Портфолио документов: 2. Раздел «Портфолио документов»

Содержание

Как сформировать портфолио на портале НМО?

Для прохождения периодической аккредитации врачи и фармацевтические работники направляют в Федеральный аккредитационный центр ряд документов, в том числе портфолио за последние 5 лет. Оно включает информацию о результатах деятельности специалиста, а также данные о пройденных курсах повышения квалификации и обучении по дополнительным модулям. Медработник может сформировать образовательную часть портфолио на сайте НМО. Далее расскажем, как это сделать.

Как сформировать портфолио на портале НМО

Специалист может выгрузить данные о пройденных курсах повышения квалификации и о других образовательных активностях через личный кабинет. Информация предоставляется в формате Excel — при необходимости можно редактировать данные и переносить в итоговый документ.

Чтобы скачать портфолио на сайте НМО, выполните следующий алгоритм:

  1. Войдите в личный кабинет на сайте Минздрава.
  2. Перейдите в раздел «Портфолио». Находится на верхней панели.
  3. Нажмите справа на кнопку «Скачать портфолио».
  4. Выберите строку «Для аккредитации в 2021 году».
  5. Укажите пятилетний цикл и необходимую специальность.
  6. Нажмите «Скачать». Файл сохранится на вашем устройстве.

После того как скачали документ скопируйте сведения об обучении и перенесите их в шаблон портфолио. Если в файле не вся информация о пройденных курсах, то внесите недостающие данные вручную.

Важно. По каждой специальности необходимо формировать отдельный пакет документов.

Распространенная ошибка врачей

В личном кабинете будут указаны только те программы, которые подтверждены на портале НМО. Если врач проходил курсы вне портала, то необходимо занести информацию самостоятельно в шаблон портфолио.

Некоторые специалисты забывают указывать ИОМы (индивидуальные образовательные маршруты), по которым также начисляются баллы. Учитывайте все активности за пятилетний период. Если не хватит часов обучения (ЗЕТ), ФАЦ отклонит заявку на аккредитацию.

Что нужно кроме портфолио

По статье 8 приказа Минздрава №746н аккредитуемому необходимо также предоставить заявление о допуске к аккредитации и копии следующих документов:

  • паспорта;

  • трудовой книжки;

  • диплома о медицинском образовании;

  • удостоверений о пройденных курсах повышения квалификации и так далее.

После формирования портфолио на портале НМО, сбора и заполнения остальных бумаг все документы на аккредитацию нужно отправить в Федеральный аккредитационный центр удобным способом:

Федеральный аккредитационный центр рассказал о правилах заполнения бумаг и особенностях предоставления цифровых копий документов. Подробнее об этом читайте в нашей статье.

Каков порядок работы аккредитационной комиссии

После подачи документов на аккредитацию комиссия:

  • регистрирует документы, проверяет на ошибки и комплектность;

  • контролирует наличие информации о повышении квалификации в ФИС ФРДО.

Все документы отправляются в региональную аккредитационную комиссию и снова регистрируются в течение 5 дней. Далее в течение 20 дней проходит оценка отчета о деятельности медработника, портфолио и данных по обучению. Комиссия проверяет соответствие указанных сведений заявленной специальности.

Результаты аккредитации медицинского специалиста размещаются на сайте Федерального аккредитационного центра.

К сведению. Если ФАЦ обнаружит, что представлены не все документы или отсутствуют сведения об образовании, медработнику направят отказ в аккредитации. После этого необходимо подать документы снова.

Если не знаете, как сделать портфолио на сайте НМО и правильно оформить весь пакет документов, обратитесь в «ИМО». Заказать услугу можно по телефону у менеджера института.


Портфолио — это… Что такое Портфолио?

  • портфолио — сущ., кол во синонимов: 2 • собрание (121) • фотопортрет (5) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 …   Словарь синонимов

  • Портфолио — В Викисловаре есть статья «портфолио» Портфолио (итал. portfolio  портфель, папка для документов → англ. )  собрание образцов работ, фотографий, дающих представление о предлагаемых услугах организации (фирмы) или специалиста… …   Википедия

  • Портфолио —     новая форма контроля и оценки достижений учащихся, его характеристика, доказательство прогресса в обучении по результатам, приложенным усилиям, по материализованным продуктам учебно познавательной деятельности, включая самооценку.    (Голуб Г …   Педагогический терминологический словарь

  • Портфолио — анализ — анализ распределения деятельности предприятия по отдельным стратегиям относительно продуктов и рынков. Словарь бизнес терминов. Академик.ру. 2001 …   Словарь бизнес-терминов

  • портфолио — портф олио, нескл., муж. и ср …   Русский орфографический словарь

  • Портфолио — (от англ. portfolio – портфель, папка, «дело») – 1. Архив выполненных работ, подготовленный для показа потенциальному покупателю у дизайнеров, фотографов и видеооператоров. 2. Собрание документов, содержащих информацию о личностных достижениях и… …   Учебный словарь терминов рекламы и паблик рилейшенз

  • Международное портфолио ревю — Портфолио ревю сложившаяся в 1970‑1990‑е годы успешно действующая модель развития образования и строительства фотографического сообщества. Портфолио ревю дает молодым фотографам возможность показать свои работы ведущим деятелям мирового… …   Энциклопедия ньюсмейкеров

  • Веб-портфолио — У этого термина существуют и другие значения, см. Портфолио. Веб портфолио (веб портфель, web portfolio)  это веб базированный ресурс, который отражает рост учебных или профессиональных достижений владельца. Веб портфолио школьника и… …   Википедия

  • The Pratchett Portfolio — Портфолио Пратчетта en: The Pratchett Portfolio Автор: Терри Пратчетт Жанр …   Википедия

  • А.И. Никишин — Алексей Никишин Дата рождения: 29 апреля 1976 Место рождения: Москва (Советский Союз) Национальность …   Википедия

  • Технический регламент формирования Портфолио по учебным дисциплинам студента НГТУ

     В соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (п. 7.1.2. для всех уровней подготовки) в НГТУ устанавливается следующий регламент формирования Портфолио студента по учебным дисциплинам.

     Студент университета формирует электронное Портфолио своих работ по учебным дисциплинам за весь период обучения в университете в Личном кабинете информационной системы НГТУ.

    В перечень работ входят:

    • курсовые работы/проекты;
    • расчетно-графические работы/задания (РГР/РГЗ, в том числе творческие), рефераты;
    • отчеты по практикам.

    Студент загружает в систему уже оцененную преподавателем работу с оценкой и рецензией1 на титульном листе (оценка — в традиционной форме и в соответствии с балльно-рейтинговой системой, должна быть обязательно; рецензия должна быть, если это предусмотрено для данного вида работ).

    1Рецензия пишется на титульном листе и может быть краткой (например, «Без замечаний»), либо более развернутой (например, «Замечания по оформлению» либо «Замечания по разделу 1: [формулировка замечаний]» и т.п.)

     В соответствии с установленными в НГТУ требованиями проверенные работы студентов должны сохраняться на кафедре (в течение срока хранения, указанного в номенклатуре дел кафедры). С целью корректного формирования Портфолио студент при сдаче печатного варианта работы на проверку преподавателю должен приложить два экземпляра титульного листа. Преподаватель обязан выставить оценку и рецензию (если рецензия предусмотрена для данного вида работ) на обоих экземплярах титульного листа.

    Второй экземпляр титульного листа возвращается студенту для сканирования и формирования единого файла (или архива) с проверенной работой. Скан титульного листа с оценкой и подписью преподавателя вставляется в тот же файл первой страницей.

     Последовательность действий для загрузки материалов Портфолио в Личном кабинете (ЛК) студента

    1. Для загрузки материалов Портфолио студент выбирает в Личном кабинете студента страницу «Личный кабинет студента / Информация об успеваемости / Курсовые, РГЗ, практики».

      На странице отображаются три таблицы: «РГР, РГЗ, рефераты», «Курсовые работы и проекты», «Практики».

      В таблицах отображаются все виды работ соответствующей категории, предусмотренные учебным планом на выбранный семестр. Семестр выбирается из выпадающего списка (по умолчанию выбран текущий). В выпадающем списке можно выбрать только текущий либо один из предыдущих семестров (т.е. будущие семестры выбрать нельзя).

