Оригинальность текста: Работа копирайтером на дому, биржа копирайтинга TEXT.RU

Содержание

Что такое уникальность (оригинальность) текста в Интернете?

Статья для начинающих, которые хотят понять, чего от них хотят заказчики рерайта. Уникальность — это обычно базовое требование к рерайтам (да и к написанию «с нуля» тоже).

Уникальность (оригинальность) текста — это характеристика, которая указывает, встречается ли данный текст в Интернете. Если мы пишем свой текст с нуля, не используя никакие цитаты, он будет уникален. Если мы возьмем любой текст в Интернете, который уже опубликован, и разместим у себя на сайте — он будет неуникален (т.к. есть по крайней мере 1 копия).

Уникальность измеряется в процентах. Тут показан проверенный специальной программой текст:

Уникальность 54% значит, что 54% текста не находится ни на каких сайтах в Интернете, а 46% — взято откуда-то. Программы также показывают ссылки на страницы, откуда был спионерен текст (если он спионерен).

Нормальная уникальность — более 90%*. Оставшиеся 10% — это обычно устойчивые выражения, названия, штампы.

Для текстов юридических и технических тематик нормальная уникальность — больше 80%. Это обусловлено наличием названий документов, терминологией, которая встречается во многих других юридических/технических текстах.

Текст, который пишется на продажу, должен обязательно соответствовать критериям уникальности (от 90 или от 80% в зависимости от тематики). В отдельных случаях, когда в тексте много цитат, уникальность может быть ниже, но это исключения и этот момент оговаривается отдельно в ТЗ.

Хорошо проверять свои тексты программой Etxt. Скачать ее можно с сайта разработчиков, софт бесплатный: http://www.etxt.ru/antiplagiat/

Зачем это все?

Все это важно, потому что владельцу сайта нужно, чтобы его сайт был виден в выдаче поисковых систем. Чтобы на сайт приходили люди с поиска «Яндекса» или «Гугла». А поисковые системы не любят сайты с ворованным контентом. Уникальность текстов на страницах — одно из условий нахождения на высоких позициях в выдаче поисковиков.

В угоду уникальности

Уникальность — это, конечно, хорошо, но не забывайте о нормах русского языка. Ни одна стилистически кривая конструкция не может быть оправдана тем, что «так уникально». Отрерайченный текст не должен выглядеть так, будто он переписан для уникальности.

* — приведены показатели уникальности при шингле равном 3. Шингл — это количество идущих подряд слов, которые программа проверяет на уникальность. Это значит, что два слова, повторенные в той же форме и последовательности в рерайте, не будут влиять на процент уникальности, который покажет программа. А повторение 4 слов — повлияет (снизит, естественно). При проверке программой Etxt вы можете выставить шингл в настройках. Шингл, равный трем — это довольно строгий критерий, но я использую его.

Как повысить оригинальность текста

После того, как Минобрнауки России ввел в работу приказ, обязывающий студентов проверять на оригинальность курсовые и дипломные работы, студентам от сессии до сессии жить стало не так уж весело. Теперь для успешной сдачи проекта мало его успешной защиты. Чтобы работа была принята и утверждена, ее содержание должно быт уникальным на 90%. 

К счастью для студентов в Сети появились онлайн сервисы (например, повысить-антиплагиат.рф, дающие возможность быстро за символичную оплату сделать уникальным текст любого объема и содержания. 

 

Особенности работы сервиса

Онлайн сервис для повышения уникальности тестов позволяет в автоматическом порядке вносить изменения в содержание файла в считанные минуты. После использования такого софта оригинальность любого документа повышается до указанного заказчиком уровня. Система исправляет все совпадения с другими текстами в автоматическом порядке, поэтому пользователю не придется предпринимать никаких усилий для того, чтобы улучить содержание документа. 

Услуги сервиса предоставляются платно. Однако в большинстве случаев цена не зависит от объемов подлежащего обработке файла. Единственным моментом, за который пользователя попросят доплатить, является услуга дополнительной маскировки. В данном случае у проверяющего текст преподавателя не возникнет подозрений, что текст был пропущен и уникализирован при помощи онлайн сервиса. При желании клиент может не заказывать дополнительную маскировку. 

Некоторые сервисы (например, этот ancat.ru) предлагают пользователям льготные условия сотрудничества. Это может быть бесплатная проверка и уникализация содержимого 2 страниц. 

 

Как проверять текст работы?

Проверка текста работы осуществляется при помощи электронной формы, размещенной на сайте сервиса. Чтобы начать проверку, необходимо:

  • внесите настройки, указав желаемый процент уникальности, систему, под которую необходимо подогнать результат, прочие моменты;
  • загрузите файл в систему;
  • оплатите стоимость услуги.

После проделанных манипуляций нужно кликнуть мышкой по кнопке «Повысить оригинальность». Система проверит и выведет на экран готовый текст. 

Оформление и структура текста изменены не будут. Поэтому после повышения уникальности на выходе заказчик получит тот же документ, только с внесенными коррективами. 

Убедиться в том, что сервис на отлично справляется с поставленными задачами, очень просто. Для этого бесплатно откорректируйте две пробные страницы в режиме онлайн, а после — проверьте уникализированный файл во всех программах, предназначенных для выявления совпадений.


Новости на Блoкнoт-Волгоград

Вред 100% уникальных текстов и высокой шингловой уникальности

Большая и умная книга по Insta-постам

То, что нужно компаниям, личным брендам и копирайтерам

Вы все еще проверяете тексты на уникальность по Advego и Etxt? Тогда у меня для вас плохие новости. Сейчас я расскажу вам о том, почему стремление к 100% уникальности текста – химера, которая давно умерла. Химера, которая даже будучи мертвой, больше вредит, чем помогает.

100%  техническая уникальность текста: как было раньше

На заре Рунета, когда поисковые роботы были медленными и глупыми, во времена правления ныне покойных ТИЦ и PR, существовал очень конкретный алгоритм определения «лидеров» выдачи.

Во-первых, нужно было побольше однотипных ключевых запросов, которые практически гарантированно выводили сайт в ТОП. Если вы застали те времена, то наверняка помните, какие жуткие «портянки» текста населяли ТОП выдачи поисковых систем.

Во-вторых, среди этого хаоса ключевых запросов нужно было как-то определять, какие тексты – крутые, а какие – не очень. Повторюсь, тогда поисковые системы были глупыми.

Настолько глупыми по сравнению с сегодняшним днем, как если сравнивать «кирпич» Nokia 1100 с ч/б экраном и современные смартфоны, которые разве что в космос пока не летают.

Поскольку сложной системы определения качества текстов поисковые системы тогда еще не имели, их «научили» определять качество по технической уникальности. Простой, но малоэффективный метод.

Вы еще не осмыслили, насколько дремуч этот алгоритм? Поясню:

В тексте автора

не должны встречаться сочетания (3-4-5) слов, которые уже использовались хоть однажды в Сети.

Например, словосочетание «компания завоевала известность», это плохое и абсолютно лишенное уникальности сочетание. И словосочетание «убедительно-позитивный копирайтинг П. Панды» тоже крайне плохое, поскольку писали уже так много раз.

Если вы хоть немного знакомы с математикой, то поймете, что рано или поздно любое словосочетание когда-то, где-то встретится. Это неминуемо.

Соответственно, идеальными будут тексты со 100% уникальностью, где смысл предложения изначально непредсказуем, неадекватен и опасен для психического здоровья.

К примеру, словосочетание «мятый дирижабль со слоновьими ушами» – хорошее, годное сочетание, такое еще долго не встретится. Словосочетания «пейте квас носом», «копирайтинг для азиатов в наколках» тоже отлично подходят.

Я немного утрирую, но нисколько не искажаю суть: сегодня ошибочное требование 100% технической уникальности текста – тупиковый путь, который приводит в угол.

Чем больше текстов уже написано, тем меньше простора для адекватности. Чем меньше просторов для адекватности – тем менее адекватны 100% уникальные тексты.

100% уникальность текста не работает, но не все об этом знают

В Яндекс и Google работают достаточно умные люди: они давно отказались от ранжирования текстов исключительно по технической уникальности, в сторону уникальности смысловой + целой группы поведенческих факторов.

Иными словами, будь у вас на сайте даже огромный пакет безукоризненных текстов с гарантированной 100% уникальностью, но при этом в плане смысла и качества статьи – дрянь, это не заведет вас в ТОП. А то, что 100% уникальные тексты в подавляющем своем большинстве – явная дрянь, мы уже выяснили выше.

Ну не может человек красиво и адекватно написать совершенно уникально, не используя стандартные смысловые конструкции. Это нужно просто понять и принять.

Сегодня за место текста в ТОП выдачи отвечают:

Да, есть нюанс для хитрых и слишком умных.

Если вы наполните сайт абсолютно неуникальными, но крутыми материалами, ссылаясь на то, что «ведь все равно уникальность не работает», вы тоже не взлетите. Но это уже из другой оперы, это уже фильтры на не уникальный материал.

Итак, мы определились, 100% уникальность текста – не работает. И пусть даже вы не поверите мне, что информационные статьи на хороших сайтах из ТОП выдачи никто не проверяет на уникальность. Это так, никто на самом деле никогда не проверяет тексты на сильных площадках на уникальность. Но даже допустим, что этот факт спорен.

 Оглядитесь и осмотрите ТОП выдачи. Что вы там видите?

  • Посты ВК;
  • Вопросы Mail.ru;
  • Предложения Avito;
  • И так далее.

Вы на полном серьезе считаете, что авторы миллионов подобных текстов пишут ВК или в вопросы Mail.ru, затем сверяясь с уникальностью? Глупость, сами понимаете.

Сегодня текст должен иметь смысловую уникальность и отвечать на вопрос пользователя. В идеале, у сайта еще должны быть высокие поведенческие факторы. Это главное.

И если при всем этом у него всего 60% уникальности, он все равно на 300 позиций обгонит ваш 100% уникальный, но кривой и бестолковый текст.

Внимательный читатель может спросить:

Да, но как тогда узнавать, что копирайтер сам написал текст, а не скопировал его у конкурента с соседнего сайта?

Проверка смысловой уникальности на Text.ru – более-менее адекватная альтернатива, если хотите быть уверены, что ваш текст не скопировали откуда-то. Этот сервис работает по иным алгоритмам.

Он не высчитывает повторы буковок, он оценивает «золотую» смысловую уникальность. И, кстати, отлично отлавливает даже глубокий рерайтинг.

Послание заказчикам и владельцам сайтов

Уважаемые заказчики! Не доверяйте глупым бредням и не просите 100% уникальности текста. На создание текстов с высокой технической уникальностью обычно согласны только те, кому плевать на:  а) вас; b) текст; c) свой стиль.

Настоящий копирайтер не тронет ни единого знака готового материала в угоду высокой технической уникальности.

Да пусть хоть 100 словосочетаний встречается, это не так страшно, как безликий, унылый бред с уникальностью в 100%, которым вы порой украшаете сайты.

Хороший копирайтер должен гордиться вовсе не тем, что создает тексты с доселе не встречавшимися словосочетаниями (это умеют и программы).

Сильный автор должен гордиться своим стилем, навыками общения с читателями и умением создавать материалы с высокой смысловой уникальностью материала. Так и обстоят дела.

Вывод такой: сегодня уже просто невозможно написать достойный текст со 100% шингловой уникальностью. И 95% тоже. Это факт, который нужно просто осмыслить, принять и учитывать. 

Время 100% технической уникальности контента прошло. Настали новые времена LSI-копирайтинга. Не живите прошлым.

Добра вам!

 

У вас есть текст подобного формата?

Бесплатный разбор качества текстов на форуме ForCop

 

 

Опечатка? Пожалуйста, выделите её и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо!

 
 

Руководитель проекта “Панда-копирайтинг” и Университета копирайтинга. Создатель убедительно-позитивного стиля. Автор нескольких книг о копирайтинге


* ГОТОВЫЕ ТЕМЫ. РАЗНЫЕ ПРОФЕССИИ

* РУЧНОЙ ПОДБОР. РАЗНЫЕ НИШИ

Как влияет уникальность текста на позиции сайта

Привет, Друзья! В этой статье Вы узнаете, как влияет уникальность текста на позиции сайта и как поисковые роботы проверяют качество и уникальность контента. Итак поехали!

Уникальность текста

Под термином уникальность текста подразумевают значимое свойство информационного материала, которое обозначает размещение контента в интернете только один раз. Обычно такой контент создается специально под тематику сайта, на котором он будет опубликован.

Уникальный текст или статья создаются при помощи копирайтинга – написание оригинальных текстов определенной тематики. Для качественного SEO-продвижения ресурса стоит публиковать на нем только уникальные статьи и фотографии к ним. Все тексты проходят индексацию поисковыми роботами, которые определяют, был ли этот контент ранее опубликован на каком-либо сайте. Сайты с уникальными текстами обычно находятся на вершине рейтинга  при поисковом запросе.

Как проверить уникальность текста для сайта

Как правило, уникальность текста измеряется в процентах. Если процент уникальности низкий, то текст был просто переделан из другой статьи, причем весьма плохо. В таком случае это уже рерайтинг, а не копирайтинг. На сегодняшний момент в интернете существует большое количество специализированных сайтов, сервисов и программ по определению уровня уникальности текстов, вот несколько из них, которыми лично я пользуюсь:

https://text.ru

https://content-watch.ru/text/

https://advego.com/plagiatus/

Проверить текст на уникальность на этих сайтах можно в режиме онлайн, что очень удобно. Также с сайта Адвего можно бесплатно скачать программу и установить на свой компьютер (только Windows) и делать это гораздо быстрее, чем в онлайн-режиме ожидая очередь.

