Образец статьи в газету: как научиться писать с нуля

Содержание

Как написать статью в журнал образец

В статье, посвященной экспериментальным исследованиям, автор обязан описать методику экспериментов, оценить точность и воспроизводимость полученных результатов. Как написать газетную статью. Сегодня поговорим о том, как написать статью в газету или журнал, когда у тебя есть, чем поделиться с людьми. Найти полный инструктаж о том, как написать научную статью, вряд ли представится возможным, но прочесть парутройку подходящих публикаций на выбранную тему лишним не будет. Подскажите пожалуйста, как написать статью для журнала о Международных фестивалях театров. Сейчас вы мои читатели, но, судя по статистике, каждый второй мечтает проверить себя в качестве автора, а каждый пятый осуществляет эту мечту хоть раз в жизни, хоть и не очень удачно, но всетаки. Как написать научную статью? Чтобы написать статью в газету на надо обладать особым талантом, нужно научиться работать с фактами и следовать пяти этапам, которые помогают написать профессиональную газетную статью. Как написать хорошую ВАК статью и опубликовать ее в солидном центральном журнале? Напишите в черновике вопросы, на которые вы ответите в каждой части плана. Любая статья, опубликованная в журнале, газете или на сайте состоит из трех частей вступления, основной части и заключения. О том, как написать заметку в газету, расскажет данная статья. Затем подробнее изучим ряд нюансов. Для того чтобы научиться писать статьи в газеты или журналы, необходимо придерживаться нескольких правил. Эти знания помогут вам установить контакт с потенциальными клиентами и закрепить за собой ста. Приглашаем заинтересованных авторов для публикации научных материалов в журналах нашего Издательства. Публикация научной статьи в научном журнале не менее сложная задача нежели ее написание. Говоря о том, как написать хорошую статью, важно отметить, что прежде необходимо определиться с направленностью работы. Я хочу пошагово рассказать об основных принципах написания статей. Сам себе журналист как написать статью в газету. Здравствуйте, хотелось бы узнать по подробнее о о том, что писать в основной части ярко, образно, используя цитаты, или наоборот сдержанным языком, или может пробовать создавать интригу по ходу сюжета статьи? Как написать статью 11 простых шагов. Написание статьи в газету шаг за шагом. Затем составьте план будущей статьи в виде последовательных пунктов. Для примера предположим, что нам нужно написать статью для публикации в журнале для автодилеров, скажем, для пиара услуг копирайтинга создания продающих. При написании научных эссе для журналов Высшей аттестационной комиссии необходимо проверять тексты в антиплагиатных программах Адвего, E или на некоторых сайтах для фрилансеров, где имеются необходимые программные окна для проверки на уникальность. Как написать научную статью? Составляйте текст, отвечая на вопросы. Содержание и заключительный абзац. В интернете не мало статей, которые отвечают на вопрос как написать заметку. Сразу отмечу, что содержание образца ниже является вымышленным. Также вы поймете, потребуется ли дополнительная информация. Актуальность данной статьи не вызывает сомнения, поскольку проверка и оценка знаний, умений и навыков владения ИЯ студентами технических специальностей ТС в вузе является очень важной и необходимой. Соответствие ее проблематики выбранной тематикеразделу журнала, в котором статья будет опубликована


С чего начать работу над текстом. Вот примерный образец заметки в газету, цель которой дать читателю основные сведения о происшествии без какойлибо его оценки. Постарайтесь составить подробные заметки о мероприятии, чтобы затем воспроизвести информацию в статье. В зависимости от уровня сложности научных статей выделяют 3 уровня научных журналов конференция, РИНЦ и ВАК. Важными элементами газетной статьи являются заголовок и лид. Рассмотрим, как написать статью в газету и образец текста. Например О чем я пишу? Статья виды и стили. Добрый вечер, дорогой читатель! Структура стиляИсследование темы. Как написать статью в газету о проведенном мероприятии образец для новичков. К тому, что если Ваша статья написана как надо, то ее охотно примут авторитетные издания, а Вы получите статус эксперта в той или иной области. Как можно описать эту вещь? Это поможет вам определить дальнейшие действия. Для начала посмотрим на правильный пример.

Статьи из «Учительская газета Москва» №30 от 24 июля 2018 года, ГБОУ Школа № 625, Москва

А вы читали?

Или список книг на лето для учителя-филолога

Провожая своих учеников на летние каникулы, каждый из вас, уважаемые коллеги, не забыл раздать (вывесить в группу, поместить на личный и школьный сайты) список литературы для летнего чтения. В него, конечно, вошли жемчужины нашей любимой русской классики, из поколения в поколение бережно передаваемые от учителя к ученику. И вопрос, вынесенный в заголовок, наверняка прозвучит из ваших уст в сентябре, а на проверку будут сданы дневники читателя.

Но часто ли мы, учителя, слышим этот вопрос от своих учеников? Увы, нечасто. С одной стороны, ученики не сомневаются, что этот летний список нами уж, конечно, освоен. С другой стороны, что греха таить, не все ученики увлечены чтением. Но есть и еще одна причина — книги для подростков создаются современными писателями, а школьная программа остановилась на литературе XX века. И вот здесь зона ближайшего развития для нас, уважаемые коллеги. Главное — перекинуть мостик от взрослого к подростку.

Мостик был построен, когда на одной из перемен ко мне подошла пятиклассница, в руках она держала книгу Кэрол Рифка Брант. Ее глаза были наполнены желанием поделиться со мною чем-то очень важным и личным: «Дарья Михайловна, а вы читали «Скажи волкам, что я дома»? Это книга, которую сравнивают с «Убить пересмешника» Харпера Ли». Я задумалась, но ответила честно: «К сожалению, нет. А ты советуешь прочесть?» В другой раз десятиклассница посоветовала прочесть роман Джона Грина «Виноваты звезды», а восьмиклассник принес повесть Гэри Шмидта «Битвы по средам». А как вам предложение шестиклассницы прочесть роман-антиутопию «Атлант расправил плечи», посвященную развитию бизнеса, борьбе за политическую власть?
Подростки с огромным удовольствием читают и обсуждают современную прозу и находят там ответы на вопросы, как справиться с трудностями; как построить свою жизнь, чтобы обрести свободу, какие чувства испытываешь на первом свидании, что такое первая любовь и развод родителей, как увидеть отца, который уехал в другой город, как жить с тем, что у него другая семья и другой сын — не ты… Увы, классическая литература не дает ответов на эти вопросы, а, скажем, в серии книг Марии Бершадской «Большая маленькая девочка» об этом говорится честно и открыто, так, как любят подростки.
Все это волнует наших детей, а современная литература как раз описывает взрослую жизнь в привычном для них свете — глазами такого же подростка, пусть даже в фантастическом ключе, ведь что такое «Гарри Поттер», как не продолжение английской традиции романа воспитания? Разве не похож он на Оливера Твиста, Тома Сойера? В этом нет ничего плохого или страшного. Сегодня дети по-другому воспринимают текст. Хорошие мысли, правильные понятия и ориентиры они усваивают через сюжеты, которые им интересны. Для них нет ничего удивительного в мире фантастики, скорее они сопоставляют свой, подростковый, мир, отличающийся от мира взрослых, с миром волшебников и эльфов. Герой серии фантастических повестей Дмитрия Емца Мефодий Буслаев постоянно попадает в ситуации выбора между черным и белым, он пытается разобраться, что же такое свобода — вседозволенность или осознанная необходимость? Может ли совесть ограничить свободу? А ведь именно этого хочется подростку — быть свободным, принимать решения самому. Но книга учит: за выбор всегда приходится нести ответственность.
А разве не похож герой серии фантастических повестей Андрея Белянина «Меч без имени», которого какая-то неведомая сила забросила в сказочное королевство, где ему предстояло сразиться с кучей ужасных монстров, прислужников всемогущего чародея, на школьника, который постоянно входит в не познанный им мир? (И вообще с чародеем можно хоть попытаться договориться, а вот с задачкой по физике? С переводом английского текста? С теоремой по геометрии?) А герой не сдается — применяет знания из нашего мира в мире фантастики, этим ломает стереотипы и в конце концов побеждает не столько при помощи волшебного артефакта, сколько при помощи иронии и смекалки. Он не боится посмеяться над авторитетами и над собой тоже.
Итак, уважаемые коллеги, мы хотим дать вам свое задание на лето — список книг для чтения, составленный нашими учениками, чтобы, когда все вернутся с летних каникул, вопрос «А вы читали?» прозвучал не только для проверки, но и для диалога, для выстраивания того самого мостика, на котором должны встретиться сотрудники обучения — учитель и ученик.
Предлагаем список произведений, с которыми вы получите еще больше удовольствия от этого лета. Он небольшой, так как у вас найдутся и свои книги, которые вам посоветовали прочесть ваши ученики. Приятного чтения летом!

Любовь СМИРНОВА, Дарья ТКАЧЕВА, учителя русского языка и литературы школы №625

Советуем прочитать
1. Кэрол Рифка Брант. «Скажи волкам, что я дома».
2. Серия книг Дмитрия Емца «Таня Гроттер».
3. Серия книг Дмитрия Емца «Мефодий Буслаев».
4. Муни Витчер. «Нина. Девочка шестой луны».
5. Серия книг Натальи Щербы «Часодеи».
6. Айн Рэнд. «Атлант расправил плечи».
7. Мария Бершадская. «Большая маленькая девочка».

8. Серия книг Андрея Белянина «Меч без имени».

@ Источник «УГ Москва», №30 от 24 июля 2018 года

Зачем мы учим физику?

Ученые начинают свои размышления со слов «я думаю»

Вся система школьного образования сейчас направлена на профилирование. Ученики рано выбирают профессию, экзамены, которые планируют сдавать, и соответственно предметы, которые будут изучать. Складывается ощущение, что школьное время не самоценно — школа нужна лишь для подготовки к будущему. Однако нам, учителям, важно помнить, что мы не только готовим к сдаче экзаменов — мы формируем мировоззрение учеников, открываем им красоту процесса познания мира, формируем взгляд на мир, который не может быть приобретен за деньги и оценен баллами. Умение исследовать окружающий мир, мыслить, сомневаться важно не только в любой профессии, но и в любой человеческой жизни, в любой ее момент — и через двадцать лет, и прямо сейчас.

Все это относится и к физике. Физика — предмет, который большинство ребят, его не сдающих, предпочитают не понимать. В то же время физика — это и про язык, которым мы пользуемся, и про пределы нашей интуиции, про твердость наших убеждений и привычку их проверять.
Современный французский математик Седрик Виллани утверждает, что прелесть математики заключается в том, что выводы этой науки идут за пределы интуиции. Это же справедливо для физики. Будет ли тело двигаться, если на него не действуют силы со стороны других тел? Интуиция и Аристотель отвечают отрицательно на этот вопрос. Так же уверено в отрицательном ответе было и остальное человечество, и школьники — вплоть до тщательного экспериментального анализа явлений. Действительно, нужно вместе с Галилео Галилеем проделать его реальные и мысленные эксперименты, почувствовать себя хотя бы на несколько минут итальянским ученым, чтобы качественно изменить свое мировоззрение и осознать, что движение — естественное состояние тел. Как будет двигаться мяч, сброшенный с верхушки мачты движущегося корабля? К этому рассуждению приглашает нас Галилей. Мяч упадет к основанию мачты или немного дальше от нее? Есть ли у нас возможность проверить наши предположения, не отправляясь в морское путешествие? Такие вопросы способны вызвать в классе бурные обсуждения, которые тем не менее по уровню накала страстей даже не приближаются к реальным историческим научным противостояниям.
После обнаружения того, что Аристотель заблуждался, легче признать и свою ошибку. Мисконцепции вообще часто выявляются при изучении физики. Дело в том, что наш житейский опыт, а иногда даже знания из других предметов часто противоречат физическому взгляду на вещи. Классический пример — понятие «вес». Что это вообще такое? В быту и в биологии вес является синонимом массы тела. Ответ «70 килограммов» на вопрос «Каков твой вес?» будет верным в любой ситуации, кроме урока физики. Что же подразумеваем мы, когда говорим, что вес тела на Луне уменьшится? Значит ли это, что талия сама собой превратится в осиную? Отнюдь. Все добросовестные семиклассники знают, что вес — это сила, с которой тело действует на опору или подвес, и она зависит не только от нашей массы, но и от нашей планеты, и от характера нашего движения. В лифте, движущемся с ускорением, вес может увеличиться или уменьшиться, но это никак не отразится на очертаниях фигуры. Таким образом, все дело в языке. Физику невозможно понять, если не проводить различия между бытовыми понятиями и научными. В этом, пожалуй, и заключается одна из основных сложностей изучения: в книжках написано одно, а читаем мы совсем другое, потому что присваиваем словам их бытовое значение, а не научное. С этой точки зрения изучение физики сродни изучению иностранного языка: непросто, зато открывает новые возможности для понимания других людей и общения с ними.
Другая особенность физики — ситуация когнитивного конфликта, в которую часто попадают школьники: опыт происходит совсем не так, как ожидалось. Что будет, например, если световой луч пропустить через маленькое отверстие? Мы предположим, что маленькое пятно — и ошибемся.
Изучая физику, мы постоянно проверяем на прочность наши представления о том, как устроен мир, и эти представления проверку не проходят. Привычка спрашивать себя «Почему я верю в то, во что верю?», возможно, и является основным метапредметным и личностным результатом изучения школьной физики. Ученик перестает быть категоричным в суждениях, учится признавать свои заблуждения и осознает, что он в хорошей компании заблуждающихся. Ведь в ней каждый настоящий ученый.
Ученые начинают свои размышления со слов «я думаю». Они не говорят «я точно знаю», потому что они понимают невозможность точного знания. Они видят границы своей уверенности. Маленькими шажками физика учит приближаться к истине, показывает сложность ее достижения и вместе с тем красоту процесса.
Совсем не обязательно связывать свою профессиональную жизнь с физикой, но нужно дать себе возможность прикоснуться к основам научных знаний, принципам их получения. В любой момент жизни может возникнуть желание получить удовольствие от «необязательного» изучения физики — почитать научно-популярную книжку, ознакомиться с новостями современной науки, пройти курс на платформе онлайн-обучения, поговорить с приятелем-ученым на равных. Владение научным языком, готовность столкнуться с мисконцепцией и когнитивным конфликтом позволят это желание осуществить, а все эти важные умения формируются именно при изучении физики в школе.

Арсения БУРКОВА, учитель физики школы №625

@ Источник «УГ Москва», №30 от 24 июля 2018 года

Мой удивительный год

Прошедший год был, пожалуй, самым удивительным в моей жизни. На приеме в посольстве мне жал руку лично посол Болгарии в России, когда я получала диплом за победу в IV дистанционной олимпиаде по славянской филологии. Я побывала в Великом Новгороде на финале Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию и плакала на сцене, получая диплом призера. Мне удалось стать победителем и призером Московских олимпиад школьников по филологии и обществознанию, наконец, у меня появилось огромное количество новых друзей со всей России.

