Где учиться на инженера конструктора: Профессия Инженер-конструктор — Учёба.ру

Содержание

Где учиться на Инженера-конструктора в Санкт-Петербурге: куда поступать, вузы




*В логине допустимы только латинские буквы/цифры/точка


Выберите город, в который хотите поступатьАбаканАльметьевскАнапаАрхангельскАстраханьБакуБалашихаБарнаулБелгородБелорецкБиробиджанБлаговещенскБрянскБуденновскВеликий НовгородВладивостокВладикавказВладимирВолгоградВологдаВоронежВыборгВышний ВолочекГеленджикГрозныйДмитровДушанбеЕкатеринбургЕлабугаЕлецЕреванЕссентукиЖелезногорскЗлатоустИвановоИжевскИркутскКазаньКалининградКалугаКаменск-УральскКемеровоКировКирово-ЧепецкКисловодскКонаковоКраснодарКрасноярскКурганКурскЛипецкМагаданМагнитогорскМайкопМахачкалаМинскМичуринскМоскваМурманскНабережные ЧелныНижневартовскНижнекамскНижний НовгородНижний ТагилНовомосковскНовороссийскНовосибирскНорильскНур-Султан (Астана)ОбнинскОмскОрелОренбургОрскПензаПермьПетрозаводскПетропавловск-КамчатскийПодольскПсковПятигорскРжевРостов-на-ДонуРязаньСалехардСамараСанкт-ПетербургСаранскСаратовСаяногорскСевастопольСерпуховСимферопольСмоленскСосновый БорСочиСтавропольСтарый ОсколСтерлитамакСургутСыктывкарТаганрогТамбовТашкентТверьТольяттиТомскТулаТюменьУлан-УдэУльяновскУфаУхтаХабаровскХанты-МансийскХимкиЧебоксарыЧелябинскЧереповецЧеркесскЧитаЭлектростальЮжно-СахалинскЯкутскЯрославль

Пожалуйста, выберите, кем вы являетесьЯ абитуриентЯ сотрудник ВУЗаЯ родитель абитуриентаСтудент колледжаШкольник до 11-го классаСпециалистБакалаврМагистрЯ учитель в школе

Регистрируясь через данную форму, я соглашаюсь с политикой конфеденциальности и согласен на обработку персональных данных.

Хочу, что вы отправляли мне индивидуальные подборки и лучшие предложения от вузов по нужным мне критериям.

Профессия: Инженер-Конструктор — описание, зарплата и где научиться

Инженеры-конструкторы разрабатывают концепты для продуктов, машин, устройств или систем. В дополнение к желаемой функциональности они также рассматривают такие аспекты, как экономика, эргономика или дизайн. Они выполняют вычисления, генерируют модели и готовые чертежи с использованием специальных программ САПР и трехмерного программного обеспечения. Помимо реализации новых проектов, инженеры-разработчики также оптимизируют существующие продукты и процессы. Кроме того, они выполняют вычисления, необходимые для построения инструментов и аппаратов, например, для измерения, дизайна и оценки прочности выбранных материалов. Помимо этого, инженеры-конструкторы адаптируют программное обеспечение, используемое для проектирования, планирования производства и управления в соответствии с новыми разработками. Они также могут применить свои знания и навыки в планировании и контроле производства. В продажах или в консалтинге технических приложений они представляют заказчику новые или оптимизированные под нужды заказчика продукты.

Инженеры-Конструкторы находят работу в крупных компаниях во многих секторах экономики.

Уровень зарплаты, которую получают Инженеры-Конструкторы в Германии составляет

(по данным различных статистических бюро и служб занятости в Германии)

Задачи и обязанности Инженера-Конструктора в подробностях

В чем суть профессии Инженер-Конструктор?

Инженеры-Конструкторы проектируют, конструируют и оптимизируют продукты, машины и производственное оборудование и участвуют практически на всех этапах вывода продукта на рынок. В основном разработка происходит в виде виртуальных компьютерных моделей.

Разработка и Конструирование

Будь то турбины, металлообрабатывающие станки или системы отопления и кондиционирования воздуха — проектирование и разработка продукта — это многофазный процесс, в котором участвуют в той или иной степени участвуют инженеры-конструкторы. Они работают со всеми внутренними контактами (такими как отделы продаж или закупок) и с внешними деловыми партнерами.

Прежде всего, инженеры-конструкторы часто уточняют требования клиента в сотрудничестве с отделом продаж. Затем инженеры-конструкторы отвечают за фактический дизайн, который они разрабатывают с помощью специальных программ САПР, трехмерного программного обеспечения и моделирования. Например, в автомобильной промышленности они формируют производственные документы и чертежи для специальных деталей и специализированных транспортных средств. Инженеры-конструкторы выполняют вычисления, например, для размеров, дизайна и прочности выбранных материалов. После одобрения их клиентами инженеры-конструкторы реализуют свои проекты в сотрудничестве с другими инженерами и техническими специалистами, планируют производство изделий и инструментов производства и проектирования.

Различные области деятельности инженеров-конструкторов

Помимо реализации новых проектов, инженеры-конструкторы также оптимизируют существующие продукты и процессы. В управлении производством они планируют, организуют и оптимизируют рабочие процессы и взаимодействие сотрудников. Они контролируют производство продуктов, создают производственные планы и обеспечивают соблюдение всех руководящих принципов качества. Часто они являются непосредственными контактными лицами в рамках индивидуальных проектов внешних клиентов и проводят переговоры и соглашения на расширение контрактов и контролируют ход проекта по конструктивным и экономическим аспектам.

Инженер-конструктор — Каталог профессий

Проектирует технику и оборудование. Будни конструктора — разработка технологических схем, расчеты и чертежи узловых элементов и деталей механизмов, подготовка технических заданий для производства, авторский надзор за изготовлением и испытаниями. В небольших организациях в обязанность инженера-конструктора входит еще согласование проектов с инспектирующими организациями и даже поиск заказчиков.

Специфика профессии

Плюсы профессии

В государственных НИИ и КБ зарплаты низкие, зато интересные разработки.

Минусы профессии

Работа инженера не заканчивается на стадии проектирования и расчетов. «Слабые места» конструкции выявляются на испытаниях. С помощью специальной диагностической аппаратуры конструктор может протестировать летные характеристики самолета, проходимость джипа, герметичность подводной лодки. Он общается с испытателями техники, выясняет, насколько машина удобна в использовании, при необходимости дорабатывает конструкцию.

Место работы

Государственные научно-исследовательские институты и конструкторские бюро, отечественные компании, сумевшие выйти на рынок со своей продукцией, частные конструкторские бюро, фирмы, занимающиеся производством мягкой мебели, монтажом окон ПВХ, установкой решеток, заборов, ворот, наружной рекламы и т.д.

Личные качества

  • Высокая концентрация и устойчивость внимания;
  • Логика;
  • Технический склад ума;
  • Аналитическое мышление.

Карьера

Начинается с учебы в профильном вузе. Профессия требует фундаментальных технических знаний. Проблем с трудоустройством у инженеров-конструкторов обычно не возникает. В деканаты постоянно приходят заявки на молодых специалистов в основном, правда, из государственных КБ. В частные компании, занимающиеся конструкторскими разработками, начинающему инженеру устроиться сложнее. Оптимальный вариант для молодого конструктора — попасть в частное конструкторское бюро. Это гарантирует интересную работу над самыми разными проектами.

Другие профессии в категории «Техника, технологии, производство»

какие ЦТ сдавать, и куда пойти учиться

Втолковых словарях и интернете можно найти такое сухое и скучное определение профессии инженера: «специалист с высшим техническим образованием». Давай разберёмся, чем занимается этот специалист, и какие навыки нужны, чтобы реализоваться в этой профессии.

Адукар подскажет, куда поступать на инженера и на какие технические вузы Беларуси стоит обратить внимание.

Инженер — это не просто выпускник с корочкой технаря, а своего рода искатель и изобретатель, способный оживить любую техническую задумку. Если у тебя в голове множество таких идей, профессия инженера — именно то, что тебе нужно.

Чем занимаются инженеры и где они работают

Чтобы стать частью технической интеллигенции, необходимо знать в совершенстве математику и физику, усиленно изучать инженерные науки и много практиковаться. Успешные инженеры обладают техническим складом ума, пространственным воображением и имеют математические способности. Это эрудированные, усидчивые, ответственные, наблюдательные и инициативные люди.

Профессия инженера очень востребована на рынке труда. Такой специалист может работать на фабрике, заводе, военной базе, железной дороге, энергетической станции, в строительной фирме, научно-исследовательском институте, авиации, шахте и на других рабочих местах, где нужны знания в области инженерии.

Куда поступать на инженера и какие ЦТ сдавать?

Специалистов инженерного профиля готовят как в технических вузах Беларуси, так и в многопрофильных. Внутри этой профессии много специализаций: инженер-программист, инженер-эколог, инженер-геолог, инженер-технолог, инженер-радиотехник, инженер по автоматизации, инженер-химик и другие. Рассмотрим подробнее, куда можно поступить, чтобы освоить эти специальности.

Инженер — профессия умственного труда. Главная задача такого специалиста — создание разработок для различных отраслей производства.

Одна из самых популярный квалификаций — «Инженер-программист». Её можно получить как в минских вузах (БГУИР, БНТУ, БГТУ, МИУ), так и в региональных (ВГУ имени П. М. Машерова, ГГУ имени Франциска Скорины, БарГУ, БрГТУ, ВГТУ, ГГТУ имени П. О. Сухого, ПолесГУ, ПГУ).

Абитуриенты, которых интересуют нанотехнологии и ядерная физика, могут поступить в БГУ или ГГУ имени Франциска Скорины. Специальности БГТУ, МГУП и ПГУ подойдут тем, кто хочет быть инженером-химиком.

Радиотехнику, радиоэлектронику и электронику можно изучить в БГУИРе , БНТУ, БрГТУ, ГГТУ имени П. О. Сухого и ПГУ.

Инженеров-технологов, специализирующихся в той или иной отрасли промышленности обучают в БНТУ, БГТУ, БрГУ имени А. С. Пушкина, ГрГУ имени Янки Купалы, ВГТУ, ГГАУ, или ПолесГУ.

Получить квалификацию инженера-экономиста, чтобы в будущем управлять промышленными предприятиями, можно в БНТУ, БГУИР, МИУ, БИП, БарГУ, БрГТУ, ВГТУ, МГУП, ПолесГУ. Диплом инженера-дизайнера промышленных объектов реально получить в БГУИР или БНТУ.

Особенно востребованы инженеры-энергетики. Такую квалификацию можно получить в БГТУ, БНТУ, ГрГУ имени Янки Купалы, ГГТУ имени П. О. Сухого или ПГУ.

Если тебя привлекает машиностроение, механика и строительство, стоит обратить внимание на БНТУ, ГрГУ имени Янки Купалы, БарГУ, БрГТУ, ВГТУ, ГГТУ имени П. О. Сухого, МГУП и ПГУ. Профессию инженера в сфере транспорта (гражданского и военного) можно получить в БелГУТе или БНТУ.

Инженером в области горного дела можно стать по окончании БГУ, БНТУ или ГГУ имени Франциска Скорины. Чтобы научиться разбираться в лесном хозяйстве, можно пойти в БГТУ или в ГГУ имени Франциска Скорины. Инженеров-защитников окружающей среды готовят в БГУ, БрГТУ, МГУП.

Стать инженером в военной сфере можно, подав документы на военные факультеты БГУ, БГУИР или БНТУ. Такую же возможность предоставляют в ВА РБ и ИПС РБ.

Чтобы поступить на дневное отделение или заочку, в основном сдают ЦТ по языку, математике, физике или химии (в зависимости от специализации). Будущие биотехнологи приносят в вуз сертификаты по языку, химии и биологии.

Чтобы подробнее изучить программы технических и многопрофильных вузов, проходные баллы за прошлый год и стоимость обучения, заходи в каталог вузов Адукар. Не забывай использовать фильтр: так твои поиски значительно упростятся.

***

Если материал был для тебя полезен, не забудь поставить «мне нравится» в наших соцсетях ВКонтакте, Instagram, Facebook, ASKfm и поделись постом с друзьями. А мы сделаем ещё больше материалов, которые пригодятся тебе для учёбы.

Перепечатка материалов с сайта adukar.by возможна только с письменного разрешения редакции. [email protected]

От инженера-конструктора до фуллстак программиста-консультанта за 3 года

Я приехал в Финляндию учиться по специальности инженера по автоматизации производств. Мне давались с трудом любые задачи, связанные с кодингом. После 5 лет университета по специальности «Гидропневмоавтоматика» у меня был опыт только с графическим программированием, где были блоги и простейшие переключатели. Но это давалось очень тяжело и без радости. Однажды, я даже ходил на компьютерные курсы в старшей школе, но испугался Delphi и бросил! В 2015 году между первым и вторым курсом финской магистратуры у меня было куча свободного времени. Где-то в середине лета, вконтакте попалась контекстная реклама JavaRush. Мне показалось это интересным, ведь платить ничего не надо было. А ни одного нормального языка программирования я не знал. Открыл, начал читать и делать упражнения. Какие-то детские задачи, подумал я. Но потом они становились труднее. Я взял из университетской библиотеки книгу «Thinking in Java», которую читал перед сном. Сон от нее только улучшился, кстати. И каждый день до конца лета я программировал на Java и читал книгу. Меня очень радовало тогда, что я могу что-то создавать, пусть и простые консольные приложения. К сентябрю я понял, что у меня есть возможность набрать предметов, связанных с программированием. Но оказалось, что на английском были только курсы по электронике и автоматическим системам. Надо сказать, что в Европе это значит непростое программирование на C/C++. Естественно знаний в этом у меня почти не было, но я все равно записался. Еще был курс по Java, который был доступен только на финском. Написал преподавателю, сказал, что очень хочется программировать. Он принял мой запрос. По-прежнему продолжал заниматься каждый день на JavaRush. Тогда решился купить подписку за 100 долларов. Но в итоге это была лучшая инвестиция в самообразование.

Суровая электроника и графическая Java

Еще тогда я понял, что нужно выработать расписание, по которому я буду заниматься. Таким образом, я всегда приходил в университет, садился в библиотеке и занимался, иногда ходил на занятия и возвращался снова. C++ давался тяжело в отличии от знакомой уже Java. Но зато финский курс был полностью построен на самообучении. В начале были похожие на JavaRush задачки, но вскоре начались задания, связанные с JavaFX. Тогда я первый раз смогу сделать десктоп приложение с графическим интерфейсом. Восторгу моему не было предела. В том же курсе мы делали задание в команде, где надо было использовать Git с BitBucket. Тут я понял, что мои каждодневные занятия приносят результат. Программировать логику приложения было интересно и понятно. Одно из заданий было запарсить из xml сети кинотеатров по всей Финляндии, а после этого сделать графический интерфейс. Работа с интерфейсами увела меня в веб-программирование. Потом я открыл для себя веб-технологии. Тут был совершенно новый мир с версткой, HTML, CSS и JavaScript, который был максимально простой по сравнению со строгими типами Java. Но мне было даже интереснее создать бота, который и был написан на NodeJS впоследствии. Потом конечно возник резонный вопрос? Как сделать чат-бота доступным в интернете. Тут я познакомился с Heroku. Могу порекомендовать всем, кто только начинает свой путь в облачных технологиях и внедрении. Бесплатная версия довольно щедрая в том, чтобы сделать не нагруженный сайт или бота доступным в публичной сети.

