Как правильно писать статьи: 10 простых шагов + советы от профессионала

Содержание

Как правильно писать статьи

Всем привет! Вот я и дал начало марафону, в котором количество участников перевалило за 30! Кто по тем или иным не принимает участие в марафоне, советую также следить за марафоном, пытаться выполнять задания на своем блоге.

Итак, в первой неделе марафона я буду учить Вас о том, как правильно писать статьи.

Как правильно писать статьи

  1. На Вашем блоге должно быть минимум 5-7 статей. Главное не гонитесь за количеством, постарайтесь поймать качество. И знайте, чем больше будет статей, тем легче Вам будет в поисковом продвижении, а также Вы “набьете руку”.Некоторые возможно спросят, а как правильно писать статьи, каков должен быть их объем и т.п.? Отвечу: пусть Ваша статья будет обязательно больше 1000 символов, ну или по-другому больше 300 слов. Как узнать сколько слов и символов Вы уже напечатали? Это можно сделать с помощью программы Live Writter(в ней я пишу статьи в свой блог), Microsoft Word  и в др. сторонних программах. И, главное, не перестарайтесь. Слишком большие тексты (более 1000 слов) читаются очень тяжело, и читатель, порою, просто “бежит” между строчек.
  2. Пишите без ошибок! Поисковые роботы (Яндекс, Google и др.) и “человеческие” читатели не любят читать текст с ошибками. Поэтому перед выкладыванием поста обязательно проверьте статью на ошибки (это можно сделать теми же самыми программами, перечисленными выше).
  3. Пишите уникальные статьи. Это означает, что нужно писать такой текст, которого в интернете еще нет, в противном случае поисковики могут наложить санкции на Ваш блог (например, тот же самый фильтр Яндекса АГС).
    К примеру, я пишу статьи “от головы”, то есть, не смотря никуда, просто пишу. Описываю свой опыт в блогосфере, пишу свои мысли и т.п. Поэтому по поводу уникальности я не беспокоюсь и не проверяю сторонними сервисами ее процент.Но, я знаю, помню, как сложно мне было начинать писать “чисто самому”. В первое время я открывал несколько сайтов/книг, черпал информацию и тупо переписывал, что уже написано, но уже своими словами.
    В таком случае возможен некий процент совпадения текста.Как же узнать, уникальная ли Ваша статья? Поверьте, очень просто! Есть великолепная программа, которая носит название Advego Plagiatus. Она покажет Вам процент уникальности Вашей статьи и выделит текст, в котором найдено совпадение (очень удобно!).Как пользоваться программой. Для начала скачиваете ее тут,  устанавливаете данную программу и запускаете ее:
    В область “1” вставляете Ваш текст, нажимаете на кнопку “2” (картинка выше) и смотрите результат (стрелка №3). Если у Вас не 100% уникальный текст, программа засветит желтым цветом слова, предложения, где есть совпадения с другими сайтами. Вы просто эти предложения перепишите, переделайте и так добьетесь 100%-ой уникальности текста.

    И вообще, перед публикацией новой статьи, сделайте ее полностью уникальной, ну, или хотя бы, уникально на 80 и более процентов. Ниже 70% лучше не публиковать на блоге!

  4. Разделяйте свои статьи на абзацы! Помню, когда я только начинал писать, у меня были огромные абзацы текста, читаемость была просто ужасной. Статей наподобие “как правильно писать статьи” я не читал.Но со временем понял, что лучше лишний раз нажать на Enter, чем вообще обходиться без него. Разделяйте свой текст на абзацы после каждый 3-4 предложений. Конечно они должны быть логически связаны.
  5. Также не забывайте ставить тег “Читать далее”, не знай, как другие, но я терпеть не могу, когда на главной странице отображается вся статья целиком. Ставьте “Читать далее” после 2-3 первых абзацев.Вот так выглядит кнопка “Читать далее”:
  6. Также заполните на своих блогах раздел “О сайте”, “О блоге”, ну или “Об авторе” – у кого как. И чем больше будет там рассказано про Вас, тем больше доверия Вы получите от читателей. Также я настоятельно рекомендую поставить туда свое фото, немного рассказать о себе и о миссии блога, зачем он вообще нужен другим пользователям интернета.

Думаю, заданий на эту неделю хватит. Тема “Как правильно писать статьи” частично раскрыта. На следующей неделе будет более серьезное задание.

Еще хотел бы сказать, чтобы Вы сделали счетчик посещаемости от LiveInternet общедоступным, или хотя бы дали мне пароль. У кого на блоге еще нет этого счетчика, то поставьте его обязательно. Как можно это сделать, написано тут.

P.s. Напоминаю, кто будет игнорировать мои задания, я вычеркну их из списка участников марафона (ссылки с моего блога оставлю). Так что, кто не хочет или не может участвовать, просьба отписаться, тем самым Вы сэкономите кучу времени и мне, и себе.

P.s.s. На этой неделе, до того, как я раздам задания на вторую неделю, возможно сделаю обзор всех участников марафона (краткий, так как их более 30). А после того, как раздам задания на вторую неделю, сделаю обзор выполнения работ первой недели, так что выполняйте свое домашнее задание.

Я тоже побегу выполнять его, так как я же тоже принимаю участие в своем же марафоне :).

Успехов всем участникам марафона! Надеюсь вопросов, подобие “как правильно писать“, у Вас не осталось.

___________________________

Следующий урок: Урок 62 Внутренняя оптимизация блога.

Урок 1. Как написать свою самую первую статью

 

Здравствуйте, дорогие друзья!

Не будем тратить время на длинные и скучные предисловия, а сразу примемся за работу.

Едва вступив на тернистый путь копирайтинга, мы начинаем накапливать знания. Но вот беда: в самом начале все эти знания часто никак не хотят укладываться в стройную систему. И когда дело доходит непосредственно до написания статьи, у нас начинается легкая паника.

Поэтому в сегодняшнем уроке мы расскажем о простом алгоритме создания статей, который поможет справиться почти с любыми текстами. А в случае необходимости его можно будет легко подогнать под свои нужды.

Итак, начнем. Написание статьи состоит из семи этапов:

1. Знакомство с темой

Если мы впервые пишем на какую-нибудь тему, то для начала с ней нужно хотя бы немного познакомиться. Это поможет нам понять, что именно интересует читателя и как лучше выстроить структуру будущего текста. Для этого обычно достаточно прочитать одну-две статьи на эту тему, а в некоторых случаях можно обойтись и Википедией.

Главная ошибка — это приступить к работе, имея лишь свои представления о теме. Если они вдруг окажутся ошибочными, то нам придется переделывать уже готовую статью.

2. План

План — это фундамент, на котором мы будем выстраивать статью. Он поможет нам разложить все мысли «по полочкам», ничего не упустить и не написать ничего лишнего.

Подумайте, что читателю обязательно нужно узнать по этой теме? Какие у него могут возникнуть вопросы? Все это и будет пунктами нашего плана. Также не забывайте, что в любой статье обязательно должны быть вступление, основная часть и заключение.

Не подходите к плану формально. Чем он подробнее и чем лучше продуман, тем легче потом будет писать статью.

3. Сбор информации

Теперь наша задача — собрать необходимую для статьи информацию. И даже если мы все знаем сами, лучше все-таки набросать свои мысли, чтобы потом просто писать и не отвлекаться на обдумывание.

Найденную информацию записываем рядом с пунктами нашего плана. Ни в коем случае ничего не копируем! Мы просто делаем пометки-напоминалки, которые потом помогут вспомнить, о чем идет речь. Например, такие: «Пушк. род 1799 Москв.Немецк.слоб».

Следите, чтобы информация была из надежных источников. А если есть возможность, то посоветуйтесь с человеком, который досконально разбирается в этой теме.

4. Черновик

Теперь начинаем писать саму статью. Сейчас наша задача — изложить по порядку всю необходимую информацию. Пока не нужно сильно заморачиваться со стилистикой, иначе мозг может устать и «отключиться» еще до того, как мы закончим статью. Полировать и шлифовать текст мы начнем на следующих этапах, а сейчас просто расслабимся и будем писать в свое удовольствие.

5. Редактирование

Теперь приведем нашу статью в порядок и сделаем так, чтобы текст везде был понятным и легко читался.

Для этого мы:

  • упростим слишком сложные предложения и обороты,
  • подберем более подходящие по смыслу слова,
  • уберем тавтологии (повторы),
  • удалим слова и выражения, без которых можно обойтись.

Не редактируйте бездумно, иначе текст станет «пересушенным». Обязательно читайте то, что у вас получилось, и следите за ритмикой.

6. Поиск ошибок

Проверим орфографию и пунктуацию. Здесь нам придут на помощь специальные программы и онлайн-сервисы: Microsoft Word, пакет ОРФО и «Орфограммка». Полностью полагаться на них, конечно же, не следует: они часто пропускают ошибки, «ругаются» на правильное написание, а с пунктуацией дружат плохо.

Но даже если вы абсолютно уверены в своем знании русского языка, все равно ими стоит воспользоваться. Дело в том, что программы часто находят то, что мы пропустили из-за невнимательности.

7. Вычитка

Это последний этап. Мы внимательно прочитаем статью, чтобы найти все оставшиеся недочеты.

Рекомендуется читать текст хотя бы два раза:

  1. В обычном темпе, чтобы проверить «читабельность»;
  2. В медленном, чтобы найти опечатки.

Лучше читать вслух, поскольку так легче заметить все огрехи.

А в идеале текст нужно вычитывать до тех пор, пока мы не будем удовлетворены каждой строчкой.

Если вы добросовестно проработали все этапы, то разрешите вас поздравить: статья наконец-то готова!

Заключение

К сожалению, копирайтерам часто приходится выполнять дополнительные пожелания заказчика: проверять уникальность текста, прогонять его через Главред и другие сервисы. Увы, для начинающих авторов это неизбежное зло, с которым придется пока смириться.

Если же из-за такой проверки вы внесли в статью изменения, то обязательно еще раз вычитайте текст в этом месте. Обычно самые неприятные ошибки и опечатки появляются именно после таких «внеплановых изменений».

На этом все. Не пугайтесь, если что-то сегодня осталось для вас непонятным. В следующих уроках мы подробно разберем все этапы работы над статьей.

Всем добра!

 

Следующий урок — Структура статьи

Поделиться

Твитнуть

Поделиться

Отправить

Оценить статью

Загрузка. ..

Как писать хорошие статьи? Правила написания качественных статей.

Написать статью — казалось бы, что тут сложного? Берешь и пишешь, а в этот момент толпа читателей уже замерла возле экрана монитора в ожидании новой публикации.

На деле же оказывается, что написать хорошую статью — занятие не из легких, и чтобы она понравилась читателю, а не только вам, нужно заморочиться. И не важно, пишите вы для личного блога, начинающего СМИ или авторитетного печатного журнала. Стараться нужно всегда.

Сегодня я поделюсь с вами своими принципами написания хорошей статьи. За 5 лет ведения корпоративного блога Artjoker, мною было написано порядочное количество постов (что-то вроде 700), так что мне есть, что поведать 🙂

Итак, сперва давайте разберемся, как же устроен процесс написания статьи:

1. Определяемся с темой — логичный первый шаг, когда мы только понимаем, о чем же будем сейчас писать. С поисками темы поможет эта статья.

2. Анализируем имеющиеся данные — до того, как вы начали писать, изучите тему детальнее. Чем лучше вы разбираетесь в теме, тем качественнее получится материал. Когда автор плавает — это видно, и отталкивает читателя.

3. Изучаем околотематические статьи — не менее важно проанализировать материалы, которые уже были созданы другими авторами. Как они подают информацию? Чего там не хватает? Ваше видение отлично? Поспорьте с ними! Найдите неочевидные моменты. Вы должны выдать людям что-то уникальное, чтобы у них не появлялось чувство дежавю.

4. Составляем план и тезисы — набрасываем скелет статьи. Это поможет сохранить логику изложения и не утонуть позже в потоке своего сознания. Запомните: сперва план — потом сам текст.

5. Детализируем — расписываем подробнее каждый тезис. В этот момент начинает вырисовываться статья, но это лишь набросок, до финала еще далеко.

6. Пишем с подачей! — подача невероятно важна для автора. Она делает ваши статьи уникальными, крутыми, вовлекающими. Вы можете писать о банальных темах, но если у вас будет подача (а в это понятие я вкладываю не только слог и оформление, но и видение автора, его характер) — вас будут читать, и хотеть читать дальше.

Важно не путать подачу с бессмысленным и беспощадным псевдокреативом, когда автор «заигрывается» в писателя, и в результате получается не статья, а чепуха.

7. Перечитываем и нещадно редактируем — ищем не только грамматические ошибки, но и проверяем на воду, логику, ясность, полезность.

Сразу скажу — если вы раньше не писали, или писали мало, или привыкли писать тексты для роботов, а не людей (что сейчас довольно частое явление) — не ожидайте, что вы с ходу напишите шедевр. Да и если вы пишете уже несколько лет — все равно, всегда есть что улучшить и куда развиваться. Для этого, всегда анализируйте свои статьи, ищите в них как слабые места, так и сильные. От слабых избавляйтесь, сильные — укрепляйте.

Говоря о слабых сторонах, стоит выделить частые ошибки, с которыми сталкиваются новички:

1. Бесполезность — статья пустая для читателя, впечатление, что автор «писал чтобы писать». Часто наблюдается у блогеров, которые хотят писать, но с придумыванием тем у них тяжело, вот и пишут «ни о чем».