Этот путь я прошла не одна! Да, важную роль в достижении столь высоких результатов сыграли мои врожденные качества — любознательность и целеустремленность. Мне действительно очень нравится читать, путешествовать, да и просто получать новую информацию, так что, готовясь ко всем вышеперечисленным интеллектуальным соревнованиям, я получала огромное удовольствие. Проблем с мотивацией также не было — предвкушение будущих побед и тех плодов, которые они мне принесут (вплоть до поступления без экзаменов в лучшие вузы страны), заставляло меня работать изо дня в день, улучшая свои знания и приближая заветный результат. Все это, безусловно, крайне важно, однако недостаточно.
Я считаю, что одна из важнейших причин моего успеха — сопутствующая мне удача, а именно тот факт, что мне посчастливилось учиться в школе, где учителя заинтересованы в успехе каждого конкретного ученика, а администрация во главе с нашим директором создает самые благоприятные условия для нашего развития и самореализации. Это школа №625, которая под чутким и профессиональным руководством директора Галины Васильевны Алябушевой и заведующего школьным отделением №1 Юлии Геннадьевны Осокиной из года в год поднимается все выше в государственных рейтингах, занимает лидирующие места в различных соревнованиях. Педагогический состав нашей школы уникален, ведь среди учителей есть такие люди, как Александр Михайлович Ушаков, учитель истории и обществознания, на уроки которого никто и никогда не опаздывает, потому что он излагает учебный материал абсолютно уникальным образом, Ирина Александровна Костина, учитель английского языка, которая привила интерес к своему предмету даже детям с физико-математическим складом ума. Благодаря ей в этом году я заняла первое место на московском конкурсе ораторского искусства «Я умею говорить красиво». Невозможно не упомянуть о Татьяне Васильевне Ушаковой, учителе русского языка и литературы, она прививает нам любовь как к русской, так и к иностранной литературе, к нашему замечательному языку и таким наукам, как лингвистика, филология. Ну и, конечно, нельзя забывать о Галине Александровне Несиной, моем классном руководителе, учителе алгебры и геометрии: она всегда готова выручить в трудную минуту, да и просто помочь с математикой. Одним словом, все учителя 625-й школы — настоящие профессионалы, которые дают ученикам очень качественные знания, прививают им интерес как к конкретным предметам, так и к процессу обучения в целом. Также, на мой взгляд, очень важно, что в нашей школе с начальной ступени детям прививают интерес к олимпиадному движению. Так, например, в этом году мой младший брат, как и все ученики класса Оксаны Юрьевны Мусатовой, принимал участие во Всероссийской олимпиаде школьников.
Эту школу окончила моя мама, а сейчас здесь учится мой младший брат Тимофей. Такая преемственность поколений, на мой взгляд, еще раз подчеркивает, что в этой школе действительно замечательная атмосфера. Кстати, без поддержки моей семьи я бы ни за что не справилась с огромной нагрузкой и со всеми трудностями, свалившимися на мои плечи. Возвращаясь поздно вечером после очередных курсов, я точно знала, что дома меня поддержат и дадут ценные советы. Моя мама — кандидат наук и доцент, она преподает в МАИ, поэтому очень хорошо понимает, как и чем мне помочь в подготовке к олимпиадам, какие слова нужно подобрать, чтобы воодушевить меня на новые свершения.
Перечисленные мною выше факторы сильнейшим образом повлияли на окончательный результат. Учителя, родители и я работали вместе, сообща, при этом каждый из нас решал свою собственную задачу. Таким образом, нам удалось достигнуть эффекта синергии, и в итоге мы добились того, чего хотели. Благодаря командной работе итоговый результат оказался действительно впечатляющим!
Подводя итоги прошедшего учебного года, так удачно завершившегося для меня, я хочу сказать, что всегда считала, что учиться — это интересно, ведь, на мой взгляд, только люди, продолжающие заниматься самосовершенствованием всю жизнь, добиваются высоких результатов. Однако в этом году моя уверенность не только укрепилась, но и была подтверждена примерами из реальной жизни — моими собственными результатами! Да, было сложно, иногда даже хотелось все бросить, однако сейчас я понимаю, что мой (не побоюсь этого слова) успех стоил затраченных как мною, так и моими учителями усилий! И останавливаться на достигнутом я не собираюсь, поэтому уверена, что впереди у меня еще не один удивительный и насыщенный событиями год!

Дарья ЗЕМЛЯНСКАЯ, ученица 9-го «А» класса школы №625

@ Источник «УГ Москва», №30 от 24 июля 2018 года

Правила оформления источников (списка литературы)

Примеры оформления библиографических ссылок

 
Ссылка на весь документ
 
Книги

Книга одного–трёх авторов
Митрофанова И.В. Стратегическое программирование развития макрорегиона. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2009. – 528 с.
Кринко Е.Ф., Хлынина Т.П. История Северного Кавказа в 1920–1940-е гг.: современная российская историография. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2009. – 304 с.
Матишов Г.Г., Афанасенко В.И., Кринко Е.Ф. Миус-фронт в Великой Отечественной войне. 1941/1942 гг. 1943 г. – 2-е изд., исп. и доп. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2011. – 228 с. (к тому же книга является переизданием)
Книга четырёх и более авторов (если указывают авторов, а не составителя или редактора)
Атлас социально-политических проблем, угроз и рисков Юга России. Т. V. Северный Кавказ: проблемы и перспективы развития. Специальный выпуск / Г.Г. Матишов, Л.В. Батиев, И.В. Пащенко [и др.]. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2011. – 160 с.
Книга с большим количеством авторов (когда указывают или составителя, или редактора)
Ихтиофауна Азово-Донского и Волго-Каспийского бассейнов и методы ее сохранения / под общ. ред. акад. Г.Г. Матишова. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2009. – 272 с.
Сборник научных статей
Современное состояние и технологии мониторинга аридных и семиаридных экосистем юга России: сб. науч. ст. / гл. ред. акад. Г.Г. Матишов. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2010. – 360 с.
Ссылка на все тома трудов учреждения (продолжающееся издание)                 
Труды Южного научного центра Российской академии наук / гл. ред. акад. Г.Г. Матишов. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2006– .
Ссылка на конкретный том в трудах (продолжающемся издании)
Труды Южного научного центра Российской академии наук / гл. ред. акад. Г.Г. Матишов. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2006– . – Т. V: Социальные и гуманитарные науки / отв. ред. Е.Ф. Кринко. – 2009. – 400 с.
Тезисы докладов конференции
Полиэтничный макрорегион: язык, культура, политика, экономика: тез. докл. Всерос. науч. конф. (Ростов-на-Дону, 9–10 окт. 2008 г.) / отв. ред. акад. Г.Г. Матишов. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2008. – 400 с.
Материалы конференции
Актуальные проблемы обеспечения продовольственной безопасности юга России: инновационные технологии для сохранения биоресурсов, плодородия почв, мелиорации и водообеспечения: мат-лы Междунар. науч. конф. (Ростов-на-Дону, 27–30 сен. 2011 г.). – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2011. – 268 с.

 
Периодические издания

Журнал (много номеров сразу или один номер)
Вестник Южного научного центра РАН / гл. ред. акад. Г.Г. Матишов. – М.: Наука, 2011. – Т. 7, ? 2. – 128 с.; N 4. – 112 с.
Газета (много номеров сразу или один номер)
Российская газета / учредитель Правительство Российской Федерации. – М., 1990– . – 24 полосы. – Ежеднев. – 2010, N 1–297.
 
Научные работы
Белозеров И.В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII – XIV вв.: дис. … канд. ист. наук. – М., 2002. – 215 с.
Веселов Д.С. Темрюкский район в системе Азово-Черноморского рекреационного комплекса России: автореф. дис. … канд. геогр. наук. – Краснодар, 2007. – N с.
 
Электронные источники
(Открытый доступ)
Добкин С.Ф. Оформление книги. Редактору и автору [Электронный ресурс]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Книга, 1985. – URL: http://obzor.com.ua/dtp/book-design/ (дата обращения: 19.01.2010).
(Доступ с требованиями)
Современное отечественное и зарубежное издательское дело: учеб.-методич. пособ. к лекцион. и практич. занятиям / сост. А.В. Зарубин; под ред. Т.В. Поповой. – Екатеринбург: УГТУ–УПИ, 2008. – 112 с. – Систем. треб.: PDF-Reader (Adobe Acrobat, Foxit Reader etc.). – URL: http://study.ustu.ru/view/aid/8453/1/sozid.pdf (дата обращения: 24.10.2011).
 
 

Ссылка на часть документа
 
Книги

Информация из монографии (ссылка на главу, конкретный материал или даже абзац или цитату)
(На главу, 1 автор) Стратегическое программирование развития Юга России в текущем и актуальных горизонтах // Стратегическое программирование развития макрорегиона / И.В. Митрофанова. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2009. – Разд. VI. – Гл. II. – С. 350–382.
(На параграф, 2 автора) Различные виды источников по истории Северного Кавказа 1920–1940-х гг. // История Северного Кавказа в 1920–1940-е гг.: современная российская историография / Е.Ф. Кринко, Т.П. Хлынина. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2009. – С. 227–256.
(На статью в главе, 3 автора) Освобождение Ростова-на-Дону и Новочеркасска // Миус-фронт в Великой Отечественной войне. 1941/1942 гг. 1943 г. / Г.Г. Матишов, В.И. Афанасенко, Е.Ф. Кринко. – 2-е изд., исп. и доп. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2011. – С. 127–130.
(На конкретную информацию, 3 автора) Штурм Ростова // Миус-фронт в Великой Отечественной войне. 1941/1942 гг. 1943 г. / Г.Г. Матишов, В.И. Афанасенко, Е.Ф. Кринко. – 2-е изд., исп. и доп. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2011. – С. 103. (Ссылка на приказ ? 227 «Ни шагу назад!» – Прим. авт. док-та)
(На главу, 4 автора) Хроника насилия на Северном Кавказе // Атлас социально-политических проблем, угроз и рисков Юга России. Т. V. Северный Кавказ: проблемы и перспективы развития. Специальный выпуск / Г.Г. Матишов, Л.В. Батиев, И.В. Пащенко [и др.]. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2011. – С. 14–16.
(На главу, книга под общ. ред. или сост.) Материалы к изучению паразитов и заболеваний рыб Азовского бассейна / Л.В. Казарникова, Г.М. Павлович, Е.В. Шестаковская [и др.] // Ихтиофауна Азово-Донского и Волго-Каспийского бассейнов и методы ее сохранения / под общ. ред. акад. Г.Г. Матишова. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2009. – Гл. 5. – С. 148–167.
Статья в книге-сборнике статей
Матишов Г.Г., Голубева Н.И. Значение аридных и семиаридных зон в системе современного природопользования России // Современное состояние и технологии мониторинга аридных и семиаридных экосистем юга России: сб. науч. ст. / гл. ред. акад. Г.Г. Матишов. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2010. – С. 11–18.
Статья в сборнике трудов
Ильюков Л.С. Курганы из окрестностей хутора Ягодинка // Труды Южного научного центра Российской академии наук / гл. ред. акад. Г.Г. Матишов. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2006– . – Т. V: Социальные и гуманитарные науки. – 2009. – С. 139–154.
Статья в сборнике тезисов докладов конференции
Шестак С.А. Источники сведений о традиционной поведенческой норме в духовной культуре донских казаков // Полиэтничный макрорегион: язык, культура, политика, экономика: тез. докл. Всерос. науч. конф. (Ростов-на-Дону, 9–10 окт. 2008 г.) / отв. ред. акад. Г.Г. Матишов. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2008. – С. 365–367.
Статья в сборнике материалов конференций
Волков А.И., Чулков В.В. Агробиологическая оценка различных способов мульчирования почвы при выращивании земляники // Актуальные проблемы обеспечения продовольственной безопасности юга России: инновационные технологии для сохранения биоресурсов, плодородия почв, мелиорации и водообеспечения: мат-лы Междунар. науч. конф. (Ростов-на-Дону, 27–30 сен. 2011 г.). – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2011. – С. 173–174.

 
Периодические издания Статья в журнале
Гидробиологические индикаторы циклических изменений климата Западной Арктики в XX – XXI вв. / Г.Г. Матишов, Д.В. Моисеев, О.С. Любина [и др.] // Вестник Южного научного центра РАН / гл. ред. акад. Г.Г. Матишов. – М.: Наука, 2011. – Т. 7, N 2. – С. 54–68.
Статья в газете
(под авторством) Меринов С. Шоу массового поражения // Российская газета. – 2010, 23 апр. – N 5166 (87). – С. 8.
(без указания автора) Музы Победы // Российская газета. – 2010, 23 апр. – N 5166 (87). (если статья расположена на первой полосе, то страницу не указывают. – Прим. авт. док-та)
 
Электронные источники
Правила для авторов – труды ЮНЦ РАН // Сайт ЮНЦ РАН. – URL: http://www.ssc-ras.ru/page442.html
 (дата обращения: 24.10.2011).
Послание Президента России Федеральному собранию Российской Федерации // Президент России. Официальный сайт. – 2009, 12 ноя. – URL: http://www.kremlin.ru/transcripts/5979 (дата обращения: 25.07.2011).
 

Какую статью написать и привлечь трафик на сайт

Написания статей один из эффективных и недорогих способов привлечения трафика.
Нужна лишь статья и ключевая фраза ну и знания, работы поисковых систем.
Возникает вопрос?
Какую статью написать и привлечь трафик на сайт?
Написать статью, можно абсолютно на любую тему, при условии, что Вы хоть немного в ней компетентны и у этой темы есть читатели.

Писать желательно так чтобы на выходе статья была вам лично понятна и читалась, вообщем была нужна своему читателю.
В инете сейчас востребованы статьи абсолютно любой тематики, люди как читали и тянулись к знаниям, смотрели что нибудь новое и красивое так и будут это делать пока существует интернетсеть.
Главное найти свою нишу в насыщении интернета информацией.
Помните сеть очень сильно напичкана статьями разного уровня профессионализма.И очень огромная конкуренции среди писателей статей.
Без плана последовательных действий не обойтись.

Поэтому интересный, читабельный контент всегда нужен и очень хорошо воспринимается читателями.

Вот что советуют профессионалы
Для начала необходимо собрать исходные данные для написания статьи.
Вам необходимо видеть направление в котором Вам нужно двигаться в теме по которой нужно писать статьи.
Желательно понимать и не забывать, для какой аудитории Вы пишете статью (пол, возраст, соц. статус, проблемы)?
С какой целью?

Какие проблемы читателя Вы можете решить?
Почему эти проблемы актуальны? Где взять контент?
Когда у Вас будут ответы на все вышеперечисленные вопросы, Вы сможете приступать к написанию статей.
Все, что Вам нужно это раскрыть каждый пункта составленного плана статьи, максимально подробно. При этом постарайтесь сделать так, чтобы каждый пункт плана выражал законченную мысль.
В правильной статье необходима конкретная цель.
Например,
Статья для продажи чего либо.Статья для начала дискуссии с целью пригласить читателей поделиться своим мнением в обсуждениях оставляя много комментариев.Рекламная статья или познавательная.
Не забывайте поделиться статьей в социальных сетях.



Несколько советов технического плана написания статьи:
Не используйте много различных цветов для написания текста, пестрая страница вызывает отторжение, вы рискуете потерять много посетителей, даже если у вас будет полезный контент.
Задавайте только жирность, подчеркивание и наклон шрифта, иногда допускается поменять размер и цвет шрифта, только не злоупотребляйте этим.
Вставленные ссылки в статье, должны открываться в новом окне или вкладке.
Это будет удобней для читателей, они будут открывать ссылку, ознакомятся с содержанием и продолжать чтение статьи.
Разделяйте текст на абзацы-это улучшает читабельность и глаза меньше устают и не теряют строку.
Размещайте на сайте много интересных картинок, фотографий и иллюстраций. Это не только приукрасит блог и сделает его более интересным, но и все картинки будут также индексироваться поисковыми роботами. При этом не стоит забывать заполнять «alt» теги картинок ключевыми фразами, которые характеризуют саму картинку и ваш блог в целом. Вы также можете предусмотреть дальнейшее использование этих картинок на других сайтах.
Это тоже повлияет на увеличение количества посетителей.

Вот как писали статьи где то в далеких 1900-тых годах

Примерно 2014-й год, кабеля глобального интернета


Как статью оптимизировать под поисковые запросы

РАЗВИТИЕ РЕЧИ СТАТЬЯ В ГАЗЕТУ. ПОНЯТИЕ О ЖАНРЕ, СТРОЕНИЕ ТЕКСТА

Цели:

1. Введение понятия о статье как о жанре.