Фриланс, диплом магистра и стартапы

Также было забавно, что после полугода программирования, у меня получилось даже работать на фрилансе. Знакомая написала в вк, что нужен Java разработчик. В итоге я парсил сайты с детской одеждой и складывал их в Excel файлы. Там мне пришлось изучить такую странную вещь как XPath. Но я сделал в итоге пару проектов в каком-то огромном монолитном приложении. Я по-прежнему все 7 дней в неделю программировал, но теперь даже за какие-то небольшие деньги, что мотивировало. И тогда же у меня получилось запрограммировать лего-робота на C. Он должен был ездить по линии, узнавая черный цвет за максимально быстрое время. Между делом, мне надо было написать диплом и закончить магистратуру. Тогда же я погрузился в поиск работы. Составил резюме по каким-то руководствам и начал рассылать по компаниям. Я получил много отказов, может штук 40. Но один случай хорошо помню. Компания в Берлине отправила мне настоящее тестовое задание. Нужно было знать алгоритмы и структуры данных. Это был практически новый мир снова. Опять учится, подумал я. Пролистав курсы, посмотрев сайт с алгоритмами, я отправил работающую версию. Но в тот раз получил отказ. В июне закончил университет, и открылось несметное количество возможностей, которых я не ощутил. Но в сауне, как это бывает в Финляндии, я встретил знакомого, который собирался запускать бизнес. Летом 2016-го года у меня получилось стать участником стартап инкубатора. Мы писали приложение на Android. Но бизнес мы по разным причинам открывать не стали. Я не останавливался в своем поиске работы, но со временем стало очевидно, что надо иметь высококлассное резюме. После многих отказов меня позвали на собеседование после тестового задания снова с алгоритмами. Я все бросил и поехал в столицу Финляндии. Составил блокнот, в котором записывал ответы даже на типичные вопросы HR. Например, кем я хочу быть через 5 лет и так далее. Это очень кстати помогло. Пошел на собеседование с трясущимися коленками, но вопросы были по Java Core, которые были для меня знакомы после JavaRush.

Дорога в светлое будущее

В итоге я попал в свою первую компанию на роль Software Integration Developer. Там я проработал в монолитном приложении на Java 7, научился не бояться общаться с коммандной строкой удаленных серверов по SSH на чистом Bash, работать в международной команде, поработать на фронтэнде мобильно оптимизированного веб-приложения с бэкэндом по REST. Далее моя карьера сложилась интересным образом, где я все меньше писал на Java и все больше уходил в мир NodeJS/Typescript, даже выучил AWS, научился культуре DevOps, где автоматизировал развертки приложений в облаке. Зато я твердо уверен, что меня ждет еще больше новых багов и их решений!

Мои выводы

  • Постоянно учиться
  • Заниматься интересными хобби-проектами
  • Сделать красивое и лаконичное резюме
  • Отточить навыки общего собеседования
Пишите мне в телеграм, буду рад помочь с консультациями по карьере в IT всем желающим!

Какие инженеры нужны российской экономике

Министерство труда и социальной защиты России в марте 2019 года заявило, что на рынке труда РФ катастрофически не хватает представителей технических профессий. В связи с этим редакция Executive.ru задала экспертам вопросы:

  1. Какие именно инженеры нужны российской экономике в XXI веке?
  2. В каких отраслях зафиксирована катастрофическая нехватка?
  3. Отличается ли инженер XXI века от инженера XX века? Если да, то какими компетенциями, навыками, инструментами?

Хороший инженер должен быть предпринимателем

Андрей Шолохов, партнер Strategy Partners, руководитель «Центра цифровой трансформации»

 

1. Я бы условно разделил инженеров в любых областях деятельности на инженеров-композиторов и инженеров-исполнителей. Инженеры-композиторы – это изобретатели, которые создают новые продукты или технологии. Инженеры-исполнители все это умело используют в своей работе.

Спрос на инженеров напрямую зависит от того, какие индустрии стратегически будут присутствовать в экономике России в XXI веке. Ресурс людей, готовых стать инженерами, ограничен. Немногие понимают, что квалификации инженера-конструктора, инженера-электротехника и инженера-программиста очень близки. Однако на стыке веков лучшие студенты предпочитали заниматься программированием. Программистам больше платили, они могли видеть результаты своего труда, имели возможность работать над самыми передовыми проектами в индустрии, выполнять работы для иностранных компаний и переезжать за границу.

2. Атомная промышленность на сегодняшний день – единственная отрасль в России, в которой достаточно инженеров-композиторов – изобретателей, создающих новые технологии и продукты, и инженеров-исполнителей – тех, кто изобретенное способен воплотить в жизнь. У нас реализуются передовые проекты, и в этой области мы конкурируем на мировом уровне.

Ресурсные предприятия, а также область программирования не страдают от отсутствия инженеров-исполнителей, но в них, очевидно, не хватает инженеров-композиторов. Мы, несомненно, занимаем определенные конкурентные ниши, но в целом самостоятельно не определяем ландшафт индустрий. Машиностроение и приборостроение, к сожалению, испытывают острую нехватку даже инженеров-исполнителей. Машиностроительная продукция России конкурентна в основном только на собственном рынке, во многом благодаря государственным дотациям и торговым ограничениям.

3. Инженер-композитор XXI века – изобретатель, тот, кто придумывает новые технологии и продукты. Кроме профессиональных навыков и научного подхода к работе, он должен постоянно совершенствоваться и учиться новому. Необходимо уметь быстро адаптироваться к меняющимся условиям, а также оперативно принимать решения в нестандартных ситуациях. Задача современного инженера – не просто идти в ногу со временем, а опережать его на несколько шагов. При этом он должен уделять особое внимание навыкам коммуникации, ведь мало создать механизм, систему или структуру, нужно добиться реализации своего проекта в обществе.

Нужны инженеры, способные работать с большим пакетом SAPR-систем

Евгения Меркулова, консультант направления «Оборудование и инжиниринг», Hays

1. Мы видим, что наши клиенты при подборе персонала все больше внимания уделяют инновациям и цифровой экономике. Роботизация в России только начинает развиваться: на 10 тыс. работников предприятий в 2017 году приходился один промышленный робот (исследование BCG «Россия 2025: от кадров к талантам»). Тем не менее, прогрессивные компании все больше внедряют автоматизацию и цифровизацию в производственный процесс.

2. Несмотря на то, что автоматизация идет полным ходом, мы наблюдаем большую нехватку инженеров традиционных специальностей. По нашим данным, средний срок закрытия некоторых технических вакансий значительно превышает стандартное время закрытия в других областях. 

Большой спрос на узких специалистов в криогенной и вакуумной индустриях, пищевой промышленности, особенно в молочном секторе, химическом направлении, где остро не хватает инженеров-технологов с английским языком.

Если говорить об инструментах, которые используют инженеры в своей работе, то здесь мы отмечаем запросы на владение большим ассортиментом программ автоматизированного проектирования (CAD). Компании нуждаются в сотрудниках, которые смогут разобраться с большим пакетом САПР-систем.

Высококвалифицированный инженер, которого ищут потенциальные работодатели, должен уметь импровизировать и работать в условиях постоянной неопределенности. Ему необходим высокий уровень образования и широкий кругозор, а также владение английским языком. Сегодняшние условия требуют от профессионалов непрерывного обучения и повышения квалификации.

3. Инженер XXI века должен иметь высокие когнитивные способности, а также хорошую техническую подготовку и постоянно расширять свои навыки в области новых систем проектирования и моделирования.

Нужны ученые, работающие с данными

Геннадий Былов, генеральный директор Rockwell Automation

 

1. Мы находимся в центре Четвертой промышленной революции, которая готова значительно преобразить работу с помощью стремительно растущих передовых технологий, таких как искусственный интеллект, передовая робототехника и когнитивная автоматизация, передовая аналитика и Интернет вещей (IoT).

Повсеместное распространение цифровых технологий приводит к нехватке квалифицированных специалистов на промышленных предприятиях. То есть мы неизбежно сталкиваемся с несоответствием между навыками, имеющимися у работников, и навыками, необходимыми для рабочих мест цифрового предприятия. В связи с этим многие предприятия задаются вопросом – как подготовиться к новой цифровой эре с точки зрения рабочей силы?

2. Классическое техническое образование со своими стандартами готовит много хороших специалистов, которые способны быстро адаптироваться к используемым технологиям на производственных предприятиях. Однако ситуация меняется, и цифровым предприятиям уже требуется новый тип сотрудников – ученые, работающие с данными, информацией, аналитикой, разработкой ПО…

Многие из передовых технологий, таких как искусственный интеллект, требуют комбинации творческих и технологических знаний и навыков. Исследование Всемирного экономического форума выявило, что в 2020 году будут востребованы следующие топ-10 навыков (по убыванию степени важности):

  1. Решение сложных задач.
  2. Критическое мышление.
  3. Креативность.
  4. Управление людьми.
  5. Взаимодействие и координация.
  6. Эмоциональный интеллект.
  7. Способность принимать решения.
  8. Сервис-ориентированность.
  9. Умение вести переговоры.
  10. Когнитивная гибкость.

Универсальные инженеры не востребованы сейчас, но будут востребованы позже

Тимур Сатдаров, руководитель по развитию бизнеса KUKA AG Урал-Поволжье

1. В условиях современной российской экономики, к сожалению, универсальные инженеры не находят спроса. Везде требуются узкопрофильные кадры, которые знают только свою область и не видят картину целиком. Например, это инженер-робототехник или инженер медицинского оборудования. Можно заявить, что российской экономике нужны именно такие специалисты, чтобы закрыть имеющиеся пробелы в сложном производстве. Но если ориентироваться на будущее, такой подход крайне неверен. В будущем, на наш взгляд, будут востребованы специалисты широкого профиля, которые будут экспертами во многих отраслях и технологиях. И все больше будут востребованы специалисты смежных профессий: инженер-технолог, инженер-программист…

2. Самый большой спрос на инженерные кадры, на наш взгляд, все же необходим в создании высокотехнологических производств гражданской продукции: это и автомобильная промышленность, и продукция повседневного спроса. Нам необходимо создавать и развивать новый рынок гражданской продукции.

3. Основное отличие инженеров разных времен – то, что специалисты XX века были не просто инженерами, а инженерами-создателями. Сейчас инженеров можно назвать инженерами-рационализаторами или инженерами-экономистами. Мы все же опираемся на рыночную экономику, чтобы что-то предложить рынку, нужно найти способ создать и продать технологию или продукт как можно дешевле. Однако не надо забывать, что инженер XXI века должен обладать знаниями и умениями с фокусом на защиту окружающей среды: перед производствами уже остро стоит вопрос бережного отношения к природе, и инженерам придется его решать.

Востребованы специалисты, способные быть лидерами инноваций

Наталья Пугаева, ведущий HR-эксперт, Team Force

 

1. Ситуация на рынке труда такова, что инженеры нужны практически во всех отраслях, особенно – в промышленности. Спрос на таких специалистов очень широк: это и производственники, и конструкторы, и технические эксперты, и эксперты-аналитики, способные генерировать новые идеи, технологии и продукты, видеть тренды и соотносить с ними потребности различных отраслей. Востребованы специалисты, способные сконструировать и изготовить прототипы новых устройств, участвовать в процессах создания высокотехнологичных продуктов, быть лидерами инноваций. Мы проводили исследование, которое показало, что резерв свободных ресурсов в крупных компаниях может достигать 30-50%!

2. Нехватка инженеров особенно сильна в отраслях, которые пережили наиболее сильный кризис после распада СССР: производство, транспорт, энергетика. Но не хватает кадров и в отраслях, которые начали активно развиваться на рубеже XX и XXI веков, например, в телекоме. К тому же нужно учитывать смену поколений. Опытные специалисты, начавшие свою профессиональную деятельность еще в советское время, уступают поле деятельности недавним выпускникам технических вузов. А это – поколение демографического спада конца 1990-х.

3. Основное отличие инженера XXI века – в его месте в производственном процессе. Это не «винтик» и не безликий ИТР, а специалист с комплексным видением производства и широким кругозором в области технологических новинок и новых методов управления производством. Недаром одним из принципов современного образования является кросс-дисциплинарность.

Второе важное отличие – открытость. С советских времен во многих ведомственных НИИ и предприятиях сохранилась практика ориентации на одну отрасль, один тип производства, мышление в рамках плановой экономики, а не рыночной. Но для коммерциализации разработок необходимо умение анализировать рынок и находить возможности для интеграции. Проект «на бумаге» не является результатом. Современный инженер должен быть готов к кооперации с российскими и зарубежными партнерами, исследовательскими организациями и бизнес-заказчиками. Наконец, для инженера XXI века критически важно постоянное развитие знаний и навыков. Технологический прогресс ускорился в десятки раз, и ценность специалиста, который это недооценивает, стремительно падает.

Качественных кадров остро не хватает во всем мире

Демид Костерев, основатель «Модульбау»

 

1. Проблема поиска качественных кадров остро чувствуется во всем мире. По данным Korn Ferry Hay Group – аналитической компании, к 2030 году в регионе EMEA, куда входит Европа, Россия, Ближний Восток и Африка, дефицит кадров превысит 14,3 млн человек, из-за чего экономика потеряет $1,906 трлн. В России сумму ущерба от нехватки инженеров оценили в $300 млрд.

2. Не хватает инженеров-строителей, электриков, проектировщиков, конструкторов… Рабочих рук, в том числе за счет притока низкоквалифицированной рабочей силы из стран ближнего зарубежья, хватает. Не хватает именно руководителей, с опытом проектирования, с пониманием процессов и с менеджерскими данными.

Катастрофически не хватает инженеров, которые умеют работать с «инфраструктурой 2.0»

Дмитрий Бессольцев, директор департамента IT-аутсорсинга ALP Group

1. Горной и нефтедобывающей промышленности, крупному и среднему производству, IT-сфере не хватает инженеров с глубокими компетенциями по предметной части (гидравлика, электрика, пневмоавтоматика). Если говорить об IT: по отечественным и «классическим» Linux, сетям, СУБД.

2. Почти в каждой области не хватает инженеров, умеющих работать с современными инструментами. Грубо говоря, каждый инженер на соответствующем производстве знает, как устроен насос, но не каждый может интерпретировать данные со 20 датчиков насоса и использовать их в принятии решений. Из-за нехватки этих знаний и компетенций часто выполняются неверные действия – например, касающиеся параметров мощности тех же насосов или того, как правильно встроить новые насосы в существующую инфраструктуру и заставить их корректно работать со старыми. А каждое неправильное решение инженера – это большие убытки для предприятия. Финансовые, а в случае сервисных и IT-компаний – и репутационные.

По сути, инженеры в любой области должны уметь работать с объективными данными. С системами или экспертными сервисами, поставляющими информацию в онлайн-режиме о том, как чувствует себя инфраструктура, какие сбои в ней могут быть, где «слабые звенья», как предотвратить возможные проблемы. Или максимально быстро решить их, пока они не нанесли ущерба предприятию и его заказчикам.