      Если в данной категории работ в выбранном семестре есть дисциплины по выбору, то отображается та дисциплина, которую студент выбрал в своем индивидуальном плане. Пока индивидуальный план студента еще не сформирован (например, для магистрантов 1-го года обучения в 1-м семестре) в дисциплинах по выбору отображаются «дисциплины по умолчанию» в соответствии с базовым учебным планом.

      По каждой дисциплине отображается список преподавателей, ведущих эту дисциплину. Преподаватели по дисциплине определяются в соответствии с индивидуальными планами преподавателей, сформированными в подсистеме распределения нагрузки.

       

    2. Файлы с текстами работ загружаются в соответствующую таблицу в столбец «Приложение». При успешной загрузке файла появляется кнопка «Отправить в Портфолио» и возможность удалить файл (например, для того, чтобы заменить его на другой) до тех пор, пока не нажата кнопка «Отправить в Портфолио». Файлы, которые уже отправлены в Портфолио, удалить или заменить невозможно.
    3. Каждая работа студента должна быть загружена в виде одного файла, размером не превышающим 5 Мб.

      Допустимые форматы файлов для загрузки:

      ●    Portable Document Format (pdf)

      ●    Microsoft Office Word (doc, docx — предпочтительно)

      ●    Rich Text Format (rtf)

      ●    Joint Photographic Expert Group (jpg)

      ●    Файлы перечисленных выше форматов, упакованные в один архив rar или zip.

      Если нужно загрузить несколько файлов (например, когда работа по требованию преподавателя должна состоять из нескольких частей и сдаваться в несколько этапов), то эти файлы упаковываются в один архив и загружается один файл-архив.


      Если в одном семестре по одной и той же дисциплине в учебном плане есть две и более РГР/РГЗ, то они отображаются в виде одной строки, и отчеты по ним тоже упаковываются в один архив и прикрепляются в виде одного файла-архива.


      Электронные варианты работ, составляющих Портфолио студента, должны читаться без использования каких-либо специальных программных средств. В связи с этим чертежи и рисунки, выполненные с помощью специализированных программных продуктов и имеющие отличный от вышеперечисленных формат, должны быть переведены в допустимые форматы.

     

    Скан утвержденного регламента с подписями и печатью доступен только авторизованным пользователям — преподавателям, сотрудникам и студентам НГТУ.

    Размещение информации на странице:
    Управление информационной политики  

    Портфолио обучающихся

    Согласие на обработку персональных данных

    Настоящим в соответствии с Федеральным законом № 152-ФЗ «О персональных данных» от 27.07.2006 года свободно, своей волей и в своем интересе выражаю свое безусловное согласие на обработку моих персональных данных АНО ДПО «ИНСТИТУТ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» (ОГРН 1143600000290, ИНН 3666999768), зарегистрированным в соответствии с законодательством РФ по адресу:

    УЛ. КАРЛА МАРКСА, ДОМ 67, 394036 ВОРОНЕЖ ВОРОНЕЖСКАЯ ОБЛАСТЬ, Россия (далее по тексту — Оператор). Персональные данные — любая информация, относящаяся к определенному или определяемому на основании такой информации физическому лицу.
    Настоящее Согласие выдано мною на обработку следующих персональных данных:
    — Телефон.

    Согласие дано Оператору для совершения следующих действий с моими персональными данными с использованием средств автоматизации и/или без использования таких средств: сбор, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, обезличивание, а также осуществление любых иных действий, предусмотренных действующим законодательством РФ как неавтоматизированными, так и автоматизированными способами.
    Данное согласие дается Оператору для обработки моих персональных данных в следующих целях:
    — предоставление мне услуг/работ;
    — направление в мой адрес уведомлений, касающихся предоставляемых услуг/работ;
    — подготовка и направление ответов на мои запросы;
    — направление в мой адрес информации, в том числе рекламной, о мероприятиях/товарах/услугах/работах Оператора.

    Настоящее согласие действует до момента его отзыва путем направления соответствующего уведомления на электронный адрес [email protected] В случае отзыва мною согласия на обработку персональных данных Оператор вправе продолжить обработку персональных данных без моего согласия при наличии оснований, указанных в пунктах 2 – 11 части 1 статьи 6, части 2 статьи 10 и части 2 статьи 11 Федерального закона №152-ФЗ «О персональных данных» от 27.06.2006 г.

    Приложение. Структура оценочных средств / КонсультантПлюс

    Приложение

    к Положению о разработке оценочных

    средств для проведения независимой

    оценки квалификации, утвержденному

    приказом Министерства труда

    и социальной защиты

    Российской Федерации

    от 1 ноября 2016 г. N 601н

    Структура оценочных средств

    1. Наименование квалификации и уровень квалификации: ______________________

    ___________________________________________________________________________

    (указываются в соответствии с профессиональным стандартом или

    квалификационными требованиями, установленными федеральными законами

    и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации)

    2. Номер квалификации: ____________________________________________________

    (номер квалификации в реестре сведений о проведении

    независимой оценки квалификации)

    3. Профессиональный стандарт или квалификационные требования, установленные

    федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской

    Федерации (далее — требования к квалификации): ____________________________

    (наименование и код

    ___________________________________________________________________________

    профессионального стандарта либо наименование и реквизиты документов,

    устанавливающих квалификационные требования)

    4. Вид профессиональной деятельности: _____________________________________

    (по реестру профессиональных

    стандартов)

    5. Спецификация заданий для теоретического этапа профессионального экзамена

    Знания, умения в соответствии с требованиями к квалификации, на соответствие которым проводится оценка квалификации

    Критерии оценки квалификации

    Тип и N задания

    1

    2

    3

    Общая информация по структуре заданий для теоретического этапа

    профессионального экзамена:

    количество заданий с выбором ответа: ________;

    количество заданий с открытым ответом: ____________;

    количество заданий на установление соответствия: _________________________;

    количество заданий на установление последовательности: ___________________;

    время выполнения заданий для теоретического этапа экзамена: _______________

    6. Спецификация заданий для практического этапа профессионального экзамена

    Трудовые функции, трудовые действия, умения в соответствии с требованиями к квалификации, на соответствие которым проводится оценка квалификации

    Критерии оценки квалификации

    Тип и N задания

    1

    2

    3

    7. Материально-техническое обеспечение оценочных мероприятий:

    а) материально-технические ресурсы для обеспечения теоретического этапа

    профессионального экзамена: _______________________________________________

    (помещение, инвентарь, компьютерная техника

    ___________________________________________________________________________

    и оргтехника, программное обеспечение, канцелярские принадлежности

    и другие)

    б) материально-технические ресурсы для обеспечения практического этапа

    профессионального экзамена: _______________________________________________

    (оборудование, инструмент, оснастка, материалы,

    ___________________________________________________________________________

    средства индивидуальной защиты, экзаменационные образцы и другие)

    8. Кадровое обеспечение оценочных мероприятий: ____________________________

    (требования к квалификации

    ___________________________________________________________________________

    и опыту работы, особые требования к членам экспертной комиссии)

    9. Требования безопасности к проведению оценочных мероприятий (при

    необходимости): ___________________________________________________________

    (проведение обязательного инструктажа на рабочем месте

    и другие)

    10. Задания для теоретического этапа профессионального экзамена: __________

    11. Критерии оценки (ключи к заданиям), правила обработки результатов

    теоретического этапа профессионального экзамена и принятия решения о

    допуске (отказе в допуске) к практическому этапу профессионального

    экзамена: _________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________

    12. Задания для практического этапа профессионального экзамена:

    а) задание на выполнение трудовых функций, трудовых действий в реальных или

    модельных условиях:

    трудовая функция: ________________________________________________________;

    трудовое действие (действия): ____________________________________________;

    (заполняется, если предусмотрена оценка

    трудовых действий)

    задание: _________________________________________________________________;

    (формулировка задания)

    условия выполнения задания: ______________________________________________;

    место выполнения

    задания: _________________________________________________________________;

    максимальное время выполнения задания (как правило, не более 6 часов): ____

    ___________;

    (мин./час.)