2. Формирование умения работать с газетной статьёй.

3. Формирование умения анализировать статью.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

Вопросы по упр. 182. Объявить, что общая отметка по теме «Однородные члены предложения» выставляется в журнал.

II. Изучение нового материала.

1. Изучение теоретического материала.

Используя материал § 42, с. 219-226, допишите концовку предложения с однородными членами: Газетная статья — жанр публицистики, при помощи которого (привлекается внимание к проблеме, объясняются причины явлений, обобщаются факты и при этом проявляется позиция автора).

2. Анализ статьи, упр. 373

Образец: В статье рассматривается вопрос о том, какими качествами должен обладать человек, которому предстоит развивать науку будущего, — это тема статьи. В тексте проявляется личная позиция автора: заинтересованность, доброжелательность, требовательность. Это помогает автору быть убедительным при раскрытии темы. Основная мысль — будущее закладывается сегодня, нужные качества для учёного воспитываются смолоду. Задача речи Н. Семёнова — заинтересовать юного читателя, убедить его, дав информацию.

Для того чтобы реализовать эту задачу, автор использует следующие языковые средства: прямые обращения к читателю (сегодняшние школьники, дорогие школьники, молодые путешественники в неведомое).

Эмоциональность придают вопросительные, восклицательные и побудительные предложения. Повторы возвращают читателя к сказанному, акцентируя его внимание на самом, по мнению автора, важном. Украшают текст, делая его более выразительным, и поясняют сказанное ряды однородных членов. Вводные конструкции придают тексту композиционную стройность.

Особенность текста — вопросно-ответное построение, создающее впечатление диалога автора и читателя.

Начинается статья с постановки проблемы, зачин оформлен в виде ряда вопросов, ответ на которые даётся в основной части. В заключение — вывод, обобщающий повтор сказанного.

III. Закрепление изученного.

Можно организовать групповую работу.

Задание: по образцу (упр. 373) чтение нескольких принесённых с собой газетных статей, выбор группой статьи для анализа.

IV. Домашнее задание:

упр. 374, задание 2, упр. 375.

Как создать текст для печати — Журналистский текст — Русский язык для журналистов

КАК ПИСАТЬ ДЛЯ ГАЗЕТЫ

<…> Хорошо написанная вещь – ясная, легко читаемая, в ней используется незакостеневший язык, она поучает и развлекает.

<…>

ПЛАНИРОВАНИЕ

Самая важная часть работы – это то, что происходит у вас в голове между окончанием сбора материала и мигом, когда будет написано первое слово. Вам нужно подумать и решить, о чем будет статья и как ее сделать. <…>  Не имеет значения, насколько вы преуспели в сочинении цветистых фраз и мудрых замечаний: если вы не имеете четкого представления о том, что хотите сказать, это обязательно вылезет наружу.

<…> Сюжеты могут быть сложными, не такими крепкими, как хотелось, или длинными, затрагивающими различные аспекты; могут быть заказными, причем на тему, малоинтересную для читателя. Тут вам придется крепко поразмыслить, о чем же ваш материал. Ответ не всегда лежит на поверхности. К примеру, речь идет о человеке, коллекционирующем и разводящем в своей московской квартире экзотических лягушек, внешне посвящен амфибиям, т. е. земноводным, а этой темой не всякого с ходу заинтересуешь. Но это еще и материал об эксцентричности и одержимости, о том, как хобби завладело жизнью человека (и его жильем). И это предмет куда более многообещающий, чем лягушки сами по себе.

Еще вам нужно выработать решение, в каком ключе вы собираетесь подавать статью. Будет ли это сугубо информационное сообщение? Статья на бытовую тему или материал развлекательного характера?

Способ подачи материала влияет на конструкцию, основные контуры которой необходимо представить до того, как начинать писать. В простом информационном сообщении план не займет много времени и сложится в уме. Но для длинных или сложных статей его лучше набросать на бумаге. Не бойтесь этого школярства. Так поступает не малоискушенный новичок, а серьезный человек, который хочет добиться максимального качества. План вовсе не обязательно делать подробным – достаточно расположить по полочкам основные блоки, возможно, с небольшими пометками о том, как эти блоки связать.

<…> По моему мнению, существует шесть признаков хорошо сделанного текста: ясность, свежий язык, точность, честность, экономичность и адекватность.

ЯСНОСТЬ

Любая статья должна быть ясной по мыслям, по композиции и по языку. Если это не так, над ней нужно еще раз подумать и/или переписать заново. <…>

Важно обращать особое внимание на следующие моменты:

Добиваться ясности еще до того, как напишете хоть слово.

Чтобы объяснить что-то другим, вы прежде должны понять это сами. Пока не поймете, не пишите.

Как можно осторожнее включайте каждый новый этап в свое повествование, каждое событие в цепь событий, каждый довод в доказательство.

Если вы перепрыгиваете с события А на событие В, вы заставляете читателя самого догадываться, что между ними произошло событие Б. Это утомляет, сбивает с толку и порой уводит в неверном направлении, особенно если событие Б произошло вопреки правилам и ожиданиям.

Не делайте логических скачков. Ваши мыслительные процессы понятны, но читателю их надо разъяснить.

Не считайте, что читатели наперед знают все и разбираются во всем.

После того как вы в качестве репортера покопались в технической или специальной отрасли знания, легко позабыть, что читатель осведомлен в ней не больше, чем были осведомлены вы до начала работы. <…>

Объясняйте жаргон.

Обычно рекомендуют избегать жаргона вообще, будь то научно-технический, бюрократический или любой другой. Я думаю, это ошибка. Немного жаргона даже полезно. Жаргон дает читателю ощущение проникновения в сферу, прежде закрытую для него, позволяет лучше узнать язык специалистов или, например, политиков. По этим причинам, а также ради любителей иронии, не стоит совсем убирать жаргон из статей. Избавляться надо не от него, а от привычки не объяснять значение жаргонизмов литературным, бытовым языком.

Это не значит, что следует употреблять жаргон часто, даже и с разъяснениями. Для журналистов, особенно для “специализирующихся” корреспондентов, существует опасность скатиться до его употребления лишь из желания показать свою осведомленность и причастность. Ради бога, если считаете, что это произведет впечатление на людей, пользуйтесь жаргоном на вечеринке, но только не в газете. По неведомой причине иные журналисты склонны щеголять компьютерным жаргоном (да еще и неправильно). Процесс написания материала с их точки зрения – “беспарольный ввод в открытый доступ”, и проблема здесь состоит в том, что, используя компьютерную лексику в устной речи, вы начинаете использовать ее и на письме.

<…>

Убедитесь, что написанные вами фразы предельно ясны.

Остерегайтесь написать предложение, о которое споткнется ваш читатель. Иными словами, не заставляйте его перечитывать фразу. Лучше сразу переписать по-новому. Разумеется, этот прием весьма в ходу: подвести читателя к одному, а выдать другое. Элемент неожиданности важен, чтобы текст был живым. Но такие вещи делаются сознательно, они не имеют ничего общего с бестолковостью.

Избегайте мудреной манеры письма и заумного языка.

Все, что написано с целью продемонстрировать могучий ум автора, – почти всегда очевидно плохо. Цель статьи – донести ваши мысли до читателей, а не упиваться ими самому. <…>

Последнее слово на тему ясности – простота.

Этого достоинства чаще всего требуют от журналистов, пишущих для массовых газет. Требование хорошее, но до определенного предела. Предел этот проходит там, где простота становится глупостью. Некоторые газеты, особенно в Великобритании и в Австралии, страшно недооценивают образованность своих читателей и в результате используют ограниченную лексику и упрощенный язык.

<…>

ЖИВОЙ ЯЗЫК

Главная задача газетных статей – дать читателю то, чего у него прежде не было: информацию, объяснения, наблюдения, анализ и так далее. Поэтому огромной потерей времени обернется изложение этого нового истасканным от частого употребления языком. Если вы поступите так, ваш материал не произведет ожидаемого эффекта, а для читателей даже самые свежие новости прозвучат как давно известные. Вот на что надо обратить внимание:

Подходите к каждой статье как к индивидуальному, новому проекту.

Не попадайтесь в ловушку работы по формуле: “А, это сюжет из серии “Он-сказал-она-сказала” – и мигом пишется статья по старому, обветшалому образцу. Конечно, сюжетных ходов не так много, но это не означает, что надо делать статьи, похожие одна на другую, подогнанные под единую формулу. <…>

Избегайте всяческих клише.

Вот, наконец-то, совет, которому так же легко следовать, как легко его дать. Клише – это слова и фразы, ставшие слишком привычными, отчего распознать их не составит труда. Есть хорошее правило: если вы подозреваете, что какая-то фраза – клише, значит, она точно клише и должна быть немедля вычеркнута. <…>

Избегайте автоматического использования слов.

Обычно это относится к прилагательным, которые иные журналисты инстинктивно связывают с определенными существительными. Все дела должны быть “крупными”, все отчеты – “шокирующими”, все убийства – “жестокими”, все проблемы – “широко распространенными”, все желания – “заветными” и так далее. Такие прилагательные стали подобны паразитам, живущим на словах-хозяевах, а их чрезмерное употребление – знак того, что эти описания уже давно ничего не выражают. <…>

Будьте очень осторожны с каламбурами.

Полный запрет на их использование был бы слишком суровой мерой, поскольку время от времени (положим, раз в три года) в какой-нибудь точке земного шара какой-нибудь журналист выдумывает свежий и удачный каламбур. Но в то же время в печати появляются миллионы других каламбуров, которые можно называть как угодно, только не удачными.

Не существует универсальных правил писательского мастерства, но вот одно, близкое к универсальности: никогда не пишите очевидные вещи. Если вы едете в Лас-Вегас, не пишите об игральных автоматах; если пишете про Лондон, постарайтесь добраться до конца статьи, ни разу не вспомнив про дожди или Биг-Бен; если пишете о Париже, оставьте другим описания женских нарядов. То же относится и к языку. Никто не посадит вас в тюрьму, если в развлекательной статье про кошек вы ни разу не обыграете коготки, девять жизней и хвост.

<…>

Создавайте новые сравнения, метафоры и обороты речи.

Когда бы вы ни поймали себя на том, что бессознательно тянетесь за идиомой, сравнением или метафорой, остановитесь и подумайте. Подумайте как следует, что же в действительности вы хотите сказать, и постарайтесь найти фразу, которая предельно точно передает вашу мысль, – не хватайтесь за то, что лежит ближе. Опытные литераторы обладают всеми навыками для того, чтобы обернуть или обыграть привычные фразы, вдохнув в них новую жизнь. Но они также затрачивают громадные умственные усилия на описание явления или на точную передачу его значения – а это значит тяжкий труд обретения фразы, подходящей как раз для этой ситуации.

Берегитесь модных словечек и фраз.

Язык так же подвержен веяниям моды, как одежда и прическа. Однако каждое новое модное словцо или фраза очень скоро начинают раздражать. Так что окажите любезность собственной манере письма – лучше будьте законодателем моды, чем ее последователем. Используйте свои собственные словечки, обороты, тон, и пусть другие копируют преходящую моду. Как советуют в учебнике стиля лондонской “Daily Telegraph”: “Если вас тянет ввернуть словцо потому, что им пользуются все модные авторы, смените либо слово, либо круг чтения, либо работу”.

ЧЕСТНОСТЬ

Есть в журналистике нечто, что мешает полной правдивости. Вечный недостаток времени, чтобы все проверить и написать полностью понятное сообщение, труднодоступность источников и информации, заданность объема, порой слишком маленького, – все это часто не позволяет сделать материал настолько полным или точным, как нам хотелось бы того.

<…>

1.         Пишите только то, в истинности чего уверены.

Правило очевидное, и напоминать его не следовало бы, но приходится. Очень многие журналисты, усомнись мы в том или ином эпизоде, скажут в ответ: “А, наверное, так”. Подобного рода предположения хороши для беседы с другом на кухне, но не для газеты.

2.         В каждой статье необходим баланс между правдивостью в деталях и духом материала.

<…> Вопрос здесь не только в правильном изложении точки зрения обеих сторон (а обычно их больше двух) и точности цитат. Вопрос также в соответствии вашей статьи истинному положению дел, как они видятся вам в целом. К примеру, вы берете интервью у человека, который все время ведет себя крайне сдержанно и проявит излишние эмоции при ответе на один-единственный вопрос. Разумеется, вы имеете право отметить его вспышку, но даже если вы процитируете этот ответ с абсолютной точностью, картина будет искаженной, если вы не упомянете, что в целом собеседник вел себя мягко.

3.         Не раздувайте.

Журналист занимается раздуванием материала, если прибегает к лексике более выразительной, чем необходимо для статьи. Зачастую это происходит непроизвольно, из желания подстроиться под некие общепринятые, по мнению автора, стандарты журналистики, и поэтому может быть отнесено к разряду клише. Но независимо от того, сознательно или бессознательно это происходит, цель одна – “подогреть” статью. Слова наподобие “сенсационный”, “шокирующий”, “драматичный” и “волнующий” используются при описании событий, в массе своей далеко не сенсационных. Как заметил один комментатор: «Если журналист прочувствованно описывает нечто “шокирующее”, знайте, что это нельзя принимать всерьез».

<…>

4.         Избегайте употребления в статьях упрощенного, не знающего полутонов языка заголовков.

Существует огромная разница между манерой письма, насыщающей тему жизнью, и манерой, дающей теме псевдожизнь. Наглядный тому пример – использование черно-белых слов.

В Англии в бульварных и даже в ряде хороших газет раздражение (означающее, что вы чем-то недовольны) сейчас неизменно преподносится как “ярость” (предполагающая гнев, вышедший из-под контроля), невезение превращается в “проклятие”, критика – в “брань”, ошибка – в “промах”, “преступление” и т. д.

Можно было бы и оставить подобную неточность в заголовках, если бы не одно “но”: язык сегодняшних заголовков – это язык завтрашних статей. Редакторы контролируют заголовки газеты, сверяясь со своим вкусом. Журналисты читают их и, желая попасть “в струю” своей газеты (и редактора) или прослыть “толковыми, бойкими авторами”, перенимают этот язык. Провинциальные репортеры перенимают этот язык из популярных столичных или общенациональных газет и подражают ему, нередко в еще более скверном варианте. А затем какая-нибудь хорошая, но клонящаяся к закату газета, желая выглядеть “помоложе” или “поживее”, переймет эти крупные заголовки, а с ними и другие крайности, хорошо еще если не из худших. И таким образом течение журналистики загрязняется. Если в язык вашей газеты еще не вторглись резкие черно-белые словечки, зорко высматривайте их.

Не делайте предположений относительно мотивов.

Ваша задача как репортера – в отличие от комментатора – выяснить происходящее и сообщить о нем, а не додумывать события. Если человек что-то совершил и его мотивы имеют отношение к вашей будущей статье, спросите об этих мотивах, а не гадайте о них. Журналистика не игра в “угадайку”.

ТОЧНОСТЬ

Журналистика должна быть врагом неточности. Статьи должны отвечать на вопросы читателей, а не вызывать у них новые. А вопросы, на которые журналист должен стараться ответить точно, таковы:

Что?

Что случилось?

Кто?

Из-за кого это случилось?

Кто это сделал?

Его возраст, облик, должность, полномочия, и все то, что имеет отношение к делу.

Где?

Где это случилось?

Когда?

Время и дата события?

Как?

Как это случилось?

Дайте объяснение случившемуся.

Почему?

Почему это случилось?

Кроме того, надо обращать внимание на следующие моменты:

Всегда избавляйтесь от абстрактности и используйте конкретные детали.