2. Бессмысленность — возможно, здесь автор и хотел донести что-то до читателя, но запутался в потоке сознания. В результате, суть статьи не ясна, а читатель в недоумении.

3. Скука — перегруженная терминами статья, сложный язык, отсутствие интересных мыслей и идей. Такую статью читать скучно, поэтому читатели уйдут после первого абзаца.

4. Копирование конкурентов — вы находите успешного блогера в вашей же сфере, иИ просто повторяете за ним все его идеи. Он пишет о Венеции — завтра вы тоже пишете о Венеции. Он дает советы стиля от Уолтера Уайта — вы даете советы стиля от Уолтера Уайта. Так дела не будет.

Какая же статья может называться хорошей? Можно долго вести дискуссии, но я выделила 4 ключевых пункта, внедрив которые в свои тексты, вы наверняка понравитесь читателям:

1

Наполненность

У каждой статьи должна быть цель, и читатель после ее прочтения должен получить что-то — новые знания, интересные идеи, советы для внедрения, мотивацию.

Наполненность — это не то же самое, что объемность. Вы можете написать пост на 500 символов, и пользы в нем будет больше, чем у потока сознания в 10 000.

Не лейте воду — это то, что лишает вашу статью той самой «полноты». Лучше пересушить, чем залить.

2

Легкость усвоения

Убедитесь в том, что вы не перегружаете читателя, и информация воспринимается легко. Лучше упростить, чем усложнить. Вместо заумных слов используйте «человеческие». Поверьте — просто, вовсе не значит, глупо. А вот усложняя все на свете, вы лишь отпугнете читателей.

3

Структура изложения

В статье должна быть логика. У читателя не должно возникать ощущения, что статья бессвязна, и автор скачет от одной мысли к другой не доводя каждую из них до конца.

Структурируйте информацию на подразделы, списки, заголовки, выделяйте умные мысли и акцентируйте внимание на самом важном. Сделайте свою статью удобной для чтения.

4

Подача

Выше я уже писала о подаче. Это понятие я почерпнула не из кулинарии, а из танцев. Возможно, вы замечали, что демонстрируя одну и ту же связку, один танцор может зажечь аудиторию, а другой, хотя выполняет те же движения, никак к себе не располагает. Так вот, тот самый огонь первого танцора и называется «подачей».

При чем тут статьи и писательство? По сути автор — это танцор, а текст его — танец. И от того, насколько у него получится зажечь читателя, зависит успех. Наверняка у вас есть любимые авторы, которое даже рассуждая на банальные темы, привлекают вас своим видением, слогом, «подачей». Ваша задача — выработать свою, и зажигать читателя своим статьями.

Как же это сделать? Практика, регулярная практика — только так. Пишите каждый день. Пишите короткие посты в социальных сетях, пишите полноценные статьи в блоге — анализируйте ошибки, учитесь на них. Замечайте, что у вас получается хорошо, и усиляйте это. И тогда у вас будет и «подача», и хорошие статьи, которые нравится читать, хочется ими делиться, и возвращаться к вам снова и снова.

А на закусочку презентация для лекции о написании статей для курса PRяник:

 

Как правильно писать статьи для информационных сайтов?

Потихонечку, продвигаемся дальше по мануалу — создание и заработок на инфо сайтах. Сегодня поговорим — как правильно писать контент для инфо сайтов в нынешних реалиях, и что нас ждет в будущем?

Начнем с фактов от поисковых систем. На одной из конференции яндекс заявил, что из всех запросов, 50% это заданные впервые. Большая часть это информационные запросы. Если посмотреть на метрику существующего сайта, то действительно, очень много редких запросов, которые были заданы единожды, и из таких запросов может строиться большая часть трафика на сайте.

Поисковые системы, только учатся работать с такими запросами. Раньше просто не было технологий, а сейчас появились нейронные сети. У Яндекса это Палех. У Google — Rank Brain. И даже Mail стал использовать эту технологию.

Поэтому для наилучшего ранжирования, необходимо использовать LSI — употребление тематических слов для написания текстов:

  1. Если ваши статьи пишет не эксперт, то LSI поможет ему полностью раскрыть тему статьи
  2. LSI поможет лучше ранжироваться по главным ключам
  3. LSI поможет лучше ранжироваться по редким НЧ запросам увеличивая их хвост

Есть два способа написания статей по технологии LSI:

  1. Брать информацию из топа сайтов
  2. Брать информацию из всех документов

Первым способом работает большинство, потому что он самый простой. ТОП 10 выдачу сайтов, можно даже проанализировать бесплатно на наличие частоупотребляемых слов и фраз.

Вручную или программой X Parser Light по нужному нам ключевому слову из ТОП выдачи, берем текста наших конкурентов. И все разом закидываем в сервис оптимизатор текста. И анализируем текст. Первый раз ищем самые часто встречающиеся слова. Второй раз ищем самые часто встречающиеся слова из 2ух слов. Таким способом получаем частотный словарь слов и фраз, которые надо употребить в нашем тексте.

И тут надо понимать, что используя этот способ, вы напишите, точно такие же статьи, как и в ТОПе. Они ничем не будут отличаться от конкурентов.

Второй способ, сложнее в реализации, данные берутся уже из всех документов поисковой системы. Согласитесь, ведь не факт, что если статья на 150 позиции, то значит она хуже топа. Возможно сайт не оптимизирован, или в этой статье раскрывается лишь часть проблемы. Эти данные так же очень важны. И они помогут вам написать, отличающийся контент от конкурентов из ТОП 10, ведь поисковые системы анализируют все данные, а не только ТОП.

На сегодняшний день существует единственный способ проанализировать все документы, это акварель генератор. И то пока он стал работать не правильно, починят его или нет, пока открытый вопрос. Но увы, других аналогов, пока нет.

Воду ннадо?

Раньше налив воду в текст, он отлично ранжировался. Сейчас все идет к тому, что водянистые тексты наоборот, начинают плохо себя чувствовать в выдаче. Отсюда и вытекает правило, что не всегда надо ориентироваться на размер текста конкурентов. А главный критерий — четко решить проблему пользователя, без воды. Наличие воды, хорош показывает инструмент акварель.

Размер текста можно сравнивать с конкурентами для общего кругозора, но это не главный критерий на который стоило бы обращать внимание.

Как я пишу текста?

У нас есть собранное и разгруппированное семантическое ядро. Из запросов составляем название статьи, так чтобы все запросы входили в заголовок и при этом, это было нормальное читаемое предложение, а не набор ключевых слов. Если запросов много, то берем самые частотные.

ТЗ для копирайтера зависит от того, кто пишет вам статью:

1. Если статью пишет эксперт, который профессионал в этой нише, то дается только тема статьи и краткое ТЗ, в остальном он сам полностью раскроет тему и напишет отличную статью.

По моему мнению, эксперты не должны работать по ТЗ, потому что если мы ограничим его в написании статьи, то он напишет точно такую же статью, как в ТОПе. А он должен внести, что то новое, на то он и эксперт. LSI ему тоже не нужно, так как он знаком с темой и прекрасно сам ее раскроет и употребит все околотематические слова.

Краткое ТЗ:

Минимум вводных слов.
Писать без воды, но при этом раскрыть проблему в тексте полностью и подробно.
Разбивать текст на абзацы и подзаголовки.
Писать используя короткие, простые предложения, стараться не использовать большие речевые обороты.
Не использовать слова паразиты и не известные жаргонные слова, если только это не специфическая тематика, где эти слова уместны и пользователь с ними знаком. 
Использовать различную удобную стилистику для пользователей - списки, цитаты, свои выводы.
Не стараться использовать много раз ключевые слова, хватит 1-2 раза. При этом они должны быть вписаны естественно. Но бывают такие тематики статей, что приходится много раз употреблять ключевые слова, потому что без этого не обойтись, у слова нет синонимов и не вставить другое слово, тогда употребляем ключевые слова много раз и не ограничиваем себя. Главная задача: Написать статью, чтобы она полностью и профессионально решала проблему пользователя, подробно отвечала на его вопрос и была ему полезна.
Необходимо брать на себя ответственность и писать, что "Я рекомендую", не стоит писать "Специалисты рекомендуют" - это не профессионально. (если у нас авторский контент)
Если есть необходимость сослаться на какой то сервис или закон, документы и т.д. на проверенном и уважаемом сайте, то делаем это.
Писать интересно и полезно.

2. Если статью пишет обычный копирайтер, то уже к ТЗ выдается частотный список слов, который надо употребить в тексте. Так же можно сделать акцент, что не стоит брать информацию из одной статьи, а использовать множество и предоставить весь список статей из которых была взята информация, таким способом мы обезопасим себя от тех копирайтеров, которые рерайтят одну статью.

3. Если статья долго не получает трафик и плохо ранжируется, то проводится её анализ и дооптимизация по анализатору текста (о нем ниже) и акварели.

Насчет ключевых слов бытует мнение из 90ых, что их надо вписывать в первый абзац, равняться на конкурентов и употреблять такое же количество, смотреть какую-то непонятную тошнотность и прописывать это в ТЗ. Но я заметил, что если этого не делать, а просто вставлять естественно по 1-2 ключевых запроса в текст, то 60-70% статей прекрасно ранжируются на первых местах при условии того, что вы написали полную статью. А остальной процент статей, который не вышел в ТОП уже можно сравнивать с конкурентами и дописывать ключи исходя из ТОПа. Таким способом мы не тратим времени и деньги на анализ вхождения ключевых слов у конкурентов, не загоняем в рамки копирайтера, плюс строим своё естественное, индивидуальное распределение слов, не равняясь на конкурентов, ведь алгоритм все время самообучается и не факт, что сайты которые сейчас находятся в ТОПе — лучшие.

Дооптимизации статей. Статьи, которые со временем не заходят в ТОП следует дооптимизировать. Если же вы будете просто оперировать только точными вхождениями при оптимизации, то очень большая вероятность получить санкции, потому что следует учитывать и все словоформы, и n граммы, перестановки, пропуски слов, в каких местах документа они содержатся. При этом из анализа исключать коммерческие сайты и сервисы у которых бонусы в ранжировании, типа википедии, youtube. С этим всем хорошо справляется вот этот  анализатор текста.

Нюансы работы с ним, не буду описывать, можно это посмотреть в этом видео, только часть инфы надо фильтровать, так как в видео рассказано про коммерческие сайты, но общий принцип анализатора очень хорошо раскрыт:

Как правильно писать статьи в редакторе WordPress

10 февраля | Автор З. Владимир | 8 комментариев

В данной статье, рассмотрим как использовать редактор WordPress для публикации материалов или, выражаясь проще, заполнение блога контентом – текстами, картинками, медиафайлами. Не буду томить вас вступительными словами в стиле: почему возникла идея написать статью именно на эту тему, думаю, что это никому не интересно, а посему, перейдем непосредственно к делу.

Но, перед тем как начать писать статью в редакторе, считаю необходимым напомнить, что на вашем блоге должны быть выполнены первоначальные настройки, о которых я писал в блоге раньше и, в обязательном порядке, должен быть установлен плагин для Seo продвижения — All in one seo pack, или его альтернатива. Не забудьте, так же, подготовить и настроить страницы и рубрики, в которые будете размещать свои статьи.

♦ Как добавить запись в редакторе WordPress

Итак, заходим в панель администратора, выбираем: «Записи» — «Добавить новую».


Нашему взору откроется редактор записей WordPress и дальше, мы будем выполнять действия по ниже-приведенному порядку, который можно увидеть на картинке:

1. Убедитесь, что редактор включен в визуальном режиме, а не в режиме HTML.

2. Перед тем как написать название статьи, отметьте рубрику  в которой вы хотите разместить контент. Для чего это делать? Если этого не сделаете вы, то за вас сделает движок WordPress который, по умолчанию, выбирает основную рубрику, которая совсем может не подходить к тематике будущей статьи.  Отнеситесь к этому совету серьезно, так как не выполнение данного пункта повлечет за собой не правильное формирование постоянной ссылки.

3. Напишите название статьи, но не как вам взбредет в голову, а обязательно с  применением ключевых слов, тщательно подобранных с помощью сервисов  Google.Adwords или Wordstat.Yandex

4. После написания названия статьи, у вас на автомате сформируется  постоянная ссылка, которую, при желании, можете подредактировать на свое усмотрение с помощью кнопки «Изменить». Длина этой строки будет напрямую зависеть от выбранных вами настроек ЧПУ. Скажу лишь, что поисковикам больше нравятся короткие URL адреса.

На длину моего адреса прошу не ориентироваться, так как с самого начала существования блога, я выбрал настройки постоянных ссылок не совсем так, как хотелось бы сейчас. Но на блоге уже 80 статей проиндексированных поисковиками и, если я сейчас изменю ЧПУ, то все мои предыдущие статьи будут вести на страницу ошибки 404, что отрицательно повлияет на посещаемость. Советую отнестись к этому пункту со всей серьезностью.

5. Написание и редактирование текста.

Описывать функциональность каждой кнопки в редакторе не вижу смысла, так как в них нет ничего сверхъестественного, да и человеку, решившему связаться с блоггингом, разобраться с ними не составит огромного труда.  Акцентирую внимание лишь на важных моментах, которые необходимо учесть при написании статьи.

  • Текст, желательно, готовить отдельно в Worde, выполнив его форматирование, разбив на абзацы, списки, подзаголовки, косой текст и т.п.
  • Заголовок и подзаголовки выделите мышью и укажите их значение:  Для заголовка укажите 2 уровень, а для подзаголовков лучшим будет 3 уровень.
  • Затем через опцию «Word» в редакторе, вставляем подготовленную статью в блог.

6. Теперь самое время загрузить картинку.

Вставляете курсор перед первой буквой первого абзаца, и далее нажимаем на опцию для загрузки медиафайла. Рисунок необходимо подготовить таким образом, чтобы он индексировался Яндексом и Гуглом. Для этого ему нужно дать имя английскими буквами, примерно вот таким образом: balalaika-stradivari-iz-krasnogo-dereva.

Далее выбираем опцию – «С компьютера» и «загрузить». Перед вами появится окно, в котором необходимо заполнить поля «Альтернативное название» и «Описание». В целях оптимизации – это сделать необходимо. Также нужно указать расположение картинки. Обычно указывают «Слева», но это уже на ваше усмотрение. Ну и размер, можно указать либо «Миниатюра», если это для главной, либо «Средний».

7. С правой стороны редактора, вверху, есть блок «Опубликовать», в котором можно изменить пункт «Видимость», придав записи защищенность или скрытность. Еще запись допустимо прилепить к основной странице.

Тут вас еще ждут настройки даты публикации. Можно, к примеру, опубликовать за один раз сразу 10 записей, и установить дату так, чтобы каждый день, автоматически, появлялась одна запись. Такое новшество поможет автору спокойно отвлечься по своим делам на несколько дней, а на сайте будут появляться свежие статьи/новости.

8. Далее заполняем блок «Метки»

Особо заумного в этом блоке вы не найдете. Здесь просто нужно прописать несколько основных ключевых слов, подходящих по смыслу к вашей статье. Потом нажмите кнопку «Добавить» и, например, при написании следующей статьи, вы сможете их выбирать уже из списка часто используемых.

9. Заполняем поля плагина All in one seo pack

¤ Обычно, в первой строке, вставляют скопированное название готовой статьи.

¤ Во втором поле, нужно вкратце, но с использованием ключевых запросов, написать суть вашей статьи.

¤ В третье поле внесите тщательно подобранные ключевые слова, или словосочетания, хотя, в последнее время, поисковики почти не обращают на них внимания.

После выполнения всех «телодвижений», со спокойной душой, можно нажимать кнопку «Опубликовать». Но если в чем то не уверены, или сомневаетесь, нажмите «Просмотреть» и увидите как статья будет выглядеть на блоге.

 

Вот , кажись и все. Если что то упустил, укажите мне на ошибку в комментариях и я обязательно дополню или подправлю статью. Спасибо за внимание. Удачи всем!
С огромным Уважением, Vladimir Zadorozhnyuk

Понравилась статья? Подпишитесь на новости блога или поделитесь в социальных сетях, а я отвечу вам ВЗАИМНОСТЬЮ

Обратите внимание на другие интересные статьи:


Как правильно написать статью | Наука и образование: новое время

Многие педагогические работники и работники других сфер деятельности сталкиваются с необходимостью написания научных статей, либо для подтверждения своего профессионального статуса, либо для изложения своего опыта или достижений. Но процесс написания статьи нередко становится делом тяжелым и мучительным, да и результат оставляет желать лучшего. Чтобы облегчить  данный труд и сделать результат достойным, мы предлагаем несколько советов.

Обдумывая написание статьи, в первую очередь следует помнить, что в ней должна быть обозначена проблема, описаны уже имеющиеся попытки решить ее и рассмотрен Ваш способ решения проблемы или приведены собранные Вами аргументы в пользу одного из решений. Исходя из этого, можно выделить структуру статьи:

  • описание проблемы и ее актуальности;
  • описание имеющихся способов решения проблемы;
  • предложения автора по решению проблемы;
  • возможности применения предложенного решения.

Первые трудности возникают с описанием проблемы и ее актуальности. Очень хочется пойти простым путем, взять уже имеющиеся солидные труды и просто скопировать оттуда пару абзацев. Но это путь тупиковый, ваша статья не пройдет проверку на антиплагиат, да и просто любой редактор сразу определит заимствование без указания ссылки на автора. Если же Вы скопируете эту пару абзацев и поставите ссылку, то опять же возникнет вопрос: если статья Ваша, то почему текст одна сплошная цитата. Поэтому просто перескажите прочитанный Вами материал по проблеме, пусть у Вас получится не так гладко, красиво и высоконаучно, но зато это точно будет авторский текст, в который можно вставить одну-две цитаты или ссылки на известных авторов. Иногда возникают затруднения с описанием актуальности проблемы, но с этим справиться легко. Просто подумайте почему нужно и важно эту проблему решить.

При описании уже существующих способов решения проблемы действуйте таким же образом, просто перескажите то, что изучили по этому вопросу и можете поставьте в тексте одну-две цитаты или ссылки. Если способов или попыток решения существует множество, не нужно увлекаться их перечислением и описанием, остановитесь на двух-трех самых известных или наиболее интересных, иначе Ваша статья потеряет смысл, превратится в пересказ того, что уже и так всем известно. Возможна и такая ситуация, что решения поставленной Вами проблемы не существует. Тогда необходимо описать причины, по которым сложилась эта ситуация.

Далее следует изложение непосредственно Вашего личного опыта, поэтому здесь желательно обойтись без цитат и ссылок. Это может быть описание проведенного Вами исследования, результаты которого позволяют решить поднятую проблему. Может быть обобщение опыта работы, которое позволяет двигаться к решению проблемы. Может быть предложение к использованию новых методик и т.д.

В заключении статьи необходимо показать, что изложенное Вами выше будет полезным, важным, нужным для использования Вашими коллегами в той сфере деятельности, где Вы трудитесь.

Немаловажным моментом при написании статья является и ее правильное оформление. Во-первых, внимательно посмотрите требования к оформлению, которые предъявляет то издание, куда Вы направите свою статью. Соблюдение этих требований – элементарное проявление уважения и соблюдения этических норм с вашей стороны.

Название статьи не должно быть чрезмерно длинным и содержать аббревиатуры и сокращения. Название должно отражать основную мысль Вашей статьи и носить научный, а не публицистический характер. Например, название статьи «А судьи кто…» или «Веселые старты в нашем ДОУ» неприемлемы.

За названием следует информация об авторе и соавторах, если они есть. Фамилия, имя и отчество должны быть написаны полностью, затем научная степень, ученое звание, если они есть, должность и место работы полностью.

Далее обязательно следует аннотация к статье и ключевые слова. В аннотации излагается в краткой форме основная мысль статьи, объем аннотации не должен превышать 600 знаков вместе с пробелами и также аннотация не должна содержать аббревиатуры и сокращения. Ключевых слов не более 5-8.

В тексте статьи особое внимание следует уделить оформлению цитат и ссылок. Они оформляются квадратными скобками, в которых указывается номер источника из списка литературы и номер страницы источника, на которую Вы ссылаетесь, например [2, с. 5]. Таким образом должны быть оформлены ВСЕ упоминания авторов и изданий, встречающиеся в статье и ВСЕ цитаты. ВСЕ источники, на которые Вы ссылаетесь, должны быть в списке литературы и их номера в ссылке и в списке должны совпадать, эту работу правильно можете сделать только Вы, так как редактор не может быть в курсе всех цитат, всех источников и авторов, на которые Вы ссылаетесь.

Чтобы нумерация списка литературы была правильной, следует помнить, что он оформляется в иерархическом порядке: сначала нормативные-правовые акты, затем печатные издания, издания на иностранных языках, затем электронные издания. Источники в этой иерархии в свою очередь располагаются в алфавитном порядке.

Надеемся, что наша статья поможет Вам в написании и оформлении статей в журналы и сборники конференций.

 

Как правильно писать статьи для сайта или блога

Как писать статьи , которые будут приводить читаталей на сайт.

Елена Литвинова, тренер по созданию личного бренда,
продвижению и продажам онлайн.

Чтобы на ваш сайт приходили читатели, их нужно чем-то привлечь. Один из самых надежных способов получения трафика (посетителей) на сайт – это создание и размещение на нем полезного контента.

Хорошие, грамотно написанные тексты способны привлекать тысячи посетителей из поисковых систем, когда те вбивают свои вопросы в гугле или яндексе.

Итак, правильная статья для сайта или блога должна

Содержание статьи:

Отвечать на вопрос «Как?»

А также «где?», «почему?», «когда?» или «что делать?». На самом деле статья может отвечать на какой угодно вопрос, который только могут задавать заинтересованные посетители.

Просто представьте себя на месте ваших читателей. Например, у вас есть сайт о вязании на спицах. Какую информацию могут искать любительницы (а может, и любители) вязания?

«Как выбрать пряжу для вязания спицами?» — это похоже на реальный запрос.

Статья «Виды пряжи для вязания спицами» тоже может быть интересной, но если я ищу информацию о том, как правильно выбрать пряжу для спиц, я выберу первую статью.

Иметь структуру

Наличие в статье подзаголовков, нумерованных или маркированных списков, важного текста, оформленного курсивом или жирным начертанием – правила хорошего тона для любого вебмастера.

Читать сплошную «простыню» текста неинтересно.

Вспомните себя, что вы делаете, если попадаете в интернет на статью, в которой глазом не за что зацепиться. Я, например, чаще всего закрываю эту вкладку и перехожу к следующей.

Не теряйте посетителей только из-за того, что поленились сделать структуру статьи.

Раскрывать тему статьи

Вводные предложения тоже нужны, но если все статья состоит из фраз-клише типа «ни для кого не секрет, что воспитание ребенка – дело ответственное», посетители будут просто уходить с сайта.

Меньше воды, больше сути.

Если вопрос, поднимаемый в статье, требует уточнения или продолжения, расставляйте в статье ссылки на другие свои статьи, которые могут помочь посетителю решить его проблему.

Это называется перелинковка. Многие вебмастера делают это в автоматическом режиме, доверяя подбор схожих по смыслу статей плагинам, но лучше дополнять это и ручной перелинковкой, вставляя ссылки в статью своими руками.

Быть уникальной

Прежде чем публиковать статью на сайте, ее стоит проверить на уникальность.

Сервисов, которые подсчитают процент уникальности и подскажут, с какими проблемными местами стоит еще поработать, более чем достаточно.

О них будет отдельный обзор, а сейчас я еще раз хочу сделать акцент на том, что уникальный контент имеет больше шансов занять топовые места в поисковой выдаче.

Если вы используете в своих статьях материалы других сайтов, делайте качественный рерайт – простой замены слов на их синонимы недостаточно.

Быть грамотной

Без комментариев. Конечно, суть важнее формы, но все же грамотный текст без орфографических и пунктуационных ошибок вызывает у читателей больше доверия.

Вдохновения и удачных статей, друзья!

Больше полезных материалов по теме:

Использование статей | Письменный совет

Что такое статьи?

Артикли — это специальные модификаторы, которые появляются перед существительными или их фразами. Как и другие прилагательные, они помогают прояснить значение существительного в вашем предложении. В английском языке всего две статьи: и (и его вариант и , используемый перед словом, которое начинается с гласного звука). Существительное также может стоять без артикля перед ним.Если вы носитель языка, вы, вероятно, будете знать, какой артикль ставить перед существительным, даже не задумываясь об этом. Однако если английский — ваш второй язык, может быть сложно определить, какую статью использовать. Изучение и осознанное применение нескольких основных принципов может помочь вам значительно улучшить использование вашей статьи. Со временем и большой практикой правильное использование статей станет вашей второй натурой.

Куда именно идут статьи?

Артикли размещаются перед всеми другими модификаторами перед существительным:

большой городской университет первая женщина-директор колледжа

Существуют и другие специальные модификаторы, называемые определителями или маркерами , которые могут появляться перед именной фразой.Не используйте артикль, если вы также собираетесь использовать любой из следующих маркеров непосредственно перед существительным: — это , — это , — это , — это , my , his , her , ваши , наши , их , их , любые , либо , каждые , каждые , многие , несколько , несколько , некоторые , все .

Полезный свод правил использования статей

Вы можете определить, какой артикль поставить перед почти любым существительным, ответив на следующие три вопроса: Является ли существительное исчисляемым или бесчисленным ? Это единственного числа или множественного числа ? Это определенное или неопределенное ?

  1. Существительное считается исчисляемым, если у вас может быть более одного его экземпляра. Слово экзамен исчисляемо, потому что у вас может быть, скажем, четыре экзамена, запланированных на конец года.Слово концентрация , однако, неисчислимо, потому что не имеет смысла говорить о четырех концентрациях , даже если вам понадобится много концентрации , чтобы пройти все четыре экзамена. Многие слова имеют как счетные, так и бесчисленные значения, в зависимости от предложения.
  2. Определить, является ли конкретное употребление существительного единственным или множественным, довольно просто. Просто задайте вопрос: имею ли я в виду более одного экземпляра чего-либо?
  3. Существительное является определенным, когда вашему читателю ясно, о каком конкретном экземпляре или экземплярах сущности вы имеете в виду; в противном случае — неопределенно.Часто первое употребление существительного неопределенно, а последующее употребление — определенно.

    Когда я поступил в университет, у меня была фобия по поводу экзаменов. Я победил фобий , написав их много.

