Биржа авторов студенческих работ: Вакансии на бирже студенческих работ – проверенный способ достойного заработка

Создан 02 фев.

69.11k 33 золотых знака245245 серебряных знаков378378 бронзовых знаков

Ваша конфиденциальность

Нажимая «Принять все файлы cookie», вы соглашаетесь, что Stack Exchange может хранить файлы cookie на вашем устройстве и раскрывать информацию в соответствии с нашей Политикой в ​​отношении файлов cookie.

Принимать все файлы cookie Настроить параметры

публикаций — Должен ли я оставить первое авторство нашей статьи студенту, который делал проект, а я его решал?

Этот ответ предполагает, что мы не говорим здесь о магистерской диссертации студента, а просто о каком-то проекте во время вашего и его пребывания в университете, который вытекает из линии запроса *, которой вы * следуете в своих исследованиях в докторантуре.

Согласно вашему вопросу и последующим комментариям, вы явно выполнили интеллектуальную и редакционную работу, предположительно, вы написали все предложения на естественном языке; Студент явно предоставил (относительно) черную задачу по написанию кода. Без вклада студента ваша статья могла бы иметь действительное значение как чисто теоретическая работа (или вы могли бы программировать самостоятельно, если бы у вас было время). Без вашего вклада вообще ничего бы не было. Вы были здесь «хозяином».Я также не понимаю, что у вас были регулярные встречи со студентом на равных в качестве «спарринг-партнера», но это были четкие отношения сверху вниз.

Конечно, студент хочет иметь основное авторство, но это не меняет того факта, что он не был основным автором. Если я вас правильно понял, он не является автором ничего из статьи , только исходный код, который, вероятно, не является тем, что печатается в публикации и используется заядлыми читателями.

Если вы не склонны отказывать в его просьбе, то вы, конечно, можете разыграть карту «равного авторства» (что, конечно, было бы неплохо с вашей стороны, но… не правильно, ни фактологически, ни морально). Если у вас нет формальных ограничений на то, что там писать, вы можете сказать что-то вроде («$ ME (первый автор), $ THEM (программирование)») или что-то в этом роде. Но, честно говоря, вы должны выразить это так, как это произошло. Вы являетесь автором статьи, поэтому являетесь ее основным автором. Вы по-прежнему можете изо всех сил похвалить усилия ученика в личном предисловии, что может принести ему столь же большую пользу.

В конце концов, совет вашего руководителя является самым важным: вы, , должны решить.Я вполне мог себе представить, что он намеревается сделать это упражнение для и , чтобы поработать над своим моральным компасом и / или лидерскими качествами, и, возможно, довести до конца мысль о том, что такого рода вещи должны быть оговорены заранее.

(Кстати, я думаю, что «моральный» здесь неправильное слово; «этика» было бы подходящим. И в этом контексте, прежде всего, речь идет о честности и объективности, а не о милостях. Это должно быть ядром свой ответ …)

публикаций — Стоит ли мне быть автором статьи другого аспиранта, если я ходил на их собрания и давал советы?

Уже есть много ответов, поэтому, естественно, будет некоторое совпадение между моим и тем, что уже было сказано, но я надеюсь, что в любом случае смогу дать пищу для размышлений.

Во-первых, судя по тому, как вы выражаетесь, как в OP, так и в комментариях, вы, похоже, очень взволнованы ситуацией. Прежде чем что-либо делать, нужно найти способ успокоиться, и попытаться думать правильно. Не принимайте опрометчивых решений, сгоряча. Как и другие ускользнули, в будущем это могло иметь пагубные и неожиданные последствия. Это шаг 1.

Тогда давайте разберемся с ситуацией, вы находитесь в лаборатории, где проводится какое-то исследование.В этом одном проекте вы, , чувствуете, что , у вас больше практического опыта в области / методе, чем у ИП. Тот факт, что ваш PI доверяет вашим знаниям и привлекает вас, является очень положительным знаком. Второй положительный знак, я считаю, что вы находитесь в лаборатории, где делятся опытом и люди вносят свой вклад в проекты друг друга. Я достаточно долго работал в интеллектуальной изоляции, чтобы понять, насколько это ценно. Попробуйте немного поразмышлять над этим, это шаг 2.

Думаю, ваше разочарование оправдано .Однако такие ситуации нередки. То, что считается авторством, сильно различается в разных лабораториях и даже среди исследовательских групп в одном и том же месте. Это факт. Это часть культуры, которую ИП поддерживает (или допускает) в группе. Кроме того, даже не спрашивайте, почему ИП стоит на бумаге, это просто так, он / она платит за всех вас и, вероятно, участвовал в написании статьи. Вы можете с этим не согласиться, но это так. Я думаю, было бы справедливо сказать, что здесь, в AC, много пользователей.SE испытала один или несколько подобных случаев.

Что делать, когда вы успокоились? На мой взгляд, у вас есть два варианта:

1. Примите ситуацию и придерживайтесь существующей культуры. Опять же, вам не нужно соглашаться с этим, вам просто нужно пройти. Играйте в игру по правилам, в которые играют другие, если вы хотите продолжать играть. В следующий раз, когда вас попросят поделиться своим опытом, прежде чем совершать какие-либо действия, установите режим сотрудничества в качестве первого шага. В противном случае, узнайте как можно больше, завершите свои проекты и двигайтесь дальше. В следующем месте, куда вы пойдете, вы сможете (и, вероятно, будете) уделять больше внимания подобным вещам.

2. Если ситуация действительно не устраивает вас, и вы не думаете, что больше можете эффективно работать в этом месте (другими словами, если мосты сожжены с вашей стороны), тогда вы, безусловно, можете жаловаться и «драться». Я думаю, вы можете привести доводы, но я полагаю, что на самом деле ничего не изменится в отношении этой статьи.Но вы можете серьезно повредить своему положению в группе. Если для вас важнее всего быть правым, то, конечно, все, что мы / ваш PI / руководитель отдела скажем, не улучшит ситуацию.

Это напоминает мне ту глупую шутку: если вы ссоритесь со своим супругом, вы можете быть либо правы, либо счастливы, но не то и другое вместе. Выберите то, что для вас наиболее важно, и идите этим путем. Я чувствую, что в любом случае будут последствия.

статей — Можно ли написать публикацию в соавторстве со студентом бакалавриата?

TL; DR Не должно иметь большого значения, что такое их уровень градусов. Ваша принадлежность к , вероятно, будет иметь наибольшее значение в той мере, в какой она имеет значение.

Когда я был студентом, я работал научным сотрудником в нашем химико-технологическом отделе.

В то время в нашей группе не было каких-либо аспирантов, и в мое время мы опубликовали две статьи (проблем с публикацией не было). Это был совместный проект ChE / EE, поэтому каждый студент был указан отделом, который занимался его специальностью (если вы допущены к программе получения степени, вы связаны с отделом).Старшие консультанты факультета заняли место последнего автора и мотивировали нас, предложив должность первого автора тому, кто внес наибольший вклад. Нас было десяток, и мы сделали качественную работу. У нас появилось много соавторов по одной из наших статей, но я без колебаний могу сказать, что каждый из них внес значительный интеллектуальный вклад в работу.

Меня поразил комментарий о том, что вы не публиковали работу, выполненную студентом, который оставляет диссертацию на степень бакалавра. Любой студент, с которым я работал, был бы рад узнать, что их исследование ушло на где-то на , а не на пустую полку.Если вы не думаете, что их вклад был достаточно значительным, чтобы заслужить соавторство, включите их в благодарность, это то, что они за .

Как старший научный сотрудник, ваша работа заключается не в проведении реальных экспериментов. Вы там с большими идеями и ноу-хау в том, что, вероятно, не сработает. Я редко вижу профессора в лаборатории; их время слишком ценно.

Я бы порекомендовал вам пересмотреть публикацию регулируемых взносов студентов. Ни при каких обстоятельствах вы не должны отдавать должное их работе, но отправьте им электронное письмо с чем-то вроде: «Я думал, что вы проделали качественную работу над этим проектом, и хотел бы, чтобы он был опубликован! Если вы можете сделать x, y, z, мы можете отправить его в журнал вместе. Если вы не заинтересованы в публикации его вместе со мной, я мог бы включить вас в благодарность, и это все равно может оказать влияние ». Обычно будет встречен положительный ответ. Весь процесс будет очень полезным для любого студента, рассматривающего возможность получения диплома школа.

Факты не защищены авторским правом, и студенческие конференции университетов не служат той же цели, что и рецензируемые журналы. Если вас беспокоят авторские права на рисунки, вам следует сделать более точные цифры для бумаги, используя те же (не защищенные авторским правом) данные [хотя вы можете владеть авторскими правами на набор данных].Скорее всего, к тому времени, когда работа будет завершена, вам понадобятся другие цифры.

Может быть, это связано с моим опытом, но для меня окончательное авторство — это знак одобрения опытного исследователя, который лично ручается за работу своей репутацией. Окончательный автор, очевидно, должен быть очень вовлечен в процесс исследования, но не обязательно должен делать всю работу самостоятельно.

Я слышал о людях, у которых проблемы с публикацией из-за того, что они не имеют университетского образования, но в той мере, в какой это имеет значение, вероятно, будет достаточно и того, что какой-то отдельный человек может быть в нем.Вам все равно нужно пройти рецензирование и убедиться, что текст написан качественно. Студенты могут особенно бороться с качественным обзором литературы, но я настоятельно рекомендую вовлечь их в процесс. Это то, что подтолкнуло меня к получению степени доктора философии.

Подарок бумаги авторства

Исследователи ищут более четкие правила назначения соавторов.

31 июля 2020

Пранеат / Гетти

Электронное письмо от студента с просьбой о деньгах в обмен на соавторство в новой статье вызвало тревогу у Шридхара Ведачалама, директора по водным ресурсам Центра инноваций экологической политики в Вашингтоне, округ Колумбия.

Ведачалам спросил ученика, для чего им нужны деньги. Он так и не получил ответа, но посоветовал студенту не делать таких подходов другим исследователям.

«Подарочное» авторство, когда исследователи добавляются в качестве соавторов без особого или какого-либо вклада в работу над статьей, является наиболее распространенным типом мошенничества в исследованиях в Соединенных Штатах. .

В исследовании, проведенном Майклом Рейзигом, профессором криминологии и уголовного правосудия в Университете штата Аризона, были опрошены 613 исследователей из 100 ведущих исследовательских университетов США.Как показал опрос, фабрикация данных была наименее распространенным видом мошенничества при проведении исследований.

Многоликость подарка авторства

Некоторые исследователи считают, что добавление известных ученых в список авторов их рукописей — с их ведома или без их ведома — увеличит их шансы на публикацию или победу в заявке на грант.

Существует также «почетное авторство», когда старшие исследователи называются авторами из-за их статуса в учреждении, где проводилось исследование, или из-за того, что они помогли получить финансирование.Почетное авторство обычно предоставляется с ведома и одобрения получателя.

В других случаях дарения авторства два ученых соглашаются добавлять друг друга в свои списки авторов, чтобы увеличить количество публикаций друг друга, даже если они не работают вместе.

Другой пример — когда исследователи чувствуют, что они «обязаны» авторством своему нынешнему или предыдущему коллеге в обмен на их помощь или наставничество.

В его случае Ведачалам не уверен, что ученик, который подошел к нему, знал, что то, что они делали, было неэтичным.Аспиранты, особенно из стран с низким и средним уровнем доходов, часто не получают надлежащей подготовки по этике публикации и авторской практике.

Авторство в обмен на возможности

Исследователь экологических наук из Швеции, пожелавший остаться анонимным для защиты своей профессиональной сети, сказал Nature Index, что им предложили перспективу работы с профессором из Европы после получения докторской степени, если они согласятся добавить профессора в качестве подарок автору по рукописи.

Исследователь говорит, что старший научный сотрудник подвергался переоценке на предмет продления срока пребывания в должности и не имел необходимого количества публикаций.

Исследователь добавляет, что ученые часто подходят друг к другу, предлагая определенные услуги в обмен на подарочное авторство, особенно в некоторых странах, где английский не является первым языком.

«Часто кажется, что те, кто моложе, рассматриваются как рабочая сила, которую нужно использовать или эксплуатировать», — говорит исследователь.

Басант Гири, старший научный сотрудник Института прикладных наук Катманду в Непале, говорит, что слышал об историях о подарочном авторстве, а также о его параллельной противоположности — призрачном авторстве, когда настоящие авторы исключаются из списков авторов.

В 2019 году международный опрос почти 500 исследователей под руководством Гэри Макдауэлла, исполнительного директора Future of Research, правозащитной группы, представляющей молодых исследователей в Бостоне, штат Массачусетс, показал, что почти половина из них в начале своей карьеры имела письменные экспертные отчеты. просьба старшего факультета.

«Старшие профессора [и] правительственные чиновники получают авторство за бездействие или разрешение на полевые работы», — говорит Гири. «Нам необходимо создать механизм, чтобы люди могли сообщать о таких проблемах.Механизм также должен обеспечивать наличие систем наказания / исправления ».

Работа с даром и призрачным авторством

Рейзиг говорит, что для борьбы с проблемой дарования и призрачного авторства важно подготовить аспирантов к потенциально неловким разговорам, которые у них могут быть со своим руководителем, когда дело доходит до выбора иерархии списка авторов.

Установление стандартизированных критериев для таких иерархий поможет молодым исследователям ориентироваться в этом более эффективно.Некоторые ученые разработали свои собственные системы присвоения авторских прав и создания списков авторов, такие как системы на основе баллов.

Некоторые журналы и издатели начали просить исследователей объяснить роль, которую они играли в исследованиях. Эта информация иногда публикуется вместе с рукописями, чтобы провести различие между авторством и участием.

Эрик Фонг, изучающий управление исследованиями в Университете Алабамы в Хантсвилле, говорит, что призрачное и гостевое авторство часто связано с тем фактом, что исследователи расходятся во мнениях относительно того, что составляет авторство.

Фонг был соавтором исследования, проведенного в 2017 году более чем 12000 исследователей из США, и обнаружил, что примерно каждый третий сообщил, что добавляет в свои публикации почетных авторов. Чаще всего это делали женщины и младшие преподаватели.

В недавней статье Фонга утверждается, что включение ложных следователей в заявки на гранты — еще одна распространенная форма дарения авторства — федеральным финансовым агентствам в США является незаконным в соответствии с Законом о ложных заявлениях.

Он говорит, что должен быть глобальный консенсус в отношении того, какое участие требуется для соблюдения стандартов соавторства.

«Помогло бы четкое разграничение авторства», — говорит Фонг. Но до тех пор, пока есть стимулы для публикации как можно большего количества статей, добавляет он, «у вас будут люди, которые будут жульничать».

Теги:

Определение и согласование авторства

Почему авторство важно для вас

Для научно мыслящих аспирантов проведение исследований и публикация необходимы как для профессионального развития, так и для карьерного роста.Участвуя в этом процессе, вы приобретаете новый опыт, развиваете сотрудничество и продвигаете объем работы в своей области исследований. Авторство — это основной способ признать ваш вклад и вклад других людей, участвующих в исследовательском проекте.

Обсуждение авторства как динамический процесс

Будучи аспирантом, поначалу может показаться сложным обсуждать роли, которые вы хотели бы или ожидаете, и свое место как соавтора в проекте. Однако к этому шагу следует подходить как к возможности обучения, которая будет способствовать вашей профессиональной идентичности как исследователя и ученого.Консультанты обычно будут рады обсудить авторство и будут рассматривать такие обсуждения как важный аспект отношений наставника и подопечного.

Согласование авторства — ключевой аспект проведения вашего совместного исследования. Важно обсуждать авторство на протяжении всего проекта, делая обсуждение авторства динамичным обменом. Обсуждение порядка авторства в идеале должно начинаться в начале исследовательского проекта и включать целенаправленный диалог относительно ожидаемого вклада вас и ваших сотрудников в проект.Контрольные списки для переговоров об авторстве, рабочие листы или формы соглашения, такие как перечисленные ниже, могут быть использованы для информирования об этом.

Кроме того, поскольку психологические исследования становятся все более междисциплинарными, важно признать, что в других областях может быть другая культура авторства (например, ведущий исследователь может быть либо первым, либо последним автором). Таким образом, начало обсуждения авторства на раннем этапе проекта поможет обеспечить соответствие ожиданий всех участников.

Всем полезно осознавать, что первоначальное авторство и порядок авторства могут меняться на протяжении разработки проекта, чтобы лучше отражать реальный вклад всех исследователей. Есть множество причин для смены авторства, многие из которых могут зависеть от конкретной ситуации. Решение об изменениях должно приниматься обоюдно после рассмотрения точки зрения каждого человека и анализа вклада каждого человека.

Например, авторы могут быть добавлены, если проект расширился за пределы первоначальной области или если добавленный автор может поделиться знаниями или опытом, необходимыми для проекта.С другой стороны, участник может быть удален как автор, если человек не помогал проекту в соответствии с первоначальной договоренностью, или если участник переехал или закончил обучение и впоследствии не смог активно участвовать в исследовании.

Более того, порядок авторства может быть пересмотрен, если фактический вклад отдельных лиц значительно отличается от ожидаемого в начале проекта. Такая ситуация может возникнуть, если автор принимает на себя повышенную ответственность или делегирует часть своей ответственности другим авторам.Открытое и плавное общение в этом процессе является ключом к созданию уважительной и профессиональной исследовательской среды.

Разногласия по поводу распределения авторства

Поскольку переговоры об авторстве часто являются постоянным обсуждением, на протяжении всего проекта можно прилагать усилия для минимизации возможности развития разногласий, а также для выявления и совместного разрешения разногласий до их эскалации. Обсуждение авторства через регулярные промежутки времени или на основных этапах проекта может помочь свести к минимуму возможность развития разногласий на более поздних этапах проекта.

Тем не менее во время этого процесса могут возникать ситуации, которые могут привести к недоразумениям или спорам об авторстве. Когда они возникают, те, кто внес свой вклад в проект, должны сначала обсудить разногласия, возможно, с помощью контрактов или оценочных листов, таких как перечисленные выше. Все люди, вовлеченные в проект, должны принимать участие в этих обсуждениях открыто и профессионально. Будьте готовы подробно объяснить свой вклад, а также рассмотреть точки зрения ваших сотрудников.Некоторые сотрудники могут не знать о фактическом участии других членов исследовательской группы, особенно когда проекты выполняются в нескольких учреждениях или носят лонгитюдный характер.

Как аспирант, вам также может быть полезно проконсультироваться с преподавателями или продвинутыми аспирантами, не имеющими отношения к проекту, чтобы получить объективную точку зрения и получить предложения о том, как разрешить ситуацию. Если проблемы не могут быть решены с помощью этих средств, возможно, потребуется напрямую обратиться к справочнику вашего университета, чтобы ознакомиться с этапами формального обращения за помощью.Например, эти шаги могут включать обсуждение ситуации с руководителем вашей программы или отдела, который может выступать в качестве арбитра или может дать дальнейшие указания о том, как продолжить переговоры.

Вот некоторые дополнительные ресурсы для согласования авторства:

• Fine, M. A. & Kurdek, L. A. (1993). Размышления об определении авторства и порядка авторства в сотрудничестве со студентами. Американский психолог, 48 (11), 1141-1147.

• Гробман, Л. (2009). Студент-ученый: (Пере) переговоры об авторстве и авторитете. Состав колледжа и коммуникация, 61 (1), 175-196.

• Леонард, Л. (2010). Согласование авторства для публикаций докторских диссертаций: ответ. Качественные исследования в области здравоохранения, 20 (5), 723-726.

• Ньюман, А., и Джонс, Р. (2006). Авторство исследовательских работ: этические и профессиональные вопросы для краткосрочных исследователей. Журнал медицинской этики, 32 (7), 420-423.

• Оберландер, С. Э., и Спенсер, Р. Дж. (2006). Аспиранты и культура авторства. Этика и поведение, 16 (3), 217-232.

• Осборн, Дж. У., и Холланд, А. (2009). Что такое авторство и каким оно должно быть? Обзор известных руководящих принципов определения авторства в научных публикациях. Практическая оценка, исследования и оценка, 14 (15), 1-19.

• Смалхайзер, Н. Р., Перкинс, Г. А., и Джонс, С. (2005). Руководящие принципы ведения переговоров о научном сотрудничестве. PLoS Biology, 3 (6), e217.

Эллисон Гаффи — представитель биопсихолога в Научном студенческом совете АПА. Она изучает клиническую психологию в Университете Нотр-Дам.

Взгляды, выраженные в этой статье, принадлежат автору и не отражают мнения или политику APA.

Cheating, Inc .: Как написание статей для американских студентов колледжей стало прибыльной профессией за границей

«Вы даже можете получить высшее образование, но все равно можете не получить эту работу», — сказал он.

В интервью с людьми в Кении, которые сказали, что они работали над мошенничеством по контракту, многие сказали, что не считают эту практику неэтичной.

По мере того, как все больше иностранных писателей присоединяются к индустрии, некоторые сайты начали рекламировать свои связи с Америкой, что является странным поворотом в вопросах глобализации и аутсорсинга.Один сайт называет «возвращение рабочих мест в Америку» ключевой целью. Американские писатели, которые иногда берут до 30 долларов за страницу, говорят, что они предлагают услуги более высокого качества, без британского написания или идиом, которые могли бы вызвать подозрения в отношении авторства эссе.

Г-жа Мбугуа, студентка кенийского университета, работала всего за 4 доллара за страницу. Она сказала, что начала носить с собой блокнот, в котором записывала словарные слова, с которыми она сталкивалась в фильмах и романах, чтобы сделать свои эссе более ценными.

г-жа25-летняя Мбугуа потеряла мать из-за диабета в 2001 году, когда училась во втором классе. Она поклялась преуспеть в учебе, чтобы однажды она могла поддерживать своих младших брата и сестру.

Государственная ссуда, тети и дяди помогли ей оплатить учебу в колледже.