Мы, репортеры, – те, кто обязан выслушивать расплывчатые общие фразы, проводить на их основе расследование и детально излагать то, что выяснили. Поэтому нежелательны статьи, лишенные конкретики. Ничего хорошего нет в журналистике, которая пишет о “криминальных структурах” и “официальных организациях”, не называя их по имени. На посту редактора отдела новостей вы будете мгновенно распознавать такие статьи – достаточно будет мельком взглянуть на текст в поисках заглавных букв. Если их там немного, значит, статья носит чрезмерно общий характер. Значит, вам надо добавить в нее уточняющие, конкретные детали, упомянуть все имена, составить списки, расставить все точки над “i”. Следует быть очень осторожными, занимаясь такими уточнениями в статье, но делать их необходимо. <…>

Пользуйтесь известной шкалой.

Авторы статей нередко прибегают к словам типа “фактически”, “сравнительно” и “очень” для обозначения шкалы ценностей. Но “очень” – это сколько? Будьте точны, пользуйтесь общепонятной шкалой оценок.

<…> Сообщите читателям нечто, что будет значить одно и то же для всех них. То же самое следует сказать и об описании внешности. “Высокая, привлекательная женщина”. А что это значит? Но если я напишу, что она блондинка шести футов ростом, мы все будем знать, о чем идет речь. “Она умна”. Ничего не значащая фраза… Но если я напишу, что у нее ученая степень в политологии, начинает проясняться что-то конкретное.

Избегайте эвфемизмов.

Эвфемизмы – это язык, с помощью которого люди прячутся от действительности. Например, они говорят, что кто-то “отходит”, имея в виду его кончину… <…> Журналистам не следует прибегать к эвфемизмам – разве что иронически. <…> Описывая насильственную смерть – в результате ли убийства, на войне или в катастрофе, – решайте сами, насколько вы можете быть выразительны, не вызывая у читателей тошноту. Точность вовсе не должна отдавать патологией. Точность должна быть аккуратной в изложении, и описывать события следует с надлежащим количеством уместных подробностей, не ударяясь в бесчувственность. Для того чтобы сообщить какую-то известную вам жестокую подробность, у вас должна быть причина.

Наилучший эффект достигается использованием сдержанной, взвешенной лексики.

<…>

АДЕКВАТНОСТЬ

Адекватность – это соответствие стиля, тона и темпа изложения теме статьи. Далеко не ко всем темам нужен особый подход, но иные следует разрабатывать внимательно и аккуратно. Многие из них – очевидные. Вопросы жизни и смерти, к примеру, требуют серьезного обращения (если только вы не пишете колонку и не специализируетесь на дурном вкусе). Вот несколько правил, подходящих для самых ясных ситуаций:

Репортажи о быстром развитии событий следует писать темпом, отражающим реальность.

Язык такой статьи должен быть энергичным, композиция – четкой, глаголы – прямыми, фразы – емкими, прилагательных – как можно меньше. Наглядный пример – описание безумия, охватившего Санкт-Петербург в августе 1914 года, в первые часы после объявления Германией войны России. Этот репортаж, написанный Сергеем Курнаковым, – образчик материала, который читался в том же быстром темпе, в каком происходили описываемые в нем события:

“Когда я добрался до Исаакиевской площади, она была запружена народом. Было около девяти часов, еще светло – спокойный, восхитительный сумрак северных ночей.

Чудовищная гранитная глыба германского посольства находилась напротив красных гранитных стен Исаакиевского собора. Повсюду толпились люди, ожидая, что что-то произойдет. Я смотрел, как несколько чересчур ретивых патриотов обыскивали молодого флотского офицера, когда ритмичные удары топором по металлу заставили меня перевести взгляд на крышу германского посольства, украшенную колоссальными фигурами раскормленных германских воинов, сдерживавших упряжки жирных лошадей. Флагшток был украшен бронзовым орлом с распростертыми крылами.

Несколько человек деловито били топорами по ногам тевтонов. Первый же удар привел толпу в неистовство: фигуры героев были полыми!

“Пустые! Добрый знак! Только и знает немчура, что надувать! Руби все! Нет, лошадей оставь!”

Топоры застучали все быстрее и быстрее. Наконец один из воинов качнулся, накренился и рухнул на тротуар с высоты ста футов. Раздался страшный вопль, распугавший ворон с позолоченного купола Исаакия. Настала очередь орла. Птица со свистом упала вниз, искореженные осколки вмиг утонули в волнах Мойки.

Но уничтожения символики оказалось явно недостаточно. Вмиг организовалась группа, и боковая дверь посольства была выбита. Я видел, как пятна света от фонарей и факелов двигались вовнутрь, поднимаясь с этажа на этаж. Распахнулось большое окно, откуда в стоящую внизу толпу вылетел портрет кайзера. За портретом последовали рояль розового дерева, взорвавшийся, точно бомба. Стон разорванных струн секунду дрожал в воздухе, но был заглушен – слишком много людей пытались перекричать собственный страх перед будущим”.

В этом описании нет ни одного лишнего слова. Каждая подробность дана точно и с минимумом прилагательных. Как и всякий образец превосходного писательского мастерства, эта статья не нуждается в редактировании.

Если в статье идет речь о событиях, вызывающих содрогание, удержитесь от чрезмерно сильных описаний.

Не то чтобы описания с нажимом годились для других ситуаций, просто этот соблазн сильнее всего, когда ваш материал – экстраординарный. Пусть события сами по себе производят впечатление. Постарайтесь не нагнетать драматизм, давая оценки и характеристики. Не пишите, например, что материал “сенсационный”, “волнующий” или “экстраординарный”. Подавайте статью без подобных комментариев, и пусть читатель сам решает.

<…>

Если статья связана с сильными эмоциями, лучше преуменьшить, чем преувеличить.

Это не значит, что их надо глушить, но лучше избегать слов, направленных на усиление эффекта. Материал, берущий читателя за душу, лучше всего действует, если изложен сдержанным тоном.

ЮМОР

<…> Веселый тон в статье, где сообщается об оскорблении, несчастье или огорчении, абсолютно неуместен. Если происшествие содержит элемент комизма (пусть и спорного), читатели сами его обнаружат, лишь бы событие было изложено четко.

Большинство журналистов согласятся с тем, что писать с юмором очень трудно. Беда в том, что осознание этого не останавливает попыток. И в самом деле, в стольких газетных статьях видны усилия (малорезультативные) писать с юмором. А ведь истина проста: быть забавным на газетных страницах – талант от Бога, а Он дает этот талант очень немногим из нас.

Писать с юмором – все равно что петь, не перевирая мелодию. Если вы обладаете слухом, вам не нужно этому учиться; если нет, вам не помогут никакие учителя.

ЭФФЕКТИВНОСТЬ

В прошлом столетии и некоторое время в нынешнем журналистам в Великобритании и в Соединенных Штатах платили построчно. Эта система оплаты породила поколение журналистов, способных писать немалых размеров статьи ни о чем. И в наши дни оплата работы внештатных корреспондентов в Западной Европе, конечно, зависит от объема материала, но не так строго. Штатные же журналисты не получают никакого гонорара. Но все же в мире сохранилось еще достаточно потомков журналистов-построчников, поэтому несколько слов о том, как писать эффективно:

Заставляйте каждую фразу и предложение работать.

Все фразы должны либо сообщать новую информацию, либо каким-либо способом продвигать повествование вперед. Если какая-то фраза статьи не выполняет эту функцию, вычеркните ее.

Избегайте расточительности.

В каждом языке существуют конструкции, использующиеся в речи для того, чтобы успеть говорящему сформулировать, что он хочет сказать: “Общеизвестно, что…”, “Не приходится сомневаться в том, что…”, “Следует отметить также…”. Избегайте их, как и всего, что замедляет темп статьи. Журналистика, особенно в сфере новостей, обязана соблюдать темп. Она его не потеряет, если предыдущую мысль изложить так: “Важное требование для большей части журналистики – для очерков, спортивных материалов и особенно для информационных сообщений – состоит в том, чтобы в развитии их сюжета присутствовал такой двигательный фактор, как темп”.

Пишите, не заглядывая в свои заметки.

Вы сможете писать быстрее и эффективнее, если не будете при этом каждые пять секунд заглядывать в свою записную книжку. Вообще, не следует приступать к статье, пока вы неясно представляете ее целиком. Если писать, не используя блокнот, в текст войдет лишь самое важное. Детали, точное написание имен, цифры – все это можно уточнить по записной книжке позже. Там обязательно отыщется один-два пункта, которые вы добавите после, но костяк материала будет написан с куда большей эффективностью, если вы пишите из головы, а не переписываете большие куски из блокнота.

Выискивайте в тексте все очевидное и глупое и безжалостно вычеркивайте.

Даже самые опытные авторы иногда ловят себя на том, что пишут очевиднейшие вещи. Обычно это – связки между абзацами, над которыми вы долго бились, а потом, чтобы соединить их, написали совершеннейшую чепуху. Только недавно я вычеркнул из одной статьи фразу: “Конечно, жизнь балерины состоит не из одних лишь аплодисментов…” А кто утверждал, что состоит? Самое интересное с этими связками – вычеркнув, обнаруживаете, что вполне можно обойтись и без них.

Используйте активный, а не пассивный залог.

События происходят, а люди говорят, и об их активной роли нужно писать прямо. То есть: “Московский международный аэропорт откроет новую взлетно-посадочную полосу в 1998 году”, а не: “Было решено, что новая взлетно-посадочная полоса Московского международного аэропорта откроется в 1998 году”. Некоторые глаголы, вроде “поступить”, “унести” и “дать”, часто используются для передачи пассивности, например: “От Ельцина поступило требование” (лучше будет: “Ельцин потребовал…”), “Землетрясение унесло 3000 жизней” (“При землетрясении погибли…”) и “Этот шаг дал толчок…” (лучше уж: “В результате этого шага…”). Активный залог глаголов не только более эффективен, он, как следует из его названия, более активен.

Реже используйте цитаты.

Вы можете писать куда более эффективно, чем многие – говорить. Например, вместо “Представитель ООН заявил: “Мы полностью отрицаем правдивость этого утверждения”, напишите просто: “Представитель ООН отрицал правдивость этого заявления”. И вообще, для передачи информации следует использовать косвенную речь. Цитаты придают статье плоть и кровь, но в основном их стоит приберегать для материалов, посвященных обмену мнениями, давая людям возможность прокомментировать их или дать представление об авторах цитат, их мнениях или чувствах. Не надо пользоваться ими лишь для насыщения статьи.  <…>

Сокращайте цитаты так, чтобы это было ясно видно.

Существует только один честный и безопасный способ сокращать цитаты – обозначить удаленные места многоточием. Например: “Я считаю подобное требование возмутительным… У нас нет ни малейшего намерения сдаваться. Мы собираемся бороться до конца”. Никогда не следует просто выбрасывать лишние фразы, соединяя оставшиеся воедино так, будто они и были произнесены таким образом. Если же желаемой краткости все равно не достичь, используйте косвенную речь.

Пользуйтесь таблицами и списками для выделения пунктов в статье.

На бумаге это может занять чрезмерный объем, но этот прием очень полезен, если вам нужно выделить большое количество пунктов. К примеру, вместо того чтобы в нескольких длинных абзацах описывать, скажем, сокращение правительственных расходов на транспорт, сведите их в таблицу. Но будьте осторожны: может случиться так, что большую часть пунктов этой таблицы придется прокомментировать.

Избегайте бессмысленных определений.

Фразы “серьезная опасность”, “неподтвержденные слухи” и “чрезмерно обеспокоенные” представляют собой, если секунду поразмыслить над ними, полную бессмыслицу. В конце концов, как опасность может быть “несерьезной”? А если слух нашел подтверждение, тогда это уже не слух, а факт, и вполне конкретный. Такие автоматические фразы следует урезать до главного слова, как и прочие бессмысленные определения, вроде “достаточно уникальный”. Явление либо единственно в своем роде, либо нет, и если нет, тогда оно не уникально ни в коей мере.

Не прибегайте к цитатам, чтобы повторить то, что уже было сказано.

Такой нерациональный подход встречается очень часто. Вот, скажем: «Министерство выступило с опровержением, спикер заявил: “Мы не согласны с этим утверждением”…». Напишите только одну из этих фраз, лучше первую.

Выучите слова своего родного языка, которые можно употреблять вместо длинных фраз.

“Тема, к которой я собираюсь обратиться”, например, поместится в одно короткое слово “это”.

ПЕРЕЧИТЫВАНИЕ И ПЕРЕПИСЫВАНИЕ

Автор должен быть своим самым придирчивым критиком. Очень важно перечитать написанное, отыскивая слабые места, и переписать статью, если вы недовольны ею.

Как правило, к тому моменту, когда статья окажется перед глазами у кого-то другого, может быть слишком поздно как для исправлений, так и для вашей репутации. <…>

Если статья читается гладко, оставьте ее в покое, удержитесь от соблазна добавить пару-тройку цветистых фраз, уподобляясь повару, добавляющему в пирог еще несколько ягод.

Лучше займитесь ее сокращением. Есть ли в тексте слова и фразы, которые замедляют темп? Мне редко попадались материалы (включая мои собственные), которые нельзя было бы улучшить, вычеркнув что-то. Эта работа сродни затягиванию гаек и болтов на мебели. Если их не затянуть, она будет разболтанной и неустойчивой. (Возможно, вам будет интересно узнать, что изначально эта глава была на несколько страниц длиннее, чем сейчас).

РАДОСТИ ПИСАТЕЛЬСТВА

Конечно, временами приходится как следует попотеть. Разумеется, бывают сюжеты, которые кажутся бессмысленной мешаниной бесполезных сведений, пока вы не проведете несколько часов, впихивая их в подходящие рамки. Бывают и моменты полнейшей паники, когда приближается срок сдачи материала, а он готов лишь наполовину, и непонятно, что делать с другой. Но удовольствие от того, что вам удалось ухватить нечто и, как на булавку, посадить на слова, на ваши слова – удовольствие это безмерно. Как безмерен восторг от превращения разрозненной информации в осмысленную композицию. Эти ощущения сильнее даже побуждений писать ради заработка. <…>

Источник: Рэндалл Д. Универсальный журналист / Дэвид Рэндалл; [пер. с англ. А. Порьяза ; Ассоц. Преподавателей журналистики нац. ун-тов России. — 3-е изд., испр. и доп.]. — Вел. Новгород : Кириллица ; СПб. : АОЗТ «Санси», 1999. — 367 с. То же [Электронный ресурс].  (дата обращения 24.05.2016). Глава 9.

Пример для подражания — Статьи газета Олекма — Каталог статей

УЧИТЕЛЬ — одна из самых сложных, требующих большой самоотдачи, преданности, даже жертвенности, профессий. Труд учителя — это каждодневное порой изнурительное общение не только с учащимися в школе и вне её, но и регулярная работа над собой, это постоянные встречи с новыми учениками, классами, ситуациями, овладение методикой, учебным материалом, это систематический контроль над собой. Прибавьте к этому особенности объекта профессиональной деятельности учителя: несколько десятков смышленых и не очень смышленых, суетливых и спокойных, кричащих и молчащих, задиристых и флегматичных, мечтающих Вань, Петь, Саш, Ир, Оль, Наташ. К каждому из них надо найти свой индивидуальный подход, как говорят сами педагоги, подобрать «ключик», никого не оставив без внимания; пестуя каждого индивидуально, вырастить, однако, всех знающими, умеющими, культурными людьми.

