Повышение оригинальности текста: Повысить уникальность текста — Антиплагиат Фокс

Содержание

Помощь в повышении оригинальности текста в Челябинске по низкой цене

Почему заказать повышение уникальности — хорошее решение

Некоторые студенты не готовят письменные работы самостоятельно, а скачивают готовые рефераты, доклады и даже курсовые из интернета. Некоторые собирают статью из нескольких частей, опять же взятых из интернета. В любом случае такие работы имеют низкую уникальность и не проходят проверку в специальных программах.

Для повышения уникальности мало простого переставления слов местами. Необходимо включать в текст новые оригинальные части, использовать синонимы, менять структуру статьи. Если вы сомневаетесь в своих силах, лучше доверить эту работу профессионалам. Компания «Центр Помощи Студентам» помогает повысить уникальность любой работы. Наши опытные специалисты знают, как увеличить уникальность текста до нужного уровня без потери качества.

«Центр Помощи Студентам» имеет большой опыт в повышении уникальности текста и несет ответственность за качественный и оперативный рерайтинг.

Наши специалисты повышают уникальность таких работ:

  • Курсовые и дипломные работы любой тематики. Повышаем уникальность до 95%.
  • Научные работы по любой учебной дисциплине. Процент оригинальности текста зависит от требований учебного заведения.
  • Статьи, эссе, сочинения. 80% уникальности — минимальный порог для таких работ.

Стоимость консультации

Цена определяется индивидуально для каждой работы. При оформлении заказа необходимо обсудить с менеджером объем текста и необходимый процент уникальности. Только после этого мы сможем озвучить цену за 1000 знаков, опираясь на сложность работы.

Какими способами нельзя пользоваться

Иногда студенты применяют «черные» способы, чтобы повысить уникальность работы. Они чреваты неприятными последствиями, т.к. любая программа быстро распознает обман. Среди таких методов:

  • Замена русских букв английскими. Этот метод уже несколько лет не работает. Однако по-прежнему некоторые студенты используют его для повышения уникальности. Это не приносит желаемого результата.
  • Замена русских букв греческими. Этот способ также не работает. Если сделать такую замену, программа подчеркнет текст красной волнистой линией. Это прямое указание на то, что вы применили некорректный способ повышения уникальности.
  • Вставка скрытого текста. Если уменьшить размер шрифта до 1 и сделать цвет текста белым, он не будет учтен антиплагиатом при анализе. По-другому скрытый текст не уменьшить и не скрыть.
  • Вставка скрытых символов. Если вставить скрытые символы, уровень уникальности текста не возрастет, зато документ может получить знак «подозрительный документ». Проверка на плагиат будет провалена.

Как мы работаем

Методы повышения уникальности

Наши эксперты повышают уникальность текста с помощью рерайта. Рерайт включает использование синонимов, перестановку слов в предложении, перефразирование словосочетаний, слияние двух предложений в одно, полную переработку предложения с сохранением смысла.

Мы не обманываем сервисы проверки уникальности и своих заказчиков. Наши специалисты применяют только «белые» методы уникализации текста. Мы не заменяем русские буквы латинскими, не меняем знаки на картинки и т.д.

Преимущества «Центра Помощи Студентам»

Работа нашего центра ведется строго в рамках федерального закона № 14-ФЗ (Гражданский кодекс РФ (часть 2) от 26.01.1996 (ред. от 29.07.2018) (с изм. и доп., от 01.09.2018) на основании положения ст.ст. 769-778 указанного федерального закона и без нарушения положений п.10 ст.7 федерального закона «О рекламе», введенного Федеральным законом от 30.10.2018 № 383-ФЗ.

сколько стоит поднятие уникальности текста у фрилансеров

Посещаемость сайта напрямую зависит от информации, опубликованной на нем и ее уникальности.

Однако не каждый способен самостоятельно увеличить уникальность текста на сайте. Чтобы качественно преобразовать текст и поднять его уникальность, можно обратиться к копирайтеру – фрилансеру, профессионально работающему с текстами.

С помощью Юду вы найдете множество специалистов, которые ждут ваших заданий по увеличению уникальности контента на сайте.

Особенности сервиса Юду

Юду отличается от подобных ресурсов тем, что:

  • являет собой нечто большее, чем просто интернет-доску объявлений для копирайтеров;
  • не является агентством по оказанию услуг копирайта;
  • дает возможность быть уверенным в профессионализме человека, работающего удаленно.

В отличие от сайтов с объявлениями и специальных агентств, Юду проводит обязательную проверку каждого, кто может выполнять задания на сайте, но никого не нанимает. Данный сервис служит лишь связующим звеном между заказчиком и исполнителем заданий. С помощью него вы можете как увеличить оригинальность отдельно взятой статьи, так и нанять фрилансера для постоянного сотрудничества.

Мы проводим проверку документов для того, чтобы вы были спокойны, поручая выполнение задания удаленно незнакомому человеку.

Что значит «поднять уникальность контента»?

Слово «поднять» использовано здесь как синоним к слову «увеличить», а контент – это текстовое наполнение чего-либо, в данном случае, сайта.

Увеличить уникальность контента возможно при наличии определенных знаний. Нужно не только обладать способностью грамотно излагать мысли, но и иметь представление об алгоритме работы поисковых роботов. Все они по-разному оценивают уникальность текста. Работая над продвижением ресурса под запросы в конкретной поисковой системе, следует это знать и учитывать.

 Поднятие уникальности текста возможно за счет качественного рерайта. Сделать рерайт означает переписать текст для получения новой уникальной статьи или работы. Глубокий рерайт материала позволяет на порядок увеличить его уникальность.

Через сервис Юду вы сможете заказать следующие услуги:

  • переписать статью или письменную работу с целью избавиться от плагиата в тексте;
  • поднять уникальность контента для сайта;
  • также можно нанять специалиста, работающего удаленно для постоянного обслуживания вашего интернет-ресурса.

Заказывая услуги на Юду, вы заплатите меньше, чем, обратившись в студию копирайтинга. Как уже говорилось, Юду не является нанимателем, а лишь помогает вам найти компетентного специалиста по душе. Каждый здесь работает на себя и свою репутацию. Следовательно, здесь вы найдете специалиста в работе с текстами, оказывающего услуги качественно и профессионально, без наценок и посредничества.

Чтобы заказать услуги по поднятию уникальности текстов, создайте задание на сайте и назначьте стоимость за его выполнение. Вы можете также оставить цену открытой или определиться, заглянув в прайс-лист с примерными расценками на услуги по работе над текстами. Оставляя поле стоимости пустым, вы даете возможность специалистам самим предложить вам цену. 

Заказ рерайта диссертации в eTXT

Реклама от Google

 

Повышение уникальности текста диссертации с помощью фрилансеров биржи eTXT

На правах рекламы

Веб-сервис eTXT    https://www.etxt.ru   поможет аспирантам и докторантам повысить уникальность академических работ.

Исполнители компании, как и онлайн-проектов Kwork и Miratext, всегда готовы поднять оригинальность и отредактировать научные тексты.

Специалисты компании eTXT повысят уникальность текста до 90-100% по системе Антиплагиат и другим проектам, например, Advego Antiplagiat, eTXT Антиплагиат, TEXT, Content Watch.

Реклама от Google

 

При выполнении задания используется только ручное повышение оригинальности — рерайтинг, и не применяют запрещённые автоматические методы повышение оригинальности! Текст клиента будет редактироваться только вручную. Заказы выполняются опытными исполнителями, которые отлично знают, как быстро рерайтить диссертацию.

Порядок работы над заказом

Действующие фрилансеры повысят оригинальность академического проекта до необходимого уровня и отредактируют результат труда. Качество работы, а также полная конфиденциальность гарантируются.

Порядок работы: 1. Вы размещаете заявку с техзаданием, в котором указываете требуемый процент уникальности текста и по какой системе, например, по TEXT или Plagia; 2.

на задание оперативно откликаются исполнители; 3. после выполнения работы на почту будет отправлен отчёт из системы Антиплагиат для ознакомления и вышлют ссылку на файл готовой диссертационной работы с повышенным уровнем оригинальности.

 

Команда eTXT – авторы с внимательным подходом даже к самым незначительным моментам и деталям, а также опытные менеджеры, ведущие клиентов с момента приёма заказа и до сдачи работы. Современное оборудование и новейшие системы коммуникаций позволяют решать любую задачу эффективно и быстро.

принимают к оплате Visa, MasterCard, Webmoney, Юмани (бывший Яндекс.Деньги), Qiwi.

Общество с ограниченной ответственностью «еТХТ». Почтовый адрес: 150003, г. Ярославль, ул. Республиканская, д.3, корп.1, офис 411. ОГРН: 1157604000685.

 https://www.etxt.ru

© Hulio

Реклама от Google

 

просмотров: 213

Повышение уникальности работы на заказ

Бывают ситуации, когда написанная работа не проходит проверку на оригинальность, при этом текст работы был принят научным руководителем. Лучшим выходом в данной ситуации является заказать повышение уникальности Вашей курсовой или дипломной, магистерской работы.

Наши специалисты помогут Вам повысить оригинальность текста без использования технических средств. Оригинальность работы повышается при помощи рерайта текста, что гарантирует неизменность сути Вашей работы, а значит и преподавателем такая работа будет принята.

Повышение оригинальности курсовой работы

Если Вам необходимо повысить оригинальность теста в курсовой работе, Вы всегда можете обратиться за помощью в нашу компанию. Оригинальность в курсовой будет повышена до нужного Вам процента в срок от 1 дня.

Повышение оригинальности в курсовой работе может быть осуществлено в следующих системах: Антиплагиат, Антиплагиат ВУЗ, eTXT.

Перед оплатой и получением работы Вам на электронную почту поступает отчет о проверке курсовой в заявленной системе, что позволяет Вам убедиться в том, что оригинальность работы поднята до нужного процента.

Повышение оригинальности дипломной или магистерской работы

При написании дипломной или магистерской работы могут возникнуть сложности с повышением оригинальности, к данным видам работ требования гораздо строже, чем к курсовым, нехватка даже нескольких процентов оригинальности не позволит Вам получить допуск к защите работы.

Наши специалисты готовы в кратчайшие сроки (минимальный срок повышения уникальности в дипломной или магистерской 1 день) повысить уровень авторского текста в Вашей выпускной работе.

Повышение оригинальности в дипломной или магистерской работе возможно в следующих системах: Антиплагиат, Антиплагиат ВУЗ, а также eTXT.

Перед полной оплатой заказа на Вашу электронную почту поступает отчет о проверке работы в указанной системе, что позволяет Вам быть уверенными в том, что оригинальность в работе выдержана.

Также каждый заказ в нашей компании проходит контроль качества, а специалисты, осуществляющие контроль качества, проверяют, чтобы в работе была выдержана оригинальность, и не допустят того, чтобы оригинальность в работе была поднята технически.

Стоимость повышения уникальности работы

Стоимость повышения уникальности работы зависит от ее объема, так, стоимость повышения уникальности в курсовой работе будет ниже, чем стоимость повышения оригинальности в дипломной или магистерской. Также на стоимость влияет процент авторского текста, который должен быть выдержан в работе. Кроме того, на стоимость повышения уникальности оказывает влияние система, в которой проверяется Ваша работа, при повышении работы по системе Антиплагиат ВУЗ на стоимость влияет количество подключенных модулей (необходимые модули Вы можете узнать у себя на кафедре или у своего научного руководителя).

Гарантийный период на оригинальность работы

В связи с тем, что системы проверки вносят постоянные изменения в свои алгоритмы, каждый день публикуются новые статьи, книги, которые индексируются поисковыми системами, а также по той причине, что наши специалисты не используют технических средств для поднятия оригинальности, гарантийный период составляет 1 месяц с момента получения работы.

как повышать антиплагиат. Повысить уникальность (оригинальность) текста онлайн

Как повысить уникальность текста в 2020 году

Ключевая фраза «как повысить оригинальность текста» является высокочастотным запросом в Интернете. Такие запросы вводят, прежде всего копирайтеры или рерайтеры сайтов, а также некоторые студенты, которые пишут уникальные курсовые или дипломные проекты, потому что им намного проще скачать готовую студенческую работу и потом ее переделать под высокую оригинальность

Давайте попробуем разобраться почему некоторые авторы специализированного текста заинтересованы в способах, которые позволяют пройти проверку на плагиат?

А всё потому, что алгоритмы ранжирования поисковика google, yandex и других поисковых систем не позволяю продвинуться сайтам на высокие позиции в поисковиках, а также преподавателя хотят, чтобы студенты сами работали над рефератами, контрольными и самостоятельными работами и эссе и не копировали всё с интернета.

 И как быть если нужно повысить уникальность текста, а речь идёт, о какой-нибудь научной разработке или  например, в автобиографии конкретных личностей? На самом деле таких вариантов очень много, а тексты поисковикам нужны уникальные и без этого ты никак не сможешь занять лидирующие позиции.

У нас можно заказать повышение оригинальности текста антиплагиат онлайн 

А теперь давайте подробней рассмотрим самые популярные способы повышения оригинальности текста в 2020 году.

ОГЛАВЛЕНИЕ:

Как повысить уникальность текста в 2020 году

Пошаговая инструкция: как повысить уникальность текста

Каким сервисом пользоваться для проверки уникальности?

Сначала проверить оригинальность текста

Затем сохранить первоначальный вариант

Выбрать способ обработки информации

Делаем приблизительно на 15-20% оригинальности выше

Сохраняем текстовый файл на компьютере

Новые способы как повысить оригинальность текста

Очень глубокая корректировка текста

Перевод документа своими словами

Перефразировка текста: использование фраз-синонимов или эпитетов

Использование программ-синонимайзеров

Добавить автоматические переносы в документ

Использование последовательности слов шингл

Сделать перевод текста с другого языка

Тексты, которые не индексируются в поисковых системах

Попробуйте заменить некоторые русские буквы на греческие

Не использовать повторяющиеся слова

Корректировка текстов с конца предложения

Использование наречия «непосредственно»

Методы, которые НЕ РАБОТАЮТ

Перефразировка текста и его перестановка внутри предложения

Перестановка абзацев и предложений местами

Увеличение или уменьшение длины предложений

Перекрашивание фраз в белый цвет

Не вставлять скрытый текст

Пошаговая инструкция: как повысить уникальность текста

Каким сервисом пользоваться для проверки уникальности?

Прежде всего всем копирайтерам, рерайтерам, студентам и всем кому нужна такая услуга следует учитывать то, что выбирать малоизвестный сервис для проверки текста на плагиат бессмысленно – так как после сдачи статьи для сайта или научного журнала, курсовой или дипломной работы вас в 99% случаев будут проверять платной европейской программой, которую сложно будет обмануть.

 В России самыми популярными сервисами для проверки текстов на уникальность являются сайты Antiplagiat, Advego Plagiatus, ETXT и прочие ресурсы.

Сначала проверить оригинальность текста

Как правило, текст копируется, а затем проверяется в рабочей области программы или сайта. Студент запускает проверку на уникальность и ждем результат. Самое интересное, что сервисы проверки показывают разную оригинальность – например, оригинальность одного и того же текста может быть по-разному оценена.

Затем сохранить первоначальный вариант

Итак, мы проверили текст на оригинальность, и результат проверки нас совсем не устроил (слишком маленький процент уникальности, например 38%).

В нашем случае рекомендуем сделать резервную копию вашей статьи, чтобы вернуться к ней в случае, если корректировка окажется недопустимой.

Выбрать способ обработки информации

Если копия статьи или текста есть, то возвращаемся к начальному документу и определяем правильный метод обхода на антиплагиат. Для каждого конкретного случая будет свой способ обработки документа.

Делаем приблизительно на 15-20% оригинальности выше

После того как мы определились со способом обхода, обрабатываем текст методом, который показывает максимальный результат при повторной проверке на платных сервисах. Обычно текст повышается на 15-20%, а бывает и больше. Европейские сервисы проверки на плагиат часто занижают значение оригинальности примерно на эту величину за счет «высокотехнологичных» инструментов поиска.

Сохраняем текстовый файл на компьютере

Когда оригинальность достигнута, сохраняем готовый документ, отправляем его преподователю или своему заказчику и ждем результат утверждения.

А теперь, когда определена пошаговая инструкция давайте подробнее рассмотрим популярные способы обхода антиплагиат.

Новые способы как повысить оригинальность текста

Очень глубокая корректировка текста

Самый лучший метод сделать оригинальным текст. Сервис определения оригинальности считает уникальность низкой? Переделываем текст, чтобы минимизировать совпадения с другими подобными статьями, размещёнными в сети.

Перевод документа своими словами

Ещё один вполне честный способ сделать текст оригинальным. Мы читаем чужую статью и стараемся передать его своими словами, опуская ненужные на наш взгляд детали и выделяя основные положения. Действенность способа в данном случае ограничена словарным запасом автора и его умением обрабатывать информацию.

Перефразировка текста: использование фраз-синонимов или эпитетов

Синонимы помогают избежать повторения слов, но порядок слов в предложении от такой замены не меняется. Поэтому рекомендуется использовать не только синонимы, но и различные эпитеты — они позволяют разнообразить исходный текст, сделать его более ярким. Но не переусердствуйте — в конце концов, мы же не художественную прозу пишем, а статьи.

Что касается таблиц и формул, то в исходном, текстовом формате, формате они будут расцениваться сервисами проверки на оригинальность, как дубли с других ресурсов, тогда как распознать текст на картинке программы-антиплаиаторы не могут.

Использование программ-синонимайзеров

Данный способ тождественен предыдущему, работает только в том случае, если нам надо повысить оригинальность на незначительную величину — например, те же пресловутые 5-10% запаса для успешного прохождения проверки на платной программе заказчика.

Добавить автоматические переносы в документ

Способ добавления переносов слов в документ позволяет добавить немного оригинальности.

Использование последовательности слов шингл

Шингл — это такая выделенная в тексте последовательность из нескольких слов. Некоторые программы проверки на оригинальность основаны на этом правиле. Но, нужно учитывать, что каждый последующий шингл «захватывает» слово из предыдущего шингла, таким образом образуя своеобразную «цепочку» из фраз — «звеньев».

Итак, для того чтобы сделать этот метод «против» программ, мы делаем замену синонимами только первые и последние слова в каждой такой связке. Такие действия до сих пор могут хорошо повысить уровень оригинальности нашего текста.

Сделать перевод текста с другого языка

Сервисы проверки на плагиат, обычно, ищут соответствия в русскоязычном сегменте Интернета, таким образом, для повышения оригинальности текста мы можем использовать переведённые фрагменты из иностранных ресурсов.

Перевод в таких документах следует делать качественно, а не при помощи переводчиков гугла, так как статья может быть плохо читаема.

Тексты, которые не индексируются в поисковых системах

При проверки текста сервисы используют поисковые системы для нахождения предложений и фраз, которые были скопированы с других источников. Если вы найдёте сайты, которые не индексируются в поисковых системах, то можно копировать тексты без риска быть уличённым в плагиате. Имейте ввиду, что найти какую-либо полезную и уникальную информацию, можно разве что на закрытых форумах, куда вас могут не пустить, а если и пустят сначала, то после того, как вы разместите закрытую информацию в своей статье вас могут заблокировать.

Попробуйте заменить некоторые русские буквы на греческие

Многие сервисы умеют находить замену букв латинского алфавита, но замена на греческом ещё актуальна. Например: если вы заменяете часть букв в словах, которые проверяются программой, как плагиат, то 100% процент оригинальности повысится. Всегда учитывайте, что программисты тоже не стоят на месте, и, скорее всего, в будущем, когда вы будете пытаться увеличить оригинальность текста таким способом, антиплагиатные сервисы могут определять такой вид обмана.

Не использовать повторяющиеся слова

Чем больше в вашем тексте или статье будут повторятся специфические слова или фразы, то соответственно тем меньше будет процент оригинальности текста. Советуем не повторяться и конечно же помнить о синонимах и местоимениях.

Корректировка текстов с конца предложения

Имеется в виду сложноподчинённые предложения, в которых вторая часть предложения подчиняется первой части. Если вы сможете грамотно поменять их местами, то оригинальность вашего текста немного увеличится. Но, не следует так поступать, если при этом полностью или частично теряется смысл абзаца: какую выгоду от оригинальности, если текст становится нечитаемым?

Использование наречия «непосредственно»

Есть мнение, что использование наречий (например, слова «напрямую», которое можно непосредственно использовать практически в любом предложении) позволяет разнообразить документ и повысить его оригинальность. Но вставлять такие наречия следует не чаще, чем 2-3 раза на 1000 символов текста, так как в файле будет много «воды».

На этом статью о методах, повышающих уникальность (оригинальность) текста, закончим и поговорим о способах, которые только считаются действенными, но по факту ничем не помогут вам в нелёгком деле обмана антиплагиата.

Методы, которые НЕ РАБОТАЮТ

Перефразировка текста и его перестановка внутри предложения

Например, если попытаетесь переставить ЧАСТЬ текста с начала предложения в конец, вы не добьётесь высокой уникальности текста. Русский язык гибкий, но разработчики ПО по проверке уникальности давно к этому адаптировались.

Перестановка абзацев и предложений местами

Сервису неважно, какое предложение идёт первым, а какое — вторым, главное, что внутри предложения все «связи» остаются на прежних местах.

С абзацами тоже не советуем пробовать — только зря потратите время.

Увеличение или уменьшение длины предложений

Неважно, каким предложениями вы оперируете: простыми или сложносочинёнными, которые состоят из простых. Запятая, поставленная вместо точки, или точка, появившаяся там, где в оригинале была запятая не повысят оригинальность текста.

Перекрашивание фраз в белый цвет

Перекрашивать часть предложений в белый цвет — ещё один способ, обречённый на провал. Потому что при вставке в рабочую область программы весь документ потеряет форматирование — и то же самое произойдёт при проверке заказа вашим преподавателем.

Не вставлять скрытый текст

Как и в предыдущем подразделе скрытый текст наверняка обнаружится при тщательной проверке.

Повысить оригинальность в курсовой, дипломной работе

В процессе обучения любой студент выполняет курсовые, контрольные работы, а завершает свое обучение написанием дипломной, либо магистерской работы. Но не всегда самостоятельное написание данных работ гарантирует их успешную сдачу. В настоящее время в связи с меняющимися методами обучения, растущим использованием информационного материалы практически все студенческие работы проходят проверку на оригинальность. Плагиат строго запрещен, а каждая студенческая работа должна иметь ту или иную степень уникальности материала. Студенты, выполняющие магистерские, дипломные, курсовые работы, отчеты по практике, рефераты, часто сталкиваются с необходимостью повышения оригинальности (уникальности) текста работы. Для того, чтобы не пришлось долго корпеть над повышением оригинальности уже написанной Вами работы, необходимо выполнять ее с глубоким пониманием темы, самостоятельно. Но, так как любая учебная работа пишется с помощью ранее использованного материала: учебных пособий, статей, интернет-источников, велика вероятность получить процент оригинальности ниже заявленного при проверке в учебном заведении, так как в большинстве учебных заведений оригинальность любой студенческой работы, начиная от магистерской и заканчивая эссе, проверяют в системе «Антиплагиат.ВУЗ», данная система крайне строга. Также для проверки уникальности используются следующие системы: Антиплагиат.ру, eTXT, Advego Plagiatus, text.ru и другие.

Если, после проверки Вашей работы обнаружилось, что оригинальность ниже заявленного преподавателем процента, у Вас нет времени (в силу занятости, личных обстоятельств) повышать оригинальность самостоятельно, либо у Вас не получается пройти проверку в какой-либо из систем, Вы можете обратиться за помощью в нашу компанию.

Стоимость повышения оригинальности работы

Стоимость данной услуги складывается из нескольких факторов:

  • Срок чем больше дней Вы отведете на повышение оригинальности, тем ниже будет стоимость работы.
  • Объем работы — чем больше объем документа, в котором требуется повысить оригинальность, тем выше стоимость данной услуги.
  • Требуемый процент оригинальности — на стоимость повышения оригинальности также влияет процент оригинальности Вашей работы, а также процент оригинальности, который необходимо выдержать в работе.

Чтобы узнать точную стоимость повышения оригинальности Вашей работы, Вы можете заполнить заявку на сайте или связаться с менеджером, позвонив по одному из указанных номеров, написав нам на электронную почту или в WhatsApp, ВКонтакте.

Повышение уникальности текста на заказ

Повышение уникальности текста
Консультант Срок Доработки Гарантия Цена
Консультант От 6 часов Бесплатно 7 Дней От 100 грн

Повышение антиплагиата — помогаем поднять уникальность текста

Сейчас практически каждый преподаватель пользуется разнообразными инструментами, чтобы проверить, насколько честно студенты пишут свои работы. К сожалению, как из-за несовершенства программ антиплагиата, так и из-за большого количества существующей информации, может возникнуть необходимость повышения показателя уникальности при написании различных курсовых, дипломных работ, рефератов или статей, чтобы они считались уникальными. И сайт Student Help предлагает полный спектр услуг по этому направлению — никто не сможет обвинить вас в плагиате!

Зачем нужно поднятие уникальности текста

Необходимость повысить антиплагиат может возникнуть как у студентов, так и у деятелей науки и искусства, а также владельцев различных веб-сайтов или авторов статей. При этом для каждой конкретной ситуации необходимо использовать свой подход в обеспечении нужной уникальности текста с учетом всей специфики его темы. Наиболее распространенными ситуациями, в которых люди обращаются за помощью чтобы поднять антиплагиат являются следующие случаи:

  1. Правка курсовых, дипломных работ и рефератов. Многие студенты сталкиваются с необходимостью привести написанный текст в соответствие с жесткими требованиями преподавателя, и иногда это может потребовать больше времени, чем заняло само написание работы. Причем многие программы сейчас могут считать плагиатом даже самостоятельно написанный текст без какого-либо копирования. В таком случае, чтобы не тратить время зря и сразу получить готовый результат, стоит заказать повышение уникальности текста.
  2. Экономия. Одно дело — заказывать полное написание различных работ для университета, что может стоить достаточно дорого. Однако если собрать самостоятельно всю необходимую информацию из разных источников, а потом заказать рерайт диплома или курсовой — это может обойтись намного дешевле, чем заказ выполнения такой задачи с нуля. Ведь по сути автору нужно будет лишь обеспечить достижение формальных требований, установленных преподавателю.
  3. Наполнение сайта. Любой вебмастер знает, что мало создать хороший сайт — его нужно ещё и наполнить информацией. И уникальная информация воспринимается намного лучше, чем копирование чьих-то чужих текстов. Поэтому услуги по повышению уникальности крайне популярны среди вебмастеров и даже копирайтеров, которым проще сначала написать объемную работу, а потом добиться ее технического соответствия установленным требованиям с посторонней помощью.

Помогаем в повышении оригинальности дипломов и курсовых работ

На сайте Student Help вы обязательно найдете множество специалистов, которые работают в первую очередь над повышением оригинальности курсовых работ, дипломов, рефератов, статей и любых других текстов. Они досконально знают все принципы работы используемых программ, предназначенных для поиска плагиата, и умеют быстро исправить все недостатки, чтобы выполненное задание строго соответствовало установленным требованиям. Работая с нами, вы можете рассчитывать на:

  1. Высокую скорость выполнения. Наши авторы имеют большой опыт работы в сфере повышения антиплагиата, и поэтому способны в кратчайшие сроки добиться желаемого результата при рерайте диплома или курсовой работы.
  2. Доступную цену. Услуги по рерайту и повышению оригинальности курсовой работы или диплома — стоят намного дешевле, чем написание этой информации с нуля. При этом исполнители конкурируют между собой, стремясь привлечь заказчиков более выгодной ценой!
  3. Гарантии качества. Наш сайт обеспечивает предоставление гарантийного периода после сдачи готовой работы, чтобы вы могли быть полностью уверены в том, что исполнитель сделал все правильно, не совершил никакой ошибки и обеспечил стабильное повышение оригинальности вашего текста.
  4. Отсутствие «черных» методов повышения антиплагиата. Раньше некоторые студенты при необходимости повысить антиплагиат могли использовать разные сомнительные методы — замену символов, установку невидимых пробелов и другие способы обойти программы. Сейчас большинство таких способов уже не являются надёжными и действенными, а если кто-то заметит их использование — это приведет к совсем плачевным результатам. Поэтому наши исполнители никогда не прибегают к подобным методикам, а честно переписывают текст так, чтобы он был действительно уникальным!

Как заказать повышение уникальности работы и как определяется цена

Заказать повышение уникальности работы, чтобы она считалась оригинальной для всех сервисов антиплагиата очень просто. Вам достаточно лишь заполнить простую форму, ввести свою электронную почту и тему работы. После этого — вы просто выбираете наиболее понравившегося вам автора, ориентируясь на его отзывы и предложенную стоимость работы, согласовываете все детали и нюансы и получаете готовый текст!

Не тратьте своё время зря на выполнение ненужных действий — куда лучше повысить антиплагиат с помощью профессионалов!

4,9 5

(104 оценки)

Оцените страницу

Быстрых советов по обеспечению безопасности

Вы знаете, что вам нужно цитировать свои ссылки, но знаете ли вы, как это сделать правильно? Для вас важно показать, что вы потратили время на изучение свидетельств того, что уже существует, прежде чем предлагать свою точку зрения. Не только это, но и признание того, что нужно, может сохранить высокие оценки вашей оригинальности. Неправильное цитирование в тексте или отсутствие цитат могут привести к низкой оценке оригинальности представленных статей, чего вы очень старались избежать.

Итак, вот краткое и полное руководство о том, что вам нужно цитировать, когда вам не нужно цитировать, и бесплатные онлайн-инструменты, которые вы можете использовать, чтобы помочь вам в этом процессе.

Пять распространенных ошибок

Цитирование ссылок может быть непростым делом, и часто студенты делают простые ошибки. Важно знать, как правильно цитировать. Вот пять распространенных ошибок, которые легко исправить:

Если вы используете формат MLA, APA или Гарвард, то это не будет проблемой.Как бы то ни было, вы обязаны цитировать ссылки, последовательность жизненно важна.

Если вы говорите о какой-либо области исследования, обязательно укажите статью или исследование, которые поддерживают ваши идеи.

Убедитесь, что вы знаете, используете ли вы букву «p» для обозначения номера своей страницы или используете только сам номер.

  • Список цитирований несоответствующих работ

Если вы используете цитирование в тексте, убедитесь, что ваш список цитируемых работ тоже включает его, и наоборот.

Не добавляйте цитату в тексте к каждому предложению. Если абзац ссылается на ваш исходный текст несколько раз, дождитесь конца раздела, чтобы процитировать работу.

Что вам следует процитировать?

Цитирование в тексте должно происходить, когда вы ссылаетесь, резюмируете, перефразируете или цитируете любые слова или идеи, принадлежащие другому автору. Это включает, помимо прочего, веб-сайты (или веб-страницу на сайте), печатные источники, цитаты, социальные сети, электронные источники и изображения.Вы можете узнать больше о цитировании веб-сайтов, социальных сетей и электронных источников здесь.

Для веб-сайтов, веб-страниц и электронных источников ваша цитата в тексте может выглядеть следующим образом, если вы используете стиль APA :

Цитирование веб-сайтов, социальных сетей и мультимедиа (Unicheck Team, 2015)

И ваш список цитируемых работ будет выглядеть так:

Unicheck Team (25 мая 2015 г. ). Цитирование веб-сайтов, социальных сетей и мультимедиа. Unicheck.https://unicheck.com/blog/web-sites-social-media-multimedia-quoting

Для стиля MLA вы должны использовать это:

Команда Unicheck. «Цитирование сайтов, социальных сетей и мультимедиа. Unicheck. https://unicheck.com/blog/web-sites-social-media-multimedia-quoting. Доступ 21 февраля 2020 г.

Для Гарварда электронная книга должна цитироваться так:

Чтобы цитировать социальные сети, начните с имени или заголовка, связанного с учетной записью, за которым следует дата публикации. Укажите первые 20 слов сообщения в качестве заголовка и укажите изображения, видео или эскизы в квадратных скобках. Включите тип сообщения в квадратные скобки, затем укажите название сайта или приложения в социальной сети и URL-адрес.

Например, стиль APA будет выглядеть так:

География потрясающая! (2019, 12 февраля). Что происходит под поверхностью Земли? Вы когда-нибудь задумывались, как тектонические плиты движутся у нас под ногами? [Изображение прикреплено] [Обновление статуса]. Facebook. http://www.facebook.com/Geographyrocks/photos/a.423556576574/5543554

Цитата в тексте будет (Geography Rocks, 2019).

Для MLA это будет:

«Что происходит под поверхностью Земли?», География Камни !, 12 февраля 2019 г., http://www.facebook.com/Geographyrocks/photos/a.423556576574/5543554. Доступ 21 февраля 2019 г.

Чтобы процитировать изображение в стиле APA, используйте следующее:

Бао, Ю.(2019, октябрь). Лисы на вершине мира [цифровое изображение]. Получено с https://www.nhm.ac.uk/content/dam/nhmwww/wpy-tibetan-fox/wpy-winning-image-full-width-preview%20-%20Copy.jpg.thumb.1920.1920.png.

Для MLA:

Бао, Юнцин. «Лисы на вершине мира». Музей естественной истории. https://www.nhm.ac.uk/content/dam/nhmwww/wpy-tibetan-fox/wpy-winning-image-full-width-preview%20-%20Copy.jpg.thumb.1920.1920.png

Для печатных источников ваша цитата в тексте будет выглядеть следующим образом для APA :

Hattie & Zierer (2018) предлагает… или (Hattie & Zierer, 2018)

В списке цитируемых работ вы увидите:

Хэтти, Дж. И Зирер, К. (2018). 10 рамок разума для видимого обучения: обучение для успеха. Абингдон, английский: Routledge

Для цитирования в тексте MLA необходимо указать автора и номер страницы (Hattie & Zierer 265). Список цитируемых работ будет выглядеть примерно так:

Хэтти, Джон и Цирер, Клаус. 10 рамок разума для видимого обучения: обучение для успеха. Рутледж, 2018.

Для цитирования одного автора внутри текста в гарвардском стиле ссылок потребуется следующий образец:

Для источников, написанных более чем одним автором, цитаты в тексте Гарварда будут выглядеть следующим образом:

Если вы хотите выразить ключевую мысль источника своими словами, лучше перефразировать, чем цитировать.Но когда вы это сделаете, вам нужно убедиться, что вы доверяете идеям. Чтобы перефразировать без плагиата, прочтите весь исходный текст несколько раз, пока вы действительно не поймете его, а затем переведите в свои слова. Может быть полезно представить, что вы объясняете идею другу. Всегда перефразируйте без исходного текста перед вами, чтобы избежать соблазна скопировать некоторые идеи и попасть в ловушку плагиата.

Конечно, существует ряд рекомендаций, включая APA, MLA и Harvard Referencing.Они могут различаться в зависимости от множества факторов, включая количество авторов, если вы цитируете электронную книгу или, например, если в вашем печатном источнике есть редактор, а не один автор. Стоит потратить время на то, чтобы узнать, как правильно цитировать. Ознакомьтесь с этой шпаргалкой, чтобы дать вам обзор правил цитирования для MLA, APA и Harvard Referencing.

Что вам не нужно цитировать

Бывают ситуации, когда цитировать не нужно. Вот четыре примера, когда вам не нужно беспокоиться об использовании ссылок:

Исторические обзоры

О Первой мировой войне написаны миллионы книг и веб-сайтов. Если вы процитируете каждую из них, вы останетесь там навсегда. Подводить итоги исторических событий без цитат — это нормально, но если вы получаете информацию из одного источника, вам необходимо процитировать ее.

Личные идеи или выводы

Вместо того, чтобы использовать цитирование в тексте и добавлять себя в список цитируемых работ, просто укажите в тексте, что эти идеи принадлежат вам.

Выводы

В своем заключении вы неизбежно будете ссылаться на доказательства, которые вы цитировали ранее.Нет необходимости повторять это снова. Но не забудьте процитировать его, если вы добавляете какие-либо новые идеи или ссылки.

Общие знания

Не беспокойтесь о цитировании того, что считается общеизвестным. Общие описания культуры или вещей, которые вы легко можете наблюдать, например, «многие люди используют свои мобильные телефоны во время вождения», или общие фразы или клише, такие как «у каждой собаки свой день», являются примерами общеизвестных знаний и не нуждаются в цитировании. .

«Первая мировая война привела к миллионам смертей» не нуждается в цитировании в тексте, тогда как «Среди жертв Первой мировой войны, 9.7 миллионов были военнослужащими, а 10 миллионов — гражданскими лицами, которые необходимо указать в тексте и в вашем списке цитируемых работ.

В чем разница между сносками и концевыми сносками?

Единственная реальная разница между сносками и концевыми сносками заключается в том, где они появляются в вашей работе. Для сноски вы помещаете номер в основной текст вашего текста, который соответствует тому же номеру внизу страницы, где ваш читатель может сразу увидеть ваш комментарий или ссылку. То же самое и с концевыми сносками, но ваши ссылки находятся в конце статьи.

Это может выглядеть примерно так: 1

1И в конце или в конце вашего письма читатель может найти ссылку на указанную работу.

Составление библиографии

Всегда полезно составлять список цитируемых работ во время написания. Это гарантирует, что вы не забудете добавить соответствующие источники. Проверяя список цитируемых работ, важно убедиться, что все цитаты в тексте соответствуют тому, что есть в вашем списке.Это может быть непростой бизнес, поэтому вы можете использовать один из этих генераторов библиографии в помощь:

Цитируйте это для меня

Easy Bib

zBib

Посетите Unicheck в социальных сетях, чтобы получить более полезные советы по написанию, проверке и ссылкам на вашу статью.

Познакомьтесь с командой увлеченных создателей образовательных технологий, отстаивающих оригинальные идеи и критическое мышление. Мы стремимся обсуждать любые насущные проблемы в образовании, вдохновляя читателей на действия и присоединиться к беседе.

Могут ли студенты обмануть Turnitin? | Turnitin

Некоторые студенты считают, что они могут «победить» Turnitin разными способами. Если вы погуглите «могут ли студенты обмануть / обмануть / обыграть Turnitin», скорее всего, вы найдете множество результатов, предлагающих способы сделать это.

Мы хотим заверить преподавателей, что мы всегда в курсе этой информации и регулярно обновляем наши алгоритмы, чтобы учитывать такие «уловки». Turnitin понимает, что, поскольку плагиат со временем меняется, мы всегда должны развиваться, чтобы адаптироваться к последним требованиям академической честности.

Поскольку мы хорошо знаем об этих «уловках», почему они вообще существуют? Авторы этих «фокусов» — в основном фабрики сочинений. Это не случайно: фабрики сочинений, конечная цель которых состоит в том, чтобы студенты покупали сочинение, кровно заинтересованы в привлечении студентов к своим услугам.

Компании по разработке эссе, вероятно, не знают, что у нас есть набор продуктов, которые борются со всем спектром мошенничества, включая мошенничество с контрактами. Если студенты, покупающие эссе, беспокоят, продукты Turnitin имеют возможности для работы с бумагами для эссе, в том числе панели анализа данных, выделяющие глубокие метаданные документа и флажки, указывающие на манипуляции с текстом, такие как скрытый текст и замена символов.

Итог: просмотр наших отчетов о сходстве, независимо от процента, указанного в качестве показателя схожести, — лучший способ убедиться, что учащиеся не смогут «превзойти систему».

Изучая отчеты о сходстве, преподаватели получают полную прозрачность в том, имело ли место нарушение академической дисциплины.

Какие уловки пробуют ученики?

За прошедшие годы мы узнали о сотнях слухов. Вот несколько «уловок»:

ОБМЕН БУКВАМИ: Один из часто предлагаемых приемов состоит в замене общего символа, такого как «e», по всему тексту их статьи на символ иностранного языка, который выглядит как «e», но на самом деле является разные (например, кириллица «е»). Ответ Turnitin : Мы выявляем проблемы с манипуляциями с текстом, такие как замена символов, а также случаи, когда учащиеся меняли местами символы на символ или букву из другого алфавита, чтобы обойти проверки целостности. Панель Turnitin Flags Insight предоставляет инструкторам информацию о количестве экземпляров и местах в документе заменяемых букв.

MACROS IN DISGUISE: Другие советуют использовать макросы Word или PDF-файлы для маскировки скопированного текста.

Ответ Turnitin : Алгоритмы Turnitin удаляют макросы из документов Microsoft Word для Word 2003 и более ранних версий.Когда мы удаляем макрос из файла Word или pdf, появится тот символ, который изначально был у студента в файле. Если учащийся начинает с «~ e» и заменяет его стандартным «e» с помощью макросов, Feedback Studio удалит макросы, и в статье появится исходный «~ e». Это означает, что символ «~ e» появится в отчете о сходстве и в файле, доступном для загрузки преподавателями. В Microsoft Word 2007 мы не принимаем файлы с поддержкой макросов (.docm). (Мы, для протокола, принимаем стандартные.docx файлы).

ПЛАК НЕВИДИМОСТИ : Замените все пробелы на бумаге невидимым (белым) текстом. Подобно этому, за исключением того, что периоды были бы белыми. Или какx этоxwithxthexxxwhitedxout.

Также это много работы.

Ответ Turnitin: Продукты Turnitin, такие как Feedback Studio, предлагают панель Flags Insight Panel, которая определяет белый текст на белом фоне. Панель Turnitin Flags Insight сообщит инструктору, сколько экземпляров каждого флага появляется, и выделит сомнительные символы в документе, чтобы показать, где и как они используются.

ЭТО «МОЕ ЭССЕ»: Заключите весь документ в кавычки.

Ответ Turnitin: Это не работает, потому что Turnitin не исключает автоматически цитируемый материал. Только преподаватель может изменить настройку по умолчанию, чтобы исключить цитируемый материал из отчетов о сходстве. В отчете о сходстве также будут отображаться кавычки в начале и в конце статьи с текстом того же размера, что и в остальной части статьи. Если преподаватель решает исключить цитируемый материал, Turnitin отображает предупреждение, когда большой процент статьи заключен в кавычки.

КАРТИНКА СТОИТ ТЫСЯЧ СЛОВ: Вставьте изображение текста так, чтобы оно выглядело, например, как 5-страничное эссе.

Ответ Turnitin: Наш алгоритм определяет бумагу и длину слова. И отметим такую ​​бумагу.

Алгоритмы Turnitin постоянно обновляются, чтобы сделать отчеты о сходстве более точными и информативными. Мы призываем всех преподавателей просматривать отчеты студентов о сходстве для более глубокого понимания, которое поможет студентам в учебе и поддержит академическую честность.Кроме того, отчеты о подобии предлагают данные, которые могут помочь превратить случаи плагиата в полезные моменты.

Все обсуждаемые здесь «уловки» в значительной степени основаны на предположении, что преподаватель не будет смотреть на Отчет о сходстве, а вместо этого просто взглянет на число баллов. Включение обзора отчета о сходстве в вашу стандартную практику при оценке работ — это возможность поддержать формирующее обучение.

Лучшие практики Turnitin | Центр ресурсов для преподавания и обучения

OriginalityCheck — это инструмент в составе Turnitin Suite.Он использует набор баз данных сравнения текстов, чтобы определить, насколько представленная композиция соответствует письменной работе, выпущенной в другом месте. В зависимости от выбора преподавателя, OriginalityCheck может сравнивать материалы учащихся с различными интернет-ресурсами, журнальными статьями и / или другими материалами учащихся в штате Огайо.

OriginalityCheck можно наиболее эффективно использовать для предоставления инструкторам возможностей поработать со студентами над тем, как правильно исследовать и атрибутировать источники.

После того, как инструмент найдет сходства в базах данных, он генерирует отчет об оригинальности.В отчете используется процентная оценка, чтобы указать, какая часть представления похожа на текст, найденный в выбранных базах данных. Он также предоставляет механизм для сравнения неоригинального материала с таким же текстом, найденным в другом месте. Затем инструкторы могут решить, следует ли и как просматривать результаты отчета со своими учениками.

Инструкторам следует иметь в виду, что не содержит результатов Отчета об оригинальности, однозначно указывающих на плагиат . На процентную оценку, полученную Turnitin, может повлиять выбор инструктора.Преподаватели разных дисциплин должны рассчитывать на разные базовые значения оценки.

Ознакомьтесь с описанными ниже процедурами передового опыта, чтобы узнать о способах использования и понимания инструмента OriginalityCheck.

Знайте, чего ожидать

Ознакомьтесь с соответствующими инструкциями

Руководящие принципы, предоставленные Комитетом по академическим нарушениям (COAM), и Раздел A Кодекса поведения студентов штата Огайо определяют плагиат как «… представление чужой работы или идей как своих собственных; это включает непризнанное дословное выражение использование и / или перефразирование работы другого человека и / или ненадлежащее неподтвержденное использование идей другого человека.Профессиональные колледжи, в которых опубликован кодекс чести, должны следовать процедурам, установленным их соответствующими центральными офисами.

Неквалифицированные или развивающиеся писатели иногда делают ошибки, правильно цитируя работы других. Учитывайте контекст письменного задания (уровень, цель, рекомендации, данные учащимся, характер ошибок и т. д.) при оценке предполагаемого неправомерного поведения.Инструмент OriginalityCheck дает вам возможность обсудить правильные методы цитирования и атрибуции, чтобы помочь вашим ученикам стать лучшими писателями.

Более подробную информацию см. На веб-сайте COAM.

Проверить инструмент

Перед тем, как использовать OriginalityCheck с учащимися, отправьте тестовые материалы и просмотрите созданный Отчет об оригинальности. Вопросы для рассмотрения:

  • С какими базами данных вы сравниваете свой материал? Какие еще настройки вы будете использовать?

  • Какие интернет-источники вы замечаете, как «спички»? Они такие, как вы ожидаете?

  • Какой процент неоригинального материала кажется типичным для хорошо написанной работы по вашей дисциплине?

  • Учитывая характер вашего задания, какой процент неоригинальных материалов вы ожидаете увидеть?

  • Как можно максимально эффективно использовать этот инструмент в рамках вашего курса или дисциплины для улучшения обучения студентов?

Оценка в отчете об оригинальности

Оценка в отчете об оригинальности не является окончательной. Оценка в отчете об оригинальности зависит от вашего выбора в качестве преподавателя. Он показывает процент сходства между загруженной композицией и базами данных, с которыми она сравнивалась. Используйте собственное суждение, чтобы определить, что означает оценка отчета для отдельных случаев.

Ложные срабатывания

Высокий процент совпадения не означает автоматически, что студент списал документ на плагиат. Есть ряд причин, по которым учащийся может получить высокий процент соответствия.

  • Студент самостоятельно отправил свою работу на Turnitin.com для проверки на плагиат.

  • Студент расширяет исследование, выполненное для другого задания, но копирует текст из своего собственного оригинального исследования. В соответствии с Кодексом поведения студентов штата Огайо, «представление по существу той же работы для удовлетворения требований одного курса или академического требования, которое было представлено в соответствии с требованиями для другого курса или академического требования, без разрешения преподавателя курса, для которого работа отправляется. .. «считается нарушением Кодекса поведения студентов. Вы должны проинформировать студентов в своих правилах назначения о вашей политике в отношении» повторного использования «предыдущей работы.

  • Ваш ученик представил черновик своей работы в начале семестра, и он был добавлен в базу данных штата Огайо.

  • Оригинальная работа студента является плагиатом другого студента. В отчете об оригинальности не указывается, какой текст является оригиналом, а какой — копией.

Ложноотрицательные

Аналогичным образом, низкий процент совпадений не означает, что студент не занимался плагиатом. Существует ряд причин, по которым OriginalityCheck может пропустить плагаризованный текст.

  • Студент «поручает» работу другому студенту.

  • Источник, из которого было выполнено копирование, отсутствует в включенных базах данных.

  • Студент достаточно перефразировал чужую работу, чтобы она не соответствовала первоисточнику, но нигде в своей письменной работе не цитировал первоисточник

Эффективно выражайте ожидания

Сообщите, когда и как OriginalityCheck будет использоваться в вашем курсе

Независимо от того, как вы решите использовать OriginalityCheck, мы рекомендуем вам включить в свой учебный план заявление, чтобы объяснить учащимся ваше предполагаемое использование. Обратите внимание, что задание в CarmenCanvas будет указывать студентам и преподавателям, что проверка OriginalityCheck включена.

Создать доверие

Убедитесь, что учащиеся понимают, что означает отправка их работ в OriginalityCheck. Обсудите в классе Отчет об оригинальности и то, как оценка в отчете об оригинальности будет использоваться в вашем курсе, даже если это также указано в вашей программе. Как преподаватель, у вас есть выбор в том, как подать сообщение: хотите ли вы, чтобы ваши ученики рассматривали проверку оригинальности как полезный инструмент, который помогает им расти как писатели и ученые, или вы хотите использовать ее в качестве карательного инструмента?

В качестве средства для открытия диалога, мы рекомендуем вам разрешить учащимся протестировать инструмент .Вы можете сделать это, создав задание Turnitin, которое требует от учащихся представить фрагмент исходного текста. Затем выделите время в классе или в рабочее время, чтобы вместе с учащимися просмотреть отчеты об оригинальности и дать им возможность задать вопросы.

Если вы планируете запустить OriginalityCheck для задания, мы настоятельно рекомендуем запускать OriginalityCheck для всех учащихся курса, а не для нескольких избранных.

Воспользуйтесь отчетами как возможностью для обучения

Как для студентов, так и для преподавателей, отчет об оригинальности сам по себе бесполезен.Он показывает, какие источники похожи на работу студента, но ничего не говорит о том, что считается достоверным источником, как исследовать достоверные источники или как использовать эти источники для улучшения письма.

Вот несколько способов использовать OriginalityCheck в качестве учебной возможности для студентов:

  • Сделать отчеты доступными для учащихся — Чтобы отчет об оригинальности помогал улучшить исследовательские и письменные навыки учащихся, учащиеся должны иметь возможность просматривать отчет.Это позволяет им видеть как сильные, так и слабые стороны своих статей. Затем вы можете предложить студентам назначить встречу в рабочее время для просмотра отчета.
  • Создавайте отдельные задания для черновиков и окончательных представлений — Предоставление студентам возможности отправить черновик через Turnitin перед отправкой их итоговой работы дает возможность обсудить методы исследования и цитирования. Затем вы можете потребовать от студентов назначить встречу для просмотра своего черновика.

Образцы заявлений программы

Если вы решите использовать Turnitin в своем курсе, мы рекомендуем вам использовать эти утверждения или что-то подобное в учебной программе и / или соответствующем описании задания.

Положение о программе Turnitin

«Студенты Университета штата Огайо несут ответственность за добросовестность представленных ими работ. Поэтому вам следует ознакомиться с руководящими принципами, предоставленными Комитетом по академическим нарушениям (COAM), и разделом A Кодекса поведения студентов штата Огайо. соответствовать академическим ожиданиям в отношении соответствующей документации источников. Кроме того, штат Огайо предоставил инструкторам Turnitin — инструмент обучения и систему предотвращения плагиата. Для этого класса вы отправите свои документы Turnitin от Кармен. При оценке вашей работы я интерпретирую отчет об оригинальности в соответствии с разделом A Кодекса поведения студентов штата Огайо. Дополнительные сведения о Turnitin см. В руководстве для учащихся от поставщика. Обратите внимание, что представленные заключительные документы становятся частью базы данных штата Огайо ».

Преподаватели могут отказаться от включения статей в базу данных Turnitin штата Огайо.Соответственно измените это утверждение.

Положение о плагиате

«Раздел A Кодекса поведения студентов штата Огайо определяет плагиат как« … представление чужой работы или идей как своих собственных; он включает непризнанное дословное использование и / или перефразирование работы другого человека, и / или ненадлежащее неподтвержденное использование идей другого человека ».

Проверьте свой документ на сходство с онлайн-источниками

Средство проверки сходства поможет вам создавать оригинальные работы и цитировать работы других в ваших документах Word.Средство проверки сходства показывает, сколько содержимого в вашем документе является оригинальным, и упрощает вставку цитат при необходимости. Благодаря механике цитирования вы можете сосредоточиться на написании. Ваш читатель может сказать, какой материал исходит от вас, и люди, которых вы цитируете, заслуживают похвалы.

Примечание. Программа проверки сходства была анонсирована в марте 2020 года и продолжает выпускаться в рамках подписок Microsoft 365.Чтобы получить доступ к вашему аккаунту, может потребоваться несколько недель. Эта функция доступна только для текста на английском языке.

  1. На вкладке Home выберите Editor .

  2. На панели редактора найдите Сходство и щелкните или коснитесь Проверить сходство с онлайн-источниками .

    Когда проверка завершена, редактор покажет вам, какая часть вашего контента соответствует тексту, найденному в Интернете (в процентах), и количество отдельных отрывков в документе, которые вы можете просмотреть.

  3. Чтобы просмотреть отрывки, щелкните или коснитесь Проверенные сходства . Редактор переводит вас к первому отрывку, где вы можете выбрать, вставлять ли цитату или нет. Ссылка на онлайн-контент позволяет вам судить о том, является ли указание авторства правомерным. Если вы решили не добавлять цитату, выберите Игнорировать .

После проверки отрывка редактор подчеркивает его зеленым цветом.Щелчок или нажатие на отрывок снова открывает предложение цитирования, что полезно, если вы хотите перечитать онлайн-источник или добавить цитату к отрывку, который вы ранее проигнорировали.

Вставка цитат

При вставке цитаты в текст цитата помещается сразу после отрывка. В зависимости от ситуации редактор может также заключить отрывок в кавычки. Если вам не нужны кавычки, просто удалите их.

Если ваш документ включает библиографию или список цитируемых работ, используйте Скопируйте полное цитирование и вставьте ссылку в библиографию или цитируемые работы.

Проверка подлинности / Turnitin — Основы оценки

В этом разделе описывается онлайн-инструмент, который может максимизировать потенциал всех учащихся для улучшения их академических навыков письма и реферирования. Это также позволяет академикам объективно оценивать и выявлять возможные плагиат и сговор, предоставляя отзывы об оригинальности студенческих работ посредством создания отчетов об оригинальности .

Здесь мы описываем ожидания и процессы университета в отношении использования инструмента проверки оригинальности для текстовых материалов. Он также содержит примеры передовой практики и ресурсы для персонала.

Turnitin — онлайн-инструмент.
  • — это служба сопоставления текста, интегрированная с Blackboard и предоставляющая отзывы об оригинальности работ учащихся.
  • Отчеты об оригинальности
  • показывают процент представленных материалов, которые соответствуют другим источникам, включая Интернет, ряд электронных журналов и его базу данных существующих студенческих работ из учебных заведений Великобритании.
  • Использование
  • проверки оригинальности может максимизировать потенциал студентов для улучшения их академического письма и навыков реферирования, в то же время позволяя академикам объективно оценивать долю оригинальной работы студента и выявлять возможный плагиат и сговор.
  • исследует оригинальность студенческих работ, представленных в различных форматах.
Подбор текста итоговой работы.

Если для обоснования суждения об оригинальности работы требуется сопоставление текста итоговой работы, персонал может выбрать любой вариант;

Вариант 1.

  • Требовать, чтобы учащиеся отправляли задания или подзадачи только в пункт отправки заданий Blackboard.
  • Студенты не несут ответственности за загрузку работ в Turnitin.
  • После подачи заявки сотрудники загрузят все подозрительные работы или образцы работ в виде полосок, используя Задание Turnitin, которое не должно быть видно ученикам .
  • Доступны инструменты для поддержки пакетной загрузки / выгрузки студенческих работ из Blackboard в Turnitin.

Вариант 2 .

  • Попросите учащихся отправить в пункт отправки заданий Blackboard для задачи или подзадачи и , чтобы загрузить одну и ту же работу в Turnitin.
  • Если Turnitin используется для загрузки итоговой работы, он должен отражать настройки точек отправки заданий Blackboard (т. Е. Разрешать неограниченное количество отправлений до крайнего срока и быть доступным через 7 календарных недель или 49 дней после крайнего срока). Однако следует четко различать, что это не официальная точка подачи.

Если студент несет ответственность за загрузку работы в Turnitin, а также за отправку в пункт подачи заданий Blackboard, студенты должны быть проинформированы :

  • Есть ли у них единственная или неограниченная возможность загружать работы.
  • Когда будут формироваться отчеты об оригинальности.
  • Если существует неограниченная возможность загрузки работы в Turnitin, после создания четвертого отчета об оригинальности создание последующих отчетов может занять 24 часа.

Одно задание Turnitin может использоваться как для предоставления итогового итогового отчета об оригинальности для сотрудников, так и для создания возможностей для студентов. В этой ситуации учащийся обязан обеспечить достаточно времени между загрузкой формирующих черновиков своей работы и крайним сроком для окончательной отправки через Blackboard, чтобы можно было создать отчет об оригинальности и дать им возможность внести какие-либо изменения в их последняя работа.

Сопоставление текста — возможность форматирования.

В тех случаях, когда Turnitin будет использоваться для обоснования суждения об оригинальности итоговой работы, студентам должна быть предоставлена ​​возможность для форматирования загрузить черновики работы в Turnitin и использовать свой отчет об оригинальности перед отправкой своей заключительной работы. При использовании для загрузки формирующих работ Turnitin должен включать в название слова «черновик» или «не окончательный» , не должно содержать каких-либо ссылок на отправку или отправку. Учащиеся не всегда могут понять использование одного только термина «формирующий».Можно найти дальнейшие инструкции;

Преимущества, ограничения и форматирование отчетов.

Преимущества.

  • Справедливый способ предоставления обратной связи по академическому письму.
  • Возможность предпринять корректирующие действия до их окончательного итогового представления без каких-либо действий в результате.
  • Отчеты об оригинальности могут помочь учащимся найти дополнительные источники.
  • Сдерживает студентов, которые могут задумываться о мошенничестве / плагиате.
  • Повышает осведомленность и уровень обсуждения вопросов академической честности и демонстрирует важность и серьезность этой проблемы.

Ограничения.

Turnitin не может;

  • обнаруживает совпадения в книгах, нецифрованных текстах или других печатных материалах.
  • поисковых студенческих работ, представленных за пределами Великобритании.
  • поиск защищенных паролем банков сочинений.
  • обнаруживает плагиат работы с переводом из неанглийского источника.
  • поиск по всем электронным журналам.
  • обнаруживать уравнения, фотографии и изображения.
  • обнаруживает компьютерный программный код.
  • обнаруживать идеи и устное слово.

Форматы / отчеты.

форматов для представлений на основе цифрового текста;

  • Microsoft Word (DOC и DOCX).
  • Corel WordPerfect.
  • HTML.
  • Adobe PostScript.
  • Обычный текст (TXT).
  • Rich Text Format (RTF).
  • Portable Document Format (PDF).
  • Microsoft PowerPoint (PPT, PPTX и PPS).
  • Microsoft Excel (XLS и XLSX).
  • Хангул (HWP).
  • PebblePad.

Отчеты об оригинальности — при стандартной отправке задания, выполненной с помощью программного обеспечения сопоставления текста, создается отчет об оригинальности. Отчет об оригинальности является результатом сравнения представленного текста с потенциально миллиардами страниц активной и заархивированной интернет-информации, репозиторием работ, ранее переданных программе сопоставления текста, и репозиторием десятков тысяч периодических изданий, журналов и т. Д. публикации.Отчеты об оригинальности содержат краткое изложение совпадающего или очень похожего текста, найденного в поданном документе. Студенты должны быть осведомлены о том, что их цель не заключается в достижении нулевого процента соответствия в их работе, но они должны использовать отчет как инструмент для развития своих академических навыков письма и реферирования.

Предполагается, что

Академический персонал изучит отчеты об оригинальности и сообщит о любых проблемах руководителю модуля. При необходимости будут соблюдены процедуры, изложенные в Положении об академическом поведении.Основная ценность заключается в том, что он используется в качестве образовательного инструмента для повышения осведомленности и обучения студентов о плагиате, а также для предоставления источника формирующей обратной связи по их написанию, в дополнение к предоставлению формальных доказательств потенциального плагиата и / или сговора, если это необходимо. .

Передовой опыт проверки оригинальности — использование Turnitin.

Было показано, что формирующее использование проверки оригинальности позволяет студентам развивать свои академические навыки письма и референции и сокращает количество случаев плагиата в итоговой работе.Примеры способов использования Turnitin для обучения студентов;

  • Используйте анонимные отчеты об оригинальности, чтобы побудить к обсуждению в классе или учебных пособиях академического письма и плагиата.
  • Поощряйте студентов использовать свои отчеты об оригинальности в качестве обратной связи по их написанию, исследуя текст в своей работе, который служба сопоставления текста определила как исходящий из источника в ее базе данных, и посмотрите, как на этот раздел текста были сделаны ссылки, обеспечивая возможность для студентов исправить, правильно перефразируя, цитируя, цитируя и ссылаясь на источник.
  • Развивайте у учащихся осознание того, что служба сопоставления текста будет соответствовать только онлайн-источникам и что им необходимо обеспечить, чтобы идеи или информация, взятые из книг или журналов, использовались таким же образом.
  • Используйте отчеты об оригинальности, чтобы выявлять учащихся из группы риска и принимать меры по исправлению положения, приглашая отдельных учащихся обсудить свою работу и дать рекомендации без каких-либо действий в результате.
Рекомендуемый процесс проверки подлинности.

Персоналу будет доступен выбор из двух методов сопоставления текста с помощью Turnitin, каждый из которых обеспечивает четкое различие между официальной отправкой работы через Blackboard для оценки и загрузкой в ​​Turnitin для сопоставления текста.

  • Вариант 1 — учащихся отправляют только на формальную точку подачи заданий Blackboard — учащимся не нужно будет загружать свои заключительные работы в Turnitin для сопоставления текста. Если требуется отчет об оригинальности, сотрудники будут нести ответственность за пакетную загрузку всей работы, подозрительных частей или полосатых образцов работы в Turnitin после отправки для поддержки маркировки.Для этого доступны пакетные инструменты.
  • Вариант 2 — учащихся отправят в официальный пункт приема заданий Blackboard и попросят загрузить свою окончательную работу в Turnitin , где сотрудникам потребуется отчет об оригинальности, чтобы поддержать суждение об оригинальности работы.

В любом из вариантов, когда Turnitin будет использоваться для поддержки маркировки работ, студентам должна быть предоставлена ​​возможность формирования информации для загрузки в Turnitin и использования своего отчета об оригинальности перед отправкой своей окончательной работы в Blackboard (в случае варианта 2 одна ссылка Turnitin может предоставить персоналу как возможности для формирования, так и оригинальность отчета).

Если учащимся предоставляется возможность для развития и / или они обязаны загружать работы в Turnitin, им необходимо сообщить об этом;

  • Есть ли у них разовая или неограниченная возможность отправить работу в Turnitin.
  • Когда будут формироваться отчеты об оригинальности (т.е. после каждой попытки отправки или только в установленный срок).
  • Увидят ли они отчет об оригинальности для окончательного итогового представления.
  • Если у них есть неограниченная возможность загружать работы в Turnitin, после создания третьего отчета об оригинальности создание последующих отчетов может занять 24 часа.
  • Как интерпретировать или куда обратиться за поддержкой в ​​понимании их отчета об оригинальности.

  • Вариант 1 — рекомендации;
    • Формирующая точка загрузки Turnitin, которую видят учащиеся, должна быть названа таким образом, чтобы четко отличать ее от итоговой точки отправки на Blackboard (например, в названии должно быть слово «черновик» или «, а не финал», и он не должен содержать никаких ссылка на подачу или подачу; использование одного только термина «формирующий» может быть непонятно учащимся).
    • Формирующая точка загрузки Turnitin должна быть установлена ​​на . Отправлять документы по адресу: no repository .Это очень важно, если студенческие работы будут загружены анонимно, а не связаны с зачисленными студентами до подачи. Если черновики студенческих работ не будут храниться в стандартном бумажном хранилище, не будет случайного сопоставления итоговой итоговой работы студента с их первоначальным черновиком, что приведет к завышению баллов за оригинальность.
    • Отдельная точка загрузки Turnitin для сопоставления текста окончательной представленной работы создается отдельно от возможности форматирующей загрузки.Во избежание путаницы со стороны учащихся, отправляющих итоговую работу, окончательная точка загрузки Turnitin с сопоставлением текста не должна быть видна или доступна учащимся. Поскольку точки загрузки Turnitin нельзя скрыть от учащихся так же, как и задания Blackboard, их следует создавать в скрытой папке, а соответствующий столбец Центра оценок впоследствии скрывать.
    • Студенты должны включить в имя файла свой идентификатор и имя студента перед отправкой на итоговую точку отправки заданий Blackboard — это поможет идентифицировать файлы студентов в процессе загрузки или при просмотре отчетов об оригинальности.
    • Использование файла пакета (студенческих работ) для представлений об обнаружении плагиата , созданного с помощью Marks and Feedback (также известного как Пакетная загрузка) Tool , предпочтительнее, чем использование файла пакета (студенческих работ), созданного с помощью Загрузки файла заданий вариант в Центре оценок. Он автоматически предварительно фиксирует имена файлов с кодом студента (поддерживает ассоциацию студентов и их работу, когда файлы загружаются анонимно), а также позволяет загружать файлы студенческими группами (где они были настроены для делегирования работы каждому маркеру).
    • Важно отметить, что этот процесс будет охватывать большинство сценариев, когда большие объемы студенческих работ отправляются за одну загрузку. Могут быть сценарии, в которых нет необходимости создавать файлы пакетов студенческих работ, например при загрузке работ для небольшого числа студентов с утвержденными расширениями может быть более эффективным загрузить их в Turnitin с помощью опции загрузки одного файла.

  • Вариант 2 — вариант 2 (а) — рекомендации по использованию отдельных точек загрузки форматирующего и суммативного текста для сопоставления текста Turnitin;
    • Они должны четко отличаться друг от друга (и итоговой точки отправки Blackboard) как по названию, так и по предоставленным инструкциям.
    • Формирующая точка загрузки Turnitin должна содержать в названии слово (а) «черновик» или «, а не окончательный» и не должна содержать никаких ссылок на отправку или отправку; использование одного только термина «формирующий» может быть непонятно учащимся.
    • Точка загрузки Turnitin для сопоставления текста окончательной представленной работы должна отражать настройки заданий Blackboard (т.е. разрешать неограниченное количество отправлений до крайнего срока и быть доступной через 7 календарных недель после крайнего срока).
  • Опция 2 — вариант 2 (b) — рекомендации по использованию единственной точки загрузки Turnitin с сопоставлением текста для управления как форматирующим, так и итоговым сопоставлением текста;
    • Точка загрузки Turnitin должна отражать настройки назначений Blackboard (т.е. разрешать неограниченное количество отправлений до крайнего срока и быть доступной через 7 календарных недель после крайнего срока).
    • Отчеты должны быть видны после каждой загрузки, чтобы студенты могли использовать свой отчет об оригинальности для внесения изменений в свою работу.
    • Последняя сделанная попытка загрузки считается окончательной, а отчет об оригинальности используется для подтверждения суждения об оригинальности работы.
    • Студенты должны быть осведомлены о том, что после первоначального третьего раза отчет Turnitin об оригинальности создается для студента, последующие отчеты могут быть созданы в течение 24 часов, если разрешена неограниченная загрузка. Если одна точка загрузки Turnitin используется для управления как формирующими, так и итоговыми представлениями, студенты несут ответственность за то, чтобы у них было достаточно времени между загрузкой форматирующих черновиков своих работ и крайним сроком для окончательной отправки через Blackboard, чтобы можно было создать отчет об оригинальности и возможность внести какие-либо изменения в свою окончательную работу.
Руководство для персонала при настройке и анализе отчетов.
Руководство для студентов при отправке в Turnitin и получении доступа к отчетам об оригинальности.

Руководители модулей должны четко указать учащимся , как загружать свои работы в Turnitin и как отправлять свои работы в пункт отправки заданий на Blackboard. Следует четко указать, что это два разных действия. В настоящее время учащимся предлагается ряд руководств по отправке в Turnitin и доступу к отчетам об оригинальности для встраивания в область содержимого оценки вашего сайта Blackboard.См. Ресурсы ниже;

Контакты и дальнейшие инструкции.

Плагиат и дубликаты публикации | Портфолио природы

На этой странице

Плагиат и фабрикация

Плагиат — это неподтвержденное копирование или попытка неверно указать оригинальное авторство, будь то идеи, текст или результаты. Согласно определению ORI (Office of Research Integrity), плагиат может включать «кражу или незаконное присвоение интеллектуальной собственности и существенное текстовое копирование чужой работы без указания атрибута».Можно сказать, что плагиат явно произошел, когда большие фрагменты текста были вырезаны и вставлены без надлежащей и однозначной атрибуции. Такие рукописи не будут рассматриваться для публикации в журнале Nature Portfolio. Помимо повального дословного повторного использования текста, необходимо уделять должное внимание обеспечению соответствующей атрибуции и цитирования при перефразировании и резюмировании работы других. «Повторное использование текста» или повторное использование частей текста из предыдущей исследовательской публикации автора является формой самоплагиата.Здесь также следует проявлять должную осторожность. При повторном использовании текста, будь то из собственной публикации автора или из других, необходима соответствующая атрибуция и цитирование, чтобы не создать у читателя ложного представления об уникальном вкладе.

Дублирующая (или повторяющаяся) публикация происходит, когда автор повторно использует существенные части своей собственной опубликованной работы без предоставления соответствующих ссылок. Это может варьироваться от публикации идентичной статьи в нескольких журналах до добавления небольшого количества новых данных в ранее опубликованную статью.

Редакторы журнала

Nature Portfolio оценивают все подобные случаи по их индивидуальным качествам. Когда плагиат становится очевидным после публикации, мы можем исправить, отозвать или иным образом изменить исходную публикацию в зависимости от степени плагиата, контекста в опубликованной статье и его влияния на общую целостность опубликованного исследования. Nature Portfolio является частью службы проверки сходства, которая использует программные инструменты для проверки представленных рукописей на предмет перекрытия текста.

Начало страницы ⤴

Кредит за чужую работу

Обсуждение неопубликованной работы

Рукописи

отправляются на рецензирование при условии, что все цитируемые неопубликованные данные должным образом указаны и получено соответствующее разрешение.Если цитируются лицензионные данные, авторы должны включить при подаче письменное заверение в том, что они соблюдают соглашения о лицензировании данных создателей.

Обсуждение опубликованной работы

Обсуждая опубликованные работы других, авторы должны должным образом описать вклад более ранней работы. И интеллектуальный вклад, и технические разработки должны быть признаны таковыми и надлежащим образом процитированы.

Начало страницы ⤴

Политика журналов Nature Portfolio в отношении дублирования публикаций

Материалы, представленные в журнал Nature Portfolio, должны быть оригинальными и не публиковаться или одновременно отправляться для публикации в другом месте.

Авторы, отправляющие статью в журнал Nature Portfolio, у которых есть соответствующие материалы на рассмотрении или в других изданиях, должны загрузить четко обозначенную копию во время подачи и привлечь внимание редакции к ней в своем сопроводительном письме. Авторы должны раскрывать любую такую ​​информацию, пока их вклад находится на рассмотрении журнала Nature Portfolio — например, если они отправляют связанную рукопись в другое место, которая не была написана на момент подачи исходной статьи журнала Nature Portfolio.

Если часть статьи, которую автор желает отправить в журнал Nature Portfolio, появилась или появится в другом месте, автор должен указать детали в сопроводительном письме, прилагаемом к представлению Nature Portfolio. Рассмотрение журнала Nature Portfolio возможно, если основной результат, вывод или последствия не очевидны из другой работы, или если есть другие факторы, например, если другая работа опубликована на языке, отличном от английского.

Nature Portfolio рассмотрит заявки, содержащие материалы, которые ранее были частью докторской или другой академической диссертации, которая была опубликована в соответствии с требованиями учреждения, присуждающего квалификацию.

Журналы Nature Portfolio поддерживают предварительную публикацию на признанных серверах препринтов сообщества для просмотра другими учеными в данной области перед официальной отправкой в ​​журнал. Более подробную информацию о нашей политике в отношении препринтов можно найти здесь.

Журналы

Nature Portfolio позволяют публиковать тезисы встреч до того, как будет подан полный вклад. Такие рефераты должны быть включены в материалы журнала Nature Portfolio и указаны в сопроводительном письме, прилагаемом к рукописи.

В случае сомнений авторам следует посоветоваться с редактором по поводу их работы.

Если автор заявки повторно использует рисунок или рисунки, опубликованные в другом месте или защищенные авторским правом, автор должен предоставить документацию о том, что предыдущий издатель или владелец авторских прав дал разрешение на повторную публикацию рисунка. Редакторы журнала Nature Portfolio добросовестно рассматривают все материалы, что их журналы имеют полное разрешение на публикацию каждой части представленного материала, включая иллюстрации.

Начало страницы ⤴

Передовицы журналов Nature Portfolio

Плагиат

  • Существуют инструменты для выявления неоригинальности статей, но внедрение этических норм остается важным. Природа . Установлен плагиат, 7 июля 2010 г.
  • Научный плагиат — такая серьезная проблема, как мошенничество — не получил должного внимания. Природная медицина . Руководство инсайдера по плагиату, июль 2009 г.
  • Борьба с плагиатом становится все проще. Природа Физика. Правда станет известна, июль 2009 г.
  • Ответственность соавторов за нарушение научной дисциплины, авторство гостя и умышленный или небрежный плагиат цитирования подчеркивает необходимость точных заявлений автора о вкладе. Nature Photonics. Борьба с плагиатом, май 2009 г.
  • Плагиат растет благодаря Интернету. Университеты и журналы должны действовать. Природа . Пресечение подражателей, 3 ноября 2005 г.

Мошенничество и тиражирование

  • Когда дело доходит до неправомерного поведения при исследовании, зарыть голову в песок и притвориться, что ее не существует, — наихудший план. Природа Химия. Они сделали плохой поступок, май 2011 года.
  • Обязательства по продвижению передовой практики в исследованиях и обучению в области исследовательской этики. Природа клеточной биологии . Борьба с нарушениями научной этики, январь 2011 г.
  • Нарушения научной этики могут быть более распространенными, чем хотелось бы признать большинству исследователей.Решение должно быть разнообразным, но при этом иметь нюансы. Природа . Решения, а не козлы отпущения, 19 июня 2008 г.
  • Связанный комментарий S. Titus et al. в том же номере журнала «Природа: восстановление целостности исследований».
  • Использование электронных лабораторных записных книжек должно поддерживаться всеми заинтересованными сторонами. Природа . Поделитесь своими лабораторными заметками, 3 мая 2007 г.
  • Учет в лаборатории оставался неизменным на протяжении сотен лет, но сегодняшние эксперименты оказывают огромное давление на старые методы. Природа Новости Feature. Электронные записные книжки: новая страница, 7 июля 2005 г.
  • Истинные масштабы плагиата неизвестны, но рост числа подозрительных материалов вынуждает редакторов принимать меры. Nature специальный репортаж. Принимая читы, 19 мая 2005 г.

Дубликат публикации

Начало страницы ⤴

Как читать отчет SafeAssign

Отчет SafeAssign может сбивать с толку.

Вот несколько советов по прочтению:

Как получить доступ и / или распечатать отчет SafeAssign?

Если вы правильно отправили свою работу в задание с поддержкой SafeAssign, то после небольшого перерыва (который может составлять всего несколько минут или даже час или более в часы пик) вы сможете получить доступ к отчету. следуя инструкциям по этой ссылке из Университета Мэриленда округа Балтимор: Как мне, будучи студентом, просмотреть отчет SafeAssign?

После просмотра отчета, чтобы распечатать его (или распечатать в формате PDF) для справки или для показа своему писателю, щелкните символ печати вверху справа:

(Печатная версия не будет выглядеть так хорошо или красочно, как веб-версия.)

Что означает процентное совпадение?

Процентное соотношение показывает, насколько ваше письмо соответствует другим письменным материалам (источники в Интернете и в печати, а также работы других студентов, которые были отправлены в SafeAssign).

Вот скриншот отчета SafeAssign. На этом снимке экрана показан процент совпадения всего текста:

Это показывает, что во всей статье 21% текста совпадает с исходными материалами. (Оказывается, в данном случае это полностью основано на списке ссылок, потому что SafeAssign не пометил ни один из фактических источников, использованных правильно или нет.)

Вам нужно посмотреть на каждый экземпляр, где есть соответствие, чтобы увидеть, правильно ли использовался источник.

Вот как это выглядит, когда что-то помечается:

Этот элемент (выделен желтым) соответствует 100%, и так должно быть, потому что это заголовок статьи в списке ссылок. Другой студент использовал ту же статью. Это не является проблемой.

Однако 100% совпадение для определенного отрывка текста будет означать, что вы на 100% совпали с источником.(Если вы все сделали правильно, это цитата. Если кто-то использовал источник ненадлежащим образом и получил 100% совпадение, он, вероятно, будет скопирован и вставлен, что является проблемой.)

Точно так же совпадение 65% для отрывка относится к отрывку, в котором 65% текста совпадает с источником. Менее 100% может означать, что вы перефразировали, но не очень хорошо (это иногда называют «мозаичным плагиатом»).

Является ли совпадение 0% или как можно более близкое к 0% число «хорошее»?

Не обязательно.

Вы использовали какие-либо цитаты?

Если нет, разумное цитирование — это хорошо. Вы не хотите переусердствовать, но никогда не использовать цитату — не обязательно хорошо.

Означает ли совпадение 0% или близкое к 0%, что я не занимался плагиатом?

Не обязательно.

Иногда SafeAssign не помечает ваши источники (это произошло с примером выше).

Преподаватели часто обнаруживают проблемы с копированием и вставкой материала и мозаичным плагиатом в студенческих работах, которые SafeAssign не отмечает.Это может быть связано с тем, что этот источник не включен в базы данных, с которыми работает SafeAssign.

Совпадение 10-40% — это плохо и соответствует ли этот совпавший материал плагиату?

Не обязательно.

Помните, что SafeAssign сообщает о пометке материала, который совпадает с чьей-либо статьей .

Это может быть:

  • То, что Ресурс CBB по плагиату (описанный ниже) называет «мозаичным плагиатом» (фразы и предложения из источника, перемежаемые вашими собственными словами)
  • Скопированный и наклеенный материал
  • Правильно или неправильно перечисленные ссылки
  • Точное предложение

Некоторые из них — плагиат.

Некоторые нет.

Ваша задача — исследовать каждый экземпляр, по крупицам, и выяснять, какой тип материала помечается, и сделали ли вы что-нибудь не так. Это сложнее, чем смотреть на процентное соотношение в отчете, но на это стоит потратить время.

Имейте в виду, что SafeAssign не будет соответствовать всему , что является плагиатом. Многие студенты удивляются, когда преподаватели легко находят скопированный и вставленный или неправильно перефразированный материал с помощью поиска в Google.Это несложно. SafeAssign — несовершенный инструмент, но ваши преподаватели хорошо умеют замечать вещи, которые звучат так, как будто они были написаны не конкретным учеником.

Имейте в виду, что чем выше процент совпадения, тем выше вероятность того, что вы делаете что-то неправильное или неидеальное. Например, у вас может быть 50% баллов, потому что половина вашей статьи — это цитаты. В таком случае вам нужно подумать о том, сколько вы цитируете, даже если вы показываете, что это цитаты, и правильно приписываете кавычки.

Если SafeAssign говорит, что что-то в моей статье соответствует «работе другого студента», могу ли я предположить, что это не моя проблема, потому что я не копировал другого студента?

Не обязательно. SafeAssign сопоставляет работы других учащихся до сопоставления с источниками, если какой-либо другой учащийся использовал этот источник. Так что сопоставление «работы другого студента» обычно совпадает с исходным материалом.

Если вы видите что-то похожее на «работу другого студента», спросите себя:
  • Я правильно процитировал?
  • Если нет, перефразировал ли я полностью? (Учтите, однако, что полное перефразирование обычно не помечается.)
  • Я также указывал источник и цитировал его?
  • Я говорил каждый раз, когда использовал источник?

Если все ответы положительные, то, вероятно, все в порядке.

Проблема не устранена?

Если вы все еще запутались или у вас возникли проблемы с использованием источников, распознаванием мозаичного плагиата и т. Д., Обратитесь к научным сотрудникам SPS Writing Fellows, которые могут помочь вам в использовании и атрибуции источников. Они могут сэкономить ваше время по сравнению с тем, чтобы разобраться во всем этом самостоятельно.

Правильно использовать источники и правильно цитировать их непросто, но это один из самых важных навыков, которым вам нужно научиться, чтобы преуспеть в колледже. Плагиат, даже если он непреднамерен, может привести к нулевому баллу по заданию, провалу курса и отправке отчета в колледж или к худшим последствиям. Сделайте все возможное, чтобы этого избежать, научившись правильно использовать источники прямо сейчас. Если вы научитесь просматривать отчет SafeAssign, это поможет вам улучшить использование источников.

Дополнительную информацию о SafeAssign от Blackboard можно найти здесь: Assignments и SafeAssign.

Где я могу узнать больше о плагиате и как его избежать?

Вы можете узнать больше о типах плагиата и о том, как их избежать, в Ресурсе по плагиату CBB от Colby, Bates и Bowdoin Colleges.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *