Абзацы: Абзац – что это такое, определение

Что такое абзац и какова структура идеального абзаца?

В энциклопедиях и словарях абзац – это «отрезок текста между двумя красными строками». Нам это определение кажется неполным и слишком формальным. Поэтому предлагаем свое:

Абзац – 1) это отрезок текста, состоящий из одного или нескольких предложений, объединенных одной мыслью; 2) единица деления текста (больше фразы, но меньше главы), заключенная между двумя красными строками.

Зачем нужны абзацы

1. Чтобы текст вообще можно было прочитать. Страница сплошной простыни текста пугает читателя ничуть не меньше красного шарика, торчащего из канализации. 
2. Для навигации по тексту. В разделенном на фрагменты тексте гораздо легче найти место, на котором отвлекся и прекратил чтение.
3. Для логики. Абзацы позволяют автору выстроить логическую цепочку, отделить мысли одну от другой.

Структура идеального абзаца

Абзац – это мини-текст.

Он выстраивается по тому же принципу, отличие лишь в объеме. 

1. Первое предложение – самое главное, т.к. содержит основную мысль. При диагональном чтении воспринимаются именно первые фразы абзацев. По ним читатель принимает решение, читать абзац полностью или пропустить.
2. Раскрытие основной мысли, дополнительные факты и информация.
3. Вывод, завершение мысли и плавный переход к следующему абзацу.

Длина идеального абзаца

По наблюдениям профессиональных копирайтеров, идеальный абзац – это 3 предложения, уместившиеся в 4 строки. Пример образцово-показательного абзаца из блога Б. Акунина:

«Один виртуоз-эквилибрист находится у меня в разработке для будущей книги, где он мелькнет периферийно, и рассказать о нем подробно не хватит места. А рассказать хочется, до того этот колобок румяный да укатистый. Впрочем, кто-то из вас про него наверняка слышал: товарищ Люшков Генрих Самойлович, он же Рюсикофу-сан».

Безусловно, 3 предложения на 4 строках – это не строгое правило, а лишь золотая середина, на которую следует ориентироваться. Абзацы в тексте должны быть разными по величине. Абсолютно одинаковые абзацы работают так же, как их отсутствие: делают текст монотонным и нечитаемым. Но слишком сильно дробить или, наоборот, растягивать мысли не рекомендуется. 

Считается, что в тексте для размещения в интернете абзац не должен быть длиннее 6 строк.

Главный абзац в тексте

В копирайтинге и контент-маркетинге особое внимание уделяется первому абзацу текста. Именно он определяет, прочитает ли аудитория этот текст или закроет/пролистает страницу. Для первого абзаца есть отдельный термин – «лид» (от англ. Lead paragraph — ведущий абзац).

Оформление абзацев

Абзацы отделяются друг от друга двумя способами:

1. Красная строка. Это отступ от начала строки размером с длинное тире. Его чаще всего можно встретить в книгах и других печатных изданиях.
2. Вертикальный отступ. До и после абзаца добавляется пустая строка. Его используют в веб-документах.

Одновременно эти способы использовать нельзя. 

 

 

Опечатка? Пожалуйста, выделите её и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо!

 
 

“Панда-копирайтинг” – один из крупнейших проектов изучения, обучения и внедрения профессионального копирайтинга в Рунете. Основатель проекта– Петр Панда, создатель популярных  бестселлеров о копирайтинге и один из самых известных авторов Рунета.

Вы также можете посетить наш Университет или почитать наши статьи о копирайтинге. Также вы всегда можете заказать у нас услуги профессионального копирайтинга: мы не боимся сложных ниш, большой конкуренции  и умеем делать больше, чем кажется возможным.

CSS: абзацы с отступом

Абзацы с отступом

Вот простой приём: выделение отступом первой строки каждого абзаца. Многим людям проще читать текст, когда его абзацы выделены отступом, а не разделены между собой пустыми строками. Это особенно заметно с большими текстами, но также позволяет зарезервировать пустые строки для более важных разрывов текста.

Трюк здесь состоит в том, чтобы выделять отступом только чётные абзацы. Первый абзац страницы необязательно выделять отступом, как, например, и абзац, следующий за диаграммой, заголовком или чем-то, что уже само по себе является отступом от текста. А правила очень просты:

p {
  margin-bottom: 0 }
p + p {
  text-indent: 1.5em;
  margin-top: 0 }

Здесь мы выделяем отступом первую строку только того абзаца, который следует за другим абзацем. С помощью этих правил мы также убираем пустую строку под всеми абзацами и над абзацами с отступом. На практике вы обнаружите, что вам всё же нужны исключения.

На этой странице, например, есть элементы P, которые используются в качестве подписи к изображениям (см. пример “Иллюстрации & подписи”). Мы уже выровняли их по центру, поэтому выделять дополнительно отступом не надо. Простое правило ‘

p.caption {text-indent: 0}‘ позаботится об этом. Вы можете видеть, что мы действительно использовали это правило в нашем примере.

Теперь мы можем использовать произвольное число пробелов между абзацами для обозначения важных разрывов в тексте. Давайте определим три разных класса: stb (малый тематический разрыв), mtb (средний тематический разрыв) и ltb (большой тематический разрыв). Мы присвоили данному абзацу класс stb, чтобы вы могли увидеть эффект.

p.stb { text-indent: 0; margin-top: 0.83em }
p.mtb { text-indent: 0; margin-top: 2.17em }
p.ltb { text-indent: 0; margin-top: 3.08em }

Статья 18 / КонсультантПлюс

Внести в Бюджетный кодекс Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 31, ст. 3823; 2000, N 32, ст. 3339; 2004, N 34, ст. 3535; N 52, ст. 5278; 2005, N 27, ст. 2717; N 52, ст. 5572, 5589; 2006, N 43, ст. 4412; N 52, ст. 5503; 2007, N 18, ст. 2117; N 46, ст. 5553; N 50, ст. 6246; 2008, N 48, ст. 5500; N 52, ст. 6236; 2009, N 1, ст. 18; N 15, ст. 1780) следующие изменения:

1) в статье 20:

а) в подпункте 1 пункта 4:

абзац третий признать утратившим силу;

дополнить новым абзацем одиннадцатым следующего содержания:

«страховые взносы на обязательное социальное страхование;»;

абзацы одиннадцатый — двадцатый считать соответственно абзацами двенадцатым — двадцать первым;

б) в пункте 5 слова «третьем (в части единого социального налога, соответствующих пеней и штрафов),» исключить, слова «третьем (за исключением единого социального налога, соответствующих пеней и штрафов),» исключить, слово «двадцатом» заменить словами «двадцать первом»;

2) абзац седьмой подпункта 1 пункта 2 статьи 23. 1 изложить в следующей редакции:

«страховые взносы на обязательное социальное страхование;»;

3) абзац первый пункта 1 статьи 40 после слов «местных налогов,» дополнить словами «страховых взносов на обязательное социальное страхование,»;

4) подпункт 3 пункта 1 статьи 46 изложить в следующей редакции:

«3) за нарушение законодательства Российской Федерации о государственных внебюджетных фондах и о конкретных видах обязательного социального страхования, в том числе в части бюджетов государственных внебюджетных фондов, — в бюджеты соответствующих государственных внебюджетных фондов по нормативу 100 процентов, если иное не предусмотрено настоящим подпунктом. Суммы денежных взысканий (штрафов), налагаемых Пенсионным фондом Российской Федерации и его территориальными органами в соответствии со статьями 48 — 51 Федерального закона «О страховых взносах в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования и территориальные фонды обязательного медицинского страхования», подлежат зачислению в бюджеты государственных внебюджетных фондов в следующем порядке:

в бюджет Пенсионного фонда Российской Федерации — по нормативу 83 процента;

в бюджет Федерального фонда обязательного медицинского страхования — по нормативу 7 процентов;

абзац утратил силу с 1 января 2012 года. — Федеральный закон от 06.10.2011 N 270-ФЗ;»;

(см. текст в предыдущей редакции)

5) абзац двадцать третий статьи 50 признать утратившим силу;

6) в пункте 2 статьи 56:

а) утратил силу с 1 января 2013 года. — Федеральный закон от 25.06.2012 N 94-ФЗ;

(см. текст в предыдущей редакции)

б) утратил силу с 1 января 2017 года. — Федеральный закон от 30.11.2016 N 409-ФЗ;

(см. текст в предыдущей редакции)

в) абзацы двадцатый — тридцать второй считать соответственно абзацами двадцать первым — тридцать третьим;

7) в абзаце третьем пункта 2 статьи 61 слова «30 процентов» заменить словами «35 процентов»;

8) в пункте 2 статьи 61. 1:

а) в абзаце четвертом слова «90 процентов» заменить словами «100 процентов»;

б) в абзаце пятом слова «30 процентов» заменить словами «35 процентов»;

в) в абзаце шестом слова «60 процентов» заменить словами «70 процентов»;

9) в пункте 2 статьи 61.2:

а) в абзаце третьем слова «90 процентов» заменить словами «100 процентов»;

б) в абзаце четвертом слова «60 процентов» заменить словами «70 процентов»;

10) в пункте 1 статьи 146:

а) в подпункте 1:

абзац второй признать утратившим силу;

дополнить новым абзацем пятым следующего содержания:

«дополнительные страховые взносы на накопительную часть трудовой пенсии и взносы работодателя в пользу застрахованных лиц, уплачивающих дополнительные страховые взносы на накопительную часть трудовой пенсии, зачисляемые в Пенсионный фонд Российской Федерации;»;

абзац пятый считать абзацем шестым и в нем слово «страховые» исключить;

абзацы шестой — двенадцатый считать соответственно абзацами седьмым — тринадцатым;

б) в подпункте 2:

абзац второй признать утратившим силу;

абзац третий признать утратившим силу;

абзацы четвертый — девятый признать утратившими силу;

дополнить новым абзацем одиннадцатым следующего содержания:

«страховые взносы на обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством;»;

абзацы одиннадцатый — семнадцатый считать соответственно абзацами двенадцатым — восемнадцатым;

в) в подпункте 3:

абзац второй признать утратившим силу;

абзац третий признать утратившим силу;

абзацы четвертый — девятый признать утратившими силу;

дополнить новым абзацем одиннадцатым следующего содержания:

«страховые взносы на обязательное медицинское страхование — по тарифу, устанавливаемому Федеральным законом «О страховых взносах в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования и территориальные фонды обязательного медицинского страхования», в части, зачисляемой в Федеральный фонд обязательного медицинского страхования;»;

абзацы одиннадцатый — шестнадцатый считать соответственно абзацами двенадцатым — семнадцатым;

г) в подпункте 4:

абзац второй признать утратившим силу;

абзац третий признать утратившим силу;

абзацы четвертый — девятый признать утратившими силу;

абзацы пятый — шестой утратили силу с 1 января 2012 года. — Федеральный закон от 06.10.2011 N 270-ФЗ;

(см. текст в предыдущей редакции)

абзацы одиннадцатый — семнадцатый считать соответственно абзацами двенадцатым — восемнадцатым;

11) в абзаце четвертом статьи 218 слова «о налогах и сборах» исключить.

: Элемент текстового абзаца — HTML

HTML-элемент <p> представляет собой абзац. Абзацы обычно представлены в визуальной среде в виде блоков текста, отделённых от соседних блоков пустыми строками и/или отступом в первой строке, кроме этого HTML-абзацы могут представлять собой структурную группировку однотипного содержимого, например изображений или полей формы.

Абзацы являются блочными элементами и, в частности, автоматически закрываются, если другой блочный элемент находится перед закрывающим тегом </p>.

Смотрите ниже «Пропуск тега».

The source for this interactive example is stored in a GitHub repository. If you’d like to contribute to the interactive examples project, please clone https://github.com/mdn/interactive-examples and send us a pull request.

Категории контента	Потоковый контент, явный контент.
Разрешённое содержимое	Фразовый контент.
Пропуск тега	Требуется открывающий тег. Закрывающий тег может быть пропущен, если за элементом <p> сразу следует элемент <address>, <article>, <aside>, <blockquote>, <div>, <dl>, <fieldset>, <footer>, <form>, <h2> (en-US), <h3> (en-US), <h4> (en-US), <h5> (en-US), <h5> (en-US), <h6> (en-US), <header>, <hr>, <menu>, <nav>, <ol>, <pre>, <section>, <table> (en-US), <ul> или другой элемент <p>, или если в родительском элементе больше ничего не содержится и родительский элемент не является элементом <a> .
Разрешённые родительские элементы	Любой элемент, который разрешает потоковый контент в качестве содержимого.
Разрешённые роли ARIA	Любые
DOM-интерфейс	HTMLParagraphElement (en-US)

К этому элементу применимы только глобальные атрибуты.

Примечание: Атрибут align в тегах <p> устарел и больше не должен с использоваться.

HTML

<p>Это первый абзац текста.
  Это первый абзац текста.
  Это первый абзац текста.
  Это первый абзац текста.</p>
<p>Это второй абзац текста.
  Это второй абзац текста.
  Это второй абзац текста.
  Это второй абзац текста.</p>
 

Результат

По умолчанию браузеры разделяют абзацы одной пустой строкой. Альтернативные методы разделения, такие как отступы в первой строке абзаца, могут быть достигнуты с помощью CSS:

HTML

<p>Разделение абзацев пустыми строками удобнее для читателей,
но их также можно разделить, сделав отступы в их первых строках. 
Это часто используется для экономии места, например,
чтобы тратить меньше бумаги при печати.</p>

<p>Письмо (имеется ввиду письменность), предназначенное для редактирования,
например, школьные записи и черновики, использует для разделения
как пустые строки, так и отступы. В готовых работах объединение этих двух способов
считается излишним и любительским.</p>

<p>В очень старом письме абзацы были разделены
специальным символом: ¶, <i>pilcrow</i> (знак абзаца).
В настоящее время это считается замкнутым и трудно читаемым.</p>

<p>Насколько трудно читать? Посмотрите сами:
  <button data-toggle-text="О нет! Переключи обратно!">Используем "pilcrow" для абзацев</button>
</p>
 

CSS

p {
  margin: 0;
  text-indent: 3ch;
}

p.pilcrow {
   text-indent: 0;
   display: inline;
}
p.pilcrow + p.pilcrow::before {
  content: " ¶ ";
}

JavaScript

document.querySelector('button').addEventListener('click', function (event) {
  document. querySelectorAll('p').forEach(function (paragraph) {
    paragraph.classList.toggle('pilcrow');
  });
  var newButtonText = event.target.dataset.toggleText;
  var oldText = event.target.innerText;
  event.target.innerText = newButtonText;
  event.target.dataset.toggleText = oldText;
});

Результат

Разделение контента на абзацы помогает сделать страницу более доступной. Программы чтения с экрана и другие вспомогательные технологии предоставляют шорткаты («shortcut» — кратчайший путь), позволяющие пользователям переходить к следующему или предыдущему абзацу, позволяя им просматривать содержимое, например, как пустая строка позволяет пользователям, воспринимающим информацию визуально, пропускать абзацы.

Использование пустого элемента <p> для добавления пустого пространства между абзацами является проблемой для людей, которые используют технологию чтения с экрана.

Если требуется дополнительное пространство, используйте свойства CSS, например margin, чтобы создать такой эффект:

p {
  margin-bottom: 2em; // увеличение пустого пространства после абзаца
}

BCD tables only load in the browser

Абзацы в WordPad

Следующая панель инструментов – Абзац. Как понятно из названия этой панели, ее инструменты применяются не к символам текста, а к целым фрагментам – абзацам. Давайте разберемся с тем, что такое абзац и что под этим термином понимают программы для редактирования текста.

Мы привыкли, что абзац – это фрагмент текста, который имеет какую-либо логическую завершенность. Обычно в книгах, журналах и газетах разделение на абзацы происходит именно таким образом. Текст на абзацы может разделить только человек, так как программа не в состоянии отделить один логически завершенный фрагмент текста от другого. В программах, предназначенных для редактирования и форматирования текста, под абзацем понимают фрагменты текста, разделенные между собой командой ввода. Т.е. когда при наборе текста вы нажали клавишу Ввода (клавиша Enter), то вы даете команду текстовому редактору на завершение предыдущего абзаца и начало нового.

Поскольку форматирование в программах очень привязано к понятию абзаца, то не стоит нажимать клавишу Enter в конце каждой строчки. Используйте ее только в том случае, когда действительно хотите начать новый абзац.

Рис. 103. Панель Абзац

Сейчас мы рассмотрим панель инструментов Абзац (рис.103) и по ходу рассмотрения разберемся с понятием абзаца. Я скопировал предыдущий абзац этой книги и дважды вставил его в WordPad (рис.104). Для наглядности я окрасил фрагменты текста разными цветами и второй текст я изменил – в конце каждой строчки я нажал клавишу Enter, что воспринимается программой WordPad как создание нового абзаца. WordPad автоматически увеличивает расстояние между строчками предыдущего и последующего абзаца, и вы визуально можете определить, где абзац начинается, а где заканчивается. Но не все программы по работе с текстом так визуализируют абзацы. Например, если вы тоже самое проделаете в программе Word, то не увидите разницы, поэтому будьте внимательны и обращайте на это внимание.

Рис. 104. Текст, разбитый на абзацы

Теперь давайте рассмотрим инструменты панели Абзац, находящиеся в нижней строчке (рис.103).

Первые четыре инструмента отвечают за выравнивание текста в пределах одного абзаца. Это означает, что для каждого абзаца в своем тексте вы можете задать свое индивидуальное выравнивание.

Для того чтобы применить выравнивание к абзацу не обязательно его выделять. Нужно лишь поместить текстовый курсор внутрь абзаца, т.е. просто кликом мышки перенесите текстовый курсор в любое предложение абзаца и затем выберете необходимое выравнивание.

Потренируйтесь, устанавливая различное выравнивание для различных участков текста. Вы можете выровнять текст абзаца по левой стороне, по правой стороне или по центру. Четвертый вариант выравнивания позволяет разместить текст в абзаце таким образом, чтобы слева и справа он был выравнен по границам страницы, и расстояние между словами в этом случае подбирается программой автоматически.

Последняя кнопка в нижнем ряду панели инструментов открывает окно Абзац (рис.105). В этом окне мы можем сделать настройки для выбранного абзаца, т.е. для того абзаца в котором сейчас находится текстовый курсор.
В разделе Отступ можно ввести значения отступов слева и справа от границ страницы до текста. Отступы задаются в сантиметрах. Также можно указать отступ первой строки, т.е. можно сделать красную строку в абзаце.

Рис. 105. Окно Абзац

В разделе Интервал мы можем задать расстояние между строчками абзаца. Это расстояние не очень удобно задавать здесь, так как есть специальная кнопка, позволяющая это делать быстро. Кнопка Междустрочный интервал находится прямо над кнопкой Абзац (рис.103) и позволяет выбрать значение междустрочного расстояния из выпадающего списка.

Также в разделе Интервал можно отменить отступ снизу, который создается программой автоматически после нажатия клавиши Enter. Помните, после того как мы нажимаем Enter программа WordPad автоматически делает отступ перед следующим абзацем? Вот именно о нем и идет речь.

Далее мы можем задать выравнивание абзаца, выбрав необходимое выравнивание из выпадающего списка. Но думаю, что проще пользоваться кнопками на панели инструментов, о которых мы говорили выше.

С помощью первых двух кнопок верхней строчки панели инструментов Абзац (рис.103) мы можем задать отступ абзаца от левой границы листа. Но лучше потренируйтесь, чтобы было понятнее как это работает. Установите текстовый курсор в нужный абзац и нажмите на кнопку Увеличить отступ. Нажмите кнопку еще рез или два. Вы видите, как отступ увеличивается с каждым нажатием? Теперь нажмите кнопку Уменьшить отступ. Вы можете ее нажимать необходимое количество раз, до тех пор, пока не вернете абзац к первоначальному виду.

Ну а теперь давайте поговорим о последнем инструменте панели Абзац – к созданию списков. Этот инструмент называется в программе Начать список (рис.103).

Есть два варианта работы с ним. Первый – вы устанавливаете текстовый курсор на новую строку, нажимаете на кнопку Начать список, создаете первый пункт списка, нажимаете клавишу Enter, переходите ко второму пункту, который создастся автоматически. Когда вы захотите прекратить ввод пунктов списка, вам достаточно будет дважды нажать на клавишу Enter или повторно нажать кнопку Начать список на панели инструментов Абзац.

Рис. 106. Выбор варианта списка

Но я предпочитаю второй вариант, когда вы создаете элементы списка заранее. Т.е. вы вводите пункты списка как отдельные абзацы, разделяя их нажатием клавиши Enter. Затем вы выбираете все элементы списка и нажимаете кнопку Начать список.

Обратите внимание, что справа от кнопки Начать список есть маленький черненький треугольничек, который указывает на то, что можно выбрать различные варианты списков. Давайте нажмем на этот треугольничек и рассмотрим варианты (рис.106).

Мы можем выбрать один из нескольких вариантов — маркированный список, когда перед каждым пунктом списка будет установлен маркер в виде черной точки, нумерованный список (с арабскими или римскими цифрами) и список с буквенными обозначениями.

После того, как мы выберем вариант, он сразу будет применен к текущему абзацу текста.

Как сделать абзац в Инстаграм: решение в 1 клик

Символов в тексте: 0

⛔️ В вашем тексте больше 2200 символов!

Скопировать для Инстаграм с абзацами Готово.

Осталось открыть Инстаграм и вставить скопированный текст.

А чтобы обработать новый текст (очистить окно), обновите страницу.

---

Инстаграм изначально задумывался как приложение для обмена фотографиями и не предполагал больших текстов. Наверное, поэтому в нём самом, без «посторонней помощи», нет возможности сделать красивые абзацы — не прилипшие друг к другу, а разделенные пустой строкой.

Есть несколько способов решить эту проблему. Самый распространённый — так называемый невидимый или секретный пробел.

Пробел для Инстаграма

Этот невидимый пробел можно скопировать отсюда: «⠀⠀⠀⠀». (Их несколько штук между кавычками).

Как им пользоваться?

1. Открыть запись в Инстаграм
2. Удалить пробел в конце предыдущего абзаца
3. Перейти на новую строку
4. Вставить секретный пробел
5. Перейти на новую строку
6. Сохранить запись.

Уже устали? Да, это прием работающий, но утомительный 😟

Есть способ проще — онлайн-сервис text4insta.

ru

1. Набираете ваш пост с необходимым количеством пробелов и пустых строк в форме на этой странице
2. Просто нажимаете кнопку «Скопировать» и вставляете текст в Инстаграм. Все абзацы будут автоматически сохранены.

Подсказка: сервис работает даже без доступа в Интернет. Если будете держать эту страницу открытой на своем телефоне, сможете конвертировать тексты в любой глухомани 🙂 Попробуйте!

Символов в тексте: 0

⛔️ В вашем тексте больше 2200 символов!

Скопировать для Инстаграм с абзацами Готово.

Осталось открыть Инстаграм и вставить скопированный текст.

А чтобы обработать новый текст (очистить окно), обновите страницу.

Зачем нужны абзацы в Инстаграме?

Когда текст разделен на небольшие, аппетитные кусочки, он глотается легче и приятнее, чем длинная «простыня». Сравните сами:

Плохочитаемая «стена текста» Абзацы в Инстаграм разделены пробелами

Абзацы | htmlbook.

ru

Как правило, блоки текста разделяют между собой абзацами (параграфами). По умолчанию между параграфами существует небольшой вертикальный отступ, называемый отбивкой. Синтаксис создания абзацев следующий.

<p>Абзац 1</p>
<p>Абзац 2</p>

Каждый абзац начинается с тега <p> и заканчивается необязательным закрывающим тегом </p>.

В любой книге для выделения следующего абзаца используется отступ первой строки, еще называемый «красная строка». Это позволяет читателю легко отыскивать взглядом новую строку и повышает, таким образом, читабельность текста. На веб-странице этот прием обычно не используется, а для разделения абзацев применяется отбивка.

В примере 7.1 показано применение абзацев для создания отступов между строками.

Пример 7.1. Использование абзацев

<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01//EN" "http://www.w3.org/TR/html4/strict.dtd">
<html>
 <head>
  <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
  <title>Применение абзацев</title>
 </head>
 <body>
   <p>В одних садах цветёт миндаль, в других метёт метель. </p>
   <p>В одних краях ещё февраль, в других - уже апрель.</p>
   <p>Проходит время, вечный счёт: год за год, век за век...</p>
   <p>Во всём - его неспешный ход, его кромешный бег.</p>
   <p>В году на радость и печаль по двадцать пять недель.</p>
   <p>Мне двадцать пять недель февраль, и двадцать пять - апрель.</p>
   <p>По двадцать пять недель в туман уходит счёт векам.</p>
   <p>Летит мой звонкий балаган куда-то к облакам.</p>
   <p><i>М. Щербаков</i></p>
 </body>
</html>

Результат данного примера показан на рис. 7.1.

Рис. 7.1. Отступы на веб-странице при использовании абзацев

Как видно из рисунка, при использовании тега <p> между абзацами возникают слишком большие отступы. От них можно избавиться, если в местах переноса строк добавлять тег <br>. В отличие от абзаца, тег переноса строки <br> не создает дополнительных вертикальных отступов между строками и может применяться практически в любом тексте.

Так, текст примера 7.1 с учетом переноса строк будет преобразован следующим образом (пример 7.2).

Пример 7.2. Тег <br>

<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01//EN" "http://www.w3.org/TR/html4/strict.dtd">
<html>
 <head>
   <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
   <title>Переносы в тексте</title>
 </head>
 <body>
   <p>В одних садах цветёт миндаль, в других метёт метель.<br>
   В одних краях ещё февраль, в других - уже апрель.<br>
   Проходит время, вечный счёт: год за год, век за век...<br>
   Во всём - его неспешный ход, его кромешный бег.<br>
   В году на радость и печаль по двадцать пять недель.<br>
   Мне двадцать пять недель февраль, и двадцать пять - апрель.<br>
   По двадцать пять недель в туман уходит счёт векам.<br>
   Летит мой звонкий балаган куда-то к облакам.</p>
   <p><i>М. Щербаков</i></p>
 </body>
</html>

Результат примера продемонстрирован на рис.  7.2. Видно, что расстояние между строками текста уменьшилось и он приобрел более компактный вид.

Рис. 7.2. Вид текста с учетом переносов

абзацев и тематических предложений: руководства по написанию: учебные услуги по написанию: университет Индианы, Блумингтон,

,

, абзацы и тематические предложения,

, абзац — это последовательность предложений, которые организованы и связаны, и все они связаны с одной темой. Практически каждый текст, который вы пишете, длиннее нескольких предложений, должен быть разбит на абзацы. Это потому, что абзацы показывают читателю, где части эссе начинаются и заканчиваются, и, таким образом, помогают читателю увидеть организацию эссе и понять его основные положения.

Абзацы могут содержать много разных видов информации. Абзац может содержать серию кратких примеров или одну длинную иллюстрацию общей мысли. Он может описывать место, характер или процесс; рассказать серию событий; сравнить или сопоставить две или более вещи; классифицировать товары по категориям; или опишите причины и следствия. Независимо от типа информации, которые они содержат, все параграфы обладают определенными характеристиками. Одно из самых важных — тематическое предложение.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Хорошо организованный абзац поддерживает или развивает единственную контролирующую идею, которая выражается в предложении, называемом тематическим предложением. Тематическое предложение выполняет несколько важных функций: оно подтверждает или поддерживает тезис эссе; он объединяет содержание абзаца и определяет порядок предложений; и советует читателю о предмете обсуждения и о том, как этот абзац будет обсуждать его. Читатели обычно смотрят на первые несколько предложений в абзаце, чтобы определить предмет и перспективу абзаца.Вот почему часто лучше помещать тематическое предложение в самом начале абзаца. Однако в некоторых случаях более эффективно поместить другое предложение перед тематическим предложением — например, предложение, связывающее текущий абзац с предыдущим, или предложение, содержащее справочную информацию.

Хотя в большинстве абзацев должно быть тематическое предложение, есть несколько ситуаций, когда в абзаце может не требоваться тематическое предложение. Например, вы можете опустить тематическое предложение в абзаце, который описывает серию событий, если абзац продолжает развивать идею, которую вы представили (с тематическим предложением) в предыдущем абзаце, или если все предложения и детали в абзаце явно относятся — возможно, косвенно — к основному пункту.Однако в подавляющем большинстве ваших абзацев должно быть тематическое предложение.

СТРУКТУРА ПАРАГРАФОВ

Большинство параграфов в эссе состоят из трех частей: введение, основной текст и заключение. Вы можете увидеть эту структуру в абзацах, независимо от того, рассказывают ли они, описывают, сравнивают, противопоставляют или анализируют информацию. Каждая часть абзаца играет важную роль в передаче вашего смысла читателю.

Введение : первый раздел абзаца; должен включать тематическое предложение и любые другие предложения в начале абзаца, которые содержат справочную информацию или обеспечивают переход.

Кузов : следует за введением; обсуждает идею контроля, используя факты, аргументы, анализ, примеры и другую информацию.

Заключение : заключительный раздел; суммирует связи между информацией, обсуждаемой в основной части абзаца, и основной идеей абзаца.

Следующий абзац иллюстрирует эту структуру организации. В этом абзаце и тематическое предложение, и заключительное предложение (ЗАГЛАВНЫМ) помогают читателю запомнить основную мысль абзаца.

УЧЕНЫХ НАУЧИЛИ ДОПОЛНЯТЬ ЗРЕНИЕ МНОЖЕСТВЕННЫМИ СПОСОБАМИ. Перед крошечным зрачком глаза они поместили на горе Паломар огромный монокль диаметром 200 дюймов и с его помощью смогли увидеть в 2000 раз дальше в глубины космоса. Или они смотрят через небольшую пару линз, устроенных как микроскоп, на каплю воды или крови и увеличивают на 2000 диаметров находящихся там живых существ, многие из которых являются одними из самых опасных врагов человека. или , если мы хотим увидеть далекие события на Земле, они используют некоторые из ранее потраченных впустую электромагнитных волн для передачи телевизионных изображений, которые они воссоздают в виде света, взбивая крошечные кристаллы на экране с электронами в вакууме. Или они могут представить событий давней давности и далеких времен в виде цветных кинофильмов, расположив атомы серебра и молекулы, поглощающие цвет, чтобы заставить световые волны формировать узоры исходной реальности. или , если мы хотим увидеть центр стальной отливки или грудную клетку раненого ребенка, они отправляют информацию о пучке проникающих коротковолновых рентгеновских лучей, а затем преобразуют ее обратно в изображения, которые мы можем видеть на экране или фотографии.ТАКИМ ОБРАЗОМ, ПОЧТИ КАЖДЫЙ ТИП ЭЛЕКТРОМАГНИТНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ, КОТОРЫЙ ОБНАРУЖЕН, ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ НЕКОТОРЫГО РАСШИРЕНИЯ НАШЕГО ЧУВСТВА.

Джордж Харрисон, «Вера и ученый»

СОГЛАСОВАННОСТЬ

В связном абзаце каждое предложение четко относится к тематическому предложению или контролирующей идее, но связность — это нечто большее. Если абзац связный, каждое предложение плавно перетекает в следующее без явных сдвигов или скачков. Последовательный абзац также подчеркивает связи между старой и новой информацией, чтобы читателю была понятна структура идей или аргументов.

Наряду с плавным построением предложений, связность абзаца также может быть связана с его длиной. Если вы написали очень длинный абзац, например, тот, который заполняет страницу с двойным интервалом, вы должны внимательно его проверить, чтобы увидеть, должен ли он начинать новый абзац там, где исходный абзац отклоняется от своей контрольной идеи. С другой стороны, если абзац очень короткий (возможно, всего одно или два предложения), вам может потребоваться более тщательно разработать его управляющую идею или объединить ее с другим абзацем.

Ряд других методов, которые вы можете использовать для обеспечения согласованности абзацев, описан ниже.

Повторите ключевые слова или фразы. В частности, в параграфах, в которых вы определяете или выделяете важную идею или теорию, будьте последовательны в том, как вы относитесь к ней. Эта последовательность и повторение свяжут абзац воедино и помогут вашему читателю понять ваше определение или описание.

Создайте параллельные конструкции. Параллельные структуры создаются путем построения двух или более фраз или предложений, имеющих одинаковую грамматическую структуру и использующих одни и те же части речи.Создавая параллельные структуры, вы делаете свои предложения более четкими и удобными для чтения. Кроме того, повторение шаблона в серии последовательных предложений помогает читателю увидеть связи между идеями. В параграфе выше, посвященном ученым и зрению, несколько предложений в основной части параграфа построены параллельно. Параллельные структуры (которые были подчеркнуты ) помогают читателю увидеть, что абзац организован как набор примеров общего утверждения.

Будьте последовательны в точке зрения, времени глагола и числе. Согласованность в точке зрения, времени глагола и числе — тонкий, но важный аспект согласованности. Если вы перейдете от более личного «я» к безличному «одному», от прошлого к настоящему времени или от «мужчины» к «они», например, вы сделаете свой абзац менее связным. Такие несоответствия также могут запутать вашего читателя и усложнить понимание ваших аргументов.

Используйте переходные слова или фразы между предложениями и абзацами. Переходные выражения подчеркивают взаимосвязь между идеями, поэтому они помогают читателям следить за ходом ваших мыслей или видеть связи, которые в противном случае они могли бы упустить или неправильно понять. Следующий абзац показывает, насколько тщательно подобранные переходы (ЗАГЛАВНЫМИ) ведут читателя плавно от введения к заключению абзаца.

Я не хочу отрицать, что уплощенная крохотная голова крупнотелого «стегозавра» вмещает маленький мозг с нашей субъективной, тяжелой точки зрения, НО я хочу заявить, что мы не должны ожидать большего от этого. зверь.ПРЕЖДЕ ВСЕГО, у крупных животных мозг относительно меньше, чем у родственных мелких животных. Корреляция размера мозга с размером тела среди родственных животных (всех рептилий, всех млекопитающих, НАПРИМЕР,) удивительно регулярна. По мере того, как мы переходим от мелких животных к крупным, от мышей к слонам или от маленьких ящериц к драконам Комодо, размер мозга увеличивается, НО не так быстро, как размер тела. Другими словами, тела растут быстрее, чем мозг, а у крупных животных отношение массы мозга к массе тела низкое. НА ФАКТЕ мозг растет примерно на две трети быстрее тела.ПОСКОЛЬКУ у нас нет оснований полагать, что большие животные неизменно глупее своих меньших родственников, мы должны сделать вывод, что крупным животным требуется относительно меньше мозга, чем меньшим животным. ЕСЛИ мы не осознаем эту взаимосвязь, мы, вероятно, недооцениваем умственные способности очень крупных животных, в частности динозавров.

Стивен Джей Гулд, «Были ли динозавры тупыми?»

НЕКОТОРЫЕ ПОЛЕЗНЫЕ ПЕРЕХОДЫ

(изменено из Diana Hacker, A Writer’s Reference )

Чтобы показать добавление:

снова, и, кроме того, не менее важно, первый (второй и т. Д.)), кроме того, кроме того, в первую очередь, более того, далее тоже

Чтобы привести примеры:

например, например, на самом деле, конкретно, то есть, чтобы проиллюстрировать

Для сравнения :

также, таким же образом, аналогично, аналогично

Для контраста:

хотя, и все же, в то же время, но, несмотря, хотя, однако, в отличие, несмотря на, тем не менее , напротив, с другой стороны, все же, хотя, все же

Подводя итог или подытоживая:

в целом, в заключение, другими словами, вкратце, в целом, в целом, то есть, поэтому, чтобы подвести итог

Чтобы показать время:

после, после, до тех пор, пока, как только, наконец, до, во время, раньше, наконец, раньше, немедленно, позже, между тем, следующий, так как, вскоре, впоследствии, затем, после этого, до тех пор, пока, в то время как

Показать место или реж ection:

вверху, внизу, дальше, близко, в другом месте, дальше, здесь, рядом, напротив, влево (север и т. д.))

Для обозначения логической взаимосвязи:

соответственно, как результат, потому что, следовательно, по этой причине, следовательно, если, иначе, так, то, следовательно, таким образом

Произведено Writing Tutorial Services , Университет Индианы, Блумингтон, IN

Абзацы — Центр письма • Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

О чем этот раздаточный материал

Этот раздаточный материал поможет вам понять, как формируются абзацы, как создавать более сильные абзацы и как полностью и четко выразить свои идеи.

Что такое абзац?

Абзацы являются строительными блоками документов. Многие студенты определяют абзацы с точки зрения длины: абзац — это группа, состоящая как минимум из пяти предложений, абзац — это полстраницы и т. Д. В действительности, однако, единство и согласованность идей среди предложений — вот что составляет абзац. Абзац определяется как «группа предложений или одно предложение, образующее единое целое» (Lunsford and Connors 116). Длина и внешний вид не определяют, является ли раздел в статье абзацем.Например, в некоторых стилях письма, особенно в журналистских, абзац может состоять всего из одного предложения. В конечном итоге абзац — это предложение или группа предложений, которые поддерживают одну основную идею. В этом раздаточном материале мы будем называть это «контролирующей идеей», потому что она определяет то, что происходит в остальной части абзаца.

Как решить, что поместить в абзац?

Прежде чем вы сможете начать определять, какой будет состав конкретного абзаца, вы должны сначала выбрать аргумент и рабочий тезис для вашей статьи.Какую самую важную идею вы пытаетесь донести до читателя? Информация в каждом абзаце должна быть связана с этой идеей. Другими словами, ваши абзацы должны напоминать вашему читателю, что существует постоянная связь между вашим тезисом и информацией в каждом абзаце. Рабочий тезис функционирует как семя, из которого вырастут ваша статья и ваши идеи. Весь процесс органичен — естественный переход от зародыша к полноценной статье, в которой существуют прямые семейные отношения между всеми идеями в статье.

Решение о том, что поместить в абзацы, начинается с прорастания семени идей; этот «процесс прорастания» более известен как мозговой штурм. Есть много техник мозгового штурма; какой бы из них вы ни выбрали, этот этап разработки абзаца нельзя пропустить. Создание абзацев может быть похоже на строительство небоскреба: должен быть хорошо спланированный фундамент, поддерживающий то, что вы строите. Любые трещины, несоответствия или другие повреждения основы могут привести к рассыпанию всей бумаги.

Итак, предположим, что вы провели мозговой штурм, чтобы развить свою диссертацию. О чем еще нужно помнить, когда вы начинаете создавать абзацы? Каждый абзац в статье должен быть :

• Unified : Все предложения в одном абзаце должны быть связаны с одной управляющей идеей (часто выраженной в тематическом предложении абзаца).
• Очевидно связано с тезисом : Все предложения должны относиться к центральной идее или тезису статьи (Розен и Беренс 119).
• Связный : предложения должны быть расположены логически и следовать определенному плану развития (Розен и Беренс 119).
• Хорошо проработанная : Каждая идея, обсуждаемая в абзаце, должна быть адекватно объяснена и подтверждена доказательствами и деталями, которые вместе объясняют контролирующую идею абзаца (Rosen and Behrens 119).

Как организовать абзац?

Есть много разных способов организовать абзац.Выбор организации будет зависеть от контрольной идеи абзаца. Ниже приведены несколько вариантов организации со ссылками на краткие примеры:

• Повествование : Расскажите историю. Идите в хронологическом порядке, от начала до конца. (См. Пример.)
• Описание : Предоставьте конкретную информацию о том, как что-то выглядит, пахнет, вкус, звучит или ощущается. Организуйте пространственно, по порядку появления или по теме. (См. Пример.)
• Процесс : объясните, как что-то работает, шаг за шагом. Возможно, проследите последовательность — первое, второе, третье. (См. Пример.)
• Классификация : Разделите на группы или объясните различные части темы. (См. Пример.)
• Иллюстрация : Приведите примеры и объясните, как эти примеры подтверждают вашу точку зрения. (См. Пример в пятиэтапном процессе ниже.)

5-этапный процесс разработки абзаца, иллюстрирующего пункт

Давайте рассмотрим 5-шаговый процесс создания абзаца, иллюстрирующего точку в аргументе.Для каждого шага есть объяснение и пример. Наш примерный абзац будет посвящен неправильным представлениям людей о пираньях.

Шаг 1. Выберите контрольную идею и составьте тематическое предложение

Разработка абзаца начинается с формулировки контрольной идеи. Эта идея направляет развитие абзаца. Часто основная идея абзаца проявляется в форме тематического предложения. В некоторых случаях вам может понадобиться более одного предложения, чтобы выразить основную идею абзаца.

Управляющая идея и тематическое предложение — Несмотря на то, что пираньи относительно безвредны, многие люди продолжают верить широко распространенному мифу о том, что пираньи опасны для людей.

Шаг 2. Разработайте контрольную идею

Разработка абзаца продолжается с уточнения идеи контроля, возможно, с объяснением, подтекстом или утверждением о значимости. Наш пример предлагает возможное объяснение повсеместности мифа.

Elaboration — Это впечатление о пираньях усугубляется их неверной характеристикой в ​​популярных СМИ.

Шаг 3. Приведите пример (или несколько примеров)

Разработка абзаца продолжается с примером (или более), который иллюстрирует утверждения, сделанные в предыдущих предложениях.

Пример — Например, на рекламном плакате к фильму ужасов 1978 года « Пиранья » изображена огромная пиранья, готовая укусить за ногу ничего не подозревающую женщину.

Шаг 4. Объясните примеры

Следующим шагом в развитии абзаца является объяснение каждого примера и его соответствия тематическому предложению. Объяснение должно демонстрировать ценность примера как доказательства в поддержку основного утверждения или акцента в вашем абзаце.

Продолжайте приводить примеры и объяснять их, пока все моменты / примеры, которые автор сочтет необходимыми, не будут изложены и объяснены. НИ ОДИН из ваших примеров нельзя оставлять без объяснения.Вы могли бы объяснить связь между примером и тематическим предложением в том же предложении, в котором был введен пример. Однако чаще вам придется объяснять эти отношения в отдельном предложении.

Пояснение, например, — Такое устрашающее изображение легко захватывает воображение и вызывает ненужный страх.

Обратите внимание, что шаги примера и объяснения этого 5-шагового процесса (шаги 3 и 4) можно повторять по мере необходимости.Идея состоит в том, чтобы вы продолжали использовать этот шаблон, пока полностью не развили основную идею абзаца.

Шаг 5. Завершите идею абзаца или переходите к следующему абзацу

Последнее движение в разработке абзаца включает завязку свободных концов абзаца. На этом этапе вы можете напомнить вашему читателю о релевантности информации для большей статьи или сделать заключение для этого примера. Однако вы можете просто перейти к следующему абзацу.

Предложения за завершение абзаца — Хотя образ пираний-людоедов придает волнение приключенческим историям, он мало похож на настоящих пираний. Уделяя больше внимания фактам, чем вымыслам, люди, наконец, смогут избавиться от этого неточного убеждения.

Завершенный абзац

Несмотря на то, что пираньи относительно безвредны, многие люди продолжают верить широко распространенному мифу о том, что пираньи опасны для человека.Это впечатление о пираньях усугубляется их неверной характеристикой в ​​популярных СМИ. Например, на рекламном плакате к фильму ужасов « Пиранья » 1978 года изображена огромная пиранья, готовая укусить за ногу ничего не подозревающую женщину. Такое устрашающее изображение легко захватывает воображение и вызывает ненужный страх. Хотя образ пираний-людоедов придает волнение приключенческим историям, он мало похож на настоящих пираний. Уделяя больше внимания фактам, чем вымыслам, люди, наконец, смогут избавиться от этого неточного убеждения.

Пункты устранения неисправностей

Проблема: в абзаце нет тематического предложения

Представьте себе каждый абзац как бутерброд. Настоящее содержимое бутерброда — мясо или другая начинка — находится посередине. Он включает в себя все необходимые доказательства. Но есть бутерброд без хлеба — это грязно. Ваши читатели не знают, что делать со всеми доказательствами, которые вы им предоставили. Итак, верхний кусок хлеба (первое предложение абзаца) объясняет тему (или контрольную идею) абзаца.И нижний фрагмент (последнее предложение абзаца) сообщает читателю, как абзац соотносится с более широким аргументом. В исходном и исправленном абзацах ниже обратите внимание, как тематическое предложение, выражающее контрольную идею, сообщает читателю суть всех свидетельств.

Пираньи редко питаются крупными животными; они едят более мелкую рыбу и водные растения. При столкновении с людьми первым инстинктом пираний является бегство, а не нападение. Их страх перед людьми имеет смысл. Люди съедают гораздо больше пираний, чем людей.Если рыба сытая, она не кусает человека.

Хотя большинство людей считают пираний довольно опасными, по большей части они совершенно безвредны. Пираньи редко питаются крупными животными; они едят более мелкую рыбу и водные растения. При столкновении с людьми первым инстинктом пираний является бегство, а не нападение. Их страх перед людьми имеет смысл. Люди съедают гораздо больше пираний, чем людей. Если рыба сытая, она не кусает человека.

После того, как вы освоите использование тематических предложений, вы можете решить, что тематическое предложение для конкретного абзаца действительно не должно быть первым предложением абзаца.Это нормально — тематическое предложение может стоять в начале, середине или конце абзаца; Важно то, чтобы он был где-то там, чтобы читатели знали, в чем заключается основная идея абзаца и как он соотносится с тезисом вашей статьи. Предположим, что мы хотим начать абзац с пираньями с предложения перехода — чего-то, что напоминает читателю о том, что произошло в предыдущем абзаце, — а не с тематического предложения. Предположим, что предыдущий абзац был о всех видах животных, которых боятся люди, таких как акулы, змеи и пауки.Наш абзац может выглядеть так (тематическое предложение выделено жирным шрифтом):

Как акул, змей и пауков, пираньи вызывают всеобщее опасение. Хотя большинство людей считают пираний довольно опасными, они по большей части совершенно безвредны. . Пираньи редко питаются крупными животными; они едят более мелкую рыбу и водные растения. При столкновении с людьми первым инстинктом пираний является бегство, а не нападение. Их страх перед людьми имеет смысл. Люди съедают гораздо больше пираний, чем людей.Если рыба сытая, она не кусает человека.

Проблема: абзац имеет более одной управляющей идеи

Если в абзаце есть более одной основной идеи, подумайте об исключении предложений, относящихся ко второй идее, или разделите абзац на два или более абзаца, каждый из которых содержит только одну главную идею. Посмотрите наше короткое видео об обратном обводке, чтобы узнать, как быстро проверить, едины ли ваши абзацы. В следующем абзаце последние два предложения переходят в другую тему; Итак, в измененном абзаце они удалены и завершены предложением, которое напоминает читателю об основной идее абзаца.

Хотя большинство людей считают пираний довольно опасными, по большей части они совершенно безвредны. Пираньи редко питаются крупными животными; они едят более мелкую рыбу и водные растения. При столкновении с людьми первым инстинктом пираний является бегство, а не нападение. Их страх перед людьми имеет смысл. Люди съедают гораздо больше пираний, чем людей. Пираньи едят несколько южноамериканских группировок. Они жарят или жарят рыбу, а затем подают ее с кокосовым молоком или тукупи, соусом из сброженного сока маниока.

Хотя большинство людей считают пираний довольно опасными, по большей части они совершенно безвредны. Пираньи редко питаются крупными животными; они едят более мелкую рыбу и водные растения. При столкновении с людьми первым инстинктом пираний является бегство, а не нападение. Их страх перед людьми имеет смысл. Люди съедают гораздо больше пираний, чем людей. Если рыба сытая, она не кусает человека.

Проблема: нужны переходы в пределах пункта

Вы, вероятно, знакомы с идеей о том, что между абзацами или разделами в документе могут потребоваться переходы (см. Наши раздаточные материалы о переходах).Иногда они также полезны в рамках одного абзаца. Внутри абзаца переходы часто представляют собой отдельные слова или короткие фразы, которые помогают установить отношения между идеями и создать логическую последовательность этих идей в абзаце. Это особенно вероятно в абзацах, в которых обсуждается несколько примеров. Давайте взглянем на версию нашего абзаца про пираний, в котором для ориентации читателя используются переходы:

Хотя большинство людей считают пираний довольно опасными, они, за исключением двух основных ситуаций, совершенно безвредны.Пираньи редко питаются крупными животными; они едят более мелкую рыбу и водные растения. При столкновении с людьми инстинкт пираний — бежать, а не атаковать. Но есть две ситуации, в которых вероятен укус пираньи. Первый — когда напуганную пиранью поднимают из воды, например, если она попала в рыболовную сеть. Второй — когда уровень воды в бассейнах, где живут пираньи, падает слишком низко. Большое количество рыб может быть поймано в одной ловушке, и если они голодны, они могут напасть на все, что попадает в воду.

В этом примере вы можете увидеть, как фразы «первый» и «второй» помогают читателю понять организацию идей в абзаце.

Консультации по работам

Мы ознакомились с этими работами при написании данного раздаточного материала. Это не полный список ресурсов по теме раздаточного материала, и мы рекомендуем вам провести собственное исследование, чтобы найти дополнительные публикации. Пожалуйста, не используйте этот список в качестве модели для формата вашего собственного списка литературы, так как он может не соответствовать используемому вами стилю цитирования. Инструкции по форматированию цитат см. В руководстве по цитированию библиотек UNC. Мы периодически пересматриваем эти советы и приветствуем отзывы.

Лансфорд, Андреа. 2008. Справочник Святого Мартина: аннотированное издание для инструктора , 6-е изд. Нью-Йорк: Сент-Мартинс.

Розен, Леонард Дж. И Лоуренс Беренс. 2003. Справочник Аллина и Бэкона , 5-е изд. Нью-Йорк: Лонгман.

---

Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Лицензия.
Вы можете воспроизвести его для некоммерческого использования, если вы используете весь раздаточный материал и указываете источник: The Writing Center, University of North Carolina at Chapel Hill

Сделать подарок

абзацев | Письменный совет

Что такое абзац?

Абзац — это серия связанных предложений, развивающих центральную идею, называемую темой . Постарайтесь думать о абзацах с точки зрения тематического единства: абзац — это предложение или группа предложений, которые поддерживают одну центральную единую идею.Абзацы добавляют по одной идее к вашим более широким аргументам.

Как мне

объединить мои идеи в абзаце?

Вероятно, наиболее эффективный способ добиться единства абзаца — это выразить центральную идею абзаца в тематическом предложении .

Тематические предложения аналогичны мини-тезисам . Как и в тезисе, в тематическом предложении есть конкретная основная мысль. В то время как тезис — это основная мысль эссе, тематическое предложение — это основная мысль абзаца.Подобно тезису, тематическое предложение выполняет объединяющую функцию. Но одно только тезисное утверждение или тематическое предложение не гарантирует единства. Эссе является единым, если все абзацы относятся к тезису, тогда как абзац является единым, если все предложения относятся к тематическому предложению. Примечание: Не для всех абзацев нужны тематические предложения. В частности, вводные и закрывающие абзацы, которые выполняют разные функции, чем основные абзацы, обычно не содержат тематических предложений.

В академическом письме тематическое предложение почти всегда лучше всего работает в начале абзаца, чтобы читатель знал, чего ожидать:

Принятие Twitter политиками и журналистами было одной из его самых заметных особенностей в последние годы: для обеих групп использование Twitter становится почти обязательным.

—Пол Бернал, «Защита ответственного твита»

Это тематическое предложение предсказывает центральную идею или суть абзаца: «политики» и «журналисты» полагаются на Twitter. Остальная часть абзаца будет посвящена этим двум группам пользователей Twitter, тем самым выполняя обещание, данное тематическим предложением. Избегая нерелевантной информации, не относящейся к тематическому предложению, вы можете составить единый абзац.

Как мне

развить свои идеи в абзаце?

Часто основной абзац демонстрирует и развивает ваше тематическое предложение посредством упорядоченного, логического развития идей.Существует ряд полезных методов для расширения тематических предложений и развития ваших идей в абзаце. Иллюстрация в абзаце подтверждает общее утверждение с помощью примеров, подробностей или соответствующих цитат (с вашими комментариями).

В мире Гарри судьба действует не только через силы и объекты, такие как пророчества, Распределяющая шляпа, жезлы и Кубок огня, но и через людей. Неоднократно другие персонажи решали за него будущее Гарри, лишая его свободы и выбора.Например, до его одиннадцатого дня рождения Дурсли контролируют жизнь Гарри, скрывая от него знания о его прошлом и понимание его личности (Sorcerer’s 49). В Гарри Поттер и Тайная комната , Добби неоднократно берет на себя контроль над событиями, перехватывая письма Рона и Гермионы в течение лета; запечатав барьер на платформе 93⁄4, из-за чего Гарри пропустил Хогвартс-экспресс; и послав бладжер за Гарри в матче по квиддичу, сломав ему запястье. И снова, в Гарри Поттер и узник Азкабана , многие взрослые вмешиваются, пытаясь защитить Гарри от предполагаемой опасности, как замечает Снейп: «Все, начиная с министра магии и ниже, пытались уберечь знаменитого Гарри Поттера от Сириуса Блэка. »(284).Все эти персонажи, как исполнители судьбы, неосознанно ведут Гарри к его судьбе, пытаясь контролировать или направлять его жизнь, в то время как сами контролируются и направляются судьбой.

— Джулия Понд, «История исключительного: судьба и свобода воли в сериале о Гарри Поттере»

Пункт определения делает именно то, что вы ожидаете: он определяет термин, часто проводя различия между термином и другими связанными с ним терминами. Определение, которое вы даете, часто зависит от вашей предметной области.Старайтесь избегать поверхностных словарных определений, которые не дают содержательной информации для вашего анализа.

Наша типология построена на трех измерениях: внутреннем характере, типах участников и степени эффективного сопротивления. Для нашего исследования гражданская война — это любой вооруженный конфликт, который включает в себя (а) военные действия внутри метрополии, (б) активное участие национального правительства и (в) эффективное сопротивление с обеих сторон. С помощью этих критериев мы отличаем гражданские войны от других типов внутренних насильственных конфликтов.

— Мелвин Смолл и Дж. Дэвид Сингер, Прибегание к оружию: международные и гражданские войны, 1816–1980 гг.

Параграф анализа или классификации развивает тему, выделяя ее составные части и обсуждая каждую из этих частей отдельно.

Политику приватизации следует рассматривать как ответ на несколько различных факторов давления. Во-первых, приватизация — это реакция государства на внутренние силы, такие как нарастающие финансовые проблемы (O’Connor, 1973).Он предоставляет средства уменьшения фискальной ответственности государства за счет поощрения развития частных альтернатив, которые, по крайней мере теоретически, не используют финансовые резервы государства. Во-вторых, содействие деятельности частного сектора является ответом на давление, исходящее «вне» государственного аппарата. К ним относятся требования людей, которые считают крупную государственную бюрократию неэффективной и расточительной, требования деловых кругов, которые заявляют, что могут преодолеть эту неэффективность, и давление со стороны групп клиентов, которые стремятся уменьшить свою зависимость от государства всеобщего благосостояния за счет большего контроля над государством. услуги, от которых они зависят.Ясно, что такое разнообразие призывов к приватизации означает, что это не процесс с единообразным исходом; соответственно существует большое разнообразие форм приватизации.

— Взято из законов Гленды, «Приватизация и местное государство всеобщего благосостояния»

Сравнение или контрастный параграф сосредотачивается на ключевом сходстве или различии, например, между двумя источниками, позициями или идеями. Решите, следует ли иметь дело только с сходствами или только с различиями, или охватить и то, и другое.Также имейте в виду, что одно сравнение можно разбить на два отдельных абзаца. Как показывает следующее тематическое предложение, вы должны с самого начала разъяснить читателям свое намерение.

Данные из промышленно развитых стран показывают, что по сравнению с мужчинами пожилого возраста пожилые женщины чаще страдают функциональными нарушениями и ограничениями активности, имеют более длительный период нетрудоспособности и пропорционально проводят больше оставшихся лет жизни нетрудоспособными.

—Кэтрин М.Юнт, «Различия в инвалидности среди пожилых женщин в Египте и Тунисе»

Квалификационный параграф признает, что то, что вы ранее утверждали, не является абсолютно верным или всегда применимо.

Это исследование было предварительным исследованием изменений ценностей старшеклассников из-за террористического нападения на США.Основными ограничениями этого исследования было то, что студенты были из Калифорнии и могли не полностью представлять всех старшеклассников в США.S. Кроме того, это исследование нельзя было считать по-настоящему продольным из-за проблем с конфиденциальностью, которые не позволяли исследователям идентифицировать всех студентов, которые отправили опросы до атаки. Кроме того, в прошлом году закончили выпускной класс, и в школу поступил гораздо больший класс первокурсников. Эти проблемы сделали образцы не только похожими, но и разными по своему составу. Исследователи будут проводить периодические исследования, чтобы выяснить, являются ли эти изменения ценностей постоянными и продолжаются ли они во взрослой жизни.Мы не знаем, что, если какие-либо изменения произойдут в их ценностях, когда они станут старше, и мы продолжим изучать их ценности в наших продольных исследованиях воздействия террористических атак 11 сентября.

— Эдвард Ф. Мерфи и др., «Влияние 11 сентября на ценности подростков»

Процесс параграф включает простое пошаговое описание. Описание процесса часто следует в хронологической последовательности.

Вкратце, процесс мумификации можно резюмировать следующим образом: извлечение, стерилизация, обезвоживание, отдушка, печать, бирка и запас.Все было сделано церемонно и с должным уважением к мертвому телу. Внутренние органы были извлечены через разрез длиной около 10 дюймов, обычно сделанный на левой стороне живота. Через этот разрез было удалено все «плавающее» содержимое брюшной полости, а именно желудок, печень, селезенка и кишечник, но почки остались на месте. Затем диафрагма была разрезана, и грудное содержимое удалено через разрез брюшной полости. Сердце, которое считалось центром эмоций и седалищем совести, осталось на месте.Древние египтяне, похоже, не придавали значения мозгу, который удаляли через решетчатую кость. После этих экстракций начался медленный процесс стерилизации и обезвоживания тела, осуществляемый путем осмоса с сухим натроном. Повторная стерилизация полостей, ароматизация, закрытие разреза и обертывание тела льняной тканью и пчелиным воском завершили процесс. Расплавленная смола использовалась для герметизации тела и его оберток, создавая барьер от насекомых и анаэробов.

— По материалам Мохамеда Э. Салема и Гарабеда Экнояна «Почка в древнеегипетской медицине: где она находится?»

Очень часто один абзац создается комбинацией методов .

Определение

Анализ / Классификация

Иллюстрация

Знаменитость «известна как хорошо известная» (Boorstin, 1961, стр. 57), независимо от того, связано ли это возвышение с сферой развлечений, медициной, наукой, политикой, религией, спортом или тесной связью с другими знаменитостями.Таким образом, «слава» — это психологическое понятие, родственное теории объектных отношений, и оно многогранно по своему охвату. Психологическое исследование знаменитостей и известности обычно следует трем направлениям. Во-первых, есть интерес к характеристикам, которые отличают выдающихся людей со значительными навыками или интеллектом от населения в целом (Albert, 1996; Simonton, 1999). В других исследованиях изучается, как знаменитость влияет на общественное мнение, такое как поведение потребителей (Till & Shimp, 1998; Tripp, Jensen, & Carlson, 1994).Наконец, достижение славы имеет психологические последствия. Например, Шаллер (1997) обнаружил, что в некоторых случаях слава приводит к хроническому самосознанию и, возможно, к саморазрушающему поведению. Это важный аспект изучения славы и знаменитостей, учитывая, что другие исследования связывают депрессивный невроз с чрезмерной идентификацией с социальными ролями и нормами, чувством зависимости от других, проблемами самооценки и невыполненными желаниями любви и принятия (Frommer et al. др., 1995). В самом деле, Джайлз (2000) описал несколько проблем, с которыми сталкиваются знаменитости, включая одиночество, завязывание новых настоящих друзей и потерю конфиденциальности.

— Линн Э. Маккатчеон и др., «Концептуализация и измерение поклонения знаменитостям»

Как мне превратить мои идеи

в поток в абзаце?

«Поток» — это слово, используемое для описания перехода абзаца от идеи к идее. Это движение происходит как внутри абзаца, так и между абзацами. Лучшая общая стратегия для улучшения потока в абзаце — показать соединений . Разнообразные простые методы могут помочь вам прояснить эти связи и тем самым передать предполагаемую логику. Помогает преднамеренное повторение ключевых слов. Подтверждение фокуса вашего анализа путем повторения ключевых слов или синонимов для ключевых слов усиливает общую последовательность абзаца. В следующем примере повторение ключевых слов «канадский», «нация» и «общение» позволяет четко прописать текст в абзаце.

Возможно, неудивительно, что Маршалл Маклюэн, самый влиятельный эксперт по коммуникациям и двадцатого века, был канадцем .Как нация , мы были заняты налаживанием коммуникационных и каналов связи среди редкого, обширного населения. Старая однодолларовая банкнота Canadian с линиями телефонных столбов, уходящими в далекий горизонт, иллюстрирует эту озабоченность. Год за годом мы стремимся поддерживать национальную систему радио- и телевещания перед лицом иностранной конкуренции. Мы активно выходим на международный рынок высоких технологий с нашим телекоммуникационным оборудованием .

—Марго Норти, Impact: Руководство по деловому общению

Хотя преднамеренное повторение ключевого слова — полезный инструмент, обычно вы не хотите повторять всю идею. В частности, избегайте окончания абзаца тем, что вы отметили в тематическом предложении. Такое повторение останавливает или мешает развитию идей, а также логическому переходу к следующему абзацу. Стратегическое использование местоимений , таких как , , , и , этот сохраняет фокус на идеях, объявленных в начале абзаца, до тех пор, пока они четко связаны с конкретными существительными.В следующем примере антецедент подчеркнут, а соответствующее местоимение выделено жирным шрифтом.

Минуа завершил свой обзор, предположив, что старость была чем-то, « определенно не касавшимся раннего средневековья» (1989: 155). Это отсутствие заботы было вызвано не отсутствием стариков, ибо Минуа считал, что «когда они дожили до своего 20-летнего возраста, мужчины [sic]. . . могли ожидать, что проживем столько же, сколько и мы »(1989: 149).Скорее, он, предположил, стариков «играли лишь незначительную социальную роль и зависели от заботы своих семей» — по сути, они были маргинализованы обществом того времени (1989: 149).

— Крис Жиллард, «Старость в темные века»

Специализированные связывающие слова также могут быть мощным инструментом для объединения идей. Но не просто добавляйте их в предложения — используйте их для поддержки своей логики.

Для обозначения подкрепления идей :

также	другими словами	дополнительно
например	кроме	важнее

Чтобы сигнализировать об изменении идей :

но	с другой стороны	однако
вместо	еще	в отличие от
хотя	тем не менее	несмотря на [что-то]

Сигнализировать вывод :

таким образом	следовательно	в конечном итоге
в заключении	наконец	так [неофициально]

Какой длины

должен быть абзац?

Абзацы различаются по длине в зависимости от потребностей абзаца.Обычно абзацы размещаются между одной третью и двумя третями страницы с двойным интервалом.

Серия длинных абзацев может сделать прозу плотной и неприятной для чтения. Проверьте любой абзац, который является страницей или более, чтобы увидеть, будет ли он лучше работать как два или более абзаца. Разбейте его в логическом месте (например, там, где ваш фокус смещается) и посмотрите, нужно ли вам создавать новые тематические предложения, чтобы сделать переход ясным.

Также обратите внимание на короткие абзацы, состоящие из двух или трех предложений.Из-за них академическое письмо кажется бессвязным или скудным. Попробуйте объединить короткие абзацы с предыдущим или следующим абзацем, если они имеют одну и ту же тему. Короткие абзацы также могут потребовать доработки. Убедитесь, что ничего важного не пропущено.

В абзацах // Лаборатория письма Purdue

Эта страница предоставлена ​​вам OWL в Университете Пердью. При печати этой страницы вы должны включить полное юридическое уведомление.

Авторские права © 1995-2018, Лаборатория письма и СОВ при Университете Пердью и Пердью. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, воспроизводить, транслировать, переписывать или распространять без разрешения. Использование этого сайта означает принятие наших условий добросовестного использования.

---

По абзацам

Резюме:

Цель данного раздаточного материала — дать некоторые основные инструкции и советы по созданию понятных и последовательных абзацев.

Что такое абзац?

Абзац — это набор связанных предложений, относящихся к одной теме. Умение писать хорошие абзацы поможет вам как писателю не сбиться с пути на этапах разработки и редактирования. Хорошее разбиение на абзацы также очень помогает вашим читателям следить за написанным. У вас могут быть фантастические идеи, но если они не будут представлены организованно, вы потеряете своих читателей (и не сможете достичь своих целей в письменной форме).

Основное правило: держите одну идею в одном абзаце

Основное практическое правило разбиения на абзацы — придерживаться одной идеи в одном абзаце.Если вы начинаете переходить к новой идее, она принадлежит новому абзацу. Есть несколько простых способов узнать, обсуждаете ли вы ту же тему или новую. У вас может быть одна идея и несколько подтверждающих доказательств в одном абзаце. Вы также можете иметь несколько пунктов в одном абзаце, если они относятся к общей теме абзаца. Если отдельные пункты начинают становиться длинными, то, возможно, следует уточнить каждую из них и поместить их в отдельные абзацы.

Элементы абзаца

Чтобы быть максимально эффективным, абзац должен содержать каждое из следующего: Единство, Согласованность, Предложение по теме, и Адекватное развитие. Как вы увидите, все эти черты частично совпадают. Использование и адаптация их к вашим индивидуальным целям поможет вам построить эффективные абзацы.

Единство

Весь абзац должен быть сосредоточен на одном фокусе. Если он начинается с одного предмета обсуждения или основной темы обсуждения, он не должен заканчиваться другим или отклоняться от других идей.

Когерентность

Согласованность — это черта, которая делает абзац легко понятным для читателя. Вы можете помочь создать последовательность в своих абзацах, создав логические и вербальные мосты.

Логические мосты

• Одна и та же идея темы переносится из предложения в предложение
• Последовательные предложения могут быть построены параллельно

Вербальные мосты

• Ключевые слова могут повторяться в нескольких предложениях
• Синонимические слова могут повторяться в нескольких предложениях
• Местоимения могут относиться к существительным в предыдущих предложениях
• Переходные слова могут использоваться для связи идей из разных предложений

Тематическое предложение

Тематическое предложение — это предложение, которое в общем указывает, с какой идеей или тезисом идет речь в абзаце.Хотя не во всех абзацах есть четко очерченные тематические предложения, и несмотря на то, что тематические предложения могут встречаться в любом месте абзаца (в качестве первого предложения, последнего предложения или где-то посередине), простой способ убедиться, что ваш читатель все понимает тема абзаца — поместить ваше тематическое предложение в начале абзаца. (Это хорошее общее правило для менее опытных писателей, хотя это не единственный способ сделать это). Независимо от того, включаете ли вы явное тематическое предложение или нет, вы сможете легко резюмировать, о чем идет речь.

Адекватное развитие

Тема (которая вводится в тематическое предложение) должна быть обсуждена полностью и адекватно. Опять же, это варьируется от абзаца к абзацу, в зависимости от цели автора, но авторам следует опасаться абзацев, которые содержат только два или три предложения. Можно поспорить, что абзац не полностью проработан, если он такой короткий.

Некоторые методы, чтобы убедиться, что ваш абзац хорошо проработан:

• Примеры использования и иллюстрации
• Приведите данные (факты, статистику, доказательства, подробности и др.)
• Изучите свидетельство (что говорят другие люди, например, цитаты и пересказы)
• Используйте анекдот или историю
• Определите термины в абзаце
• Сравните и сопоставьте
• Оценить причины и причины
• Исследовать эффекты и последствия
• Проанализировать тему
• Опишите тему
• Предложите хронологию события (временные отрезки)

Как узнать, когда начинать новый абзац?

Новый абзац следует начинать, когда:

• Когда вы начинаете новую идею или точку. Новые идеи всегда должны начинаться с новых абзацев. Если у вас есть расширенная идея, охватывающая несколько абзацев, каждая новая точка в этой идее должна иметь свой собственный абзац.
• Для сопоставления информации или идей. Отдельные абзацы могут служить для противопоставления сторон в дебатах, различных моментов в споре или любого другого различия.
• Когда вашим читателям нужна пауза. Разрывы между абзацами служат для ваших читателей как короткие «перерывы» — добавление их сделает ваш текст более читаемым.Вы создадите разрыв, если абзац станет слишком длинным или материал будет сложным.
• Когда вы заканчиваете свое вступление или начинаете свое заключение. Ваш вводный и заключительный материал всегда должен быть в новом абзаце. Многие введения и заключения состоят из нескольких абзацев в зависимости от их содержания, длины и цели автора.

Переходы и указатели

Два очень важных элемента разбиения на абзацы — это указатели и переходы.Указатели — это внутренние средства помощи читателям; они обычно состоят из нескольких предложений или параграфа, в которых излагается, о чем идет речь в статье и где она будет развиваться.

Переходы — это обычно одно или несколько предложений, которые «переходят» от одной идеи к другой. В конце большинства абзацев можно использовать переходы, чтобы помочь абзацам переходить один в другой.

Что такое абзац? Определение, примеры пунктов

Определение абзаца: Абзац — это единица записи в большом объеме работы.Абзац выражает конкретную тему или тему.

Что такое абзац?

Абзац — это компонент художественной прозы и научно-популярной литературы.

При написании эссе, исследовательских работ, книг и т. Д. Новые абзацы имеют отступ, чтобы показать их начало. Каждый новый абзац начинается с нового отступа.

Цель абзаца — выразить мысли оратора по определенному вопросу в ясной форме, уникальной и характерной для этого абзаца.Другими словами, абзацы не должны смешивать мысли или идеи. Когда вводится новая идея, как правило, писатель вводит новый абзац.

Основная структура абзаца: как разместить абзац

В научно-популярной литературе основной абзац — это любой абзац между введением и заключением.

Хороший основной абзац будет иметь следующее:

Тема Предложение

Что такое тематическое предложение? Тематическое предложение — это первое предложение основного абзаца.Проще говоря, тематическое предложение вводит тему абзаца. Хорошее тематическое предложение будет достаточно широким, чтобы его можно было объяснить, но достаточно узким, чтобы не потребовать слишком длинного абзаца.

Дополнительные предложения

Что такое вспомогательное предложение? Поддерживающие предложения абзаца — это предложения между тематическим предложением и заключительным предложением. Поддерживающие предложения «поддерживают» тематическое предложение. То есть они объясняют и развивают суть абзаца.

Заключительное заключение

Что такое заключительный приговор? Заключительное предложение — последнее предложение в абзаце. Он должен лаконично заканчивать абзац и, при необходимости, переходить к следующему абзацу.

Прочие особенности пунктов

Хороший абзац содержит много элементов. Вот лишь некоторые из них.

Единство, Когерентность

Как упоминалось выше, идеи в абзаце должны логически соответствовать друг другу. Более того, они должны переходить от одной идеи к другой.

Абзац должен быть организован таким образом, чтобы он строился надлежащим образом. Это может быть последовательность идей или событий. Кроме того, следует использовать переходы от одного предложения к другому, которые соединяют идеи и концепции.

Адекватное развитие

Для того, чтобы абзац считался «адекватным» или «достаточным», он должен быть хорошо проработанным. Читатель не должен оставаться без дополнительной информации.

Точно так же абзац должен включать достаточно доказательств, чтобы поддержать его тематическое предложение.

переходов

Хорошие абзацы имеют переходы между предыдущим и последующим абзацами. Эти переходы логичны и вербальны.

Один абзац должен логически переходить к следующему. Идеи в основной работе должны быть организованы таким образом, чтобы каждый абзац хорошо переходил к следующему. Он не должен быть прерывистым.

Кроме того, словесные переходы внутри и между абзацами должны помочь читателю плавно перемещаться по тексту.

Какова длина абзаца?

Длина абзаца не задана.Некоторые абзацы состоят из одного предложения. Однако такой короткий абзац должен быть оставлен только на усмотрение опытного писателя или определенного стиля письма. Вы не найдете абзаца из одного предложения в исследовательской статье или академическом журнале.

Абзацы должны быть достаточно длинными, чтобы выразить любую заданную идею (достаточно длинными, чтобы подробно объяснить тематическое предложение).

В исследовательских статьях могут быть абзацы из десяти предложений или длиннее.

Общая тема написания и содержания будет определять длину абзаца.К сожалению, в хорошем абзаце нет единого числа предложений.

Общее практическое правило — начинать с тематического предложения; хорошо развить эту тему с доказательствами, примерами и объяснениями; и соответствующим образом завершите абзац.

Резюме: что такое абзацы?

Определить абзац: Определение абзаца — это группа предложений, в которых развивается одна тема.

Таким образом, абзац:

• блок записи
• используется в научной и художественной прозе
• часть письма, которая выражает определенную тему

Определение абзаца по Merriam-Webster

par · a · график | \ ˈPer-ə-ˌgraf , Pa-rə- \

1а : подраздел письменного сочинения, состоящий из одного или нескольких предложений, посвященных одному пункту или словах одного говорящего и начинающегося с новой строки с обычно отступом. Вступительные параграфы написаны редактором.

б : короткое сочинение или примечание, состоящее из одного абзаца.

2 : символ (например, ¶), используемый для обозначения начала абзаца и в качестве отметки ссылки.

параграф; разбиение на абзацы; абзацы

абзац | Что такое абзац?

Наша история

Что такое абзац? (с примерами)

Абзац — это отдельный раздел письма, охватывающий одну тему.Абзац обычно содержит более одного предложения.

Абзац начинается с новой строки. Иногда абзацы имеют отступ или нумеруются. (Какой бы формат вы ни использовали, будьте последовательны.)

«Идеальный абзац» начинается с тематического предложения. Он будет содержать подробные предложения в середине и заканчиваться заключительным предложением. Он будет охватывать только одну тему от начала до конца. Предполагается, что длина абзаца определяется темой, но часто авторы создают абзац просто для того, чтобы убедиться, что они не представляют слишком много текста в одном фрагменте.

Абзац может быть частью текста, который информирует людей, описывает что-то, критикует что-то, сравнивает вещи, убеждает людей, перечисляет процесс, приводит аргументы, предлагает решение или рассказывает историю. И уровень детализации будет варьироваться от текста к тексту.

Все это разнообразие означает, что не всегда легко определить, что означает «одна тема» при разделении текста на абзацы. Например, у вас может быть абзац из одной темы, описывающий Венеру (со следующим абзацем, описывающий Марс), или абзац из одной темы, описывающий цвета заката (со следующим абзацем, описывающим его отражение в море).

Если вы чувствуете, что слово тема слишком велико для жалкого абзаца, подумайте о абзаце как об отдельном разделе текста, который охватывает один аспект вашей темы. В этом-то и дело. Иногда абзац будет аспектом темы, иногда будет темой внутри проблемы, иногда будет проблемой внутри аргумента, повествования, процесса, сравнения, чего угодно. Каким бы ни был объем вашего абзаца, он должен быть четко ограничен одной темой.Если вы предпочитаете аспект вместо темы , сделайте это.

Сводка видео

Вот видео, резюмирующее этот урок по абзацам.

Почему мне нужны абзацы?

Есть три важных момента, связанных с абзацами. Один — хороший совет, другой — стилистическое соглашение, а третий — наблюдение.

(Пункт 1 — хороший совет) В деловой переписке используйте заголовки абзацев.

Хороший совет для делового письма — дать каждому абзацу заголовок, который резюмирует содержание абзаца. Это служит двум целям. Во-первых, это гарантирует, что тема вашего абзаца четко ограничена, а, во-вторых, заголовок поможет занятым руководителям при беглом чтении. Вы можете использовать заголовок из одного слова (например, «Стоимость»), но это будет не так полезно. Еще один полезный совет — придумывайте заголовок абзаца в уме (т.е. не пишите его физически).Это полезный совет, чтобы убедиться, что ваш абзац четко охватывает одну тему.

(Пункт 2 — соглашение о стилях) Используйте несколько «открывающих» кавычек, если ваша цитата охватывает более одного абзаца.

Когда цитата содержит несколько абзацев (или представляет собой текст с большим количеством новых строк), обычным соглашением является использование открывающей кавычки в начале каждого абзаца (чтобы напомнить вашим читателям, что они все еще читают цитату), но только одна закрывающая кавычка в конце последнего абзаца.Посмотрите на этот пример:
В 1912 году издатель Артур К. Файфилд отправил Гертруде Стайн следующее письмо с отказом вскоре после получения ее рукописи «Создание американцев»:

«Дорогая мадам,

» Я только один, только один, только один. Только одно существо, одно одновременно. Не два, не три, а только один. Только одна жизнь, всего шестьдесят минут в часе. Только одна пара глаз. Только один мозг. Только одно существо. Будучи всего одним, имея только одну пару глаз, имея только одно время, имея только одну жизнь, я не могу читать вашу М.С. три-четыре раза. Ни разу. Только один взгляд, достаточно одного взгляда. Едва ли одна копия здесь продавалась бы. Вряд ли один. Вряд ли один.

«Большое спасибо. Я возвращаю MS заказным письмом. Только одно MS одной почтой.

» С уважением,

«A.C. Fifield»

Обратите внимание, как только последний «абзац» (в данном случае имя) получает закрывающую кавычку.

(Пункт 3 — наблюдение) Ваши онлайн-читатели не будут читать длинные тексты, поэтому используйте свое усмотрение, чтобы ваши абзацы были короткими.

В печатном виде непрерывный длинный текст выглядит скучным и устрашающим. На экране непрерывный длинный текст выглядит вдвойне. Следовательно, разделение длинного текста на небольшие темы имеет важное значение для привлечения читателей. Если мы будем строги, каждый из ваших абзацев должен аккуратно заключать одну тему, но, как мы уже упоминали, определение «тема» довольно слабое, и это часто дает вам некоторое пространство для маневра, чтобы поиграть с длиной вашего абзаца. .

Да, есть правило, состоящее из одной темы и одного абзаца, но также необходимо защитить ваших читателей от длинных текстов.Найдите баланс или потеряйте своих читателей.

Звучит как совет поиграть с правилами написания абзаца. Хорошо. Это. Если вы не уверены, что читателям, особенно онлайн-читателям, нужно много «пробелов», попробуйте поискать в Google «ценность пробелов».

Ключевые моменты

• Держите ваши абзацы аккуратно ограниченными одной темой, используя заголовки абзацев (даже если эти заголовки существуют только в вашей голове, а не на бумаге).
• Дайте каждому абзацу в цитате из нескольких абзацев открывающую кавычку.Закройте цитату закрывающей кавычкой в ​​конце последнего абзаца.
• Если вы пишете веб-контент, делайте абзацы короткими (даже если это означает нарушение правила «одна тема — один абзац»).

Помогите нам улучшить грамматику Monster

• Вы не согласны с чем-то на этой странице?
• Вы заметили опечатку?

Сообщите нам, используя эту форму.

См. Также

Что такое предложения? Что такое статьи? Что такое фразы? Словарь грамматических терминов .

No related posts.