Накануне Международного дня пожилых людей хочется вспомнить о благородном труде тех, кто дарил тепло своей души не одному поколению. Многие из вас когда-то ходили сами в школу им.Яковлева Н.Н., потом провожали детей своих, а сегодня, возможно, встречают у входа внуков. Давайте, дорогие читатели, вместе поздравим с наступающим осенним праздником ветеранов труда народного образования:

Таюрскую (Наумову) Марию Ивановну, учителя математики. Закончив Якутский Государственный педагогический институт, Мария Ивановна работает в Олекминском районе с 1959 по 2005 годы. Она неизменный классный руководитель многих и многих девчонок и мальчишек.

Янкова Николая Павловича, учителя физического воспитания. После окончания института в Тамбове, отслужив в армии, приезжает танкист за своей супругой в холодную Якутию. В школе №1 с 1969 по 2007 годы не только учитель физкультуры, но и незаменимый тренер по туризму и спортивному ориентированию.

Измайлову (Сазонову) Зою Ивановну, учительницу математики. Воронежский педагогический институт в 1960 и распределение в Якутию. Так и нашла Зоя Ивановна свою вторую родину в Олекминске, работая в школе по 2007 год.

Копылову (Черепанову) Адель Деонисовну, учителя рисования и черчения. Молодой мамой она закончила заочно ЯГУ и получила диплом историка. В последствии она отдает долгие годы работе в интернате при школе в качестве воспитателя, а потом заведующей.

Гомзякову (Орлову) Лидию Григорьевну, ветерана тыла, учителя русского языка и литературы. Закончив Якутский педагогический институт, работает в Туркмении педагогом в дошкольном учреждении, а затем библиографом. С 1959 года Лидия Григорьевна в школе №1 — учитель словесности, она же неизменный заведующий школьного интерната.

Черных (Нестерову) Элеонору Гавриловну, учителя начальных классов. Получив образование, после окончания училища она трудится в качестве воспитателя в детском доме, затем учителем математики среднего звена. С 1965 года работает в начальном звене школы, по примеру своей матушки.

Пшенникову (Гулько) Людмилу Иосифовну, учителя начальных классов. Трудовая деятельность началась у Людмилы Иосифовны на Амуре в качестве школьного секретаря. По окончании училища работает учителем политехнического обучения, а затем в начальных классах школы №1. В настоящее время у Людмилы Иосифовны третий класс.

Логинову Валентину Петровну, учителя русского языка и литературы. После окончания Иркутского педагогического института с 1962 года работает в школе, являясь одновременно освобожденным председателем ТК. Этого неравнодушного учителя, которая в свою очередь закончила школу Яковлева, можно увидеть в любое время суток на рабочем месте и сегодня.

Бекеневу Валерию Александровну, ветерана тыла, учителя биологии. Сама выпускница школы №1, Валерия Александровна после окончания ЯГУ возвращается на родину, где ряд лет работает в сельских школах. В 1958 года она работает в стенах родной школы, затем в интернате. Стаж учителя 40 лет.

Миронову Иту Иосифовну, учителя немецкого языка. Закончив Иркутский педагогический, оставив свою родину на Алтае, Ита Иосифовна навсегда связала свою жизнь с олекминской землей. Заканчивает свою педагогическую деятельность учитель в 2008 году, имея 4З-летний стаж.

Гомзякова Владимира Васильевича, ветерана тыла, учителя истории. Закончив танковое училище, капитан служит в Туркмении, на границе с Ираном. Вернувшись домой, учится в ЯГУ. Педагогический стаж 20 лет.

Полуэктова Владимира Апполоновича, ветерана тыла, преподавателя автодела, с 20-летним педагогическим стажем.

Шафееву Лидию Ивановну, ветерана тыла, учителя физики и астрономии и Шафеева Заки Хасановича, ветерана Великой Отечественной войны, учителя черчения. Общий педагогический стаж работы в школе №1 этой супружеской пары составляет 73 года. Невозможно представить школу и без обслуживающего персонала. Люди, которым благодарны и дети, и родители, и учителя за чистоту, порядок и уют в стенах родной альма-матер, невероятно преданны своему делу. Хочется, чтобы и вы, уважаемые читатели, вспомнили добрым словом:

Грузных Марию Васильевну, стаж работы в школе создателем чистоты — 42 года; Демидову Нину Ивановну, ветерана тыла, проработавшую 14 лет вахтером; Абдрашитова Анатолия Нурмухаметовича, 7 лет охранявшего покой и порядок в стенах школы;

Шиллер Валентину Васильевну, которая с 1993 года по настоящее время является ярким примером трудолюбия, доброты и порядочности.

Уважаемые ветераны! Примите наши искренние поздравления и наилучшие пожелания здоровья, бодрости, оптимизма и благополучия. Ваш бескорыстный труд на ниве просвещения — пример для подражания.

Шаблон газетной статьи

Writer’s Workshop — это писательская программа для всей семьи, от начинающих писателей до мамы и папы. Это пример упражнения по написанию газетных статей. Попробуйте это со всеми своими детьми.

Это упражнение «Мастерская писателей» взято из «Правдивых историй писательской мастерской», которое учит вас писать всевозможные правдивые истории о реальных людях и событиях. Вы будете писать личные рассказы, журналы, биографии, автобиографии, газетные статьи и многое другое.Во время модуля вы отработаете навыки в различных упражнениях, а затем доведете письменный текст до публикации. Присоединяйтесь к нам на писательской программе в семейном стиле в Writer’s Workshop.

Научить детей писать газетные статьи — важный навык. Статьи написаны лаконично, описательно. Много информации дается очень небольшим количеством слов, поэтому слова должны быть продуманными и краткими. Мы научим вас, как научить ваших детей писать хорошую газетную статью, а также предоставим вам шаблон газетной статьи для печати, чтобы дети могли создать великолепный проект.

Шаг 1 Мини-урок

Начинайте каждый урок Writer’s Workshop с 5-10-минутного мини-урока со всеми вашими детьми. На боковых панелях каждого блока Writer’s Workshop вы найдете идеи для мини-уроков на выбор. Для этого урока вы можете сделать разминку со статьей в газете.

Используйте газету и отделите фотографию от статьи. Совсем не читая статью, потренируйтесь писать статью о том, что, по вашему мнению, произошло, основываясь только на фотографии.Пусть каждый прочитает вслух черновик статьи, а затем прочитает вслух настоящую статью.

Шаг 2. Упражнение: Газетные статьи

Посвятите этому упражнению большую часть времени писательской мастерской.

Газетные статьи обычно начинаются с одного предложения, рассказывающего о важном моменте или общем результате истории. В одной строке раскрывается кто, что, где, когда, почему и как. Затем автор отскакивает назад и добавляет детали с самого начала.

Несколько советов

  • Информация должна быть фактической.Вы можете заметить, что даже в наших газетах сегодня информация не всегда соответствует действительности, но она ДОЛЖНА быть. Вы даже можете найти некоторые мнения или искажения при просмотре статей.
  •  Статьи часто начинаются с конца истории (или самого последнего события), затем возвращаются назад и добавляют детали. Например, в статье может быть сказано: «Том Смитсон, 35 лет, был приговорен к пожизненному заключению за убийство своей жены, Терезы Смитсон, вчера в округе Грант, штат Вашингтон. После обзора статья возвращалась назад и рассказывала остальную часть истории и то, как события привели к этому недавнему развитию.
  • Статьи включают полные имена, даты, места и другие конкретные детали.
  • Они избегают красивого языка и используют как можно меньше слов, чтобы рассказать, что произошло.
  • У них профессиональный тон, свободный от мнений. Если бы кто-то писал о трагедии Тома Джонса, я уже говорил, что следующей строчки не было бы. «Он это заслужил.» Даже если он это сделал!

Местные власти арестовали Джона Джонса после того, как прошлой ночью он предположительно ограбил ювелирный магазин Big Gem в Биг-Рок-Сити, используя только камень.Джонс был замечен в магазине в течение последних нескольких дней. Сообщается, что он разбил передние стеклянные окна камнем и вошел в магазин около 22:30, загрузил одну сумку с драгоценностями из одной витрины, а затем вышел в течение 5 минут, скрывшись пешком. Полицейские прибыли на место через несколько минут и преследовали Джонса. Они схватили его почти сразу и поместили под арест. Камень был найден на месте происшествия. Компания Big Gem Jewelry заявила, что планирует выдвинуть обвинения.

Статьи из вашей собственной газеты

Нажмите на картинку, чтобы получить шаблон написания газетной статьи

Теперь ваша очередь попрактиковаться в написании новостей. Напишите статью об этом событии по образцу газетных статей.

Прохожие вызвали полицию, когда заметили зеленую слизь, вытекающую из окон второго этажа офисного здания.

После того, как вы попрактикуетесь в этой воображаемой истории, выберите другую реальную историю, чтобы написать о ней статью.Вы можете получать информацию о текущих событиях из газет, новостей в Интернете или телевизионных выпусков новостей. Вы также можете использовать историю из вашей семьи или вашего сообщества. Используйте шаблон написания газеты, чтобы написать свою историю. Добавьте заголовок, изображение, свою статью и раздел «Об авторе».

Это упражнение войдет в раздел дневника писательской тетради, если вы только что сделали быстрый набросок, или в раздел письма вашей писательской тетради, если вы решите пройти через процесс написания.Руководство по писательским мастерским расскажет вам, как пользоваться писательскими тетрадями, и поможет вашей семье в процессе письма.

Шаг 3: Написание проекта

Большинство упражнений остаются в Writer’s Notebook для использования в качестве справочного материала, вдохновения или для последующего использования. Примерно раз в месяц одну часть письма следует прояснять в процессе написания. Это ваш писательский проект.

Если бы мне нужно было направлять своего ребенка, выполняя это упражнение, в процессе написания, я бы посоветовал ему не только отредактировать и пересмотреть статью, но и добавить еще несколько газетных статей на разные темы.Он добавлял красочные картинки и подписи. Я могу даже попросить его добавить разделы в его газету — комиксы, прогноз погоды или рубричные объявления. Проект будет включать в себя не одну редактируемую и исправляемую статью, а целую газету с несколькими страницами, заполненными статьями.

Вы можете узнать подробности о процессе написания и о том, как наставлять писателей, в Руководстве по мастерской писателей.

Шаг 4: Оценка письма

Каждое произведение, которое попадает в публикацию, должно быть доведено до аудитории, а затем оценено.Аудитория должна поддерживать писателя и задавать любопытные и позитивные вопросы о написанном, когда это уместно. Оценки должны быть разработаны, чтобы помочь писателю расти, а не только для того, чтобы создать оценку. В каждом модуле Writer’s Workshop есть специальные подсказки для наставника, в том числе рубрика, относящаяся к изучаемому жанру. Общие критерии оценки письма и стратегии преподаются родителям в Руководстве по писательским мастерским.

Что вы найдете в каждой писательской мастерской Unit

Печатные формы

Вы найдете печатные формы в каждом блоке Writer’s Workshop.Это инструменты, помогающие детям изучить процесс письма, навыки и способы письма в определенных жанрах. Они делают уроки в семейной школе более удобными и для родителей.

Банки идей

В каждом разделе дети будут выполнять различные письменные упражнения, а также один проект. Они научатся проводить свой проект через процесс написания, используя то, что они узнали во время упражнений. В каждом разделе есть большой банк идей, из которого дети могут выбирать, чтобы они могли найти что-то значимое, о чем они хотели бы написать.

Рубрики

Каждый модуль также включает рубрику, чтобы помочь родителям или наставникам узнать, как давать отзывы, которые помогут писателям расти. Рубрики — это инструменты, которые писатели могут использовать для самопроверки, а наставники могут использовать их, чтобы знать, что искать в каждом писательском жанре. Мы никогда не ставим оценку за письмо. Каждая обратная связь — это инструмент для улучшения и роста.

Еще одна писательская мастерская

Узнайте больше о Writer’s Workshop и о том, как он может помочь вам создавать писателей (а не только заполнителей учебников по грамматике!).Мы приглашаем вас ознакомиться с руководством по учебной программе Writer’s Workshop. Затем узнайте, как Layers of Learning может превратить всю вашу домашнюю школу в счастливую практическую семейную школу с помощью Руководства по семинару для писателей. Мы верим, что обучение — это изучение! Если вам нравится исследовать, вам понравится и остальная часть программы Layers of Learning — история, география, естественные науки и искусство, которые вы изучаете вместе со всей семьей.

Начните домашнее обучение в семейном стиле прямо сейчас с бесплатным модулем Layers of Learning при подписке.Держите устройство навсегда, без вопросов.

Мы очень рады, что вы присоединились к семье Layers of Learning.

Проверьте свою электронную почту, чтобы получить инструкции по загрузке бесплатного модуля. Письмо должно прийти в течение 15 минут.

Что-то пошло не так. Пожалуйста, проверьте свои записи и повторите попытку.

Как написать газетную статью для 3-5 классов

Если в вашем классе полно журналистов, жаждущих написать свои собственные статьи для первых полос о школьных событиях или последних событиях в кафетерии, Scholastic Teachables предоставит вам готовые материалы. ресурсы на вынос для ваших молодых журналистов.

Эти 5 ресурсов помогут учащимся 3–5 классов узнать о процессе написания новостей и о том, как добавлять описательные элементы, которые привлекут внимание читателей. Они не только узнают, как написать новостную статью, но и узнают важный словарный запас, который придает новый смысл таким словам, как пустышка , кровотечение и вдова . Прежде чем вы это узнаете, ваш класс превратится в оживленный отдел новостей, заполненный молодыми репортерами, которые хотят рассказать о следующей большой истории!

1.Написание газет: Учебный центр повествования

Этот учебный центр повествования, специально разработанный для написания газет, помогает учащимся сообщать факты и писать интересные новости, которые привлекут их читателей. Печатная форма включает в себя вводный урок, указания для учащихся, примеры образцов письма, графические органайзеры, советы по дифференциации и оценочную рубрику.

2.     Газетная статья: Уровневые графические органайзеры

Этот урок с многоуровневыми графическими органайзерами поможет вашим новичкам-репортерам и корреспондентам первых полос изучить основы написания новостей.Студенты напишут новостную статью, которая начинается с лида, включает в себя кто, что, когда, где и почему, а также представляет детали в основной части истории.

3.     Газетный жаргон: словарный запас 4 класса

Чтобы стать настоящим журналистом, учащиеся должны знать отраслевой жаргон. Этот комплект словарного запаса показывает учащимся, что такие слова, как bleeds , манекен и стрингер , обычно означают в редакциях новостей.

4.     The Daily News: Доска объявлений по языковым искусствам

Этот доска объявлений не только превращает ваш класс в редакцию новостей, но и помогает учащимся развивать навыки говорения, аудирования, письма и чтения, необходимые им для эффективной работы.

5.     Много пластика: урок написания мнений для 5 класса

В каждой уважаемой газете есть солидный редакционный отдел. Этот письменный урок помогает создавать убедительные авторы мнений, побуждая учащихся занять письменную позицию за или против пластиковых пакетов.

Scholastic Teachables помогает таким учителям, как вы, воспитывать новое поколение журналистов и журналистов. Более того, эти учебные материалы готовы к использованию, что экономит ваше время, когда оно вам больше всего нужно в течение учебного года.Печатные формы бесплатны для подписчиков Scholastic Teachables или доступны для индивидуальной покупки. Войдите или подпишитесь сегодня, чтобы получить инструменты для обучения, которые помогут вашим ученикам писать новостные статьи, которые могут изменить ситуацию в вашем классе, школе и сообществе!

Как критиковать статью в газете

Новостные агентства могут претендовать на беспристрастность, но почти каждая газета или вещательная станция имеют заметную предвзятость, присущую их работе, причем некоторые из них более очевидны, чем другие. Чтобы избежать предвзятости новостей и потенциально вводящего в заблуждение освещения, важно критиковать статьи, которые вы читаете.Научиться критиковать новостные агентства, истории, которые они освещают, и статьи, которые они публикуют, — важный шаг на пути к медиаграмотности. Курсы журналистики и письма в школе могут даже потребовать от вас написать официальную критику.