    Здесь первое предложение констатирует для читателя существование прежней фобии писателя. По второму предложению читатель точно знает, о какой фобии говорит писатель — о фобии экзаменов, о которой только что говорилось в предыдущем предложении.Первое использование существительного может быть определенным, если читатель сможет выяснить из контекста или какой-либо другой подсказки, какой именно экземпляр сущности имеет в виду автор.

    Пункт экзаменов моего профессора состоял в том, чтобы убедиться, что мы поняли материалы курса .

    Обратите внимание, что предложная фраза после пункта сужает его значение до чего-то очень конкретного, в то время как материал курса может относиться только к материалу этого конкретного курса профессора.Следовательно, оба существительных являются определенными.

После того, как вы ответили на все три вопроса, вы можете использовать следующую таблицу, чтобы выбрать правильный товар. (Символ Ø означает отсутствие артикула.)

счетное:

определенный неопределенный
единственное число

например Мне нужно больше всего подготовиться к экзамену , который я напишу в следующую среду.

а,

например У меня есть , экзамен , который нужно написать сегодня днем, и вот, наконец, начинаются мои летние каникулы.

множественное число

например Экзамены , которые я написал в прошлом году, были намного проще.

Ø

например Экзамены — неизбежный факт жизни большинства студентов университетов.

бесчисленное количество:

определенный неопределенный
единственное число

e.грамм. Важность изучения трудно не может быть преувеличена.

Ø

например Не придавайте значения запоминанию фактов.

Обратите внимание на следующее: если существительное является определенным, артикль всегда принимается за ; если существительное не определено, артикль никогда не превращается в . Если перед вами нет диаграммы, вы все равно можете правильно понять статью, просто запомнив это простое практическое правило.

Использование статей для обозначения классов объектов

Существительные могут относиться к целой группе похожих объектов, иногда называемой классом. Есть три способа сослаться на класс: с использованием (1) определенного единственного числа, (2) неопределенного единственного числа или (3) неопределенного множественного числа. Вот пример каждого:

  1. Лев — величественное животное.
  2. Лев — величественное животное.
  3. Львы — величественные животные.

Все три предложения передают одно и то же значение с немного разным акцентом.В первом предложении один лев является представителем всех львов, а затем делается утверждение об этом представителе. Фактически второе предложение гласит: возьмите любого льва, который вам нравится, из класса всех львов, и то, что вы скажете о нем, будет верным для всех остальных львов. Третье предложение прямо говорит обо всех львах. Это третье использование, вероятно, наиболее распространено. Выберите то, что лучше всего звучит в вашем предложении.

Использование артиклей перед именами собственными

Правила в диаграмме работают не во всех ситуациях.В частности, они мало помогают в случае с именами собственными. Однако большинство существительных собственных подчиняются простым правилам. Например, не размещайте статью перед именами людей.

Стивен Харпер — двадцать второй премьер-министр Канады.

Большинство стран, например Канада в предложении выше, не принимают статьи. Вот два примечательных исключения: США и Великобритания . Рекам, горным хребтам, морям и океанам должна предшествовать статья: река Амазонка , Скалистые горы , Уральское море , Тихий океан .Озера, с другой стороны, обычно не берут артикли: Lake Louise , Lake Ontario .

Узнайте больше о статьях, посетив страницу Университета Торонто, посвященную особым случаям использования определенного артикля.

Благодарности Марьятте Холт за ее таблицу использования статей.

статей — Грамматика — Academic Guides at Walden University

Когда использовать «The»

«The» используется как с существительными в единственном, так и с множественным числом, а также с исчисляемыми и исчисляемыми существительными, когда существительное является конкретным.

  • Книга , которую я прочитал вчера вечером, была великолепна.
    • В этом предложении «книга» — исчисляемое существительное единственного числа. Он также специфичен из-за фразы «что я прочитал вчера вечером». Писатель и читатель (или оратор и слушатель) знают, о какой книге идет речь.
  • Книги , назначенные для этого класса, очень полезны.
    • В этом предложении «книги» — это исчисляемое существительное во множественном числе.Он также специфичен из-за фразы «для этого класса». Писатель и читатель (или оратор и слушатель) знают, о каких книгах идет речь.
  • Вы дали мне совет , который мне очень помог.
    • В этом предложении «совет» — неисчислимое существительное. Однако он специфичен из-за фразы «ты дал мне». Понятно, какой совет был полезен.

Вот еще несколько конкретных правил:

«The» используется в следующих категориях имен собственных:

  • Музеи и художественные галереи : Walker Art Center, Миннеаполисский институт искусств
  • Buildings : Empire State Building, Willis Tower
  • Моря и океаны : Средиземное море, Атлантический океан
  • Реки : Миссисипи, Нил
  • Пустыни : Пустыня Сахара Пустыня Сонора
  • Периоды и события в истории: Средневековье, Гражданская война
  • Мосты: Лондонский мост, Mackinac Bridge
  • Части страны : Юг, Верхний Средний Запад

Как правило, используйте «the» с именами собственными во множественном числе.

  • Великие озера
  • французский
  • Скалистые горы (как в Скалистых горах)

«The» часто используется с именами собственными, которые включают фразу «of».

  • Соединенные Штаты Америки
  • Университет Миннесоты
  • Международный зал славы плавания

Используйте «the», когда упоминаемое существительное уникально из-за нашего понимания мира.

  • Земля движется вокруг вокруг Солнца.
  • Волки воют на на луну.

Используйте «the», когда существительное может быть выделено из предыдущего упоминания в тексте. Это также известно как второе или последующее упоминание.

  • Сын купил кота. Я ухаживаю за котом и котом , пока он в отпуске.
  • Я прочитал хорошую книгу. Книга была посвящена тому, как правильно использовать статьи на английском языке.

«The» употребляется с прилагательными в превосходной степени, которые обязательно уникальны (первое, второе, самое большое, самое маленькое, следующее, единственное и т. Д.).

  • Это было первое исследование для решения этой проблемы.
  • Она была самым слабым участником.
  • Он был только человек, выбывших из исследования.

Biber et al. (1999) обнаружили, что « » примерно в два раза чаще встречается в академическом письме, чем «а» или «ан».Это может быть связано с тем, что авторы этого уровня часто сосредотачиваются на общих идеях и категориях (общая ссылка, обычно без статьи) и на конкретных ссылках (определенная ссылка, статья «the»).

  • Бибер, Д., Йоханссон, С., Лич, Г., Конрад, С., & Финеган, Э. (1999). Грамматика Longman письменного и устного английского . Пирсон.

Как создавать потрясающие статьи, даже если писать плохо

Если вы прочитаете какой-либо из моих блогов, то знаете, что я много пишу о , написав

Почему? Подумаешь? Почему я одержим этой темой?

Что касается личной жизни, то я пишу о писательстве, потому что мне очень нравится эта тема.

Есть еще одна причина. Когда дело касается сочинения, я всегда рядом с вами!

Раньше я плохо писал, большое время! Так что я понимаю борьбу. Однако мне очень помогли улучшить свои навыки письма и ведения блога, и я хочу заплатить за это, чтобы помочь тем, у кого были те же проблемы, что и у меня!

Писать нелегко. Ежедневно создавать объемные, содержательные и содержательные статьи, требующие больших затрат на исследования, может быть действительно сложно.

Я пишу об этом, потому что знаю, откуда вы, и могу оказать вам некоторую поддержку.

Наконец, я пишу о письме, потому что письмо — это фокус контент-маркетинга.

Контент-маркетинг — это около письменных материалов — слов, статей, блогов и т. Д.

Конечно, контент-маркетинг — это не только блоги, официальные документы и электронные книги. Вы можете добиться успеха в контент-маркетинге с помощью социальных сетей, инфографики, видео и живого видео.

Но наибольшее влияние контент-маркетинг происходит через этот канал — длинный контент блога.

Взгляните на это. Институт контент-маркетинга ежегодно проводит опрос, чтобы узнать о состоянии индустрии контент-маркетинга.

В своем опросе B2B 2017 года CMI спросила респондентов: «Какая тактика контент-маркетинга, которую использует ваша организация, будет наиболее важной для ее общего успеха в контент-маркетинге в 2017 году?»

Другими словами, «какая самая важная тактика контент-маркетинга?»

Подавляющий ответ: блоги.

Более половины респондентов выбрали блогов в качестве основной тактики на 2017 год.

Видите, почему это важно?

Вот почему я трачу много времени, усилий и ресурсов, рассказывая людям о письмах — , как делать это быстрее, лучше и успешнее.

И поэтому я написал эту статью — чтобы помочь вам улучшить свое письмо.

Статья посвящена методу написания полных статей в блогах. Я показываю вам точный процесс, который я использовал для улучшения своего письма, и процесс, который вы можете использовать для того же.

Независимо от того, насколько вы ужасны в ведении блога, насколько вы ужасны как писатель или насколько ограничены ваши знания о ведении блога, я полон решимости помочь вам стать лучше.

Ты плохо пишешь?

Я никого не обвиняю в том, что я ужасный писатель! Но я часто слышу жалобы на письмо.

Это выглядит так:

Я знаю, что ведение блога приносит пользу, но писать не умею!

Я это прекрасно понимаю.

Когда я только начал свой блог Quick Sprout, писать было отстойно. Взгляните на скриншот этого поста десятилетней давности в моем блоге!

Блогеры делятся на три основные категории

  1. У некоторых людей есть комплекс неполноценности, когда дело касается письма. Они думают, что они ужасны, но на самом деле они не так уж плохи.
  2. У некоторых людей противоположная проблема. Они думают, что пишут потрясающе, но не так много людей, которые с ними согласились бы.
  3. Некоторые люди находятся посередине. Они знают, что они не самые плохие в мире, но они уверены, что не самые лучшие. Они знают, что им есть куда расти.

Каждая группа писателей может улучшить . Но как?

Наиболее распространенное решение — передать всю сделку на аутсорсинг. Одно из исследований контент-маркетинга CMI показало, что 68% B2B-компаний выбрали аутсорсинг для разработки своего контента!

В аутсорсинге разработки контента нет ничего !

Но что, если у вас скудный стартап без маркетингового бюджета? Или вы индивидуальный предприниматель, который не может нанять писателя? Или вы просто хотите сделать это сами?

Тогда вам, вероятно, нужно улучшить свое письмо.

Неважно, где вы находитесь на удивительной шкале навыков письма, ваше может и должно улучшиться на .

Вот как вы это делаете.

Выясните, что именно ваши читатели считают удивительным

Позвольте мне объяснить это легко и просто. Это мой аргумент.

  1. Вы хотите писать потрясающий контент.
  2. Люди, чье мнение действительно важно, — это ваши читатели.
  3. Следовательно, ваши читатели должны решить, что такое amazing content .

Мы склонны слишком много думать о том, что требуется для создания потрясающего контента. Черт возьми, Я виноват в этом!

Я настолько одержим качеством контента, оптимизацией, легкостью чтения, длиной контента и всеми другими факторами, что легко упустить из виду одну действительно важную вещь: самих читателей!

Небольшой отказ от ответственности. Имейте в виду, что если ваш контент не оптимизирован для поисковых систем, ваши читатели не найдут его с самого начала.

Если вам нужно, немного освежите SEO и общую оптимизацию контента. Убедитесь, что ваш потрясающий контент будет отображаться в поисковых системах.

Если вы хотите создавать потрясающий контент, узнайте, что ваши читатели считают потрясающим.

Как вы это делаете?

Я покажу вам трехэтапный процесс:

  1. Используйте Alexa, чтобы узнать свои основные цифры и демографические данные.
  2. Используйте Google Analytics, чтобы найти наиболее посещаемый контент.
  3. Используйте Buzzsumo, чтобы узнать о ваших самых популярных страницах.

Сначала, Алекса.

Если у вас уже есть достойный подписчик в блоге, проверьте свои демографические данные на Alexa. Вот как.

1. Перейдите на сайт Alexa.com/siteinfo, чтобы использовать бесплатную версию.

2. Введите URL своего блога.

3. Щелкните «Найти».

4. Прокрутите страницу вниз, пока не увидите заголовок «Страна».

Вы не сможете увидеть какие-либо показатели посетителей или лояльности без платной подписки, но вы можете увидеть, откуда приходит большинство ваших посетителей.

Вам также следует обратить внимание на другие страны, откуда приезжают ваши читатели.

Это важная часть понимания того, что ваши читатели считают замечательным.

5. Проанализируйте показатели вовлеченности.

Что ваши читатели делают на сайте? Показатели вовлеченности рассказывают историю.

Показатель отказов: Многие читатели моего блога подпрыгивают, то есть ничего не читают. Возможно, они получат нужный ответ и уйдут.

Ежедневных просмотров страниц: Средний пользователь посещает мою страницу 1,6 раза в день. Это означает, что они умеренно интересуются моим контентом — достаточно, чтобы проверять его один или два раза в день.

Ежедневное время на сайте: Большинство пользователей проводят на сайте пару минут. Поскольку чтение каждой статьи в блоге занимает в среднем 9 минут 26 секунд, а 69% моих читателей подпрыгивают, это неплохое среднее время в день.

6. Рассмотрите свои самые популярные ключевые слова.

Какие ключевые слова привлекают людей на ваш сайт?

В моем случае Alexa показывает множество людей, пришедших по запросу «планировщик ключевых слов».

Этот номер показывает, что интересует ваших читателей. Например, если вы привлекаете много трафика из тем планировщика ключевых слов , то вы можете написать больше таких же.

Сосредоточьтесь на том, чтобы дать своим читателям то, что, по вашему мнению, они хотят, на основе данных, которые вы видите.