    критерии оценки: _________________________________________________________;

    б) задание для оформления и защиты портфолио:

    трудовая функция: ________________________________________________________;

    трудовое действие (действия): ____________________________________________;

    (заполняется, если предусмотрена оценка

    трудовых действий)

    задание: __________________________________________________________________

    (собрать, оформить и представить портфолио работ или документов,

    __________________________________________________________________________;

    отражающих выполнение трудовых функций, соответствующих квалификации)

    требования к структуре и оформлению портфолио: ____________________________

    (перечисляются конкретные

    ___________________________________________________________________________

    документы, работы, результаты выполненных работ, которые должны войти

    __________________________________________________________________________;

    в портфолио, с указанием формы их представления и другое)

    типовые вопросы для собеседования по материалам портфолио (если

    предусмотрена защита портфолио): _________________________________________;

    критерии оценки (в том числе модельные ответы на типовые вопросы для

    собеседования) : ______________________________________________________;

    13. Правила обработки результатов профессионального экзамена и принятия

    решения о соответствии квалификации соискателя требованиям к квалификации:

    ___________________________________________________________________________

    Положительное решение о соответствии квалификации соискателя требованиям к

    квалификации по квалификации ______________________________________________

    (наименование квалификации)

    принимается при ___________________________________________________________

    (указывается, при каких результатах выполнения задания

    профессиональный экзамен считается пройденным положительно)

    14. Перечень нормативных правовых и иных документов, использованных при

    подготовке комплекта оценочных средств (при наличии): _____________________

    ___________________________________________________________________________

    ———————————

    <1> Для проведения теоретического этапа экзамена используются следующие типы тестовых заданий: с выбором ответа; с открытым ответом; на установление соответствия; на установление последовательности. Типы заданий теоретического этапа экзамена выбираются разработчиками оценочных средств в зависимости от особенностей оцениваемой квалификации.

    <2> Для проведения практического этапа профессионального экзамена используются два типа заданий: задание на выполнение трудовых функций, трудовых действий в реальных или модельных условиях; портфолио.

    <3> При определении критериев оценки рассматривается соответствие работ, представленных в портфолио (документов, подтверждающих опыт и достижения соискателя), требованиям, предъявляемым к результатам соответствующей деятельности. Критерии оценки защиты (собеседования) должны позволять оценить достоверность информации портфолио, самостоятельность выполнения работ, представленных (описанных) в портфолио, возможно, некоторые трудовые действия, умения и знания.


    Виды портфолио | Smore Newsletters

    Портфолио образовательных достижений

    Портфолио документов

    коллекция работ, которая собирается за определенный промежуток времени. Этот вид портфолио позволяет наглядно продемонстрировать прогресс учащегося в той или иной сфере, увидеть насколько хорошо он осваивает новые материалы и т.д. В портфолио документов могут входить практически любые материалы, связанные с учебным процессом — контрольные работы, рефераты, курсовые проекты, результаты тестирования, черновые работы и планы

    Портфолио процесса

    предназначено для того, чтобы отразить основные этапы обучения, а также наглядно увидеть весь процесс обучения. Подготовка этого портфолио позволит понять, какие знания и навыки учащийся используется для достижения прогресса. Подобная модель портфолио может использоваться для самооценки.

    Показательный портфолио

    собрание работ, которое позволяет оценить достижения учащегося по различным предметам. В этом сборнике работ может входить только материалы, которые отбираются сам ученик и его преподаватель. В показательном портфолио обычно входит электронные версии контрольных работы, рефераты и курсовые проекты, результаты тестирование, разнообразные фотографии, видеозапись и т.д

    Портфолио развития

    предназначается для определения результатов, которых достиг ученик по определенному предмету за период времени (за четверть или учебный год). В портфолио помещаются все работы по предмету, выполненные учеников за год, а также записывают оценки, полученные за выполнение этих работ. Данный вид портфолио очень часто используется для обсуждения успехов ученика совместно с родителями.

    Портфолио трудоустройства

    портфолио студентов, в которое помещаются лучшие работы, позволяющие определить реальный уровень знаний и навыков. Многие компании при приеме на работу студентов смотрят портфолио, позволяющее оценить реальную готовность человека к выполнению своих обязанностей.

    Портфолио для поступления в ВУЗ

    в это портфолио входят лучшие работы учеников за несколько лет обучения. При поступлении в высшие учебные заведения портфолио может послужить основанием для зачисления без прохождения дополнительных экзаменов. Могут быть представлены личные достижения не только в области учебы, но и, например, спорта

    Шаблоны портфолио

    Для создания школьного портфолио можно воспользоваться любым графическим редактором (Adobe Photoshop, CorelDRAW, Gimp, Inkscape, краски и др.). Но далеко не все школьники и их родители владеют этими программами, поэтому на помощь им приходят шаблоны

    Санкционная политика — наши внутренние правила

    Эта политика является частью наших Условий использования. Используя любой из наших Сервисов, вы соглашаетесь с этой политикой и нашими Условиями использования.

    Как глобальная компания, базирующаяся в США и осуществляющая деятельность в других странах, Etsy должна соблюдать экономические санкции и торговые ограничения, включая, помимо прочего, те, которые введены Управлением по контролю за иностранными активами («OFAC») Департамента США. казначейства. Это означает, что Etsy или любое другое лицо, использующее наши Сервисы, не может принимать участие в транзакциях, в которых участвуют определенные люди, места или предметы, происходящие из определенных мест, как это определено такими агентствами, как OFAC, в дополнение к торговым ограничениям, налагаемым соответствующими законами и правилами.

    Эта политика распространяется на всех, кто пользуется нашими Услугами, независимо от их местонахождения. Ознакомление с этими ограничениями зависит от вас.

    Например, эти ограничения обычно запрещают, но не ограничиваются транзакциями, включающими:

    1. Определенные географические области, такие как Крым, Куба, Иран, Северная Корея, Сирия, Россия, Беларусь, Донецкая Народная Республика («ДНР») и Луганская Народная Республика («ЛНР») области Украины, или любой отдельный или юридическое лицо, работающее или проживающее в этих местах;
    2. Физические или юридические лица, указанные в санкционных списках, таких как Список особо обозначенных граждан (SDN) OFAC или Список иностранных лиц, уклоняющихся от санкций (FSE);
    3. Граждане Кубы, независимо от местонахождения, если не установлено гражданство или постоянное место жительства за пределами Кубы; и
    4. Предметы, происходящие из регионов, включая Кубу, Северную Корею, Иран или Крым, за исключением информационных материалов, таких как публикации, фильмы, плакаты, грампластинки, фотографии, кассеты, компакт-диски и некоторые произведения искусства.
    5. Любые товары, услуги или технологии из ДНР и ЛНР, за исключением подходящих информационных материалов и сельскохозяйственных товаров, таких как продукты питания для людей, семена продовольственных культур или удобрения.
    6. Ввоз в США следующих товаров российского происхождения: рыбы, морепродуктов, непромышленных алмазов и любых других товаров, время от времени определяемых министром торговли США.
    7. Вывоз из США или лицом США предметов роскоши и других предметов, которые могут быть определены США.S. Министр торговли, любому лицу, находящемуся в России или Беларуси. Список и описание «предметов роскоши» можно найти в Приложении № 5 к Части 746 Федерального реестра.
    8. Товары, происходящие из-за пределов США, на которые распространяется действие Закона США о тарифах или связанных с ним законов, запрещающих использование принудительного труда.

    Чтобы защитить наше сообщество и рынок, Etsy принимает меры для обеспечения соблюдения программ санкций. Например, Etsy запрещает участникам использовать свои учетные записи в определенных географических точках.Если у нас есть основания полагать, что вы используете свою учетную запись из санкционированного места, такого как любое из мест, перечисленных выше, или иным образом нарушаете какие-либо экономические санкции или торговые ограничения, мы можем приостановить или прекратить использование вами наших Услуг. Участникам, как правило, не разрешается размещать, покупать или продавать товары, происходящие из санкционированных районов. Сюда входят предметы, которые были выпущены до введения санкций, поскольку у нас нет возможности проверить, когда они были действительно удалены из места с ограниченным доступом. Etsy оставляет за собой право запросить у продавцов дополнительную информацию, раскрыть страну происхождения товара в списке или предпринять другие шаги для выполнения обязательств по соблюдению.Мы можем отключить списки или отменить транзакции, которые представляют риск нарушения этой политики.

    В дополнение к соблюдению OFAC и применимых местных законов, члены Etsy должны знать, что в других странах могут быть свои собственные торговые ограничения и что некоторые товары могут быть запрещены к экспорту или импорту в соответствии с международными законами. Вам следует ознакомиться с законами любой юрисдикции, когда в сделке участвуют международные стороны.

    Наконец, члены Etsy должны знать, что сторонние платежные системы, такие как PayPal, могут независимо контролировать транзакции на предмет соблюдения санкций и могут блокировать транзакции в рамках своих собственных программ соответствия.Etsy не имеет полномочий или контроля над независимым принятием решений этими поставщиками.

    Экономические санкции и торговые ограничения, применимые к использованию вами Услуг, могут быть изменены, поэтому участникам следует регулярно проверять ресурсы по санкциям. Для получения юридической консультации обратитесь к квалифицированному специалисту.

    Ресурсы: Министерство финансов США; Бюро промышленности и безопасности Министерства торговли США; Государственный департамент США; Европейская комиссия

    Последнее обновление: 18 марта 2022 г.

    портфолио PDF

    портфолио PDF

    Портфели позволяют собрать набор документов по определенной теме для удобного распространения.Программа обеспечивает это, расширяя предыдущую поддержку PDF Create для пакетов. Портфолио лучше пакета, так как оно может содержать вложенные папки и документы различных типов файлов (пакеты содержат только файлы PDF на одном уровне папки).

    Портфолио позволяет просматривать страницы не только файлов PDF в портфолио, но дополнительно страницы Word, Excel, PowerPoint и широкий спектр файлов изображений. Они отображаются в отдельном окне.

     

    Чтобы создать новый портфель

    Выберите «Файл» > «Создать» > «Создать портфолио PDF», чтобы отобразить панель «Портфолио PDF».Создается пустой портфель под названием «Новый портфель_1». Пока вы не выйдете из программы, числовой суффикс будет увеличиваться для каждого нового портфеля независимо от того, сохраните ли вы какой-либо новый портфель под другим именем, оставите его открытым и создадите новый или закроете его без сохранения.

     

    Чтобы открыть пакет или портфель

    Выполните одно из следующих действий:

    • выберите «Файл» > «Открыть » в главном меню, найдите местоположение, выберите элемент в диалоговом окне «Открыть» и нажмите «Открыть» или

    • перетащите пакет или портфолио из вашей файловой системы в рабочую область Power PDF.

    Портфолио отображаются в виде портфолио PDF; пакеты отображаются в объединенной рабочей области, где доступны элементы меню, инструменты и процессы как PDF Portfolio, так и Power PDF.

     

    Подсказка:

    Не используйте Файл > Открыть; который открывает файл в основной программе, а не в портфолио.

     

    Чтобы скрыть титульную страницу при открытии портфолио

    Портфолио, как и пакет, имеет титульный лист, который объясняет получателю, что такое портфолио и как его можно использовать.Когда получатель открывает портфолио, его титульный лист отображается по умолчанию. Точно так же приложения PDF без поддержки портфолио также отображают титульную страницу при открытии портфолио.

    Чтобы изменить элемент портфеля, отображаемый в указанных выше случаях, выполните следующие действия:

    1. Выберите PDF-файл, который вы хотите видеть открытым вместо титульной страницы по умолчанию, и добавьте его в свое портфолио (о том, как добавить файлы в портфолио, см. ниже).

    2. Выберите миниатюру этого PDF-файла на панели «Портфолио».

    3. Выберите «Свойства портфолио» в раскрывающемся списке «Параметры» (или щелкните правой кнопкой мыши эскиз и выберите тот же параметр).

    4. Установите флажок Показывать текущий документ при открытии портфолио.

    5. Нажмите OK в диалоговом окне.

    6. Сохраните портфолио.

     

    Для редактирования портфолио

    Когда у вас открыто портфолио, набор кнопок панели быстрого доступа предлагает функции, связанные с портфолио, в том числе:

    • Сохранить все портфолио или файл из него

    • Распечатать весь портфель текущего документа

    • выполнять поиск, включая поиск по всему портфолио и

    • прикрепите портфолио к пустому сообщению электронной почты.

    Панель портфолио имеет собственную панель инструментов со следующими инструментами слева направо:

     

    На главной странице отображаются миниатюры каждого файла или папки в портфолио. Щелкните миниатюру правой кнопкой мыши, чтобы получить доступ к следующим параметрам:

    • Открыть файл: открывает выбранный документ портфолио. (Кроме того, вы можете открыть элемент, дважды щелкнув его миниатюру/значок в представлении списка, из контекстного меню элемента в любом представлении или с помощью команды «Открыть файл» в раскрывающемся меню «Параметры».) Элементы PDF отображаются, но элементы, отличные от PDF, отображаются как вложения с кнопками «Открыть» и «Сохранить».
    • Сохранить файл из портфолио

    • Добавить файлы: найдите файлы и вставьте их в свое портфолио. Файл будет дублирован, поэтому ваше портфолио останется нетронутым, даже если исходный файл будет удален из вашей файловой системы. (Кроме того, вы можете выбрать ту же команду из контекстного меню панели «Портфолио» или просто перетащить файлы на панель.)

    • Добавить существующую папку: найдите папки и вставьте их в свое портфолио. Папка будет продублирована, поэтому ваше портфолио останется нетронутым, даже если исходная папка будет удалена из вашей файловой системы. (Кроме того, вы можете выбрать ту же команду из контекстного меню панели «Портфолио» или просто перетащить папки на панель.)

    • Создать новую папку: создайте новую папку внутри вашего портфолио (но не в вашей файловой системе).

    • Удалить: удалить выбранный файл или папку из вашего портфолио . Это не удаляет файлов или папок из вашей файловой системы: они удаляются только из вашего портфолио.

    • Сортировать по: варианты сортировки включают имя, описание, измененный, размер, сжатый размер или созданный.

    • Выбрать все / Отменить выбор

    • Титульный лист: выберите отображение титульного листа

    • Показать информацию: выберите это, чтобы просмотреть свойства файла или папки.Имя, Размер, Модифицированный, Сжатый размер и Дата создания доступны только для чтения. Описание можно редактировать.

    • Свойства портфеля: используйте это для:

      • установить, какие поля свойств будут отображаться для элементов портфеля

      • определить, как сортируются элементы портфеля (свойство для сортировки и порядка сортировки)

      • установить способ отображения панели портфолио при запуске программы

      • выберите, будет ли текущий выбранный элемент портфеля отображаться первым при открытии портфеля.

    Представление списка отображает таблицу с одной строкой для каждого файла или папки; есть четыре столбца по умолчанию (имя, описание, изменение, размер). Контекстное меню в представлении списка предлагает все вышеперечисленные параметры и некоторые другие:

    • Представление: выберите столбцы для отображения в виде списка. Возможные варианты: Имя, Описание, Изменено, Размер, Сжатый размер и Создано.

    • Редактировать значение: выберите для редактирования Имя элемента портфеля или его Описание — введите свой текст в поле в окнах Редактировать имя / Редактировать описание соответственно.

    Столбцы представления списка можно переупорядочивать, отображать/скрывать или создавать/удалять. (Эта последняя функция доступна только в том случае, если вы выбрали «Свойства портфеля» в контекстном меню элемента или в раскрывающемся списке «Параметры». Можно удалить только свойства портфеля, созданные пользователем.)

     

    Для быстрого и легкого доступа многие из этих функций также доступны непосредственно с панели инструментов панели «Портфолио». Это следующие:

     

    Добавить файлы: см. выше в разделе «Главная страница».

     

    Добавить существующую папку: см. выше в разделе «Главная страница».

     

    Создать новую папку: см. выше в разделе «Главная страница».

     

    Параметры: этот раскрывающийся список предлагает набор элементов управления в зависимости от вашего выбора на панели «Портфолио».

    • Если у вас нет выбора на панели, доступны следующие инструменты: Сортировка, Выбрать все, Титульный лист и Свойства портфолио.Об их использовании см. выше в разделе «Главный вид».

    • Если у вас выбран элемент или папка, вам предлагаются следующие дополнительные функции: «Открыть папку», «Удалить», «Отменить выбор всего» и «Показать информацию». Об их использовании см. выше в разделе «Главный вид».

    Инструменты навигации Назад и Далее отображаются в середине панели инструментов портфолио PDF (или внизу панели портфолио), когда вы открываете файл портфолио, поэтому вы можете переключиться на предыдущий или следующий элемент.

     

    Для работы с подпапками

    • Выберите «Добавить существующую папку», чтобы импортировать все файлы из папки в вашей системе, или перетащите папку в окно портфолио.

    • Выберите «Создать новую папку», чтобы создать пустую папку, которую затем можно заполнить.

    • Чтобы добавить элементы во вложенные папки, выберите нужную вложенную папку и используйте кнопку «Добавить файлы» или перетащите файлы.

    • Чтобы перемещаться между подпапками или вернуться на верхний уровень, выберите нужную папку в списке путей, который отображается в верхнем левом углу эскиза или списка.

     

    Чтобы сохранить элемент

    Вы можете сохранить один предмет из своего портфолио. Выполните одно из следующих действий:

    • выберите элемент в представлении «Миниатюра» или «Список», выберите «Сохранить файл из портфолио», перейдите в нужное место в диалоговом окне «Сохранить как» и укажите для него имя.
    • откройте элемент, отличный от PDF, щелкните инструмент «Сохранить вложения», а затем используйте диалоговое окно «Сохранить как», чтобы сохранить его.

    • откройте элемент, отличный от PDF, нажмите инструмент «Открыть вложение», просмотрите файл и сохраните его обычным способом.

    При первом сохранении и повторном открытии файлов, отличных от PDF, может потребоваться указать, какое приложение использовать.

     

     

    шагов к созданию портфолио – Карьерный центр

    • Определите, какое портфолио в бумажном или электронном виде лучше всего соответствует вашим потребностям
    • Соберите соответствующие артефакты и примеры ваших навыков, ценностей, способностей, работы и достижений.Используйте приведенный ниже список, чтобы вспомнить примеры
    • .
    • Создайте структуру, которая лучше всего подчеркнет ваши навыки и достижения на основе вашей карьерной цели
    • Соберите и обдумайте элементы, которые дополнят ваш процесс собеседования или поиска работы
    • Воспользуйтесь Центром карьеры, чтобы ваше портфолио рассмотрел консультант по вопросам карьеры

    Возможные документы включают:

    Образование/обучение

    • Сертификаты, брошюры, программы с описанием специальной подготовки и лицензий
    • Оценки инструкторов
    • Стенограммы
    • Посещенные конференции и семинары (бирка с именем или программа)

    Демонстрация навыков

    • Примеры решения проблем (рисунки или рисунки, показывающие улучшения)
    • Лидерство (обслуживаемые комитеты или инициированные проекты)
    • Доказательства публичного выступления (конспект речи, брошюра для презентации, ваши фотографии на трибуне)
    • Написание образцов (например,г., выдержка из статьи или доклада)
    • Документация по компьютерным навыкам (образцы работы в Интернете, документы для настольных издательских систем, распечатки по программированию)
    • Результаты/данные проекта
    • Образец достижений художественного произведения

    Награды/почетные звания

    • Благодарственные письма или благодарности
    • Список профессиональных достижений
    • Газетные статьи, в которых вы упоминались

    Повышение квалификации

    • Профессиональные организации
    • Ваши цели
    • Отражение/профессиональное изложение интересов и целей

    Прошлый опыт работы

    • Резюме
    • Записи, показывающие, как ваши клиенты поступили после получения ваших услуг
    • Данные (графики, диаграммы), показывающие ваши достижения/прогресс/результаты работы
    • Отчеты
    • Анализ производительности
    • Рекомендательные письма/список рекомендаций

    Узнайте, чем отличается электронное портфолио и где его создать.

    Для получения дополнительной информации:

    Руководство по портфелям бывшего Советского Союза
    Визуальное руководство WikiHow по портфелям

     

    Как учителя K-12 могут использовать портфолио для документирования опыта дистанционного обучения

    Создание профессионального портфолио полезно в любой момент карьеры учителя, но в этом году действительно может быть хорошее время, чтобы пересмотреть то, как вы организуете и делитесь своими профессиональными достижениями . И это может быть проще, чем вы думаете: выделяя несколько минут каждую неделю, чтобы добавить ссылку на созданное вами замечательное занятие, подумать о препятствии или истории успеха или загрузить несколько фотографий, вы быстро создадите надежное портфолио своих достижений. .

    Есть две важные причины взяться за это задание. Во-первых, портфолио помогает вести хронику вашего опыта. Портфолио — это не просто коллекция дневниковых записей, это место, где вы можете поделиться своими достижениями и тем, как вы преодолевали препятствия, а также отпраздновать маленькие и большие победы. Во-вторых, портфолио дает вам пространство для размышлений о своем опыте. Размышления важны для нашего профессионального роста, и любой, кто просматривает наше портфолио, должен видеть, как мы выросли благодаря нашему опыту.

    Возможно, вы решите, что вашей основной целью портфолио является профессиональное развитие: отслеживать свое обучение и использовать его как часть своих размышлений в конце учебного года. Этот тип коллекции часто является компонентом заявления о приеме на работу или выпускной программе, даже если вы создаете ее не по этой причине. Но даже если вы в настоящее время не планируете подавать заявку на программу сертификации или изучать новую роль, наличие уже созданного портфолио расширит ваши возможности, если представится такая возможность.

    Что входит в портфель?

    Необходимо включить несколько ключевых компонентов.

    Введение: Поместите в начале своего портфолио несколько предложений, в которых излагаются ваши цели на год или ваша педагогическая философия. Вы можете вернуться к этому разделу в течение учебного года, когда будете уточнять свои цели.

    Сводки: Добавьте сводки о своих достижениях или росте в единообразном формате. Это могут быть еженедельные или ежемесячные размышления, когда вы обсуждаете урок, общение или занятие, которое вам особенно запомнилось.Согласованность более важна, чем длина, поэтому наличие более коротких обновлений, которые показывают рост или развитие с течением времени, должно быть приоритетом.

    Артефакты: Краткое описание дает краткое описание, а артефакты предоставляют свидетельство, иллюстрирующее ваши достижения. Они могут включать ссылки на интерактивные презентации, которые вы пробовали с помощью Nearpod, или коллекцию видеороликов Flipgrid с ответами учеников. У вас могут быть изображения для добавления, например фотографии или скриншоты. Или там могут быть ссылки на то, что вы или ваши ученики создали, и что вы хотели бы включить в качестве примера того, чего вы добились в этом году.Прежде чем делиться студенческой работой, убедитесь, что у вас есть разрешение.

    Как создать портфолио

    Существует несколько вариантов создания портфолио. Вы можете создать веб-сайт с помощью Adobe Spark Page, Google Sites или Microsoft Sway; использовать формат электронной книги с Book Creator; или организуйте все в набор текста и ссылок с помощью Wakelet. Все эти инструменты позволяют упорядочивать контент и обновлять его.

    Во-первых, создайте шаблон или структуру, которую вы сможете легко добавлять в течение учебного года.Вы можете добавить новую информацию вверху или внизу страницы, чтобы было легче следить за любыми обновлениями. Создание структуры может сэкономить вам время в долгосрочной перспективе, но не забывайте, что вы всегда можете что-то изменить в течение года. Например, если вы начинаете год, добавляя много статей в свое портфолио, вы можете переключиться на звуковые кнопки, чтобы записать свой голос, или загрузить больше фотографий, поскольку у вас есть привычка делать скриншоты моментов, чтобы отпраздновать.

    Установите напоминание в своем календаре, чтобы не терять приверженности обновлению портфолио.Это может быть 15-минутная встреча, которую вы добавляете в свой календарь раз в неделю, или 45-минутный блок, который вы выделяете каждый месяц. Если вы столкнетесь с чем-то, что заставит вас подумать: «Я должен добавить это в свое портфолио», добавьте ссылку или примечание к встрече в календаре, чтобы не забыть об этом.

    Поделитесь своим опытом по мере роста вашего портфолио. Это живой, развивающийся документ. Если вы хотите поделиться им в начале своего обязательства по созданию портфолио, предложите другу или коллеге создать его тоже.Вы можете поделиться ссылкой на свое портфолио с инструктором, наставником или любым другим, кто следит за вашей работой в этом году.

    В дополнение к введению, резюме и артефактам, есть и другие элементы, относящиеся к вашему собственному опыту, которые вы можете включить. Если вы читали профессиональную книгу самостоятельно или в составе книжного клуба, вы можете включить упоминание о выносе или важной идее, которую вы почерпнули. Сделайте это также, если вы читаете сообщение в блоге или слушаете подкаст, который влияет на ваш профессиональный рост.

    Пандемия затронула так много людей, и может показаться, что у них не так уж много достижений, которые можно было бы отпраздновать. Но портфолио предназначено не только для ярких и блестящих моментов — вы можете включать идеи, которые всегда могут быть в стадии разработки, или признавать то, что вы пробовали и решили отклониться или полностью отказаться.

    Этот тип создания портфолио может подойти вам прямо сейчас или позже в учебном году, или вы можете положить его в задний карман, когда будете готовы сделать глубокий вдох и подумать.

    Преобразование портфолио PDF в отдельный документ PDF с помощью AutoPortfolio™ Для Adobe® Acrobat®

    Преобразование портфолио PDF в один документ PDF

    Введение
    Используйте это руководство, чтобы взять одно или несколько портфолио PDF и преобразовать их в обычный «плоский» документ PDF. Все портфолио вложения также могут быть преобразованы в формат PDF и добавлены непосредственно после их родительского элемента портфолио. Все документы и вложения затем иерархически помечаются закладками в выходном PDF-файле и готовы к проставлению штампа Бейтса, если это необходимо.Файлы MSG и ZIP автоматически извлекаются и обрабатываются для включения в выходной PDF-файл.
    Также используйте этот метод для обработки записей портфолио, связанных с сообщениями электронной почты, отправленными между определенными датами или людьми. Файл метаданных и индекса страницы также экспортируется в несколько форматов, готовых к работе с электронными таблицами. Если вложение не может быть преобразован в формат PDF, создается страница-заглушка, которая вставляется в выходной файл.
    Что такое портфолио PDF?
    Портфолио PDF содержит несколько файлов, собранных во встроенный модуль PDF.Например, это могут быть текстовые документы, сообщения электронной почты, электронные таблицы, чертежи САПР, презентации PowerPoint и т. д. Исходные файлы сохраняют свои индивидуальные идентичности, но собраны в один файл портфолио PDF. В этом руководстве пример портфолио, который мы будем использовать, представляет собой целый Входящие электронные письма Microsoft Outlook, извлеченные в файл портфолио со всеми соответствующими вложениями. См. учебник о том, как извлекать электронные письма Outlook в виде файла портфолио здесь.
    Важно понимать, что портфолио PDF не является документом PDF. Это архив файлов, хранящихся внутри один документ с расширением PDF. Портфели PDF обычно используются для хранения электронных писем, экспортированных из Microsoft Outlook.
    Каждый файл в портфолио PDF может содержать связанную информацию метаданных. В случае электронных писем, он может включать «От», «Кому», «Тема», «Отправлено», «Описание», «Вложения» и другие поля. Список полей зависит от типа сообщений электронной почты и может различаться.Поля метаданных могут отсутствовать из портфолио, если оно не было экспортировано из Outlook, а создано непосредственно в Adobe Acrobat.
    Предпосылки
    Вам нужна копия Adobe® Acrobat® вместе с подключаемым модулем AutoPortfolio™. установлен на вашем компьютере, чтобы использовать это руководство. Оба доступны в виде пробных версий.
    Шаг 1. Открытие инструмента
    Запустите Adobe® Acrobat® и выберите «Подключаемые модули > Подключаемый модуль AutoPortfolio > Преобразовать портфолио в обычный PDF». из главного меню Adobe Acrobat, чтобы открыть диалоговое окно преобразования.Не открывайте портфолио непосредственно в Acrobat.
    Шаг 2 — выбор входных файлов
    Нажмите кнопку «Добавить файлы…», чтобы выбрать исходное портфолио PDF для обработки.
    Выберите нужный исходный файл портфолио PDF и нажмите «Открыть».
    Шаг 3 — выбор компонентов портфеля для обработки
    Используйте диалоговое окно «Указать порядок сортировки», чтобы выбрать части портфолио PDF, которые необходимо обработать.Сделай это вручную с помощью флажков перед каждой записью. Вернитесь к значениям по умолчанию с помощью кнопки «Выбрать все» или используйте «Переключить выбор», чтобы отменить выбор всех записей, и вручную выбрать меньшее количество необходимых записей с помощью флажков. Либо нажмите «Выбрать по поиску…», чтобы выполнить текстовый поиск, который можно использовать для выбора/отмены выбора всех соответствующих записей.
    Если эта кнопка используется, открывается диалоговое окно «Выбор записей путем поиска». Сначала выберите, как будет использоваться текстовый поиск – либо выбрать или отменить выбор записей.Затем укажите текст для поиска в поле ввода. Выражения поиска также можно использовать с помощью синтаксиса регулярных выражений. Для этого убедитесь, что установлен флажок «Использовать регулярные выражения». Сделайте другие необходимые выборки («Соответствие регистру/полным словам»), а также где искать; поиск в определенных полях с помощью выпадающего списка. По умолчанию текстовый поиск будет выполнять поиск по всем полям.
    Шаг 4 — подтверждение выбора
    При необходимости используйте меню «Выбрать записи» для управления текущими выборками.Используйте перечисленные функции, чтобы выберите определенное подмножество записей портфеля. Нажмите «ОК» в диалоговом окне «Указать порядок сортировки», чтобы подтвердить выбор.
    Шаг 5. Выберите место вывода
    Теперь входной файл портфеля добавлен в список обработки. Повторите эту процедуру, используя кнопку «Добавить файлы…», чтобы обрабатывать несколько портфелей одновременно. Обратите внимание, что все портфолио будут обработаны и помещены в один выходной PDF-документ.
    Теперь выберите выходную папку, нажав кнопку «Обзор…». Идеально выбрать выходной путь как можно короче (например, c:\Data\) и располагаться на локальном жестком диске для повышения производительности.
    Шаг 6. Выберите параметры вывода
    Установите флажок «Извлекать и обрабатывать вложения», если вы хотите обрабатывать вложения файлов для каждой записи портфолио. Например, если файл портфолио был создан путем экспорта электронных писем из Microsoft Outlook, этот параметр преобразует вложения электронной почты в формат PDF и добавляет их сразу после каждый соответствующий родительский адрес электронной почты.Все вложения будут иерархически помечены закладками для удобства навигации и сохранения исходной структуры документа.
    Также выберите параметр «Преобразовать вложения, отличные от PDF, в формат PDF». По умолчанию, если определенное вложение не может быть преобразовано в формат PDF (например, он защищен паролем или имеет ограничения на редактирование и т. д.), в выходной файл будет вставлена ​​страница-заглушка с указанием сбой преобразования, а также имя вложения и размер файла.Эту функцию можно удалить с помощью «Параметры преобразования».
    Установите флажок «Удалить ссылки в выходных документах», если вы хотите полностью удалить ссылки на вложенные файлы в их исходных форматах (как они есть). изначально хранился в портфолио PDF). Например, если электронное письмо содержит вложение Microsoft Word, то в выходном файле ссылка на документ MS Word будет удален. Вложение будет доступно только в его PDF-представлении (если выбрана опция «Извлечь и обработать вложения»).Выходной файл размер может быть значительно уменьшен, если используется эта опция, так как все вложения не будут храниться дважды (в собственном формате и формате PDF).
    Нажмите кнопку «Параметры преобразования…», чтобы открыть диалоговое окно «Параметры преобразования файлов».
    Шаг 7. Сохранение непреобразованных файлов в определенном месте
    В этом диалоговом окне представлены параметры, влияющие на преобразование определенных файлов, отличных от PDF, в формат PDF. Использовать флажки для изменения настроек по умолчанию (например,г.: вставлять страницы-заглушки вместо вложений, которые не конвертируются).
    В разделе «Копировать файлы, которые не были преобразованы в папку», нажмите «Выбрать папку…», чтобы указать место для сохранения копии вложений, которые не удалось преобразовать. Этот параметр полезен для более подробной проверки преобразования результаты и предоставляет способ сохранить документы, которые не могут быть преобразованы в формат PDF. Нажмите «ОК», чтобы закрыть диалоговое окно.
    Шаг 8. Подтверждение настроек
    Когда преобразование полностью настроено, нажмите «ОК», чтобы начать обработку.
    Шаг 9 — Обработка файлов
    Документ «Титульная страница извлечения портфолио PDF» автоматически создается для каждого задания и отображается на экране во время процедуры. Обратите внимание, что процесс конвертации может занять значительное время в зависимости от размера входного портфеля, поэтому, как правило, это хорошая идея обрабатывать небольшие портфели. В это время в правом нижнем углу экрана отображается стандартный диалог выполнения Acrobat.
    Шаг 10. Проверка отчета об обработке
    После завершения обработки на экране появляется отчетное сообщение, предлагающее отобразить подробную Отчет об обработке HTML, созданный подключаемым модулем. Нажмите «ОК», чтобы открыть его в веб-браузере по умолчанию.
    Вот пример отчета об обработке со списком всех обработанных файлов. В отчете указано имя файла, описание (из поля метаданных), даты создания и изменения, размер файла в байтах, количество вложений, хеш-значения MD5 и т. д.Готовая к работе с электронными таблицами версия отчета в формате файла CSV также будет храниться в указанном месте вывода.
    Рекомендуется просмотреть отчет и посмотреть, есть ли какие-либо вложенные файлы, которые не были преобразованы в формат файла PDF. Они будут отображаться в желтой строке в таблице. Зеленая линия подтверждает, что копия неконвертированного файла была сохранена в заранее указанной папке, если ранее была выбрана такая возможность (см. шаг 7).
    Прокрутите отчет вниз до конца, чтобы увидеть общее количество вложенных файлов, отличных от PDF, которые были успешно (или нет) преобразованы в формат PDF.
    Шаг 11. Проверка результатов
    После создания выходной PDF-документ автоматически откроется в Acrobat. Все отдельные записи портфолио в формате PDF теперь хранятся здесь как один файл PDF. документ, который можно обработать с помощью стандартных инструментов Adobe Acrobat. Каждый файл (электронное письмо) снабжен закладкой с дочерними закладками, указывающими на соответствующий файловые вложения. Название каждой закладки начинается с автоматически увеличивающегося префикса («DOC1», «DOC2» и т. д.), за которыми следуют данные из поля метаданных «Описание».
    Выходной документ будет автоматически называться «Конвертирован в PDF.pdf», и теперь он готов к проставлению штампа Бейтса и/или печати, если это необходимо. Используйте меню «Файл > Сохранить как…», чтобы сохранить этот документ под произвольным именем файла или в другом месте.
    Шаг 12. Проверка содержимого выходной папки
    Указанная выходная папка будет содержать дополнительные файлы, созданные во время процедуры.Откройте эту папку, чтобы проверить их.