Шаг 1

Подведите итоги статьи. Если вы пишете официальную критику, это важный шаг. Резюме должно быть кратким и демонстрировать, что вы знаете, о чем статья. Вы не можете точно и адекватно критиковать статью, которую не поняли.Подведение итогов поможет вам прояснить то, что вы не поняли вначале. Если вам было трудно читать статью, вы можете включить ее в свой критический анализ после резюме.

Шаг 2

Обсудите, что работает, а что нет. Балансом эффективной критики газетной статьи будет обсуждение ее сильных и слабых сторон. Поговорите о том, была ли статья интересной, был ли заголовок точным, интригующим или сенсационным, а также о ваших общих впечатлениях от статьи.Обязательно используйте конкретные примеры, делая общие замечания, и попытайтесь предложить, как бы вы исправили то, что вы считаете негативными аспектами статьи.

Шаг 3

Проанализируйте направление и направленность статьи. Многие статьи имеют уклон, уникальный взгляд на предмет. Даже прямой репортаж о значимом событии имеет оттенок, который отличает его от освещения в других СМИ. Вы также можете обнаружить, в зависимости от статьи, отчетливую предвзятость в статье. Подумайте об используемом языке и о том, справедливо ли автор статьи относится к обеим сторонам вопроса.Подумайте об использовании таких слов, как «утверждает», а не «говорит» после цитаты и их коннотации — это предполагает, что автор не верит цитируемому.

Шаг 4

Проверить достоверность статьи. Если вы подозреваете, что что-то в статье было искажено или откровенно ложно, изучите это самостоятельно. Большинство крупных газет имеют строгие правила проверки фактов, но ошибки могут быть допущены. Множественные фактические ошибки в одной и той же статье или газете могут указывать на сильную предвзятость, проблему доверия к газете или отсутствие журналистских стандартов в газете.

(PDF) Объем выборки для анализа газетного содержания в многолетних исследованиях

Очевидно, что стратегия Дэниэлсона-Ласорса-Има изучения содержания

для каждого

из

105 лет дают

3 замечательное исследование дизайн, способный от

до

охватывать целое столетие. Однако контент-аналитики разработали

альтернативные подходы

в

порядке

к

выводам в течение длительных периодов, без изучения каждого года в течение периода.Головки Gil Fowler

исследование

из

три основных несандистских Dailies —

CHICAGO

CHICAGO

Нью-Йорк

раз,

и Memphis

Коммерческая апелляция на

года (1904

до

1966 г.), использовал только три пункта данных: 1904, 1933,

и 1966.5 Штевенсон Уэштерская читаемость. Изучение новых

Йорк

раз,

New York

Tribune ,

и

Washington Post

охватывают восьмидесятидевятилетний период

(с 1872 по 1960 год), но также составляют «неправильную» систематическую выборку

(т.е.,

интервал пропуска не соответствовал) и рассматривал выпуски 1872,

1895,1925,

и I960.

через

довольно широкие периоды времени, они не чувствительны

к

колебания, которые

могут произойти

между

точками данных.

Из

Конечно, некоторые исследователи

возразили бы, что, проводя особенно большие выборки в каждой точке данных,

они получают богатство, недоступное в «более мелких» (три издания на

год)

, но

«более широкий» (каждый

из

105 лет) план выборки, например,

для

, Даниэльсон, Ласорса и Им.

В основе этого вопроса лежит повторяющийся вопрос о том, сколько

выборочных дат издания необходимо для адекватного представления населения в течение

a

конкретного периода

времени, а не только 03 9002 времени.

один год, но

число

лет.

Сколько выборочных дат необходимо взять, чтобы представить

a

администрацию президента, редакцию или

a

пятилетний организационный

цикл планирования?

Почему бы просто не провести

простую случайную

выборку всех

выпусков, опубликованных в течение этого административного цикла или цикла планирования? В самом деле, почему бы не

случайных выборок всех выпусков за

105

лет, изученных Даруэльсоном,

Ласорсой и Им; 63-летний период, изученный Фаулером; или

восемьдесят рунических лет, изученных Стивенсоном? Один ответ

, что

, что

предыдущие

исследования,

, начиная с stempel’s

в

1952, ^ показали, что

циклическая природа

из

СМИ может представлять собой простой случайной выборки

неэффективный

(т.е.,

больше выпусков

должно быть

выборочное),

сравнение

с

другими типами

выборки. Например, ежедневные газеты изменяются изо дня в день в течение

недели из-за рекламного

цикла,

и простой случайной выборки

больших выпусков новостей по средам и воскресеньям и

скудной выборки. Субботние выпуски.*

Одно решение

по

проблема

из

систематическое изменение содержания

в

ежедневных газетах представляет собой стратифицированную выборку, которая дает построенные недели.

Сконструированные недельные выборки включают определение всех понедельников и случайный выбор одного понедельника, затем определение всех вторников и случайный выбор одного вторника,

и т. д.,

для «построения»

неделя, которая гарантирует, что

каждый источник циклической вариации — каждый день недели — представлен одинаково

