

Замена точек запятыми и наоборот, точки вместо пробелов и так далее

Попытка запутать программу проверки на уникальность с помощью знаков препинания, повторимся, ни к чему не приведет.

Да и заказчик, надо полагать, не будет в восторге, когда обнаружит в тексте точки вместо пробелов: если повезет, вас попросят просто устранить данный недочет, если нет – навсегда откажутся от ваших услуг.

Закрашивание фона текста белым цветом

Перекрашивать текст в белый цвет – еще одна затея, сразу обреченная на провал, потому что при вставке в рабочую область программы-антиплагиатора весь текст утратит свое изначальное форматирование – и то же самое произойдет при вашим нанимателем, особенно если он тоже предпочитает проверять текст путем «копирования-вставки».

Скрытый текст вне зоны видимости

Аналогично предыдущему пункту – весь скрытый текст обязательно всплывет наружу при первой же детальной проверке.

Использование программ для повышения уникальности

Есть спрос – будет и предложение. Видимо, этим нехитрым законом рынка руководствовались создатели разнообразных программ, которые якобы «повышают уникальность текста». На самом же деле это в лучшем случае бесполезная безделушка, в худшем – троян, за который вы еще и заплатите свои кровные денежки.

Студенты выполняющие дипломные, курсовые работы, рефераты часто сталкиваются с таким понятием, как оригинальность (уникальность) текста. Ведь всегда проще скачать уже готовую работу в сети и повысить эту самую оригинальность, чем выполнять её с нуля. Но как быстро повысить оригинальность в антиплагиате? На этой странице вы найдете 10 рабочих способов повысить оригинальность текста в антиплагиате. Большая часть советов подойдет так же для копирайтеров и рарайтеров.

Для начала давайте разберем, как работает любая система антиплагиата. Есть два важных показателя: оригинальность (уникальность) и заимствования (неуникальный, скопированный). Это взаимоисключающие понятия, чем ниже ориганальность, тем выше показатель заимствований, и наоборот.

Для проверки уникальности используются различные сервисы: eTXT антиплагиат, Advego Plagiatus, text.ru, antiplagiat.ru и другие. В вузах могут быть использованы свои программы для проверки дипломных и курсовых работ. Такие сервисы разрабатываются с учетом особенностей определенного учебного заведения. Есть сервисы платные и бесплатные, онлайн и десктопные приложения. У каждой программы свой алгоритм. Часто один и тот же текст может иметь разные показатели в зависимости от сервиса, через который делаете проверку. К примеру, статья с уникальностью 90% по etxt.ru, в Advego Plagiatus получит всего 68%. Для демонстрации примеров мы будем использовать сайт text.ru, так как он дает самые точные результаты.

Ежедневно появляются тысячи новых текстов. Часто, это переписанное переписанного, и уже неоднократно уникализированно. Разработчики антиплагиата совершенствуют алгоритмы и добиться уникальности с каждым днем становится труднее. Студентам приходится изрядно потрудиться, при адаптировании уже готовых курсовых и дипломных работ, но выход всегда есть. В этой статье мы подготовили для вас ряд советов, которые помогут повысить оригинальность работ, и те, которыми точно не помогут это сделать.

№1: Правило шингла

Некоторые антиплагиаторы проверяют работу небольшими фрагментами по несколько слов (шингл). Шингл — это выделенная последовательность слов в предложении. Длинна последовательности в шингле может быть от 1 до 9, в зависимости от настройки программы для проверки. Но чаще всего используется шингл 3. В редких случаях допускается 4. Это означает, что текст будет анализироваться и сравниваться с другими, исходя из небольших фрагментов по 3 слова. Шинг 1 не используется, потому что почти в каждой статье программа найдет совпадения по одному слову и уникальность будет нулевой. Шинг 9 также не используется, так как показатели при такой проверке резко и необоснованно возрастут. Шанс, что где-то в сети найдётся такое же предложение, состоящее из 9 слов, практически нулевая. Оптимальным значением считается шинг 3.


Для примера, возьмем предложение: «Существует множество различных заблуждений относительно такого способа получения денежной прибыли, как занятие собственным бизнесом» .

Если часть предложения — «способа получения денежной прибыли» будет обнаружена в других источниках, то уже вы не получите высокой уникальности. Однако если вы замените в данном случае первое или последнее слово в этой фразе, то шинг сразу же станет оригинальным. Обратите внимание, что не всегда получится заменить каждое четвертое слово уместным по содержанию синонимом. В таком случае ничего не помешает отсчитать самостоятельно одно или два слова назад, заменить его и затем продолжить отсчет для замены следующего четвертого слова с места последней правки. Более того, если не получается подобрать подходящий синоним, можно просто вставить новое слово либо какой-нибудь предлог. Главное не ошибиться потом с подсчетом каждого последующего четвертого слова.

Теперь попробуем сделать это предложение уникальным по правилу шингла. Для этого сначала проверяю наш пример на text.ru.

Теперь заменяем «заблуждений» на «предрассудков», «способа» на «варианта», «дохода» на «прибыли» и «занятие» на «развитие». Естественно, окончание в слове «денежной» тоже меняем. Смотрим, что получилось.

Как видите, способ работает. Не исключено, что даже после переработки по правилу шингла ваше предложение по-прежнему останется неуникальным, так как кто-то переделал это же предложение схожим образом, но такое бывает редко и чаще всего встречается на текстах малого объема.

№ 2: Использование синонимайзеров

Это онлайн-сервис или программа, куда пользователь загружает неуникальный материал, нажимает кнопку «Обработать» и в считанные секунды получает текст, в котором бо́льшая часть слов заменена синонимами. Это слова близкие по значению, но разные по написанию.

Вот примеры онлайн синонимайзеров:

  • http://www.raskruty.ru/tools/synonymizer
  • http://online-sinonim.ru
  • http://usyn.ru/online.php
  • https://textorobot.ru/синонимайзер.html

Программа не распознаёт контекст, поэтому на выходе мы получаем совершенно ужасный набор слов в стиле описаний карточек товаров с Алиэкспресс, переведённых на русский язык. Такой способ уникализировать работу нужно использовать аккуратно. Если вы знаете, что вашу работу будут читать, то рекомендуем выполнять синонимайз небольшими фрагментами, с умом подбирая синонимы и контролируя процесс. В соответствием правила шингла, не обязательно менять каждое слово, достаточно менять каждое 3-4 слово для получения оригинальной работы.

Неуникальный фрагмент до обработки в программе синонимайзер:

№ 3: Волшебное слово «непосредственно»

Странно, но факт! Иногда помогает выйти из сложной ситуации с низкой уникальностью совершенно удивительное слово «непосредственно». И если уж совсем не получается уникализировать материал попробуйте использовать это наречие и ему подобные. Но очень осторожно. Не нужно пытаться его впихнуть в каждое предложение. Достаточно будет не больше 2 раз на каждую тысячу символов. Как правило, если очень аккуратно использовать подобные слова, уникальность можно немного повысить, не обратив внимания на подобные хитрости.

Видео: Как повысить оригинальность в Антиплагиат 2018

№ 4: Перевод из зарубежных источников

Программы антиплагиата ищут совпадения на русском языке, поэтому в качестве источника можно использовать иностранные источники и работы по вашей теме, просто переводя их на русский язык. С высокой долей вероятности, вы получите работу с высокой оригинальностью. Главное, чтобы перевод был качественным, иначе ваша работа рискует превратиться в нечитаемую абракадабру, если для этих целей использовать автоматические сервисы. Для этого необходимо обладать как минимум базовыми знаниями английского или любого другого языка, на котором написана статья исходник. Хотя технические тексты Google Translate переводит очень хорошо, с высокой читабельностью.

№ 5: Использование не проиндексированных в поисковиках материалов

В сети есть ресурсы с закрытой от индексации информацией. Это закрытые форумы, специализированные и узкоспециализированные сайты. Попасть туда просто так, без регистрации, не получится. Поэтому поисковики и не индексируют этот материал. Зато мы можем воспользоваться этой возможность, найти подобные закрытые площадки и вручную скопировать уникальный текст, конечно, доработав его.

№ 6: Глубокая переработка текста

Качественный рерайт представляет собой глубокую переработку опубликованных материалов. Изучение информации из большого количества источников и её полная переработка, со своими мыслями, идеями. Без замены синонимами слов, и перестановки их местами с сохранением основной сути.

№ 7: Пересказ своими словами

Такой способ представляет собой рерайт из одного или двух-трёх источников. Как и в школе, когда мы писали изложение, здесь студент делает пересказ своими словами. Он может опустить какие-то незначительные детали или добавить свои мысли. Насколько получится такой пересказ качественным зависит только от словарного запаса. Насколько студент хорошо он владеет русским языком и умеет перерабатывать исходные данные.

№ 8: Использование эпитетов для разбавления текста

Не только замена неуникальных или часто повторяющихся слов синонимами помогает уникализировать статью. В зависимости от задачи можно умело использовать разнообразные эпитеты. Таким образом работу можно сделать более живой, красочной, интересной. Но здесь тоже нужно знать меру, чтобы не превратить технический текст в художественное произведение. Подобрать эпитеты можно с помощью замечательного сервиса в разделе «Красота».

№ 9: Замена русских букв на греческие

Некоторые буквы греческого алфавита похожи на русские и возникает соблазн заменить в неуникальный словах и фрагментах некоторые буквы на греческие. Визуально они неотличимы от русских и сервис проверки их не распознает. Если с и латинским алфавитом программы антиплагиата уже научились определять замену, то до греческого алфавита разработчики ещё не добрались. Проверка выдаст уникальность 100%. Но если студент таким способом решил уникализировать статью он играет с огнем. Тот же сервис проверки орфографии или text.ru укажет на замененные символы и после исправления показатели упадут. Проверка диплома в антиплагиате пройдёт на отлично, но, когда ваш научный руководитель, откроет работу в Word и обнаружит там подчеркивания на месте изменённых символов вы попадете в довольно щекотливую ситуацию, ведь по факту вы хотели обмануть преподавателя.

Как можно увидеть на примере — text.ru просто удалил замененные греческие буквы. Уникальность стала немного выше, но такой текст читать просто невозможно. Другие программы для проверки могут ничего не заменить, нужно пробовать этот способ под каждую конкретную систему проверки антиплагиата.

№ 10: Переделывание предложения с конца

Речь здесь не о простых предложениях, а о сложноподчинённых, где вторая часть подчиняется первой. Если получится поменять местами части сложноподчинённого предложения без потери смысла и удобочитаемости, то процент уникальности возрастет. Не стоит делать этого в ущерб читабельности. Важно выдать не только оригинальную работу, но, и чтобы её можно было легко читать. А если преподаватель будет спотыкаться на каждом втором предложении никакая уникальность не поможет.

Способы, которые НЕ помогут уникализировать текст

Кроме правильных, честных и более или менее приемлемых способов уникализировать материал существуют такие, от которых работа только пострадает. Но пострадает не только работа, студенту за такие ухищрения тоже спасибо не скажут. Или вы зря потратите время на неработающие способы.

Перестановка предложений и абзацев местами

То же касается и перестановки абзацев и предложений целиком. Как говорится — от перемены мест слагаемых, сумма не меняется. Мы с детства помним это правило по математике. Так вот оно применимо и при проверке. Как не меняй предложения местами на уникальность это никак не повлияет.

Латинские буквы вместо русских

Неопытные студенты пытаются обмануть антиплагиат путём замены некоторых букв русского алфавита на латинские. Но это пустая трата времени. Программа моментально обнаружит слова, в которых была подобная замена и подсветит их как ошибку или замену символов. Некоторые системы проверки автоматически исправляют «ошибку», то есть специально замененные символы на русские и запускают проверку заново после исправления.

Разбив или склейка предложений

Хорошим тоном считается написание текста, в котором предложения имеют разную длину: короткие и длинные, сложноподчинённые и сложносочинённые. Но для программы антиплагиата это неважно. Сервис проверки на плагиат не «видит» знаков препинания, ему неважно, поставили ли вы точку или тире, запятую, разделили предложение или склеили из двух коротких одно длинное. Антиплагиат анализирует рядом стоящие слова. Поэтому такой способ — это бесполезная трата времени.

Точки вместо пробелов, замена точек запятыми и наоборот

Та же самая ситуация, что и в предыдущем абзаце. На знаки препинания антиплагиат просто не реагирует. Но когда преподаватель обнаружит, что в документе все пробелы заменены на точки, это его, мягко говоря, шокирует.

Закрашивание шрифта белым цветом

Как мы знаем рабочая среда, в которой мы работаем, будь это Google Документы, Microsoft Word, или другая программа для создания и работы с документами, дает возможность форматировать наш текст как нам понравится: закрашивать фон, или менять цвет шрифта. Но при проверке, когда вы копируете текст в окно АП он «теряет» все форматирование. То есть как бы мы ни старались обмануть антиплагиатор — номер не пройдёт. Поэтому затея с закрашиванием белым цветом изначально обречена на провал.

Скрытый текст вне зоны видимости

Любая программа проверки на плагиат обнаружит в вашей работе то, чего там быть не должно и то, что не видно невооруженным глазом. Не пытайтесь обмануть антиплагиатор. Ничего хорошего из этого не выйдет. Вы только зря потратите время.

Использование программ для повышения уникальности

Как бы вам не хотелось облегчить работу, быстро и просто уникализировать материал с помощью различных ухищрений или с помощью программ — простых и действенных путей вы всё равно не найдёте. Но, с высокой долей вероятности, нарветесь на аферистов или получите троян на компьютер. Как правило, программы, с помощью которых можно, якобы, повысить уникальность дают один прогон бесплатно (или один лист работы формата.doc), потом уже услуга платная. Или же за скачивание такой программы на компьютер придется заплатить некоторую сумму своих кровных. И что мы получим в итоге — в тексте на 2 тыс. будут добавлены 5 тыс. невидимых символов, для разбавления. Но такой фокус не работает, материал так и останется неуникальным. Обещания таких сервисов внести изменения в код без изменений самой работы всего лишь способ вытянуть деньги с наивных студентов.

Заключение

Сколько различных тонкостей и нюансов, с которыми приходится сталкиваться студентам в процессе выполнения дипломных, курсовых, рефератов и прочих заданий. Не стоит стоит пытаться обмануть кого-то. Подобные хитрости не принесут вам ни хорошей отметки, ни знаний. Если вы выполняете такие работы по заданию, если делаете рерайт — не поленитесь поискать больше информации, пропустите её через себя. Научные руководители отметят вашу оригинальную работу по достоинству, если она, конечно, будет выполнена с душой и глубоким пониманием темы, а не уникальную абракадабру, только чтобы антиплагиатор выдал больший процент оригинальности. Но в определенных случаях это вполне рабочий подход, который поможет сдать работу.

Чтобы быть во всеоружии, не достаточно только читать наш телеграм-канал . Хотя информация там действительно полезная и поможет написать любую работу без труда. Но что делать, если хочется не писать, а просто взять откуда-то готовую информацию и выдать ее за свою?

Сегодня каждый преподаватель использует интернет для поиска «злостных нарушителей» – тех, кто выполнял задание (реферат, контрольную, курсовую) не самостоятельно, а скачивал его из интернета. Чаще всего для этого используется « вуз», краткий отчет которой позволяет быстро определить образец текста, взятый из других работ.

У многих вузов своя база учебных работ или они пользуются расширенной версией программы. Все это делает процесс подготовки работы более трудным.

Как же студенты пишут курсовые, дипломные, диссертации, когда эти труды обычно на 70% состоят из заимствований (терминов, цитат, теорем, формул и т.д.)?

Давайте начистоту: если писать работу полностью самостоятельно, то и процент уникальности будет высоким. Но такой труд отнимает много времени и сил, поэтому студенты идут на хитрость и «копипастят».

Перечисленные ниже методы повышения уникальности текста лучше не использовать! Мы лишь приводим примеры, как с этой задачей справляются другие. Вам же настоятельно рекомендуем вручную перерабатывать всю информацию.

Актуальность и уникальность работы: как обойти антиплагиат?

Чем более популярна тема, тем сложнее написать уникальную работу. Большинство трудов состоит из уже написанного ранее: цитат, терминов, формул и т.д. Студент добавляет лишь собственную точку зрения и выводы, к которым он пришел в ходе выполнения.

Существует точка зрения, что на все возможные темы уже были написаны все мало-мальски важные работы. Нам остается лишь взять старую работу и адаптировать ее под себя

Можно выбрать современную и актуальную тематику работы. Но в таком случае часто непонятно, где брать качественную информацию для курсовой или реферата . Да и преподаватели не всегда успевают за стремительно развивающимся миром и не могут проверить правильность сделанных расчетов и результатов.

Со старыми и стандартными темами все как-то провереннее, спокойнее. Найти нужный материал гораздо легче, но «вытянуть» уникальность такой работы будет сложнее.

Есть еще одна причина, которая может превратить работу с антиплагиатом в настоящий кошмар: неадекватные или очень строгие требования преподавателя. Если при написании курсовой или диплома зачастую достаточно 70-80% уникальности текста, то иногда особо вредные преподаватели могут повысить планку до 90%.

6 стадий уникализации текста

Перед тем как повысить уникальность реферата или любой другой работы, предстоит выполнить простой алгоритм действий. Благодаря этим шагам можно избежать коварных ловушек преподавателя.

  1. Выбор сервиса проверки уникальности . Старайтесь выбрать популярный и максимально строгий сервис с обширным функционалом. В университете вашу работу будут проверять серьезными платными программами. И выбор заведомо мощного ресурса поможет избежать проблем с уникальностью. Особенно строгими среди студентов числятся следующие сервисы проверки на антиплагиат: ETXT, Advego Plagiatus, ресурсы Text.ru, Findcopy и Antiplagiat ру .
  2. Проверка уникальности . С помощью специальной программы или сервиса запустите проверку текста на уникальность. Интересно то, что разные программы/сервисы могут показывать разный процент уникальности текста (например, в программе Advego Plagiatus – 95%, а в ETXT – 60% ). Хитрость в разных алгоритмах работы. Так, одни программы работают по методу шингла (определенного количества последовательных слов), другие – по оценке всего текста.
  3. Сохранение изначального варианта . Обязательно делайте резервную копию начального текста, даже если у него зафиксирован низкий процент уникальности. Так вы всегда можете вернуться к началу, если уже обработанный текст покажется перенасыщенным, бессмысленным и невосстанавливаемым.
  4. Выбор способа обхода антиплагиата . Сразу после создания резервной копии выберите оптимальный метод обхода системы проверки уникальности. Их будет много, и более предметно обсудим их далее в статье.
  5. Повышаем итоговую уникальность на 5-10% больше необходимого . Дело в том, что вузовские или любые другие платные программы, которыми может воспользоваться преподаватель, работают с продвинутыми инструментами. В итоге они почти всегда сильно занижают процент уникальности.
  6. Сохранение готового варианта . Как только работа сделана, несите ее на проверку! Самое время узнать, как вы справились с задачей.

Итак, мы определили примерную последовательность действий для повышения уникальности текста. Самое время рассмотреть действующие методики, как пройти антиплагиат диплома, курсовой, реферата или другой работы в 2018-2019 году бесплатно (советы собраны от опытных специалистов и прошаренных студентов из просторов всемирной паутины).

13 способов обойти систему антиплагиат и повысить оригинальность диплома/курсовой/реферата бесплатно

Остановимся на самых популярных и проверенных бесплатных способах обхода системы антиплагиат в 2018-2019 году.

Глубокий рерайт

Самый честный и проверенный способ, как обмануть систему антиплагиат (вуз или другую) и повысить оригинальность текста самостоятельно это написать то же самое, но другими словами. Это и есть глубокий рерайт. По крайней мере, отзывы об этом методе самые лучшие, даже у преподавателей. Да и обманом системы, если уж на то пошло, этот способ назвать нельзя.

Просто берете неуникальные куски текста, которые сервис считает плагиатом, и перерабатываете их, переписывая ту же мысль своими словами. Старайтесь опустить излишние детали, выделить тезисы и главные мысли.


Добавление синонимов и эпитетов

Часто используемые слова старайтесь заменить близкими по значению понятиями. При этом не обязательно должен меняться порядок слов в предложении.

Эпитеты также помогают преобразить исходный текст, делая его красочным и ярким. Но вот для сухого научного труда такой прием вряд ли подойдет.

Гораздо сложнее будет иметь дело с таблицами и формулами. Тут уж никакие эпитеты и синонимы не помогут.

Откроем вам секрет: вставляйте таблицы и формулы в работу как картинки (делайте скриншоты, например).

Если этого не сделать, сервисы проверки будут расценивать информацию в таблицах как дубли с других ресурсов. А вот распознавать текст на картинке они еще не научились.

Синонимайзеры


Итак, находите на просторах всемирной паутины подходящую программку , вводите отрывок текста и получаете обработанный кусочек, который и поднимет его уникальность на заветные несколько процентов!

Использование автоматических переносов

Этот способ поможет поднять оригинальность текста лишь в небольшой степени. Но это хороший прием, если нужно лишь «подмарафетить» курсовую или диплом.

Итак, в документе MS WORD выставляете автоматический перенос слов. Как это сделать, посмотрите на картинке ниже:


Как это поможет обойти программу « Антиплагиат вуз» самостоятельно? Дело в том, что при копировании такого текста в другие сервисы часть слов как бы обрезается, что позволяет программе воспринимать их как уникальные.

Метод шингла

Шингл – это определенное количество слов в определенной последовательности в тексте. На основе метода шинглов работает большинство программ проверки уникальности.

Изменяя одно слово из этой цепочки, вы меняете процент оригинальности текста.

Помните, что каждое последующее слово может начинать новый шингл или быть частью предыдущего. Так образуются своеобразные цепочки из фраз.

Если программа показывает, что не уникален целый абзац, попробуйте изменять каждые 2-3 слова. Так вы поменяете практически все шинглы, существенно повысив уникальность.

Есть также версия, что для повышения оригинальности достаточно изменить каждое первое и последнее слово шингла. Но это не всегда будет легко, так как часто неясно, где он начинается и заканчивается.

Перевод текста на другие языки и обратно

При переводе текста на другой язык изменяется его структура. А при обратном переводе с иностранного новая структура сохраняется. Кроме того, автоматические переводчики часто заменяют оригинальные слова текста синонимами.

В качестве достойной альтернативы постарайтесь найти источник информации на зарубежных сайтах, так как большинство антиплагиат-сервисов занимается поиском совпадений на русскоязычном пространстве.

Замена русских букв на греческие

Многие модернизированные системы проверки видят замены латинскими буквами и обходят их стороной. Хотя со старыми системами и этот фокус может получиться.

А вот до греческого языка они еще не «доросли». Некоторые умельцы заменяют отдельные буквы в русском тексте на аналогичные буквы греческого алфавита.

Изменение часто повторяющихся слов

В тексте могут часто встречаться одни и те же слова. Просто замените их синонимами, фразами, местоимениями и другими подходящими по смыслу словами. Так вы повысите оригинальность.

Изменение предложения с конца

Речь идет о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях. Достаточно грамотно поменять две части местами, как автоматически повышается и уникальность документа.

Например, слово «непосредственно» можно использовать практически в любом предложении, так как оно обязательно подойдет по смыслу хоть к какому-то слову.

В словарном запасе активного читателя обязательно найдется с десяток таких слов, которые можно чередовать и использовать во всем тексте. Но не переборщите! Лишняя вода в тексте не сыграет на руку при проверке. Перегруженный словами текст доносит основную мысль менее эффективно. Если же мыслей нет, лейте воду.

Помощь со стороны

Если есть хороший знакомый, можно доверить ему доработать ваш текст. Пусть перескажет работу своими словами, а вы перепишете.

Кстати! Если знакомых нет, можно обратиться в специальный студенческий сервис , где за чисто символическую сумму повысят уникальность или вовсе создадут работу с нуля. К тому же, для всех наших читателей сейчас действует скидка 10% на .


Маленькая хитрость: если не хотите заморачиваться с повышением уникальности текста, а работу сдать надо, отнесите ее преподавателю не в электронном виде, а распечатанную. Вряд ли у него хватит терпения и сил на сканирование, распознавание текста и последующее исправление ошибок, чтобы выявить плагиат.

Хотите удивить его еще больше? Напишите работу от руки. Конечно, такой способ больше подойдет для подготовки реферата, а не такого объемного труда, как дипломная или курсовая работа. Иначе вы рискуете остаться без руки. Руководитель явно будет шокирован, но и придираться будет меньше. Даже если он уверен, что содержимое скопировано, студент хотя бы приложил усилия, чтобы прочитать, а потом еще и переписать текст. Значит, все же что-то в его голове отложилось.

Методы уникализации текста, которые не работают

Не используйте для повышения уникальности старые способы обхода антиплагиата, такие как:

  • замена букв кириллицы латинскими буквами;
  • вставка большого количества вводных слов, эпитетов;
  • синонимайзинг крупного отрезка или всего текста.

Умные программы уже давно могут определить, где в тексте присутствует неуместная латинская буква. Это делается путем прогона информации через проверку орфографии.

Эпитеты и вводные слова не подходят для текстов узкоспециализированной и научной направленности.

Синонимайзинг больших отрезков текста – отличный способ и самому вдоволь насмеяться, и преподавателя рассмешить.

Не стоит использовать и следующие приемы:

  1. Перестановка членов предложения местами. Так программу не обманешь: разработчики уже давно настроили инструменты на поиск переставленных слов.
  2. Перестановка абзацев или предложений. То же самое работает по отношению изменения мест предложений и абзацев. Вспомните про шинглы, повторяющиеся последовательные слова и т.д. Программе важна не последовательность предложений, а их содержание.
  3. Склейка или разбивка предложений. Некоторые пытаются искусственно соединить отдельные предложения или разбить сложное предложение на простые. Говорим сразу: не пройдет!
  4. Изменение знаков препинания. Запятые, точки, тире, двоеточия – программе все равно, какие знаки препинания стоят в тексте. Она учитывает только слова.
  5. Изменение фона текста. Некоторые «умельцы» дополняют основной текст разной ерундой, которую потом просто закрашивают белым цветом (меняют цвет шрифта, поэтому текст не виден). Эта попытка сразу обречена на провал, так как при копировании и вставке всего текста в область для проверки на антиплагиате отображается весь текст, даже невидимый. И если преподаватель увидит эту хитрость, кому-то не поздоровится.
  6. Применение программ для повышения уникальности текста. В сети можно найти массу сервисов по изменению уникальности текста. Но скажем сразу: все они основаны на тех принципах, которые перечислены в пункте «Методы уникализации текста, которые НЕ РАБОТАЮТ». И воспользовавшись их помощью, вы рискуете получить в своем тексте сразу все запрещенные приемы, которые непременно будут обнаружены.

3 причины, почему не стоит обманывать антиплагиат

Есть несколько причин, почему лучше действительно поработать над курсовой или дипломом, а не искать надежные способы, как можно обойти антиплагиат и поднять оригинальность текста самостоятельно:

  • вы рискуете попасться и провалиться;
  • вы рискуете попасться и быть отправленным на повторную доработку;
  • вы рискуете попасть на устаревшую программу.

В первом случае преподаватель просто отправит восвояси и не захочет больше иметь с вами дело. Не у каждого хватит терпения и сил простить того, кто пытался обмануть.

Во втором случае у преподавателя хватит сил и мудрости вас простить, но он отправит вас доделывать работу по-человечески. То есть фактически потеряете время, которое было потрачено на переработку текста и повышение уникальности. При этом все равно нужно будет пойти и выполнить то, чего вы так усердно пытались избежать. А испорченная репутация теперь будет преследовать всегда.

В третьем случае есть вероятность использовать допотопную версию программы, в то время как у преподавателя будет полный набор модернизированных инструментов для студенческий сервис . Мы помогаем решать любые вопросы, связанные с обучением.

Если вы пишете диплом или курсовую, то вам лучше всего использовать для контроля уникальности своей работы тот сервис, который рекомендует ВУЗ. Для всех остальных современный интернет предлагает антиплагиаторы — массу сайтов и программных продуктов, созданных специально для этой цели. Спектр вариантов довольно широк, на рынке представлены платные и бесплатные программы, онлайновые сервисы и автономный софт. Достаточно набрать в строке Яндекса соответствующий запрос, и поисковик легко отыщет сотни веб-площадок с услугами атиплагиата.

Несмотря на различные интерфейсы и условия использования, все эти проекты работают практически одинаково. Вы вводите проверяемый материал в специальную форму на сайте и, спустя некоторое, в течение которого программе считается уникальность, время узнаете уровень новизны. Программа сообщает процент уникальности протестированного сочинения, указывает, какие его отрывки не являются оригинальными, и докладывает, где в глобальной сети были найдены идентичные словесные конструкции и сколько совпадений выявлено.

После того, как проверка выполнена, перед писателем встает извечный русский вопрос «Что делать?» для повышения оригинальности. А сделать можно многое.

Синонимы – территория особого внимания

Первый способ уникализировать готовую статью, приходящий на ум каждому, кто посещал школе уроки литературы, заключается в замене слов их синонимами. Наш «великий и могучий» русский язык славится именно тем, что в нем почти каждое слово имеет от двух до пяти лексических единиц сходного значения. Но не стоит думать, что достаточно купить словарь синонимов (или скачать его электронный вариант), и дело — в шляпе.

В чем проблема? Во-первых, может случиться так, что после замены одних слов другими с похожим значением, повышение уникальности не проявится, а, во-вторых, иногда слово-синоним имеет чуть иное значение, и в результате его применения изменится и смысловой оттенок всего повествования.

Не уникальный фрагмент? Стереть и забыть.

Еще менее трудозатратный метод добиться требуемой оригинальности материала заключается в том, чтобы просто убрать из текста предложения и фразы, которые система проверки признала плагиатом. Алгоритм работы прост и понятен. Проверяем то, что было написано, и железной рукой удаляем все то, что совпало с чужими произведениями.

Отличный способ для тех, у кого написано текста «выше крыши». В противном случае есть риск, что вообще ничего не останется.

Пересказать своими словами

Следующий метод все мы, сами того не осознавая, освоили еще в школе. Помните, как писали изложения в классе, пересказывая классиков своими словами. Для того, чтобы исправить статью, не прошедшую проверку на антиплагиат, придется вспомнить забытые навыки. Перечитайте свой опус еще раз и постарайтесь добиться нужного результата, применяя технику повышения оригинальности за счет пересказа или перефразирования. Здесь вам в помощь некоторые особенности русского языка. Переставляйте слова, сохраняя смысл предложения, меняйте пассивный залог на активный и наоборот, задавайте вопросы, выдвигайте гипотезы, расширяйте перечисления.

Разбавить, но не смешивать

Техника разбавления — не мене эффективный способ самостоятельно повысить процент уникальности текста. Работает она так. Выполнив контроль плагиата, и увидев, каким отрывкам тексте не хватает уникальности, начинаем работать именно с ними. Внимательно читаем фразы и стараемся их разбавить дополнительными словами. Используйте прилагательные, описывающие или уточняющие подлежащие и дополнения. Уточните описываемые действия, опишите внешний вид героя, добавив наречия к глаголам. Расширьте охват фразы, создавая сложное предложение, внедряя в него обстоятельства места, времени, образа действия. Для того, чтобы прибавить уникальности и снизить процент совпадений с чужими публикациями, добавьте вводные слова не скупитесь на эпитеты. Дополняя готовые высказывания новыми словами, вы меняете лексические конструкции. И теперь, сравнивая новые словосочетания с фрагментами текста из других источников, антиплагиат будет вынужден признать вашу работу совершенно новой и уникальной.

Изменить структуру

Неплохим способом увеличить процент оригинальности письменного документа может стать изменение его структуры. Для этого мало просто переставить местами абзацы и параграфы. Гораздо лучше полностью сменить разбивку материала на смысловые фрагменты. Сделайте новые подзаголовки. Увеличьте или уменьшите число составных частей своего сочинения. Оформите перечисления в виде списков. Поменяйте порядок следования объектов в перечислениях.

Вставить текст картинкой

Этот способ особенно хорошо поможет справиться с задачей подъема уникальности в курсовых проектах. В каждой студенческой работе обязательно есть отрывки с описаниями общих мест, прописных истин, вводными фразами, пояснениями к постановке задачи — все то, что тысячи студентов до вас уже многократно писали. Без этого не обойтись. Но эти параграфы однозначно не послужат на благо проценту неповторимости вашей работы. Но выход есть. Нужно написать этот заведомо неуникальный текст в виде графического файла и вставить в готовую работу в формате картинки. Тогда преподаватель сможет прочитать вашу работу, а с точки зрения компьютера в составе документа появится еще один рисунок, то есть фрагмент, проверке уникальности не подлежащий.

Кто поможет обойти антиплагиат

Сегодня в сети имеется масса сервисов, специализирующихся на проверке уникальности текстов. Рассмотрим лишь некоторые из их:

Адвего-плагиатус. Программа, требующая скачивания и установки на компьютер. Имеет несколько уровней исследования. Для максимально точного результата остановитесь на глубокой проверке, она даст наиболее честную оценку новизны вашей работы.

Etxt – еще одна скачиваемая программа для установки на компьютер. Хороша тем, что предлагает режим «пакетной» проверки уровня оригинальности, исследуя сразу нескольких документов или даже целый сайт.

Antiplagiat – ru специальный сайт, предназначенный для онлайнового контроля оригинальности печатных материалов. Изначально портал antiplagiatru был создан для проверки студенческих работы. Для этой цели подходит почти идеально. Не рекомендуется для копирайтеров, пишущих статьи для веб-страниц, так как «заточен» под взаимодействие с базой данных студенческих работ.

Content Watch – веб-проект проверки уникальности. В процессе работы через интернет находит опубликованные в сети статьи, в составе которых имеются фрагменты проверяемого произведения. В отчете показывает насколько новый текст отличается от известных работ, подсвечивает заимствования и сообщает, где они были найдены.

Текст — ру. Интегрированный в биржу контента, этот софт проверки на плагиат не только отыскивает во всемирной паутине точные совпадения словосочетаний, но еще и умеет распознавать фразы с перестановкой слов, и статьи с переменой фраз местами. Его алгоритмы, обученные выявлению однокоренных слов, не обмануть примитивными средствами грамматики типа замены падежного окончания, добавления уменьшительного суффикса или изменения времен.

Макросы Word для обхода антиплагиата

Использование макросов Ворда может быть полезной находкой для студентов, чьи учебные заведения требуют сдавать учебные работы в формате Microsoft Word. Для копирайтеров, пишущих статьи для веб-ресурсов, этот способ категорически не пригоден. Найти нужные макросы можно в сети. Там же написано, как ими правильно пользоваться. Тот, кто владеет методами работы в среде программирования Visual Basic, может и сам написать необходимые коды. Общая идея макросов заключается в том, чтобы добавить в неуникальный документ большой процент оригинального текста, который, будучи видимым для компьютера повышает новизну материала, но невидим для человека. В результате, профессор читает курсовую, чье содержание было стопроцентно списано с чужой работы, а программа проверки на антиплагиат, помимо глав квалификационной работы, видит еще массу уникального текста. Поскольку программа будет анализировать весь суммарный текст представленного материала, она покажет в отчете довольно высокий процент оригинальности.

Сервисы помощи

В предыдущих параграфах мы довольно подробно описали способы, при помощи которых можно самостоятельно поднять оригинальность текста. А что делать тем, кто не уверен в глубине собственных познаний в русском языке или не готов тратить время и нервы на неравный бой с неумолимыми системами контроля списываний? Для таких авторов тоже есть решение — обратиться за помощью в специальные сервисы, предлагающие услуги повышения процента уникальности дипломной работы, курсового проекта или магистерской диссертации.

Заключение

Итак, мы с вами познакомились с несколькими верными способами уникализации, пригодных как для студенческих работ, так и для веб-журналистов. Несомненно, самый верный метод получить стопроцентно оригинальный материал состоит в том, чтобы написать его текст абсолютно самостоятельно, применяя свойственные автору языковые конструкции, словарный запас и стилистику, опираясь при этом только на собственные идеи. Однако такой способ потребует огромных затрат времени и глубокого изучения материала. К сожалению, времени этого у студентов и копирайтеров попросту нет.

Используйте предложенные нами тактические схемы самостоятельного подъема уникальности, и вы обязательно добьетесь успеха и сможете понизить плагиат. Раз за разом это будет получаться у вас все лучше и лучше.

А если времени на обучение нет, либо нет желания этим заниматься более-менее серьезно, всегда можно заказать услугу по улучшению показателей уникальности специально обученным людям.

А Вы готовы получить уникальный текст за 30 минут?

Здравствуйте! В этой статье мы поговорим о том, как повысить уникальность текста.

С антиплагиатами сталкиваются копирайтеры, вебмастеры, блогеры, студенты. И новички совершенно не понимают, как работают эти программы, и что вообще надо сделать для того, чтобы получить уникальный текст. Я попробую это объяснить. В этой статье опишу личный опыт работы с антиплагиатами и способы быстро повысить уникальность.

Различия между антиплагиатами

Прежде чем переходить к способам повышения уникальности, хотелось бы рассказать о двух группах антиплагиатов и их основных различиях.

  • Первая группа: Etxt и Advego. Проверяют уникальность по словам и фразам.
  • Вторая группа: Content Watch и Текст.ру. Проверяют смысловую и структурную уникальность текста.

В первой группе все довольно просто. В антиплагиате есть специальный показатель — шингл.

Шингл — количество слов подряд, по которым проверяется уникальность. С последнего слова предыдущего шингла начинается новый. Чем меньше шингл, тем сложнее сделать текст уникальным. Оптимальное значение: 4 — 5.

Такие антиплагиаты неплохи для текстов, которые пишутся с нуля, без переписывания исходников. Они позволяют отследить неуникальные фразы и клише в тематических текстах. Рерайтеры, которые просто переписывают источники, уже давно научились с ними бороться.

Вузовский антиплагиат работает именно по этой схеме.

Вторая группа немного сложнее. Там проверяется смысловая и структурная уникальность текста — заголовки, подзаголовки, информация в целых абзацах.

Для рерайтера по CW и Text.ru получить высокоуникальный текст гораздо сложнее. Потому что он ищет неуникальные фрагменты не за счет совпадений слов, а по главным словам в определенных фрагментах текста со схожей структурой.

Такие антиплагиаты — просто сказка для тех, кто пишет самостоятельно, разрабатывая структуру. С ними легко работать, они всегда показывают высокий процент уникальности, если пишешь с опорой только на свои знания. Но очень тяжело с ним работать при узкоспециализированных статей, где структура проработана заранее.

Теперь мы знаем, как работают антиплагиаты. Давайте перейдем к способам повышения уникальности для каждой из двух категорий.

Как повысить уникальность для антиплагиатов Etxt и Advego

Самый простой способ повысить уникальность текста для Advego и Etxt:

Нужно менять слова на синонимы.

Вы меняете слова на синонимичные значения, то есть ищите те сочетания фраз, которые еще не употреблялись. При шингле 4 — 5 сделать это просто. Нужно менять лишь некоторые слова. При шингле 3 такой способ покажется очень сложным, потому что менять придется практически все выделенные фрагменты. Пример:

«Для каждой комнаты нужно выбирать свои шторы» — исходный текст. Можно заменить на: «В каждое помещение можно повесить разные шторы».

Плюсы такого способа:

  • Простота.
  • Экономия времени.

Минусы:

  • Результат не гарантирован. Уникальность может остаться низкой, даже после замены на синонимы, ведь не только вы пытаетесь так делать.
  • В узкоспециализированных текстах иногда очень сложно подобрать синонимы. Особенно в юридических, экономических и медицинских темах.

Если у вас больше времени, рекомендую полностью переписывать неуникальные фрагменты. Просто запоминаете информацию, которую писали (не фразы, а именно факты), затем через полчаса — час садитесь и переписываете отрезок заново своими словами. Сделать это нужно как можно проще. Пример:

« денег означает способность денег участвовать в немедленном приобретении товара или других благ» — исходный текст. Можно заменить на «Ликвидность — способность товара быстро превращаться в деньги без потери стоимости». Текст уникальнее, проще и понятнее. При этом мы выразили суть, не убрав смысл определения.

Плюсы этого способа:

  • Текст получается интереснее.
  • Простые предложения.
  • Высокая уникальность.

Минус один: уходит много времени на то, чтобы все понять и правильно выразить свою мысль.

Как повысить уникальность для антиплагиатов ContentWatch и Текст.ру

С CW и Text.ru ситуация совершенно иная. Они проверяют смысловую и структурную уникальность текста. Вы можете написать практически то же самое, что и в статье конкурента, но если слегка поменяете структуру, абзацы и порядок мыслей в тексте, то, вполне возможно, что на выходе получите уникальную статью.

Повышать уникальность, если у вас нет четкого ТЗ, довольно просто. Вы смотрите материалы по теме, собираете информацию и создаете структуру, отличную от конкурентов.

Главное, соблюдать принцип: вначале рассказать все самое важное, а потом говорить о деталях.

В готовом тексте тоже можно легко повысить процент уникальности. Попробуйте поменять местами некоторые неуникальные абзацы. Если нужно, разбейте их на несколько и замените основные термины какими-нибудь синонимами. Но сильно этим не злоупотребляйте — важнее смысл и структура.

Работать с Text.ru и CW гораздо проще, если знаете свою тему или собрали достаточно материалов по ней. Вы просто рассказываете обо всём, что считаете нужным, не заглядывая в источники.

У вас не получится просто заменить некоторые слова синонимами, как в случае с Адвего и Etxt.

Программы для повышения уникальности

Есть программы, которые повышают уникальность. Их называют синонимайзеры. Они заменяют большинство слов на синонимы.

Есть онлайн-программы, есть десктопные версии на компьютер. Бывают даже платные утилиты, в которых пишут, что текст после программной обработки получается максимально приближен к реальному.

Главная проблема синонимайзеров в том, что они не работают. Да, они делают текст уникальным, это правда. Но после такой обработки он становится совершенно нечитабельным. В лучшем случае мы получим несвязные предложения. В худшем — полный бред.

На выходе мы получим следующее:

Плюсы и минусы

Давайте обсудим положительные и отрицательные стороны программ для повышения уникальности.

Плюсы работы с синонимайзерами:

  • Бесплатно.
  • Быстро.
  • Уникально.

Минус всего один: на выходе получается нечитабельный бред.

На скриншоте выше вы сами видели, что получилось из нормального текста. На редактирование такого куска уйдет примерно столько же времени, сколько и на его написание.

Стоит ли работать с синонимайзерами

Я как-то попробовал уникализировать свою статью, чтобы потом выставить её на продажу. Это были далекие биржевые времена, я пытался облегчить себе жизнь как мог. Эксперимент не удался. Программа выдала мне отвратительный текст, который пришлось вручную редактировать. А после того, как я довёл текст до приемлемого уровня, уникальность опустилась до 75%.

Ни один синонимайзер не сможет вам сделать грамотную, читабельную статью сразу же после загрузки. Так что работать с ними бессмысленно. Только если вы не наполняете контентом очередной ГС, который никто и никогда не будет смотреть.

Гораздо быстрее, надежнее и проще не редактировать материал, а изначально писать что-то уникальное.

Как писать, чтобы не возникало проблем с уникальностью

Шаг 1. Собираем информацию.

На этом этапе ищем всю информацию, до которой можем дотянуться: форумы, блоги, сообщества Вконтакте, 2 — 5 страница выдачи. Все это нам пригодится. Только не нужно ориентироваться исключительно на ТОП выдачи. Там обычно откровенный бред и рерайт второсортного рерайта. Чтобы найти хороший контент, придется покопаться.

Небольшой лайфхак. Для того чтобы найти информацию по теме, иногда можно загуглить «Блог о…». Вам выдадут топы блогов по вашей теме. Причем от людей, которые интересуются этим. В таких блогах вы можете найти неплохую инфу.

Шаг 2. Создаем скелет статьи.

Я на этом этапе создаю структуру. Прописываю заголовки, подзаголовки, примерно прикидываю, что буду писать в каждом из пунктов. Можно подглядывать в источники, чтобы ничего не потерять.

Создавайте подробную структуру. Вам нужно рассказать обо всем, что может быть интересно потенциальному читателю. Чем больше полезной информации, тем лучше.

Шаг 3. Закрываем источники и пишем статью.

Я начинаю это делать через 1 — 2 дня после того, как собрал информацию и сделал скелет. Иногда больше, в зависимости от сложности темы. Источники мы закрываем для того, чтобы не было желания подсмотреть и списать некоторые моменты. У вас в голове есть вся необходимая информация, скелет есть, остается добавить мяса.

Вы можете подсматривать в источники только для того, чтобы сверить какие-то цифры или факты. Или чтобы вспомнить точное определение термина.

Если вы все сделаете правильно, у вас получится новая уникальная статья. Главное — избежать шаблонных фраз и клише. Но такой способ не даст гарантированный результат со статьями узкой тематики вроде банков, юриспруденции или тех же рецептов. Все равно на выходе вам придется поработать и слегка повысить уникальность.

Заключение

Чтобы не повышать уникальность текста всеми правдами и неправдами, рекомендую изначально писать собственные статьи. Да, вы можете опираться на информацию в других источниках или даже использовать чужие мысли для того, чтобы донести свою. Но надо помнить, что это ваши авторские материалы, и делать не очередной рерайт рерайта, а писать действительно полезную и интересную статью.

Есть только один способ обмануть Turnitin, и он вам не понравится

Вместо того, чтобы тратить ваше время на список безосновательных уловок для обмана Turnitin, мы здесь, чтобы сказать вам правду, а именно то, что в его системе просто нет лазеек. Алгоритмы Turnitin чрезвычайно сложно обмануть. Было предпринято много творческих попыток обойти его систему, но ни один трюк не увенчался успехом. Мы знаем о некоторых из этих хет-триков.

Да, они могли работать в прошлом, но с постоянными обновлениями и изменениями системы Turnitin эти методы больше не работают против них.На самом деле, они могут принести больше вреда, чем пользы, и потенциально могут привести к серьезным проблемам с вашим инструктором. Ниже приведены некоторые из «трюков», которых следует избегать:

методов, которые не работают

1. Трюк с тезаурусом

Некоторые люди думают, что им может сойти с рук плагиат, заменив некоторые слова в исходном материале синонимами.

Очень жаль, потому что одним из основных преимуществ Turnitin является то, что он может легко определять синонимы.

2. Обмен буквами

Один из популярных трюков, которым пользуются многие студенты, заключается в том, что они заменяют букву типа «N» по всему тексту буквой или символом иностранного языка, который выглядит как «N», но на самом деле отличается от него (например, кириллица «П»). .

Мало кто знает, что Turnitin разработала собственную карту похожих символов из разных языков. Их собственные алгоритмы заменяют эти символы соответствующей английской буквой и работают путем сопоставления слов, содержащих все символьные переменные.

3. Использование макросов Word в качестве маскировки

Другие пользователи советуют использовать макросы Microsoft Word или PDF-файлы для маскировки скопированного содержимого.

Дело в том, что алгоритмы Turnitin удаляют макросы из документов Word, особенно для Word 2003 и более ранних версий. При извлечении макроса из этих файлов будет отображаться любой текст, который учащийся изначально имел в файле.

Например, если файл начинается с «~e» и учащийся заменяет его на стандартное «e» в макросах, функция Turnitin Feedback Studio удалит эти макросы, и в документе появится исходное «~e».Это обязательно отразится в отчете о схожести, а также в других файлах, которые студент отправит своему преподавателю.

4. Добавление изображений до длины бумаги

Некоторые учащиеся просто не знают, как или что написать для своего бумажного задания, поэтому они прибегают к добавлению изображений в текст, чтобы он выглядел, например, как эссе из 500 слов или 5 страниц.

Однако

Turnitin может легко обнаружить эту форму обмана, поскольку их алгоритм также предназначен для определения длины бумаги и слова.Такие документы сразу будут ставиться.

5. Сделать невидимым

Многие студенты думают, что могут обмануть Turnitin, заменив пробелы в своей работе «невидимым» (белым) текстом. Например: Напишите.так.за исключением.периодов.будут.вычеркнуты. ИЛИ поставить лайк XэтоXX, но XXX с XXXtheXwhitedXXXXoutX.

Но опять же, с Turnitin’s Feedback Studio, документы, которые кажутся такими белыми, будут немедленно отклонены из-за необычной длины слова.Более того, текстовый отчет о сходстве по-прежнему будет отображать весь текст, независимо от того, какой цвет использовал бы учащийся.

6. Это «Моя работа»

Другие учащиеся заключают свою работу в кавычки, чтобы она выглядела так, как будто она написана ими самими.

Проблема в том, что Turnitin не исключает автоматически цитируемый материал. Только преподаватели могут изменить настройки по умолчанию, если они решат исключить цитируемые материалы из отчетов о сходстве.В отчете также будут показаны кавычки в начале и в конце статьи в тексте того же размера, что и остальная часть. Кроме того, если учитель решит исключить цитируемый материал, Turnitin отобразит предупреждение, когда большая часть работы учащегося будет заключена в кавычки.

Как обмануть Turnitin – 5 лучших приемов

Лишь немногие студенты не знают о Turnitin. Это популярный инструмент для обнаружения плагиата. И отдельные профессора, и университеты используют его уже много лет, чтобы гарантировать оригинальность работ, которые пишут студенты.Многие колледжи, внедряющие онлайн-программы, уже интегрировали Turnitin в свои онлайн-доски, поэтому документы, загружаемые студентами, автоматически проверяются на плагиат. Это делает сегодня еще более актуальными размышления о том, как победить Turnitin. К сожалению, даже те, кто не занимается плагиатом намеренно, часто получают неудовлетворительные отчеты о плагиате и задают вопрос, как обмануть Turnitin. Если вам интересно, как избежать таких проблем, мы собрали 5 лучших приемов, которые действительно работают.

Как работает Turnitin?

Работает так же, как и любая другая онлайн-проверка на плагиат. Он сканирует ваш текст и сравнивает отдельные фразы или предложения с имеющимися в его базе данных. Хотя все говорят, что Turnitin выявляет плагиат, окончательное решение всегда зависит от того, как профессор интерпретирует отчет. Он просто отмечает сходство в сравниваемом произведении, и результаты такого скрининга во многом зависят от выбранных настроек.

Преимущества и недостатки

Этот инструмент имеет как преимущества, так и недостатки.Итак, как использовать Turnitin и получить наилучшие результаты? Он имеет огромную базу данных, которая включает академические статьи, книги, диссертации и ранее опубликованные статьи среди других источников. Это делает его довольно точным в качестве детектора плагиата, потому что Turnitin находит скопированные предложения в вашей статье, если они есть. В то же время он достаточно гибкий. Пользователи могут изменять свои настройки, делая этот инструмент более или менее чувствительным. Это очень удобно, потому что общие фразы, которые использует большинство студентов, не должны приводить к обвинениям в плагиате.Несмотря на это, Turnitin может помечать сочинения, написанные студентами самостоятельно, как плагиат. Полученные профессорами, которые не утруждают себя интерпретацией результатов скрининга, такие отчеты, несомненно, влекут за собой негативные последствия. Даже если вы не копируете целые абзацы из опубликованных источников, рассмотрите несколько приемов, которые обеспечат вам приемлемые оценки за плагиат.

Дополнительная информация:  Почему плагиат является серьезной проблемой и каковы последствия плагиата в колледже?

Инструмент Best Tricks Against Plagiarism

Если вам интересно, как обмануть Turnitin, рассмотрите возможность использования одной или нескольких из следующих тактик.Вы обманете детектор, но имейте в виду, что некоторые из этих опций действительно отнимают много времени.

Преобразование документа Word в файл PDF

Многие опытные пользователи Turnitin утверждают, что это один из самых эффективных приемов, доступных на сегодняшний день. Учащиеся могут предотвратить плагиат, преобразовав свои файлы .doc в файлы PDF и изменив соответствующие «карты символов». К сожалению, не каждый может воспользоваться этим методом, так как преподаватели требуют загружать статьи строго в формате .doc.

Введите буквы вместо пробелов

«Thisxisxaxveryxefficientxtrickxtoo». Учащиеся могут обмануть Turnitin, вставив буквы вместо пробелов. Однако не забудьте сделать эти пробелы белыми. Этот метод 100-процентно эффективен, но, очевидно, требует очень много времени. Кроме того, этот трюк не может защитить вас от ваших профессоров, которые могут сами заметить сходство.

Перевести тексты с другого языка или все перефразировать

Те, кто знает иностранный язык, могут найти хорошие иностранные сочинения и перевести их на английский язык.В противном случае учащиеся перефразируют все, что представляет содержание, своими словами. Этот трудоемкий и трудоемкий метод защищает их от плагиата, но 100-процентной гарантии все же нет.

Изменение языковых настроек на клавиатуре для вставки букв в некоторые слова

Клавиатуры на разных языках имеют одинаковые буквы. Например, вставьте кириллическую «с» вместо латинской «с», и Turnitin будет рассматривать все слово как иностранное. Ваш профессор может заметить такой обман, но это один из способов обмануть Turnitin.

Воспользуйтесь помощью специалиста и получите индивидуальную статью без плагиата

Этот метод эффективен и надежен. Технически вы даже не обманываете Turnitin, потому что ваша статья полностью оригинальна. Например, EduBirdie гарантирует, что все статьи, написанные нашими экспертами, не содержат плагиата. А также ответ на вопрос «можете ли вы сами заниматься плагиатом» точно не будет, потому что мы напишем полностью оригинальную работу. Так зачем тратить часы на другие трюки, которые требуют слишком много усилий или не гарантируют 100-процентного успеха, когда есть такая надежная альтернатива?

Ваш лучший вариант

Теперь вы знаете, что такое Turnitin, и узнали, как его обмануть.Однако только один из этих вариантов действительно эффективен с точки зрения времени, усилий и надежности. Вместо того, чтобы тратить дни, пытаясь изменить скопированный контент так, чтобы он его не обнаружил, выберите один вариант, который принесет наилучший результат. Заказывая текст без плагиата, вы не потратите ни минуты на размышления о проблемах плагиата, ведь на нашем сайте есть отличная проверка на оригинальность. Точно так же у вашего профессора не будет причин обвинять вас в плагиате.

Come Original: Google вступает в игру против плагиата

Сегодня Google представила новую функцию «отчеты об оригинальности», которая, по иронии судьбы, не так уж и оригинальна.Но он может стать практическим дополнением к растущему набору онлайн-инструментов для обучения, которыми сейчас пользуются десятки миллионов учителей и учеников.

Студенты и преподаватели могут запускать отчеты об оригинальности, чтобы сверять любые письменные задания, выполненные в Google Doc, с сотнями миллиардов веб-страниц и десятками миллионов книг, проиндексированных Google за многие годы. Он будет помечать любой текст, который кажется неправильно поднятым или на который ссылаются без цитирования.

Новый инструмент станет общедоступным позже в этом году через Google Classroom, систему управления курсовыми работами компании, которая насчитывает 40 миллионов пользователей.Он также будет доступен через Задания (ранее называвшиеся CourseKit), которые позволяют пользователям создавать, управлять и оценивать работу с помощью инструментов Google в системе управления обучением школы или округа. Те, кто заинтересован в раннем тестировании, могут зарегистрироваться здесь.

При создании задания учитель может включить функцию отчетов об оригинальности, которая позволяет учащимся проверять свои задания до трех раз. Проверка в настоящее время занимает около 20 секунд и выделяет отрывки, которые соответствуют другим на существующих веб-страницах или книгах.Затем учащиеся могут пересмотреть свою работу, прежде чем отправить ее своему учителю, который также может запустить аналогичное сканирование.

Скриншот отчета об оригинальности Google.

Отчеты об оригинальности Google по сути функционируют как средство проверки на плагиат, и эта идея вряд ли нова. Буквально в прошлом месяце Proctorio, компания по удаленному прокторингу, запустила новые инструменты обнаружения плагиата и сделала их доступными в Canvas, популярной системе управления обучением. Turnitin, крупнейшее имя в этом бизнесе, утверждает, что его используют в 15 000 учебных заведений по всему миру.

Тем не менее, такая функция была в списке пожеланий многих преподавателей, по словам Зака ​​Ескеля, менеджера по продуктам G Suite for Education и Classroom от Google. Во-первых, многие преподаватели часто обращаются к Google как к первому средству для поиска сомнительных текстовых отрывков в домашних заданиях и проверки наличия совпадений, говорит он.

И вскоре после того, как компания запустила Course Kit в июле прошлого года, «одна из вещей, которые мы услышали от наших пользователей, заключалась в том, что они хотели, чтобы он работал с инструментами обнаружения плагиата», — вспоминает он.Инженер, разработавший Инструмент для курсов (сейчас он называется «Задания»), ранее работал в поисковой команде Google и за четыре месяца создал прототип, который станет первой итерацией отчетов об оригинальности.

Компания не решается использовать слово на букву «П» при описании этой функции. «Мы не называем это инструментом обнаружения плагиата, — говорит Йескель. «Есть много человеческих нюансов, связанных с принятием решения о том, является ли что-то плагиатом, неправильно процитировано или неправильно перефразировано». Другими словами, добавляет он, одно дело, когда инструмент улавливает отрывки, которые отображаются одинаково в задании и на веб-странице.Но это должно привести к разговору между учителем и учеником, чтобы выяснить, был ли инцидент преднамеренным или честной ошибкой.

«Мы хотим перевернуть обнаружение плагиата с ног на голову и превратить его в учебный инструмент», — говорит он EdSurge. «В наши дни студенты могут найти все в Интернете, и они поставлены в положение баланса между внешним вдохновением и аутентичностью в своей работе. Это сложная линия, чтобы идти и учиться».

Преподаватели могут бесплатно включать отчеты об оригинальности для трех заданий в каждом курсе, который они преподают с помощью инструментов Google.Если они хотят использовать его чаще, им нужно будет перейти на учетную запись G Suite Enterprise for Education, которая в настоящее время начинается с 4 долларов в месяц на одного инструктора, по словам Йескеля. (Существует скидка на оптовые закупки, а корпоративная версия также предлагает другие дополнительные функции.)

Google также планирует разрешить школам создавать частный репозиторий заданий учащихся, чтобы учителя могли сравнивать работу с прошлыми работами из своей школы. Йескель говорит, что «только преподаватели смогут видеть совпадения из этого репозитория», добавляя, что Google «не планирует создавать глобальную базу данных студенческих работ.

Это будет означать отход от подхода, принятого Turnitin, который может похвастаться глобальной базой данных, состоящей из одного миллиарда студенческих работ, собранных с течением времени, по которым он может сверять отправленные материалы. (Компания также разрешает школам ограничивать проверки работами, представленными студентами в их собственном учебном заведении). материалы, на которые можно ссылаться бесконечно.В апреле компания Turnitin была приобретена Advance Publications за 1,75 миллиарда долларов.

По словам Вэла Шрайнера, директора по продуктам Turnitin, компании было известно о планах Google создать конкурирующий продукт. Но она утверждает, что это в значительной степени повлияет на более мелких игроков в этом пространстве. В настоящее время Google перечисляет две компании — PlagiarismCheck.org и Unicheck — в качестве партнеров, чьи инструменты интегрированы и работают в Google Classroom.

В дополнение к своей коллекции прошлых студенческих работ, Turnitin также заявляет, что у нее есть несколько эксклюзивных лицензий, которые позволяют ей проверять студенческие работы по базе данных академических журналов, учебников и другого научного контента, который является платным и недоступным для поисковых роботов.

Как обеспечить качество при крупномасштабном выпуске диссертаций

71 © International Journal for Educational Integrity Vol. 2 № 2, декабрь 2006 г., стр. xx-xx ISSN 1833-2595

эта проверка поможет более четко определить, что представляет собой

плагиат (Vernon et al., 2001).

Из исследования Йео, упомянутого выше, необходимо обнаружить

скопированных иллюстраций. Это было бы ценным инструментом в стратегии борьбы с плагиатом.Студенты

должны научиться работать с этими важными частями диссертации с такой же честностью, как

текст. Исследование показало, что до трети не считали копирование изображений,

,

таблиц и т. д. плагиатом (Yeo, 2007).

Ссылки

Aghaee, N., & Hansson, H. (2013). Референтный портал: Повышение качества при написании диссертации

с помощью самостоятельного рецензирования в массовом масштабе. The International Review of

Research in Open and Distance Learning, 14(1), 186–203.

Алам, Л. С. (2004). Является ли плагиат более распространенным в некоторых формах оценки, чем

других. Документ представлен на 21-й конференции ASCILITE, Перт, Западная

Австралия.

Аппельгрен Хейман, Ф., и Олофссон, М. (2011). Utvärdering av antiplagiatsystem for

högre utbildning (англ. Оценка программного обеспечения для борьбы с плагиатом). (бакалавр),

Стокгольмский университет, Стокгольм.

Остин, М.Дж., и Браун, Л.Д. (1999).Интернет-плагиат: разработка стратегий по обузданию

академической нечестности студентов. Интернет и высшее образование, 2, 21–34.

Барретт, Р., Малкольм, Дж., и Лайон, К. (2003). Готовы ли мы к широкомасштабному использованию

инструментов обнаружения плагиата. Документ представлен на 4-й ежегодной конференции LTSN-ICS

, NUI Galway.

Булл, Дж., Коллинз, К., Кафлин, Э., Шарп, Д., и Сквер, П. (2001). Технический обзор отчета о программном обеспечении для обнаружения плагиата

.Лутонский университет. Публикация JISC.

Кэмерон, К., Чжао, Х., и МакХью, М. К. (2012). Перспектива: Публикационная этика и

новые научные кадры: понимание «плагиата» в глобальном контексте.

Академическая медицина, 87(1), 51.

Чуда Д., Наврат П., Ковакова Б. и Хумай П. (2012). Проблема (программного обеспечения)

плагиата: взгляд студента. Образование, IEEE Transactions on Education, 99, 1–1.

Коэн, Л., Манион, Л., Моррисон, К., и Моррисон, К. Р. Б. (2007). Методы исследования в

образовании. Абингдон, Великобритания: Psychology Press.

Кресуэлл, Дж. В. (2009). Дизайн исследования: качественные, количественные и смешанные методы

подходы. Лондон: Sage Publications, Inc.

Калвин, Ф., и Ланкастер, Т. (2000). Обзор электронных сервисов по обнаружению плагиата

в студенческих работах. ИТиКСЭ’00.

Калвин Ф. и Ланкастер Т.(2001). Плагиат, предотвращение, сдерживание и обнаружение.

Институт обучения и преподавания в системе высшего образования, Университет Саут-Бэнк,

Великобритания

Ди Т.С. и Джейкоб Б.А. (2012). Рациональное невежество в образовании полевой эксперимент в

студенческий плагиат. Журнал управления персоналом, 47(2), 397–434.

ДеВосс, Д., и Розати, А.С. (2002). — Это был не я, да? Плагиат и Интернет.

Компьютеры и композиция, 19 (2), 191–203.

Дрент, PJD (2009). Европейский кодекс поведения для честности исследований: European

Science Foundation.

Форд, П., и Хьюз, К. (2012). Академическая честность и плагиат: Восприятие и

опыт сотрудников и студентов стоматологической школы – ситуационный анализ

точек зрения сотрудников и студентов. Европейский журнал стоматологического образования.

Гурли, Л., и Дин, Дж. (2012). Потеря, ответственность, вина? Штабные рассуждения студента

плагиат.Инновации в образовании и обучении, 49 (1), 19–29.

Халлберг, Д., Ханссон, Х., Моберг, Дж., и Хьюагамаж, Х. (2011). SciPro с точки зрения мобильных устройств

: Усовершенствованные технологии контроля над диссертационными работами в развивающихся регионах

. Документ представлен на саммите Aitec East Africa ICT в центре Oshwal,

, Найроби, Кения.

© Международный журнал за честность в образовании, том. 9 № 2 декабрь 2013 г. стр. 60–73 ISSN 1833-2595

Услуги по борьбе с плагиатом для борьбы с читерами

Интернет может предоставить учащимся более легкий доступ к предварительно написанным работам, чем поколение их родителей, но онлайн-инструменты также облегчают преподавателям возможность поймать их на месте преступления.Такие службы, как Turnitin, предлагают сложные интерфейсы для проверки документов на плагиат, в то время как более простые службы, такие как средство проверки на плагиат, предоставляют быстрые ссылки на потенциальные веб-источники плагиатных материалов.

Education Dive рассмотрел некоторые из наиболее известных онлайн-инструментов для предотвращения плагиата и рассказал, чем они отличаются друг от друга. Вот что мы нашли:

1. Turnitin

Turnitin предлагает онлайн-сервисы с широкими возможностями настройки для проверки оригинальности письменной работы и внесения отзывов там, где это необходимо.Turnitin и его партнерские службы являются ведущим инструментом предотвращения плагиата и используются тысячами учебных заведений по всему миру.

2. Проверка на плагиат

Бесплатный упрощенный инструмент для борьбы с плагиатом. Средство проверки на плагиат быстро сканирует текст, вставленный в его текстовое поле, на наличие следов плагиата. Подозрительные формулировки затем связываются с онлайн-источниками возможно скопированного материала. Plagiarism Checker также предлагает премиум-план для более точного сканирования.

3.iThenticate

В партнерстве с Turnitin iThenticate представляет собой службу предотвращения плагиата, уделяющую особое внимание опубликованным работам. Он предлагает онлайн-инструменты для проверки подлинности документов, загруженных в его систему. Он также может похвастаться огромной базой данных миллионов опубликованных статей и миллиардов веб-сайтов, на которые можно ссылаться на плагиат.

4. Плата

SP означает самоплагиат, и это то, чем занимается SPlat. SPlat построен на идее, что авторы, перерабатывающие контент из своих предыдущих работ, наносят ущерб качеству и оригинальности письма в целом.Он предлагает инструмент для проверки документов на наличие материала, который был повторно использован одним и тем же автором в прошлом.

5. TinEye

TinEye — сервис по борьбе с плагиатом изображений. Он проверяет, где загруженное или связанное изображение использовалось где-либо еще в Интернете. Инструмент полезен для людей, которые хотят проверить наличие несанкционированного отображения изображений, права на которые принадлежат им.

6. Проверка записи

WriteCheck — это служба Turnitin, позволяющая учащимся проверять свои работы на предмет плагиата.Он сравнивает загруженные документы с базой данных Turnitin для проверки подлинности, а также предоставляет обратную связь по орфографии и грамматике. Хороший способ избежать наказания за плагиат перед отправкой статьи. WriteCheck используют более 200 тысяч студентов.


 

Хотите ежедневно получать в свой почтовый ящик больше новостей и ресурсов в области образования? Подпишитесь на рассылку новостей Education Dive по электронной почте! Вы также можете прочитать наш список «8 способов использования Learnist» и подписаться на Education Dive в Twitter.

Антиплагиат для рынка образовательного сектора достигнет уровня

Пуна, 18 января 2021 г. (GLOBE NEWSWIRE) — По прогнозам, к 2027 г. объем мирового рынка антиплагиата в секторе образования достигнет 2 029,4 млн долларов США, а среднегодовой темп роста в течение прогнозируемого периода составит 13,8%. Высокая распространенность академического плагиата будет главным фактором, подпитывающим этот рынок, говорится в отчете Fortune Business Insights™ под названием « Антиплагиат для сектора образования Размер рынка, доля и анализ воздействия Covid-19, по типу (интеллектуальный анализ текста, и Комплексная служба настройки), По приложениям (учащиеся и преподаватели) и Региональный прогноз, 2020-2027 ».Плагиат, то есть копирование текстовых материалов из научных статей или книг, широко распространен в сфере высшего образования. Опрос, проведенный журналом анализа поведения Psychological Record, показал, что 36% студентов бакалавриата признались в плагиате письменных материалов. Новостная организация Education Week показала в ходе опроса, что 54% ​​студентов признались в плагиате из Интернета. Кроме того, по данным Гэллапа, снижение академической этики является одной из главных проблем, стоящих перед образовательным сектором США.Таким образом, антиплагиат для сектора образования является насущным требованием, которое выгодно этому рынку.

Нажмите здесь, чтобы узнать о краткосрочном и долгосрочном влиянии COVID-19 на этот рынок.

Посетите: https://www.fortunebusinessinsights.com/anti-plagiarism-for-the-education-sector-market-104552

Внезапное возникновение пандемии COVID-19 вызвало беспрецедентные потрясения в глобальной экономической деятельности, что приводит к нарушениям спроса и предложения и дисбалансу распределения продуктов и услуг.Несколько секторов, отраслей и рынков переживают период глубокого стресса. В таких ужасных обстоятельствах предприятия отчаянно нуждаются в интеллектуальной информации о влиянии вспышки коронавируса на различные рынки. Fortune Business Insights™ стремится обеспечить именно это. Основываясь на нашем опыте и знаниях, мы предлагаем отчеты об исследованиях рынка с высококачественным анализом рынка, чтобы помочь вашему бизнесу пережить эти трудные времена.

Нажмите здесь, чтобы узнать о краткосрочном и долгосрочном влиянии COVID-19 на этот рынок.

Посетите:

В отчете говорится, что стоимость мирового рынка в 2019 году оценивалась в 723,7 млн ​​долларов США. Основные моменты отчета включают:

  • Индивидуальное и коллективное исследование всех сегментов рынка в детальная манера;
  • Углубленный анализ факторов, стимулирующих и замедляющих рост рынка;
  • Целостная оценка региональных изменений, влияющих на рынок; и
  • Тщательное профилирование и изучение ключевых игроков рынка и их доминирующих стратегий.

Получить образец брошюры в формате PDF: https://www.fortunebusinessinsights.com/enquiry/request-sample-pdf/anti-plagiarism-for-the-education-sector-market-104552

Вождение Factor

Доступность онлайн-инструментов для борьбы с плагиатом для содействия росту

В связи с стремительным ростом спроса на эффективные и действенные инструменты для борьбы с плагиатом, особенно в научных кругах, в последние годы появилось несколько онлайн-инструментов для проверки на плагиат.Например, Unplag, инструмент обнаружения плагиата, настоятельно рекомендуется студентам, писателям и редакторам, поскольку он одновременно сканирует несколько текстов в разных форматах и ​​просматривает материал на 16 миллиардах страниц в Google и Bing. Другим инструментом является Writecheck, который идеально подходит для писателей, поскольку он гарантирует, что все источники, цитируемые писателем, упоминаются в тексте. В дополнение к этому, инструмент также проверяет грамматические и орфографические ошибки. Растущий спрос на эти инструменты подкрепляется растущей конкуренцией в сфере образования и издательского дела с точки зрения исследований и создания контента.В результате преподаватели, профессора, студенты, писатели и создатели контента вынуждены создавать большие объемы письменных материалов, чтобы увеличить ценность своих дочерних учебных заведений или компаний. Эти инструменты позволяют пользователям гарантировать, что их работа является оригинальной и что работа других писателей и исследователей никоим образом не подрывается.

Regional Insights

Активное внедрение онлайн-обучения для стимулирования выхода на рынок Северной Америки    

Северная Америка с размером рынка 299 долларов США.Ожидается, что 1 миллион в 2019 году окончательно возглавит борьбу с плагиатом для доли рынка сектора образования в течение прогнозируемого периода. Активное внедрение платформ онлайн-обучения образовательными учреждениями и студентами в регионе станет основным фактором, способствующим доминированию в этом регионе. Кроме того, в связи со вспышкой пандемии COVID-19 тенденция онлайн-подачи документов и научных работ получила импульс, что еще больше повысит потенциал регионального рынка.

Прогнозируется, что в Азиатско-Тихоокеанском регионе рынок продемонстрирует впечатляющую траекторию роста благодаря строгим правилам, введенным государственными органами для снижения распространенности плагиата в регионе.Европейский рынок также будет постоянно расширяться, поскольку университеты Великобритании, Испании и Германии интегрируют программное обеспечение для защиты от плагиата со своими платформами онлайн-обучения.

Поговорите с аналитиком: https://www.fortunebusinessinsights.com/enquiry/speak-to-analyst/anti-plagiarism-for-the-education-sector-market-104552

Конкурентный ландшафт

Внедрение интеллектуальных технологий в программное обеспечение для защиты от плагиата для стимулирования конкуренции

Ключевые игроки на этом рынке направили свои инвестиции на внедрение интеллектуальных технологий, таких как искусственный интеллект и машинное обучение, в программное обеспечение для защиты от плагиата.Эта интеграция позволяет компаниям создавать высококачественные решения для обнаружения плагиата нового поколения для широкого круга конечных пользователей.

Отраслевые разработки:

  • Октябрь 2020 г.: Компания Copyleaks Inc. в сотрудничестве с Canvas LMS разработала инновационный инструмент для обнаружения плагиата с использованием технологий искусственного интеллекта и машинного обучения. Инструмент с поддержкой AI и ML будет предназначен для обнаружения перефразированного контента, который обычно не проверяется обычными инструментами плагиата.
  • Сентябрь 2020 г.: Urkund и PlagScan объединились в компанию Ouriginal, созданную как образовательная технологическая компания, которая будет использовать опыт Urkund PlagScan в обнаружении плагиата. Новая организация будет направлена ​​на удовлетворение растущего спроса на программное обеспечение для защиты от плагиата в сфере образования и академических исследований.

Список ключевых компаний, представленных в отчете о рынке образовательного сектора по борьбе с плагиатом:

  • ЗабастовкаПлагиат.com (Баки, Азербайджан)
  • Academicplagiarism Inc. (Нью-Йорк, США)
  • Copyleaks Technologies, LTD. (Коннектикут, США)
  • Plagiat.pl (Мазовец, Польша)
  • Plagscan GmbH (Кельн, Германия)
  • Plagtracker (Техас, США)
  • Dupli Checker (Великобритания)
  • İntihal.Net ( Турция )
  • UKU Group Ltd (Варшава, Польша)
  • Детекция плагиата.org ( Великобритания )
  • Plagaware UG (NUREMBURG, Германия)

Быстрая Купить:
Антипланизм для образовательного сектора Рынок Отчет об исследовании: HTTPS: // www. FortunebusinessInsights.com/checkout-page/104552

Детальная таблица содержания

    • Введение
      • Определение, по сегменту
      • Методология исследования / Подход
      • Источники данных
    • Ключевые слова на вынос
    • Market Dynamics
    • макро и микроэкономики
    • драйверы, ограничения, возможности и тенденции
    • Влияние COVID-19
      • краткосрочное воздействие
      • долгосрочный Impact
  • Competition L Andscape
        • Бизнес стратегии, принятые ключевыми игроками
        • Консолидированный SWOT-анализ ключевых игроков
        • Анализ пестиков
        • Porter Flish Analyshian
      • Глобальный антипламагиарз Insights и анализ, 2019
      • ключевых рынка Insights и стратегические рекомендации
      • ключевых ответов первичного интервьюирования
      • компании Profiled (покрыты для ключевых 10 игроков)
        • Обзор
          • Управление
          • Штаб-квартира и т. д.
    • Предложений / бизнес сегменты
    • ключевых деталей (ключевые детали подвергаются наличию данных в общественном домене и / или на платных базах данных)
      • Размер работника
      • Основные финансовые результаты
        • Прошлый и текущий доход
        • валовой маржи
        • Географическая доля
  • Приложение / Приложение

  • Количественные данные), сегментами, 2016-2027
      • Text Mining
      • Интегральная служба настройки
    • по заявке (стоимость)
    • по регионам (стоимость)
      • Северная Америка
      • Южная Америка
      • Европа
      • Ближний Восток и Африка
      • Азиатско-Тихоокеанский регион
  • TOC Продолжение..

    G Ваш индивидуальный исследовательский отчет: https://www.fortunebusinessinsights.com/enquiry/customization/anti-plagiarism-for-the-education-sector-market-104552 90 Have a Взгляните на соответствующие исследования:

    Рынок искусственного интеллекта (ИИ) Анализ размера, доли и отрасли по компонентам (аппаратное обеспечение, программное обеспечение, услуги), по технологиям (компьютерное зрение, машинное обучение, обработка естественного языка, другие), По отраслевой вертикали (BFSI, здравоохранение, производство, розничная торговля, ИТ и телекоммуникации, правительство, другие) и региональный прогноз, 2019-2026

    Рынок распознавания изображений Размер, доля и отраслевой анализ, по компонентам (аппаратное обеспечение, программное обеспечение, услуги) , по технологиям (распознавание штрих-кодов, распознавание лиц, распознавание объектов, распознавание образов), по приложениям (сканирование и обработка изображений, безопасность и наблюдение, поиск изображений, расширенные Реальность и другие), по развертыванию (локально, в облаке), по конечным пользователям (BFSI, СМИ и развлечения) и региональный прогноз, 2019-2026

    Рынок видеоаналитики Размер, доля и отраслевой анализ по компонентам (решения , услуги), по приложениям (управление толпой, распознавание лиц, обнаружение вторжений, распознавание номерных знаков, обнаружение движения и др.), конечный пользователь (BFSI, городское наблюдение, критическая инфраструктура, образование, правительство, розничная торговля, транспорт и др.) и региональный прогноз, 2019–2026

    О нас:

    Fortune Business Insights™ предлагает экспертный корпоративный анализ и точные данные, помогая организациям любого размера принимать своевременные решения.Мы разрабатываем инновационные решения для наших клиентов, помогая им решать проблемы, характерные для их бизнеса. Наша цель — предоставить нашим клиентам целостную информацию о рынке, предоставляя детальный обзор рынка, на котором они работают. 

    Наши отчеты содержат уникальное сочетание реальных идей и качественного анализа, чтобы помочь компаниям добиться устойчивого роста. Наша команда опытных аналитиков и консультантов использует передовые исследовательские инструменты и методы для составления всесторонних исследований рынка с добавлением соответствующих данных.

    В Fortune Business Insights™ мы стремимся выделить наиболее прибыльные возможности роста для наших клиентов. Поэтому мы предлагаем рекомендации, облегчающие им ориентироваться в технологических и рыночных изменениях. Наши консультационные услуги призваны помочь организациям выявить скрытые возможности и понять преобладающие конкурентные проблемы.

    Свяжитесь с нами:
    Fortune Business Insights™ Pvt. Ltd.
    308, Верховный штаб,
    Survey No.36, Baner,
    Pune-Bangalore Highway,
    Pune – 411045, Махараштра, Индия.
    Телефон:
    Телефон:
    US: + 1-424-253-0390
    Великобритания: + 44-2071-9939123
    APAC: + 91-744-740-1245
    Email: [email protected]
    Fortune Business Insights™
    LinkedIn  | Твиттер  | Блоги

    Читать пресс-релиз https://www.fortunebusinessinsights.com/press-release/global-anti-plagiarism-for-the-education-sector-market-10400


    Руководство по идентификации и избегая плагиата.

    Академическая честность — приверженность этичному поведению и поведению в академической среде, включая уважение, точность и честность, — имеет основополагающее значение для изучения и выражения новых идей при уважении идей и вклада других. В частности, академическая честность означает, что вы должны выполнять свою собственную работу, отдавать должное другим за их академический вклад и брать на себя ответственность за собственное обучение. Вы также должны избегать действий, противоречащих академической честности, в частности мошенничества и плагиата, которые являются яркими примерами нарушения академической дисциплины.

    Что такое плагиат?

    Плагиат представляет собой серьезную угрозу не только для академической честности, но и для коллективных знаний и самого образования в мире. В цифровую эпоху плагиат стало легче совершать и даже легче обнаружить. С продолжающимся ростом и нормализацией украденного контента учащихся необходимо учить тому, что такое плагиат, и как учащиеся, так и преподаватели должны научиться определять плагиат, чтобы они могли предпринять шаги, чтобы распознать его и предпринять шаги, чтобы избежать его.

    Согласно словарю Merriam-Webster, глагол «плагиатить» означает «украсть и выдать (идеи или слова другого) за свои». Таким образом, плагиат — это форма мошенничества, при которой вы берете чужие идеи или работы и выдаете себя за оригинального создателя.

    Это может быть сделано с ведома или согласия первоначального создателя или без него, и почти любой тип материала или мультимедиа, включая идеи, слова, изображения, видео и звуки, может быть плагиатом. Копирование домашней работы одноклассника, покупка эссе, написанного кем-то другим, и использование цитат из источника без надлежащей атрибуции — все это распространенные примеры плагиата.

    Общепринятого определения границ плагиата в академических кругах не существует. Многие школы создали свои собственные определения и правила в отношении плагиата. Обязательно ознакомьтесь с конкретной политикой вашего учреждения, чтобы точно знать, что представляет собой плагиат.

    Хотя плагиат может совпадать с другими незаконными действиями (такими как мошенничество, кража или нарушение авторских прав), сам по себе он не является незаконным. Как правило, вы совершаете нарушение этических норм, а не преступление, если занимаетесь плагиатом в академической среде.

    Типы плагиата

    Точно так же, как не существует единого способа определить плагиат, не существует единого способа совершить плагиат. В зависимости от контекста он может принимать множество различных форм, наиболее распространенными из которых являются:

    • Прямой плагиат: это означает, что вы копируете чужую работу точно и без изменений, например, берете слова из другого источника без указания авторства.
    • Полный плагиат: это означает, что вы полностью выдаете работу, созданную кем-то другим, за свою собственную, например, когда вы покупаете эссе, написанное кем-то другим, и сдаете его как свое выполненное задание.
    • Вводящие в заблуждение атрибуции: вводящая в заблуждение атрибуция включает преднамеренное приписывание идеи, цитаты или работы ложному, неверному или несуществующему источнику. Иногда называемый плагиатом на основе источника, это может включать в себя получение информации из нескольких источников, но только со ссылкой на один, или составление данных и статистики, но приписывание их авторитетному источнику.
    • Самоплагиат: Вы занимаетесь плагиатом, когда используете работу, которую вы сделали для предыдущего задания или класса, даже если в остальном эта работа не содержит плагиата.При предварительном запросе разрешения некоторые учителя могут принять работу, использованную в задании из другого курса, что не будет считаться плагиатом.
    • Мозаичный плагиат: Также известный как лоскутный плагиат, это означает, что вы вплетаете чужие работы, идеи или фразы в свою работу, не указывая надлежащего авторства. Вы можете изменить структуру предложения или использовать для этого синонимы. Поскольку чужие материалы смешаны с вашими идеями, этот тип плагиата особенно трудно идентифицировать.
    • Перефразирование: Перефразирование предполагает использование ваших собственных слов для передачи чужих идей. Когда вы отдаете должное оригинальному создателю, перефразирование может улучшить качество вашего письма и более четко передать идеи других. Однако, если вы не цитируете свои источники должным образом, перефразирование считается плагиатом.
    • Совокупный плагиат: Когда вы правильно цитируете все свои источники, но не вносите в свою работу никаких новых идей, вы совершаете совокупный плагиат.
    • Случайный плагиат: это означает, что вы неосознанно или непреднамеренно совершаете плагиат. Это может включать в себя забывание использовать кавычки, незнание того, как правильно цитировать источник, или непонимание того, что считается плагиатом.

    С развитием технологий и развитием новых художественных средств плагиат продолжает принимать новые формы. В попытке преуспеть в напряженной образовательной среде, избегая при этом обнаружения и последствий, хитрые ученики, скорее всего, будут продолжать открывать новые способы совершения плагиата.

    Каковы последствия и результаты плагиата?

    Независимо от того, какую форму он принимает, плагиат неэтичен и может иметь серьезные последствия. Точные последствия плагиата во многом зависят от политики вашего учителя, а также от кодекса поведения вашей школы.

    Некоторые из возможных краткосрочных последствий плагиата включают:

    • Необходимость переделывать плагиатное задание.
    • Неудовлетворительная оценка за плагиат.
    • Необходимость пройти обучение по борьбе с плагиатом.
    • Получение неофициальных или официальных предупреждений.
    • Неудовлетворительная оценка по курсу.

    Эти результаты относительно незначительны, и, если вам повезет, вам придется столкнуться только с ними. Однако вы можете столкнуться с более серьезными и долгосрочными последствиями, такими как:

    • Наличие пометки о плагиате в стенограмме или постоянной записи.
    • Академический испытательный срок.
    • Отстранение от школы.
    • Исключение из школы.

    Стоит отметить, что все случаи плагиата могут повлечь за собой наказание, даже если вы делаете это непреднамеренно или неосознанно. Как правило, более вопиющие или серьезные случаи плагиата влекут за собой более серьезные последствия. Кроме того, единичный акт плагиата может привести к краткосрочным последствиям, таким как необходимость проведения семинара по плагиату, в то время как повторные нарушения могут привести к последствиям, имеющим долгосрочные академические и профессиональные последствия.

    Как распознать плагиат

    Этика честности и добросовестности необходима в среде, которая привержена свободному выражению идей, например, в школе. Поэтому для учащихся и преподавателей жизненно важно уметь точно определять плагиат. С онлайн-заданиями и оцениванием теперь легче обнаружить плагиат, но технологии также могут упростить его сокрытие.

    В ходе опроса студентов колледжей, проведенного T and F Online, исследователи обнаружили, что новые студенты «были уверены в своем понимании плагиата, но плохо справлялись с простыми тестами на отсылку.Эти результаты, кажется, предполагают, что, хотя многие студенты считают, что они могут правильно определить плагиат, есть значительные возможности для улучшения их понимания. Исследование также показывает, что, понимая, как распознать плагиат, студенты с меньшей вероятностью совершат его.

    Конечно, недостаток знаний — не единственная причина, по которой ученики занимаются плагиатом. Между академическим давлением и простым безразличием есть студенты, которые готовы жульничать. Независимо от мотивации, существует несколько методов выявления плагиата:

    Использование средств обнаружения плагиата

    Ноутбуки и мобильные устройства теперь являются основными помощниками в классе.и может помочь выявить случаи плагиата. Студенты могут легко использовать эти инструменты для загрузки своих заданий непосредственно в программу, которая автоматически проверяет их на плагиат. Затем инструменты сравнивают задание с другими опубликованными работами и оценивают, насколько они похожи.

    Инструменты, как бесплатные, так и платные, которые вы можете использовать для обнаружения плагиата, включают:

    Простой поиск в Интернете может даже помочь обнаружить плагиат. Например, возьмите абзац из задания и найдите его в Интернете.Если один из результатов совпадает с текстом, который вы искали, скорее всего, это плагиат. Если ничего не всплывает, скорее всего, это оригинальная работа.

    Стоит отметить, что хотя это и полезно для идентификации, некоторые исследователи из Национальной медицинской библиотеки США (NLM) и Национального института здравоохранения (NIH) обеспокоены ограничениями и применением детекторов плагиата. Приложения не могут технически идентифицировать плагиат, они просто показывают, насколько чья-то работа похожа на другие работы в их базе данных.Кроме того, инструменты обнаружения плагиата не могут диагностировать причину, по которой кто-то совершил плагиат, помочь им исправить проблему или предотвратить ее повторение. Быстрая проверка задания, конечно, не помешает, но полагаться исключительно на эти инструменты при выявлении плагиата не стоит.

    Распознавание общепринятых тактик обнаружения и предотвращения

    Даже при растущем использовании технологии обнаружения плагиата учащиеся могут попытаться обмануть эти инструменты. Несмотря на все усилия этих студентов, обнаружить плагиат по-прежнему довольно легко, особенно если вы знакомы с распространенными тактиками избегания.Вот некоторые из наиболее популярных:

    • Использование греческих или кириллических букв: Некоторые греческие и кириллические буквы, такие как A, B, E, O и T, выглядят идентично буквам латинского алфавита. Некоторые учащиеся копируют чужое письмо и стратегически заменяют эти буквы местами. Когда другие прочитают статью, они, скорее всего, не увидят разницы, и даже большинство детекторов плагиата не распознают идентичные тексты. К счастью, новые инструменты обнаружения переняли эту технику и могут идентифицировать перестановку букв.
    • Заполнение всех пробелов: Подобно замене похожих букв, некоторые учащиеся вставляют дополнительные буквы или символы в пробелы между своими словами, а затем окрашивают их в белый цвет. Это делает буквы невидимыми, поэтому это выглядит как стандартный проект, когда кто-то вручную читает задание. Есть надежда, что детекторы плагиата будут изо всех сил пытаться определить сходство между письмом студента и другими документами в своих данных. Тем не менее, большинство инструментов также могут идентифицировать текст «белое на белом» и помечать любые странные или сомнительные символы в документе.
    • Перестановка слов: Другие студенты используют мозаичный плагиат в своей работе. Они меняют порядок слов, структуру предложения и используют синонимы, чтобы чужой текст выглядел как их собственный. Опять же, многие инструменты обнаружения могут идентифицировать этот тип мошенничества. Кроме того, если вы перечитываете чью-то работу, вы можете столкнуться со странными предложениями, грамматическими ошибками или нехарактерными для автора формулировками — все это явные признаки плагиата.
    • Добавление изображений: Некоторые учащиеся попытаются отправить свою работу в виде изображения.Таким образом, люди могут прочитать его, но его нельзя будет проверить на плагиат. Эту форму мошенничества довольно легко обнаружить, требуя от учащихся сдавать задания в определенном формате или устанавливая минимальное количество слов. Затем программа отметит все задания, которые не соответствуют этим требованиям.
    • Перевод статей с других языков: Особо целеустремленные учащиеся найдут статью на ту же общую тему, написанную на другом языке, прогонят ее через инструмент перевода, а затем отправят как свою собственную.Тем не менее, вы почти всегда сможете сказать, что документ не является оригинальным, основываясь на том, что он не отвечает вашему конкретному запросу. Также вполне вероятно, что задание будет изобиловать грамматическими ошибками и странным или неестественным письмом из-за несовершенств и несоответствий в бесплатных «машинных» программах перевода.
    • Преобразование PDF-файлов: Технически подкованные студенты пытаются обмануть, манипулируя слоями в PDF-файлах. Эти файлы обычно имеют как минимум два слоя: визуальный и текстовый.Учащиеся будут изменять текстовый слой, но не визуальный, чтобы их задания могли быть прочитаны людьми, но не программой обнаружения. Вам не нужно быть технически подкованным, чтобы обнаружить эту форму мошенничества. Просто используйте редактор PDF, чтобы увидеть, как был отредактирован документ. Вы также можете преобразовать PDF в документ Word или скопировать текст из PDF в Word. Вы увидите бессмысленный, искаженный текст, что является явным признаком попытки мошенничества.

    Детекторы плагиата могут быть несовершенными, но и методы, которые студенты используют, чтобы их обойти.Если вы знаете, на что обращать внимание, предпринимаете шаги для повышения своей цифровой грамотности и знакомы с другими распространенными признаками списывания, вы сможете быстро и легко выявить большинство случаев плагиата в своем классе.

    Внимательно прочитать

    Просматривая чью-либо работу, прочитайте ее как можно более внимательно и внимательно, ища признаки плагиата, такие как:

    • Внезапное изменение тона, стиля, голоса или сложности письма
    • Небольшие различия в форматировании, включая разные типы, размеры или цвета шрифта
    • Неправильно или непоследовательно отформатированные источники
    • Полное отсутствие источников или цитат
    • Источники или информация, которые устарели
    • Не выполненное задание -тема или не отвечает на подсказку
    • Все, что кажется нехарактерным для человека, выполнившего задание

    Наблюдение за тактикой, позволяющей избежать обнаружения, обращая внимание на то, как выражаются идеи, в сочетании с инструментами обнаружения помогут вам определить, было ли задание или статья плагиатом.

    Как предотвратить плагиат

    Единственное, что важнее, чем научиться определять плагиат, — это научиться его предотвращать. К счастью, теперь легче распознать плагиат и избежать его в классе.

    Цитируйте все

    Предоставление источников для вашей работы или доказательств для данных и идей, которые вы используете, безусловно, важно. Если вы не уверены, стоит ли что-то цитировать, лучше сделать это. Гораздо лучше перецитировать ваши источники и удалить их позже, если это необходимо, чем заниматься плагиатом.

    Существует единственное исключение из правила «цитировать все»: общеизвестно. Трудно дать краткое определение, но идеи, темы или данные, которые известны большинству людей или могут легко найти их в общих справочных ресурсах, являются общеизвестными. Практически все ваши письменные задания будут использовать некоторый объем общих знаний, но может быть трудно определить, что требует цитирования, а что нет, когда вы переходите на более высокие академические уровни.

    Используйте свои источники, чтобы подкрепить свои заявления, развить свои идеи и принять участие в более широком разговоре на эту тему.Возможно, самая важная часть любого письменного задания — это внедрение новых идей в вашу работу. Это важная часть вашего образования и ваших заданий: делиться своими уникальными взглядами на предмет. Ваша работа заключается не только в выполнении домашнего задания, вы также можете внести свой вклад в более широкий круг коллективных знаний!

    Отдайте предпочтение правильному цитированию

    Правильное цитирование, возможно, является наиболее важным передовым методом, которого учащиеся должны придерживаться в своих заданиях.Опять же, если вы знаете, что считается плагиатом и как цитировать свои источники, избежать плагиата значительно проще.

    Существует несколько различных стилей цитирования, каждый из которых имеет свои уникальные правила форматирования. Стиль, который вы используете, будет зависеть от предпочтений вашего учителя или школы, а также от класса или академической дисциплины.

    Из-за сходства и различий правильное цитирование гораздо легче сказать, чем сделать. Обязательно ознакомьтесь с основными стилями цитирования, в том числе:

    • Стиль Американской психологической ассоциации (АПА): стиль АПА, разработанный Американской психологической ассоциацией, часто используется для цитирования источников в социальных науках.Требуются как цитаты в тексте, так и страница ссылок после статьи.
    • Чикагский стиль: Чикагский стиль был создан Чикагским университетом и в основном используется для цитат в истории, хотя он также используется в некоторых гуманитарных, социальных науках и научных трудах. Это требует концевых сносок или сносок и библиографии в конце задания. Стиль Turabian основан на чикагском стиле и обычно используется как в средней школе, так и в колледже.
    • Стиль ассоциации современного языка (MLA): в основном используемый в литературных и исследовательских работах, стиль MLA требует особого форматирования, а также цитат в тексте и заключительной страницы цитируемых работ.

    Даже с этой информацией правильное цитирование источников может привести к путанице. По этой причине преподаватели должны четко указать, какой стиль они хотят, чтобы студенты использовали в своем курсе, и научить их, как его использовать.

    Сосредоточьтесь на тайм-менеджменте

    И учащиеся, и преподаватели должны отдавать приоритет навыкам организации и тайм-менеджмента. Хотя может быть бесчисленное множество причин, по которым студенты выбирают списывание, неорганизованность курсовой работы является важным фактором. Из-за растущих сроков, противоречивых обязанностей и необходимости хорошо успевать ученики могут чувствовать себя вынужденными списывать просто потому, что у них нет времени или энергии для выполнения работы.

    Сосредоточившись на тайм-менеджменте, вы сможете опережать свой график и заранее планировать свою работу. Таким образом, вы будете знать, какие предстоящие задания и экзамены, и сможете соответствующим образом запланировать свое учебное время. Улучшение ваших навыков тайм-менеджмента обеспечит вам достаточно времени для работы, позволит выполнять ее более качественно и снизит уровень стресса в течение всего учебного семестра.

    Педагоги обязаны помочь учащимся в управлении временем. Вы не можете управлять временем других за них, но вы можете предоставить список заданий и сроков выполнения, а также расписание дней, когда вы будете обсуждать определенные темы, чтобы у студентов была информация, необходимая им для составления плана.Точно так же подчеркните важность выполнения школьных заданий и планирования, когда дело доходит до успеха в вашем курсе.

    Понимание серых зон

    Плагиат — большая, сложная и запутанная тема. Некоторые действия — например, покупка статьи или цитирование кого-то без ссылки на источник — несомненно являются плагиатом, но с другими все гораздо проще. Например, не всегда понятно, когда что-то является общеизвестным, или когда вам нужно различать свои мысли и чужие идеи, чтобы избежать мозаичного плагиата.

    Выполняя школьные задания, предусмотрите эти серые зоны. Следите за источниками, которые вы используете в своем задании, и постарайтесь выяснить, какие идеи принадлежат вам, а какие — кому-то другому. Постарайтесь проверить первоисточник вашей информации и отметьте любые несоответствия, которые вы обнаружите.

    Если в вашей работе есть какие-либо проблемы, вы можете показать своему учителю, что вы приложили активные усилия, чтобы избежать плагиата. Скорее всего, они захотят работать с вами и помогут вам исправить ваши ошибки, чтобы это больше не повторилось.

    Знайте о последствиях

    Если вы педагог, вы должны наказывать учащихся, занимающихся плагиатом или жульничеством в вашем классе. В начале семестра четко обозначьте последствия, если учащиеся будут уличены в плагиате. Если вы поймаете кого-то на плагиате, выполните эти обещания. Без последствий у студентов мало стимулов избегать плагиата или других форм мошенничества в будущем.

    Кроме того, речь идет не только о наказании. Поработайте с учащимся, о котором идет речь, чтобы определить, почему он решил заняться плагиатом.Затем вы можете скорректировать последствия в зависимости от причины, налагая более суровые наказания за более серьезные нарушения и меньшие последствия, если это необходимо.

    Например, если учащийся занимался плагиатом по незнанию, вы можете дать ему общее представление о том, как правильно цитировать источники, а затем попросить его правильно выполнить задание еще раз, в то время как тот, кто преднамеренно занимается плагиатом, может просто провалить задание. В обоих случаях вы сможете предотвратить будущие случаи плагиата.

    Ресурсы для учащихся и преподавателей по выявлению и предотвращению плагиата

    Ознакомьтесь со следующими ресурсами, чтобы узнать больше о плагиате в классе:

    • Гарвардское руководство по использованию источников. источников в академическом письме, в том числе о том, как правильно цитировать источники.
    • Международный центр академической честности (ICAI): эта некоммерческая организация стремится обеспечить академическую честность в средних школах, колледжах и государственных учреждениях.
    • Plagiarism.org. На этом веб-сайте, спонсируемом Turnitin (веб-службой обнаружения плагиата), есть множество статей и ресурсов, которые помогут учащимся и преподавателям узнать больше о выявлении и предотвращении плагиата.
    • Онлайн-лаборатория письма Purdue (OWL): OWL Университета Purdue содержит множество полезных письменных ресурсов для студентов, включая информацию о правильных ссылках и цитатах, а также советы по предотвращению плагиата.
    • ReadWriteThink: этот веб-сайт предоставляет учителям, родителям и другим академическим специалистам ресурсы для обучения чтению и письму, в том числе связанные с выявлением и предотвращением плагиата.
    • Школа этического образования (SEE): SEE — это некоммерческая организация, которая дает педагогам возможность обучать своих учеников этике и применять эти учения на практике.
    • Блог Turnitin. Этот блог создан той же компанией, которая производит средство обнаружения плагиата Turnitin, и предназначен для студентов и преподавателей, которые хотят больше узнать о том, как избежать плагиата.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.