    Выходная папка будет содержать:

    • Converted To PDF.pdf — основной выходной PDF-файл, содержащий все записи из входного портфолио в виде единого «плоского» PDF-документа.
    • Преобразовано в PDF.pdf.DocPageIndex.txt — обычный текстовый файл с разделителями табуляцией, который сопоставляет идентификаторы документов с номерами страниц в выходном документе.
    • CoverPage.pdf — документ титульной страницы, содержащий информацию о том, кто и когда выполнял обработку.
    • CoverPage.htm — как указано выше, но в формате HTML
    • Inbox_Portfolio.pdf.report.csv — текстовая таблица CSV (можно открыть непосредственно в Microsoft Excel), содержащая все метаданные для всех записей портфолио PDF. В случае электронного портфолио этот файл будет содержать «Кому», «От», «Тема». и другие подобные области. В этом файле также перечислены идентификаторы документов, которые используются для создания закладок и в индексном файле страниц.
    • Отчет об извлечении портфолио PDF.csv — текстовая таблица в формате CSV (можно открыть непосредственно в Microsoft Excel) который содержит отчет об обработке со списком всех файлов, которые были обработаны и преобразованы.
    • PDF Portfolio Extraction Report.htm — HTML-версия отчета об обработке.
    Вот пример файла индекса страницы «Преобразовано в PDF.pdf.DocPageIndex.txt»:
    ВАЖНО: Обратите внимание, что все преобразования форматов файлов выполняются самой программой Adobe® Acrobat® с использованием параметров преобразования PDF по умолчанию.Выберите «Правка > Настройки…» в меню Acrobat, чтобы изменить эти настройки. Выберите категорию «Преобразовать в PDF», затем выберите файл формат для редактирования и нажмите кнопку «Редактировать настройки…». Возможно, вы захотите внести изменения в настройки по умолчанию для преобразований Microsoft Excel. чтобы разрешить обработку всех рабочих листов в файле. По умолчанию Adobe Acrobat преобразует только первый рабочий лист электронной таблицы.

    Существуют определенные типы документов PDF и Microsoft Office, которые Adobe Acrobat не может объединить в один документ PDF:

    • PDF-документы, защищенные паролем (необходимо удалить пароли перед объединением)
    • Защищенные паролем или зашифрованные файлы MS Office
    • PDF-документы с ограничениями безопасности, препятствующими объединению документов
    • PDF-документы с ограничениями безопасности, которые не позволяют печатать
    • Файлы MS Office с ограничениями доступа/редактирования
    • Определенные формы PDF, созданные редактором форм Adobe LiveCycle Designer
    Дополнительные руководства по AutoPortfolio™ можно найти здесь.

    Что включить в портфолио для работы | Работа

    Карьерное портфолио дает потенциальному работодателю представление о ваших профессиональных навыках. Портфолио позволяет предоставить примеры ваших лучших работ и полную картину ваших навыков. Поскольку вы хотите, чтобы портфолио представляло вас в положительном свете, используйте профессионально выглядящую папку. Пластиковые конверты помогают сохранить документы в удобном для просмотра формате, а оглавление поможет вашему интервьюеру быстро перейти к соответствующей информации в портфолио.

    Образование

    Работодатели ищут информацию о вашем образовании, поэтому включите ее в первый раздел портфолио. Покажите в этом разделе копии стенограмм вашего колледжа, дипломов, единиц непрерывного образования и профессиональных лицензий. Предоставьте документацию о любых стажировках или ученичествах в колледже, которые вы прошли в рамках своей профессиональной подготовки. Если вы посещали мастер-классы и семинары, укажите информацию о полученном обучении. Чтобы продемонстрировать, что вы всегда в курсе последних событий в своей области, разместите документацию в портфолио в хронологическом порядке, начиная с самого последнего обучения.

    Трудовая деятельность

    В этом разделе содержится информация о вашей трудовой деятельности. Ваше резюме является ключевым документом для этого раздела, поэтому расположите портфолио так, чтобы оно отображалось первым. Вы также должны включить последние отчеты о производительности и список достижений и цитат, которые вы получили на работе. Предоставьте письменные образцы работ, которые вы создали в рамках своей работы. Эта часть вашего портфолио должна включать образцы других работ, таких как созданные вами опросы, крупные проекты, в которых вы участвовали, или подготовленные вами учебные материалы.Не забудьте добавить отзывы клиентов или рекомендации от предыдущих работодателей. Чтобы уменьшить объем вашего портфолио, включите цифровые копии образцов работ; Вы также можете оставить копию цифрового портфолио интервьюеру.

    Личные сильные стороны

    Во время собеседования вы должны продать себя своему потенциальному работодателю. Хотя вы, возможно, и не хотите хвастаться своими достижениями, не стесняйтесь делать это во время собеседования. Составьте сводку ваших личных убеждений, ценностей и целей.Ваши рабочие навыки часто являются частью вашей личной жизни. Например, если вы регулярно организуете и руководите проектами на работе, покажите, что вы также выполняли аналогичные задачи для общественной группы или своей церкви. Предоставьте образцы материалов, которые вы создали для завершения проекта.

    Мероприятия

    Раздел «Деятельности» вашего портфолио должен продемонстрировать, что у вас есть лидерские качества. В этом разделе задокументируйте деятельность с группами обслуживания и в качестве волонтера. Включите список хобби и занятий спортом, которыми вы наслаждаетесь в свободное время.Если у вас есть опыт путешествий, включите список мест, которые вы посетили, а также несколько фотографий. Хотя вы не хотите перегружать портфолио личными фотографиями и вырезками из газет, посвященными вашему досугу, вы можете добавить несколько избранных, которые четко отражают ваши достижения.

    Оценка — оценка портфолио — портфолио, студенты, учащиеся и преподаватели

    Оценка портфеля — термин, имеющий множество значений, и это процесс, который может служить множеству целей.Портфолио — это коллекция студенческих работ, которая может отражать усилия, прогресс и достижения учащегося в различных областях учебной программы. Оценка портфолио может представлять собой изучение выбранных учащимися образцов опыта работы и документов, связанных с оцениваемыми результатами, и может учитывать и поддерживать прогресс в достижении академических целей, включая эффективность учащихся. Оценка портфолио использовалась для крупномасштабной оценки и целей отчетности (например, системы оценки штатов Вермонт и Кентукки), для целей перехода от школы к работе и для целей сертификации.Например, оценка портфолио используется как часть оценки учителей-экспертов Национальным советом по стандартам профессионального обучения.

    Разработка оценки портфеля

    Оценка портфолио стала популярной в Соединенных Штатах в 1990-х годах как часть широкого интереса к альтернативной оценке. Из-за подотчетности с высокими ставками в 1980-х годах увеличилось количество стандартных тестов с множественным выбором, предназначенных для измерения успеваемости. К концу десятилетия, однако, усилилась критика по поводу использования этих тестов, которые, по мнению противников, оценивали лишь очень ограниченный диапазон знаний и поощряли учебную программу с множественным выбором «тренируй и убивай».Сторонники альтернативной оценки утверждали, что учителя и школы смоделировали свою учебную программу в соответствии с ограниченными стандартными тестами, чтобы попытаться гарантировать, что их ученики справятся хорошо, «обучая тесту», а не обучая содержанию, имеющему отношение к предмету. Поэтому было важно, чтобы оценивание стоило того, чтобы его преподавать, и моделировало типы значимой преподавательской и учебной деятельности, которые представляли собой полезный образовательный опыт и готовили учащихся к будущему реальному успеху.

    Включая широкий спектр учебных продуктов и артефактов, такие оценки также позволят учителям и исследователям изучить широкий спектр сложных навыков мышления и решения проблем, необходимых для достижения предмета. Более вероятно, что традиционные оценки будут многомерными, эти оценки также могут выявить различные аспекты процесса обучения, включая развитие когнитивных навыков, стратегий и процессов принятия решений. Считалось, что, предоставляя школам и округам обратную связь о сильных и слабых сторонах их работы и влияя на то, что и как преподают учителя, оценка портфолио может способствовать достижению целей школьной реформы.Кроме того, за счет более глубокого вовлечения учащихся в процесс обучения и оценки портфолио также может принести пользу обучению учащихся.

    Типы портфелей

    Несмотря на то, что портфолио обладают широким потенциалом и могут быть полезны для оценки успеваемости учащихся для различных целей в основных областях учебной программы, содержание и критерии, используемые для оценки портфолио, должны служить этим целям. Например, витринных портфолио демонстрируют лучшие результаты учащихся, а рабочих портфолио могут содержать черновики, которые учащиеся и преподаватели используют для размышлений о процессе. Портфолио прогресса содержит несколько примеров одного и того же типа работы, выполненной с течением времени, и используется для оценки прогресса. Если когнитивные процессы предназначены для оценивания, содержание и рубрики должны быть разработаны таким образом, чтобы охватить эти процессы.

    Оценки портфолио могут предоставить как формирующие, так и итоговые возможности для мониторинга прогресса в достижении намеченных результатов. Устанавливая критерии для содержания и результатов, портфолио может передавать конкретную информацию о том, что ожидается от учащихся с точки зрения содержания и качества успеваемости в конкретных областях учебной программы, а также дает возможность оценить их прогресс на этом пути.В зависимости от содержания и критериев портфолио может предоставить учителям и исследователям информацию, относящуюся к когнитивным процессам, которые учащиеся используют для достижения академических результатов.

    Использование портфелей

    Большая часть литературы по оцениванию портфолио сосредоточена на портфолио как на способе интеграции оценивания и обучения, а также способствования осмысленному обучению в классе. Многие сторонники этой функции считают, что успешная программа оценки портфолио требует постоянного участия студентов в процессе создания и оценки.Дизайн портфолио должен предоставить учащимся возможность лучше размышлять о своей работе, демонстрируя при этом свои способности к обучению и достижениям в учебе.

    Например, некоторые считают важным, чтобы учителя и учащиеся работали вместе, чтобы определить приоритеты критериев, которые будут использоваться в качестве основы для оценки успеваемости учащихся. Во время учебного процесса студенты и преподаватели работают вместе, чтобы определить важные части работы и процессы, необходимые для портфолио.По мере того, как учащиеся создают свое портфолио, они могут получать отзывы от сверстников и учителей о своей работе. Из-за большего количества времени, необходимого для портфолио проектов, появляется больше возможностей для самоанализа и совместного размышления. Это позволяет учащимся размышлять и сообщать о своих собственных мыслительных процессах, поскольку они контролируют собственное понимание и наблюдают за возникающим пониманием предметов и навыков. Процесс создания портфолио динамичен и зависит от взаимодействия между учениками и преподавателями.

    Оценки портфолио также могут служить целям итогового оценивания в классе, выступая в качестве основы для буквенных оценок. Студенческие конференции в ключевые моменты года также могут быть частью подведения итогов. На таких конференциях учащийся и учитель (и, возможно, родитель) участвуют в совместном рассмотрении завершения компонентов портфолио, в анализе когнитивных процессов, связанных с выбором артефактов, и в решении других соответствующих вопросов, таких как восприятие учащимися индивидуального прогресса. в достижении академических результатов.

    Использование портфолио для крупномасштабной оценки и отчетности создает неприятные проблемы измерения. Портфели обычно требуют сложного производства и написания, задач, которые могут быть дорогостоящими для оценки и для которых возникают проблемы с надежностью. Обобщаемость и сопоставимость также могут быть проблемой при оценке портфолио, поскольку задачи портфолио уникальны и могут различаться по теме и сложности от одного класса к другому. Например, Мэрил Гирхарт и Джоан Херман подняли вопрос о сопоставимости баллов из-за различий в помощи, которую учащиеся могут получить от своих учителей, родителей и сверстников в классе и между классами.В той мере, в какой речь идет о выборе учащегося, содержание может даже отличаться от одного учащегося к другому. Таким образом, условия и возможности для выполнения работы варьируются от одного ученика к другому.

    Эти вопросы измерения выводят оценку портфеля за пределы области традиционной психометрии. Качества наиболее полезных портфолио для учебных целей — глубоко укорененные в обучении, предполагающие выбор учащегося и уникальные для каждого класса и учащегося — кажутся противоречащими требованиям надежной психометрии.Однако это не означает, что следует игнорировать психометрическую методологию, а скорее следует создать новые пути для дальнейшего развития теории измерения для обеспечения надежности, валидности и обобщаемости.

    БИБЛИОГРАФИЯ

    C АМП , R ОБЕРТА . 1993. «Место портфолио в наших меняющихся взглядах». В статье «Конструирование против выбора в когнитивном измерении: проблемы искусственного реагирования, тестирования производительности и оценки портфеля», изд. .Рэнди Э. Беннетт и Уильям К. Уорд. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум.

    C HEN , Y IH -F EN, и M ARTIN , M ICHAEL A. 2000. Улучшение чтения 37 (1): 32–37.

    C OLE , D ONNA H.; R YAN , C HARLES W.; и K ICK, F RAN . 1995. Портфолио по учебной программе и за ее пределами. Таузенд-Оукс, Калифорния: Корвин.

    G EARHART , M ARYL, и H ERMAN , J OAN L. 1995. «Оценка портфолио: чья это работа? Вопросы использования классности». Оценочный комментарий. Лос-Анджелес: Калифорнийский университет, Центр изучения оценки.

    G RAVES , D ONALD H. 1992. «Портфолио: развивайте хорошую идею». В портфолио портретов, изд. . Дональд Х. Грейвс и Бонни С. Санстейн. Портсмут, Нью-Хэмпшир: Образовательные книги Heinemann.

    H ERMAN , J OAN L.; Г ЭАРХАРТ , М АРИЛ ; и А ШБАХЕР , Р АМЕЛА . 1996. «Портфолио для оценки в классе: вопросы дизайна и реализации». В письменных портфолио в классе, изд.Роберт Калфи и Памела Парфюмо. Махва, Нью-Джерси: Эрлбаум.

    H EWITT , G EOF . 2001. «Письменное портфолио: оценка начинается с буквы А». Информационная служба 74 (4):187.

    L ОКЛЕДЖ , A НН . 1997. «Оценка портфолио в средних и старших классах школы по общественным наукам». Социальные науки 88 (2): 65–70.

    M EADOWS , R OBERT B., и D YAL , A LLEN B. 1999. «Осуществление оценки портфолио в развитии школьных администраторов: улучшение подготовки к лидерству в образовании». Образование 120 (2):304.

    M URPHY , S ANDRA M. 1997. «Кто должен попробовать суп и когда? Разработка программ оценки портфолио для улучшения обучения». Информационная служба 71 (2): 81–85.

    S TECHER , B RIAN, и H ERMAN , J OAN L. 1997. «Использование портфелей для крупномасштабной оценки». В Справочнике по оценке в классе , изд. . Гэри Фай. Сан-Диего, Калифорния: Academic Press.

    W ENZLAFF , T ERRI L. 1998. «Распоряжение и развитие портфеля: есть ли связь?» Образование 118 (4): 564–573.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.