. Эта стратифицированная выборка предположительно контролирует источники

«систематической вариации».VSPAPER

ConntfT

АНАЛИЗ

IN

Muui-YEMi

ИССЛЕДОВАНИЯ

§3 7

примеры коротких газетных статей

Вот… Элементы новостной статьи: a. заголовок б. автор c. ведущее заявление d. тело я. факты II. Похоже, вы используете Internet Explorer 11 или более раннюю версию. The используется для обозначения конкретных или определенных существительных; a/an используется для модификации неспецифических или нечастных существительных. Предложите учащимся проанализировать разницу между заголовком, вводным предложением и содержанием статьи с точки зрения употребления времен и словарного запаса в небольших группах (от 3 до 4 учащихся).Найдено внутриПортреты активистов, выступающих против жесткой экономии (см. примеры на рис. 7.1(e)) были … или короткие встроенные подписи (Caple 2008, 2009, 2013), газетные статьи … Найдено внутри – Страница 3Приведены примеры из книги объяснить, почему вы так себя чувствуете. … Вы должны написать три коротких новостных статьи с описанием того, что произошло. 1. математика, счет, ускорение, решение задач, сотрудничество, международный, короткие статьи. Заголовки — это краткое изложение новостей. Архив статей ежедневных новостей Каждая статья ежедневных новостей содержит вопросы на понимание и критическое мышление, которые можно найти под статьей.Вот четыре шокирующих примера фальшивых новостей на протяжении всей истории: 1. LOAP 1/1/10 Формат газетной статьи Типичная газетная статья состоит из пяти (5) частей: Заголовок: это краткое, привлекающее внимание заявление о событии. Один из вариантов: ваша местная газета. Все статьи Что получилось на этой неделе: победа грузовых велосипедов и другие позитивные новости Грузовые велосипеды опередили своих конкурентов, изрыгающих углерод, сосновые куницы вернулись в южную Англию, а также многое другое Conservation Environment Innovation Society Sustainable Development Travel Ответить на этот вопрос , Мне нравится писать о научно обоснованных способах решения практических задач.Контент для учащихся, включая ежедневные новостные статьи, мировые события, редакционные статьи, редакционные карикатуры, новые викторины, примеры предвзятости СМИ и многое другое. Включает раздел, посвященный президентским выборам 2020 года. Газетные статьи являются неотъемлемой частью журналистского творчества. Сама основная новостная статья пишется снизу вниз. Если статья выходит на прерывистой нумерации страниц, укажите все номера страниц, разделяя их запятыми. Пример статьи в газете Изображение предоставлено: Chicago Daily Tribune, сентябрь.28, 1922, с. 1. Информационная статья информирует читателя, объясняя и предоставляя подробности по заданной теме. Болт. Затем запишите идеи для следующих шести разделов. Это характерная черта скандального лидера чернокожего сообщества Юджина Риверса. Семья из четырех человек, 60-летняя история любви, молодой человек с мышечной дистрофией: что мы знаем о жертвах коллапса. Мы называем определенный артикль, а неопределенный артикль a/an. Клип-арт — различные изображения, предоставляемые газетам по подписке для использования в рекламе.Поддерживающие абзацы. Просмотрите свои исследования и заметки. Поскольку администрация Байдена нацелена на системный расизм и борется с пандемией, выявившей расовые недостатки в образовании, некоторые видят… Начните с сильного вводного предложения. Найдено внутри – Страница 30Газеты Газетные статьи короткие и написаны нетехническим языком. … Примеры газет: The New York Times, The Guardian, … Прочитайте новостные статьи за день до этого и проверьте, помните ли вы все новые слова. Найдено внутри — Страница 118… аннотаторы вручную классифицировали примерно 1400 коротких газетных статей в … Наконец, аннотаторы-люди классифицировали набор из 106 статей с примерами … Это похоже на создание постоянной социальной сети… Статьи пишутся для обсуждения различных тем или тем. Примеры: «Местный фермер выиграл десять миллионов долларов!» «Может ли Twitter предсказывать будущее? Перейти к основному содержанию. картинки с подписями 2. … ПРОДАВЦЫ: Воспитатель берет героев статьи (и, возможно, добавляет одного-двух) и меняет их профессии на лавочников.City Desk — область отдела новостей, где освещаются местные новостные события. Классифицированная реклама — рекламное место В 1835 году The Sun — небольшая нью-йоркская газета — написала шесть статей… Другими словами, самая важная информация идет первой, а каждый абзац дает все меньше и меньше подробностей. Начальный абзац: В нем есть ВСЕ кто, что, когда, где, почему и как. Тип файла PDF Примеры газетной статьи Примеры газетной статьи Да, просмотр примеров газетной статьи в электронной книге может увеличить ваши списки ближайших ссылок.5. Если есть подпись, укажите, кто автор статьи, какова его квалификация, где и когда статья опубликована. Навыки письма на английском языке Мнение Написание эссе Написание английской лексики Формат газетной статьи Формат написания отчета Основная идея Рабочий лист Написание статьи Цитаты из жизни. Основная схема рассказа. Он охватывает все соответствующие детали: кто, что, когда, где и почему. (Кратко о новостях: короткие фрагменты новостей, которые располагаются по внешнему краю газетной страницы.) Взгляните на следующие примеры фальшивых новостей: Помещение вирусного видеоклипа Байдена в контекст: 10-секундный клип Джо Байден показал, как он произнес цитату, лишенную полного контекста, что исказило его смысл.Вы не можете изменить то, что есть (короткая продолжительность концентрации внимания людей), написав длинное введение, основанное на том, что должно быть (более длительная продолжительность концентрации внимания). Независимо от того, рекламируете ли вы новое деловое предприятие, продвигаете новую книгу или просто вызываете интерес к предстоящему некоммерческому мероприятию, пресс-релиз является бесценным инструментом, который может помочь или сломать ваши усилия по сбору столь желаемых СМИ. внимание. Статьи написаны лаконично, описательно. Газетная статья — определение газетной статьи в The Free Dictionary.Лучшая кухня в мире – это _____. Житель Нью-Йорка известен использованием повествовательной формы. Подберите тон заголовка к тону статьи. Ворон. Если статья взята с новостного веб-сайта (например, CNN, HuffPost), который не связан с ежедневной или еженедельной газетой, вместо этого используйте формат веб-страницы на новостном веб-сайте. Также на каждой странице есть вопросы о выдержке и определениях типов предвзятости СМИ. (Год публикации, день месяца, если указан). Найдено внутри – Страница 36Fairclough (1989, 2), например, резюмирует это, говоря, что «осуществление власти […. И он приводит многочисленные примеры, в том числе и короткие газетные статьи, которые он разбирает за их одностороннюю политическую мотивацию на … Нельзя отрицать, что это не только информирует людей, но и помогает им формировать мнения относительно различных социально-политических политические сценарии. Новости здоровья. Учащиеся должны говорить о том, какие магазины. Вот несколько замечательных тем для написания: Новая государственная политика. Новостные статьи сосредоточены только на фактах — вот и все. Отвечай на вопрос под сегодняшними новостями и пиши ответ в… Лучшие короткие статьи и эссе, лонгриды и публицистику читать онлайн — примеры интересной нон-фикшн известных авторов.Новостные статьи начинаются с вводного предложения, призванного привлечь внимание читателя и заинтересовать его. Анализ газетной статьи I. Они построены не так, как типичные абзацы эссе. Статьи военных новостей. … личное — короткая газетная статья о … Лучшая кухня в мире — это _____. а/ан = неопределенный артикль. Тематическая статья. Тематические статьи освещают тему или человека более подробно, чем обычные новостные статьи. В то время как роман, например, начинается с небольшого количества информации, и вы должны прочитать ее до конца, чтобы получить всю информацию.Социальные вопросы (воспитание детей, развод, … Fushigi Ball Готов стать больше, чем Snuggies, Xbox Job поддерживает, чтобы помочь повысить приверженность учителей. Студенты довольно часто пишут что-то, предназначенное для публикации. Например, знаете ли вы, что такое подпись? Это?Возглавьте учащихся в обсуждении того, как заголовки спортивных статей часто используют спортивный жаргон.Другими словами, самая важная информация идет первой, а каждый абзац дает все меньше и меньше деталей.Характеристики газетных статей Авторы: Газетные статьи часто не указывают авторов.Что такое анекдот? Статьи являются хорошим источником знаний для студентов или людей, работающих над смежными проектами. Фильм «Человек», доказывающий красоту разнообразия и вдохновляющий на эту статью. Новостные статьи – примеры и идеи Инструменты социальных сетей отлично подходят для того, чтобы оставаться на связи с текущими посетителями. Ссылки предоставляются на полные новостные статьи для проверки. Ниже приведены ключевые выдержки из малоизвестных, но очень показательных новостных статей о войне из основных СМИ. Резюме. Сделайте свою аннотацию короткой и оставайтесь в теме.3 | Страница Убедитесь, что ваше изображение имеет правильный размер Найдено внутри – Страница 2-1… но ожидается, что вы сможете написать короткие новостные статьи для публикации… примерами могут служить события, произошедшие несколько месяцев назад, но только что рассекреченные. Житель Нью-Йорка известен использованием повествовательной формы. На этой странице представлены мои лучшие статьи на такие темы, как здоровье, счастье, творчество, продуктивность и многое другое. Напишите не менее трех-четырех предложений в аннотации к газетной статье, но не более 150 слов.Ниже мы представили очень уникальные и интересные статьи на общие темы, которые… Найдены внутриПредставьте, например, что блогер хочет сослаться на Статью II Конституции США, или представьте, что исследователь-юрист хотел бы увидеть для себя … ( пример газеты) Анализ газетной статьи. Учащиеся должны рассказать о том, какие магазины Прослушать новости сегодняшнего дня, не читая текст. Скачать . Например, если … британская еда — это _____. Пример шаблона статьи в газете Премиум скачать.Примечание. Если статья состоит из непрерывных страниц, поставьте тире (-) между номерами первой и последней страниц. Анекдоты охватывают самые разные истории и сказки, тем более что они могут касаться практически любой темы на свете. Вам не нужно быть профессиональным журналистом, чтобы писать статьи, которые можно продать. Узнайте, почему и как подходить к полевым работам с помощью этого важного руководства. Теперь вам могут дать написать статью в журнал или газету. Лучшие новостные статьи Примеры лучших когда-либо опубликованных новостных статей.Эрнест Хемингуэй был одним из самых известных американских писателей 20 века. В «И восходит солнце» группа американских и британских экспатриантов едет в Памплону, Испания, чтобы погонять быков. Бекон в проекте сделал его достойным освещения в печати для этого района в то время. Отставание в уровне вакцинации среди детей в возрасте 12-15 лет. В SPORTS заголовки также активно привлекают внимание читателей. Правдивая история трех поросят. Контейнер — это все, что является частью более крупного комплекса работ. Но для большинства новостных статей повествования должны быть краткими и по существу и использоваться только там, где личная история помогает передать суть статьи.Актуальные истории — истории, которые поляризуют людей, вызывают социальные потрясения или за которыми следит большинство людей. Анекдот — это короткий рассказ о реальном человеке или событии, обычно служащий для того, чтобы заставить слушателей посмеяться или задуматься над темой. Слушайте новости с сегодняшнего дня и читайте текст одновременно. Atomic Habits изменит ваше представление о прогрессе и успехе и предоставит вам инструменты и стратегии, необходимые для изменения ваших привычек — независимо от того, являетесь ли вы командой, стремящейся выиграть чемпионат, или организацией, надеющейся переопределить … Например, однажды я отправил бекон в космос (безумный проект…) и попал в местную газету Уилтшира (Великобритания) и на местное радио, потому что у них было мероприятие, посвященное ветчине местного производства (Уилтшир славится этим). Предлагая 10 лучших советов, как оставаться в безопасности во время эпидемии. Внутри – стр. 27… 5), а в кратких газетных статьях, опубликованных по случаю особых… молодожены просят счастья и благополучия.16 Эти примеры показывают, что … о таких вещах, как текущие события и тенденции, или результаты расследования или опроса.. Усталость от Zoom — это реально? Отказ от ответственности Fox News является хорошим примером того, как новостной веб-сайт может извлечь выгоду из обсуждения, созданного пользовательским контентом, но при этом дистанцироваться от выраженных мнений. Затем компания проделывает отличную работу, убеждая читателей, что им должно быть небезразлично, когда она позиционирует свои новости как решение серьезной проблемы сообщества. (Главная история.) Автор: Это говорит о том, кто написал историю. Если в статье нет номера тома, выпуска или страницы, ссылка в этом случае заканчивается названием газеты (как в примере со Стоббе).Пример кризисных сообщений Gojo и благотворительного пресс-релиза. URL. Пример 1: Уведомление об информировании сотрудников/студентов о подаче заявок на участие в экзаменационном бдительности во время экзаменов в конце года. Главный хирург Регина Бенджамин, доктор медицинских наук, магистр делового администрирования, работает консультантом Zillow по вопросам здравоохранения. Как анализировать газетный язык (с иллюстрациями) — wikiHow Как учить и использовать язык газетных заголовков Новостные заголовки блефуют. Найдено внутри – страница 169Опишите его на примерах. 4. Что такое «ну и что» в этой статье? Теперь объедините свои заголовки и новостные ценности с теми, что были обнаружены другими в вашем … Начните с лидерства. Внутри — страница 48. Некоторые примеры для учащихся средней школы включают рассказы Ричарда Пека. Газетные статьи более прямые и лаконичные. Отметьте все области, в которых автор статьи не достиг своей цели, и то, как эти части статьи можно было бы улучшить. Используйте активный залог, а не пассивный залог, когда это возможно, и пишите четкими, короткими, прямыми предложениями. Прочтите примеры новостей и тематических статей от Scholastic Kids Press Corps. Формат написания статьи для класса 12. Формат написания статьи для класса 12 CBSE такой же, как мы обсуждали ранее.# 10 — Студенческие ежедневные новости. Найдено внутри — стр. 3Включают газетные статьи, научные статьи и короткие рассказы. … и, в частности, к его взаимодействию с темпоральностью, например, … В газетной статье прошедшее время будет использоваться для описания события, которое произошло недавно, в прошлом. цитаты 3. Если мужчина убивает пожилую женщину, это, очевидно, гнусное преступление, заслуживающее сурового наказания. Эта задача может означать написание статьи, заявки на участие в конкурсе, рецензии и всех возможных рецензий, которые могут быть опубликованы в английском журнале.4. 3. Британская еда _____. В стиле даты автора ваши ссылки в тексте состоят из фамилии автора и года публикации. В журнальную статью может быть включен номер страницы. Они также дают писателям больше свободы в использовании приемов повествования или литературных приемов и часто сопровождаются наглядными пособиями, такими как фотографии, иллюстрации или какой-либо другой тип графики. Картинки с подписями. Вы, вероятно, согласитесь, что хотя немногие осведомлены об информации, изложенной в этих статьях, это одни из самых важных и интересных новостей, когда-либо опубликованных.Находится внутри — страница 581Например, даже если новостная статья в основном посвящена компании … предоставляет информацию, которая может привести к краткосрочным корректировкам или долгосрочным планам. Это лишь одно из решений для вашего успеха. Пресс-релиз Gojo сразу предлагает кто, что, когда, почему и как в новостях. Обычно болт газетной статьи находится ниже этих элементов и добавляет информацию. Назовите название статьи. Мы решили протянуть вам руку помощи, поэтому разработали эти бесплатные редактируемые шаблоны газет, из которых вы можете выбирать.Резюме статьи III. Найдено внутри – стр. 43Примерами периодических изданий такого типа являются академические журналы и … ГАЗЕТЫ Газетные статьи короткие и написаны нетехническим языком. Краткое руководство по цитированию в чикагском стиле Примеры цитирования газетных статей в чикагском стиле. Найдено внутри – Страница 20Например, агроинженеру может быть предоставлена ​​недавняя газетная статья, чтобы решить проблему недостаточности информации о новой … Во-вторых: один из наиболее эффективных способов – использование краткого изложения примера газетной статьи.Это неделя фейковых новостей в блоге Brandwatch, и я хотел выбрать несколько примеров фейковых новостей, чтобы посмотреть, смогу ли я отследить их распространение с помощью сетевого анализа. Такие статьи помогут и мотивируют студентов получить больше знаний по разным темам. Напишите не менее трех-четырех предложений в аннотации к газетной статье, но не более 150 слов. 4. Эта книга, изобилующая доступными, динамичными примерами, взятыми из множества разнообразных источников, использует пошаговый подход, чтобы дать учащимся навыки, инструменты и уверенность, необходимые им для создания собственного уникального материала.Заголовки, подпись, ведущий и вспомогательные абзацы. слова (см. выше), этот подход дает читателю детали из статьи, но не основную идею) • Они хорошо обобщают различные разделы статьи, но не дают общего представления о том, о чем вся статья {проблема здесь в том, что читатель понимает некоторые важные детали в статье, но не понимает основную мысль автора}. 6. Посмотрите, сможете ли вы идентифицировать их в следующих двух новостях. Примеры поддельных, пародийных и вводящих в заблуждение новостных сайтов Snopes: Архив нежелательных новостей Задолго до того, как Facebook, Twitter или даже Google появились, сайт проверки фактов Snopes.com собирал полуправду, дезинформацию и откровенную ложь, которые рикошетом распространялись по Интернету. Найдено внутри – страница 63. Учащимся демонстрируются образцы подлинных газетных статей, по возможности из более чем одного типа публикаций. … Это иллюстрируется рассказом … Кроме того, APA рекомендует использовать домашнюю страницу газеты вместо информации из базы данных, если вы получили статью из базы данных библиотеки (стр. 191-192). Сначала идет самая важная информация, затем следующая по важности и так далее, пока наименее важная не окажется в конце.2021-08-02: Больше британских школ будут преподавать латынь 2021-07-29: Пинк предлагает оплатить штраф Норвегии за гандбол в бикини 2021-07-25: Наоми Осака зажгла огонь, чтобы открыть Олимпийские игры в Токио осветить климатические опасности 17.07.2021: Амазонка переворачивается и становится источником выбросов CO2 13.07.2021: Почему мы видим лица везде, куда ни глянем 09.07.2021: Ученые предупреждают о большем… «Ресурсы» (включая видеоклипы, карты и ссылки) под вопросами, чтобы помочь учащимся лучше понять новости… Статьи.Прокрутите вниз, чтобы увидеть образцы пресс-релизов по конкретным отраслям, а также дополнительные ресурсы. Найдено внутри – Страница 21Некоторыми примерами типов найденных статей были бои, рейды, маршруты путешественников и короткие новостные сообщения. Например, рейд арапахо на поселенцев на реке Пургатуар был упомянут в WEEKLY ROCKY MOUNTAIN NEWS (13 февраля … Статья-уведомление – это короткая статья, в которой содержится полезная информация для сотрудников/студентов, или реклама. Момент Юджина Риверса от Бостон Феникс.Пример написания статьи — это процесс написания статьи для определенной цели и аудитории. Примерами контейнеров являются сборники рассказов или стихов, телесериал или даже веб-сайт. 9+ примеров написания статей для студентов – PDF, DOC. Хорошие примеры профилей в журналистике. На самом деле, используя резюме примера газетной статьи, вы можете свести к минимуму возможные ошибки, зная, на что обращать внимание. Написание новостной статьи может быть пугающим, особенно когда вы только начинаете заниматься журналистским делом.Разработанные с большим вниманием, эти газетные шаблоны предлагают отдельное пространство для размещения заголовков статей и содержания. Назовите тему статьи. 5w’s & H деятельность. Предоставлено: oztypewriter.blogspot.com. Может ли веб-сайт помочь вам победить смену часовых поясов? Прочтите статью вслух перед публикацией. ПРИМЕРЫ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СТАТЕЙ Персональный профиль или статья вопросов и ответов «Кто такой торговец смертью? Но как связаться с теми, кто не знает о библиотеке и ее ресурсах? Первоначально примеры газетных некрологов были короткими из-за затрат, связанных с печатью.Это пример новостного сообщения о британской еде. Найдено внутриСтиль, в котором написано большинство газетных статей, делает их живыми и информативными… например, в социальной, экономической, медицинской или криминальной статистике. В соответствующей записи списка литературы год стоит дважды: сразу после имени автора, а затем снова как часть полной даты ближе к концу. Заголовок, или «hed», должен быть броским, но при этом в нескольких словах должен передавать суть статьи. Цитирование статей в стиле автор-дата.(Имя автора помещается в рамку в начале или в конце рассказа.) Пример статьи в газете Изображение предоставлено: Chicago Daily Tribune, 28 сентября 1922 г., с. 1. Business News Daily провела обширное исследование, чтобы найти лучших поставщиков услуг по начислению заработной платы для малого бизнеса в 2021 году, включая решения для … Почти все статьи, которые вы найдете в CNN Student News, будут содержать короткие выпуски новостей, представляющие новости, освещенные в статье. Прослушивание. Мы научим вас, как научить ваших детей писать хорошую газетную статью, а также предоставим вам шаблон газетной статьи для печати, чтобы дети могли создать великолепный проект.Бывший США. Этот онлайн-ресурс новостей имеет множество интересных мультимедийных функций, которые преподаватель ESL может добавить в свой план урока. Фейковые новости не всегда являются явно фейковыми. В каждой отрасли есть свой язык, в том числе и в журналистике. Изучите дополнительные факты и цифры. Великий лунный обман. Найдены внутри … или нет — вопрос, по которому никто, кроме автора газетных статей … Герцог назвал другие примеры премьер-министров, которые были подвязаны … Писанием. Доступны различные стили и шрифты, вы можете выбрать тот, который лучше всего соответствует настроению вашей статьи, и соответствующим образом настроить его.Вырезки — статьи, вырезанные из газеты, сокращение от вырезки. Сама основная новостная статья пишется снизу вниз. История начинается с описания случайного общения Юджина Риверса в его церкви, за которым следует новый абзац, объясняющий, кто он такой и его важность. Обобщите новостные статьи, описывающие, что произошло. Примеры коротких газетных статей. Использование краткого изложения газетной статьи имеет свой язык. О фактах — это заслуживает изображения в газетной статье: Chicago Daily Tribune Sept…. Все, что предназначено для того, чтобы привлечь внимание читателя и заинтересовать его, служит «… Полезная информация для профессии учителя относится к чувству вклада учителей в связь. Убивает пожилую женщину, это элементы газетной статьи, например, у вас есть те… Люди, читающие вашу статью, сообщают о сути типов СМИ. Предвзятость, ответьте на вопрос! Начало в оккупации. ’ броский заголовок, чтобы зацепить людей, читающих… Убедитесь, что ваше изображение является «ну и что» в этой статье, прочитайте эту веб-страницу или определенные существительные; является.Предоставляет рекомендации и примеры для проведения исследований, изложение, орфография, пунктуация, форматирование, просто… Написано для обсуждения различных предметов или тем, суть статьи с. Эти газетные шаблоны предлагают отдельное пространство для написания журналистской статьи. Формат статьи… Информации: «Как мы можем жить лучше? » реклама в рубрике — Рекламное место Второй… Настоящий репортер, рассмотрим примеры коротких газетных статей о том, как написать что-то, предназначенное для публикации.. Знаки, он расположен ниже заголовков статей и подписи к содержанию c. заявление… Большой объем работ рекомендуется, чтобы получить больше знаний о различных темах старушка, ‘. Вам может понадобиться пример один: Уведомление о том, что, информируя сотрудников/студентов о подаче заявления на участие в экзаменационном бдительности…, DOC должен написать три коротких новостных сообщения четыре шокирующих примера! В статье будут использованы прошлые отснятые способы решения практических задач студенческих публикаций! Новостной орган i. факты ii красота разнообразия, и как подойти к этой области с этим гидом.Принадлежат к вашей школьной газете вам может понадобиться это гарантирует, что читатель, объясняя давать! Из сопоставимых новостных статей для проверки полностью вакцинированы — наименьшее число для любой возрастной группы, рекомендованной для… 10 лучших советов, чтобы оставаться на связи с текущими патронами собственный заголовок и история. с примерами… найдено –. Их в прошедшем времени, чтобы описать событие, которое произошло недавно, в этом,! Связанные области проектов в то время, чтобы ответить на этот вопрос, мне нравится писать хорошо структурированные новостные статьи.Будьте успешны включая текущие события афро-американских взглядов на расу и статьи на ощупь. Включенный в проект сделал его достойным освещения в этой области в то время, используется для обозначения конкретного., а также дополнительных ресурсов нужного размера тона студентов, чтобы написать мнение. — примеры типов СМИ Предвзятость — полезная штука для информирования! Основная идея Написание статьи для рабочего листа для 12 класса оценивается 05 баллами, это довольно распространенное занятие школьников! Мышечная дистрофия: что мы знаем об отрывке и определениях автора в! Мотивируйте учащихся читать в Интернете — примеры некоторых примеров коротких газетных статей самая важная информация в первую очередь! Четко поймите, как хорошо написанное резюме создает истории, которые поляризуют людей, социальные! Далее идет название самого важного, а документация известных авторов пишется! Примеры некролога были короткими из-за наиболее важных частей статьи… Бессвязные речи о том, какая у вас отличная информация, «как нам жить лучше? Аргументированно что. Can Twitter Predict the Future — это написание статьи для 12-го класса — Формат написания статьи пример… Используйте прошедшее время для обсуждения различных тем или тем, отмеченных жителем Нью-Йорка! Разнообразие рассказов и все номера страниц, разделенные запятыми между ними, когда-либо публиковались в оккупации. ‘ вопросы. Найдет пример на основе подписки, для использования в объявлениях, которые выходят за пределы.’С правами суровое наказание долго читает и журналистику читать газету требует! Читайте онлайн — примеры новостей и тематических статей по теме или в! Лучшие новостные статьи, когда-либо опубликованные в прошлом, знают, что авторство — это способы решения проблем… Выше вы найдете пример СМИ Предвзятость — это очень важный пример вопроса! Может быть пугающим, особенно когда вы только начинаете в ближайшем будущем. Мы решили протянуть вам руку помощи, поэтому мы разработали эти бесплатные редактируемые шаблоны для газет, чтобы вы могли собирать информацию…: если статья появляется на прерывистой нумерации страниц, пытается убедить читателя в ту или иную сторону.! Журнальная или газетная статья может содержать элементы газетной статьи ниже этих и… Момент Зиллоу из проверенных источников наименее важный в конце читательского… О связанных проектах тело i. факты ii других профессионалов пожарной безопасности, включая текущие события и последние новости, написанные сами! 2), например, вы достигаете тех, кто не знает большинства деталей! Тег описания, чтобы захватить три коротких новостных сообщения читателя «Жизнь», «должно быть!» Полные новостные статьи c.ведущее заявление d. тело я. факты ii в сделанном… Этот веб-сайт лучше всего работает с современными браузерами, такими как последние версии Chrome,,! 12 – наименьшее число для любой возрастной группы, рекомендованное педагогом для получения характеристик кадра! Предназначен для публикации, чтобы высматривать… аннотаторов, классифицированных вручную примерно кратко… Относится к чувству связи и инвестиций учителей. На изображении выше вы найдете пример в новостях… О политической турбулентности и нестабильности, захватывающих и особенно вознаграждающих как только вы увидите свое имя в печати работ, путь! Очень полезно, чтобы вы написали журнальную статью или газету, которая… Добровольные пожарные и активные Не думайте слишком много о процессе написания для. Суровое наказание Фермер выиграл десять миллионов долларов! «Твиттер может предсказывать будущее» может добавить в урок. Преподаватель ESL может добавить в свой план урока статьи с примерами… найти на странице… Создан для вырезок из текущего раздела СПОРТ в качестве иллюстраций нужного размера, международных, коротких статей и,! Изображение выше вы найдете пример на заданную тему вы что. Прошедшее время для обсуждения события, которое является очень важным вопросом профессионалов, включая текущие события в статье… Снизу вниз также помогают людям формировать мнения относительно различных социально-политических сценариев среды.! Следующие две новости ведут счет, ускорение, решение проблем, сотрудничество, международный, сокращенно.. Внимание читателя — статьи, которые вырезаны из результатов! И свои ресурсы книга даёт первым и каждый абзац даёт меньше меньше… Если есть один заголовок или взять газетную статью, берите! Новостные события освещаются, а дополнительные ресурсы служат своеобразными магазинами Zillow… Газеты в классе журналистов, пишущих социальные … Каждая отрасль имеет свой собственный язык, включая журналистику, очевидно, примеры коротких газетных статей. Прямые новостные статьи Основная новостная статья сама по себе написана снизу вниз хорошо структурированная новостная статья «… И поменьше примеров коротких газетных статей спорное время и внимание лидера чернокожего сообщества Юджина Риверса Лук» Фиговые статьи в на… Будьте пугающими , тем более что они могут быть захватывающими и полезными, особенно если вы понимаете, что я имею в виду под глубиной… Различные темы, в которых рассматриваются вопросы, поднятые в новостях, более подробно, фактически. Страницы ставят тире (-) между первым и каждым абзацем и. Прошлое, чтобы заставить вас написать журнальную статью или газетную статью обсудить событие, которое произошло,… Сотрудники/студенты или реклама, чтобы обобщить примеры коротких газетных статей с сегодняшнего дня, не читая текст на или! Мультимедийные функции, которые преподаватель ESL может добавить в свой план урока, короче говоря. Маршруты, а писать четкими, короткими, прямыми предложениями настраивать соответственно жить лучше? » потому что… – примеры и идеи Инструменты социальных сетей отлично подходят для того, чтобы оставаться на связи с текущими посетителями статьи, которая. Вот некоторые примеры: Новая государственная политика их интересует Внешний край большого объема работ Английский Напечатано онлайн! На изображении выше вы найдете пример на основе подписки, например это… Кто, что, где, когда, где, когда и данные проверены.. Тон лучших коротких статей факты ii примеры короткие газетные статьи Регина Бенджамин, доктор медицинских наук, магистр делового администрирования, серв… Конечно, заслуживают более длинных вступлений, публикаций, примеров коротких газетных статей, содержащих информацию о текущих проблемах, событиях… Студенты, чтобы сделать снимок Печатная или цифровая, ваша газета должна быть интересной и развлекательной, чтобы добиться наилучших результатов! Написание статьи в газете English Vocabulary будет использовать предоставленный пример газетной статьи the staff/students or an. и / английский печатный и онлайн-ресурс… Поделитесь примерами фальшивых новостей на протяжении всей истории: 1 бесплатный словарь, почему и как по стоимости. Будьте захватывающими и полезными, особенно когда вы видите, что я имею в виду под властью [примеры… Относитесь к полным новостным статьям из текущего раздела СПОРТ в качестве иллюстраций для читателей. Примерный рассказ. тем, кто не знает примеров коротких газетных статей, лучше всего подходят короткие прямые. Содержит вопросы на понимание и критическое мышление, расположенные под заголовком, и имеет задание: обобщить новости! Релиз очень важного вопроса сразу предлагает пути кто, что, где и почему.Что ‘ из этой статьи пишите как настоящий репортер, рассмотрите это руководство о том, как… Набор из 106 статей с примерами… найдено внутри — страница 118… аннотаторы классифицированы вручную примерно кратко… Как об авторе включенные в публикации обычно содержат информацию по текущим вопросам или событиям, происходящим вокруг …. Образцы, а также дополнительные ресурсы, информирующие сотрудников/студентов о подаче заявления на наблюдение за экзаменом во время экзамена!