Как проверяют уникальность текста поисковые роботы

Поисковые роботы в процессе индексации сайтов проверяют контент абсолютно всех сайтов на уникальность. Этой процедуры никак не избежать. Если в ходе данной проверки выясняется, что большая часть материалов или абсолютно все содержание сайта является плагиатом с других ресурсов, то поисковая система осуществляет пессимизацию сайта, то есть понижение его позиций при выдаче в поисковом запросе.

Из вышесказанного следует то, что для эффективного продвижения сайта необходимо использовать только оригинальные тексты. Стоит оговориться, что уникальность текста является первостепенным критерием при ранжировании сайтов в рейтинге всех поисковых систем. Думаю теперь всем понятно, как влияет уникальность текста на позиции сайта, но есть и исключения из правил.

Почему не уникальные тексты занимают первые места

На сегодняшний момент Яндекс и Рамблер при поисковом запросе часто выдают в числе первых сайты с неоригинальным контентом, который был просто украден с других ресурсов. В процессе проверки уникальности текста программами используются определенные алгоритмы работы. Они подчиняются законам Зипфа, которые носят имя ученого. Джордж Зипф нашел последовательность частоты повторения слов в обычном тексте. Из этого анализа он сделал два вывода:

  1. Первый закон Зипфа говорит о том, что возможность применения какого-либо слова в тексте, помноженная на частоту его употребления, является неизменной величиной.
  2. Второй закон Зипфа говорит о том, что отношение частоты и числа слов, которые включены в текст с данной частотой, всегда одно и то же. Исходя из данных законов, поисковые системы распределяют содержание сайтов по группам.

В первую группу включают те элементы построения текстов, которые никак не влияют на их общий смысл. Это различные союзы и предлоги, не учитываемые при определении уникальности. Вторая группа включает ключевые слова, которые являются очень значимыми для посетителей. К третьей группе относятся случайные словосочетания.

Этот процесс распределения элементов текста получил название канонизация. После того как произошло деление на группы, поисковая система переходит к применению другого алгоритма. Он называется проверка по шинглам. При этом выполняется разделение ключевых фраз на связки по несколько слов, количество которых регламентируется величиной шингла. Причем крайнее слово в текущей связке используется в качестве первого слова в следующей связке. Благодаря этому происходит полная проверка уникальности текста.

При проверке этим алгоритмом для каждого шингла вычисляется определенная сумма, которая не может совпадать у разных текстов. Поэтому сравнение методом шинглов – это весьма достоверный способ проверить оригинальность текста. От суммы шинглов зависит процент уникальности. Если совпадений много, то текст будет менее уникальным. Такой метод определения помогает распознать как полностью ворованные тексты, так и частично заимствованные.

Не стоит забывать и о недостатках проверки текстов алгоритмом шинглов. При использовании устойчивых выражений и цитировании процент уникальности может оказаться неоправданно низким.

Уникальный контент можно получить в результате работы копирайтеров и рерайтеров. Копирайтеры пишут авторские статьи по заданной тематике. Рерайтеры перерабатывают чужой текст в целях его изменения и написания уникального текста, по сути, это пересказ содержания текста другими словами.

Обучение продвижению сайтов

Более подробно о том, как выводить сайты в ТОП 10 поисковых систем Яндекс и Google, я рассказываю на своих онлайн-уроках по SEO-оптимизации (смотри видео ниже). Все свои интернет-проекты я вывел на посещаемость более 1000 человек в сутки и могу научить этому Вас. Кому интересно обращайтесь!

На этом сегодня всё, всем удачи и до новых встреч!

Выполняем SEO продвижение сайтов по городам:

  • Санкт-Петербург
  • Москва
  • Новосибирск
  • Екатеринбург
  • Челябинск
  • Нижний Новгород
  • Самара
  • Казань
  • Волгоград
  • Краснодар
  • Тюмень
  • Тольятти
  • Ростов-на-Дону
  • Уфа
  • Красноярск
  • Пермь
  • Воронеж
  • Омск
Рейтинг моего сайта в Яндекс:

 

Повысить оригинальность текста онлайн в Казахстане

Если ваша работа имеет низкий процент уникальности, даже 1 или 2%, мы мгновенно поможем повысить антиплагиат текста до 90-99%. При этом текст не изменится. Мы обходим все системы. Нам доверили свои работы тысячи студентов Казахстана.

С 2011 года в Республике Казахстан внедрена система проверки работ на Антиплагиат. Что это значит для студента?
Если раньше можно было скачать работу с интернета, или же взять к примеру дипломную работу с прошлогоднего выпуска и подредактировав ее успешно сдать в ВуЗ. Сегодня это уже невозможно. Все потому, что на сегодняшний день все работы проверяются на уникальность —  в системе Антиплагиат . Таким образом, если работа уже есть в интернете, либо ее сдавали предыдущие годы, она уже содержится в базах антиплагиата, и при проверке система покажет очень низкий процент оригинальности.

Вузы без раздумий установили очень высокую планку самостоятельности работ. Как правило, в вузах Казахстана Вузы требуют, чтобы работы имели оригинальность не менее 85-95%.

Самостоятельно добиться такой уникальности ну просто нереально. Исключение, только если вы студент закоренелый отличник, начинающий подготовку диплома, курса так со 2го или 3 го.

Среднестатистический студент же сегодня — это универсальный человек, которому нужно успевать и учиться и подрабатывать, и помогать родителям. Написать 100 страниц уникального текста — просто физически не успеть.

На этот случай и создан наш сайт — https://antiplagiat-killer.kz/

Мы поможем быстро и безопасно повысить уникальность текста онлайн в Казахстане — для всех вузов страны. При это текст работы не изменится! Мы используем программный код и на техническом уровне повышаем уникальность работ для систем антиплагиата.

Проверка на антиплагиат в России и в Казахстане несколько отличаются.  Используются разные программы, преподаватели используют различные методы и техники выявления нечестных накруток процентов.

В России мы начали повышать уникальность еще в 2003 году. Однако очень часто к нам обращались студенты с Казахстана. Поэтому мы собрали весь опыт полученный нами  при работе в России с 2003 года,  выявили все особенности и закономерности при проверке в вузах Казахстана и в 2005 году запустили уникальный сервис — созданный специально для повышения оригинальности в Казахстане.

МЫ ГАРАНТИРУЕМ — что обратившись к нам — вы пройдете любую, даже саму жесткую и страшную проверку на антиплагиат в вашем вузе Казахстана.
Мы принимаем заявки круглосуточно. Время обработки  3-5 минут.

Обходим все системы: Антиплагиат.ру, Антиплагиат Вуз, Eтхт, Адвего, и даже иностранные Plagiat.PL,  StrikePlagiarism и Турнитин.

Пишите нам, задавайте все интересующие вас вопросы. Если вопросов у вас нет — жмите кнопку «оформить заказ» и в течении нескольких минут мы повысим антиплагиат вашей работы до любого процента — который вы сами нам укажете.

ВАМ ТАКЖЕ БУДЕТ ИНТЕРЕСНО:

Антиплагиат онлайн – бесплатная проверка текста на уникальность

Если вы много пишете или проверяете, если вам срочно нужно определить качество текста и наличие его копий в интернете, вам не обойтись без программы антиплагиат.

Хорошая программа Антиплагиат поможет избежать грамматических, стилистических ошибок и опечаток, сделать текст более структурированным, полезным и интересным. С ее помощью можно добиться самого главного – уникальности, ведь без нее поисковые механизмы не распознают текст и могут даже заблокировать сайт, на котором он расположен.

Наша программа Антиплагиат работает онлайн и совершенно бесплатно, причем без регистрации. Вам не придется устанавливать на свой компьютер специальные драйвера и программы: просто загрузите текст в поле на нашем сайте и нажмите кнопку проверки уникальности текста на плагиат. И уже через мгновение вы получите полный анализ материала любого объема.

Преимущества проверки текста на Антиплагиат

Наша программа онлайн-проверки на плагиат выполнит анализ даже большого текста совершенно бесплатно и в минимальные сроки.

Благодаря специальным алгоритмам программа проверяет уникальность текста и помогает исключить:

  • дубликаты,
  • некачественный рерайт,
  • заимствования.

Если проверить в ней текст на уникальность онлайн, можно даже выявить обработку синонимайзерами и программами для повышения процента оригинальности.

А вот и другие преимущества программы:

  1. Работает онлайн (не придется скачивать и засорять компьютер).
  2. Уникальный алгоритм поиска совпадений.
  3. Не зависит от скорости интернета.
  4. Проверка текста совершенно бесплатно.
  5. Проверка на антиплагиат больших объемов текста онлайн.
  6. Работа с программой без регистрации.

Во время проверки программа подсвечивает не уникальные куски текста, благодаря чему вы можете повысить уникальность текста онлайн бесплатно.

К законодательному вопросу проверки уникальности (оригинальности) текста гуманитарных научных работ Текст научной статьи по специальности «Право»

Арутюнов Эрик Каренович

Кубанский государственный университет, г. Краснодар, Россия доктор исторических наук, профессор,

Улитин Илья Николаевич

Кубанский государственный университет, г. Краснодар, Россия магистрант 2 курса

К законодательному вопросу проверки уникальности

(оригинальности) текста гуманитарных научных работ

В современной науке уникальность текста играет важную роль. В течение нескольких лет правила плагиата были установлены в учебных заведениях и научных журналах. Однако, на законодательном уровне проверке уникальности уделялось недостаточно внимания. В работе затрагиваются вопросы уникальности (оригинальности) текста гуманитарных научных работ. В статье автор приводит глобальные проблемы при проверке оригинальности текста гуманитарных научных работ, предлагает пути их решения.

Ключевые слова: плагиат, оригинальность, актуальность, научные работы, результаты интеллектуальной деятельности

Вопрос проверки уникальности текстов научных работ является открытым.$икоу, 2014).

Для начала хотелось бы отметить, что в законодательстве отсутствуют четкие понятия «оригинальность», «плагиат», «уникальность» и «заимствование».

В Российской Федерации авторские правоотношения регулируются нормами части четвертой ГК РФ, которая не содержит и не использует понятия «плагиат».

Определение плагиата как присвоения авторства закреплено в ст. 146 Уго-

ловного кодекса Российской Федерации (далее — УК РФ) [9]. Согласно Постановлению Пленума Верховного Суда РФ от 26.04.2007 № 14 «О практике рассмотрения судами уголовных дел о нарушении авторских, смежных, изобретательских и патентных прав, а также о незаконном использовании товарного знака»1: при установлении факта нарушения авторских прав путем присвоения авторства (плагиата), предусмотренного частью 1 статьи 146 УК РФ, суду надлежит иметь в виду, что указанное деяние может состоять, в частности, в объявлении себя автором чужого произведения, выпуске чужого произведения (в полном объеме или частично) под своим именем, издании под своим именем произведения, созданного в соавторстве с другими лицами, без указания их имени.

В подпункте 1 пункта 1 статьи 1274 Гражданского кодекса Российской Федерации (далее — ГК РФ) указывается, что допускается без согласия автора или иного правообладателя и без выплаты вознаграждения, но с обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования: цитирование в оригинале и в переводе в научных, полемических, критических, информационных, учебных целях, в целях раскрытия творческого замысла автора правомерно обнародованных произведений в объеме, оправданном целью цитирования, включая воспроизведение отрывков из газетных и журнальных статей в форме обзоров печати [14].

Согласно словарю Ожегова С.И. под уникальностью понимается неповторимость, исключительность, редкость. Оригинальность — это подлинность, первоначальность, неподдельность [2].

Отсюда можно сделать вывод, что под оригинальностью (уникальностью) текста понимается неповторимый труд ин-

1 Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 26.04.2007 № 14 «О практике рассмотрения судами уголовных дел о нарушении авторских, смежных, изобретательских и патентных прав, а также о незаконном использовании товарного знака» // СПС Консультант плюс.

Ув законодательстве отсутствуют четкие понятия «оригинальность», «плагиат», «уникальность» и «заимствование»

теллектуальной деятельности, содержащий в себе новые идеи, взгляды, теории и умозаключения. Также сказано, что при использовании чужих трудов интеллектуальной деятельности необходимо использовать ссылки.

В рассматриваемой теме под заимствованием понимается использования труда интеллектуальной деятельности другого автора. Таким образом, заимствование может быть таких видов как законное (п. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ) и незаконное (ст. 146 УК РФ).

Шахрай С.М., Аристер Н.И. и Теде-ев А.А. называют вышеуказанные виды: правомерное и неправомерное заимствование [4] (БНаНгау, Arister, Тгйггу, 2014).

Теперь перейдем к непосредственному вопросу проверки оригинальности научных работ.

Суммируя законодательную базу, можно резюмировать, что оригинальность научных работ регулируется следующими нормативно-правовыми актами: ГК РФ; Федеральным законом от 23.08.1996 № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» [13]; Постановлением Правительства РФ от

24.09.2013 № 842 «О порядке присуждения ученых степеней» (вместе с «Положением о присуждении ученых степеней») [11]; Приказом Минкультуры России от

30.12.2014 № 2477 «Об утверждении типовых отраслевых норм труда на работы, выполняемые в библиотеках»; Приказом Минобрнауки России от 29.06.2015 № 636 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратур» [12].

Также существуют разъяснения Ми-нобрнауки РФ по поводу проверки оригинальности текста в Информационном сообщении Минобрнауки России «по вопросам процедур защиты и проверки текстов диссертаций» [3].

Следует отметить, что согласно Информационному сообщению Минобрна-уки России от 10 апреля 2013 года «По вопросам процедур защиты и проверки текстов диссертаций» [3]: «Система выявления неправомерных заимствований (так называемая программа «Антиплагиат») не имеет никакого отношения ни к Минобрнауки России, ни к Высшей аттестационной комиссии: разработана в инициативном порядке; какой-либо аттестации или аккредитации при Министерстве или ВАК не проходила. Использование таких программ осуществляется гражданами или организациями самостоятельно, вопрос платности использования устанавливается правообладателями — частными лицами.

Также хотелось бы подтвердить вышеуказанное мнениями Шахрая С.М., Арис-тера Н.И. и Тедеева А.А. Согласно научно-методическому пособию «О плагиате в произведениях науки (диссертациях на соискание ученой степени)»: никакие результаты обработки информации, полученные средствами специализированных компьютерных программ (программ для ЭВМ), в том числе программно-аппаратных комплексов для проверки текстовых электронных документов на наличие заимствований их каких-либо источников (открытых, либо с ограничениями доступа), а равно любых иных компьютерных систем поиска и обработки информации,

д оригинальностью кальностью) текста понимается неповторимый труд интеллектуальной деятельности, содержащий в себе новые идеи, взгляды, теории и умозаключения

не могут самостоятельно выступать обстоятельствами, позволяющими делать обоснованные выводы о наличии или отсутствии в произведении науки плагиата, а равно не могут самостоятельно выступать обстоятельствами, порождающими какие-либо юридически значимые последствия [4, с. 12].

Рассмотрев законодательное и научное регулирование вопроса проверки уникальности (оригинальности) текста гуманитарных научных работ, перейдем к самой проблематике указанной темы.

На сегодняшний день создается огромное количество научных работ на схожие темы, но в данных работах авторы занимаются перефразированием (компиляцией) текстов.

Компиляция — это изложение результатов чужих исследований без самостоятельной обработки источников, а также сама работа, составленная таким методом [5].

Зачастую, студентам, магистрантам, аспирантам приходится заниматься компиляцией, чтобы удовлетворить требования проверки оригинальности текста. Потому что программа, проверяющая текст научных трудов, считает плагиатом официальные источники, такие как нормативно-правовые акты, инструкции, теории.едо Р1ад1а1ш и другие.

Так, практика показывает, что разные программы по-разному оценивают процент оригинальности. В связи с этим, можно предположить, что не существует точной программы, которая бы показывала действительный (настоящий) процент оригинальности. Поэтому хотелось бы отметить, что делать выводы о качестве научного исследования только по результатам компьютерной проверки — неправомерно. Признание «факта плагиата» может быть сделано только в судебном порядке [3]. Данное обстоятельство показывает вторую проблематику заявленной темы. В некоторых учебных учреждениях студенты не допускаются к защите научных работ по причине низкого процента оригинальности. Соответственно данное обстоятельство является неправомерным.

В настоящее время в России бурно активизировалась деятельность Вольного сетевого сообщества «ДИССЕРНЕТ», которое оспаривает присвоенные ученые степени [6].

Необходимо отметить, что на их сайте размещены публикации, раскрывающее, по мнению сообщества, заимствования защищенных диссертаций ученых и государственных деятелей.

Из-за появления на данном сайте публикаций, указывающих на заимствование научных материалов в защищенных диссертациях, во многих регионах стали пересматривать присужденные ученые степени и подтверждать их.

При оспаривании ученых степеней Вольное сетевое сообщество «ДИССЕР-НЕТ» также использует компьютерную программу, которая показывает заимствование. Думается, что результаты компьютерной проверки не могут являться основанием для лишения ученой степени.

В судебной практике встречаются прецеденты, когда активисты из сообщества «ДИССЕРНЕТ» привлекались к ответственности.

Так, Владимир Лугин выиграл дело против члена сообщества «ДИССЕР-

лать выводы о качестве научного исследования только по результатам компьютерной проверки — неправомерно

НЕТ», который обвинил его в плагиате при написании диссертации [7].

В другом деле члены сообщества избежали последствий от иска Иркутского профессора вследствие того, что была произведена смена владельца доменного имени сайта после подачи искового заявления [8].

В связи с вышеизложенным, третья проблема заключается в оспаривании присвоенных ученых степеней. Однако, мы считаем несправедливым то, что присвоенные ученые степени в последующем могут оспариваться в связи с проверкой оригинальности. Да, безусловно, процедура лишения учебной степени необходима, но по другим основаниям, таким как совершение преступления, смена гражданства и т.д.

Подводя итог, хотелось бы предложить решения вышеуказанным проблемам.

1. Внести в законодательную базу Российской Федерации положения о проверки оригинальности текста научных работ.

2. Изменить порядок проверки оригинальности текстов работ в специализированных программах, а именно: исключить из базы заимствования официальные источники.

3. Устанавливать в работах не факт оригинальности, а новизну и актуальность заявленных работ.

В настоящее время не избежать использования программ для проверки уникальности текста, поэтому мы полагаем, что необходимо на законодательном уровне закрепить одну программу проверки оригинальности текста, которая будет в свободном доступе для всех граждан. Данную программу необходи-

В судебной практике встречаются прецеденты, когда активисты из сообщества «ДИССЕРНЕТ» привлекались к ответственности

мо наладить таким образом, чтобы она могла обнаруживать неправомерные действия обмана антиплагиата, а также смогла показывать максимально правдивый процент оригинальности научного труда.

ИСТОЧНИКИ:

1 Хачецуков З.М. Проверка на оригинальность научных текстов: вопросы теории и практики // Гуманитарий Юга России. 2014, № 1, с. 166-179.

2 Толковый словарь русского языка / под. ред. С.И. Ожегова. М., 2012 // http:// slovarozhegova.ru/ (дата обращения 23.07.2017).

3 Информационное сообщение Ми-нобрнауки России по вопросам процедур защиты и проверки текстов диссертаций // http://xn--80abucjiibhv9a. xn-p1ai/ % D0 % BD % D0 % BE % D0 % B2 % D0 % BE % D1 % 81 % D1 % 82 % D0 % B8/3281 (дата обращения 23.07.2017).

4 Шахрай С.М., Аристер Н.И. и Тедеев А.А. О плагиате в произведениях науки (диссертациях на соискание ученой степени): научно-методическое пособие. М.: МИИ, 2014. С. 12.

5 Большой юридический словарь / под ред. А. Я. Сухарева. М.: Инфра-М. // http://dic.academic.ru (дата обращения 23.07.2017).

6 Сайт Вольного сетевого сообщества // https: // www.dissernet.org/ (дата обращения 23.07.2017).

7 С ерг ей Пархоменко проигр а л с уд о фальшивых диссертациях // http://www. rbc.ru/politics/15/10/2014/543e6ec9cbb20f a8f2813060 (дата обращения 23.07.2017).

8 Иркутский профессор подал в суд на «Диссернет» // http://www.rbc.ru/politic s/28/01/2015/54c90bcf9a794779f4580234 (дата обращения 23.07.2017).

9 Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (ред. от 07.06.2017) // Собрание законодательства РФ, 17.06.1996, № 25, ст. 2954.

10 Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 26.04.2007 № 14 «О практике рассмотрения судами уголовных дел о нарушении авторских, смежных, изобретательских и патентных прав, а также о незаконном использовании товарного знака» // СПС Консультант плюс.

11 Постановление Правительства РФ от 24.09.2013 № 842 (ред. от 29.05.2017) «О порядке присуждения ученых степеней» (вместе с «Положением о присуждении ученых степеней») // Собрание законодательства РФ, 07.10.2013, № 40 (часть III), ст. 5074.

12 Приказ Минкультуры России от 30.12.2014№ 2477 «Об утверждении типовых отраслевых норм труда на работы, выполняемые в библиотеках»; Приказом Минобрнауки России от 29.06.2015 № 636 (ред. от 28.04.2016) «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратур» // СПС Консультант плюс.

13 Федеральный закон от 23.08.1996 № 127-ФЗ (ред. от 23.05.2016) «О науке и государственной научно-технической политике» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017) // Российская газета, № 167, 03.09.1996.

14 Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18.12.2006 № 230-ФЗ (ред. от 01.07.2017) // Российская газета, № 289, 22.12.2006.

Erik K. ARUTYUNOV,

Doctor of Historical Sciences, Professor, Kuban State University, Krasnodar, Russia

Ilya N. ULITIN,

Master of 2 course, Kuban State University

To the legal issue verification of uniqueness (originality) humanitarian scientific works

Summary.

The In modern science, the uniqueness of the text plays an important role. For several years, the rules of plagiarism have been established in educational institutions and scientific journals. However, at the legislative level of verification of uniqueness, insufficient attention has been paid. The work touches upon the issues of uniqueness (originality) of the text of the scientific works. In the article, the author cites global problems in checking the originality of the text of scientific works.

Keywords: plagiarism, originality, relevance, scientific work, the results of intellectual activity.

References

Khachetsukov Z.M. Verification of the originality of scientific texts: theory and practice // Humanitarian of the South of Russia. 166-179.

Dictionary of the Russian language / under. Ed. S.I. Ozhegova. M., 2012 // http:// slovarozhegova.ru/ (date of circulation on July 23, 2017).

Informational message of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation on the procedures for the protection and verification of dissertation texts // http: //xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0% BE%D1%81% D1% 82% D0% B8 / 3281 (date of circulation on July 23, 2017).

Shakhrai SM, Arister N.I. And Tedeev AA About plagiarism in the works of science (theses for a scientific degree): a scientific and methodical manual. Moscow: MII, 2014. P. 12.

Large legal dictionary / ed. A.Ya. Sukharev. M.: Infra-M. // http://dic.academic.ru (reference date is July 23, 2017).

The site of the Free Network Community // https://www.dissernet.org/ (reference date 23.07.2017).

Sergei Parkhomenko lost the court on fake theses // http://www.rbc.ru/politics/15/10 /2014/543e6ec9cbb20fa8f2813060 (reference date on July 23, 2017).

Irkutsk professor filed a lawsuit against «Dissernet» // http://www.rbc.ru/politics/28/ 01/2015/54c90bcf9a794779f4580234 (reference date is July 23, 2017).

The Criminal Code of the Russian Federation of June 13, 1996, No. 63-FZ (as

amended on 07.06.2017) // Collection of Legislation of the Russian Federation, 17.06.1996, No. 25, art. 2954.

Resolution of the Plenum of the Supreme Court of the Russian Federation No. 14 of 26.04.2007 «On Practice of Considering Criminal Cases by Courts of Violations of Copyright, Related, Inventor and Patent Rights, as well as on the Illegal Use of the Trademark» // SPS Consultant Plus.

Decree of the Government of the Russian Federation No. 842 of September 24, 2013 (Edited on May 29, 2017) «On the procedure for awarding academic degrees» (together with the «Regulations on awarding academic degrees») // Collection of Legislation of the Russian Federation, 07.10.2013, No. 40 (part III), art. 5074.

Order of the Ministry of Culture of Russia of December 30, 2014 No. 2477 «On the approval of standard industry labor standards for work performed in libraries»; Order of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation of June 29, 2015 № 636 (Edited from 28.04.2016) «On approval of the procedure for conducting state final certification on educational programs of higher education — undergraduate programs, specialty programs and master’s programs» // SPS Consultant Plus.

Federal Law of 23.08.1996 No. 127-FZ (as amended on May 23, 2016) «On Science and State Science and Technology Policy» (as amended and supplemented, effective from 01/01/2017) // Rossiyskaya Gazeta , No. 167, 03.09.1996.

Civil Code of the Russian Federation (Part Four) of December 18, 2006, No. 230-FZ (as amended on 01/07/2017) // Rossiyskaya Gazeta, No. 289, December 22, 2006.

Средство проверки на плагиат — бесплатный детектор плагиата № 1

Что такое плагиат? И его последствия!

Проще говоря, взять часть чьей-то идеи и выдать за свою — это плагиат. Это незаконное действие, и дублированный контент может сильно повредить вашему SEO. Это также убивает вашу репутацию и лояльность клиентов. Изучите Википедию для получения дополнительной информации о плагиате. Давайте обсудим некоторые причины, по которым ваше письмо должно быть проверено на плагиат, прежде чем вы его опубликуете или отправите в соответствующие органы.

  • Если вы управляете веб-сайтом, блогом или онлайн-бизнесом и публикуете плагиат (сознательно или нет), вы шутите с доверием своих клиентов и общим пользовательским опытом. Со временем это может привести к плохим продажам, снижению доходов или даже к закрытию. Вы можете выполнить ручную проверку или использовать нашу лучшую проверку на плагиат с процентным соотношением, чтобы обнаружить плагиат из контента.
  • Если вы студент и в конечном итоге отправляете своему учителю плагиатные эссе, вы можете обнаружить, что серьезно теряете баллы.Защитите свои оценки, используя нашу бесплатную программу проверки на плагиат для учащихся.

Почему важна оригинальность и уникальность контента?

Контент является наиболее важным элементом веб-сайта, поскольку от него зависит, поможет ли он сайту занять высокие позиции в поисковых системах и привлечь посетителей или нет. Привлечение клиентов и поисковых систем — непростая задача, поскольку контент вашего сайта должен быть высокого качества. Одной из основных черт высококачественного контента является оригинальность, и именно она определяет его рейтинг на страницах результатов поисковых систем.

Если ваш контент является плагиатом уже имеющейся в сети информации, то ваш сайт пострадает, и его позиции в результатах поиска рано или поздно резко упадут. С другой стороны, уникальность контента даст людям повод предпочесть ваш сайт другим в этой конкурентной среде. Если вы столкнулись с такими проблемами и хотите избавиться от этой неприятности, то простой выход — воспользоваться нашим программным обеспечением для борьбы с плагиатом.

Зачем отдавать предпочтение нашей онлайн-проверке на плагиат?

Некоторые люди, уличенные в плагиате в академических или печатных СМИ, утверждают, что занимались плагиатом непреднамеренно.Если вы хотите избежать сходства, вы должны использовать средство проверки сходства. Мы гарантируем вам точные и надежные результаты проверки на плагиат! Этот онлайн-детектор плагиата может помочь вам обнаружить похожий контент в Интернете, анализируя ваш контент до мельчайших деталей, строка за строкой.

Хотя этот бесплатный детектор плагиата был создан, чтобы помочь вам проверить текстовый файл любого типа, он представляет собой полноценную утилиту для анализа содержимого, превосходно разработанную для предоставления вам всех возможных подробностей и данных о любом фрагменте текста, который вы проверяете.

Мы изучаем ваш текст с миллиардами слов, чтобы проверить его на наличие плагиата, грамматики, орфографических ошибок, необычных слов, плотности ключевых слов, а также помочь в переписывании предложений.

Наше средство проверки подобия было настроено так, чтобы наилучшим образом соответствовать вашим потребностям. Если вы учитесь в колледже, бесплатная программа проверки на плагиат для студентов и преподавателей была разработана, чтобы помочь вам по максимуму. Если вы профессионал в области цифрового контента (писатели и издатели), то этот инструмент был специально разработан для получения первоклассных результатов, которых вы никогда раньше не видели.Наш онлайн-детектор плагиата чрезвычайно удобен в использовании и не требует каких-либо технических навыков для использования.

Первоначально эта программа проверки дубликатов совместима с файлами MS Word, TXT и облачным хранилищем, или вы можете просто ввести URL-адрес веб-сайта, чтобы просканировать весь сайт на наличие тестов на плагиат. Вы можете проверить свой веб-сайт на предмет авторских прав, чтобы убедиться, что никто не украл вас, используя средство проверки авторских прав.

Безопасность нашего контента также на высшем уровне. Эта бесплатная онлайн-проверка на плагиат не хранит, не просматривает и не передает загруженный вами текст.Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с нашей политикой конфиденциальности.

Дилемма бесплатного против. Платные услуги

Программное обеспечение для борьбы с плагиатом предоставляет как бесплатные, так и платные услуги. Люди часто путаются между выбором бесплатной или платной услуги и считают бесплатную услугу некачественной, а платную — премиальной. Конечно, есть некоторая разница между платными и бесплатными услугами, но она не связана с качеством услуг, предлагаемых нашим программным обеспечением для борьбы с плагиатом.

Тем не менее, бесплатные пользователи могут проверять онлайн определенные слова на плагиат с ограниченными запросами, но ограничение слов и поисковых запросов для премиум-пользователей зависит от плана, который они выбирают.

ПланыСлов на поиск

1. Базовый план1000 слов

2. Бизнес-план1500 слов

3. Корпоративный план2000 слов

4. Корпоративный план10 000 слов

5. Эксклюзивный план30 000 слов

Ознакомьтесь с нашей страницей с ценами, чтобы выбрать подходящий тарифный план и воспользоваться расширенными функциями сканера плагиата

Просмотр отчета об оригинальности | Intellectual Integrity

ПРОЧТЕНИЕ ОТЧЕТА ОБ ОРИГИНАЛЬНОСТИ — НЕКОТОРЫЕ СОВЕТЫ


Чтобы просмотреть отчет об оригинальности, щелкните процентное совпадение в столбце «отчет».

Возможны три вида, и у каждого может быть свой любимый. Самый «чистый» (и самый короткий)   быстрый просмотр или классический отчет. Здесь источники перечислены первыми, выделены цветом, а бумага предоставляется в виде простого текста, причем текст соответствует цвету источника.

Представление по умолчанию  показывает самые высокие совпадения вместе . Здесь есть две плоскости отображения. Справа находится список источников, а слева текст, опять же окрашенный в цвет, чтобы соответствовать источнику, а также помеченный, чтобы выбрать источник.Вы также можете исключить некоторые источники, щелкнув значок «x» справа от источника. Это может раскрыть материал, который можно отнести к другим источникам. Вы можете восстановить исключенные источники.

Третье представление показывает совпадения по одному . Выберите источник, указанный справа, и соответствующий текст слева будет выделен. Изучите этот вариант… вам может быть интересно посмотреть, какие источники копируются в разных точках.

У вас есть возможность загрузить и распечатать отчеты об оригинальности.Имейте в виду, что отчет будет в той форме, которую вы выбрали для его просмотра. Поэтому, если вам нужна печатная копия быстрого просмотра, обязательно поместите отчет в опцию быстрого просмотра перед печатью (или загрузкой). Это может показаться очевидным, но…

Вы увидите, что вы также можете исключить цитируемый материал и библиографию. Такой материал можно легко найти и идентифицировать, что искусственно завышает процент сходства. Вы можете восстановить исключенный материал.

Вы не можете полагаться на процент сходства или идентифицированный материал для автоматического определения того, что статья является плагиатом.Статья с очень низким процентом сходства может быть «позаимствована» абзацем с веб-сайта и, таким образом, является плагиатом, в то время как другая с большим процентом сходства может быть плагиатом из-за цитируемого или цитируемого материала. Вам придется изучить отчет и каждое совпадение, чтобы определить, был ли материал использован надлежащим образом или ненадлежащим образом.

Лучшие средства проверки на плагиат 2022 года По сравнению с

лучших средств проверки на плагиат должны обнаруживать плагиат наиболее точно, даже если исходная формулировка была изменена.Инструмент также должен предоставлять четкий, исчерпывающий отчет о плагиате.

Чтобы определить, какое средство проверки на плагиат лучше, мы провели углубленное исследование, в котором сравнили производительность 10 средств проверки. Мы загрузили плагиатные тексты, которые были либо напрямую скопированы и вставлены, либо отредактированы в той или иной степени. В общей сложности мы использовали 180 источников для создания наших тестовых документов.

ЗаключениеНаше глубокое исследование показывает, что средство проверки на плагиат Scribbr для студентов является лучшим средством проверки на плагиат на рынке в 2022 году.Он способен обнаруживать плагиат как в точных копиях, так и в сильно отредактированных плагиатных текстах и ​​предоставляет четкий отчет.

Обзор общего количества баллов по программе проверки на плагиат, исходя из количества обнаруженного плагиата:

Наш процесс сравнения шашек

Чтобы найти лучшее средство проверки на плагиат для учащихся, мы проанализировали различные аспекты инструментов, сосредоточив внимание как на глубине, так и на широте.

Мы основывали наш анализ на следующих факторах:

  • Доступ к самой большой и разнообразной базе данных
  • Возможность обнаружения плагиата для большинства типов источников
  • Способность обнаруживать плагиат при перефразировании плагиатных текстов
  • Спички высшего качества
  • Уровень удобства и надежности

Мы использовали одни и те же тестовые документы, критерии оценки и анализ данных для каждого инструмента, чтобы объективно сравнивать результаты плагиата.Это гарантировало, что результаты требовали очень небольшой интерпретации с нашей стороны.

Чтобы сделать наше исследование максимально прозрачным, мы написали статью, в которой более подробно описан процесс исследования. Мы также ссылаемся на наши тестовые документы и обширный исследовательский отчет.

1. Обзор Scribbr

«Выявляет плагиат точнее, чем любая другая программа проверки»

Плюсы

  • Находит больше всего плагиата и работает и с отредактированными текстами
  • Не хранит и не продает документы
  • Предлагает гарантию счастья и живую поддержку
  • Предлагает собственную проверку источников для проверки на самоплагиат

Минусы

  • Качество имеет свою цену
  • Невозможно работать непосредственно в инструменте

Качество спичек

Scribbr показал хорошие результаты для всех типов источников, имеющих отношение к учащимся, таких как журнальные статьи и диссертации.

Что наиболее важно, программа проверки Scribbr оказалась наиболее успешной в обнаружении плагиата в исходных текстах, которые были сильно отредактированы для имитации случайного перефразирования плагиата. На снимке экрана показано, как плагиатные части были выделены, а замененные слова — нет.

Scribbr также смог найти полные совпадения. Это означает, что вся плагиатная часть правильно сопоставляется только с одним источником, а не с несколькими неверными источниками.

Удобство использования

Результаты представлены в виде понятного загружаемого обзора.Для разных источников используются разные цвета, что позволяет пользователям оценивать каждую проблему плагиата отдельно.

Проблемы могут быть устранены с помощью бесплатного генератора цитирования Scribbr, который создает правильные цитаты для любых пропущенных или неправильно цитируемых источников.

Пользователи также могут комбинировать проверку на плагиат с проверкой собственных источников, которая является уникальной для Scribbr. Этот инструмент позволяет пользователям загружать свои собственные неопубликованные документы в дополнение к общедоступной базе данных.

Вместо того, чтобы требовать от пользователей подписки на их услуги, Scribbr взимает плату за каждую проверку на плагиат (19 долларов США.95–39,95 долларов, в зависимости от количества слов).

Однако пользователи не могут работать непосредственно в инструменте, а бесплатно перепроверить документ невозможно.

Надежность

Scribbr не хранит загруженные документы, не продает их третьим лицам и не передает их академическим учреждениям. Данные автоматически удаляются через 30 дней, или учащиеся могут вручную удалить свой документ после проверки.

Scribbr имеет оперативную и оперативную поддержку клиентов, чтобы помочь учащимся, говорящим на нескольких языках.Существует легкий доступ к руководству по проверке на плагиат и другим бесплатным ресурсам о плагиате.

Scribbr также имеет гарантию счастья, когда учащиеся получают новый чек или возвращают деньги, если они по какой-либо причине не удовлетворены.

Попробуйте средство проверки на плагиат Scribbr прямо сейчас

2. Обзор Quetext

Плюсы

  • Предлагает помощника по цитированию, который помогает добавлять отсутствующие цитаты
  • Обнаруживает большую часть плагиата
  • Несколько вариантов поддержки, но без оперативной поддержки

Минусы

  • Частичные совпадения, когда один исходный текст сопоставляется с несколькими источниками
  • Не подходит для научных источников
  • Довольно много ложных срабатываний

Качество спичек

Quetext обнаруживает большую часть плагиата, но не может полностью сопоставить весь исходный текст с одним источником.Вместо этого отдельные предложения приписываются разным источникам, что приводит к множеству ложных срабатываний.

На веб-сайте указано, что Quetext проверяет веб-страницы и академические источники, но на самом деле этот инструмент плохо работает с академическими источниками.

Удобство использования

Quetext различается по серьезности плагиата в своем загружаемом отчете: оранжевый для частичных совпадений и красный для полных совпадений. В противном случае одни и те же цвета используются для разных источников.

Невозможно работать непосредственно в инструменте, но Quetext предлагает помощник по цитированию, который помогает генерировать отсутствующие цитаты.

Пользователи могут проверить до 2500 слов в бесплатной пробной версии, но после этого им необходимо подписаться за 9,95 долларов в месяц.

Надежность

Инструмент не сохраняет и не загружает ваш текст повторно, а также предлагает справочный центр с часто задаваемыми вопросами. Пользователи также могут связаться с компанией по телефону или электронной почте или отправить запрос о помощи.

Откройте для себя средство проверки на плагиат Quetext

3. Обзор грамматики

Плюсы

  • Часто находит настоящий плагиат
  • Предлагает помощник по языку и цитированию
  • Не продает и не передает документы другим сторонам

Минусы

  • Плохо работает с отредактированными текстами
  • Максимальное количество символов: 100 000 (14 000–25 000 слов)
  • Одинаковые цвета для разных источников и форматирование временно удалено

Качество спичек

Grammarly смог обнаружить некоторые случаи плагиата, но столкнулся с более сильно отредактированными текстами.

В большинстве случаев инструмент мог найти правильный источник, но совпадения были только частичными, не выделяя весь плагиатный раздел. По мере увеличения степени редактирования Grammarly показывал все больше и больше ложных срабатываний.

Удобство использования

Дизайн очень четкий, но инструмент использует один и тот же цвет для всех источников, что затрудняет чтение.

Grammarly временно удаляет исходное форматирование при редактировании текста, но восстанавливает макет после загрузки документа.

Подписка поставляется с инструментом языка и стиля и предлагает помощник по цитированию, который помогает генерировать отсутствующие цитаты, но он недоступен в стиле APA. Кроме того, существует ограничение в 100 000 символов как для месячного плана (30 долларов в месяц), так и для годового плана (12 долларов в месяц).

Надежность

Инструмент не хранит, не продает и не передает документы другим сторонам.

Существует страница поддержки с советами, учебными пособиями и часто задаваемыми вопросами, и можно отправить вопрос через форму.Живой поддержки нет.

Откройте для себя средство проверки на плагиат Grammarly

4. Обзор Unicheck

Плюсы

  • Часто идентифицирует фактический источник плагиата
  • Не продает и не делится документами без разрешения на обмен
  • Живая поддержка

Минусы

  • Неясный отчет затрудняет поиск источника плагиата
  • Одинаковые цвета подсветки для разных источников
  • Предоставляет несколько совпадений для одного плагиата

Качество спичек

Unicheck часто находит предполагаемый первоисточник, но также находит и другие источники, которые содержат небольшие части текстов, подвергшихся плагиату.Таким образом, он приписывает отдельные предложения нескольким источникам, а не обеспечивает полное соответствие только одному источнику. Это делает отчет нечетким.

Инструмент смог успешно обнаружить некоторый плагиат в отредактированном тексте, хотя и с разной степенью точности.

Удобство использования

Загружаемый отчет плохо читается. Поскольку инструмент предоставляет так много найденных источников на боковой панели, он не дает четких указаний о том, что делать с каждым сходством.

Все плагиатные части выделяются одним цветом, поэтому пользователь не может легко отличить источники. Пользователю необходимо искать источник плагиата на боковой панели, что может занять очень много времени и быть сложной задачей.

Пользователи могут проверить 200 слов бесплатно, но после этого цена зависит от количества страниц (5 долларов за 20 страниц, 10 долларов за 50 страниц, 15 долларов за 100 страниц).

Надежность

Unicheck надежно хранит документы и указывает, что ваш документ не будет продан или передан другим пользователям.

Веб-сайт предлагает поддержку в чате и справочный центр с учебными пособиями и руководствами.

Откройте для себя средство проверки на плагиат Unicheck

5. ПлагСкан обзор

Плюсы

  • Часто идентифицирует фактический источник плагиата (полное совпадение)
  • Вы платите за определенное количество слов, которые можете использовать в разных случаях
  • Не продает и не делится документами без разрешения на обмен

Минусы

  • Никакой обширной (живой) поддержки, только электронная почта
  • Одинаковые цвета выделения для разных источников и источников открываются в новой вкладке
  • Не удалось найти большинство плагиатных источников

Качество спичек

PlagScan не смог найти большинство плагиатных источников, особенно если исходный текст был отредактирован.Однако, когда ему удавалось идентифицировать источник, он часто оказывался верным.

PlagScan также смог предоставить полные совпадения, что сделало отчет о плагиате относительно ясным. Инструмент работал лучше для обычных интернет-источников (таких как веб-страницы), чем для научных источников. Это может ограничить его полезность для студентов и академических специалистов.

Производительность снижалась по мере увеличения степени редактирования, что приводило к множеству ложных срабатываний.

Удобство использования

Хотя дизайн был удобным для пользователя, инструмент PlagScan использовал одни и те же цвета для разных источников.Он не показывает плагиатный исходный текст на боковой панели, а открывает исходный текст в новой вкладке. Это делает невозможным работу непосредственно в инструменте.

Пользователи могут проверить 2 000 слов бесплатно, но после этого они платят за определенное количество слов (4,99 доллара за 5 000 слов, 9,99 доллара за 15 000 слов, 19,99 доллара за 35 000 слов и 39,99 доллара за 80 000 слов). Если ваш документ содержит меньше слов, чем вы купили, вы можете перенести эти слова в другой документ.

Надежность

PlagScan не распространяет и не продает представленные документы, но пользователи могут дать согласие на повторную загрузку во внутреннюю базу данных PlagScan о плагиате.

Поддержка в режиме реального времени недоступна, но они предоставляют адрес электронной почты для вопросов.

Откройте для себя средство проверки PlagScan на плагиат

6. Предварительный SEO-обзор

Плюсы

  • Бесплатно (макс. 1000 слов на поиск)
  • Различные цвета выделения для разных типов плагиата

Минусы

  • Невозможно найти большую часть плагиата
  • Одинаковые цвета выделения для разных источников и исходное форматирование удалены
  • Грязный дизайн из-за рекламы (даже на премиум-плане)

Качество спичек

Поисковая оптимизация Pre Post не смогла найти большинство плагиатных источников, даже для неотредактированных фрагментов текста.Более того, почти все совпадения были лишь частичными, когда отдельные предложения относились к одному или нескольким источникам, а не ко всему разделу.

Удобство использования

Для дословного плагиата и перефразированного плагиата использовался другой цвет, но решение инструмента часто оказывалось неверным. Кроме того, один и тот же цвет использовался для разных источников, а исходное форматирование было удалено, что затрудняло чтение отчета.

Несмотря на использование премиум-плана, на веб-сайте по-прежнему показывалось много несвязанной и отвлекающей рекламы.Пользователь может получить доступ к инструменту перезаписи для устранения сходства, но качество этого инструмента сомнительно, и он не помогает с проблемами цитирования.

Pre Post SEO — это бесплатный инструмент, но для незарегистрированных пользователей поиск ограничен 1000 словами. Пользователи могут перейти на премиум-план (10–45 долларов в месяц).

Надежность

Pre Post SEO не хранит и не продает ваши документы. Он не предлагает поддержку в реальном времени, но имеет форму запроса помощи.

Откройте для себя средство проверки на плагиат Pre Post SEO

7. Обзор детектора плагиата

Плюсы

  • Не хранит и не продает ваш документ

Минусы

  • Сложно найти источник плагиата в отчете
  • Одинаковые цвета подсветки для разных источников
  • Технические трудности при создании отчета и отсутствие оперативной поддержки

Качество спичек

Этот инструмент не может быть правильно оценен из-за технических проблем.Отчет о плагиате показал совпадения только для первых источников и не нашел совпадений вообще для источников в конце документа. Похоже, что Plagiarism Detector не смог обработать документ такого размера, даже несмотря на то, что документ не превышал ограничение в 25 000 слов.

Удобство использования

Отчет был нечетким и трудным для чтения, так как для разных источников использовались одни и те же цвета. Если вы наведете курсор на раздел с плагиатом, он не покажет вам источник.Вместо этого вам нужно искать источник в длинном списке.

Plagiarism Detector предлагает инструмент перезаписи, помогающий устранить сходство, но качество этого инструмента сомнительно, и он не помогает с проблемами цитирования.

Существует бесплатная пробная версия максимум для 1000 слов, после чего пользователи платят 10 долларов США за 100 поисковых запросов (или 30 000 слов).

Надежность

Детектор плагиата не хранит и не продает загруженные документы.Живой поддержки нет, но на сайте есть форма запроса помощи.

Средство проверки на плагиат Discover Plagiarism Detector

8. Обзор Viper

Плюсы

  • Возможность сравнения вашего нового документа с ранее загруженными документами
  • Различные цвета для разных типов источников

Минусы

  • Документы публикуются на внешних веб-сайтах, если вы используете бесплатную версию
  • Плохо работает с научными источниками
  • Трудночитаемый отчет из-за частичных совпадений

Качество спичек

Viper обнаружил некоторый плагиат, когда исходный текст был скопирован напрямую, но изо всех сил пытался найти его среди отредактированных текстов.Инструмент имел среднюю производительность для большинства типов источников, но особенно плохо работал с научными типами источников, такими как журнальные статьи и диссертации. Это делает этот инструмент сомнительно полезным для студентов.

Удобство использования

Гадюка часто не могла сопоставить весь отрывок с одним источником. Вместо этого он приписывал только отдельные предложения источнику. Это привело к тому, что загружаемый отчет был довольно трудночитаемым, несмотря на полезное использование разных цветов для разных источников.

Надежность

Viper хранит предыдущие материалы и показывает совпадения с этими предыдущими проектами.

Инструмент не продает ваш документ, если вы используете платную версию (3,95–26,30 долларов за чек, в зависимости от количества слов). Однако, если вы используете бесплатную версию, документ загружается во внутреннюю базу данных. Через 3 месяца текст публикуется на внешнем сайте в качестве примера для других учащихся. Это может вызвать проблемы, если содержание вашего текста является конфиденциальным.

Откройте для себя средство проверки на плагиат Viper

9. Обзор сборника

Плюсы

  • Вы можете использовать свои кредиты для нескольких документов
  • В отчете сохранено исходное форматирование

Минусы

  • Не выделяет плагиат в тексте
  • Вы получаете только pdf
  • Трудно проверить и решить случаи плагиата

Качество совпадений

Compilatio смог найти несколько плагиатных источников, но столкнулся с трудностями, если исходный текст был отредактирован.Однако, когда ему удавалось идентифицировать источник, он часто оказывался верным.

Невозможно было определить, действительно ли Compilatio может сопоставить исходный текст с плагиатом исходного текста, поскольку плагиатные части не были выделены. Вместо этого в отчете отображается только общая область, соответствующая источнику. Это может ограничить его полезность для пользователей, поскольку его трудно просматривать и устранять потенциальные случаи плагиата.

Качество совпадений

В отчете не отображаются найденные сходства путем выделения текста, что затрудняет чтение отчета и получение хорошего обзора потенциальных проблем.Также вы не можете работать в инструменте, поэтому исключить сходство из отчета не получится.

Пользователи могут приобрести пакеты, содержащие 20 кредитов (5000 слов за 3,99), 100 кредитов (25 000 слов за 14 99) или 200 кредитов (50 000 слов за 24 99). Эти кредиты могут быть использованы для нескольких документов и действительны в течение 12 месяцев после покупки.

Надежность

Compilatio не передает и не продает представленные документы, и документы не используются в качестве материала для сравнения другими пользователями.

Онлайн-поддержка недоступна, но есть служба поддержки с часто задаваемыми вопросами и формой запроса.

Откройте для себя средство проверки Compilatio на плагиат

10. Обзор Pro Writing Aid

Плюсы

  • Предлагает несколько языковых и стилевых инструментов
  • Оригинальное форматирование сохраняется в инструменте
  • Не хранит и не продает тексты

Минусы

  • Технические трудности при создании отчета
  • Одинаковые цвета подсветки для разных источников
  • Нет живой поддержки

Качество спичек

Не удалось правильно оценить этот инструмент.Отчет о плагиате показал совпадения только для первых источников и не нашел совпадений вообще для источников в конце документа. Похоже, Pro Writing Aid не смог обработать документ такого размера.

Удобство использования

Инструмент использует один и тот же цвет для всех источников, что затрудняет их различие.

Отчет был чистым, но совпадения отображаются только в том случае, если пользователь наводит курсор на выделенный текст. Кроме того, исходное форматирование было сохранено.

Pro Writing Aid также предлагает языковые и стилистические инструменты в том же плане (24 доллара в месяц), или пользователи могут покупать отдельные проверки на плагиат (10 долларов за 10 проверок, 40 долларов за 100 проверок).

Надежность

Веб-сайт не предлагает оперативную поддержку, но есть страница с часто задаваемыми вопросами и формой запроса помощи. Pro Writing Aid не хранит и не продает загруженные тексты.

Средство проверки на плагиат Discover Pro Writing Aid

Вернуться к лучшей программе проверки на плагиат

Часто задаваемые вопросы о программах проверки на плагиат

Как выявляется плагиат?

Преподаватель или читатели могут обнаружить плагиат, если тон, форматирование или стиль текста различаются в разных частях статьи или если они знакомы с источником плагиата.

Многие университеты также используют программное обеспечение для обнаружения плагиата, такое как Turnitin, которое сравнивает ваш текст с большой базой данных других источников, отмечая любые сходства.

Случайно совершить плагиат может быть проще, чем вы думаете. Рассмотрите возможность использования программы проверки на плагиат перед отправкой статьи, чтобы убедиться, что вы не пропустили ни одного цитирования.

Являются ли программы проверки на плагиат точными?

Точность зависит от используемой вами программы проверки на плагиат.Согласно нашему глубокому исследованию, Scribbr является наиболее точным средством проверки на плагиат. Многие бесплатные средства проверки на плагиат не могут обнаружить все плагиат или ложно помечают текст как плагиат.

Средства проверки на плагиат работают с использованием расширенного программного обеспечения базы данных для поиска совпадений между вашим текстом и существующими текстами. Их точность определяется двумя факторами: алгоритмом (который распознает плагиат) и размером базы данных (с которой сравнивается ваш документ).

С какими базами данных будет сравниваться мой документ?

Средство проверки на плагиат Scribbr, разработанное Turnitin, сравнивает ваши отправленные материалы с самой большой и быстрорастущей базой данных контента в мире:

  • Более 91 миллиарда текущих и исторических веб-страниц.
  • Более 69 миллионов публикаций от более чем 1700 издателей, таких как Springer, IEEE, Elsevier, Wiley-Blackwell и Taylor & Francis.

Scribbr не имеет доступа к глобальной базе данных Turnitin со студенческими работами. Только ваш университет может добавлять и сравнивать заявки в этой базе данных.

Виды плагиата | Академическая честность

Дословное копирование из другого источника (пример а) без помещения исходных слов в кавычки и с добавлением ссылки на первоисточник.Даже если вы излагаете идеи из этого источника своими словами (пример б), вы все равно должны указывать источник. Вот иллюстрация того, как работают обе эти ситуации, в отрывке из воображаемой студенческой работы. Выделены слова, заимствованные у оригинального автора. (В следующих примерах используется стиль ссылок Американской психологической ассоциации (APA), распространенный в социальных науках):

«Это не фрагментарное общество, оно демонстрирует идеологическое разнообразие европейских обществ, хотя и имеет более либеральный характер.»

Итак, все мы знаем, что нельзя брать идеи из другого текста, даже если вы излагаете их полностью своими словами, без ссылки на источник. Но есть и более коварный вид плагиата, который может иметь место, когда вы перефразируете чужую работу. Если вы измените порядок слов или идей из первоисточника и используете некоторые свои собственные слова вперемешку с первоначальными словами, вы все равно занимаетесь плагиатом, даже когда цитируете первоисточник. В этом первом примере, даже несмотря на то, что учащийся сослался на источник с цитатой, что хорошо, он/она не выразил исходный текст полностью своими словами и попытался обмануть читателя, заставив текст выглядеть быть парафразом оригинала, повернув порядок задом наперед.Слова, встречавшиеся в исходном тексте, выделены.

«Это не фрагментарное общество, оно демонстрирует идеологическое разнообразие европейских обществ, хотя и имеет более либеральный характер».

Вероятно, в этом случае можно было бы либо полностью перефразировать, либо цитировать исходные слова.

Использование статистики чужой работы без указания источника

Диаграммы, таблицы или статистические данные внутри текста или в других формах являются интеллектуальной собственностью тех, кто их создал.По этой причине в тексте должен быть указан первоначальный создатель. Вы видите, что у ссылки на источник есть и риторическое преимущество, потому что сам факт того, что опубликованный автор пришел к статистике, подтверждающей утверждения, которые вы делаете в своей статье, усиливает ваши собственные аргументы.

(Плагиат) Если бы мы просто вставили эту таблицу в нашу статью, отсканировав, скопировав или перепечатав ее сами, и не указали источник, это было бы плагиатом, потому что читатели внушаются, что автором статьи является лицо, составившее статистику и составившее график.

Например:

. . . . На следующем графике показано распределение уровня преступности по всей Канаде в 2003 году.

Эти показатели преступности составлены из списков преступлений, начиная от насильственных преступлений и заканчивая нарушением общественного порядка. . . .

(Правильно) Правильная процедура состоит в том, чтобы самостоятельно отсканировать, скопировать или напечатать таблицу и указать источник следующим образом:

.. . . На следующем графике показано распределение уровня преступности по всей Канаде в 2003 году.

(Источник: Канада. Статистическое управление Канады, 2004 г.)

Эти показатели преступности составлены из списков преступлений, начиная от насильственных преступлений и заканчивая нарушением общественного порядка. . .

В некоторых дисциплинах перед идентификацией источника ставится слово «Источник:», за которым следуют подробности публикации в том же порядке, что и библиографический стиль, используемый в статье.Проверьте в своем собственном руководстве по стилю, чтобы узнать, будет ли это то, что ожидается в вашей собственной статье.) Кроме того, если вы хотите сделать какие-либо обозначения изменений или адаптаций, которые вы, возможно, сделали в исходном тексте, вы также должны отметить, что здесь .

Использование изображений, фотографий, карт или других иллюстративных средств без ссылки на источники

Практика будет аналогична тому, как можно определить источник таблицы или рисунка.

Итак, вот снова наша оригинальная фотография.Представьте, что вы хотите поместить ее в свой собственный текст и написать свое собственное описание, чтобы сделать фотографию применимой к вашей собственной статье и проиллюстрировать точку зрения, которую вы утверждаете.

Рисунок 1. Канадские конные винтовки «Войсковой фронт» со вторым

Контингент Южной Африки (Источник: Библиотека и архивы

Канада. фото № PA-028895)

(Плагиат) Вставка фотографии в ваш текст со своим собственным пояснительным текстом или текстом, взятым из первоисточника под ней, но без указания первоисточника, является плагиатом.Даже если вы сами сделали фотографию, разумно указать себя как создателя. Это сделает источник понятным любому читателю.

. . . Канада впервые отправила свои войска за границу во время южноафриканской или англо-бурской войны 1899–1902 годов.

Интересно отметить, что. . . . как мы можем видеть на картинке выше. . . .

(Верно) Как и в случае с таблицами и диаграммами, необходимо указать источник оригинальной фотографии, как в этом примере.

. . . Канада впервые отправила свои войска за границу во время южноафриканской или англо-бурской войны 1899–1902 годов.

Рисунок 1. «Войсковой фронт» канадских конных стрелков со вторым контингентом
в Южной Африке (Источник: Библиотека и архивы
Канады. фото № PA-028895)

Интересно отметить, что. . . как мы можем видеть на рисунке 1. . .

Покупка или копирование работы или задания другого человека или наем службы написания эссе для написания вашей работы

Хотя всем должно быть очевидно, что нанимать другого человека для написания эссе для вас — это плагиат, копирование частей чужой работы — тоже плохо.Копирование статьи или частей статьи из банка старых статей или копирование старых лабораторных отчетов может быть примером такого рода плагиата.

Совместное использование кода компьютерной программы с другим учащимся или использование кода из Интернета или другого источника без ссылки на этот источник

Если у вас есть какие-либо сомнения относительно разрешенной степени сотрудничества, проконсультируйтесь со своим инструктором.

(Плагиат) Когда вы работаете над групповым проектом, который должен оцениваться индивидуально, и вы делитесь одним и тем же кодом друг с другом, совершенно очевидно, что вы сотрудничали незаконно.

(Правильно) Когда вы работаете над групповым проектом, который должен оцениваться индивидуально, вам следует обсудить проблему, не обращаясь к коду. Не делитесь кодом с другими участниками вашей группы; вы также не должны смотреть на какую-либо часть решения другого учащегося, будь то на бумаге или на экране компьютера.

Скачивание материала из Интернета без надлежащего цитирования

Интернет может показаться свободным и анархичным, но к материалам, найденным в Сети, применяются те же правила надлежащего цитирования, что и к любому печатному источнику.

(Плагиат) Следующий отрывок включен в студенческий текст без ссылки на источник:. . . . Небольшой поиск быстро показывает, что сайт Сары — не единственный репозиторий статей, пригодных для плагиата. Есть несколько крупных сайтов, которые продают бумаги, и даже больше, которые бесплатно поддерживают небольшие коллекции. Есть даже такие, которые обещают написанные на заказ документы.
 

(Правильно) . . . Как говорит Леланд: «Небольшое исследование быстро показывает, что сайт Сары — не единственное хранилище статей, которые можно подвергнуть плагиату.Есть несколько крупных сайтов, которые продают бумаги, и даже больше, которые бесплатно поддерживают небольшие коллекции. Есть даже такие, которые обещают написанные на заказ работы» (2002, ¶ 3).

Обратите внимание, что многие электронные источники не имеют номеров страниц, но могут иметь номера абзацев. Если есть номер абзаца, используйте либо символ ¶, либо аббревиатуру «параграф». Если нет ни страницы, ни абзаца, по возможности используйте заголовки разделов.

Добавление библиографии или списка литературы, чтобы предположить, что вы провели исследование, когда вы еще не

Этот тип академического проступка часто имеет место, когда студенты откладывают свои письменные задания на последний момент или когда они хотят, чтобы казалось, что они сделали больше работы, чем на самом деле, возможно, потому, что их профессор потребовал, чтобы у них было определенное количество книг и статей. в их списке ссылок.Но если вы думаете о плагиате как о намерении ввести кого-то в заблуждение относительно проделанной вами работы, то вы можете понять, что заявление о том, что вы читали что-то, чего вы не читали, также попадает в эту категорию.

Придумывание статистических данных или других важных фактов и ссылка на ложный источник

2. Оригинальность Гомера: устные диктовки

В своей впечатляющей книге «Героическая поэзия » сэр Сесил М. Боура помещает Гомера «в центр важных изменений, вызванных введением письменности.«За его плечами [Гомера] лежат столетия устного исполнительства, в значительной степени импровизированного, со всем его богатством формул, приспособленных к строгому метру; их он знает и использует в полной мере. Но если он также умеет писать и способен доверить ему свои стихи, он способен придать гораздо большую точность и внимание тому, что он говорит, чем любой поэт-импровизатор». Боура заключает: «Поскольку почти невозможно поверить, что Илиада и Одиссея были когда-либо импровизированы, а богатство их поэзии предполагает некоторую зависимость от письма, мы можем увидеть в них примеры того, что происходит, когда письмо приходит к помощь устного барда.Он продолжает сочинять так же, как и раньше, но с гораздо большей тщательностью и эффективностью». [1]

Это последние слова гомеровской науки, и они требуют нашего внимания. Боура широко разбирался в области устного эпоса, прекрасно осознавая важность сравнительного метода в науке. Он сосредоточил наши исследования сейчас на периоде перехода от устной техники к письменной, и он прав. Было неизбежно, что решение вопроса о том, был ли Гомер устным поэтом, будет искаться в компромиссе, который сделает его и тем, и другим; то есть устный поэт {38|39}, который писал.Побудительной силой этого решения является нежелание связывать величие гомеровской поэзии, единство его стихов, его оригинальность или индивидуальность с неграмотной устной песней.

Кажется, растет ощущение, что работа Милмана Пэрри 1930-х годов была атакой на цитадель творческого величия Гомера. Это чувство гораздо менее очевидно в книге Бауэра, чем в книге Х.[2] Уэйд-Гери также принимает тот факт, что Гомер использовал устную технику сочинения, но и он натыкается на камень творческого гения. Для него Гомер был устным поэтом, у которого было стремление написать стихотворение, выходящее за пределы устного сочинения. [3] «Илиада является тем, чем она является, из-за воздействия на устную технику совершенно новой письменности, изобретенной самими греками». «Это была Илиада , которая из-за своего масштаба и своей органической структуры требовала этого нового устройства.Для него Илиада «не традиционная книга, а великая поэма великого поэта. Его отличает «от обычной героической поэзии» «трагическое единство его темы и драматическая напряженность его характеров». [4] Другими словами, традиционная книга не может быть «великой поэмой», не может иметь «трагического единства» или «драматической напряженности» характера. Если мы можем показать, что стихотворение «великолепно» и имеет «трагическое единство» и «драматическую напряженность» характера, мы можем доказать, что это не традиционная книга, согласно Уэйд-Гери.На первый взгляд может показаться, что позиции Боуры и Уэйд-Джери одинаковы. Для обоих Гомер — устный поэт, который пишет. Тем не менее у Боура гомеровские поэмы становятся тем, чем они являются с художественной точки зрения, с помощью письма; тогда как у Уэйд-Джери грандиозная концепция стихов предшествует их фактическому созданию и требует для своего выражения алфавита. [5]

На данный момент три вопроса представляют собой тесты этого компромиссного решения {39|40}. Исключает ли устная техника оригинальность, а если нет, то как устные поэты могут быть «оригинальными», «индивидуальными» или «великими»? Что мы знаем о периоде перехода от устной техники к письменной? Что происходит в процессе записи устного стихотворения?

 

Уэйд-Джери называет Парри «Дарвином гомероведов» и поясняет: «Многим казалось, что Дарвин убрал перст Божий с сотворения мира и человека, так и Милман Парри, по мнению некоторых, убрал творческого поэта. из Илиады и Одиссеи .Он цитирует часть фразы Парри, опубликованной в 1930 году, на которую критики Парри упирают как на отрицание оригинальности устных поэтов вообще и Гомера в частности. Уэйд-Джери называет это «парадоксом Пэрри об эпическом поэте, который [и здесь он цитирует Пэрри] «никогда не ищет слов для идеи, которая никогда прежде не находила выражения». ‘» [6] Парри написал это до того, как у него был какой-либо опыт устных певцов, в то время, когда он дедуктивно рассуждал на основе своего анализа стиля.Во второй статье на ту же тему, опубликованной в 1932 г. и написанной перед поездкой в ​​Югославию, он использовал свидетельства из других стихов и отчеты коллекционеров. [7] Именно потому, что он был недоволен обоими этими методами, он решил провести свои собственные исследования устной поэзии. Поистине удивительно, что большинство его выводов в этих ранних работах оказались полностью точными в результате полевых наблюдений и экспериментов. Если поместить противоречивую фразу, процитированную Уэйдом-Джери, в полный контекст двух статей, смысл Пэрри рассматривается в перспективе, а не искажается.В сущности, он говорит, что вопрос об оригинальности стиля ничего не значит для устного поэта, потому что в его распоряжении есть готовые фразы, выстроенные поколениями поэтов для выражения всех идей, необходимых в поэзии. Для того чтобы традиция возникла и продолжала существовать, надо предположить, что певцы время от времени вносили изменения, но эти изменения были бы незначительными, а новые формулы были бы созданы по образцу старых. По словам Пэрри, «устный стиль, таким образом, очень консервативен; тем не менее причины для перемен существуют, и рано или поздно они должны вступить в игру.Эти причины для перемен не имеют ничего общего с каким-либо желанием со стороны отдельного поэта чего-то нового или поразительного в стиле». [8] {40|41} Эти утверждения были проверены полевыми экспериментами. Они по-прежнему верны, но их следует развивать в двух направлениях. Во-первых, в Югославии мы узнали, что существуют различия между текстом песни в том виде, в котором она была спета, и текстом песни, записанной под диктовку. Ранее свидетельства об устной технике поступали из текстов, которые записывались под диктовку певцов, а затем редактировались.[9] Некоторая нормализация происходит как во время диктовки, так и при редактировании, так что опубликованная песня никоим образом не воспроизводит в точности шаблонный стиль спетого исполнения. Однако изучение реальных песенных текстов указывает на значительное отклонение от формулы. Теперь мы знаем, что созидание и воссоздание происходят на уровне формулы гораздо активнее, чем думал Пэрри поначалу. У каждого певца есть группа формул, составляющих основу его стиля. Они меняются, но редко; на них он лепит другие.Они представляют собой, конечно, наиболее распространенные повествовательные или описательные идеи его стихов. Все остальные формулы сильно различаются по своей восприимчивости к изменению в руках одного певца. Как заметил Пэрри, изменения следуют шаблонам стабильных формул, потому что певец мыслит в соответствии с этими шаблонами. Тем не менее, у певца есть свобода создавать новые фразы, и он это делает.

Таким образом, у певца есть простор для творчества на уровне формул. А поскольку основное ядро ​​формул не обязательно одинаково даже для певцов из одного и того же района или тех, кто учился у одного и того же человека, эти эксперименты дают нам средство для различения индивидуальных стилей среди певцов.Таким образом, мы должны в конечном счете прийти к разумному ответу на вопрос, написаны ли Илиада и Одиссея одним и тем же поэтом.

Второе направление, в котором следует развивать высказывания Пэрри, ведет к области, о которой он на самом деле писал очень мало, к той области, которую я предпочитаю называть «эпической техникой устного песенного творчества». Об этом я говорил на заседаниях Американской филологической ассоциации в 1950 году в докладе «Композиция по теме в гомеровском и южнославянском эпосе.[10] Темы устной поэзии — это повторяющиеся повествовательные или описательные элементы, и они функционируют при построении песен почти так же, как формулы функционируют при построении строк. Формульное содержание темы варьируется в зависимости от желания певца удлинить или укоротить свою песню. Некоторые темы, в свою очередь, носят чисто декоративный характер и могут быть включены или исключены по желанию певца. {41|42} Более того, темы различаются по стабильности как по содержанию формулы, так и по месту в той или иной песне в зависимости от частоты их использования.Темы, которые являются базовыми для многих песен и, следовательно, используются очень часто, имеют тенденцию быть довольно стабильными, как основное ядро ​​​​формул.

Так как песни лишь относительно стабильны по своему содержанию, они легко комбинируются. Их можно без труда добавлять друг к другу, причем одно поется как продолжение другого. Они могут быть легко переплетены. В югославской традиции есть песни, повествующие о сыне, отправляющемся на поиски пропавшего отца, и есть песни, повествующие о возвращении героя из плена через много лет, чтобы найти свою жену, собирающуюся снова жениться.Эти две истории объединены в Odyssey . Изучая сочетание, разделение и рекомбинацию тем и песен в югославской традиции, мы изучаем принципы, которым следуют эти процессы; мы знаем, что эти процессы не просто случайны. Но для настоящей цели нам нужно указать на то, что устный поэт имеет большую степень свободы в построении своей песни, если он хочет быть творческим и использовать эту свободу. Как еще новые песни могли войти в традицию? Гомер явно использовал эту свободу комбинирования в Илиаде и Одиссее .

Таким образом, как на формульном, так и на тематическом уровне устная техника не только дает свободу для изменения и творчества, но и помогает предоставить средства, с помощью которых певец может проявить свое творческое воображение, если он того пожелает. Его среда не настолько ограничительна, чтобы он был задушен своей традицией. Устный поэт может быть творческим в той степени, в какой его вдохновляет вдохновение и позволяет его мастерство техники. Певец проявит оригинальность и в новых фразах, и в новых сочетаниях тем, может быть, даже в новых темах.Даже менее устные поэты, чем Гомер, оригинальны, особенно в тот момент, когда они впервые поют песню, которую выучили у другого певца. Возможно, невольно, они перекомбинируют темы или добавляют и исключают темы, используя свои собственные шаблонные приемы.

В югославской лаборатории мы можем определить, после долгой работы с одним певцом и с другими певцами в его районе, в каких именно пунктах тот или иной певец оригинален. Для Гомера у нас просто нигде почти нет достаточного материала, и мы должны прислушаться к Ф.Мудрые слова Комбеллака в его прекрасной статье «Современные унитаристы и гомеровская оригинальность» предупреждают нас не слишком конкретизировать претензии на оригинальность того или иного отрывка. [11] Тем не менее, даже здесь я полагаю, что со временем мы {42|43} сможем прийти к пониманию способов, которыми Гомер демонстрирует свое превосходство над всеми другими устными эпическими поэтами.

Я уверен, что Гомеру не нужно было писать, чтобы быть творческим поэтом в своей традиции. Но должно быть правдой, что он жил в эпоху, когда письменность существовала и была развита до такой степени, что можно было записать Илиаду .Вероятно, это был возраст перехода от устной к письменной технике в литературе. Наш второй вопрос: что мы знаем об этом переходе?

 

Уэйд-Джери представляет нам не переход, а молниеносную метаморфозу. Боура бесконечно более реалистичен. Он осознает, что переход от устной литературы к письменной не происходит в одночасье. Действительно, в отрывке из его книги, который я цитировал ранее, он очень точно описал процесс, как мне кажется.Устный художник начинает осознавать возможности, которые дает свободное время новой среды для тщательной композиции и расчетливых изменений, отличных от быстрых изменений, вызванных скоростью устного исполнения. Я уверен, что перенос перехода от искусной устной техники к изощренному использованию литературной техники на протяжении жизни одного человека, даже если предположить, что певец — гений, не соответствует действительности.

В Югославии есть несколько устных поэтов, умеющих писать.Их первые попытки сочинения были простыми записями песен, которые они знали. Когда они выходят за рамки этого и начинают ломать шаблоны-формулы, в которых они поэтически мыслили всю свою жизнь, результаты не бывают удачными. Они отказываются от таких образных вступлений, как «Однажды в давние дни, когда Сулейман владел империей», в пользу таких прозаических начал, как «В кровавом 1914 году, в шестой день месяца августа, Австрия и вся Германия сильно встревожились». . Они становятся многословными и ходульными до бессознательной пародийной героичности.Естественное достоинство традиционных выражений утрачено, и остается карикатура. Литературная техника созревает через несколько поколений. Я не могу представить автора «Илиады » малограмотным. Стихотворение слишком велико, написано слишком уверенно, чтобы быть первыми нерешительными шагами в новой технике. Мне кажется, что это произведение великого устного поэта богатой устной традиции. Стихотворения полуграмотного устного поэта неуклюжи по построению, потому что в них смешиваются два приема, один из которых еще не успел развиться, а другим уже пренебрегает поэт.

Существует еще одна трудность в компромиссном решении грамотного устного поэта, на которую необходимо ответить. Почему устные поэты должны {43|44} записывать свои песни? Поскольку устная техника никоим образом не мешает тем, кто ее хорошо практикует, поскольку я не верю, что в период Гомера мы можем постулировать высокоразвитую литературную технику, которая заставила бы их не удовлетворяться более старой, я не понимаю, почему устные поэты должны даже подумать о том, чтобы обратиться к письму. Богатые возможности литературной техники не очевидны с самого начала, особенно для тех, кто уже владеет техникой, богатой известными возможностями.

Кто-то может предположить, что это мнемонический прием, но это тоже нереально. Певец не нуждается в мнемоническом приеме в манере пения, которая была разработана для удовлетворения его потребностей без таких письменных средств. Мнемонический прием подразумевает фиксированный текст, который нужно запомнить, концепция, неизвестная устному поэту. Письменный текст был бы полезен чтецу или рапсоду более позднего периода, который уже не устный поэт, а просто рупор.

Можно также предположить, что певец желает сохранить свою песню для потомков.Это тоже недействительно. Его песня будет передана младшим поколениям, как он получил ее и другие песни от своих старших. Певцу и в голову не могло прийти, что его песня будет потеряна. Вот почему он поет, чтобы слава прошлого не забылась. Возможно, певец хотел, чтобы его песня сохранилась именно в тех словах и форме, в которой он ее пел. Но мы должны отвергнуть и это; ибо следует помнить, что в устной манере певец не имеет представления о фиксированной дословной форме песни.

Казалось бы, что идея записать устную песню должна исходить из внешнего источника, а не от самих певцов. Вопрос первостепенной важности для датировки Гомера должен заключаться в том, когда возникла идея записи эпических песен и при каких обстоятельствах. Возможно, это был ранний период собирательства, от которого сохранились только эти две песни и о которых у нас нет других упоминаний или записей. Мы знаем из других традиций, что письмо действительно достигло того момента, когда оно стало использоваться в художественных целях; первое, что пишется, это песни народа.Мне кажется, что это вопрос, на который мы должны обратить внимание, потому что, когда мы сможем ответить на него, мы узнаем, когда жил Гомер и когда были сочинены поэмы. Ибо они безошибочно являются продуктом сбора устной поэзии. В этом смысле письменность необходима для составления Илиады и Одиссеи .

Но я полагаю, что это не единственная степень, в которой письмо необходимо {44|45} для гомеровских поэм в том виде, в каком мы их знаем.Боура заявил, что «почти невозможно поверить, что Iliad и Odyssey когда-либо были импровизированы, а богатство их поэзии предполагает некоторую зависимость от письма. Это заявление является должным образом осторожным. Позвольте мне перефразировать его точнее. Невозможно поверить, что Илиада и Одиссея в том виде, в каком они у нас есть, представляют собой именно те песни, которые на самом деле исполнялись Гомером в обычном исполнении; их длина и, как следствие, богатство содержания, совершенство строк предполагают некоторую зависимость от письма.Теперь мы должны уточнить и объяснить эту перефразировку.

 

Гомеровские поэмы относятся к периоду перехода от устной техники к литературной, переходу, который занимает по меньшей мере несколько поколений, прежде чем он завершится, однако, как показывает их стиль, они являются устными поэмами. Таким образом, Гомер был устным поэтом, жившим в эпоху письма. Устные песни могут собираться либо фонографическим аппаратом, о чем здесь, очевидно, не может быть и речи; или под диктовку писцу; или грамотным устным поэтом, которого попросили записать его песню для кого-то другого, кто по какой-то причине хочет, чтобы она была написана.Последняя из этих возможностей крайне маловероятна, потому что устный поэт, если он вообще грамотен, может лишь поверхностно писать, если он собирается оставаться устным поэтом. Если бы у него было достаточно писательских способностей, чтобы записать 21 000 строк текста, его стиль не мог бы быть стилем устной речи, каковым явно является стиль Гомера. На мой взгляд, не остается сомнений в том, что Гомер продиктовал «Илиаду » кому-то другому, кто ее записал, потому что гомеровские поэмы имеют все признаки диктованных текстов устных эпических песен.Они не являются текстом нормального устно-традиционного исполнения; без записывающей аппаратуры такие тексты получить невозможно. Это не тексты, созданные письменной техникой композиции, поскольку такая техника не была разработана, и в них нет признаков разрыва формульной традиции. Это не полуграмотные тексты в том смысле, в каком они возникают в начале развития письменной техники, потому что они слишком хороши. Но это устные диктованные тексты, совершенно отдельная категория, представляющая, с точки зрения устного певца, «идеальный» текст.Чтобы понять это, мы должны очень внимательно присмотреться к моменту их составления; мы должны исследовать, что происходит, когда певец диктует свою песню писцу.

Этот момент до сих пор игнорировался гомеровскими учеными, потому что они не считали целесообразным заниматься полевым сбором. Милман Пэрри понял, что опыт работы в полевых условиях {45|46} необходим, что он не может просто читать устные эпосы, собранные другими, и отчеты, написанные этими собирателями.Ему пришлось заново пережить этот опыт. К счастью, он собирал песни под диктовку, а также песни, спетые для записывающего аппарата. Я сам записывал песни под диктовку, этому процессу я научился у настоящего мастера. Насколько мне известно, единственным другим гомеристом, который имел безрассудство покинуть комфорт своего кабинета и выйти на поле, был Дж. Н. Нотопулос.

Устный поэт, которого просят продиктовать песню для написания, оказывается в необычном и ненормальном положении.Он привык быстро сочинять под аккомпанемент музыкального инструмента, который задает ритм и темп его выступления. Он впервые оказывается без этой ритмической помощи, и поначалу ему трудно строить свои строки. Однако он легко может этому научиться и устанавливает в уме определенный ритм. Его также несколько раздражает необходимость ждать между строками, пока писец напишет. Его ум движется вперед быстрее, чем перо писателя. Этой технике он тоже может научиться, особенно если писец внимателен и готов помочь.Певец также привык к стимулу публики, но опять-таки этот стимул может дать умный писец и небольшая группа зрителей. Таковы недостатки техники диктовки, но они не являются непреодолимыми. Когда они преодолены, певец обнаруживает преимущества этой техники и продолжает извлекать из них пользу, пока писец может смягчить скуку медленного исполнения и поддерживать интерес певца.

Главное преимущество такой манеры сочинения для певца состоит в том, что он дает ему время обдумать свои строки и свою песню.Его небольшая аудитория стабильна. Это возможность для певца проявить себя с лучшей стороны не как исполнителю, а как рассказчику и поэту. Он может украсить свою песню так полно, как только может; он может завершить свой рассказ, он может с любовью останавливаться на отрывках, которые в обычном исполнении он часто был бы вынужден сокращать из-за нехватки времени или из-за беспокойства публики. Сама длина гомеровских поэм есть лучшее доказательство того, что они являются продуктом момента диктовки, а не пения.Неторопливость их темпа, полнота повествования также являются признаками этого метода. Поэтические моменты традиции, возможно, редко используемые в обычном исполнении, накапливаются, чтобы обеспечить то богатство поэзии, которое, по мнению Боура, предполагает написание. К методу диктовки можно также отнести нагромождение {46|47} сравнений у Гомера и развернутое сравнение. Дело не в том, что Гомер выходит за пределы устной техники, а в том, что он использует ее в полной мере. Интересно, что когда Парри спрашивал певцов, когда они закончили ему диктовать песни, считают ли они, что песни в исполнении лучше, чем под диктовку, или наоборот, их ответы неизменно были: «Песни в исполнении правдивее, песни под диктовку лучше!» Я бы перефразировал это так: «Спетые песни ближе к тому, что мы слышали от других, но мы можем быть лучшими поэтами в песне под диктовку!» [12] То, что песни под диктовку действительно превосходят спетые тексты, можно увидеть в первом томе сборника Пэрри.[13]

 

В каждом исполнении устного эпоса есть известная доля оригинальности. Его еще никогда не пели точно так же, даже одним и тем же певцом; она больше никогда не будет спета точно так же. Это уникально. Если каждое исполнение в нормальных условиях может быть оригинальным, то исполнение под диктовку допускает наибольшую оригинальность. Более того, это своего рода оригинальность, которая все еще остается в традиции, потому что традиция есть не что иное, как сумма певцов и их песен.Устный поэт постоянно комбинирует и перекомбинирует, добавляет и вычитает то, что он услышал. И это комбинирование и рекомбинация, добавление и вычитание является традицией. Когда певец сочиняет новую песню, он следует традиции.

Поэмы Гомера являются тем, чем они являются, потому что они являются продуктами устной техники с ее богатыми возможностями для свободы творчества, записанными методом и при обстоятельствах, которые выдвигают на передний план самое лучшее, что может вложить в них вдохновенный поэт.Как момент пения есть нормальный момент создания устного эпоса, так и момент диктовки есть момент создания наших текстов из прошлого. Чем больше мы узнаем об этом моменте, тем лучше будет наше понимание этих текстов.

Приложение 1990

Когда я совсем недавно пересматривал стилизацию отрывка из «Багдадской песни» Салиха Углянина, который был найден в диктовке, а не в двух напевных текстах, я вдруг осознал опыт прослушивания {47|48} диктата Салиха.В моей памяти я мог представить себе комнату в Нови-Пазаре в череду дождливых дней, где я мог видеть его сидящим за столом, за которым писал Никола Вуйнович, и слышать, как он произносит строки быстро, но в нарочитом темпе; строчка, пауза, потом еще строчка, пока он смотрел, как Никола записывает ее на бумаге. Но пауза не прерывала ни мысли Салиха, ни его синтаксиса. Размеренное изложение сделало почти неизбежными параллелизмы в следующих строках отрывка, о котором я только что говорил:

Kad tatarin pod Kajniđu dođe,
Pa eto ga uz čaršiju prođe,
Когда гонец прибыл в Кайничу,
Затем он прошел через рыночную площадь.
Когда… в Кайниджу он пришел,
Потом… по рыночной площади он прошел.


Такого рода конструкция может проявиться более отчетливо в манерном диктанте, чем в необходимой пластичности композиции в сутолоке живого пения.

Можно подумать, что диктовка давала Салиху время для планирования своих слов и их размещения в строке, что параллелизм был результатом его тщательного продумывания структуры. Однако, прежде всего, диктовка — это не ленивый процесс; ни у певца, ни у писца не хватает терпения на долгие паузы для размышлений.Проходят часы, и очереди накапливаются по мере того, как песня записывается. Но, в частности, настроение и темп, как я предположил, устанавливаются таким образом, что производят уравновешенные высказывания поэта. Не сознательное планирование, а ритм этого конкретного процесса композиции вызывает структуры. Я мог бы добавить, что не все певцы могут успешно диктовать. Как я уже говорил в другом месте, некоторые певцы никогда не будут счастливы без аккомпанемента, задающего ритм певческому исполнению.{48|49}

Сноски

[ назад ] * Впервые эта статья была прочитана на ежегодном собрании Американской филологической ассоциации в 1952 г. и опубликована в TAPA 94 (1953), 124-134. Хотя он несколько устарел, я решил оставить его практически без изменений, за исключением незначительных редакционных различий. Я добавил случайный комментарий в примечаниях. [ назад ] 1. Bowra, 1952, 240–241. [назад] 2. Wade-Gery, 1952. Л.А. Пост в своих классических лекциях Сатера аналогичным образом неверно истолковывает работы Пэрри об устной технике и обвиняет Пэрри и меня в нелогичности: «Чтобы сделать вывод, что, поскольку техника современного югославского эпоса сравнимы с гомеровскими поэмами, следовательно, не существовало ни одного гомеровского поэта, который сильно отличался бы по способностям и достижениям от современных устных поэтов, является non sequitur » (Post, 1951, 274–275, n.13). Ни Пэрри, ни я никогда не отрицали величия Гомера и никогда не делали никаких заявлений, которые подразумевали бы, что среди устных поэтов нет различий. Мы нигде не говорили и не писали, что Гомера не могло быть, потому что «большинство или даже все современные устные поэты сравнительно неоригинальны». Напротив, наш опыт показал нам, как показывает эта статья, что способности и достижения устных поэтов, древних или современных, были несправедливо преуменьшены и неправильно поняты.[ назад ] 3. Wade-Gery, 1952, 13-14. [ назад ] 4. Там же, 39, 40, 17. [ назад ] 5. К сожалению, версии этих взглядов кое-где актуальны даже сегодня. [ назад ] 6. Уэйд-Гери 35-39, 41. [назад] 7. Парри, М., 1930 и 1932 гг. [ назад ] 8. Парри, М., 1932, 9. [ назад ] 9. Например, Караджич, 1932-36. [ назад ] 10. Лорд А., 1951. [ назад ] 11. Комбеллак, 1950 г. [ назад ] 12. Ср. Парри, М., 1954, 263 и 416, н. 1. [назад] 13.Парри, М., 1954.

4 лучших приложения для изучения плагиата и оригинальности для написания учебных материалов на Android

canva.com

Отказ от ответственности: Следующий список приложений не является одобрением или рекомендацией со стороны LMSPulse, Open LMS или их сотрудников, партнеров или аффилированных лиц.
Ты бы не угнал машину. Вы бы не стали читать контент, украденный у другого автора.

Иногда ученики избегают письма. Они могут попытаться скопировать данные таким образом, чтобы избежать каких-либо санкций.Писатели также иногда пытаются украсть идеи других авторов и использовать их как свои собственные, как правило, для получения какой-либо выгоды без усилий, которые обычно считаются необходимыми.

Это проблема называется плагиатом. Когда это происходит у студентов, это посылает сигнал об отчуждении и непонимании ценности задания.

В более общем плане плагиат может нанести ущерб репутации организации или веб-сайта, что в современном мире необходимо для создания трафика и отношений.

Если вы за быстрый и мобильный выбор, есть вариант выполнения задания на мобильных телефонах. Вот некоторые из самых популярных приложений для борьбы с плагиатом для Android.

Средство проверки на плагиат – Prepostseo

Приложение Prepostseo для проверки на плагиат поможет сделать контент уникальным и оригинальным.

Это бесплатное приложение предоставляет первые 200 запросов бесплатно.

Функции Prepostseo включают в себя:

  • Процент оригинальности : Когда вы вставляете текст в это приложение для проверки на плагиат, оно сопоставляет контент с различными онлайн-базами данных и вычисляет оценки сходства.После получения скопированного текста он предоставляет правильное процентное поле, в котором вы можете выяснить, сколько текста было скопировано из других источников.
  • Укажите источники : Когда инструмент с поддержкой ИИ выявляет повторяющиеся данные, он подчеркивает фрагменты и указывает мнимый источник текста. Вы можете проверить веб-сайты и отредактировать содержимое для повторного просмотра.
  • Точные результаты : На результаты этой проверки на плагиат можно положиться, так как источник доступен прямо в приложении.
  • Инструмент Freemium : Этот инструмент предлагает как бесплатную, так и платную версии. Вы можете получить 200 запросов бесплатно, чего должно хватить для проверки производительности инструмента. Чтобы получить больше запросов и других функций, вы можете перейти на премиум-планы.

Это приложение также является одним из лучших приложений для обнаружения плагиата на основе буквального сравнения текста.

Анализирует содержимое и извлекает строки, взятые из других источников. Он также предлагает редактирование строк для создателей контента.

Перед использованием требуется регистрация. Это позволяет сохранить ваши данные в вашей учетной записи для использования в будущем.

Детектор плагиата

от ginstr GmbH предоставляет:

  • Анализ контента : Этот инструмент использует усовершенствованный алгоритм, который глубоко считывает контент и сопоставляет его с несколькими онлайн-базами данных. Если обнаружена какая-либо скопированная строка, этот инструмент подчеркивает этот текст, чтобы авторы могли изменить формулировку и сделать свой текст уникальным.
  • Автономно доступ: После создания учетной записи вы можете использовать этот инструмент в автономном режиме.Нет необходимости включать Wi-Fi перед проверкой контента на плагиат.
  • Сохранение данных для дальнейшего использования : Когда вы извлекаете плагиат из текста и делаете его уникальным, этот инструмент сохраняет эти файлы для последующего использования. Ваши данные сохраняются в вашей учетной записи, поэтому вы можете войти в систему в любое время и получить доступ к своему контенту.
  • Безопасность в использовании : Пользователи не решаются использовать онлайн-приложения. Они думают, что данные могут быть украдены на онлайн-платформах, поэтому избегают этого.Это онлайн-приложение очень безопасно в использовании и не наносит ущерба конфиденциальности пользователя. Этот фактор делает этот инструмент надежным в использовании.

Средство проверки на плагиат от bhadarapps является одним из лучших приложений, предпочитаемых пользователями, благодаря своим функциональным возможностям и безопасности.

  • Ссылка на источник : Когда скопированный текст извлечен из его источника, он может ссылаться на него. Писатели могут обращаться к источникам, чтобы проверить результаты и сделать текст уникальным.
  • Точный вывод .
  • Быстрый ответ : Это средство проверки на плагиат очень быстрое в использовании, поскольку оно предоставляет мгновенные результаты пользователям и сообщает им скопированную часть контента. Таким образом, вы можете ускорить рабочий процесс и убедиться, что ваш контент оригинальный, за короткое время.
  • Безопасное использование : приложение для проверки на плагиат очень безопасно в использовании, поскольку оно предоставляет вам контент без плагиата без сохранения текста в своей базе данных.

Надежное приложение, которое быстро и легко предоставляет пользователям результаты, помогая в проверке или создании аутентичного контента.

  • Простой интерфейс : Интерфейс этой программы проверки на плагиат прост. Вы можете легко извлечь скопированный текст из своего контента.
  • Надежный инструмент : Это приложение предоставляет пользователям результаты, которые помогают сделать его более надежным.
  • Загрузка файла : Вы можете загрузить содержимое непосредственно в файл и сохранить его на своем устройстве.Существует возможность сохранения текста, на который вы можете щелкнуть, и ваш документ будет сохранен на мобильном телефоне, который вы сможете использовать в будущем.

Итого

Здесь вы должны открыть приложение и вставить текст в поле проверки плагиата. Сканер, присутствующий в этих инструментах, просканирует весь документ и обнаружит плагиат.

Если вы беспокоитесь о том, чтобы выбрать лучшее мобильное приложение для проверки на плагиат, эта статья будет вам очень полезна.

Приложения, о которых мы говорили в этой статье, лучше всего подходят для авторов, чтобы сделать текст эксклюзивным и привлечь больше читателей.

видов плагиата | Связи выпускников

Опубликовано:

Как студенты, преподаватели и исследователи, мы обязаны действовать этично и добросовестно на занятиях, в своих работах и ​​исследованиях. Вы доверяете своим коллегам как в кампусе UNL, так и в более широком академическом сообществе, чтобы они относились к вашим интеллектуальным работам с уважением и без искажений, а они, в свою очередь, доверяют вам.Плагиат, одна из форм введения в заблуждение, является нарушением Кодекса поведения студентов UNL (раздел 4.2.a.3) и определяется как: «Представление чужой работы как своей собственной (т. е. без надлежащего указания источника) и представление экзаменационных работ, диссертаций, отчетов, речей, рисунков, лабораторных заметок или другой академической работы полностью или частично как своей собственной, если такая работа подготовлена ​​другим лицом или скопирована у другого лица». Аспиранты придерживаются стандарта «нулевой терпимости» ко всем аспектам Кодекса поведения студентов, включая плагиат.Наиболее распространенной санкцией для аспирантов, занимающихся плагиатом, является отстранение от занятий или отчисление.

Плагиат может принимать разные формы и представляет собой нечто большее, чем просто копирование написанного другим человеком дословно. Следующая статья перепечатана с разрешения веб-сайта Plagiarism.org, чтобы помочь идентифицировать и, следовательно, избежать различных типов плагиата.

ВИДЫ ПЛАГИАТА

ЛЮБОЙ КТО НАПИСАЛ ИЛИ ОЦЕНИЛ РАБОТУ, знает, что плагиат не всегда является черно-белой проблемой.Граница между плагиатом и исследованиями часто нечеткая. Научиться распознавать различные формы плагиата, особенно наиболее неоднозначные, — важный шаг на пути к эффективному предотвращению. Многие считают плагиатом копирование чужих работ или заимствование чужих оригинальных идей. Но такие термины, как «копирование» и «заимствование», могут скрыть серьезность правонарушения:

Источники не указаны

1. «Писатель-призрак»
Писатель слово в слово выдает чужую работу за свою.

2. «Фотокопия»
Автор копирует значительные части текста прямо из одного источника, без изменений.

3. «The Potluck Paper»
Автор пытается скрыть плагиат, копируя из нескольких разных источников, подправляя предложения, чтобы они соответствовали друг другу, сохраняя при этом большую часть оригинальной фразы.

4. «Плохая маскировка»
Хотя автор сохранил основное содержание первоисточника, он немного изменил внешний вид статьи, изменив ключевые слова и фразы.

5. «Труд лени»
Автор тратит время на то, чтобы перефразировать большую часть статьи из других источников и сводить ее воедино, вместо того, чтобы тратить те же усилия на оригинальную работу.

6. «Самопохититель»
Писатель щедро «заимствует» из своей предыдущей работы, нарушая правила относительно ожидания оригинальности, принятые большинством академических учреждений.

Источники процитированы (но все еще являются плагиатом)

1. «Забытая сноска»
Автор упоминает имя автора в качестве источника, но не включает конкретную информацию о местонахождении упомянутого материала.Это часто маскирует другие формы плагиата, скрывая исходные местоположения.

2. «Дезинформатор»
Автор предоставляет недостоверную информацию об источниках, что делает невозможным их поиск.

3. «Слишком совершенный парафраз»
Автор правильно цитирует источник, но не ставит в кавычки текст, который был скопирован дословно или близко к нему. Приписывая основные идеи источнику, автор ложно претендует на оригинальность подачи и интерпретации информации.

4. «Находчивый цитатор»
Автор правильно цитирует все источники, правильно перефразируя и используя цитаты. Улов? В статье почти нет оригинальных работ! Иногда бывает трудно обнаружить эту форму плагиата, потому что она выглядит как любой другой хорошо проработанный документ.

5. «Идеальное преступление»
Ну, мы все знаем, что его не существует. В этом случае автор правильно цитирует и цитирует источники в некоторых местах, но продолжает перефразировать другие аргументы из этих источников без цитирования.Таким образом, автор пытается выдать перефразированный материал за собственный анализ цитируемого материала.

Источник
Типы плагиата (nd). Получено 2 октября 2009 г. с http://www.plagiarism.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.