Портфолио достижений школьника: какая в нём польза и стоит ли его вести
Рассказывают директора, ректоры, школьники и студенты
Рисунки, аппликации, дневники — родители собирают в отдельную папку все первые и очень важные достижения взрослеющего ребёнка. А потом к ним прибавляются школьные грамоты и сертификаты. Разбираемся, зачем собирать портфолио ученика и как оно может помочь при поступлении в университет.
Первый класс. Рассылка
Ценные советы и бесценная поддержка для родителей первоклассников
В большинстве школ ведение портфолио достижений школьника — дело добровольное. В положении о портфолио, которое существует в некоторых школах, даются скорее ориентиры, как его вести, а не требования. Общее пожелание к портфолио (и его смысл) — предоставление учеником максимально полной информации о своих способностях и достижениях.
Что должно быть в хорошем портфолио:
- аттестационные документы по разным предметам;
- сертификаты и грамоты за участие в олимпиадах, соревнованиях, конкурсах, различных художественных мероприятиях;
- результаты творческой и научной деятельности;
- свидетельства об участии в конференциях и проектах, курсах предпрофильной подготовки (отзывы и рекомендательные письма вышеперечисленных мероприятий тоже очень пригодятся).
Любая дополнительная информация о себе будет только полезна. Но необходимый список достижений для поступления лучше уточнять в конкретном вузе. Вообще, портфолио достижений, по задумке Дмитрия Медведева, должно было стать логичным дополнением к результатам ЕГЭ и удобным способом самопрезентации абитуриентов. Хотя поступление в вуз — не единственный повод фиксировать свои успехи.
Павел Северинец, директор школы № 444 (Москва)
«Портфолио — это просто красивая папка с грамотами и сертификатами для показа родственникам и знакомым. К сожалению, этот инструмент фиксации роста достижений ребёнка не работает. Нет единых требований и подходов. А электронный вид портфолио только декларация. Красивый образ будущего. В лучшем случае оно пригодится при переходе из школы в школу».
Соня Волошко, 6 класс
«Портфолио — это память на всю жизнь. Я дважды меняла школу из-за переезда, и оба раза учителя смотрели моё портфолио. Но больше ни разу о нём не спрашивали. Мы с мамой собираем его с детского сада. В нём все мои грамоты, сертификаты об участии в школьных олимпиадах и конкурсах. Я не выбрасываю вообще ничего. Пригодится ли мне это в университете, я не знаю, не думала об этом. Но бросать его вести не планирую. Я люблю время от времени пересматривать всё, что там есть. У моей мамы есть похожая папка, её я тоже часто смотрю. И свою папку я сохраню для детей».
Игорь Реморенко, ректор Московского городского педагогического университета (МГПУ)
«Портфолио — это исключительно индивидуальная история. За его содержимое (перечень индивидуальных достижений) можно получить дополнительные баллы к результатам ЕГЭ при приёме в вуз. В сумме — не более 10 баллов. Это очень обширный перечень достижений, и у каждого вуза он свой. Например, в нашем вузе золотой знак отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса „Готов к труду и обороне“ (ГТО) даёт поступающему пять баллов; победителям и призёрам регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников — 10 баллов. Даже волонтёрская деятельность может принести абитуриенту дополнительные пять баллов. Важно, чтобы число баллов не конкурировало с общим рейтингом ЕГЭ. Для 10-15% ребят, предъявляющих свои достижения, эти баллы играют роль. И это, безусловно, стимул для них. Я не думаю, что в школе должны уделять особое внимание ведению портфолио. Человек сам решает, какие достижения может использовать с пользой для себя».
Дмитрий Земцов, проректор по развитию Дальневосточного федерального университете (ДВФУ)
«При поступлении в топовые университеты индивидуальные достижения, как правило, не играют большой роли в конкурсе: сильные абитуриенты поступают по олимпиадам из списка Минобрнауки или с очень высокими баллами ЕГЭ. Иногда портфолио помогает при поступлении на не самые популярные направления (к примеру, инженерные). А ещё оно влияет на мотивацию в выборе университета: если вы посещали, например, инженерные классы при вузе, выиграли после этого проектный конкурс и получили дополнительные баллы — вы, скорее всего, выберете вуз, который помог этого добиться».
Мария Баранова, директор Центра довузовской подготовки и организации приёма НИТУ «МИСиС»
«У тех школьников, которые целенаправленно формируют своё портфолио, больше шансов поступить в выбранный вуз, в том числе и без вступительных испытаний. Качественное портфолио обязательно включает в себя участие в олимпиадах: всероссийских, которые входят в перечень МОН, или тех, которые вузы проводят самостоятельно. Портфолио продолжает работать и после поступления: в НИТУ „МИСиС“ все данные о грамотах, дипломах, сертификатах и так далее, которые принёс абитуриент, фиксируются. И ими пользуются Студсовет, дирекции институтов, Центр карьеры университета для того, чтобы максимально вовлечь первокурсников в жизнь университета».
Виктория Шепталина, студентка 3 курса Московского государственного областного университета (МГОУ)
«Мне при поступлении в университет не пригодилось школьное портфолио. Но я считаю, что это очень полезная штука, особенно если вы хотите принимать активное участие в мероприятиях своего вуза и заниматься организацией кружков по интересам. Например, у нас организовали литературную гостиную те, кто в школе писал стихи и получал за это грамоты в школьные годы».
Несмотря на противоречия и отсутствие единых подходов к содержанию, портфолио — вещь явно нелишняя. И пусть оно будет. Хотя бы про запас.
mel.fm
это что? Портфолио ученика: образец :: SYL.ru
Так сложилось, что в современном мире значение того или иного слова определяется по принципу частоты использования. Так, слово «портфолио» ассоциируется у нас чаще всего с модельным бизнесом, а в качестве значения представляются многочисленные фотографии на электронном носителе или оформленные в красивую книгу.
На деле же значений данного слова значительно больше. К примеру, портфолио может быть учительским, студенческим или ученическим, литературным или театральным – в зависимости от сферы использования этого слова.
Обратимся к значению
У каждого слова, входящего в язык, есть своя собственная семантика, и данный случай не является исключением. Портфолио – это, по сути, сборник работ какого-либо типа. К примеру, это могут быть бережно отобранные сочинения разных лет, фотографии, сделанные на определенную тематику, или рисунки, выполненные в разных техниках.
По большому счету портфолио – это своего рода презентация умений, навыков или же достижений. Изначально данное явление использовалось по большей части в профессиональной среде, поскольку при наличии такого сборника значительно проще было демонстрировать свои возможности работодателю. Чаще всего это было художественно-оформленной папкой, содержащей всю необходимую информацию о профессионализме претендента на должность.
Сегодня портфолио – это необязательно материальный носитель. Наоборот, значительно чаще для хранения и презентации такого рода данных используются электронные ресурсы, будь то съемные носители информации или интернет-сайты.
Переход в сферу образования
Естественно, удобство такого рода систематизации данных не могло остаться незамеченным. Постепенно сфера использования данной технологии расширялась, и теперь портфолио активно применяется в сфере образования.
Применение такого типа систематизации может быть самым разнообразным. К примеру, портфолио учителя может пригодиться как при устройстве на работу, так и в ходе непосредственного взаимодействия с классом. Это своего рода дневник, куда можно записывать все самое необходимое. По сути, портфолио — это способ организации достижений в освоении той или иной методики преподавания, конспекты лучших уроков, другие личные достижения.
Для чего это нужно ученику
Вполне естественно возникает вопрос о том, для чего может понадобиться школьнику технология такого рода. На удивление, спектр ее применения чрезвычайно широк. Более того, такая систематизация информации вполне приемлема как для младших школьников, так и для учеников старших классов.
Младшая и средняя школы
Портфолио детское может содержать в себе его лучшие работы, грамоты, полученные за участие в конкурсах и олимпиадах, другие достижения, отмеченные учителем.
Помимо этого, данная технология отлично вписывается в саму систему обучения. К примеру, таким образом могут фиксироваться любые достижения ученика при изучении новой темы. В специальной папке, представляющей портфолио, должны в этом случае фиксироваться все полученные им знания и умения, отмечаться уровень понимания нового материала и другие особенности процесса.
Более серьезное применение
Для старшей школы портфолио ученика класса может оказаться еще более полезным. К примеру, многие учебные заведения практикуют распределение учащихся на классы с определенным уклоном. Так, зафиксированные достижения, умения и навыки того или иного ученика помогают определить его склонности, способности и наиболее подходящую систему обучения.
То же самое касается выбора будущего университета, института или лицея – систематизированная информация о школьном обучении позволяет максимально четко видеть и понимать способности ученика и предпочтительное направление обучения.
Особенности педагогической технологии
Помимо прочего, уже неоднократно доказан и другой аспект использования портфолио. Данная методика позволяет дополнительно стимулировать учебную деятельность, поскольку базируется на технологии поощрения.
Чем больше отметок будет появляться в портфолио, тем активнее будет работать ученик или даже студент. В данном случае имеется в виду некий элемент азарта, который выступает в качестве катализатора учебной деятельности.
Что должно включаться в ученическое портфолио
По большому счету организация данной папки зависит, прежде всего, от фантазии учителя и возраста школьника. Вполне очевидно, что для младших классов информация, размещаемая в портфолио, будет одной, а для старших – совершенно другой. Тем не менее есть определенные наиболее распространенные шаблоны, которыми активно пользуются современные школы.
Если вы всерьез надумали вводить для своего ребенка или ученика вашего класса технологию ведения портфолио, образец его будет примерно таковым: количество разделов определяется по необходимости и в соответствии с изучаемым материалом.
Самым важным аспектом данной технологии можно считать отражение личности ученика, так что первый раздел обязательно должен быть посвящен автобиографии и заполнению анкеты с минимальными данными.
Во втором разделе, как правило, отражаются цели ребенка – его планы на предстоящий учебный год, послешкольное образование или период изучения темы. Хорошо, если дополнительно здесь ставятся отметки о выполнении поставленных задач.
Также в этом разделе отмечается, как правило, занятость ребенка в каких-либо внеклассных мероприятиях, участие в кружках и другая информация, косвенно касающаяся процесса обучения.
Отдельным разделом следует сделать достижения ребенка. Здесь, как правило, хранятся различные грамоты, награды и дипломы, полученные за те или иные виды деятельности.
Если портфолио рассчитано на длительный период (год или весь процесс обучения), стоит сделать подраздел, в котором будут отражены впечатления ученика, полученные в результате посещения тех или иных мероприятий (выставки, театральные представления, походы в цирк). Это способствует повышению навыков рефлексии и аналитических способностей.
Наконец, портфолио обязательно должно включать в себя рабочие материалы, которые могут быть представлены в виде контрольных и самостоятельных работ или просто листков с полученными за определенный период оценками. В данном случае это необходимо для полноценного отражения динамики успеваемости ученика.
Наконец, портфолио, образец которого описан в данной статье, должно обязательно предоставлять возможность для обратной связи. Именно поэтому важно выделить специальную часть папки для учительских и родительских впечатлений. Это позволит не только судить об успеваемости и личности ученика, но и корректировать его развитие, становление и миропонимание.
www.syl.ru
Ответы@Mail.Ru: что означает слово портфолио?
Портфо́лио — собрание образцов работ, фотографий, дающих представление о предлагаемых услугах организации (фирмы) или специалиста (модель, фотограф, дизайнер, архитектор и т. д.) . Этот термин встречается в разных областях: Фотопортрет сделанный с расчётом на сценический образ артиста и показывающий именно сходство или различие, характер и колорит. Собрание работ исполнителя (например web-дизайнера) Веб-портфолио Активный метод обучения, получивший распространение в рамках проектной методики (метод проектов) ; рассматривается портфолио ученика, студента, преподавателя (как методическая копилка) ; в том числе веб-портфолио. Способ фиксирования и накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма и умение решать задачи своей профессиональной деятельности.
портфель с документами, чаще о себе
а вот интересно узнать слово то это из русского словаря или же нет?
touch.otvet.mail.ru
Зачем нужно портфолио школьника?
Зачем нужно и нужно ли портфолио школьника?
Первым вопросом сегодняшнего родительского собрания является «Зачем нужно и нужно ли портфолио школьника?»
Для меня эта тема актуальна по нескольким причинам:
Я мать двух подростков
Я классный руководитель 5 класса
Я учитель. И достижения моих учеников – мои достижения.
Я всегда критически относилась и отношусь к работам, связанным со всякого рода бумажками. Когда встал вопрос о том, что необходимо создать детям портфолио, первая реакция, конечно же, была остро негативная. Опять эта нудная мертвая работа, пустая трата времени, а главное – зачем это все?… И тут на глаза мне попадается альбом «Я родился». Один голубого цвета, второй – розового . Открываю и вижу: Первая улыбка. Первый зубик. Первые шаги. Первое слово. Все сопровождается фотографиями и точной датировкой. Кроме того, я не поленилась тогда, 10 лет назад, оставить свои комментарии, словесно описать те эмоции, что сама ощутила в эти трогательные моменты. Я свято храню эти альбомы, и не дай Бог, чтоб они потерялись, куда-нибудь исчезли. А еще нашла недавно блокнотик, в который я зачем-то записывала смешные или интересные случаи, связанные с моими детьми. Эта ранняя детская философия порой поражает своей глубиной. Этот юмор кажется самым –самым смешным и тонким. Я на секунду представила, что у меня нет этих альбомов, фотографий, этого блокнотика, и стало страшно. Ведь я давно уже забыла, на какой неделе малыш повернулся на бочок первый раз, какое слово первое он произнес, какие слова он произносил в годик. А заглянув в эти бумажные источники информации, будто окунулась в прошлое на 10 лет назад. Это память. А куда я загляну еще через 10 лет? Ну да, снова в эти альбомы и блокнотик. А где остальные годы? Где детсадовские годы, начальная школа, среднее звено и старшие классы? Каждый возрастной период интересен по-своему… Вопрос о целесообразности ведения портфолио отпал сам собой. Где еще я так подробно могу найти информацию о жизни моего ребенка? Есть фотоальбом, но фотографии не могут дать полную картину увлечений, интересов и достижений моего ребенка.
Итак, первая причина вести портфолио – это память, это семейный архив, реликвия, если хотите.
До недавнего времени наличие портфолио у ученика зависело от желания учителя. Но с приходом в нашу жизнь новых образовательных стандартов формирование портфолио стало обязательным условием. Это один из способов оценки достижений учащихся. Портфолио становится «историей успеха», помогающей проследить индивидуальный прогресс учащегося. Основной смысл учебного портфолио – показать все, на что ты способен. Наличие у ребенка портфолио позволит сделать оценивание своей работы оптимистичным, не допустить потери веры в себя, в свои силы в самом начале пути. Портфолио ребёнка необходимо было бы создавать, даже если бы оно не имело никакой официальной силы. Прежде всего, потому, что оно необходимо самому ребенку для прослеживания динамики его достижений. Также сбор материала для портфолио приобщает ребенка к творческому процессу, к некоторому созиданию и формированию своего имиджа.
Для родителей портфолио представляет сборник ценной информации о своем ребенке, позволяющий судить о его развитии. Это своего рода папка воспоминаний о школьном периоде, в которой на многие года бережно сохранены и систематизированы рисунки, фотографии, грамоты и прочие достижения.
Итак, второй причиной ведения портфолио является наблюдение над своей деятельностью и самооценка ребенка. Это путь к продвижению вперед, это стимул саморазвития.
Может ли пригодиться портфолио школьника в его школьной жизни? Может ли эта папка сведений о ребенке сослужить ему реальную службу, кроме рефлексии? Может! И у меня есть тому конкретные примеры. Моя дочь, ученица 6 класса, по представленному ею портфолио в ДЮЦ получила бесплатную путевку в Артек. Она съездила в этот замечательный лагерь полгода назад, а впечатления о лагере до сих пор переполняют ее, и она мечтает снова попасть туда. А для этого всеми силами пополняет свою папку достижений новыми грамотами: участвует во всевозможных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях. Нужно ли говорить, какая из этого польза?…
И это не единственный случай в нашей школе, когда благодаря портфолио дети смогли побывать в таких выдающихся лагерях. Замечу, что подобные лагеря набирают детей теперь именно по достижениям ребенка, а не по тому, кто сможет из родителей оплатить путевку.
Это третья причина ведения портфолио.
До недавнего времени события развивались таким образом, что о пользе портфолио только говорили, а на деле картина была совершенно другая: при поступлении абитуриентов в ВУЗы портфолио не учитывалось приемной комиссией также, как поощрение ребенка поездкой в международный лагерь или, например, на Кремлевскую елку, когда ребенок учился в школе. Не так давно президент РФ Д.А. Медведев подписал ряд поручений, относящихся к сфере образования: до 1 февраля 2012 года разработать механизм школьного портфолио. «Чтобы всё, что делает ученик в первые годы обучения, с пятого по девятый классы, входило в конечном итоге в его образование и учитывалось при итоговой аттестации», — пояснил президент.
В настоящее время, по словам ректора НИУ «Высшая школа экономики» Ярослава Кузьминова, обсуждаются варианты введения механизма портфолио школьника:
• добавлять к результату ЕГЭ среднюю оценку по профильному предмету с 7-го класса;
• вводить в 9-м классе госаттестации, результаты которых добавятся к ЕГЭ;
• учитывать наличие грамот за работу в кружках;
• победы школьника в олимпиадах приравнивать к 100 баллам ЕГЭ по предмету олимпиады.
Это пока в разработке, но уже на сегодня достижения школьника могут принести ему пользу при поступлении в ВУЗ. Вот за что можно было в 2015 году получить дополнительные баллы при поступлении:
Порядок учета индивидуальных достижений при приеме на обучение по программам магистратуры устанавливается вузом самостоятельно. Вот еще одна причина ведения папки достижений школьника. |
Я предлагаю посмотреть макет порфолио, разработанный для обучающихся 5-11 класса. (Показ и комментарий шаблона портфолио)
Макет портфолио 5-11 класс
DOC / 854.5 Кб
Подведем итоги:
Портфолио — это форма выражения индивидуальности ученика, так как портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые школьником в разнообразных видах деятельности – учебной, творческой, социальной, коммуникативной.
Материал портфолио собирается не один год, а в течение всего периода обучения. Уже в среднем звене (5-9 классы) важно помочь учащимся определить сферу своих интересов, выбор которого будет желанным, где ребенок сможет проявить свои возможности, способности, и это поможет ему в дальнейшем правильно выбрать профессию.
Сбор материалов и оформление портфолио происходит при определённой помощи и поддержке учителей и родителей, так как у большинства учащихся, к сожалению, нет элементарных навыков самоанализа и систематизации: в среднем звене главное помочь, правильно направить ребенка в создании портфолио под руководством педагога. Работа сопровождается с помощью взрослых: в ходе совместной работы которых устанавливаются отношения партнерства, сотрудничества. Это позволяет ученикам постепенно развивать самостоятельность, брать на себя контроль и ответственность. Ответственность за оформление портфолио ложится на учащихся, родителей, классных руководителей.
Ученик:
- самостоятельно формирует портфолио, выбирает те или иные материалы;
- самостоятельно оценивать свои результаты;
- самостоятельно вступает в контакт с экспертами-консультантами;
- сам представляет себя во всей уникальности своих возможностей, достижений, образовательных и карьерных планов.
Учитель:
- является консультантом и помощником, в основе деятельности которого — сотрудничество, направление поиска, просветительская деятельность, обучение основам ведения портфолио;
- является организатором деятельности в данном направлении: организует выставки, презентации портфолио, информирует учащихся о конкурсах и форумах различного рода и уровня;
- способствует вовлечению учащихся в различные виды деятельности;
- отслеживает индивидуальное развитие ученика;
- является ответственным за внедрение в образовательный процесс в рамках своих полномочий и классного коллектива современного метода оценивания портфолио.
Родители:
- помогают в заполнении портфолио;
- осуществляют контроль за исполнением портфолио.
Главное не победа, главное — участие! Безусловная ценность портфолио заключается в том, что он способствует повышению самооценки ученика, максимальному раскрытию индивидуальных возможностей каждого ребенка, развитию мотивации дальнейшего творческого роста. Поэтому крайне важно усвоить для себя и пояснить ребенку, что составление портфолио — это не гонка за дипломами и всевозможными грамотами! Важен не только результат, но и сам процесс участия в учебной деятельности или творческой работе.
xn--j1ahfl.xn--p1ai
Портфолио школьника. — запись пользователя Татьяна Луковникова (tani-lu) в сообществе Здравствуй, школа! в категории Поговорим
как вложить файл в папку...для кого? Для сына моего :)
На собрании в школе еще в начале года озвучили, что таковое нужно начинать собирать. В конце второй четверти напомнила учительница, что пора и за оформление взяться)
Ну, вот я и взялась :) ...и вот что получилось:
Многие родители задаются вопросом зачем? нам делать что ли нечего? грамоты и так в папочке лежат, что еще нужно?
А я вот сразу с энтузиазмом взялась за это дело! и сейчас смело завяляю, что не зря! Строгих правил по оформлению нет и это дает свободу фантазии)Портфолио сына получилось как небольшая биография его жизни, интересов, школьных успехов. Мне было интересно самой вспомнить, когда происходили какие-либо события и запротоколировать их. Да и он сам уже сейчас с удовольствием просматривает странички, а что будет через лет 10?!
Портфолио нужно не только для учителей, которые советуют (у нас не обязывают) его начать и вести до окончания школы. Оно нужно самому школьнику!!! и смело заявлю, родителям :)))Много понятной информации зачем,почему и как написано тут Мне от туда особо понравилось, что девизом работы с портфолио ученика начальной школы должна стать фраза: "Каждодневный творческий процесс ученика должен быть зафиксирован". Вот и я основываясь на этой рекомендации добавила в наше портфолио разделы про Активный отдых, Увлечения, Культурный отдых и другие, не относящиеся только к учебе. Распечатанные листы собраны в файлах в папке на кольцах (для удобства пополнения)
ДОПОЛНЯЮ 16.04.2012.
В этот раздел будут входить школьные домашние задания - рефераты, рисунки и т.п. В распечатоном виде уже вложены 2-а реферата на тему "Порода собак" (про мительшнауцер писали) и "Животные Красной Книги" (про окапи мы готовили)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
По мноооогочисленым просьбам желающих разделители для портфолио, плиз, пишите сразу на почту [email protected] с темой "Разделители для портфолио"
Я так же делаю портфолио на заказ с индивидуальным дизайном, рекомендациями по разделам, обработкой любительских фотографий. По условиям в личку.Продолжение нашего портфолио в категории дневника: http://www.babyblog.ru/user/lenta_cat/tani-lu/62775
Т.к. данная тема очень популярна в последнее время, совместно с дизайнером Алеся Навериани мы разработали еще несколько вариантов оформления. Вот некоторые из них. Больше вариантов и условия приобретения - по запросу на почту [email protected]
www.babyblog.ru