7.Взгляните на своих конкурентов.

Важно видеть, кто ваши конкуренты и что они делают.

В случае с Quick Sprout я сталкиваюсь с конкуренцией со стороны себя (меня устраивает), Backlinko, Kissmetrics, Moz и Search Engine Journal.

Это важно, потому что эти веб-сайты создают контент, похожий на мой. Однако они могут делать что-то по-другому, что дает им несколько другие результаты.

Я хочу уделять пристальное внимание тому, что они делают, на случай, если это покажет мне возможность стать лучше.

Мы подробнее рассмотрим этот момент чуть позже.

8. Учитывайте свои демографические данные.

Последний раздел Alexa, на который стоит обратить внимание, — это демография аудитории.

Это помогает понять, что большинство ваших читателей — мужчины, что у вас есть несколько образованные читатели, и большинство из них просматривают ваш блог на работе или дома.

Вы, конечно, можете получить всю эту информацию из других источников. Я использую KISSMetrics и Google Analytics для большого объема данных.

Однако с помощью Alexa быстро и легко получить быстрый снимок ваших читателей.

Расскажет ли опрос Alexa все, что вам нужно знать о том, какой контент ваши читатели считают потрясающим?

Нет, но это только начало.

Чтобы получить более подробную информацию, нам нужно перейти в Google Analytics.

1. Войдите в Google Analytics

2. Перейдите к 1) Поведение → 2) Контент сайта → 3) Все страницы.

3.Посмотрите на свои десять самых посещаемых страниц.

Это простая, но важная точка данных.

На этой странице вы видите те страницы вашего сайта, которые имеют наибольшее количество просмотров.

В моем случае большинство посетителей Quick Sprout посещают домашнюю страницу. Домашняя страница обычно получает в два-пять раз больше посетителей, чем следующая ближайшая страница.

В этих цифрах важно искать Какие статьи блога получают много трафика?

Если в этом списке из десяти самых популярных страниц есть статьи блога, это вам кое-что говорит:

  • В этой конкретной статье блога есть хорошее SEO и / или социальное распространение.
  • Эта конкретная статья в блоге привлекает ваших читателей.

Мы приближаемся к интуитивному пониманию того, что нравится вашим читателям контент, который они считают классным.

Не нужно зацикливаться на каждом числе в этом отчете, но он поможет взглянуть на каждый из стандартных показателей.

Вот обзор вопросов, которые вы можете задать, глядя на каждый номер:

  • Просмотры страниц: сколько раз была посещена страница? (Это своего рода одноразовое число, потому что оно не говорит вам, сколько разных человек посетили страницу.)
  • Уникальных просмотров страницы: это дает вам более точное представление о том, сколько разных людей посетили страницу.
  • Ср. Время на странице: сколько времени каждый читатель провел на странице?
  • Входов. Это была первая страница вашего сайта, которую они посетили?
  • Показатель отказов: сколько человек просмотрели только эту страницу, а затем ушли?
  • % Выход: для скольких людей это была последняя страница, которую они просматривали на сайте?

Имея в виду эту информацию, пришло время перейти на Buzzsumo, чтобы последний раз взглянуть на показатели, которые помогут нам ответить на вопрос — , что ваши читатели считают замечательным?

Мы изучили демографические данные. Мы посмотрели на веб-аналитику. Теперь посмотрим на социальную аналитику.

1. Перейдите на Buzzsumo.com

2. Введите название вашего веб-сайта.

Если у вашего блога есть собственный поддомен, используйте его здесь. (Например, введите example.com/blog вместо example.com.)

3. Нажмите «Вперед!»

4. Посмотрите, какие статьи блога имеют наибольшее количество репостов в социальных сетях.

Вот почему этот номер важен.

Если читателей поделились статьей, это признак того, что статья хорошая. Им это нравится. Они продвигают это. Они делятся этим с другими. Они думают, что это потрясающе.

У вас есть пример того, какой контент вы должны создавать с этого момента.

Просмотрите каждую из статей и задайте себе эти пять вопросов. Я буду использовать наиболее популярную статью на Quicksprout.com в качестве примера, чтобы разобраться с каждым вопросом.

1. Какое название у статьи? Используйте такой заголовок для будущих сообщений.

Мой заголовок основан на цифрах. Это тоже было немного сенсационным («без тебя нельзя жить»).

2. Какова длина статьи? Сделайте ваши будущие статьи такими длинными или длиннее.

Чтобы узнать, сколько времени у меня в статье, я делаю следующее:

  • Выделите всю статью (не комментарии, только саму статью).
  • Нажмите CTRL + C, чтобы скопировать статью.
  • Перейти на WordCounter.net.
  • Вставьте текст своей статьи.
  • Wordcounter автоматически считает слова после их вставки.

3. Сколько изображений в статье? Используйте это количество изображений, стиль изображений или тип изображений в будущих публикациях.

Вы можете просмотреть сообщение и пересчитать изображения одно за другим. (Или вы можете загрузить файл как файл HTML и подсчитать количество сохраненных изображений в папке. )

В моей статье более 150 изображений, так что это хорошее количество для будущих статей.

4. О чем идет речь в статье блога? Сосредоточьтесь на похожих или связанных темах в будущих публикациях.

Моя статья о контент-маркетинге (неудивительно).

5. Какие комментарии люди оставили к статье?

Далее просмотрите все комментарии к статье. Что говорят люди? Они жалуются или хвалят вас?

  • Что они хвалят? Это то, чем тебе нужно заниматься.
  • На что они жалуются? Это то, что вам нужно исправить.
  • Какие у них есть вопросы? Это вопросы, на которые должен ответить будущий контент.

В некоторых блогах наблюдается движение за отключение комментариев. Я понимаю, почему люди делают это (управлять сотнями комментариев может быть затруднительно), но я считаю, что комментарии действительно ценны.

Комментарии служат источником разговора и позволяют мне оставаться на связи с людьми. Я могу помочь большему количеству людей более конкретными способами через раздел комментариев.

Кроме того, он помогает мне точно знать, какой контент находит отклик у моих читателей и как его создавать.

В своей статье я читал такие комментарии:

Этому читателю понравился тот факт, что я показал, как использовать каждый из упомянутых мною инструментов.

Я принимаю это к сведению, потому что я хотел бы сделать больше в будущих статьях.

Другой читатель сказал, что мой пост был одним из самых «больших», которые он видел.

Это помогает мне понять, что этому читателю нравятся сообщения с длинным списком инструментов. Я должен так держать!

Как видите, есть процесс, позволяющий понять, чего хотят ваши читатели, и как им это дать. Это требует некоторого рытья и некоторых исследований, но ответы есть.

В конце концов, не имеет значения, считают ли массы ваш блог отличным или нет.

Необязательно быть писателем-рок-звездой. Вы просто узнаете свою аудиторию — что им нравится, а что не нравится, и как предоставить им тот тип контента, который им нужен.

Если ваши читатели думают, что это здорово, значит, вы достигли своей цели.

Точно копируйте то, что делают лучшие писатели в вашей нише

Когда вы были младенцем, как вы научились ходить? Разговаривать? Ешьте пищу с посудой?

Вы наблюдали за другими, у которых это хорошо получалось. Вы их скопировали, и в конце концов сделали это сами.

Почему обучение письму должно отличаться от того, как учатся младенцы?

Вы можете учиться, копируя других людей, которые делают отличную работу.Есть много замечательных писателей.

Более чем вероятно, что в вашей нише есть писатели, которые создают отличный контент. Они могут научить вас кое-чему.

Позвольте мне показать вам, как найти эти замечательные блоги и как использовать их для улучшения своего письма.

1. Найдите своих конкурентов с помощью Alexa.

Хорошие новости. Если вы выполнили описанный выше процесс, у вас уже должен быть список ваших конкурентов.

Если нет, вернитесь на http: // www.alexa.com/siteinfo. Введите название своего сайта и нажмите «Найти». Прокрутите вниз до раздела «Похожие сайты по перекрывающейся аудитории».

Люди, читающие Quick Sprout, также читают такие сайты, как KISSmetrics.

Первое, что вы хотите сделать с этой информацией, — это проверить эти веб-сайты. Вы слышали о них? О чем они все?

Если бы я раньше не слышал о KISSmetrics, я бы пошел на сайт и немного покопался.Я бы узнал, какие темы они охватывают, сколько контента они создают, и другую важную информацию.

Затем я должен задействовать всю мощь моих инструментов.

Опять же, мы собираемся использовать Buzzsumo, чтобы выяснить, какие статьи на этих сайтах читатели считают хорошими.

Я ввожу URL-адрес в Buzzsumo и нажимаю «Вперед!»

Я смотрю на пять самых популярных статей, которыми поделились.

Затем я исследую каждую из этих статей, чтобы найти следующую информацию:

  • Что в тему?
  • Что такое название?
  • Какова длина статьи?
  • Сколько изображений в статье?

Полезно внимательно прочитать статью и усвоить как можно больше стиля и подхода.Таким образом, я могу попытаться воспроизвести этот стиль в будущих статьях.

Вы должны следовать этому процессу с каждым из ваших пяти лучших конкурентов.

  1. Запустите их через Buzzsumo.
  2. Проанализируйте пять лучших общих статей.

Если ваши конкуренты делают отличную работу, нет причин, по которым вы не должны узнать, что они делают, и попробовать это самостоятельно.

Следуйте формуле

Итак, мы подошли к одному из самых важных разделов всей статьи: следуйте формуле.

Что я имею в виду под «следовать формуле»?

Многие блоггеры сегодня используют бессистемный подход к ведению блогов. Конечно, они знают свой основной предмет. Но сам процесс написания сам о себе заботится — вступление, несколько разделов, напишите еще кое-что, завершите это заключением… и….

Готово!

Я этого не рекомендую. Если вы постоянно меняете свой подход — пробуете что-то случайное, а затем — другое, — ваши результаты будут разными.

Лучше разработать формулу , а затем следовать этой формуле для каждой статьи в блоге.

Хорошо, так как же выглядит эта формула ?

Формула ведения блога — это набор строгих правил, которым вы следуете каждый раз, когда ведете блог. Позвольте мне показать вам пример.

Формула ведения блога для Quicksprout.com. Следуйте этой формуле с каждым сообщением в блоге.

  • Тема
    • Сделайте актуальным
    • Расскажите читателям, как решить проблему или достичь цели
    • Объясните, как именно это сделать
    • Сделайте это супер полезным
  • Введение: 100-150 слов
    • 7-10 пп.
    • Используйте несколько абзацев в одну строку.
    • Говорите напрямую с читателем.
    • Используйте несколько ссылок от первого лица.
  • Используйте от 3 до 50 основных заголовков.
    • Сделайте заголовки понятными и понятными — полные предложения или фразы
  • Кузов
    • Поддерживайте простой язык
    • Без громких слов
    • Используйте короткие абзацы — не более трех строк
  • Изображения
    • Используйте не менее 10 изображений
    • Не использовать клипарт в теле блога
    • Используйте изображения на основе данных, такие как диаграммы, графики и снимки экрана
  • Заключение
    • Закрыть на 3-10 абзацев
    • В последней строке должен быть вопрос, выделенный курсивом

Это не вся формула, но она дает вам представление о том, как выглядит формула ведения блога.

Цель формулы — помочь вам поддерживать высокие стандарты, когда дело касается вашего контента. Как только вы поймете, чего хотят люди, дайте им больше.

Формула не разрушает ваше вдохновение или творчество. Вместо этого он создает атмосферу, в которой может процветать ваше творчество.

У меня есть строгий набор правил, которых я придерживаюсь для своих блогов. Я позволяю себе нарушать правила, если необходимо. Я также ищу способы стать лучше.

Но наличие этой формулы помогает мне сосредоточиться и сосредоточиться на создании отличного контента.

Опять же, чтобы это произошло, не нужно быть прекрасным писателем. Вы просто создаете свою формулу и следуете ей в каждой статье в блоге, которую пишете.

Заключение

В заключение, не бойтесь спрашивать отзывы.

Спросите своих читателей, что нужно изменить в написании, чтобы сделать ваши статьи потрясающими. Спросите об обратной связи у других умных и сострадательных людей.

Самое замечательное в писателях-неудачниках то, что они могут поправиться. Я демонстрирую А этой истины.

Раньше сосал! Сегодня я все еще могу сосать. Но по крайней мере я меньше сосу.

Никогда не прекращайте совершенствоваться. Всегда есть куда расти.

Какие методы или советы вы бы дали писателям, которые хотят улучшить свою игру и стать лучше в ведении блогов?

Узнайте, как мое агентство может привлечь огромное количество трафика на ваш веб-сайт

  • SEO — разблокируйте огромное количество SEO-трафика. Смотрите реальные результаты.
  • Контент-маркетинг — наша команда создает эпический контент, которым будут делиться, получать ссылки и привлекать трафик.
  • Paid Media — эффективные платные стратегии с четким ROI.

Заказать звонок

статей | Что такое статьи?

Наша история

статей (грамматика английского языка)

В статьях есть слова «а», «ан» и «the». Они определяют, является ли что-то конкретным или неопределенным. Есть два типа артиклей:

(1) Определенный артикль (The) .«The» называется определенным артиклем. Он определяет свое существительное как нечто конкретное (например, что-то ранее упомянутое или известное, нечто уникальное, что-то, что определяется говорящим).

  • Это озеро .
  • (Это уже указанное ранее озеро, то есть уже известное читателям.)
(2) Бессрочный артикул (A, An) . «А» и «ан» называются неопределенными артиклями. Они определяют свое существительное как нечто неопределенное (например,г., нечто общее, что-то упомянутое впервые).
  • Это озеро .
  • (Это ранее не указанное озеро.)

Инфографика, объясняющая два типа статей


Два типа статьи

Ключ на вынос
«The» называется определенным артиклем, потому что он используется для обозначения чего-то конкретного. «А» и «an» называются неопределенными артиклями, потому что они используются для обозначения чего-то неопределенного. Также следует отметить, что статьи классифицируются как определяющие. Определитель стоит перед существительным, чтобы указать количество, владение, специфичность или определенность.

Подробнее о детерминаторах. Понятно? Сделайте быстрый тест.

Примеры определенных и неопределенных статей

Вот еще несколько примеров используемых статей:
  • Я снова упал на стул.
  • (Стул специфический. Он известен публике.)
  • Вы можете передать мне стул?
  • (Это означает неопределенный стул, то есть любой стул.)
  • Мне очень понравился яблочный пирог после еды.
  • (В этом примере зрители знают, какой яблочный пирог хвалят, например, за вчерашним ужином.)
  • Я люблю яблочный пирог после обеда.
  • (Аудитория понимает, что докладчик любит съесть яблочный пирог после обеда (подойдет любой яблочный пирог).)

Статьи идут до прилагательных

Артикль часто изменяет существительное, которое уже заменяется прилагательным.Когда это происходит, артикль ставится перед прилагательным (или прилагательными). Например:
  • Сначала откройте маленькую коробку.
  • (Здесь существительное box заменено прилагательным small . Определенный артикль , стоит перед прилагательным. Помните, что использование , говорит нам, что мы говорим о коробке, уже известной аудитория.)
  • Вы получите отличную пиццу у Папы Антонио.
  • (Здесь неопределенный артикль и стоит перед прилагательным отлично .)

Неопределенные артикли используются с существительными единственного числа

Неопределенный артикль ( a , an ) предназначен только для существительных единственного числа. Это не используется для существительных во множественном числе.

Поскольку неопределенный артикль указывает одно (например, чашка означает одна чашка ), он не используется с несчетными существительными (например, вода , воздух , целостность ). Например:

  • Мне нужен воздух.
  • Включи мне музыку.
  • Дайте мне тепло.
Чаще всего вместо этого используется неопределенный определитель какой-то .

Не используются артикли с определителями притяжательного или притяжательного местоимения

Артикли не используются с притяжательными определителями ( мой , ваш , его , her , его , наш , их ) или притяжательными местоимениями ( мое , ваше , его , ее , наши , их ), поскольку они уже показывают, что что-то особенное.Например:
  • Отведи меня к своему лидеру.
  • Отведи меня к своему лидеру.

  • Могу я одолжить ваш?
  • Могу я одолжить твой?

Почему я должен заботиться о статьях?

Вот два общих вопроса, связанных со статьями.

(Вопрос 1) Когда вы используете «An» и «A»?

Самая распространенная ошибка, связанная со статьями — это использование «an» вместо «a» (или наоборот). Эта ошибка возникает из-за того, что авторы считают, что «an» используется перед гласной, а «a» — перед согласной.Это не совсем так. «An» используется перед гласным звуком, а «a» — перед согласным звуком. Слово звук важно, потому что согласные могут создавать гласные звуки, а гласные — согласные. Следовательно, использование «ан» или «а» определяется звуком, а не буквой. Взгляните на эти примеры:
  • Дом
  • час
  • ( дом и час начинаются с тех же трех букв; однако дом притягивает «а», а час притягивает «ан».«Это потому, что дом начинается с согласного звука, а час начинается с гласного звука.)
  • Однорядный ряд
  • Неизвестный мужчина
  • ( Uniform и неопознанный начинаются с одних и тех же трех букв; однако uniform притягивает «a», а неопознанный притягивает «an». Это потому, что uniform начинается с согласного звука ( yoo ) , но неопознанный начинается с гласного звука. )
Будьте особенно осторожны с сокращениями:
  • ТО
  • (Буква «em» начинается с гласного звука.)
  • LRS
  • (Буква «эль» начинается с гласного звука.)
  • Американский дипломат
  • (Буква «ю» начинается с согласного звука.)

(Вопрос 2) Вы говорите «исторический момент» или «исторический момент»?

Особого упоминания заслуживают слова исторический , исторический , исторический , ужасающий и даже отель , потому что они часто произносятся и пишутся с неправильной версией неопределенного артикля.Все эти слова начинаются с согласного звука, каким бы мягким он ни был. Следовательно, их статья — это «а», а не «ан».
  • Влечение к власти может быть болезнью, ужасной болезнью. (Ирландский актер Лиам Каннингем)
  • Мы в историческом долгу перед американскими индейцами. У них есть уникальный набор проблем, которые не были решены. (Американский политик Алан Франкен)
  • ( Исторический неверен, но уникальный правильный. )
Вот еще два вопроса, связанные со статьями.

(Выпуск 1) Написание названия должности или названия офиса с большой буквы.

Название должности (например, президент , судья , директор ) или название офиса ( парламент , суд , раздел счетов ) пишутся с большой буквы, когда они относятся к конкретному человеку. или офис, т.е. когда это существительное собственное. Итак, когда перед таким заголовком или именем стоит определенный артикль (то есть, «the»), есть большая вероятность, что вам понадобится заглавная буква.

Вот руководство: если название должности или название офиса используется для определения словаря, то есть как существительное нарицательное, то не используйте заглавную букву. Однако, если название должности или название офиса связано с одним конкретным человеком или офисом, используйте заглавную букву. Взгляните на эти примеры:

  • Король был королем среди королей.
  • ( Король указывает индивидуума, а король и король — нет. Первое имя собственное.Два других — существительные нарицательные.)
  • Премьер-министр сказал: «Быть ​​премьер-министром — это одинокая работа … нельзя руководить толпой». (Премьер-министр Маргарет Тэтчер).
  • ( Премьер-министр указывает физическое лицо, а премьер-министр — нет.)

(выпуск 2) Использование заглавной буквы в начале имени (например,

The Beatles ). Некоторые названия (особенно названия групп) начинаются с «The» (например, The Beatles , The Rolling Stones , The Sex Pistols ).Когда такие имена появляются в бегущем тексте, у вас есть выбор, писать ли «The» (с заглавной буквы) или «the». Среди ведущих руководств по стилю нет единого мнения по этому поводу, поэтому следуйте своим предпочтениям.
  • Вы скачали альбом The Clash?
  • (Логично, что это правильно, но это слишком громоздко. Никто бы это не написал. Большинство людей написали бы: «Вы загрузили альбом Clash?».)
Имейте в виду, что вы можете столкнуться с этой проблемой с иностранными именами.
  • Джина Витале: Ресторан называется «Траттория».
    • Майкл Фелгейт: «Траттория» означает Траттория.
  • Джина Витале: Я знаю.
  • (Это отрывок из фильма Хью Гранта 1999 года «Голубые глаза Микки». При большей ясности, владелец мог бы назвать ресторан «La Trattoria».)
  • Кого-нибудь еще беспокоит то, что бейсбольная команда «Лос-Анджелес Ангелы» переводится как «Ангелы-ангелы»? (Анон)
  • (Для этого нет исправления.Просто смирись.)

Ключевые моменты

  • Используйте «an» перед гласным звуком и «a» перед согласным звуком. (Обратите внимание, что слово звучит как .)
  • Если вас тянет к «историческому» или «ужасающему», дайте вашим ногам больше «ага», пока вы не научитесь использовать «а».
  • Когда названию должности (например, , посол ) или названию офиса (например, финансовый офис ) предшествует «an» или «a» (в отличие от «the»), напишите его строчными буквами.

Пройдите другой тест по статьям. Пройдите тест на правильное использование «an» и «a». Помогите нам улучшить грамматику Monster
  • Вы не согласны с чем-то на этой странице?
  • Вы заметили опечатку?
Сообщите нам, используя эту форму.

См. Также

Что такое определенный артикль? Что такое неопределенный артикль? Что такое прилагательные? Что такое гласные? Что такое согласные? Словарь грамматических терминов

Правил использования статей с примерами

Определенный артикль или Неопределенный артикль, каждый из артиклей имеет различное использование в разных ситуациях.

Использование неопределенного артикула:

a & an

Правило 1:

Существительное нарицательное в числе единственного числа всегда требует артикля перед ним. Но существительное во множественном числе не всегда требует артикля. Нарицательное существительное во множественном числе может иметь артикль «the», если мы хотим конкретизировать это существительное.

Пример:

  • Я видел змею. (Относится к случайной змее)
  • Я видел змей в зоопарке. (Артикул не требуется)
  • Я снова увидел змею.(Относится к змее, которую я уже видел ранее)
  • Я снова видел змей перед тем, как покинуть зоопарк. (Относится к конкретным змеям из зоопарка, которых я видел ранее.)

Правило 2:

Выбор между двумя неопределенными артикулами — a и — определяется звуком. Слова, начинающиеся с согласных, предшествуют « а» , а слова, начинающиеся с гласных, предшествуют « и» . Есть и особые случаи.Например,

  • университет, союз, полезная книга и т. Д.
  • банкнота в один доллар, единоличная армия и т. Д.
  • MA, BA, LLB, BSC и т. Д.

Правило 3:

A или — иногда превращает имя собственное в имя нарицательное. Существительные собственные, как правило, не имеют артиклей, но если существительное собственное нужно использовать в качестве существительного нарицательного, вы должны указать для него a или — .

Пример:

  • Он думает, что он Шекспир.(Здесь «Шекспир» относится не к настоящему человеку, а к кому-то вроде него.)
  • Похоже, он австралиец. («Австралия» — существительное собственное, а «австралийский» — существительное нарицательное, потому что есть только одна Австралия, но миллион австралийцев.)

Правило 4:

Иногда неопределенные артикли используются для обозначения числа «один» / «каждый» / «за».

Пример:

  • Я заработал тысячу долларов на этой работе. (Одна тысяча долларов)
  • У меня есть машина.(Одна машина)
  • Скорость 50 миль в час. (В час)

Правило 5:

Неопределенные артикли часто предшествуют описательным прилагательным.

Пример:

  • Он хороший мальчик.
  • Какая хорошая машина!

Правило 6:

‘A’ иногда стоит перед определителями, например, несколько, мало, много, больше всего и т. Д. , но в случае много, а или — идет после .

Пример:

  • Ко мне приезжает несколько друзей.
  • В кувшине немного молока.
  • Многие фанаты приветствовали

Использование определенного артикула:

the

Правило 1:

«The» используется для обозначения конкретного человека (лиц) или вещи (а) в случае существительных нарицательных. Существительные собственные обычно не берут артикль.

Пример:

  • Мужчина бежит.(Конкретный мужчина)
  • Я видел, как мальчик ворует.
  • Где ручка, которую я дал тебе в прошлом году?
  • Я отдал ему мяч, но он потерял мяч. («Мяч» стал «мячом» во втором пункте, потому что этот мяч больше не был случайным.)

Правило 2:

Иногда «» используется для обобщения группы / всего класса.

Пример:

  • Собака верное животное. (Относится ко всему виду собак.)
  • Англичане трудолюбивы. (Относится к народу Англии как нации)
  • Уважают честных. (+ Прилагательные = существительное во множественном числе)
  • Бедные не всегда нечестны. (+ Прилагательные = существительное во множественном числе)

Правило 3:

Для уточнения неисчисляемого существительного перед ним требуется «the».

Пример:

  • Вода в Северном Ледовитом океане замерзает.
  • Пожалуйста, верните деньги, которые я одолжил вам в прошлом году.

Правило 4:

«The» обязательно перед вещью, которая является единственной в своем роде во вселенной.

Пример:

  • Сегодня светит луна.
  • Земля движется вокруг Солнца.

Использование « the» перед географическими местами:

Правило 5:

Использование « the» с географическими существительными обычно зависит от размера и множественности вещей, к которым относятся эти существительные. «The» обычно используется везде, за исключением некоторых случаев. Так что лучше сначала узнать об этих исключениях.

«The» не должно предшествовать:

  • Названия континентов: Азия, Европа, Австралия, Африка, Южная Америка, Северная Америка, Антарктида.
  • Названия стран: Австралия, Боливия, Англия, Франция, Испания и др.
  • Названия штатов, городов или поселков: Лос-Анджелес, Аляска, Сидней, Лондон,
  • Названия улиц: Джордж-стрит, Альбион-стрит, Нью-таун улица,
  • Названия особенных озер и заливов: Озеро Кэри, Озеро Эйр, Озеро Хиллиер, Залив Шарк,
  • Названия одиночных гор: гора Эверест, гора Солитар, гора Биндо, гора Фудзи и т. Д.
  • Названия отдельных островов: Остров Пасхи, Голый остров, Остров птиц, остров Фатима,
  • Названия языков: испанский, русский, английский, (когда предшествует этим существительным, они относятся к населению этих языков. )
  • Названия видов спорта: крикет, футбол, баскетбол,
  • Наименования дисциплины / предмета изучения: биология, история, информатика, математика,

Примечание:

«The» — широко используемая статья на английском языке.За исключением упомянутого выше списка и имен собственных, ‘the’ используется почти перед всеми существительными, которые означают что-то определенное / частное. В приведенном выше списке есть и противоположные факторы. Эти факторы описаны в следующем списке:

должно предшествовать:

  • Названия океанов, заливов, морей и рек: Тихий океан, Атлантика, Коралловое море, Тиморское море, Персидский залив, Нил, река Мюррей, река Дарлинг и т. Д.
  • Названия стран с Соединенными Штатами или островами: Соединенные Штаты Америки (США), Великобритания, ОАЭ, Филиппины и т. Д.
  • Названия великих озер: Великие озера, Великие африканские озера
  • Названия горы хребты : Гималаи, Альпы, Анды и др.
  • Названия группы островов: Вест-Индия, Андаманские острова и др.

WebAIM: писать ясно и просто

1.Организуйте свои идеи в логическую схему — до и во время процесса написания.

Чтобы ясно изложить тему, четко обдумайте ее. Организационный процесс продолжается, начинается до того, как будут написаны какие-либо слова, и продолжается на протяжении всего процесса. Нет ничего плохого в реорганизации во время написания. Когда вы думаете, что закончили, воспользуйтесь возможностью, чтобы проанализировать это еще раз, чтобы увидеть, имеет ли организация для вас смысл. Если да, отлично! Если нет, попробуйте еще раз.

Определите заголовки для визуальной и структурной организации содержимого. Они предоставляют пользователям простой способ изучить структуру контента и, при желании, перейти непосредственно к интересующему контенту.

«Если кто-то хочет писать ясным языком, пусть сначала он ясно изложит свои мысли».
— Иоганн Вольфганг фон Гете
«Писать легче, если тебе есть что сказать».
—Sholem Asch

2. Представьте, объясните, резюмируйте.

Сделайте обзор основных идей, объясните идеи в основном тексте и резюмируйте или просмотрите идеи в конце.

Пример

В упрощенном формате, вот структурный анализ идей для статьи о облысении:

  • Введение (Скажите им, что вы собираетесь им сказать)
    • Не все ценят облысение должным образом. В том, чтобы быть лысым, есть свои преимущества.
  • Body (Скажите им)
    1. Лысым людям не нужно беспокоиться о стоимости стрижки. Они могут стричь собственные волосы (то, что от них) бритвой или машинкой для стрижки.
    2. Лысым людям не нужно укладывать волосы. Им нужно вытереть голову полотенцем только после душа, а затем они могут перейти к другим более актуальным занятиям, таким как чтение комиксов, занятия йогой или лазание по деревьям.
    3. Даже в ветреные дни у лысых людей никогда не появляются волосы на глазах или во рту, по крайней мере, на их собственных волосах, что делает ветреные дни более терпимыми для большинства людей, которым не особенно нравится вкус волос.
  • Обзор и заключение (Расскажите им, что вы им сказали)
    • Облысение обеспечивает некоторые недооцененные удобства в жизни, такие как стрижка, укладка и ветреные дни.Вам следует подумать о том, чтобы стать лысым.

3. Оставайтесь на месте.

Чем больше вы будете придерживаться своей основной идеи, тем больше вероятность, что люди ее запомнят.

4. Сделайте это интересным.

Привлекайте внимание читателей, добавляя важные детали, которые побуждают их продолжить чтение.

«Если тебя не забудут, как только ты умрешь, либо пиши то, что стоит прочитать, либо делай то, что стоит писать».
— Бенджамин Франклин
«Воображение важнее знаний.
— Альберт Эйнштейн
«Нам нужна история, которая начинается с землетрясения и заканчивается кульминацией».
— Сэмюэл Голдвин

5. Пишите для своей аудитории.

Письмо для первоклассников отличается от письма для аспирантов. Кроме того, учитывайте области знаний читателей, даже если они имеют одинаковый уровень образования или интеллекта. Объем объяснения, который вам нужно сделать, зависит от того, насколько ваш читатель знаком с темой. Культурные и гендерные различия также должны играть роль в написании для целевой аудитории.

6. Предполагайте, что ваши читатели умны, но не предполагайте, что они знают предмет так же хорошо, как вы.

Чтобы просто объяснить, необходим уровень владения темой. Объяснение концепций не оскорбительно; полезно, если объяснения уважают читателя. Некоторым людям с когнитивными нарушениями может потребоваться больше объяснений, чем другим, но когда вы пишете для широкой аудитории, предполагайте общий уровень интеллекта.

США.Департамент здравоохранения и социальных служб рекомендует уровень чтения 8-го класса, если ориентирован на широкую аудиторию, и уровень чтения 12-го класса для образованной или специализированной аудитории. Многие популярные новостные сайты, такие как NPR и BBC, написаны примерно на этом уровне. Профессиональные ресурсы, такие как Журнал Американской медицинской ассоциации, написаны на немного более высоком уровне, примерно 11-м классе.

7. Напишите связные абзацы, построенные вокруг одной главной идеи.

Все идеи в абзаце должны относиться к его основному пункту.Если возможно, изложите основную идею в первом предложении.

Пример

В следующем абзаце дается представление о командах. В первом предложении четко изложена основная идея абзаца. Остальные предложения поддерживают эту основную идею.

Препятствия — это постоянный факт жизни команд. Они возникают с момента, когда собирается потенциальная команда, и до ее завершения. Препятствия также различаются в той же степени, что и команды, проблемы с производительностью, организационная среда и бизнес-контекст, которые их создают.Команда Burlington Northern Intermodal, например, столкнулась со слабой поддержкой со стороны руководства, политикой против рекламы, недоверием к водителям грузовиков и посредственными талантами в отделе интермодальных перевозок. Он также столкнулся с плохой погодой, острой конкуренцией и слабой экономикой, когда ему пришлось доказывать свою стратегию с двумя новыми центрами. Любое из этих препятствий могло подорвать прогресс и производительность команды. Никто из них этого не сделал. Действительно, преодоление препятствий сделало команду сильнее.

(Из «Мудрости команд» Джона Р.Катценбах и Дуглас К. Смит, HarperBusiness Press, 1994, стр. 149.)

8. Избегайте сленга и жаргона.

Сленг и жаргон могут быть полезны людям, которые его понимают, но сбивать с толку других.

Пример

🙁 Жаргон социальной теории:
Критическая теория стремится проблематизировать гегемонистское овеществление деспотических стратифицированных социальных конструкций.

Приведенное выше предложение точно описывает один аспект общественного движения, известный как критическая теория, но в нем используются термины, которые несколько менее распространены за пределами критической теории и имеют особое значение в этой области.Пример предложения может сбить с толку людей, незнакомых с критической теорией.

9. Используйте знакомые слова и сочетания слов.

Писатели должны стремиться общаться со своими читателями, а не производить впечатление на читателей необычными или показными словами.

Пример

Незнакомые слова (многим):

Многолюдный легион безденежных бродяг собрался возле базилики.

Более знакомые слова:

Большая толпа бедных бомжей собралась возле старой церкви.

10. Использовать активный голос…

Пассивный залог ослабляет действие предложения, отдаляя действие от субъектов, выполняющих действие. Активный голос напрямую связывает темы с действием.

Пример

🙁 Пассивный:
  • Еду на вечеринке съели гости.
  • Все хорошо провели время.
  • Результатом строительства автомагистрали через сельхозугодья стало стремление некоторых владельцев собственности к получению прибыли и возможная потеря земли, прилегающей к автомагистрали, для коммерческих и жилых строительных проектов девелоперов.
🙂 Активный:
  • Гости съели еду на вечеринке.
  • Все хорошо провели время.
  • Строительство шоссе через сельхозугодья привело к тому, что некоторые владельцы недвижимости стали искать прибыль, продавая землю застройщикам, которые строили коммерческие и жилые проекты рядом с шоссе.

10а. … Но не обязательно всегда.

Иногда ключевая информация находится в объекте, а не в субъекте. Это может быть особенно актуально при освещении новостей.В этих случаях, когда активный голос может скрывать лэдэ, вы можете предпочесть пассивный голос, поскольку он ставит ключевую информацию на первое место.

Пример

🙁 В активном состоянии:
  • Губернатор Родса вызвал Национальную гвардию.
  • Марк Чепмен, фанат Битлз, застрелил Джона Леннона.
  • Археологи в Мексике обнаружили древний дворец майя.
  • Внезапная сильная гроза в Далласе сбила рейс 191 компании Delta.
🙂 Пассивный:
  • Национальная гвардия была вызвана в губернатором Родса.
  • Джон Леннон был застрелен Марком Чепменом, фанатом Битлз.
  • Древний дворец майя был обнаружен группой археологов в Мексике.
  • Delta Flight 191 был сбит внезапной сильной грозой в Далласе.

Используйте свое суждение. Если пассивный залог лучше подчеркивает главную мысль, как в примерах выше, не стесняйтесь использовать его при необходимости.

11. Используйте глаголы с силой.

Писатели часто используют формы глагола «быть» (такие как «есть», «есть», «был» или «был»), где активные глаголы были бы сильнее. Чрезмерное использование «быть» имеет тенденцию запускать пассивный голос, соединяя две сущности, которые по существу равны. Фраза «A есть B» по существу означает «A равно B.» Отношения между A и B статичны. Напротив, другие глаголы, такие как «улучшать», «уточнять», «изменять» или «разрушать» — подразумевают динамические отношения между A и B.

Пример

🙁 Слабый глагол («есть»):

Один из способов укрепить свое письмо — это , используя сильные глаголы.

(А = В)

(Один из способов улучшить свое письмо = использовать сильные глаголы)

Равные отношения между двумя частями предложения не предполагают никаких действий.

🙂 Силовой глагол («укреплять»):

Силовые глаголы усиливают ваше письмо.

(A улучшает B)

Подлежащее («силовые глаголы») выполняет действие по укреплению объекта («ваше письмо»).

Раздел 10a выше иллюстрирует исключение из правила в ситуациях, когда предпочтение отдается пассивной передаче голоса и неизбежны формы «быть».

12. Используйте конструкции с параллельными предложениями.

Убедитесь, что конструкция предложения логична сама по себе.

Пример

🙁 Непараллельное строительство:

Его новая сортировочная машина экономит время, увеличивает рентабельность и удовлетворенность рабочих.

🙂 Параллельное строительство:

Его новая сортировочная машина экономит время, увеличивает прибыльность и способствует удовлетворению рабочих мест.

Один из способов узнать, содержит ли предложение параллельную конструкцию, — перечислить каждый из элементов по одному в полном предложении:

  1. Его новая сортировочная машина экономит время.
  2. Его новая сортировочная машина увеличивает прибыльность.
  3. Удовлетворение работника новой сортировочной машины.

Третье предложение в этом примере, очевидно, нуждается в глаголе, чтобы сделать предложение полным и параллельным предыдущим предложениям.

13.Используйте положительные термины.

Подчеркните, как все было, было, будет или будет. Насколько это возможно, избегайте использования слов «не делаю», «не делал» и других слов, которые структурируют предложение с точки зрения того, чего нет, не было, не будет или не будет.

Пример

🙁 Отрицательные термины:
  • Не пачкается.
  • Не забывайте поливать цветы.
  • Я не помню, где был прошлой ночью.
  • Члены хора не должны петь так, как это не сочетается с остальным хором.
🙂 Положительные термины:
  • Оставайтесь чистыми.
  • Не забудьте полить цветы.
  • Я забыл, где был прошлой ночью.
  • Члены хора должны петь так, чтобы гармонировать с остальным хором.

14. Дайте прямые инструкции.

Прямые инструкции могут улучшить понимание и возложить на читателя чувство ответственности.

Пример

🙁 Косвенные инструкции:
  • Студенты должны прочитать пятую главу.
  • Лучше всего съесть полезный завтрак, прежде чем выходить из дома утром.
  • Пытаться пройти по канату, натянутому над ямой голодных крокодилов, может быть опасно, поэтому такая практика крайне не рекомендуется.
🙂 Прямые инструкции:
  • Прочтите пятую главу.
  • Съешьте здоровый завтрак перед тем, как выйти из дома утром.
  • Настоятельно не рекомендуется ходить по канату над ямой голодных крокодилов.

15. Используйте положительные или однозначно отрицательные фразы.

Большинство читателей находят двойное или множественное отрицание неудобным, что может привести к путанице или, по крайней мере, к замедлению понимания.

Пример

🙁 Двойное отрицание:
  • Не забывай не открывать рот, когда падаешь в грязную лужу.
  • Я не позволяю им не помогать по дому.
🙂 Отдельная отрицательная или только положительная фраза:
  • Не открывайте рот, если вы упали в грязную лужу.
  • Я не позволяю им уклоняться от работы по дому.

16.

Объяснять акронимы и сокращения; по возможности избегайте их.

Незнакомые аббревиатуры и сокращения ничего не значат для читателей. Их раскрытие помогает читателям понять их значение. Это особенно верно в первый раз или в первые несколько раз, когда используется акроним или аббревиатура.

Пример

🙁 Необъяснимые акронимы и сокращения:

Учитель подготовил IEP для детей LD и должен был соответствовать NCLB, чтобы соответствовать AYP.

🙂 Разъясненные сокращения:

Учитель подготовил индивидуальные учебные планы (IEP) для детей с ограниченными возможностями обучения (LD) и должен был соблюдать положения Закона «Ни один ребенок не остается без внимания» (NCLB), чтобы соответствовать требованиям годового прогресса (AYP).

17.Проверять орфографию.

Используйте автоматическую проверку орфографии, но также проверьте документ на предмет правильно написанных слов, которые используются неправильно.

Пример

🙁 Неверное написание:
  • Я хотел увидеть закат воочию.
🙁 Неправильное написание слов:
  • Государственная полиция успешно разгладила ситуацию.
  • На той улице над их домом находится дом.
  • Я бы не сделал этого, если бы знал, каковы будут последствия.
  • Сегодня все магазины закрыты.

18. Пишите короткие предложения.

Читатели склонны терять суть длинных, многословных предложений. Помогите читателям сосредоточиться, создавая более короткие предложения.

«Хорошие вещи, когда их мало, вдвое лучше».
—Gracián

Пример

🙁 Длинный, последующий приговор:
Мы все согласились, что нам следует поесть в новом греческом ресторане в городе, затем посмотреть фильм, и, прежде чем идти домой, мы должны остановиться в продуктовом магазине, чтобы купить молоко на завтрак, потому что у нас закончилось молоко ранее в дневные и холодные хлопья не вкусны без молока, особенно с апельсиновым соком, который придает хлопьям терпкий, цитрусовый вкус, который подходит для питья из стакана, но не так хорош для еды с хлопьями.
🙂 Несколько коротких предложений:

Мы все согласились, что мы должны поесть в новом греческом ресторане в городе, а затем посмотреть фильм.

Перед тем, как пойти домой, нам следует зайти в продуктовый магазин, чтобы купить молока на завтрак, потому что у нас закончилось молоко ранее в тот же день.

Холодные хлопья невкусные без молока, особенно с апельсиновым соком.

Апельсиновый сок придает хлопьям терпкий цитрусовый вкус, который подходит для питья из стакана, но не подходит для еды с хлопьями.

🙂 Еще лучше:
Мы договорились поесть в новом греческом ресторане, а потом посмотреть фильм. Перед тем как пойти домой, нам стоит остановиться и купить молока на завтрак, потому что оно закончилось. Злаки невкусные без молока, особенно с апельсиновым соком. Апельсиновый сок придает хлопьям терпкий вкус, который подходит для стекла, но не для хлопьев.

19. Убедитесь, что каждое слово и абзац необходимы.

«Опустите ненужные слова. Энергичное письмо лаконично.Предложение не должно содержать ненужных слов, абзац — ненужных предложений по той же причине, по которой в чертеже не должно быть ненужных линий, а в машине — ненужных частей ».
— Уильям Странк младший

Пример

🙁 Слишком многословно:

По моему мнению, объяснение, данное учителем, было сделано недостаточно кратко, чтобы быть интересным, и не было понято классом.

🙂 Лучше:

Я думаю, что класс неправильно понял длинное, неинтересное объяснение учителя.

20. Когда закончите, остановитесь.

Говори только то, что тебе нужно сказать.

Дополнительные рекомендации для пользователей с нарушениями чтения и когнитивными нарушениями

Приведенные выше рекомендации помогут пользователям с расстройствами чтения или когнитивными нарушениями понимать текст. Тем не менее, этих рекомендаций будет недостаточно для некоторых пользователей, особенно для тех, кто плохо читает или вообще не умеет читать. Текстовый контент всегда будет создавать проблемы для этих пользователей.Вот несколько рекомендаций для людей с когнитивными нарушениями:

  1. Предоставьте иллюстрации в качестве альтернативы или улучшения текста. Сделайте все возможное, чтобы прояснить и упростить текст, затем добавьте иллюстрации.
  2. Уменьшите текст до минимума. Страницы с большим объемом текста могут запугать пользователей трудностями при чтении. Для этой аудитории чем меньше вы говорите, тем лучше.
  3. Используйте короткие абзацы или списки. Короткие абзацы или списки могут быть более доступными, чем большие объемы текста.
  4. Будьте как можно более буквальными. Некоторым людям с когнитивными нарушениями трудно отличить буквальное значение идей от подразумеваемого. Сарказм и пародия могут сбить с толку людей, особенно в сети.

Как писатели могут узнать, достигли ли они ясности и простоты?

Не существует окончательного и объективного теста на «ясное и простое» письмо. Независимо от того, насколько хорошо писатели думают, что они объяснили концепцию, некоторые читатели могут неправильно понять.

Тесты на читаемость

Алгоритмы, такие как индекс тумана Ганнинга, индекс легкости чтения Флеша и индекс Флеша-Кинкейда, пытаются оценить читаемость или уровень оценки текста. Такие алгоритмы привлекательны тем, что основаны на математических формулах и показателях. К сожалению, акцент в этих тестах на количественную точность может ввести авторов в заблуждение и заставить их думать, что четкое и простое письмо — это шаблонный процесс.Сами алгоритмы тоже несколько сомнительны, поскольку они используют такие поверхностные критерии, как количество слогов, количество слов, длина предложений и т. Д., Которые являются косвенными мерами.

Microsoft Word может оценивать по шкале Flesch Reading Ease и Flesch-Kincaid Grade Level. Word также предоставляет процентное количество пассивных предложений (чем меньше процент, тем лучше).

Чтобы активировать эту функцию в Word:

  1. Перейдите к Файл > Параметры > Проверка .
  2. В разделе При исправлении орфографии и грамматики в Word убедитесь, что выбрано Отметить грамматические ошибки при вводе .
  3. Выберите Показать статистику удобочитаемости .
  4. Перейти к Просмотр > Проверить документ .
  5. После исправления или «игнорирования» всех ошибок, обнаруженных в документе, статистика удобочитаемости отобразится в диалоговом окне.

Приложение Hemingway также предоставляет оценки удобочитаемости и может помочь в улучшении.

Хотя тесты читабельности — это лишь поверхностная мера истинной читабельности, они могут, по крайней мере, предоставить некоторую базовую обратную связь и предоставить меру для сравнения.

Сводка

Писать понятно и просто непросто, но важно попробовать. Пользователи, особенно с когнитивными нарушениями, с большей вероятностью поймут ваше письмо, если вы потратите время на то, чтобы систематизировать свои мысли и записать их в самой ясной и простой форме, учитывая вашу аудиторию.

определенных и неопределенных статей (a, an, the) — TIP Sheets

СОВЕТ
ОПРЕДЕЛЕННЫЕ И НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ СТАТЬИ

На английском языке есть три статьи: , и . Артикли используются перед существительными или их эквивалентами и являются разновидностью прилагательного. Определенный артикль (, ) ставится перед существительным, чтобы указать, что читателю известна сущность существительного. Неопределенный артикль ( a , an ) используется перед существительным, которое является общим, или когда его идентичность неизвестна.Бывают ситуации, когда существительное не имеет артикля.

В качестве руководства следующие определения и таблица резюмируют основные способы использования статей. Продолжайте читать, чтобы получить более подробное объяснение правил и примеры того, как и когда их применять.

Определенный артикул

the (перед существительным в единственном или множественном числе)

Бессрочный артикль

a (перед существительным в единственном числе, начинающимся с согласного звука)
an (перед существительным в единственном числе, начинающимся на гласный звук)

Считать существительные — относится к предметам, которые можно сосчитать и имеют единственное или множественное число

Несчетные существительные — относится к предметам, которые не учитываются и всегда в единственном числе

СЧЕТЧИКИ БЕССЧЕТНЫЕ СУЩЕСТВА
Правило № 1
Идентификационные данные неизвестны
а, ан (без артикула)
Правило № 2
Идентификационные данные известны
Правило № 3
Все вещи или вещи в целом
(без артикула) (без артикула)

Для понимания того, как используются артикли, важно знать, что существительные могут быть либо счислением, (можно сосчитать), либо неисчислимым (неопределенное по количеству и не могут быть подсчитаны). Кроме того, считайте существительные либо единственного числа (один), либо множественного числа (более одного). Несчетное число Существительные всегда присутствуют в форме единственного числа .

Например, если мы говорим о воде, которая была пролита на стол, на столе может быть одна капля ( единственного числа, ) или две или более капель ( множественное число ) воды. Слово drop в этом примере — это существительное count , потому что мы можем подсчитать количество падений. Следовательно, в соответствии с правилами, применяемыми к , считая существительных, слово отбрасывает должно использовать артикли a или .

Однако, если мы говорим о воде в целом, пролитой на стол, было бы неуместно считать одну воду или две воды — на столе было бы просто воды . Вода — неисчислимое существительное. Следовательно, в соответствии с правилами, применяемыми к неисчисляемым существительным , слово вода будет использовать без артикля или как , но не a .

Ниже приведены три конкретных правила, объясняющих использование определенных и неопределенных артиклей.

Правило № 1 — Конкретная идентичность неизвестна: используйте неопределенный артикль a или an только с существительным в единственном числе, чья конкретная идентичность не известна читателю. Используйте существительные перед, которые начинаются с согласного звука, и существительные перед, которые начинаются с гласного звука.

  • Используйте артикул и или и для обозначения любого неуказанного члена группы или категории.

Кажется, зверь в гараже
Этот человек мерзавец .
Ищем квартиру .

  • Используйте артикул и или и для обозначения одного числа (а не более одного).

У меня кошек и собак.

  • Используйте артикль a перед согласным звуком и используйте и перед гласным звуком.

мальчик, яблоко

◊ Иногда между артиклем и существительным ставится прилагательное:

несчастный мальчик, красное яблоко

  • Форма множественного числа от до или и — это или .Используйте или , чтобы указать неопределенную, ограниченную сумму (но более одного).

яблок, несколько яблок

Правило № 2 — Определенная идентичность известна: используйте определенный артикль the с любым существительным (будь то единственное или множественное число, счет или несчетное число), когда конкретная идентичность существительного известна читателю, как в следующих ситуациях:

  • Используйте артикль the , если определенное существительное уже упоминалось ранее.

Я вчера съел яблок . Яблоко было сочным и вкусным.

  • Используйте артикль the , когда прилагательное, фраза или предложение, описывающее существительное, уточняют или ограничивают его идентичность.

Мальчик , сидевший рядом со мной, поднял руку.
Спасибо за совет, который вы мне дали.

  • Используйте артикль и , когда существительное относится к чему-то или кому-то уникальному.

теория относительности
Федеральный бюджет 2003

Правило № 3 — Все вещи или вещи в целом: Используйте без артикля с существительными во множественном числе или с любыми неисчисляемыми существительными, которые означают все или в целом .

Деревья красивы осенью. (Все деревья красивы осенью. )
Просил совета. (Он вообще просил совета.)
Не люблю кофе. (вообще не люблю весь кофе.)

Дополнительная информация об использовании изделий

  • При указании неуказанного, ограниченного количества отсчетов или несчетных существительных, используйте или .

Мой двоюродный брат обращался за советом к консультанту (не советом в целом или советом по всему, а ограниченным советом).

Я бы хотел кофе прямо сейчас (не кофе вообще, а ограниченное количество кофе).

Завтра может пойти дождь . Небольшой дождь будет полезен для посевов (определенное количество дождя, в отличие от дождя в целом).

На столе несколько капель воды (ограниченное количество, но более одной капли).

  • Несчетные существительные — это те, которые обычно нельзя сосчитать. Ниже приведены некоторые общие примеры:

Некоторые продукты питания и напитки : бекон, говядина, хлеб, брокколи, сливочное масло, капуста, конфеты, цветная капуста, сельдерей, хлопья, сыр, курица, шоколад, кофе, кукуруза, сливки, рыба, мука, фрукты, лед сливки, листья салата, мясо, молоко, масло, макаронные изделия, рис, соль, шпинат, сахар, чай, вода, вино, йогурт

Некоторые непищевые вещества : воздух, цемент, уголь, грязь, бензин, золото, бумага, нефть, пластик, дождь, серебро, снег, мыло, сталь, дерево, шерсть

Самые абстрактные существительные : совет, гнев, красота, уверенность, смелость, занятость, веселье, счастье, здоровье, честность, информация, интеллект, знания, любовь, бедность, удовлетворение, правда, богатство

Направления обучения : история, математика, биология и др.

Спорт : футбол, футбол, бейсбол, хоккей и т. Д.

Языки : китайский, испанский, русский, английский и т. Д.

Другое : одежда, оборудование, мебель, домашние задания, украшения, багаж, пиломатериалы, машины, почта, деньги, новости, поэзия, загрязнение, исследования, декорации, движение, транспорт, насилие, погода, работа

  • Географические названия сбивают с толку, потому что некоторые требуют, а некоторые нет.

Используйте с : соединенные страны, большие регионы, пустыни, полуострова, океаны, моря, заливы, каналы, реки, горные хребты, группы островов

пустыня Гоби
Объединенные Арабские Эмираты
Река Сакраменто
Алеутские острова

Не используйте с : улицы, парки, города, штаты, округа, большинство стран, континенты, заливы, одиночные озера, одиночные горы, острова

Япония
Чико
Mt. Эверест
Залив Сан-Франциско

Примеры использования изделий

Я не хочу пистолет в моем доме (любой пистолет).
Пистолет находится в его шкафу (подразумевается, что там есть определенный пистолет).
Пушки боюсь (вообще все пистолеты).

Она прислала мне открытку из Италии (не конкретная открытка — не письмо, не электронное письмо).
Это открытка , которая есть у меня в офисе (одна конкретная открытка).
Получение открыток вызывает желание путешествовать (любая открытка вообще).

У меня собака (одна собака).
Собака очень дружелюбная (собака, о которой я уже упоминал).
Из собак получаются отличные домашние животные (собаки в целом).

Грете нужна мебель в ее квартире (существительное не исчисляемое).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *