Что нужно знать экономисту: Что должен знать и уметь экономист? — Заработок в сети Интернет. Как заработать на дому в Интернете. Удаленная работа в сети.

Содержание

Что должен знать и уметь экономист?

Официальный партнёр раздела

Вернуться в раздел Профессия экономист

Экономисты востребованы в компаниях, где требуется контролировать расходы, правильно рассчитывать средства, где необходим постоянный анализ экономической деятельности предприятия. Особенности профессии, обязанности и пределы ответственности требуют от экономиста специального набора личностных качеств, профессиональных умений и знаний, наличие которых способствует карьерному успеху, а отсутствие, соответственно, вредит.

Какие личностные качества нужны экономисту?

Компетентность в профессии, конечно, важнее, чем психологические черты работника, однако, и на них работодатель обращает внимание.

Человек может неплохо знать свою профессию или даже намного превзойти необходимый минимум, тем не менее, если он не обладает рядом необходимых личностных качеств, а, следовательно, и работает не в удовольствие, его производительность вряд ли будет внушительной. Хуже того, он может негативно повлиять и на весь остальной коллектив.

Попробуем составить обобщенный портрет экономиста, сформулировав его в список характерных личностных качеств. Итак, типичный экономист:

усидчив, аккуратен и внимателен. Профессия требует напряженного и кропотливого труда, чаще всего касающегося работы с бумагами и расчетами;
обладает аналитическим умом и скрупулезным математическим и логическим мышлением, умеет и любит работать с цифрами;

умеет быстро концентрироваться в любой ситуации;
эмоционально устойчив, ведь деятельность нередко сопряжена со стрессом, срочной подготовкой отчетов, анализом больших объемов информации в короткие сроки;
принципиален, честен и ответственен. В противном случае, профессиональный экономист, постоянно соблазняясь своей близостью к финансовым потокам, может быстро превратиться в хорошего мошенника.

Что должен знать экономист?

Если перечисленные личностные качества можно назвать необходимыми для любого экономиста, то в плане знаний и умений общим для всех экономистов является, собственно, высшее экономическое образование, далее набор знаний и умений зависит уже от соответствующего направления. Для финансового менеджмента необходимо одно, для аналитики – другое, для статистики – третье, для бухгалтера – четвертое и т.д.

Тем не менее, попробуем обозначить общий минимум знаний для типичного экономиста. Итак, он должен знать:

порядок разработки финансовых годовых планов и различных бизнес-планов;
четко знать и соблюдать порядок и время всей финансовой отчетности;

порядок по разработке материалов финансовых, трудовых затрат;
рыночные методы ведения хозяйства, все используемые технологии на производстве;
все методы экономического анализа и статистического учета;
экономист должен определять экономическую эффективность внедряемых на производство новых технологий;
все правила оформления материалов при составлении договоров;
все способы и методы проведения вычислительных работ;
накопленный зарубежный и отечественный опыт по рациональной организации экономики в рыночных условиях;

нормы трудового законодательства.

Что должен уметь экономист?

Экономист должен владеть иностранными языками, а знание английского языка зачастую является если не обязательным условием, то значительно влияющим на уровень зарплаты.
Экономист должен прекрасно владеть компьютером и всем необходимым для работы программным обеспечением (чаще это продукция 1С). Ввиду того, что все расчеты в современных реалиях давно ведутся с помощью компьютера, а не деревянных счет, информатика является одной из главных и обязательных дисциплин в экономических вузах.

Экономист должен разбираться во всех тонкостях плановой экономической работы.
Экономист должен разбираться в ведении всей учетной документации.
Экономист должен разбираться во всех сложных правовых актах, распоряжениях и приказах.
Экономист должен уметь отстаивать интересы своей компании.

Перед поступлением на экономическую специальность нужно определиться с тем, что именно привлекает в экономике и бизнесе, выбрать направление, соответствующее личным интересам и качествам. Определиться с выбором помогут в приемных комиссиях экономических университетов. Кроме того, крупные экономические вузы, такие как, к примеру, Финансовый университет, нередко проводят для абитуриентов дни открытых дверей, где поступающие могут получить всю интересующую информацию и принять верное решение. Контакты приемной комиссии и объявление о мероприятиях для абитуриентов можно найти в соответствующих разделах на сайтах учебных заведений.

Ф. И. ГИРЕНОК — Зачем экономисту нужно знать, как устроено сознание?

***

Нет материи более скучной, нежели экономика. Интерес к ней пробудил Маркс. До Маркса многие полагали, что ведение хозяйства напоминает устройство дома. Дом же есть несимулятивное пространство подлинного. Но Маркс оспорил этот взгляд, введя в хозяйство фигуру другого. Для чего он это сделал? Для того чтобы связать эту фигуру с симуляцией. Сама по себе без другого симуляция в хозяйстве возникнуть не может.

Кто этот другой? Неважно кто. Многие, в том числе и Маркс, готовы были идентифицировать эту фигуру с евреем. Главное, что этот другой, возникнув, изменил ситуацию, придав простому действию какую-то двусмысленность. Он заставил видеть в обмене обман. С появлением другого хозяин почувствовал, что у него есть спина и за его спиной что-то происходит, что-то ускользает от его взгляда. Маркс решил заглянуть в то место, что стало слепым пятном во взгляде честного хозяина. Заглянул и увидел, что за спиной человека складываются экономические отношения, плетет свои сети паук-капитал. И предложил от другого избавиться, чтобы лишить паука субъектности. И мы преуспели в этом деле.

Но затем интерес к Марксу пропал. На политических экономистов многие сегодня стали смотреть, как на динозавров. Философия равнодушно отвернулась от экономики и, видимо, напрасно. В связи с новым кризисом субъекта возник вопрос об экономике по ту сторону хозяйства, экономике изнанки. И вновь стала актуальной проблема: возможна ли экономика без обмана или она безнадежно связана с симуляцией? Поэтому следует начать исследование с изучения субъекта.

Среди современных философов не утихают разговоры о смерти метафизики или, что одно и то же, о кризисе субъекта. Лучше всего о кризисе субъекта рассказал Бунюэль в фильме «Скромное обаяние буржуазии».

Бунюэль

В фильме «Скромное обаяние буржуазии» шесть человек никак не могут встретиться, чтобы вместе поужинать. Им все время что-то мешает. Четверо из них приходят в гости в дом к двум своим друзьям, а их никто не ждал. Кто-то из них перепутал время встречи. Все вместе они идут в ресторан, но ресторан закрыт, вернее, открыт, но в нем хоронят умершего хозяина. Дамы хотят выпить чай в кафе, но в нем нет чая. Они просят вино, а кафе безалкогольное. Они просят кофе, а кафе закрывается.

Время субъекта прошло, — говорит Бунюэль, — наступило время субъективности. И это ощущается во всем. Во всем видна нехватка субъекта, везде заметно его отсутствие. Только это отсутствие в фильме пока еще воспринимается не трагически, не как недостаток бытия, а скорее как мелочи быта. Бунюэль знает, что к буржуазии навсегда пристал запах денег, что она связана с финансовыми преступлениями и торговлей наркотиками. Но он это не хочет обсуждать. Его интересует другое: субъективность буржуа на уровне тихой повседневности быта. Субъективность, которая не грезит о воле к творчеству, но знает, как нужно пить сухой мартини. И эта субъективность ему симпатична. Герои фильма ничего не хотят. Они эмоционально выгорели. Но дело не в них, а в мире, в котором они живут. В этом мире оказались нереализуемыми простые действия, элементарные желания. Скромное обаяние буржуазии Бунюэль видит в том, что она еще может грезить, и поэтому у нее пониженная реакция на окружающий мир. Ее жизнь — это жизнь вперемешку со сновидениями. Субъективность обессмысливает смыслы объективной реальности. Но никто еще не жаждет смерти субъекта, как в фильме Годара «Прощай речь».

Мир без субъекта

В мире Годара нет больше событийности, в нем, как в книге Янна, река существует без берегов.

В современном мире, действительно, нет ни идеологов, ни вождей. Нет так называемых субъектов политики. И главное, никто не хочет, чтобы они были. Всех нас окружают бюрократы, чиновники, амебы субъективности, которые наугад выбрасывают содержимое своей субъективности и называют это политикой. И мы их терпим, хотя и относимся к ним с пренебрежением.

В бессубъектном мире коммунисты — это уже не коммунисты, а тусклый свет потухшей звезды. И даже правые — это совсем не правые, а убитые толерантностью левые. Но противнее всех насекомые демократии, а также финансовая саранча, пожирающая остатки былой субъектности человека. Из культуры ушли безумцы. В ней остались одни рационалисты. Рациональный субъект в экономике умер. В ней теперь, как и везде, доминирует субъективность. А субъективность, как в последнем кадре фильма Бунюэля, возникает тогда, когда люди идут неизвестно откуда неизвестно куда. Но экономисты этой иррациональности пока не заметили.

Субъект

Субъект — это другой, присутствие которого создает в нас ощущение обмана. Другой — не тот, кто смотрит тебе в лицо. Другой тот, кто смотрит тебе в спину. Под субъектом в философии понимается универсальный другой, тот, кто видит и твое лицо, и одновременно твою спину. У субъекта нет ни спины, ни лица. Ему нечего опасаться. Мир для него прозрачен и ясен. Субъект не создает субъективность, он создает иллюзию объективности, окружая себя объектами. Все, что делает субъект, держится усилиями субъекта, а не причинными отношениями. Следовательно, в хозяйстве всегда есть то, что держится причинами и требует субъективности хозяина, и еще в нем есть то, что держится субъектом и требует объективности. Между субъективностью хозяина и объективностью субъекта возникает конфликт, подобный конфликту в пьесе Чехова «Вишневый сад». Лопахин хочет продать сад и заработать деньги. И это соответствует объективной логике событий. Раневская мечтает жить, как жила, полагая, что все как-нибудь образуется. И это соответствует субъективным желаниям.

Для того чтобы лишить субъекта возможности быть субъектом, нужно мир лишить прозрачности, нужно сделать его непроницаемым, хаотичным. Рискованно думать, что в мире есть только тела. Если бы в мире были только тела и силы, то хаос давно превратился бы в порядок. Что может помешать порядку тел и субъектов?

Тела и субъекты

Нужно признать, что в мире существуют не только тела, но и субъекты. Тело отсылает к телу, вещь отсылает к вещи. Объекты отсылают к субъекту, а субъект ни к кому не отсылает. Он, как субстанция, отсылает к самому себе.

Отношениями тел управляют причины. Субъект — это не тело. Он находится в аутистическом отношении к самому себе. Он не отсылает к тому, что находится вне его. Если бы он отсылал к существованию того, что им не является, то он перестал бы быть субъектом. Субстанция, встретившись с новым, объявляет его другой субстанцией. Субъект, в отличие от субстанции, ведет себя, как агрессор, ибо кладет себя в основание новизны, полагая, что несет в себе причину всякого произведения. Быть субъектом — значит присоединять к себе как основанию то, что стоит на своих ногах, дерзнуло быть самостоятельным. Поэтому, например, капитал — это субстанция и одновременно это, как заметил Маркс, субъект.

Субъективность

Настоящий источник хаоса — это субъективность. Она противостоит телам и субъектам. Субъективность — не цвета и не запахи. Не то, что можно, как думали психологи, прикрепить к телу. Видеть в цвете — не значит быть субъективным, а иметь аппетит — не значит иметь волю. Это значит быть живым. Но субъективность — это и не некое внутреннее, образуемое разными складками; не то, что делает субъект. Быть субъективным — значит предоставлять себя действию сил воображаемого.

Предоставить себя — значит изменить сознание, создать в нем второй план. Для того чтобы появился второй план, нужно заселить мир призраками, т. е. такими вещами, которых нет, но которые существуют, если к ним относятся как к чему-то действительно существующему.

Вот с этого отношения к несуществующему и началась история человека, его субъективности. Если бы в мире не было субъективности, то в нем ничего бы не было. А поскольку она есть, постольку в мире есть изнанка и обман. И мы живем не в мире дословного, а в мире спекуляций.

Субъективность — весть из мира воображаемого параллельному миру реального. Мерой субъективности является не аффект и даже не эмоция, а воля. Хотя силой воли только и может быть энергия взорвавшейся эмоции, проснувшегося, как вулкан, аффекта. Представление о том, что есть какой-то ум, который вступает в борьбу с аффектами, создает иллюзорную онтологию субъективности. Иллюзия состоит в разделении субъективности на две части — на ум и аффекты. В мире нет никакого ума, нет логики. В нем есть, с одной стороны, тела и силы, а с другой — субъективность и воля. И субъект существует не потому, что есть тела, а потому, что есть субъективность, в которой волей к объективности учреждается субъект.

Кризис: разрыв между субъективностью и субъектом

Мир без субъективности — это пустой мир тел и сил, в котором некому возвращаться к себе. В нем нет необратимости, ибо всякая необратимость — субъективна. Мир тел очаровывает вечным повторением одного и того же космического порядка. Вернуться в нем — значит потерять время. Физический мир — это мир, потерявший время, вселенная одного момента, длящегося вечно.

Либо мир един и цел, и тогда в нем нет субъективности, либо в нем есть самоотнесение, и тогда он разорван на субъективное и реальное. И объединить его нельзя даже в слове «бытие». Было бы ошибкой думать, что субъективность — какое-то добавление к объективному. Первый кризис субъекта был связан с разрывом между субъективностью и принципом объективности.

Мир субъективности — мир, безнадежно испорченный субъектом, ибо то, что держится субъектом, держится во времени. Искушение субъекта состоит в том, чтобы свое содержание попытаться удержать посредством тел и сил, встроенных в цепь причин и следствий.

Второй кризис субъекта проявляет себя с неожиданной стороны. Он обнаруживает себя в мире, в котором невозможно выполнить самое простое действие. Герои фильмов Бунюэля — это не персонажи из книг Камю, они вряд ли решатся на действие без надежды на успех. А герои последнего фильма Годара даже не пытаются придать смысл бессмысленности. Они не смогли реализовать простой базисный акт понимания в отношении друг друга.

В мире, который мы не понимаем, жить невозможно, ибо это мир состоит из смеси тел и грез. Тем самым, человеку угрожает не забвение бытия, ибо бытие — всего лишь вопрошание о бытии со стороны субъективности, а возможный разрыв между человеком и субъективностью. Призраки, учрежденные человеком, объявили себя независимыми от человеческой субъективности. Разрыв между человеком и природой позволил создать цивилизацию. Разрыв между человеком и субъективностью создает новую когнитивную ситуацию, угрожающую существованию человека. Эта угроза — умное и неживое тело.

Субъект без субъективности

Сознающий себя субъект находит свой предел в интеллекте, который не нуждается в сознании. Сознание, застревая на всяких мелочах, мешает ему мыслить. Субъект без субъективности узнается теперь как машина, как автомат, как умное тело, которое возвещает когнитивную смерть человека. Эта смерть — миг торжества в мире тел и сил, ибо она возвещает конец действиям, в основании которых лежит субъективность. Сегодня пришло время для действий, в основании которых лежит чистое знание. Воля уступает место знанию и силам, которым не предшествует пробуждение аффекта. Вулканы субъективности спят, тела торжествуют. Спекулянты спекулируют.

Субъективность без субъекта

Субъективность пережила смерть знающего себя субъекта, потому что субъективность — условие субъекта, а не его содержание. Она глубже субъекта, радикальнее его. Носителем чистой субъективности может быть только человек. Субъективность нуждается в теле для грез, а не в теле для эволюции. Тело прекращает быть телом, как только оно начинает грезить. Почему? Потому что с появлением грез все начинает двоиться. И отличить тело от грезы о теле средствами сознания становится невозможным.

Борцом с раздвоением в мире был Спиноза, который видел недостаток человека в том, что у него все двоится в глазах. Спиноза, конечно, принялся исправлять этот недостаток, но у него, слава богу, ничего не получилось. Он не смог устранить раздвоенность сознания.

Субъективность показывает теперь себя не как то, что приписано к субъекту, а как воспроизводящееся миром раздвоение. Субъективность — не перцепция, не квалиа, которыми заполнен мир тел и сил. Мир субъективности — галлюцинации, видимости, призраки, двойники, точки зрения, гуляющие сами по себе. Поэтому то, что, например, называют сегодня желаниями, желаниями вовсе не являются, они существуют как машины, как заводной апельсин, как механическое пианино. Поскольку галлюцинацию, в которой возникают желания, не отличить от реальности, в которой возникают те же желания, постольку движение к исполнению желания не знает границы между субъективным и объективным. Бессубъектная субъективность выбрасывает свои бесчисленные аутистические щупальца, чтобы однажды встретить какое—то сопротивление в порядке существования. Встретить и умереть. Или, если повезет, создать свой порядок.

Экономист

Быть сегодня экономистом — значит наивно мыслить. Что значит наивно мыслить? Это значит мыслить, как бухгалтер, без концепта. Кто мыслит без концепта? Тот, кто мыслит исходя из принципа объективности, согласно которому порядок идей должен соответствовать порядку вещей, а не химерам воображаемого. Но экономическая реальность — это не реальность вещей и даже не реальность отношений между людьми по поводу вещей. Экономическая реальность состоит сегодня из набора практически оправдываемых иллюзий. Современный экономист — не бухгалтер, а алхимик, который умеет работать с сознанием, вовлекая его в движение капитала.

Капитал

При этом нужно понимать, что сознание существует не для того, чтобы искать объективную истину, и не для того, чтобы возрастала стоимость капитала, а для учреждения мира воображаемого, для удвоения видимого. Истины сознания — всего лишь возвышающий человека обман. Сознание посредством воображаемого расширяет границы реального и в этом расширении старается не зависеть от реальности.

Капиталу, вернее капиталисту как персонифицированному выражению капитала, это нравится. И он присваивает богатства мира воображаемого. Поэтому всякий капитал спекулятивен. И хотя русское сознание не любит спекулянтов, современная экономика создана спекулятивным капиталом. Но капитал является спекулятивным не потому, что он мошенничает, играет на ценовом различии, покупая товар по низкой цене и перепродавая его по более высокой цене, хотя он только этим и занимается. Капитал спекулирует на расширении реальности посредством воображаемого. Зачем? Затем, чтобы не зависеть от реальности. Но этой независимости он не может достигнуть без эксплуатации сознания как своего ресурса.

Вовлеченность субъективности в движение капитала позволяет капиталу расширять список базовых активов до бесконечности. Если вещь всегда есть то, что она есть, то человек никогда не есть то, что он есть. Почему? Потому, что у него есть сознание, которое существует в действии, но никогда не существует в действительности, то есть не существует как вещь. Поэтому для экономиста нет смысла ставить вопрос о том, почему в мире есть что-то, а не ничто. Экономист не философ. Ему, видимо, предпочтительнее было бы узнать, почему в экономическом мире ценится ничто и каким образом из этого ничто посредством воображаемого получается что-то.

Вещи не меняются. Взгляды на них, конечно же, меняются. И эти изменения капитал использует для своего спекулятивного роста.

Концепты

Большая часть современных экономистов старается производить знания, хотя их знания больше никому не нужны. Капиталу нужны не знания, а сознание. Ему нужно богатство субъективного, а не отражение реального. Он не позволит субъекту совершить убийство сознания.

Но среди экономистов есть еще и те, кто изобретает концепты, которые управляют знаниями. Концепт — это, как заметил великий экономист Делез, то же самое, что живописное полотно художника, результат творчества, продукт галлюцинирующего сознания. Чтобы получился концепт, нужен хорошо обоснованный вымысел. И тогда концепт становится точкой сингулярности сознания, его индивидной неповторимостью. И под концептом можно ставить подпись. Например, под концептом «капитал» стоит подпись «Маркс». Но экономисты разучились создавать концепты.

Кто производит знание, тому не нужно иметь сингулярное сознание. Тому достаточно быть умным телом, интеллектом без субъективности. У того есть неодолимое желание уклониться от необходимости ставить свою подпись, чтобы скрыться в анонимных складках рассчитывающего мышления.

Сознание

Сознание для экономиста существует как точка зрения на мир. Кто определяет эту точку? Малые, как скажет Лейбниц, восприятия. Что значит смотреть? На этот вопрос есть две точки зрения. Одна полагает, что смотреть значит воображать. Другая полагает, что смотреть — значит выражать тотальность мира. Первую разделяет Кант. Вторую — Лейбниц и Делез.

Вещи локализованы в пространстве. Их можно потрогать, передвинуть, взвесить. Вещи существуют. Иногда говорят, что они показывают себя. Возможно, это так и происходит. Но показывают они то, что мы хотим увидеть. Что никак не совпадает с тем, как они существуют. Почему? Потому что есть то, что локализуется во взгляде на вещи. Это не вещи, а видимости. Они не существуют, а являются. Их нельзя потрогать и взвесить. То, что является, не имеет никакого отношения к тому, что существует. И наоборот, знание о том, что существует, ничего не говорит о том, что является.

То, что соединило видимости и вещи в экономике, стали называть деньгами. Деньги — это, как любил говорить Маркс, чувственно-сверхчувственная вещь. С одной стороны, они относятся к видимостям, к тому, что не существует, хотя и является, а с другой стороны, они относятся к вещам, к тому, что существует, хотя и не показывает себя. В спекулятивной экономике деньги теряют свою вещность, отказываются от своего наличного бытия и избирают видимость, безналичный способ своего существования. Их теперь нет в действительности, но они есть в действии капитала как его идеальный момент.

Деньги — как ценные бумаги. Мы относимся к этим бумагам как к ценностям не потому, что это ценности. Никакой ценности в них нет. Они существуют как бумага. Но являются-то они как ценности. Ценные бумаги являются ценностями, пока мы относимся к ним как ценностям. И заставляет нас так к ним относиться сознание. Сознание — это наш внутренний надзиратель. Где локализованы ценности? Не в пространстве. Они локализованы во взгляде со стороны сознания. Что формирует этот взгляд?

Ответ Лейбница

Взгляды людей совпадают потому, что в них выражена тотальность мира. Миров много, а тотальность одна и дана нам малыми восприятиями, то есть восприятиями без сознания. Но это значит, что нас апперцепирует не мир, не тела. Тело не может быть причиной сознания. Миру сознание не нужно. Кто же нас апперцепирует? Согласно Лейбницу, нас приводит в состояние сознания не эмоциональная травма, не боль от взрывающейся галлюцинации, а другой человек. Это он помещает нас в план своего сознания и тем самым в мир зеркальных удвоений, бесплотных теней, которые индуцируют в нас сознание.

Только сознание Бога, если он существует, никто не апперцепирует, не заселяет призраками, не помещает в план своего сознания. Для него нет своего другого. Вот что говорит Лейбниц: «Когда мое сознание расслабляется, меня захватывают малые восприятия, которые не становятся осознанными восприятиями; они не становятся апперцепциями, потому что захватывают мое сознание, только когда оно дезорганизовано. Вот в этот момент меня заполняет целое море малых восприятий… Я перестаю быть осознающим» (цит. по: [1, 78]). То есть я перестаю быть осознающим, хотя сознание не покидает меня. Оно только дезорганизовано. Им манипулируют малые восприятия, то, что сознанием не является. Эту мысль можно передать иначе. В момент, когда мы перестаем быть осознающими, мы вступаем в экономические отношения. Значит, чем должна заниматься эффективная экономика? Дезорганизацией сознания, учреждением в нем двойников, тем, благодаря чему мы перестаем осознавать. А что делает психиатрия? Она пытается избавить своих пациентов от шизофренического раздвоения сознания. Спекулятивный капитал превратил экономику в психиатрическую больницу.

Дезорганизация сознания

Кризис субъекта — дело рук спекулятивного капитала, произведение современной экономики. Задача экономики состоит не в производстве товаров и услуг, ибо это производство — всего лишь необходимый пока еще элемент в движении капитала. Эффективнее всего производство, в котором делают деньги в чистом виде: без труда, без рабочих, станков и машин. Товары и услуги затемняют существо дела, прикрывают истинный смысл экономики. Отвлекающий маневр капитала предназначен для ослабления сознания. Задача экономики состоит в том, чтобы запутать сознание, дезорганизовать его. И, прежде всего, дезорганизовать сознание элиты.

Настоящая экономика делается не в цехах, а на финансовой бирже. Подлинные экономисты — это не доктора наук, а манипуляторы сознания. Пока существует сознание, будут существовать и видимости, будут существовать и условия для спекуляции.

Поскольку человеческое сознание построено по принципу матрешки, постольку манипулировать сознанием — значит всегда иметь в запасе еще одну матрешку, еще один план сознания. Обычно такой матрешкой является элита, которая вводит в зону малых восприятий, в зону неразличения все остальные планы сознания. И это нужно учитывать любому экономисту, ибо принцип матрешки в работе сознания составляет нерв современной экономической реальности.

Сознание, заполненное видимостями и кажимостями, отсылает к существованию другого сознания. Ты думаешь, что ты думаешь сам, и не думаешь, что в твоей голове может думать кто—то другой. Тебе показывает себя одна последовательность событий, а на самом деле существует другая, прямо противоположная. Но первую видно, а вторую не видно, ибо она сама себя не показывает. Ты думаешь, что для тебя весь мир вертится, что для тебя производят товары и услуги, а на самом деле производят прибыль. И о тебе никто не думает. Ты как потребитель встроен в логистическую цепочку параллельного мира. Сказанное о матрешке в экономике можно прокомментировать на материале психиатрии.

Психиатр Кандинский

Русский психиатр Кандинский рассказывает: иду я, говорит он, по темному больничному коридору (напоминаю, что экономика — это и есть больничный коридор) и вижу, как один пациент на полусогнутых ногах, озираясь, пугливо крадется по коридору. Кандинский начинает его расспрашивать: что ты, братец, здесь делаешь. Тише доктор, — зашептал ему больной, — не вспугни крокодила. А что случилось? — продолжал расспрашивать Кандинский. Ответ был такой: меня крокодил проглотил. Я у него в животе. Здесь такая темнота и такой дурной запах, что можно задохнуться.

Что же ты делаешь? — продолжил допрос Кандинский. Пробираюсь к выходу — был ответ. — Видишь, у него пасть открыта. И пациент показал на окно в конце больничного коридора. — Надо торопиться, а то он может закрыть свою пасть. И пациент все так же боязливо продолжил свой путь к окну больничного коридора.

Было бы странно, если бы пациент ответил Кандинскому: мол, я здесь лечусь. Напротив, было бы логичным, если бы Кандинский присоединился к своему пациенту и они вместе стали бы пробираться к окну. В этом рассказе столкнулось два сознания, две вселенных. Одно — под именем «врач». Другое — под титулом «пациент». И каждое из них выражает свою тотальность. Но сознание пациента включено в сознание врача, как маленькая матрешка в большую матрешку. В шизофреническом сознании воображаемое расширяет реальное: больница именуется крокодилом. В ней мрачно, как в желудке крокодила. Ничего не видно, ничего не понятно и ничего еще не определено. И пациент идет к свету. А доктор ему мешает, хотя он тоже несет в себе свою шизофрению. Каждое сознание имеет свою зону непонимания. Вот пример моего участия в психиатрии экономической жизни страны.

Волатильность

Я очень люблю русские рубли и не очень люблю американские деньги. Доллары я использую для того, чтобы съездить в Турцию. За 1 дол. я обычно отдавал 30 р.

Но вот однажды (а когда мы слышим слово «однажды» или «вдруг», нужно понимать, что мы попали в точку сингулярности сознания, а не в точку регулярности, от нас требуются осознанные восприятия, а не малые восприятия) я иду менять деньги и узнаю, что за 1 дол. нужно отдать 80 р. Я сопротивляюсь. Мне говорят, что завтра он будет стоить 100 р. И вот я, как Цицерон, стал думать, переходить мне Рубикон или не переходить, согрешить мне, как Адаму, или не согрешить. Я перешел Рубикон и сдался, стал агентом экономического действия, т. е. доверился малым восприятиям. Я поменял рубли на доллары и никуда не поехал. Хорошо быть в порядке перед самим собой. Я почувствовал себя одним из самых проницательных людей. Но через неделю я узнал, что доллар упал. За него мне теперь дадут 50 р. В результате меня обокрали дважды. И я возненавидел спекулятивный капитал. Поэтому я стал читать «Капитализм и шизофрения» Делеза.

Делез

В процессе чтения я узнал, что у меня были причины поменять рубли на доллары, но у меня не было для этого достаточных оснований. То есть вся тотальность современного мира говорила мне, давай, меняй, не надо колебаться. А оснований для обмена не было. Я был не готов к выражению бесконечной цепочки причин. Мое индивидуальное понятие не включало в себя идею обмена. А без этой идеи я, как Адам, без греха, несовозможен реальному миру. И оно меня тихо отговаривало от транзакции. Мне остается заметить, что игра между причинами и основаниями придумана для того, чтобы в понятие вещи втиснуть все, что происходит с вещью. Чтобы потом аналитически все из этой вещи достать.

Я не вещь. Вещи проявляют свои свойства, а люди свои учреждают. Все, что происходит с вещью, происходит в пространстве и времени. А то, что происходит с человеком, происходит не в его концепте, а в его волатильной субъективности.

Экономика наизнанку

Торговля воображаемым составляет смысл экономики изнанки. Где происходит эта торговля? Чаще всего на финансовых биржах, где продают и покупают локализации во взглядах, совершают сделки с призраками, обмениваются социально приемлемыми симуляциями. Здесь никого не удивит превращение формы.

В изнанке, в зоне неразличения сознания, как бы за спиной у нас происходит невидимый обмен предикатами между тем, что существует, и тем, что только является. В результате обмена видимости закрепляются за тем, что существует, а предикат бытия приклеивается к тому, что только является.

Мир реальный мы привыкли мыслить в понятиях. И также в понятиях мы пытаемся мыслить мир кажимостей и видимостей. Но проблема состоит в том, что понятийное мышление не делает различия между существующим и тем, что не существует. Понятие явления создается вне связи с существованием. Концептуальный анализ стола никогда не придет к тому, что он стоит у меня около окна. Реальный рубль в кармане и воображаемый рубль — это разные рубли. Один у нас есть, а другого нет. Но концептуально, как заметил Кант, у них нет никакого различия. У них одно и то же понятие. Пока мы не вступили в зазеркалье экономики, указанной неразличенностью можно было пренебречь. Но как только мы вступаем в мир воображаемого, все начинает меняться. Понятийное мышление уходит на второй план. На первый план выступают антропологическая прагматика и пространственная детерминация.

Резюме

Современная экономика галлюцинирует. Любой экономист, чтобы быть экономистом, а не обманывающим себя специалистом, должен знать, как устроено сознание.

Текст опубликован в ФХ№5, 2015

Экономист на диване – Новости – Научно-образовательный портал IQ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Экономист на диване – Новости – Научно-образовательный портал IQ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

В старых версиях браузеров сайт может отображаться некорректно. Для оптимальной работы с сайтом рекомендуем воспользоваться современным браузером.

Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта НИУ ВШЭ и большего удобства его использования. Более подробную информацию об использовании файлов cookies можно найти здесь, наши правила обработки персональных данных – здесь. Продолжая пользоваться сайтом, вы подтверждаете, что были проинформированы об использовании файлов cookies сайтом НИУ ВШЭ и согласны с нашими правилами обработки персональных данных. Вы можете отключить файлы cookies в настройках Вашего браузера.

✖

Обычная версия сайта

Экономист на диване

Почему снижение зарплат всегда плохая новость для частного бизнеса?

Чем знаменит Нижний Новгород помимо ГАЗа

Почему одни кредиты полезны, а другие вредны

Почему товар — не благо, а цена — не ценность

Почему в СССР не работали математические методы в экономике

Почему сотрудники компаний обязательно должны платить за корпоративы

Как благие намерения приводят в ад

Четыре простых правила от профессора бизнес-школы Стерн Нью-Йоркского университета

Когда одна собака лучше, чем десятки дипломированных экономистов

Не то и не другое!

Что такое высокодоходные облигации и как на них влияет «эффект тинька»?

Почему всем нужно знать финансовый инжиниринг

Профессия: Юрист-Экономист — описание, зарплата и где научиться

В связи с их двойной квалификацией, юристы-экономисты участвуют в бизнес-процессах деловых предприятий и ассоциаций, а также влияющих на них экономических и правовых вопросах. В управлении компаниями они выполняют надзорные, координирующие и организационные задачи. Они консультируют руководство компании по налоговым и налогово-правовым вопросам, заранее уточняя сложные вопросы и разрабатывая принципы принятия решений и поддержку. К ним относятся, например, оценка статистики, подготовка анализа прибыльности или составление контрактов и коммерческих предложений. Кроме того, их опыт в области налогообложения бизнеса и коммерческого и корпоративного права позволяет им осуществлять налоговое консультирование и аудит. Они консультируют клиентов по налоговым вопросам, предоставляют налоговые декларации и проверяют регулярность бухгалтерского учета, балансов и финансовых отчетов.

В управлении персоналом юристы-экономисты участвуют в юридическом оформлении трудовых договоров, правил и условий и соглашений компании. В маркетинге и продажах они сопровождают новые продукты от их разработки до маркетинга. В области управления требованиями они проверяют и оценивают, например, задержки или другие отклонения от договорных услуг и разрабатывают меры по отражению последующих претензий договорной стороны и принуждению к выполнению их собственных дополнительных требований. В страховых и кредитных учреждениях они обрабатывают кредиты или их возвраты или выполняют задачи в сфере корпоративного и частного обслуживания клиентов, также возможно в сфере страхования. Юристы-экономисты также занимаются претензиями и страховыми договорами и тарифами.

Уровень зарплаты, которую получают специалисты по профессии Юрист-Экономист в Германии составляет

(по данным различных статистических бюро и служб занятости в Германии)

Задачи и обязанности Юриста-Экономиста в подробностях

В чем суть профессии Юрист-Экономист?

Юристы-экономисты участвуют в юридически корректном и практико-ориентированном решении деловых вопросов и, таким образом, обеспечивают юридически и экономически эффективную деятельность компаний.

Бизнес и юридическое ноу-хау

В силу своей юридически-экономической двойной квалификации бизнес-юристы могут выполнять ответственные задачи в самых разных сферах деятельности. Классической сферой ответственности являются юридические отделы предприятий и ассоциаций. Там, например, они проверяют, являются ли цели и планы руководства компании юридически осуществимыми и разрабатывают предложения решений поставленных бизнес-задач с юридической стороны. Еще одна важная задача — юридическое структурирование контрактов всех видов, особенно трудовых договоров. Для этой цели они используют юридические тексты, сборники решений, комментариев и юридические базы данных. Зачастую они проводят переговоры с деловыми партнерами от имени своей компании. Если юридические споры, такие как судебные процессы и требования, угрожают компании, юристы-экономисты обрабатывают их и работают вместе с адвокатами.

Несколько сфер деятельности

Если юристы-экономисты вовлечены в управление компанией, их работа облегчает руководство компании, заранее уточняя сложные вопросы и разрабатывая принципы принятия решений и поддержку. К ним относятся, например, оценка статистики, подготовка анализа прибыльности или составление контрактов и коммерческих предложений. Другой сферой деятельности являются человеческие ресурсы. Здесь юристы-экономисты могут использовать свои знания в области трудового права, например, для разработки трудовых договоров, правил и условий и различного рода соглашений. Кроме того, их опыт в области налогообложения бизнеса и коммерческого и корпоративного права дает им возможность работы в налоговом консультировании и аудите. Они могут консультировать клиентов по налоговым и налогово-правовым вопросам, представлять налоговые декларации и проверять регулярность бухгалтерского учета, балансов и финансовой отчетности. В области маркетинга и продаж они сопровождают новые продукты от их разработки через свою юридическую защиту до маркетинга. Они готовят анализы рынка и готовят юридическую защиту товарного знака и продукции. Юристы-экономисты также могут специализироваться в области управления требованиями и претензиями. Они проверяют и оценивают, например, задержки или отклонения от контрактных услуг крупного проекта, а также дополнительные расходы и разработывают меры по предотвращению последующих претензий договорной стороны и соблюдению собственных требований.

Юристы-экономисты могут также работать в сфере корпоративного или кадрового консалтинга. В этом качестве они консультируют экономических операторов, например, в вопросах формирования компании, рационализации, реорганизации или правопреемства. Юристы-экономисты готовят оперативные анализы и расчеты рентабельности, на основе которых они составляют предложения по совершенствованию операционных и административных процедур. Другие сферы деятельности предлагаются кредитными и страховыми отраслями. Юристы-экономисты в банках, например, вовлечены в обработку, реорганизацию и урегулирование кредитов, а также в услуги корпоративного и высокоуровневого розничного банковского обcлуживания. В случае страховых компаний юристы-экономисты в основном используют свои знания в области страхования для обработки и регулирования требований. Но даже в сфере страхования они могут занимать ответственные должности, например, в работе с корпоративными клиентами.

что нужно знать всем, кого волнуют деньги?

Перед принятием финансовых решений каждый человек, у которого есть какие-то накопления, должен ответить на три вопроса, пишет в «МК-Эстонии» экономист Рон Лувищук.

1) Для чего вы копите? Вы копите на старость или вы копите, чтобы купить какую-то вещь, или вам досталось наследство, и вы хотите эти деньги сохранить?

2) На какой срок? Год, два, 10 лет, 25 лет?

3) Какой риск для вас приемлем? Сколько вы готовы потерять? Любая инвестиция связана с риском. 10%? 50%? Всю сумму?

Тем, кому нужно инвестировать на год, лучше смотреть на более агрессивные инструменты. Чем короче срок, тем меньше доходность. Если же копите на старость и у вас есть 15–20 лет впереди, выбирайте консервативные варианты.

Я очень советую людям повышать свою финансовую грамотность. В Эстонии есть клубы и школы инвесторов, где можно получить базовые знания.

И мой совет: делать это в Эстонии, а не за рубежом – поскольку инвестиции связаны с законами, и лучше изучать азы и акты своей страны.

Я рекомендую не соваться в те проекты, где обещают доходность больше 15% в год и при этом гарантируют отсутствие рисков. Как правило, те, кто обещает такую доходность, по большей части – мошенники. И если вам предлагают 120% в год, вы должны понимать, что это очень большой риск. Стандартная доходность какой-либо инвестиции – 10% в год. Это уже очень хорошая цифра.

Тем, кто выходит из второй пенсионной ступени, надо задать себе еще раз вопрос: зачем вы это делаете? Если вы хотите потратить свои деньги на закрытие каких-то существующих долгов – это очень хорошо. Особенно если эти долги – под очень высокий процент. И когда вы закроете свои долги, я рекомендую вам пойти на курсы финансовой грамотности – чтобы вам в дальнейшем больше не пришлось брать такие кредиты.

Если же вы решили выйти потому, что не доверяете государству и хотите сами управлять своими деньгами, вы должны понимать, куда инвестировать. Акции, облигации, ETF-фонды, Mutual-фонды – вы понимаете, о чем речь?

Я лично остаюсь во второй пенсионной ступени. Сейчас изменилось законодательство, и теперь фонды могут лучше инвестировать – до 100% помещать в акции, и доходность будет выше. Также надо понимать, что самостоятельно заниматься инвестированием – достаточно сложно, это требует работы.

И есть еще третья пенсионная ступень, которая выгодна тем, что вы можете вложить до 6000 евро и сразу же получить подоходный налог назад. Особого другого интереса там нет.

Если же мы будем анализировать пенсионные фонды, то надо обращать внимание, какие платы они взимают за свои услуги. Потому что доходность – это одно, но есть еще плата за управление, плата за вход, плата за выход, и может оказаться, что доходность «съедается» всякими платами, которые берет управляющий вашего фонда. И из-за этого вы зарабатываете меньше. Но зарабатывать меньше – это все-таки лучше, чем не откладывать вообще ничего.

Всё о профессии финансиста | Медиа Нетологии

У специалиста финансового блока много обязанностей, среди которых можно выделить оценку сделок и инвестиционных проектов, анализ деятельности фирмы с финансово-экономической точки зрения, работу с отчётностью (в том числе по МСФО), проверку деятельности на соответствие законодательству, финансовое моделирование и стратегическое планирование.

Примеры позиций в компании: финансовый аналитик, казначей, аудитор, финансовый риск-менеджер, специалист по инвестициям, налоговый менеджер, финансовый директор.

Самая важная из них — должность финансового директора. Он отвечает за разработку и реализацию финансовой стратегии. Он хорошо разбирается в бизнес-процессах и помогает руководителю принимать необходимые решения для увеличения прибыли.

Специалисты финансового сектора экономики

Такие профессионалы строят карьеру в инвестиционных фондах, страховых агентствах, банках и на фондовых биржах. Круг их обязанностей определяется выбранным направлением.

Примеры позиций в компании: инвестиционный ассоциат, страховой брокер, кредитный аналитик, эксперт по управлению финансовыми рисками, трейдер на бирже, финансовый агент.

В каком бы секторе ни работал финансовый специалист, он должен получить профессиональное образование. Ему важно хорошо знать ряд дисциплин: микро- и макроэкономику, финансы, банковское дело, финансовые рынки, налогообложение, а также действующее законодательство.

Для успешного развития в профессии требуется обладать математическими способностями и аналитическим складом ума. Кроме того, необходимо уметь фокусироваться на поставленных задачах, быть ответственным за принятие решений и стратегически мыслить. Немаловажным личностным качеством будет стрессоустойчивость.

Экономист Гинтас Умбрасас: самое главное — это не прозевать то, что может вернуться из Китая

«Литва является одним из лучших примеров, как довольно хорошо можно пережить пандемию и весь этот переломный процесс», — считает экономист Гинтас Умбрасас. Об этом он сказал в интервью русской службе Радио ЛРТ.

По словам экономиста, в Литве создались благоприятные условия, потому что «у нас маленький туристический, обслуживающий, развлекательный сектор в экономике».

«Она у нас построена на перерабатывающей промышленности, транспорте, сельском хозяйстве, то есть, на тех отраслях, которые что-то создают и употребляют. Эти отрасли за последние два года потерпели трудности, но они не были разрушающими. Как показывает результат первого квартала, мы даже довольно неплохо росли», — говорит Г. Умбрасас.

По его мнению, сейчас нужно обратить внимание на то, какие уроки усвоит мировая экономика, они актуальны будут и в Литве.

«Пандемия показала, что жить всему миру за счет одного завода, то есть, Китая, это не было долговременным решением. Многое вернется домой к себе в Европу, США. Самое главное — это не прозевать то, что может вернуться из Китая. А также нужно знать, что то, что умели делать люди, сейчас будут делать роботы», — констатирует экономист.

«У Литвы есть две основные возможности: во-первых, нам нужно учиться, учиться и еще раз учиться для того, чтобы остаться в лидерах цифровых технологий, и чтобы не потерять традиционные секторы. Мы пока не делаем акцент на зеленой экономике, хотя довольно много об этом говорим. Но наши практические действия и наша индустрия пока об этом больше говорит, чем делает. Для Европы и США это новый тренд и те, кто первыми сядут в этот поезд, будут выигрыше», — уверен Г. Умбрасас.

В Литве проходит двухдневная виртуальная конференция с амбициозным названием «Литовский Давос», в которой участвуют эксперты, бизнесмены и политики страны — это около ста докладчиков и 3 тысячи участников.

Экономика ЕС будет расти

Европейская экономика, по прогнозам Еврокомиссии, в нынешнем и предстоящем годах будет расти значительно быстрее, чем ожидалось. На фоне успехов кампании вакцинации от коронавируса и постепенного снятия коронавирусных ограничений Брюссель 12 мая значительно скорректировал в сторону повышения прогнозы по росту конъюнктуры в странах ЕС и еврозоны.

Согласно новым оценкам, Еврокомиссия ожидает в 2021 году роста экономики в 27 странах Евросоюза на уровне 4,2, а в 19 странах еврозоны — на уровне 4,3 процента. На 2022 году комиссия прогнозирует прирост на уровне 4,4 процента и в ЕС, и в еврозоне.

Только в середине февраля в Брюсселе прогнозировали на текущий год прирост экономики в ЕС на 3,7 и в еврозоне — 3,8 процента, а на 2022 год — на уровне 3,9 и 3,8 процента соответственно.

Как стать экономистом за 5 шагов

Экономисты играют решающую роль в самых разных отраслях — они анализируют множество экономических проблем и исторических тенденций, чтобы помочь предсказать будущие социальные и финансовые результаты. Они используют высокоуровневые навыки критического мышления, анализа и общения, чтобы помочь другим понять, как можно распределять ресурсы для максимальной эффективности. Если вы хотите стать экономистом, вы можете предпринять несколько основных шагов, чтобы развить базовые компетенции и начать успешную карьеру.В этой статье мы объясняем, что такое экономист, намечаем пять шагов, которые вы можете предпринять, чтобы им стать, и даем полезные советы для входа в эту сферу.

Связано: Чем занимается экономист? Обязанности и условия труда

Кто такой экономист?

Экономисты — это профессионалы, которые изучают, исследуют, проектируют и оценивают тенденции в различных отраслях, таких как здравоохранение, окружающая среда, образование и развитие бизнеса. Их основная роль — помочь другим понять и использовать возможности экономики или изучения производства, потребления и передачи богатства.

В своих повседневных обязанностях экономисты проводят исследования, собирают данные и изучают тенденции с помощью аналитических процессов. В зависимости от их конкретных ролей они также могут отслеживать исторические закономерности и выполнять статистический анализ для прогнозирования будущих экономических событий. Отсюда экономисты используют свои выводы для консультирования по действиям корпораций, правительств, организаций или даже отдельных лиц.

Экономисты могут выбрать специализацию в определенных областях обучения. В частном секторе экономисты часто оценивают методы ведения бизнеса и тенденции доходов, чтобы консультировать специалистов отрасли по экономическим вопросам.Для сравнения, в общественной и политической сфере экономисты несут ответственность за анализ функции экономики в правительстве и обществе. Есть несколько различных типов экономистов, в том числе:

Микроэкономисты
Макроэкономисты
Промышленные экономисты или экономисты по организационным вопросам
Финансовые экономисты
Экономисты по государственным финансам
Международные экономисты
Экономисты по труду
Эконометристы
Исторические экономисты

Связано: Сколько зарабатывают экономисты?

5 шагов к тому, чтобы стать экономистом

Ваш точный путь к тому, чтобы стать экономистом, будет во многом зависеть от специализации, которая вас больше всего интересует, и от отрасли, в которой вы выберете работу.Тем не менее, есть несколько основных шагов, которые вы можете предпринять, чтобы начать свою карьеру. Вот как вы можете стать экономистом за пять шагов:

1. Получите степень бакалавра

Первым шагом к тому, чтобы стать экономистом, является получение степени бакалавра. Нет никаких требований к тому, в чем вы должны специализироваться, но получение степени по экономике или той, которая имеет отношение к области экономики, такой как бухгалтерский учет, финансы или математика, может принести вам пользу в долгосрочной перспективе. Во время обучения на степень бакалавра вы, скорее всего, узнаете об экономической теории, социальных науках, макроэкономике, международной экономике и процессах развития.Кроме того, вы можете выбрать специализацию своего бакалавриата, добавив концентрацию в экономических областях, здравоохранении, политике, финансах, политике и многом другом.

По окончании учебы в бакалавриате рекомендуется подготовиться к экзамену на получение диплома (GRE) и сдать его, прежде чем подавать заявление в аспирантуру. Сдача экзамена по окончании учебы в бакалавриате, а не после поступления на работу, может быть полезной, поскольку ваше критическое мышление и аналитические навыки будут свежими и доступными для вас.

2. Ищите возможности стажировки

Во время учебы на степень бакалавра вам следует искать возможности стажировки в области экономики. Многие будущие экономисты предпочитают посвятить один-два года развитию своих компетенций с помощью стажировок. Стажировки не только помогут вам получить соответствующий опыт работы, но и помогут заложить прочный фундамент навыков. Получив стажировку, вы должны серьезно отнестись к этой возможности.Вы захотите воспользоваться возможностью выполнять практическую работу вместе с практикующими экономистами, работающими полный рабочий день, которые могут научить вас сложностям в этой области.

3. Получите степень магистра

Многие экономисты предпочитают получать степень магистра для дальнейшего оттачивания своих навыков и создания дифференцированных наборов знаний. Чтобы стать экономистом, вы можете выбрать одну из трех степеней — магистра делового администрирования (MBA), магистра экономики (MA) или магистра экономики (MS).Каждая из этих степеней имеет свои особые преимущества.

Получение степени MBA может помочь вам построить более широкую основу бизнес-знаний и того, как финансовые отрасли могут влиять на экономику. Для сравнения, получение степени магистра или магистра может помочь вам глубже понять экономику и подготовить вас к работе в более специализированных областях экономики.

Связано: Какую работу вы можете получить со степенью магистра экономики?

4.Найдите возможности для работы

После получения степени магистра вам следует спланировать поиск возможностей работы. Где вы будете искать работу, будет зависеть от того, в какой области экономики вы специализируете свое образование. Если вы заинтересованы в работе в частном секторе, вам следует искать возможности у работодателей, таких как фирмы по недвижимости, коммунальные предприятия и финансовые учреждения.

Для сравнения: если вы заинтересованы в служении общественным интересам, вам следует искать возможности в социально ответственных корпорациях, правительствах, университетах, стартапах и некоммерческих организациях.После того, как вы найдете работу, вы должны стремиться заработать хотя бы несколько лет стабильного опыта работы, прежде чем рассматривать какие-либо изменения в своей карьере. Важно тщательно развивать свои навыки, приобретая опыт работы.

5. Рассмотрите возможность получения докторской степени

Некоторые экономисты предпочитают получать докторские степени, чтобы использовать возможности академических исследований и получить более специализированное образование. Тип классов и семинаров, которые вы пройдете в докторантуре, будет зависеть от того, в какой области вы выбрали для работы.Несмотря на это, для большинства соискателей степени наиболее важной частью докторских программ является завершение комплексного исследовательского проекта и диссертации в своей области исследования.

Хотя этот вид работы может быть довольно сложным, он может помочь вам развить навыки высокого уровня, которые невероятно ценны при работе в сфере экономики. Кроме того, после получения докторской степени вы будете иметь право на престижные возможности работы, такие как преподавание в университете и консультации в качестве экономиста-эксперта в организациях с высоким уровнем влияния.

Связано: Совет экономиста: поиск работы в период экономического спада

Советы для входа в экономическую область

Попасть в экономическую область и найти правильный опыт работы, отвечающий вашим потребностям, поначалу может быть непросто для многих кандидатов. Вот несколько советов, которые помогут упростить переход в экономическую область:

Оттачивайте свои навыки

Важно развить конкретные практические навыки, которые понадобятся вам для работы в специализированной области экономики.Возможно, вам нужно знать, как использовать свое критическое мышление и аналитические навыки определенным образом, чтобы добиться успеха. Приступая к работе, вы можете пройти соответствующую стажировку и другие возможности, чтобы отточить свой набор навыков. Это может сделать вас более привлекательным кандидатом, когда вы начнете подавать заявки на вакансии.

Будьте в курсе

Экономика — это постоянно меняющаяся область, и экономистам необходимо постоянно работать, чтобы оставаться в курсе текущих тенденций.Оставаясь в курсе событий, изучая политические и международные события, вы можете лучше прогнозировать будущие тенденции в вашей работе за счет эффективного анализа ситуаций. Этот тип умелого прогнозирования весьма ценен и может помочь вам найти подходящую возможность в области экономики.

Ищите возможности профессионального развития

Практически все профессионалы должны искать возможности профессионального развития, и это особенно актуально для экономистов. Такие возможности могут помочь вам развить навыки, которые будут отличать вас от других кандидатов на рынке труда.Кроме того, вы можете пообщаться с другими экономистами, которых встречаете на мероприятиях по повышению квалификации. Нетворкинг может помочь вам сформировать ценные отношения, которые могут оказаться полезными на протяжении всей вашей карьеры.

Будьте терпеливы

Поиск возможности, которая подходит именно вам, поначалу может быть проблемой. Поиск организации или должности, которая соответствует вашим потребностям, может занять много времени. Поэтому важно помнить, что вы должны быть терпеливыми в процессе поиска работы — вполне вероятно, что в конечном итоге вы найдете возможность, которая вам понравится.

Рассмотрите возможность работы на правительство

Многие экономисты в конечном итоге работают на правительство из-за высокого спроса на таких специалистов в государственном секторе. Поэтому вы можете подумать о том, чтобы начать свою карьеру с работы в правительственной организации, особенно если работа в частном секторе вас не полностью устраивает. Многие правительственные организации предлагают должности начального уровня тем, кто имеет степень бакалавра, но более продвинутые должности требуют, чтобы кандидаты имели образование высшего уровня.

Попробуйте возможности преподавания

Некоторые экономисты с учеными степенями преподают неполный или полный рабочий день, чтобы обеспечить стабильный поток доходов, участвуя в исследовательской и консультационной работе. Возможно, вам удастся найти возможность преподавать в университете, колледже или средней школе, где предлагаются уроки экономики. Использование возможностей обучения — отличный способ применить свои навыки, одновременно развивая себя как профессионал в этой области.

Экономика | Что я узнаю, когда изучаю экономику?

Получив диплом по экономике, вы будете хорошо разбираться в национальной экономике и сможете критически относиться к проблемам в мире бизнеса.У вас также будут хорошие коммуникативные навыки и навыки работы с данными и использования компьютерных технологий. Таким образом, вы будете готовы ко многим карьерам.

В бизнесе

Экономические специальности очень хорошо конкурируют с большинством бизнес-специальностей за рабочие места в деловом мире. Многие крупные корпорации ценят обширную аналитическую подготовку, полученную на экономических факультетах. Специалисты по экономике также обычно изучали теорию и оценку спроса, теорию производства и затрат, анализ структуры рынка, антимонопольную политику, государственное регулирование бизнеса, бюджетирование капиталовложений, теорию инфляции, безработицу, определение процентных ставок и международную экономику.Работодатели знают, что эти знания улучшат их эффективность в принятии управленческих решений.

Экономисты по бизнесу готовы помочь компаниям понять меняющуюся экономическую среду и адаптироваться к ней. Они часто интерпретируют и прогнозируют общий экономический климат, анализируют условия, характерные для их фирмы, а также способствуют повышению операционной эффективности фирмы.

Многие студенты Мэйсона находят работу в частном секторе в банковском деле, консалтинге, страховании, недвижимости, брокерских фирмах, маркетинге, управлении данными, составлении бюджета, общем менеджменте, продажах и в высокотехнологичных отраслях Вирджинии.

В правительстве

Диапазон рабочих мест для экономистов в правительстве столь же широк, как и в самом правительстве. Правительственные экономисты работают в агентствах в области сельского хозяйства, бизнеса, финансов, труда, транспорта, коммунальных услуг, городской экономики и международной торговли. Работодатели федерального правительства, такие как Бюро статистики труда, Fannie Mae, Министерство торговли, Министерство транспорта и Федеральная корпорация страхования вкладов, наняли студентов Мейсона в качестве экономистов начального уровня.Выпускники Мейсон также получают государственные должности на уровне штата и на местном уровне.

В образовании

Вирджиния требует наличия экономического образования и финансовой грамотности в рамках учебной программы средней школы. Студенты, которые получают образование в области экономики в аспирантуре, могут продолжать преподавать на уровне колледжа.

В международных организациях, ассоциациях и некоммерческих организациях

студентов-масонов также находят работу в международных кредитных учреждениях, таких как Международный валютный фонд и Всемирный банк, аналитических центрах, таких как Американский институт предпринимательства и Брукингс, торговых палатах и торговых ассоциациях, профсоюзах и в некоммерческих организациях по защите интересов.

Какая у вас будет должность?

Когда вы получите степень бакалавра экономики, вы сможете получить работу с самыми разными названиями должностей. Вот некоторые из должностей недавних выпускников Мэйсона:

Помощник администратора
Аналитик
Помощник руководителя проекта
Бюджетный аналитик
Экономист, отраслевой аналитик
Сотрудник по полевому маркетингу
Финансовый помощник
Консультант по лизингу
Кредитный специалист
Аналитик систем исследования операций
Администратор проекта
Стажер-исследователь
Инженер по продажам
Стажер по продажам
Аналитик по государственной политике
Статистик
Системный аналитик
Кассовый

1.1 Что такое экономика и почему это важно? — Принципы микроэкономики

Цели обучения

К концу этого раздела вы сможете:

Обсудить важность изучения экономики
Объясните взаимосвязь между производством и разделением труда
Оцените значимость дефицита

По своей сути, экономика — это исследование того, как люди принимают решения в условиях дефицита. Это могут быть индивидуальные решения, семейные решения, деловые решения или общественные решения.Если вы внимательно посмотрите вокруг, вы увидите, что дефицит — это факт жизни. Дефицит означает, что человеческие потребности в товарах, услугах и ресурсах превышают доступные. Ресурсы, такие как рабочая сила, инструменты, земля и сырье, необходимы для производства товаров и услуг, которые нам нужны, но они существуют в ограниченном количестве. Конечно, самый дефицитный ресурс — это время: у каждого, богатого или бедного, есть всего 24 часа в сутки, чтобы попытаться приобрести желаемые товары. В любой момент времени доступно только ограниченное количество ресурсов.

Подумайте об этом так: по данным Статистического управления Канады, в 2016 году рабочая сила в Канаде составляла 19,4 миллиона человек. Общая площадь Канады составляет 9,99 миллиона квадратных километров. Это большие цифры для столь важных ресурсов, однако они ограничены. Поскольку эти ресурсы ограничены, количество товаров и услуг, которые мы производим с их помощью, ограничено. Добавьте к этому тот факт, что человеческие потребности кажутся практически бесконечными, и вы поймете, почему дефицит является проблемой.

Рисунок 1. Нехватка ресурсов. Бездомные — яркое напоминание о реальной нехватке ресурсов. (Кредит: «daveynin» / Flickr Creative Commons)
Если вы все еще не верите, что дефицит — это проблема, подумайте над следующим: Всем ли нужна еда, чтобы есть? Всем ли нужно приличное место для жизни? У всех есть доступ к здравоохранению? В каждой стране мира есть голодные, бездомные и нуждающиеся в медицинской помощи люди, чтобы сосредоточиться на некоторых важнейших товарах и услугах.Почему это так? Это из-за дефицита. Давайте углубимся в концепцию дефицита немного глубже, потому что это очень важно для понимания экономики.
Подумайте обо всем, что вы потребляете: еде, жилье, одежде, транспорте, здравоохранении и развлечениях. Как получить эти предметы? Вы сами их не производите. Вы их покупаете. Как вы позволяете себе покупать вещи? Вы работаете за зарплату. Или, если вы этого не сделаете, от вашего имени сделает кто-то другой. Однако у большинства из нас никогда не бывает достаточно, чтобы купить все, что мы хотим.Это из-за дефицита. Так как же решить проблему дефицита?
Каждое общество на каждом уровне должно делать выбор в отношении того, как использовать свои ресурсы. Семьи должны решить, тратить ли деньги на новую машину или на отпуск. Города должны выбрать, вкладывать ли больше бюджета в полицию и пожарную охрану или в школьную систему. Страны должны решить, выделять ли больше средств на национальную оборону или на охрану окружающей среды. В большинстве случаев в бюджете просто не хватает денег на все.Так почему же каждый из нас просто не производит все то, что потребляет? Простой ответ: большинство из нас не знает, как это сделать, но это не главная причина. Вспомните времена пионеров, когда люди знали, как выполнять гораздо больше практических задач, чем мы делаем сегодня, от строительства домов до выращивания сельскохозяйственных культур, охоты за едой или ремонта оборудования. Большинство из нас не знают, как делать все или что-либо из этих вещей. Это не потому, что мы не могли учиться. Скорее, нам не нужно. Причина этого — то, что называется разделением и специализацией труда , производственной инновацией, впервые выдвинутой Адамом Смитом в его книге Богатство народов (см. Рис. 2).
Рисунок 2. Адам Смит. Адам Смит представил идею разделения труда на отдельные задачи. (Источник: Wikimedia Commons)
Формальное изучение экономики началось, когда Адам Смит (1723–1790) опубликовал свою знаменитую книгу Богатство народов в 1776 году. Многие авторы писали по экономике за столетия до Смита, но он был первым, кто затронул эту тему в комплексный способ. В первой главе Смит вводит разделение труда , что означает, что способ производства товара или услуги делится на ряд задач, которые выполняются разными работниками, а не все задачи, выполняемые одним и тем же человеком. .
Чтобы проиллюстрировать разделение труда, Смит подсчитал, сколько задач потребовалось для изготовления булавки: вытащить кусок проволоки, отрезать его до нужной длины, выпрямить, положить голову на один конец и острие на другой, и упаковочные штифты для продажи, и это лишь некоторые из них. Смит насчитал 18 различных заданий, которые часто выполнялись разными людьми — и все это было выгодно!
Современные предприятия тоже делят задачи. Даже такой относительно простой бизнес, как ресторан, делит задачу подачи блюд на ряд должностей, таких как главный шеф-повар, су-шеф-повар, помощник на кухне, официанты, которые будут ждать на столах, встречающий у двери, уборщики, которые убирают, и бизнес-менеджер, который занимается расчетами с зарплатой и счетами, не говоря уже об экономических связях ресторана с поставщиками продуктов питания, мебели, кухонного оборудования и зданием, в котором он расположен.В таком сложном бизнесе, как крупная производственная фабрика, такая как обувная фабрика, показанная на рисунке 3, могут быть сотни классификаций должностей.
Рисунок 3. Разделение труда. Рабочие на конвейере являются примером разделения труда. (Источник: Нина Хейл / Flickr Creative Commons)
Когда задачи, связанные с производством товара или услуги, разделены и подразделены, рабочие и предприятия могут производить большее количество продукции. В своих наблюдениях за фабриками по производству булавок Смит заметил, что один рабочий может сделать 20 булавок в день, но что малый бизнес с 10 рабочими (некоторым из которых потребуется выполнить две или три из 18 задач, связанных с изготовлением булавок) , мог сделать 48000 выводов в день.Как может группа рабочих, каждый из которых специализируется на определенных задачах, производить намного больше, чем такое же количество рабочих, которые пытаются произвести весь товар или услугу самостоятельно? Смит предложил три причины.
Во-первых, специализация на конкретной небольшой работе позволяет работникам сосредоточиться на тех частях производственного процесса, в которых они имеют преимущество. (В более поздних темах мы развиваем эту идею, обсуждая сравнительное преимущество .) У людей разные навыки, таланты и интересы, поэтому они будут лучше выполнять одну работу, чем другую.Конкретные преимущества могут быть основаны на выборе образования, который, в свою очередь, определяется интересами и талантами. Например, только те, кто имеет медицинское образование, могут стать врачами. В отношении некоторых товаров специализация будет зависеть от географического положения — выращивать пшеницу в Саскачеване легче, чем в Британской Колумбии, но легче управлять туристическим отелем в Британской Колумбии, чем в Саскачеване. Если вы живете в большом городе или рядом с ним, легче привлечь достаточно клиентов для ведения успешного бизнеса химчистки или кинотеатра, чем если вы живете в малонаселенной сельской местности.Какой бы ни была причина, если люди специализируются на производстве того, что у них получается лучше всего, они будут более продуктивными, чем если бы они производили комбинацию вещей, некоторые из которых у них хорошо получаются, а некоторые — нет.
Во-вторых, рабочие, которые специализируются на определенных задачах, часто учатся производить быстрее и качественнее. Эта закономерность верна для многих рабочих, включая рабочих конвейеров, которые строят автомобили, стилистов, которые стригут волосы, и врачей, которые проводят операции на сердце. Фактически, специализированные работники часто знают свою работу достаточно хорошо, чтобы предлагать инновационные способы выполнять свою работу быстрее и лучше.
В-третьих, специализация позволяет предприятиям использовать эффект масштаба , что означает, что для многих товаров по мере увеличения уровня производства средняя стоимость производства каждой отдельной единицы снижается. Например, если завод производит всего 100 автомобилей в год, производство каждой машины в среднем будет довольно дорогим. Однако, если завод производит 50 000 автомобилей в год, то он может создать сборочную линию с огромными машинами и рабочими, выполняющими специализированные задачи, и средняя стоимость производства одной машины будет ниже.Конечным результатом того, что работники могут сосредоточиться на своих предпочтениях и талантах, научиться лучше выполнять свою специализированную работу и работать в более крупных организациях, является то, что общество в целом может производить и потреблять гораздо больше, чем если бы каждый человек пытался производить все самостоятельно. товары и услуги. Разделение и специализация труда были силой против проблемы дефицита.
Однако специализация имеет смысл только в том случае, если работники могут использовать заработную плату, которую они получают за выполнение своей работы, для приобретения других товаров и услуг, в которых они нуждаются.Короче говоря, специализация требует торговли.
Чтобы воспроизводить музыку, вам не нужно ничего знать об электронике или звуковых системах — вы просто покупаете телефон, загружаете музыку и слушаете. Чтобы носить куртку, вам не нужно ничего знать об искусственных волокнах или конструкции швейных машин — вы просто покупаете куртку и носите ее. Вам не нужно ничего знать о двигателях внутреннего сгорания, чтобы управлять автомобилем — вы просто садитесь и едете. Вместо того, чтобы пытаться приобрести все знания и навыки, необходимые для производства всех товаров и услуг, которые вы хотите потреблять, рынок позволяет вам изучить специальный набор навыков, а затем использовать получаемую вами заработную плату для покупки товаров и услуг, которые вы хотите потреблять. нужно или хочу.Так наше современное общество превратилось в сильную экономику.
Теперь, когда у нас есть обзор того, что изучает экономика, давайте быстро обсудим, почему вы правы, изучая это. Экономика — это в первую очередь не набор фактов, которые нужно запоминать, хотя есть много важных понятий, которые нужно усвоить. Вместо этого экономику лучше рассматривать как набор вопросов, на которые нужно ответить, или головоломок, которые нужно решить. Самое главное, экономика предоставляет инструменты для решения этих головоломок.Если вас еще не укусила «ошибка» экономики, вот еще несколько причин, по которым вам стоит изучать экономику:
Практически каждая серьезная проблема, с которой сталкивается сегодня мир, от глобального потепления до мировой бедности и конфликтов в Сирии, Афганистане и Сомали, имеет экономическое измерение. Если вы собираетесь участвовать в решении этих проблем, вы должны понимать их. Экономика имеет решающее значение.
Трудно переоценить важность экономики для хорошего гражданства.Вы должны иметь возможность разумно голосовать по бюджетам, постановлениям и законам в целом.
Базовое понимание экономики делает вас всесторонним мыслителем. Когда вы читаете статьи на экономические темы, вы поймете и сможете оценить аргументы автора. Когда вы слышите, как одноклассники, коллеги или политические кандидаты говорят об экономике, вы сможете отличить здравый смысл от бессмыслицы. Вы найдете новые способы думать о текущих событиях и о личных и деловых решениях, а также о текущих событиях и политике.
Изучение экономики не требует ответов, но может пролить свет на различные варианты.
Экономика стремится понять и решить проблему дефицита, когда человеческие потребности в товарах и услугах превышают имеющееся предложение. Современная экономика демонстрирует разделение труда, при котором люди получают доход, специализируясь на том, что они производят, а затем используют этот доход для покупки продуктов, в которых они нуждаются или хотят. Разделение труда позволяет отдельным лицам и фирмам специализироваться и производить больше по нескольким причинам: a) оно позволяет агентам сосредоточиться на областях, в которых есть преимущества, обусловленные естественными факторами и уровнем квалификации; б) Он побуждает агентов учиться и изобретать; c) Это позволяет агентам использовать эффект масштаба.Разделение и специализация труда работают только тогда, когда люди могут покупать то, что они не производят, на рынках. Изучение экономики помогает вам понять основные проблемы, с которыми сталкивается сегодня мир, готовит вас к тому, чтобы стать хорошим гражданином, и помогает вам стать всесторонним мыслителем.
Глоссарий
Отделение труда
способ, которым работа, необходимая для производства товара или услуги, делится на задачи, выполняемые разными работниками
Экономика
исследование того, как люди делают выбор в условиях дефицита
Эффект масштаба
, когда средняя стоимость производства каждой отдельной единицы снижается по мере увеличения общего выпуска
Дефицит
когда человеческие потребности в товарах и услугах превышают имеющееся предложение
Специализация
, когда работники или фирмы сосредотачиваются на конкретных задачах, для решения которых они хорошо подходят в рамках общего производственного процесса
Узнайте, как изучать экономику
Основное внимание в экономике уделяется анализу и описанию производства, распределения и потребления дефицитных товаров и услуг.Экономика считается социальной наукой, потому что она пытается объяснить поведение людей, групп и организаций. Однако, в отличие от многих социальных наук, экономика в значительной степени основана на математике и статистике. Фактически, на уровне колледжа большинство студентов должны пройти несколько курсов по математике и статистике высшего уровня, что является предварительным условием для получения специализации в области экономики.
Экономика также имеет тенденцию быть одним из наиболее сложных предметов для студентов, особенно для тех, кто учится в колледже на первом и втором курсе, но не изучает экономику в старшей школе.Если у вас есть возможность изучать экономику в старшей школе, сделайте это. Это подготовит вас к более сложным курсам экономики в колледже.
Что касается изучения экономики, существует четыре уровня академической успеваемости, которые студенты должны продемонстрировать для достижения успеха. Это включает:
Знания
Понимание
Приложение
Анализ
Знание
Первый уровень успеваемости по изучению экономики — знания. Приобретение знаний состоит из изучения и запоминания определенного материала, включая факты, определения и объяснения. Знания Вопросы типа требуют очень небольшого анализа или вообще не требуют его и являются типичными для курсов экономики в старших классах школы. Тем не менее, знания являются основой обучения и необходимы для продвижения по другим уровням академической успеваемости.
Ниже приведен пример вопроса знаний .
ВОПРОС : Дифференцированная продукция — это характеристика:
(а) Только монополистическая конкуренция
(b) Только олигополия
(c) Монополия
(d) И a, и b
ОТВЕТ: а.только монополистическая конкуренция
По экономике только около 15-20% тестовых вопросов представляют собой чисто знания, основанные на уровне колледжа.
Понимание
Второй уровень успеваемости по изучению экономики — понимание . Где знания сосредоточены на усвоении материала, понимание фокусируется на понимании смысла материала. В экономике основными методами демонстрации понимания являются (1) преобразование материала из одной формы в другую (например,грамм. слова в числа), (2) интерпретация материала (например, объяснение) и (3) оценка тенденций (например, прогнозирование будущих эффектов и последствий). Понимание представляет собой самый низкий уровень понимания в рамках экономической науки.
Ниже приводится пример вопроса типа понимания, который может появиться в тесте по экономике.
ВОПРОС : Если компьютеры Dell и HP заменят, то повышение цены на компьютеры Dell приведет к:
(а) Снижение спроса на компьютеры HP.
(b) Степень, требуемая от компьютеров HP.
(c) Увеличение спроса на компьютеры HP.
(d) Увеличение спроса на компьютеры HP.
ОТВЕТ: C. Увеличение спроса на компьютеры HP.
Около 30-40% тестовых вопросов, которые вы найдете на тестах по экономике на уровне колледжа, будут составлять понимания .
Приложение
Третий уровень успеваемости по изучению экономики — приложение .После того, как учащиеся получат знаний, и понимания экономических концепций, принципов, законов и теорий, от них ожидается, что они будут использовать и применять материал в реальных ситуациях.
Пример вопроса типа приложения , который может появиться в тесте по экономике, включает следующее.
ВОПРОС : Предыдущая статья Wall Street Journal описывает, как снижение цен на автомобили привело к увеличению продаж.Это иллюстрирует:
(а) Закон спроса.
(б) Прямая зависимость между ценой и количеством спроса.
(c) Закон предложения.
(d) Косвенная связь между ценой и поставленным количеством.
ОТВЕТ: A. Закон спроса.
На уровне колледжа около 30% -50% тестовых вопросов составляют приложение .
Анализ
Анализ — четвертый и последний уровень академической успеваемости в отношении изучения экономики. Анализ — это способность разбить материал (включая экономическую теорию) на отдельные компоненты, чтобы лучше понять общую организационную структуру. Анализ обычно влечет за собой (1) идентификацию частей, (2) получение понимания отношений (отношений) между частями и (3) способность идентифицировать используемые организационные принципы и законы.
Пример вопроса теста по экономике типа анализа может включать следующее.
ВОПРОС : Если на Рисунке 3.4 действовал ценовой потолок в 10 долларов:
(а) Возникнет нехватка 20 единиц.
(b) Возникнет излишек в 20 единиц.
c) возникнет нехватка 10 единиц.
(d) Произойдет излишек в размере 10 единиц.
ОТВЕТ: A. Возникнет нехватка 20 единиц.
Анализ вопроса обычно составляют около 10-15% тестовых вопросов на курсах экономики высшего уровня.
Стратегии выживания для экономики
Несмотря на то, что экономика — это социальная наука, она может быть такой же сложной и требовательной, как и любой из более сложных академических предметов, включая математику, химию и т. Д. Чтобы преуспеть в экономике, нужно время, целеустремленность и хорошие привычки в учебе. Ниже приведены стратегии, методы и привычки обучения для достижения успеха в изучении экономики.
Подготовьте задания перед посещением класса.
Очень важно приходить в каждый класс с уже выполненными заданиями.Подготовка заданий ПЕРЕД занятием позволит вам задать соответствующие вопросы и понять лекцию. Ваш профессор, скорее всего, не охватит весь заданный материал, представленный в вашем тексте. В классе он расскажет о более сложных экономических теориях и приложениях и будет ожидать, что вы попросите разъяснений по поводу чего-либо в тексте или задании, которое вы не поняли.
Прочтите для понимания.
Читая текст по экономике, читайте для понимания.Начните с того, что потратите 10-15 минут на чтение любого плана или резюме, предоставленного для назначенной главы. Постарайтесь определить и запомнить основные моменты главы. Далее прочтите введение. Во введении обычно дается краткое изложение затронутых тем и перечисляются цели главы. Прочтите каждую тему по очереди. Убедитесь, что вы понимаете взаимосвязь между каждой темой главы.
Большинство тем будут представлены устно, численно (таблицы) и визуально (графики).Важно понимать информацию, представленную в каждом контексте, поскольку все три способа общения используются в экономике и, вероятно, будут использоваться при представлении тестовых вопросов.
После прочтения каждой темы вы должны уметь (1) запомнить тему и важные термины, (2) понять представленный материал, (3) связать соответствующие термины друг с другом и (4) связать каждую тему с другими затронутыми темами. в главе.
Посещайте все лекции и занятия.
Экономика — это такой сложный курс, что вы не можете позволить себе пропустить занятия. Большая часть информации, понимания и помощи, которые вам понадобятся для прохождения курса экономики, будет поступать непосредственно от вашего профессора через его лекции. Не думайте, что вы можете пропустить урок, скопировать записи наших друзей и заняться экономикой. Этого не случится.
Осваивайте материал на ходу.
Экономика во многом похожа на математику в том смысле, что она приобретается в совокупности.Чтобы понять экономику, необходимо кумулятивное обучение. Освоение того, что вы узнали в классе на прошлой неделе, необходимо для того, чтобы понять, что преподают сегодня преподаватель и текст. Если вы отстаете в учебе, становится все труднее понять новые принципы и концепции, которые вводятся и охватываются. Вы должны овладеть каждой новой концепцией с точки зрения знаний, понимания и применения, прежде чем вы сможете освоить новый материал. Следовательно, «зубрежка» просто не работает для изучения экономики и подготовки к экзаменам.
Не делайте хороших заметок … делайте правильные заметки.
Просто не хватает времени, чтобы записать все, что ваш профессор говорит во время лекции, концентрируясь на том, чему его учат. Ваше время в классе должно быть посвящено пониманию и применению представленных экономических концепций и принципов. Единственный способ добиться этого — приходить на каждую лекцию (1) после завершения всех чтений и заданий и (2) с базовым пониманием обсуждаемых тем.Записи, которые вы делаете в классе, не должны включать в себя все, что говорит ваш профессор. Они не должны включать определения и концепции, которые вы уже понимаете или которые подробно описаны в вашем тексте. Ваши записи должны дополнять то, что вы уже узнали из собственного исследования, и разъяснять все, что вы не совсем понимаете. Будьте очень избирательны в том, что вы включаете в свои заметки.
Используйте «четыре» поведения в классе.
Использование учебного времени для улучшения вашей способности понимать и применять экономические концепции требует тщательного сочетания четырех форм поведения в классе: (1) слушать, (2) задавать вопросы, (3) отвечать на вопросы и (4) делать заметки.Чтобы слушать и задавать вопросы, вы должны прийти в класс подготовленными. Если вы приедете в класс неподготовленным, у вас не будет базовых знаний и понимания, необходимых для понимания и понимания. Без определенного уровня понимания вы не сможете задавать вопросы, которые приведут к лучшему пониманию, или отвечать на них. Наконец, делайте заметки, которые уточняют и дополняют ваши знания обсуждаемых концепций.
советов для докторов наук первого года. Студенты-экономисты в Cornell
Добро пожаловать!
Прежде всего: добро пожаловать в Корнелл и поздравляем вас с принятием в Ph.D. Программа по экономике! Вы должны задаться вопросом, какой будет программа и жизнь в Корнелле, как в академическом, так и в социальном плане. Основное внимание в этом документе уделяется предоставлению некоторой информации, от аспиранта до аспиранта, об академических аспектах докторской степени. программа по экономике в Корнелле, хотя мы также затронем некоторые другие аспекты жизни в Корнелле. От ваших коллег по докторантуре. программы, мы хотим, чтобы вы знали, что мы будем рады поговорить с вами и дать вам совет, основанный на нашем собственном опыте.Комментарии и советы были получены от широкого круга студентов с разным образованием и опытом. Мы надеемся, что это предоставит вам ряд перспектив и идей о том, как провести первый год и добиться успеха в меру ваших возможностей.
Вы здесь по какой-то причине
Корнеллский доктор философии Программа по экономике принимает широкий круг студентов с различным образованием и уровнем академической подготовки. По какой-то системе преподаватели просматривают буквально сотни заявок, чтобы найти широкий профиль студентов, который наилучшим образом соответствует исследовательским интересам и потребностям кафедры.Неудивительно, что многие из ваших одноклассников называют труд, развитие, теорию или эконометрику в качестве основных областей интересов — это четыре из областей, в которых Cornell Economics наиболее сильна. Исследования, проводимые в каждой из этих областей, а также в других областях экономики, требуют довольно разных наборов навыков, и поэтому студенты, выбранные для приема, будут различаться в своей подготовке к основным направлениям первого года: изучение количественных инструментов, базовых структур экономического моделирования. , и решение математических задач.Некоторые из ваших одноклассников, возможно, уже видели часть материала раньше. Не позволяйте этому разочаровывать вас — при достаточных усилиях и настойчивости вы все сможете добиться успеха в первый год. Чтобы вас допустили, кто-то обратил внимание на ваше дело и увидел то, что им понравилось. Помните эти факты в те многие трудные и трудные дни, с которыми вы столкнетесь в наступающем году. Департамент не принимает студентов, если он не считает, что они способны успешно завершить программу, и различия в подготовке в сентябре будут казаться меньше в июне.
Мы также надеемся, что вы здесь по другой причине, а именно потому, что вы решили, что это то, чем вы хотите заниматься (это количественно-ориентированное исследование). По этой причине вам следует максимально использовать возможности здесь. Работайте изо всех сил, но получайте удовольствие от процесса. Да, временами это сложно, но сложные вещи можно сделать более терпимыми, если мы действительно наслаждаемся этим и считаем, что это важно. По этой же причине проявите инициативу в своем курсе обучения.
Вера — ключ к успеху — знайте, что вы можете это сделать, как бы вы ни сомневались в себе (мы все делаем).Если вы рано примете решение серьезно отнестись к материалу и попытаетесь усвоить его и усвоить, а не просто запомнить, дивиденды будут огромными. Это требует приверженности, но знайте, что то, что сначала кажется сбивающим с толку и абстрактным, прояснится позже. Например, студенты довольно часто с трудом проходят первый семестр по микроэкономике, а потом говорят что-то вроде: «Это было сложно, но теперь я вижу, как все это сочетается друг с другом». Материал будет казаться легче, когда вы поработаете над ним и усвоите его, а это требует времени и тяжелой работы! Будет заманчиво усомниться в себе, когда вы войдете в новую академическую среду, в которой почти все ученики привыкли быть «лучшими в классе», поэтому не позволяйте ранним трудностям сбивать вас с толку и не позволяйте себе считаю, что вы недостаточно умны.
Расписание
Конечно, вы все получите расписание на первый год, в котором перечислены ваши курсы. Однако мы подумали, что вы можете лучше почувствовать ритм первого года обучения.
Math Camp в августе — это приятное и мягкое введение в программу. Тем из вас, кто считает это легким, не слишком самоуверенно, потому что со временем вы столкнетесь с трудностями. Для тех из вас, кто борется, воспринимайте это как сигнал о том, над чем нужно работать. Тот факт, что некоторые материалы, изучаемые в Math Camp, могут быть трудными или новыми для вас, не означает, что вы не можете справиться с программой — но это означает, что вам, возможно, придется потратить дополнительное время в течение следующих нескольких месяцев. убедитесь, что вы понимаете математические инструменты, которые вам необходимо знать (это часть того, о чем идет речь в ECON 617).Осенний семестр — это не только изучение инструментов и математических навыков, но и изучение экономики (которой в весеннем семестре уделяется больше внимания).
Хотя первая или две недели занятий обычно довольно мягкие, вы быстро попадете в первую волну экзаменов. В Корнелле почти каждый первый год доктора экономических наук. В классе есть два экзамена (также известные как предварительные, промежуточные, контрольные), а также заключительный экзамен. Экон, доктор философии. Программа координирует все, поэтому у вас есть две волны в осеннем семестре из примерно одного-двух экзаменов в неделю (одна волна в конце сентября / начале октября и одна примерно в ноябре).Будьте готовы и не недооценивайте занятия, основанные на первых двух неделях. Во втором семестре расписание немного меняется, и акцент смещается в заключительной подготовке на квалификационные экзамены (также известные как «Qs»), которые проходят в начале июня. Между финалами в мае и Q в июне проходят две недели интенсивных занятий. В начале августа проводится повторная сдача квалификационных экзаменов.
Как упоминалось выше, на курсах первого семестра основное внимание уделяется развитию инструментов и навыков решения проблем.Многие скажут, что наиболее важным курсом в этом семестре является Econ 6090: Microeconomics I, который закладывает большую часть того, что вы делаете в последующих классах. Он учит вас базовой структуре экономики на уровне выпускников, а также тому, как выполнять фундаментальные вещи, такие как решение проблемы оптимизации, выполнение сравнительной статики или строгий анализ экономической неопределенности. Ваша макроэкономическая последовательность (Econ 6130 осенью и Econ 6140 весной) в основном представляет собой введение в динамическое моделирование и представление некоторых ключевых статических и динамических моделей в этой области.Ваш класс «Математика для экономистов» (Econ 6170) в основном ориентирован на решение математических задач, хотя материал, который он передает, также очень важен для других классов и для всех экономистов. Ваш курс I по эконометрике (Econ 6190) в основном ориентирован на передачу важных вещей, которые вам «необходимо знать» в области вероятности и статистики, как для дальнейшей работы по эконометрике, так и для других курсов теории.
Во втором семестре акцент немного смещается, и больше внимания уделяется материалам, которые можно использовать в реальном экономическом моделировании и анализе.Курс микроэкономики по теории общего равновесия (Econ 6100) основан на Микроэкономике I и, в конце концов, дает вам широкий взгляд на большую часть основополагающего материала по микроэкономике, который используется исследователями во всех мыслимых областях экономики. Ваш курс Econometrics II дает широкий (и очень быстрый) обзор многих важных тем эконометрической теории (например, регрессионного анализа). Вас могут попросить придумать, поработать и представить (как в устной, так и в письменной форме) небольшой эмпирический проект, чтобы продемонстрировать, что вы способны находить, систематизировать и анализировать экономические данные.
Большинство студентов изучают все восемь основных курсов (три по микро, по два по макро и эконометрике и один по математической экономике) в течение первого года. Исключения обычно составляют (1) студенты, которые бросили математический курс или первый курс эконометрики, (2) студенты, у которых есть обязанности TA (ассистент преподавателя) или RA (научный сотрудник). Все советы по планированию курса должны исходить от преподавателей, и особенно от нашего старшего директора, профессора Тапана Митры. Пожалуйста, поговорите с профессором Митрой и / или старшими преподавателями в соответствующей области, если вы хотите обсудить дальнейшее планирование вашего курса, и они могут быть чрезвычайно полезны в целом.Помните, что департамент хочет, чтобы вы добились успеха.
Если вы посещаете все четыре курса в первом семестре, у вас будет две лекции в день по одному часу и пятнадцати минутам каждая с понедельника по четверг. Лекции ведет один из факультетов. Вдобавок ко всему, в пятницу у вас будет четыре секции, опять же по одному часу и пятнадцати минутам каждая, которые преподают ТА (обычно студенты старших курсов по экономике, докторанты). Пятница дает вам возможность снова взглянуть на материал с другой (часто более непосредственно прикладной и актуальной для экзамена) точки зрения.Но самым большим расходом вашего времени будут наборы задач, которые назначаются примерно раз в неделю в каждом классе. Как только вы начнете выполнять четыре набора задач в неделю, вам, возможно, придется многим пожертвовать, чтобы справиться с ними. Тем не менее, справьтесь с ними — уделите каждому набору задач то внимание, которого он заслуживает, потому что решение наборов задач — это основной способ усвоить материал для выпускников.
Еще одна вещь, о которой вы могли не ожидать, — это количество учеников в ваших классах. Помимо основной группы, состоящей из двадцати или около того, докторов наук по экономике на первом курсе.D. студенты, у вас будет примерно столько же студентов с других факультетов или академических уровней. Следующей по численности группой будут студенты факультета прикладной экономики и менеджмента (AEM), которые должны сдать квалификационный экзамен по микроэкономике, а также семестр по макроэкономике. Также будут небольшие группы студентов из других докторантов. или магистерские программы — в области анализа политики и управления, бизнеса, финансов, определенных областей инженерии и т. д. Есть также студенты, которые по разным причинам повторно посещают некоторые из курсов первого года обучения.И, наконец, вы обычно увидите пару амбициозных студентов, обучающихся на курсах для получения степени доктора философии.
Как учиться
Вы здесь, верно? Итак, вы должны знать кое-что о том, как учиться. Тем не менее, иногда методы, которые привели вас сюда, могут не обязательно быть теми, которые помогут вам успешно пройти через это. Помните, доктор философии. означает доктор философии, что подразумевает, что обладатели таких степеней приобретут знания на более глубоком уровне, чем простое кратковременное запоминание.Это означает способность не просто понимать материал или даже отвечать на конкретные (знакомые) вопросы, но и сравнивать, противопоставлять и критиковать различные теории и аргументы, а также иметь возможность вносить свой вклад в эти знания и передавать свои идеи другим. Приобретение такого мастерства, особенно в математических рамках основной экономики, требует времени, практики и упорного труда, и вам нужно будет разработать систему, которая лучше всего подойдет вам в первый год. Вот некоторые вещи, которые хорошо сработали для других:
Относитесь (очень) серьезно к группам задач.Возможно, самый важный навык, который вам нужно развить в первый год, — это способность понимать и решать сложные экономические проблемы (обычно с математическим содержанием). Ваша способность научиться решать проблемы и доказывать математические результаты поможет вам успешно сдать экзамены в классе, квалификационные экзамены и, в конечном итоге, в ваших будущих исследованиях. Всякий раз, когда вы сталкиваетесь с проблемой (или чем-то, чего вы не понимаете на лекции или чтении), постарайтесь разобраться в ней самостоятельно. Затем попробуйте найти его.В противном случае обратитесь к своим сверстникам (например, в свою учебную группу) или к ТА. Тогда вернись к нему. Если ничего не помогает, обратитесь к профессору.
Узнайте, как темы сочетаются друг с другом, и развивайте свою интуицию. Надеюсь, вы заметите в течение года, что некоторые подходы и концепции многократно повторяются на восьми курсах вашего первого года. Чем раньше вы найдете эти ссылки, тем более успешными вы добьетесь. Квалификационный экзамен по микроэкономике известен тем, что знакомит с материалами, которые вы раньше не видели, но он больше касается применения изученных вами концепций в новых областях.Если вы увидите эту ссылку, это упростит вам жизнь в течение первого года обучения, сдачи квалификационных экзаменов и просмотра исследовательских проектов.
Сформируйте учебную группу. В Корнелле нет квоты на то, сколько студентов может сдать квалификационные экзамены. Это означает, что студенты не находятся в прямой (только относительной или косвенной) конкуренции друг с другом. Это означает, что вы можете извлечь огромную пользу для обучения, регулярно занимаясь со сверстниками. Трудно переоценить пользу, которую вы можете получить от обсуждения проблем, наблюдения за действиями других людей, получения подсказок и помощи в тех местах, где вы застряли.Постарайтесь найти хорошую группу людей, с которыми вы можете хорошо работать, и спланируйте регулярное (например, еженедельное, двухнедельное и т. Д.) Время встреч. Некоторые люди настаивают на том, что в аспирантуре они узнали больше от своей учебной группы и сверстников, чем на своих лекциях.
Поработайте самостоятельно перед встречей со своей учебной группой. Ваша учебная группа должна быть там, чтобы использовать знания ваших одноклассников, но не вместо того, чтобы решать проблемы самостоятельно. Огромное значение имеет самостоятельная работа над материалом перед тем, как обратиться за помощью в свою группу по изучению.Если вы сначала не попробуете решать задачи самостоятельно, вы не сможете учиться на своих ошибках, и те же ошибки, вероятно, снова появятся на ваших экзаменах. Как отмечалось ранее, довольно часто приходится пробираться через материал до точки дефолидации, прежде чем вы действительно это поймете.
Сколько вам следует читать? Это личное дело. Просто имейте в виду, что есть (быстро) убывающая отдача от подчеркивания и выделения. Академические экономисты скажут вам, что лучше всего читать (например,учебники, статьи и т. д.) с карандашом в руке и листом бумаги под рукой, и попытаться забежать вперед и решить математику самостоятельно, когда это возможно и практично, пока вы читаете. Такая дисциплина пойдет вам на пользу позже. Точно так же не перегружайте себя учебными материалами. Хотя некоторые люди считают полезным дополнять свои основные учебники другими текстами или ресурсами, получение различных точек зрения не заменит глубокого усвоения материала в одной книге.
Смотрите ваши ТА.ТА — одни из лучших ресурсов, которые могут предложить ваши курсы — студенты, имеющие опыт работы на курсах, и у которых есть время, чтобы помочь вам преодолеть ваши трудности. Старайтесь регулярно разговаривать с ними, даже о том, что, как вам кажется, вы понимаете, чтобы укрепить свои знания и понимание. Вы должны прочитать их решения набора проблем, чтобы узнать новые способы решения проблем. С другой стороны, не стоит перенапрягать ТА — они тоже не частные репетиторы, а докторские степени. студент, от вас ожидается, что вы приложите необходимые усилия, чтобы разобраться во всем самостоятельно.Поэтому не удивляйтесь, если ТА иногда удивляется чему-то, чего вы не понимаете, или говорит, что «это должно быть очевидно из…». Если для вас это не очевидно, попросите пояснений или другой текст или примечания, где вы могли бы найти более подробное изложение. Здесь главное помнить: не ждите, пока не станет слишком поздно, чтобы просить о помощи. Лучше спросить раньше, чем потом сожалеть. Не страдай молча! Кроме того, не смущайтесь, если другие в вашем классе, кажется, проносятся мимо, а вы испытываете трудности.Если это так, то это очень вероятно, потому что они видели этот точный материал раньше, например, где-то в магистерской программе, а не потому, что они умны, а вы — тупой.
Стиль обучения в докторантуре. программа отличается от бакалавриата. Для развития мастерства вам часто потребуется несколько встреч с материалом. Это может быть лекция, разделы ТА, чтение, наборы задач, обсуждение с коллегами и дальнейшее изучение концепций. Но усилия, затраченные на овладение экономической теорией, принесут огромную пользу в вашей будущей исследовательской карьере, независимо от того, в какой области вы специализируетесь.
Важно избегать большой ловушки, связанной с изучением чужих решений старых экзаменов (Q или семестровых) до или во время попытки решить их самостоятельно. Обычно это приводит к запоминанию, а не пониманию. Ловушка состоит в том, что вы можете очень легко застрять в новой задаче (на экзамене), которая следует той же теме, что и те, которые вы решили, но имеет другой поворот, чем предыдущая. Это также означает, что вам нужно уметь учиться на своих ошибках. В некоторые моменты вы упадете, но оставайтесь позитивным и научитесь анализировать, что пошло не так, и как это исправить.
Какая разница между сортами? Конечно, не стоит относиться к ним так серьезно, как вас учили в прошлом. Они определенно являются хорошим сигналом вашего прогресса и понимания материала, а также вашей способности сдавать экзамены под давлением (что мы все должны делать на квалификационном экзамене). Однако не стоит относиться к ним слишком серьезно. Если у вас все хорошо, не слишком самоуверенно, потому что всегда есть чему поучиться. Если вы не справляетесь так хорошо, как хотелось бы, знайте, что почти каждый участник программы боролся в определенные моменты или в определенных классах.Иногда плохой экзамен — это просто случайность и не более того, что может произойти по разным причинам. И, в конце концов, оценки являются шумным предиктором окончательного успеха в исследованиях. В любом случае, пока вы действительно усваиваете и усваиваете материал, вы будете в порядке на квалификационных экзаменах и, сдав их, на первом курсе. все равно будут в значительной степени забыты (хотя, надеюсь, материал не…).
Тайм-менеджмент. Конечно, это ключ. Вы должны найти систему, которая вам подходит.Если вы зашли так далеко, то, вероятно, так и сделали. Если нет, попробуйте посоветоваться по этому поводу с другими студентами.
Очень хороший совет для усвоения материала — просмотреть свои классные заметки в течение нескольких часов после лекций. Один из способов сделать это — детально изучить, попытаться «заполнить пробелы» и построить множество простых и сложных примеров на основе материала. Вы обнаружите, что материал, который вы изучаете, постепенно накапливается, поэтому хорошо с самого начала заложить прочный фундамент, даже если поначалу все кажется довольно простым.Удивительно, как легко думать, что вы что-то поняли, хотя на самом деле этого не было, поэтому старайтесь почаще работать с материалом.
Один из методов усвоения знаний, который хорошо работает для некоторых студентов, — это составить «краткое изложение» материала, предшествующего экзамену (или вести текущее резюме). Идея состоит в том, чтобы написать более краткое изложение материала своими словами, выделив наиболее важные моменты. Это может быть как отличным способом просмотреть материал и заставить себя писать и думать, так и предоставить отличные «шпаргалки» для последующего просмотра.
Не прячьтесь под пеленой «нереально». Многие первокурсники жалуются, что та или иная модель или теория не основаны на реальном мире или не имеют никакого реального смысла. Хорошие студенты смотрят в суть, находят цели моделей и оценивают, как модель решает эти задачи. Имейте в виду, что не существует «Общей теории реального мира». Мы можем предоставить только снимки тех явлений, которые нас интересуют. Если вы не хотите верить теориям, хорошо. Но вы должны знать, что многие из этих работ имеют большую мотивацию, а не только математическое любопытство.
Важным фактором вашего успеха будет ваше отношение к учебе — старайтесь оставаться позитивным, насколько это возможно. Постарайтесь увидеть, как изучаемый вами материал может быть полезен в дальнейшем. Широкие и глубокие знания экономической теории принесут вам пользу, независимо от того, какие будущие исследования вы будете проводить (включая прикладные или эмпирические работы) — они предоставят вам инструменты и структуры, которые позволят вам более тщательно, эффективно и профессионально обмениваться идеями и анализировать их.
«Q»
Есть три квалификационных экзамена (или Q, квалификационные экзамены, квалификационные экзамены и т. Д.)), один по эконометрике, один по микроэкономике и один по макроэкономике. Обычно их дают во второй неделе июня и снова в начале августа. Экзамены длятся четыре часа и состоят из решения экономических проблем на уровне выпускников. Они будут примерно выбраны из тех областей обучения, которые вы изучали в своих основных микро- и макро-классах, хотя обычно вы также увидите то, что «не видели раньше».
Если вы хотите добиться нормального прогресса в программе, вам необходимо сдать их к концу первого года обучения, и это ваша основная обязанность в первый год.Тем не менее, большинство людей проходят мимо них, и вы не должны позволять себе поражаться при мысли о них.
Вот несколько кратких советов о том, что вы можете делать, чтобы подготовиться в течение года:
Изучите материал в своих классах. Это лучшее, что ты можешь сделать. Не просто усердно учитесь перед отборочными и финальными экзаменами — усвойте и усвойте материал в максимально возможной степени (в основном, самостоятельно решая проблемы), потому что трудно просмотреть весь годовой материал за две недели между майским финалом и Qs.
Вы можете получить пакет, содержащий экзамены Q за последние 10 лет, у дипломированного секретаря чуть позже осенью. Один из способов — использовать Q-задачи, относящиеся к экзаменам в ваших классах, в качестве материалов для подготовки к экзаменам. Поскольку 10 лет Qs означают около 120 микропроблем и 80 макропроблем (хотя не все они актуальны), может быть полезно начать раньше, но не паникуйте и начинайте слишком рано. Другой метод — использовать перерывы как время для Q-подготовки (например, пара недель в январе, весенние каникулы и т. Д.). Другой вариант — каждую неделю во втором семестре выделять немного времени для изучения Qs.
Не беспокойтесь о том, что делают другие. То, как вы выбрали обучение для получения Qs, — это личный выбор, и у каждого есть свои привычки в учебе, которые ему подходят. Нет правильного или неправильного способа учиться (кроме, конечно, не учёбы). Важно решить, что подойдет вам, даже если это отличается от того, что делают ваши одноклассники.
Не переживайте из-за цифр.Вы услышите различные цифры о количестве сдающих экзаменов Q в предыдущие годы. Помните, это бессмысленно. Экзамен не оценивается по кривой, и преподаватели, выставляющие экзамен, не имеют целевого показателя успешности. Все, что вы можете делать, это учиться как можно лучше в течение всего учебного года и подготовиться к сдаче экзамена с максимальной отдачей.
Последние две недели перед июньскими Q — хорошее время, чтобы вернуться к своим слабостям и подготовиться. Используйте их хорошо. Одна из успешных стратегий — регулярно (например,ежедневно) сдавайте полные 4-часовые практические экзамены Q, особенно если вы не знакомы с опытом и физическими трудностями при сдаче более длительных экзаменов. Одна из составляющих успеха в Q — это способность справляться с нехваткой времени на экзамене и поддерживать темп, но при этом решать задачи относительно быстро и эффективно. Вам нужно научиться этому навыку, и это требует практики. Кроме того, прохождение пробных экзаменов поможет вам решить больше практических задач и даст вам кое-что, что нужно обсудить с вашей учебной группой.
В конечном счете, вопросы о том, чтобы показать преподавателям, что вы готовы продолжить обучение по программе и проводить исследования.Это означает, как обсуждалось выше, способность решать, решать и анализировать исходные проблемы (в широком смысле). Во многих случаях профессора заботятся не меньше, чем о вашей способности поставить проблему, «увидеть» решение или применить экономическую интуицию. Поэтому ученики, которые задают вопрос, садятся и пытаются просто написать все, что приходит в голову, как можно быстрее, как правило, менее успешны.
Вам разрешается брать с собой еду и воду на экзамен, и это также может помочь человеку оставаться свежим и бодрым.
Это не конец света, если не пройти в июне. Такое случается. Не рассчитывайте на прохождение июньских Q — то есть не забивайте свое лето планами, потому что это только оказывает дополнительное давление. Делайте все, что в ваших силах, чтобы снять напряжение, чтобы вы могли войти и сделать все, что в ваших силах.
Получите совет от других студентов и преподавателей о том, что и как готовиться к квалификационным экзаменам в течение года, если вы чувствуете, что это поможет. Вы найдете людей, которые очень охотно дадут совет (поскольку каждый здесь прошел через процесс Q в какой-то момент), но помните, что все учатся по-разному, и вы найдете расписание, которое вам удобно.
Не беспокойтесь сейчас о Qs слишком сильно. Студенты старших курсов факультета, вероятно, предоставят вам дополнительную информацию и советы по вопросам, связанным с вопросами, в частности весной.
Жизнь в отделении
Надеюсь, вам понравится жизнь в отделении, и вы найдете свое место. Вы обнаружите, что аспиранты и преподаватели Корнельского университета, как правило, представляют собой дружную, хотя и социально разнообразную группу. Довольно рано вы услышите об Ассоциации аспирантов по экономике (GSAFE), которая по сути является «студенческим правительством» внутри факультета.GSAFE традиционно состоит из студентов второго курса, которые берут на себя социальные и академические обязанности, такие как организация вечеринок в отделениях и собраний аспирантов, представление отдела в комитетах аспирантов в университете и взаимодействие между аспирантами и преподавателями. в отделении. Воспользуйтесь преимуществами мероприятий и других мероприятий, которые организует GSAFE. «Союз аспирантов» в Корнелле — это Big Red Barn, который удобно расположен в 1 минуте ходьбы от Uris Hall.Здесь проводятся различные мероприятия для аспирантов, а в пятницу днем T.G.I.F. («скажи выпускникам, что сейчас пятница») особенно популярно среди докторов наук по экономике. студенты. Часто старшекурсники не узнают вас, пока вы не подключитесь к делу или не представитесь. Но им нравится возможность поговорить, поэтому используйте их присутствие.
В отличие от некоторых программ, первый год по экономике достаточно структурирован и целенаправлен. Большинство, если не все, из ваших курсов первого года четко обозначены, и есть конкретная цель, на которой нужно сосредоточиться — сдача квалификационных экзаменов.По этой причине взаимодействие между аспирантами и профессорами на первом курсе обычно не такое обширное, как в других докторских программах. Конечно, вы можете общаться со своими профессорами по поводу курсов, но серьезные обсуждения исследований и рекомендаций обычно происходят после первого года. Так что не расстраивайтесь по этому поводу, но все же воспользуйтесь возможностью узнать, кто работает в областях, которые вам интересны, и какие полевые курсы вы могли бы пройти в последующие годы.
Если вы эмпирический человек, время от времени также разговаривайте с профессорами-эмпириками. Они дадут утешительный и полезный совет людям, идущим в этом направлении (даже то, что вы должны получить от занятий в первый год обучения). Эмпирические и прикладные люди также должны найти Школу бизнеса Джонсона, AEM, ILR (Производственные и трудовые отношения) и PAM (Анализ политики и управление) удобными местами для встреч с преподавателями и студентами со схожими интересами, посещать будущие занятия и, возможно, найти ТА-корабль.
Наконец, один из больших подарков кафедры аспирантам — это великолепная программа семинаров. Еженедельно проходят презентации звездных экономистов по микро- и макро-теории, эконометрике, развитию, труду, прикладной микроэкономике, общественной экономике, анализу политики и многому другому. Семинары планируются в течение недели, обычно в 16:00, и (по большей части) занятия рассчитываются таким образом, чтобы не противоречить семинарам. Посещение еженедельных семинаров требуется только с третьего года обучения, но вы не должны рассматривать их как рутинную работу.В первый год у вас обычно не будет времени регулярно посещать презентации, но вы, безусловно, можете их посещать, и мы рекомендуем вам посещать хотя бы одну или две презентации в каждом семестре. Помните, что после Q есть жизнь, и в конечном итоге о вас будут судить по вашей способности перейти от студента к исследователю — прочувствовать исследования, проведенные ведущими экономистами в вашей области интересов, является неотъемлемой частью этого процесса. .
Чтобы добиться успеха, нужно не только учиться
Не принимайте этот момент слишком легкомысленно.Хотя у некоторых из вас может быть титаническое видение плодотворного изучения подвигов, на самом деле вам действительно нужно отдохнуть, как бы тяжело это ни казалось временами. Прежде всего, с точки зрения простого анализа затрат и выгод, вы человек, и поэтому для достижения максимальной производительности вам необходимо иметь разумное количество сна и отдыха. Хотя это правда, что вы можете подталкивать себя в течение определенного периода времени (и это, безусловно, необходимо в определенное время), вам также необходимо прислушиваться к своему телу. Во-вторых, некоторые из вас могут приехать сюда с семьями, близкими и т. Д., и они по-прежнему хотят получать от вас известия и проводить с вами время. У вас может быть религиозная принадлежность, и было бы неплохо оставаться на связи с этим сообществом в течение трудного года. И, наконец, время отдыха дает вашему мозгу время подсознательно усваивать и переваривать материал. Поэтому, если вы обнаружите, что занимаетесь 18 часов в день, 7 дней в неделю, вам, вероятно, нужно дважды подумать о своих учебных привычках и о том, насколько эффективно вы используете свое время. Также важно завести новых друзей в Корнелле. Однако, хотя общение важно, вечеринки — нет.Используйте своих друзей из Корнелла для общения и социальной поддержки, но следите за тем, чтобы ваша общественная жизнь не забирала энергию у учебы.
Получение степени доктора философии Программа — это не только академический вызов, но и умственный, эмоциональный и психологический вызов. Совершенно нормально, если где-то в следующие несколько месяцев вы обнаружите, что сомневаетесь в своих способностях, своем решении приехать сюда, с какой стати кого-то волнует то, что вы изучаете, или любые другие общие чувства.Знайте это: вы не одиноки. Не позволяйте разочаровывающим оценкам, сложному материалу, разочаровывающим преподавателям или личным стрессам слишком расстраивать вас. Помните, что первый год важен для вашей жизни как экономиста, но это еще не все. Если вам нужна помощь, обратитесь за помощью — ваши сокурсники могут быть хорошими помощниками, а в более сложной ситуации вы можете попытаться поговорить с кем-нибудь в Консультационном центре Gannett Health Service. Нет никаких сомнений в том, что эта программа сложная — так и должно быть. Делайте то, что вам нужно, чтобы быть на высоте.
Еще одна хорошая привычка — регулярно заниматься спортом. Относитесь к этому реалистично — некоторые люди приходят сюда с чрезмерно амбициозными планами в отношении занятий спортом, и во многих случаях вам придется выбирать учебу вместо занятий спортом или занятиями, которые вам нравятся. Но в то же время постарайтесь найти время пару раз в неделю, чтобы хотя бы выйти на улицу, прогуляться, совершить пробежку, потанцевать или заняться спортом. Поговорите с другими аспирантами о мероприятиях, доступных в Итаке и Корнелле и их окрестностях.
Исследовать или не исследовать
Некоторые из вас придут сюда с опытом исследований и будут стремиться продолжить эту работу.У других могут быть идеи, которые они захотят изучить на ранней стадии. В конце концов, мы здесь для исследования, а не для экзаменов, постановок задач или прослушивания лекций. Но передовые рубежи исследований в экономике предъявляют высокие технические требования, и для их достижения нам нужна подготовка и изучение. Это то, чему в основном посвящен первый год.
Некоторые профессора и аспиранты скажут вам, что вы должны думать об исследовательских идеях и работать над вещами на первом курсе. Они скажут, что вам стоит попробовать посещать семинары (см. Выше).Все это хорошее дело, если вы выполняете свою основную обязанность на первом году обучения — готовитесь к сдаче квалификационного экзамена. Некоторые скажут, что посещение семинаров и проведение собственных исследований дает дополнительную мотивацию и энергию для овладения инструментами, которые вам предлагают на занятиях, особенно если вы находите места, где они могут пересекаться. Другие могут сказать, что это может отвлекать, и отношение, необходимое для исследования, отличается от того, которое необходимо для освоения большого количества материала, брошенного на вас в первый год.В конечном итоге это то, что вы должны решить самостоятельно, но полезно искать разные мнения и экспериментировать. Обычно первые попытки исследования оказываются довольно слабыми и неудачными, поэтому было бы неплохо отказаться от таких попыток пораньше, чтобы добиться более успешного прогресса во втором и последующих годах. Или, как говорят некоторые преподаватели и студенты, «первая статья все равно дерьмо». Кроме того, возможность извлечь что-то из семинаров требует времени (обычно они включают презентации технических исследований пограничного уровня, и поэтому, если вы понимаете только 10% того, что говорится на ваших первых нескольких семинарах, это вполне нормально. ), и, опять же, раннее начало может дать вам преимущество в игре позже.
Использование ресурсов Корнельского университета
Одна из замечательных особенностей работы в исследовательском университете мирового класса — это наличие в вашем распоряжении огромного набора ресурсов с точки зрения людей, технологий и другой поддержки. Сразу по прибытии в кампус вы получите информацию о таких вещах, как экскурсии по библиотеке и компьютерные классы. Когда придет время писать статью для Econometrics II, вы можете изучить возможность использования классов эконометрического программного обеспечения в таких программах, как Stata и SAS через CISER (Корнельский институт социальных и экономических исследований), и зарегистрироваться для учетной записи CISER, которая позволит вам работать онлайн. доступ к большинству ведущих эконометрических программных пакетов практически из любой точки мира.
Некоторые аспиранты подают заявление на использование «карреля» в библиотеке Олина. Заявления для новых аспирантов подаются в конце августа, и carrel — это, по сути, стол, который вы получаете в первую очередь. Вы можете увидеть их, если подойдете к стекам в библиотеке Олина и пройдете по сторонам библиотеки возле окон. В зависимости от того, как вы любите учиться, это может быть удобное место для выполнения большей части вашей работы или, по крайней мере, у вас есть место, где можно остановиться и поработать в течение дня. Если вы не являетесь TA или RA в первый год, у вас не будет должного офисного задания в экономическом отделе, поэтому каррель может быть полезной альтернативой.Приложение бесплатное, но конкурентоспособное, поэтому загляните на веб-страницу библиотеки заранее, чтобы узнать о процессе подачи заявки.
В будущем (или для некоторых студентов на первом курсе) вы можете воспользоваться курсами, предлагаемыми на других факультетах, таких как математика, статистика или исследования операций, или даже региональное планирование, социология, психология, правительство, вычислительная техника, информатика или любые другие. другое, в рамках девиза Корнелла «любой человек, любое исследование». Вы можете посещать лекции и беседы на этих других факультетах.
Закрывается
Мы надеемся, что этот документ предоставил вам полезную фору в первый год. Все мы знаем, что это сложно, но вы должны знать, что оно того стоит. Чтобы достичь совершенства в любой области, нужно овладеть основами, и это то, о чем идет речь в первый год. Да, это требует дисциплины и усердия, но помните о конечной цели — возможности преследовать интересы и области, которые сначала увлекали вас в области экономики, но теперь с совершенно новым набором инструментов и языком для этого.
Диплом по экономике и карьерный рост
Экономика — это не только деньги: это социальная наука, изучающая способы, которыми люди производят, используют и распределяют ресурсы. Вы узнаете об элементах других предметов, столь же разнообразных, как политика, маркетинг и география, обеспечивая баланс между статистическим анализом и письменными аргументами. Это делает экономику идеальной степенью, если вам нравятся как математика, так и гуманитарные науки.
Требования для поступления на степень по экономике
Оценки, необходимые для изучения экономики, сильно различаются в зависимости от университета.Типичное предложение может быть любым, от BBC до A * A * A на уровне A.
В качестве альтернативы некоторые университеты запрашивают баллы UCAS (часто 112).
Вам не обязательно изучать экономику раньше, но математика уровня A часто является обязательным предметом, особенно для получения степени бакалавра наук. Если это не так, вам обычно понадобится по крайней мере GCSE по математике в классе B или C.
Бакалавр экономических наук?
После изучения экономики вы получите степень бакалавра искусств (BA) или степень бакалавра наук (BSc); это влияет на охватываемый контент:
BScs уделяют больше внимания математическому или статистическому анализу.
бакалавров (магистров в шотландских университетах) уделяют больше внимания более широкому социальному контексту, который учитывает факторы, которые невозможно измерить численно.
Однако все экономические степени включают элементы обоих. Вам по-прежнему потребуется хороший уровень математических навыков для получения степени бакалавра и навыки письма для получения степени бакалавра наук, поскольку многие основные модули будут похожи. Если университет предлагает оба курса, они могут разделить общий первый год или первые два года в шотландских университетах — это, например, случай в Университете Данди.
Некоторые университеты требуют от вас выбирать между бакалавриатом и бакалавриатом при подаче заявления, в то время как некоторые предлагают только один или другой. В качестве альтернативы вы можете принять решение после того, как начнете учиться. В Манчестерском столичном университете «все студенты начинают со степенью бакалавра экономики… и есть варианты перехода на бакалавриат по мере прохождения курса», а Ноттингемский университет предлагает студентам «гибкость в выборе модуля для получения диплома с получением степени бакалавра. Бакалавр или бакалавр.
Модули экономических специальностей
Экономические степени начинаются с широкого введения в предмет в первый год обучения, а затем позволяют вам специализироваться в областях, которые вас интересуют.Обычно вам будет предложен более широкий выбор тем по мере прохождения степени.
Первый год обучения для большинства ученых степеней включает обязательные модули по:
Микроэкономика — сосредоточение внимания на отдельных лицах или предприятиях в рамках экономики
макроэкономика — исследование целых отраслей или экономик в национальном или глобальном масштабе
математические и статистические навыки, необходимые экономистам.
Многие университеты также включают обязательный модуль первого года обучения по истории экономической мысли, хотя в других он является дополнительным модулем позже.
Дополнительные модули в среднем и последнем году обучения обычно включают некоторые или все из следующих тем:
Деньги, банковское дело и финансы
торговля и международные отношения
экономика промышленности или труда
Бедность и неравенство
Экономика окружающей среды
Деловое право и этика
маркетинг
экспериментальная или поведенческая экономика.
Макс Стивентон имеет степень бакалавра экономических наук в Ноттингемском университете.Он изучал обязательные модули, включая макроэкономику, микроэкономику и эконометрику (отрасль экономики, которая уделяет особое внимание применению статистики), а также дополнительные модули, включая политическую экономику, экономику развития и экономику здоровья. Он комментирует: «Каждый год выбор модулей был широким, так что вы могли выбрать, хотите ли вы всесторонние знания или более специализированные. Если вы взяли дополнительный модуль, контент стал более специализированным ».
Методика преподавания и оценки экономических специальностей
Экономические степени обычно преподаются с помощью:
лекции — аудирование и заметки
семинары или учебные пособия — обсуждения в малых группах
практических занятий, экспериментов или компьютерных лабораторных занятий.
В основном вас будут оценивать с помощью экзаменов, но можно использовать и другие методы. Примерно половина модулей Макса включала групповое задание и презентацию, что составило 15% оценки модуля.
В последний год обучения обычно будет проходить диссертация: это независимый исследовательский проект, позволяющий сосредоточиться на конкретной области интересов, оцениваемой с помощью письменного отчета.
Экономическое образование Часы работы
Лекции являются наиболее распространенной формой занятий с расписанием; например, курс экономики Уорикского университета включает от восьми до десяти часов лекций и от трех до пяти часов семинаров в неделю.
Ожидается, что оставшееся время вы посвятите частным занятиям. «После лекций вы самостоятельно работаете над учебными пособиями, а затем решаете проблемы в учебных пособиях», — объясняет Макс.
Время, затрачиваемое на занятия по расписанию, уменьшается каждый год: Макс имел 20 контактных часов в неделю в первый год, 15 — во второй год и 12 — в третий год.
Должен ли я пройти год стажировки?
Многие экономические степени дают возможность потратить девять-двенадцать месяцев на опыт работы у работодателя после предпоследнего года, прежде чем вернуться на последний год.Этот тип степени иногда называют сэндвич-курсом.
Стоит подумать о годе трудоустройства, потому что некоторые профессии чрезвычайно конкурентоспособны и могут дать вам преимущество при приеме на работу. Вы даже можете закончить год предложением о работе выпускнику, но в противном случае это все равно будет полезно в вашем резюме и позволит вам узнать, какие должности вам подходят, а какие нет.
Большинство университетов, предлагающих год на зачисление, требуют, чтобы вы сами решили, когда подавать заявление в UCAS, поскольку у него есть отдельное название курса.Другие (например, Саутгемптонский университет, Университет Рединга и Ланкастерский университет) позволяют вам выбирать после того, как вы начнете получать степень.
Высшее экономическое образование
Диплом по экономике предоставит вам множество навыков, которые востребованы работодателями, независимо от того, хотите ли вы карьеру, связанную с финансами. К ним относятся:
мыслить логически и критически
способность упрощать сложные вопросы и извлекать соответствующие фрагменты информации
анализ данных
письменное и устное общение
решение проблем с помощью вашей инициативы
тайм-менеджмент
коммерческая и культурная осведомленность
навыки работы в команде и межличностного общения
исследовательские навыки
навыки презентации.
Вакансии по специальности «Экономика»
Степень экономиста (или диплом с отличием, включая экономику) необходима для того, чтобы стать профессиональным экономистом. Выпускники экономических специальностей также обычно выбирают другую финансовую карьеру, например:
Если вас интересует какая-либо из этих областей, помните, что они обычно принимают выпускников с любым образованием, поэтому это не должно быть вашей единственной причиной для изучения экономики. Хотя диплом по экономике — это хороший путь, это не единственный вариант.
В равной степени выпускники экономических специальностей ценятся во многих секторах, а не только в тех, которые тесно связаны с экономикой. Передаваемые навыки, которые вы можете получить после получения степени по экономике, пригодятся на большинстве рабочих мест. TARGETcareers содержит больше информации о карьерах, доступных для выпускников по всем специальностям. Вы также можете прочитать о возможных вариантах карьеры для выпускников экономических факультетов в нашей статье о TARGETjobs.
Области, в которых степень экономиста особенно полезна, включают:
Аккредитованные ученые степени
Некоторые ученые степени по экономике аккредитованы профессиональной организацией, что может быть полезно, если вы хотите сделать карьеру в области финансов.Если вы продолжите обучение, чтобы получить профессиональную квалификацию, и уже изучили часть материалов своих университетских модулей, вы можете быть освобождены от некоторых экзаменов. Например, курс бакалавриата по экономике в Лондонском университете Брунеля аккредитован Ассоциацией дипломированных сертифицированных бухгалтеров (ACCA) и Институтом дипломированных бухгалтеров по менеджменту (CIMA).
Альтернативы экономическому образованию
В зависимости от того, какие аспекты экономики вас интересуют, вы можете рассмотреть ряд альтернативных степеней.
Если вас интересуют все, что связано с деньгами:
Если вам нужны цифры и анализ данных:
Если вас больше интересует социальный контекст экономики:
10 вакансий по экономике для изучения
По мере того, как вы готовитесь к получению степени по экономике — или, может быть, выбирая специальность, вы наверняка задаетесь вопросом, на какую работу вы подходите. Вы, вероятно, знаете, что можете заняться инвестиционным банкингом или управленческим консалтингом или поступить в аспирантуру, чтобы стать исследователем.Но диплом по экономике настраивает на большее.
Фактически: «Самая большая проблема, которую я вижу, когда студенты-экономисты рассматривают свой карьерный путь, — это сужение до того, какой тип карьеры им больше всего интересен», — говорит Кейтлин Роуз, карьерный коуч в колледже Эллера при Университете Аризоны. менеджмента, консультирующего по экономическим специальностям. «Их разноплановый набор навыков позволяет им выполнять самые разные работы. Их устрицы — это мир ».
Итак, в каких направлениях вы можете получить степень по экономике? И какие из ваших навыков могут помочь вам получить эти рабочие места?
На протяжении всего курса экономики вы развили ряд навыков, которые можно передавать, то есть навыков, которые имеют ценность для различных рабочих мест и профессий.Вы можете сочетать эти навыки с любыми другими навыками или интересами, которые могут у вас возникнуть, чтобы продолжить работу, которая лучше всего подходит для вас.
Анализ : Много времени в качестве специалиста по экономике вы тратите на оценку информации, выявление закономерностей и несоответствий и на формирование выводов, которые имеют отношение к вашим целям. Специалисты по экономике «также приобретают особые навыки анализа данных, тенденций, графиков, моделей и [и] эконометрических методов», — говорит Роуз. Подобные аналитические навыки ценны в любой работе, где вам нужно давать рекомендации, что делать, на основе большого количества информации, будь то качественной или количественной.
Критическое мышление : Выполняя свою курсовую работу, студенты-экономисты также научились изучать проблемы и концепции с разных точек зрения и прогнозировать возможные результаты различных вариантов. Эти навыки помогают им «думать независимо, быть скептически настроенными и уметь разбираться в деталях», — говорит Роуз. Навыки критического мышления практически универсальны и необходимы для любой работы, на которой вы решаете проблемы или проводите оценку.
Решение проблем : «Специалисты в области экономики в конечном итоге учатся принимать мудрые или продуктивные решения в мире дефицита», — говорит Роуз.И многие, если не большинство, рабочие места включают в себя выбор и решение проблем с использованием ресурсов, которые каким-то образом ограничены. По словам Роуза, специалисты-экономисты умеют анализировать информацию, а затем использовать ее «для разработки и реализации стратегических решений проблем», будь то крупные политические проблемы на макроуровне или проблемы, с которыми сталкивается конкретный бизнес.
Бизнес, экономика и финансы: Экономические степени дают вам «фундаментальные знания и понимание того, почему и как происходят коммерция, деньги и финансы», — говорит карьерный тренер Muse Дженнифер Смит, основательница Flourish Careers.Каждой организации в каждой отрасли нужны сотрудники, обладающие этими знаниями, чтобы знать, как лучше всего работать и позиционировать себя на своем рынке.
Коммуникация: На экономическом факультете вы должны были брать сложные идеи и анализ и передавать их как в письменной форме (в форме работ, проектов и экзаменов), так и в устной форме (для презентаций и при общении с одноклассниками и преподавателями) . Коммуникативные навыки полезны практически на каждой работе, где вы работаете с другими людьми, чтобы вы могли донести свою точку зрения, повысить продуктивность и укрепить профессиональные отношения.
Адаптивность : По словам Смита, область экономики постоянно развивается. Чтобы получить степень экономиста, вам нужно было изучить широкий круг предметов, теорий, тенденций и концепций, вероятно, не отставая от них по мере того, как они — и мир — менялись. «Быть гибким, открытым к обучению и оставаться в курсе тенденций — это очень ценные навыки, которые можно передавать, — говорит Смит. Возможность адаптироваться к изменениям означает, что вы можете быстро набрать обороты, оставаться в курсе своей работы и помогать своей компании реагировать на все, что происходит на ее пути.
На каких работах используются все эти навыки? Вот 10. Но помните, что только то, что вакансии нет в этом списке, не обязательно означает, что вы не подходите для нее по специальности экономика.
Средняя зарплата : 61 786 долларов
Как финансовый аналитик, вы можете оценивать и давать предложения по бюджетам, программам и результатам деятельности компании; оценивать и давать инвестиционные рекомендации по акциям, облигациям и другим ценным бумагам и товарам; или контролировать все финансы компании или отдела, чтобы помочь им принимать финансовые решения.«Я вижу, что это самая распространенная работа студентов», — говорит Роуз.
Финансовый аналитик — это часто первая должность для тех, кто занимается финансами либо в компаниях, оказывающих финансовые услуги (например, банки и инвестиционные фирмы), либо в компаниях других отраслей. Многие финансовые компании и другие корпорации имеют программы ротации для своих финансовых аналитиков начального уровня, в ходе которых они знакомятся с различными сферами бизнеса, чтобы увидеть, где они лучше всего подходят (и что позволяет экономическим специалистам адаптироваться к изменениям в работе).Набор на эти программы может происходить прямо в кампусе вашего колледжа.
Найдите работу финансового аналитика в Muse
Средняя зарплата : 96 542 доллара США
Актуарии принимают во внимание различные факторы риска и используют математические и статистические данные для оценки вероятности различных неблагоприятных событий, таких как несчастные случаи, материальный ущерб или смерть — наступление. Эти вероятности затем используются для разработки страховых полисов и других моделей, прогнозирующих исход событий.Большинство актуариев работают в страховых компаниях, но есть также рабочие места в правительстве и других финансовых компаниях.
Попасть в сферу деятельности актуария сложно — хотя финансовое вознаграждение велико, надежность работы высока, а уровень стресса относительно невелик после получения квалификации. Актуарии должны быть сертифицированы либо Обществом актуариев по несчастным случаям (CAS), либо Обществом актуариев (SOA), которые требуют от вас сдачи семи экзаменов для получения нижнего уровня сертификации . Большинство компаний ожидают, что вы пройдете один или два из этих тестов перед выпуском.По опыту Роуза, студенты-экономисты, желающие продолжить работу в качестве актуария, должны работать самостоятельно или с инструктором, чтобы подготовиться к актуарным экзаменам.
Найдите работу актуария в Muse
Средняя зарплата : 59 836 долларов
Если вы хотите применить свою экономическую степень в правительственной работе, стать политическим аналитиком — отличный вариант. Политические аналитики исследуют, оценивают и анализируют законы, политики и другие государственные программы для оценки или прогнозирования результатов.Вы также можете помочь сформировать перспективные законы своим анализом.
Специалисты в области экономики, которые становятся политическими аналитиками, могут использовать большинство навыков, которые они приобрели во время учебы и работы на всех уровнях государственного управления, лоббистских фирм, некоммерческих организаций, аналитических центров и ряда других организаций, заинтересованных в государственной политике. Вы, вероятно, сможете найти работу начального уровня или стипендию политического аналитика со степенью бакалавра экономики, но по мере продвижения по карьерной лестнице вы должны быть готовы к получению ученой степени, в зависимости от того, на какую специальность вы хотите перейти. .
Найдите работу аналитика политики в Muse
Средняя зарплата репортера : 46 578 долларов (PayScale не указывает конкретно зарплаты бизнес-репортеров)
Бизнес-репортеры исследуют, оценивают и пишут о компаниях, акциях, инвестициях, отрасли и рынке тенденции и экономика. Вы будете брать интервью у экспертов, оценивать и анализировать финансовые и экономические исследования и данные. Как обладатель степени по экономике, вы будете использовать свои знания в области бизнеса и экономики, чтобы понять темы, по которым вы представляете доклад, и контекст вокруг них, что даст вам преимущество перед репортерами, которые не раскрывают эту информацию.Ваша адаптивность пригодится, когда вам нужно многому научиться за короткое время, чтобы охватить разные истории. Наконец, сильные коммуникативные навыки являются обязательными для бизнес-репортеров, и ваша способность переводить сложные концепции, чтобы они были более доступны для разных аудиторий, будет неоценимой (вашей аудиторией могут быть, например, опытные инвесторы, или широкая публика, в зависимости от того, где вы работаете).
Деловые журналисты могут работать в разных средах, например, в газетах, журналах, цифровых СМИ, финансовых информационных бюллетенях, радио и телевидении.Бизнес-репортеры могут работать в финансовых СМИ или на веб-сайтах или в более широкой медиа-компании с финансовой вертикалью. Есть также много возможностей работать внештатным журналистом в качестве бизнес-репортера.
Найдите работу бизнес-репортера на Muse
Средняя зарплата : 61 456 долларов США
Аналитики данных собирают, интерпретируют и анализируют большие наборы данных, чтобы отвечать на вопросы и отслеживать тенденции для компаний, в которых они работают. Например, они могут помочь компании выбрать правильную цену на продукт или услугу или могут искать закономерности в веб-трафике, поступающем на веб-сайт компании.
Специалисты в области экономики могут использовать свои финансовые и бизнес-знания, а также свои аналитические навыки, чтобы добиться успеха на этих должностях. Однако, по словам Роуз, многие работодатели в настоящее время ищут навыки программирования для нанимаемых специалистов по анализу данных, которые нельзя получить только на курсах по экономике. Поэтому, если у вас есть несовершеннолетний, или вы посещали какие-то курсы по информатике, математике, статистике или другой аналитической области, или если вы посещаете учебный курс по аналитике данных или посещаете другие онлайн-классы, вы можете сделать себя более сильным кандидатом.
Найдите работу аналитика данных в Muse
Средняя зарплата : 88 080 долларов
Консультанты по управлению работают в консалтинговых фирмах и занимаются различными бизнесами клиентов, оценивают их методы работы и производительность и дают рекомендации, которые помогут им решить проблемы или повысить их эффективность. Например, консалтинговую фирму можно нанять для оптимизации рабочих процессов или для выработки рекомендаций по сокращению бюджета. Консультанты выполняют эту работу, собирая информацию о финансах организации и другие данные и разговаривая со своими сотрудниками и / или клиентами.Затем они оценивают и анализируют эту информацию, чтобы сделать выводы и рекомендации, которые они сообщают своим клиентам.
Специалисты по экономике хорошо подходят для всех этих этапов благодаря своим навыкам исследования, общения, анализа и решения проблем. Компании всех типов и во всех отраслях нанимают внешних консультантов по управлению, поэтому ваша адаптивность поможет вам быстро освоиться при переходе от проекта к клиенту. Многие фирмы имеют хорошо структурированные процессы найма сотрудников начального уровня (часто ассоциированные консультанты), которые начинаются прямо в университетских городках.
Найдите работу консультанта по управлению в Muse
Средняя зарплата : 58 005 долларов
Страховые андеррайтеры оценивают и анализируют все факторы, которые входят в страхование бизнеса, здания, транспортного средства, человека или другого лица, чтобы решить, должна ли компания, в которой они работают, предлагать страховку, на какую сумму и на каких условиях. Страховые андеррайтеры, которые работают в сфере страхования имущества и в аналогичных областях, также могут выезжать для проверки и изучения собственности лично.
В качестве специалиста по экономике вы можете использовать свои навыки аналитического и критического мышления для оценки рисков и возможных затрат на страхование конкретного предприятия, а также знание вашего бизнеса и рынка, чтобы помочь вам правильно оценить страховые полисы. По словам Роуза, страхование, особенно страхование здоровья, — это обычное дело для крупных экономических компаний. Страховые андеррайтеры должны быть сертифицированы по мере продвижения по карьерной лестнице, но часто их можно нанять на должности начального уровня, имея только степень бакалавра.
Найдите работу страхового страховщика на Muse
Средняя зарплата : 57 007 долларов
Маркетинговые аналитики оценивают поведение потребителей и рыночные условия, а также другие данные для компаний, желающих продавать свои продукты или услуги. Они исследуют возможные целевые рынки, потребности рынка, конкурентов и идеальные цены, а также могут оценить, какие типы маркетинговых сообщений лучше всего найдут отклик у клиентов компании.
Специалисты в области экономики могут привнести свой опыт оценки рынков и других финансовых ситуаций в сферу маркетинга и использовать его, чтобы дать наилучшие возможные рекомендации.Они также будут использовать свои аналитические и коммуникативные навыки, чтобы оценивать прошлые и текущие маркетинговые результаты и сообщать свои выводы коллегам. Маркетинговые аналитики могут работать в маркетинговых агентствах или отдельных компаниях с маркетинговыми отделами практически в любой отрасли, от розничной торговли до финансовых услуг и технологий — каждая компания, предлагающая продукт или услугу для продажи, нуждается в маркетинге. Так что эта роль может быть хорошим выбором для человека с экономическим образованием, который не хочет, чтобы все его внимание было сосредоточено на финансах.
Найдите работу маркетингового аналитика в Muse
Средняя зарплата : 88 175 долларов США
Менеджеры по вознаграждениям и льготам планируют, отслеживают и контролируют выполнение программ оплаты труда и льгот для сотрудников компании. Они также отслеживают рыночные условия и отслеживают заработную плату и льготы как внутри компании, так и за ее пределами, чтобы гарантировать, что заработная плата является справедливой, конкурентоспособной и соответствует любым правилам. В особенно крупных компаниях менеджеры по вознаграждениям и льготам могут специализироваться либо на льготах, либо на оплате труда, или, еще более узко, на конкретной программе для сотрудников, такой как медицинское страхование.
Поскольку эти должности требуют кого-то, кто может отслеживать более крупные рыночные и экономические тенденции, специалисты по экономике хорошо подходят для этой роли. Они также будут использовать свои навыки анализа и решения проблем, чтобы отслеживать заработную плату и выбирать правильные программы льгот, а также свои коммуникативные навыки, чтобы взаимодействовать с поставщиками льгот и объяснять льготы и выплаты сотрудникам. Если вы посещали какие-либо курсы по человеческим ресурсам, вы особенно подходите для этих должностей. Менеджеры по вознаграждениям и льготам часто начинают с более общих кадровых ролей, таких как помощник по персоналу или аналогичные.
Найти менеджера по вознаграждениям и льготам и другие кадровые ресурсы рабочих мест на Muse
Средняя зарплата : 77 813 долларов
Проще говоря, экономисты изучают экономику. Они разрабатывают и проверяют теории, сравнивают исторические данные и исследуют текущие и прошлые тенденции в области занятости, производительности, заработной платы и другие экономические данные, чтобы давать рекомендации или прогнозы относительно рынков. Многие экономисты работают на местные, государственные или федеральные органы власти, но они также могут быть наняты НПО (неправительственными организациями) аналитическими центрами, исследовательскими организациями, колледжами и университетами и даже технологическими компаниями.
Специалисты по экономике будут использовать знания и навыки, полученные в ходе курсовой работы в роли экономиста.
No related posts.

Что должен знать и уметь экономист?

Ф. И. ГИРЕНОК — Зачем экономисту нужно знать, как устроено сознание?

Экономист на диване – Новости – Научно-образовательный портал IQ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Профессия: Юрист-Экономист — описание, зарплата и где научиться

Задачи и обязанности Юриста-Экономиста в подробностях

В чем суть профессии Юрист-Экономист?

Бизнес и юридическое ноу-хау

Несколько сфер деятельности

что нужно знать всем, кого волнуют деньги?

Всё о профессии финансиста | Медиа Нетологии

Экономист Гинтас Умбрасас: самое главное — это не прозевать то, что может вернуться из Китая

Как стать экономистом за 5 шагов

Кто такой экономист?

5 шагов к тому, чтобы стать экономистом

1. Получите степень бакалавра

2. Ищите возможности стажировки

3. Получите степень магистра

4.Найдите возможности для работы

5. Рассмотрите возможность получения докторской степени

Советы для входа в экономическую область

Оттачивайте свои навыки

Будьте в курсе

Ищите возможности профессионального развития

Будьте терпеливы

Рассмотрите возможность работы на правительство

Попробуйте возможности преподавания

Экономика | Что я узнаю, когда изучаю экономику?

В бизнесе

В правительстве

В образовании

В международных организациях, ассоциациях и некоммерческих организациях

Какая у вас будет должность?

1.1 Что такое экономика и почему это важно? — Принципы микроэкономики

Цели обучения

Глоссарий

Узнайте, как изучать экономику

Знание

Понимание

Приложение

Анализ

Стратегии выживания для экономики

советов для докторов наук первого года. Студенты-экономисты в Cornell

Добро пожаловать!

Вы здесь по какой-то причине

Расписание

Как учиться

«Q»

Жизнь в отделении

Чтобы добиться успеха, нужно не только учиться

Исследовать или не исследовать

Использование ресурсов Корнельского университета

Закрывается

Диплом по экономике и карьерный рост

Требования для поступления на степень по экономике

Бакалавр экономических наук?

Модули экономических специальностей

Методика преподавания и оценки экономических специальностей

Экономическое образование Часы работы

Должен ли я пройти год стажировки?

Высшее экономическое образование

Вакансии по специальности «Экономика»

Аккредитованные ученые степени

Альтернативы экономическому образованию

10 вакансий по экономике для изучения

Добавить комментарий Отменить ответ