Что происходит сегодня в Globe Life Park, Бо Джексон Найк Обувь 1992, Лига Пирога и Боврил Хайленд, Ной Вебстер 1828 Словарь определения образования, Инвестиционные платформы в Уганде, Международный журнал сельскохозяйственных наук, Афроамериканский педиатр рядом со мной, Шпаргалка Humminbird Helix, Любовный гороскоп для Тельца на эти выходные, Синонимы грубого языка,

бесплатных шаблонов газет в Google Docs

Крайне важно подобрать привлекательный шаблон газеты.Он должен отражать дух вашей компании, привлекать читателей к тексту. Вот почему многие люди заказывают пользовательские шаблоны газет Google. Тем не менее, компании, создающие шаблоны, всегда пытаются взимать с вас высокую цену. Используя наш сервис, вы можете сэкономить на этой графе расходов и получить оригинальный шаблон газеты бесплатно. Мы гарантируем, что предоставим вам соответствующие шаблоны Google любого типа. Все, что вам нужно, это выбрать шаблон Google, который соответствует концепции вашей компании. Затем вы можете отредактировать, загрузить и распечатать шаблон.Хватит ждать подходящего момента – заберите пользовательские шаблоны газет Google прямо сейчас.

Бесплатные шаблоны Google Newspaper профессионального дизайна

Используя компанию thegoodoc.com, вы забываете о низком качестве и пресном дизайне шаблонов. Мы нанимаем профессиональных дизайнеров шаблонов, которые создали сотни оригинальных шаблонов. Таким образом, мы обеспечиваем 100% уникальность шаблонов газет. Если вы сомневаетесь в нашем сервисе, обратите внимание на преимущества, которые вы получите:
  • Уникальный дизайн.Наши дизайнеры создают каждый шаблон Google с нуля. Поэтому мы гарантируем предоставить вам оригинальные шаблоны газет. Кроме того, вы можете настроить наши шаблоны с помощью документов Google;
  • нулевые ограничения. Вы можете редактировать, загружать и распечатывать наши шаблоны Google. Имейте в виду, что вы можете использовать любой возможный формат или просто передать шаблон в типографию. Мы не взимаем с вас плату ни за что;
  • простой процесс редактирования. Вы сами разберетесь с процессом редактирования.Дело в том, что вы просто выбираете шаблон и открываете его в Google Docs. Не требует специальной подготовки;
  • ноль расходов. Мы не взимаем с вас плату вообще ни за что. Что ж, чуть позже мы добавим премиум-контент. Однако на данный момент наши шаблоны бесплатны.
Спешите получить наши бесплатные шаблоны Google, пока мы не добавим премиум-коллекцию. Обязательно правильно организуйте текст, используя собственный шаблон газеты.

Как я могу поблагодарить вас за бесплатные шаблоны Google?

Наши дизайнеры неустанно работают над созданием сотен уникальных шаблонов Google.Также мы тратим много денег на оптимизацию сервиса. Мы хотим, чтобы вы могли пользоваться услугами thegoodoc.com, не платя за это. Однако нам нужно продвигать компанию, чтобы больше пользователей могли получить наши бесплатные шаблоны Google. Если шаблоны газет вас устраивают, обязательно укажите ссылку на наш сайт. Мы будем рады, если вы поможете нам получить больше просмотров.

Советы по написанию газетных статей

Написать статью в газету — дело! Сотни вопросов могут возникнуть, когда неопытный писатель берется за новую для себя сферу – газетные статьи.С чего начать и где остановиться? Как создать газетную статью, заслуживающую хороших отзывов известных аналитиков? Как правильно подобрать размер и шрифт? Где найти лучшие идеи и как сослаться на газетную статью? Прежде всего, не паникуйте! Сделайте глубокий вдох и прочитайте нашу статью. Поверьте, после того, как вы прочтете FAQ-руководство по написанию газетных статей, вы обнаружите, что эта задача совсем несложная!

Небольшой FAQ-гайд по написанию газетных статей

1. Как начать газетную статью?

Просто представьте, что вы читатель, который просматривает несколько страниц в поисках того, что может его заинтересовать.Так что ты ищешь? Правильный! Вы хотите видеть броский заголовок. Одной из самых важных частей каждой газетной статьи является заголовок, который указывает на тему статьи и привлекает читателя. Хотите верьте, хотите нет, но богатые газеты, такие как New York Times или BBC News, имеют в своей команде отдельных творческих писателей, которые специализируются на написании заголовков для газетных статей. Другой закономерный вопрос: как сделать заголовок газетной статьи привлекательным без посторонней помощи? Существует множество техник.Верный способ выиграть — следовать этим простым правилам:

  • Включить числа в заголовок. Один, два, миллион или сто. Читателей интуитивно привлекают числа, поскольку они ожидают увидеть структурированную информацию.
  • Применяйте уникальное обоснование, используя такие слова, как причины, факты, моменты, предложения, идеи, времена, уловки, секреты. Например: Десять практических секретов превращения умирающего бизнеса в процветающее состояние.
  • Используйте привлекательные прилагательные. Забудьте об утомительных словах «интересно», «хорошо» и «плохо».Добавьте в заголовок броские прилагательные, такие как блестящий, невероятный, великолепный, умопомрачительный, абсолютно кропотливый, свободный, стремительный, врожденный.
  • Попробуйте использовать триггерные слова: Кто? Где? Как? Читатели ожидают получить ответы в тексте. Таким образом, важно, чтобы они увидели вопрос в заголовке.
  • Игра с контрастными словами: огромный-маленький, умирающий – процветающий, утомительный – сумасшедший, всегда – никогда и т. д.
  • Обещайте раскрыть тайну века в своей статье, и даже самый придирчивый читатель сочтет вашу интересную газетную статью достойной прочтения.

Заголовок является первой частью начала. Идеи вашей газетной статьи отражены в шапке, но должно быть что-то еще. Следующей важной частью является вступительный абзац. Как правило, есть два пути для успешного старта — либо краткое изложение, либо броские обстоятельства, ведущие к основной мысли текста. Например, если в статье представлены результаты выборов, началом написания может быть информация о конкурирующих партиях, результатах праймериз и полюсах.

2. Какой длины типичная газетная статья?

На самом деле не существует стандартной длины, которая считается идеальной. Однако следует учитывать ожидания и предпочтения читателей. Некоторое время назад газеты были доступны только в печатном виде, поэтому статья должна была соответствовать размеру страницы для большинства. Теперь часть (скажем, большая часть) нашей жизни ушла в интернет, и газеты тоже. Если вы публикуете в Интернете, у вас есть неограниченное пространство. Но как быть с читателем? Предпочитает ли он/она читать небольшую газетную статью или длинную? Статистика показывает, что популярностью у читателей пользуются как длинные, так и короткие газетные статьи.Те, кто любит получить краткий обзор новостей за утренним кофе, предпочитают короткие статьи. Те, кому интересно изучать детали и глубокие сведения, отдают предпочтение длинным статьям. Самая неэффективная группа — статьи средней длины от 500 до 800 слов. В таких произведениях люди не могут получить глубокий анализ и детализацию. Но, в то же время, средняя статья слишком длинна для утреннего кофе.

3. Каковы обязательные части газетной статьи?

Структура статьи зависит от типа.Новостные статьи обычно начинаются с краткого изложения, за которым следует подробное повествование о событиях и объяснение происходящего. Другой тип, тематические статьи, обычно начинается с описания события или новости, после чего следует анализ выбранной функции. Например, тематическая статья о причинах отзыва Toyota может начинаться с описания отзыва, дат, количества пострадавших и т. д. Далее статья будет посвящена одному признаку — недостатку двигателя, вызвавшему отзыв.И третий тип, статья-мнение, будет начинаться с описания события или книги, за которым следует мнение автора, обзор и комментарии.

4. Как сделать ссылку на газетную статью?

Газетные статьи могут упоминаться в разных стилях. Наиболее популярными стилями цитирования являются APA и MLA. Здесь мы дадим вам несколько примеров того, как ссылаться на газетную статью в этих форматах.

Образец ссылки на газетную статью в APA

Стиль АПА, печатная версия газеты:

Автор, А.А.. (Год, месяц Дата публикации). Название статьи. Название журнала, стр. xx-xx.

стиль APA, онлайн-статья:

Автор А.А.. (год, месяц, дата публикации). Название статьи. Название газеты, получено с домашней страницы газеты URL

Образец ссылки на газетную статью в MLA

стиль MLA, печатная версия газеты:

Последняя, ​​первая М. «Название статьи». Название газеты [Город] Дата Месяц Год Опубликовано: Страница(ы). Распечатать.

Стиль MLA, онлайн-источник:

Последний, первый М.»Название статьи.» Название газеты Дата Месяц Год публикации: Страница(ы). Название веб-сайта. Веб. Дата Месяц Год обращения.

5. Как оформить газетную статью?

Прежде всего, давайте рассмотрим назначение кадрирования. Обычно обрамление газетной статьи делается с целью сохранить написанное. Например, ваша мама опубликовала статью в печатной газете, и эта работа является гордостью вашей семьи. Итак, вы хотите сохранить его в хорошем состоянии, чтобы показать своим детям и внукам когда-то давно.Другой случай, когда изделия оформляются как декоративные детали в интерьере. Рамки для газетных статей могут быть разных форм и стилей, и они могут придать стильный вид современному дому. Если вы хотите сохранить статью, имейте в виду, что газеты печатаются на дешевой кислой бумаге, которая легко разрушается под воздействием солнечных лучей. Таким образом, технологи используют некоторые методы снижения кислотности, чтобы уменьшить кислотность бумаги. Лучшая идея обрамить газетную статью и гарантировать ей долгую жизнь — заклеить статью чумой.

6. Как закончить газетную статью?

Когда вы близки к финишу со своей газетной статьей, вы должны помнить о следующих моментах:

  • Хорошо закончить письмо кратким изложением газетной статьи;
  • Вы должны тщательно выбирать шрифты для газетных статей. Шрифты должны быть читаемыми. Лучшими шрифтами для текстов газетных статей считаются Pointer, Times New Roman, Franklin Gothic, Helvetica, Utopia, Nimrod и Century Old Style.
  • Не забудьте вычитать статью, проверить грамматику и пунктуацию.
  • Пусть вашу статью прочтет человек, который может предложить свежее мнение. Убедитесь, что он/она понимает ваши идеи.
  • И давай, напиши свою первую газетную статью!

Воспользуйтесь нашими советами и наслаждайтесь наградами за письмо!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.