В IT-сфере катастрофически не хватает инженеров «нового времени», которые умеют работать с «инфраструктурой 2. 0» – программно-определяемой, все чаще проектируемой на российском ПО и Open Source. Такие серверные ландшафты активно строят госкомпании, из-за действия нормативной базы по импортозамещению. Крупные коммерческие предприятия – например, для «тяжелых» интернет-магазинов с пополняющимися еженедельно сервисами для пользователей. Или для IT-решений, в которых используется биометрическая идентификация сетями магазинов и ресторанов.

«Системные администраторы 2.0» не только управляют IT-инфраструктурой, программируя все изменения в ней и автоматизируя множество рутинных технологических операций, они постоянно работают с инфраструктурами российских и международных заказчиков. Используют накопленный в экспертных сервисах централизованного мониторинга и контроля архив объективных данных по технологическим решениям каждого клиента. Это помогает избегать дорогостоящих для клиентов сбоев ПО и оборудования, ведущих к простоям и убыткам.

Катастрофическая нехватка инженеров наблюдается практически во всех отраслях

Ирина Лялина, эксперт Института повышения квалификации «ТехноПрогресс»

1. Долгое время инженерные специальности были низкооплачиваемыми в сравнении с другими профессиями в одной и той же отрасли. Это заставило самых успешных и адаптивных специалистов переквалифицироваться или уйти с государственных промышленных предприятий в коммерцию. До сих пор инженеры в России – чаще мужчины. Среди девушек технические профессии не популяризируются. Радует хотя бы то, что в области IT женщины уже не редкость.

Несмотря на перечисленные факторы, технический прогресс и современная российская экономика задают высокие стандарты к квалификации и компетенциям инженеров. Помимо базовой подготовки (hard skills) технических специалистов важны также их личностные качества (soft skills), знания и навыки в области управления и администрирования, проектной деятельности, умение выстраивать отношения с разновозрастными сотрудниками. Для инженера очень важен потенциал развития. Это многофакторный параметр, определяющий актуальную базу знаний, где важна компетенция непрерывного обучения.

2. Катастрофическая нехватка инженеров с точки зрения рынка наблюдается практически во всех отраслях. Наиболее востребованы специалисты в станкостроении, машиностроении, конструкторы промышленного оборудования, практически нет инженеров по холодильным установкам.

3. Главное отличие современных инженеров – это владение прикладными программными продуктами и технологиями, например, 3D-моделирование, 3D-печать, создание дополненной и виртуальной реальности.

Фото в анонсе: freepik.com

Тренинг «Инженер-конструктор процесса обучения в работе с молодёжью»

Срок подачи заявки: 29.01.2018 23:59

Как известно, инженер-конструктор работает по техническому заданию. Он оценивает различные характеристики,  рассчитывает нагрузку, разрабатывает модель, ищет вариации проекта для наиболее эффективного решения  и планирует сроки. Кроме того, во время строительства он ведет авторский надзор, оценивая работу исполнителей. А что, если переложить вышеописанные функции на реальность будней молодёжного работника? Какие навыки необходимы  инженеру-конструктору  планирования и поддержки процесса обучения в работе с молодёжью?

В центре внимания тренинга — тема планирования и проведения процесса обучения, которое происходит в сфере работы с молодёжью. К участию приглашаются все, кто работают с молодёжью и заинтересованы в теме!

Рабочий язык тренинга: русский

 

Тренинг проводится в рамках программы Европейского Социального фонда 2014-2020 «Развитие сферы обучения для молодёжных работников». (Noorsootöötajate koolituste arendamine). Участие в тренинге (в т.ч. учебные материалы, питание) бесплатно. Иногородним участникам при желании будет организовано проживание в отеле. Транспортные расходы участники покрывают сами.

Основные вопросы, которые тренинг озвучивает: Что для вас означает тема обучения в контексте молодёжной работы?  Как вы замечаете, что обучение имеет место быть? Какой потенциал имеет в себе опыт, полученный через молодёжную работу? Насколько хорошо вам удается поддержать и помочь молодым людям осознать сам процесс и результаты обучения? В чем видите собственную роль, возможности и вызовы? Какие компетенции необходимы вам, чтобы искусно справляться с данной ролью?

Ключевые понятия: “самоуправляемого учащийся” (управляющий своей учебной деятельностью учащийся), «мышление роста» ( английский термин: growth mindset), внутренняя мотивация, потенциал развития, дизайн процесса обучения.

Как будет проходить тренинг? Данный тренинг задуман по схеме «2 дня + практика + 1,5 дня». Первые два дня тренинга пройдут c 14-15 декабря в Таллинне. В перерыве между модулями тренинга участники применяют полученные знания в своей рабочей среде, выполняя практическое задание. Каждый решает сам, сколько именно времени  посвятить «домашней работе». И вторая контактная встреча — 1,5 дня в феврале (даты определятся по обоюдному соглашению в группе).

Программа 1-ого модуля 14-15 декабря рассчитана на следующие временные рамки: сбор участников и утренний кофе с 9:30, обучение до ужина с началом в 18:30. NB! для желающих прибытие в Таллинн и заселение в отель уже 13 декабря вечером.

На кого рассчитан этот тренинг? Мы ждем русскоговорящих представителей работы c молодежью: работников открытых молодёжных центров и школ по интересам, специалистов внеклассной работы, руководителей кружков по интересам, координаторов и лидеров проектов молодежных организаций; представителей молодежных инфослужб и других деятелей молодёжной работы, кого интересует данная тема.

Регистрация: Чтобы принять участие, необходимо заполнить анкету не позднее 29 ноября (включительно). Подтверждение об участии и более точную информацию мы разошлем по электронным адресам, указанным в анкетах, 1 декабря. 

Какие обучающие задачи ставит данный тренинг? Участник тренинга:

  • признаёт специфику обучения в контексте молодёжной работы
  • осознаёт значение своей роли (как молодёжного работника) в поддержке обучения
  • создаёт дизайн процесса обучения в контексте неформального образования
  • понимает роль обратной связи в формировании процесса обучающего опыта
  • озвучивает обратную связь, поддерживающую / закрпеляющую обучение
  • имеет представление о концепции “самоуправляемого учащегося” (self-directed learner) и формировании такого сознания у молодых людей.

Связь темы с профессиональным стандартом:
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ: МОЛОДЕЖНЫЙ РАБОТНИК. уровень 4: 2.1.12 Оценка опыта и достижений вместе с молодежью, предоставление обратной связи, наставническая помощь при самоанализе.

Дополнительная информация по организационным вопросам: [email protected]

Автор иллюстрации: Денис Ершов


Учебные материалы 

Иллюстрации: Дениса Ершова во время тренинга 

чемодан жизни (формат PPTX)

myshlenie rosta rus (формат PPTX)

Self determination theory (näiteks: Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55, 68-78.) Eesti keeles saab lugeda õpikust J.Brohpy “Kuidas õpilasi motiveerida” — saadaval digiraamat.ee] ,

Growth mindset — Carol Dweck Книга профессора психологии Стэндфордского университета Кэрол Дуэк. В оригинале книга называется “Mindset: The new psychology of success” (“Мышление (установки): Новая психология успеха”). На русский название перевели как «Гибкое сознание».

Gagne, R.M., Driscoll, M.P. (1992). Õppimise olemus ja õpetamine. Tartu: TÜ kirjastus.

Ka oli kasutatud sotsiaalkonstruktivistlik õppetsükkel:

  • Gagne, R.M., Driscoll, M.P. (1992). Õppimise olemus ja õpetamine. Tartu: TÜ kirjastus.
  • Buehl, D. (2001). Classroom Strategies for Interactive Learning
    Interaktiivõppe strateegiad klassiruumis. 2. Väljaanne.. Tallinn: SA
    Omanäolise Kooli Arenduskeskus

Кто желает настроиться на волну тренинга, рекомендуем  посмотреть-почитать-поразмышлять…

  • посмотреть видео TEDx Кэрол Двек исследует «мышление роста» — идею о том, что мы можем развивать способность нашего мозга учиться и решать задачи. В этом выступлении она описывает два подхода к задаче, которая вам пока немного не по зубам. Вы недостаточно умны, чтобы её решить… или просто ещё пока её не решили? Отличное введение в эту влиятельную область науки.
  • Учебник по работе с молодёжью : 1.3.1 Спектр компетентностей специалиста по работе с молодежью – Юлли Энн, стр.26
  • Обучение через опыт (англ. Experiential learning), в т.ч. Обсуждение приобретенного опыта. Рефлексия; 3.3. УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ; Увеличение внимания к умению учиться и самостоятельному
    обучению (англ. self-directed learning) («Неформальное обучение молодежи в Литве.) стр 62 и далее 
  • Татьяна Черниговская напр. «Как научить мозг учиться?» https://www.youtube.com/watch?v=nEGmdlJEr8M
  • Не совсем в стиле НФО, но очень в тему! Небольшой отрывок из статьи журнала «Наука, образование, общество 2015» о концепции  автономии учащегося (self-directed learner) в учебной деятельности через призму личностно-ориентированного подхода к обучению, демократизации образования, гуманистической и когнитивной психологии…

 

Узнайте, как стать инженером-проектировщиком

Чем занимается инженер-конструктор?

Инженеры-конструкторы используют программное обеспечение автоматизированного проектирования (САПР) для разработки, тестирования и улучшения производственных процессов и конструкций изделий. Они часто работают в командах, чтобы повысить функциональность продуктов компании и усовершенствовать методы их производства. Обязанности инженера-проектировщика включают:

  • Встречи с менеджерами и группами исследований и разработок для понимания параметров запросов на проектирование
  • Использование программного обеспечения САПР и автоматизированного проектирования (CAE) для преобразования идей в модели и планы
  • Работа с другими инженеры по различным аспектам одного и того же проекта
  • Создание и тестирование прототипов и проектов
  • Пересмотр идей по мере появления новых требований
  • Обеспечение соответствия всех планов и прототипов отраслевым стандартам и руководствам

Средняя зарплата

Инженеры-проектировщики обычно штатные сотрудники. Их заработная плата зависит от уровня образования и соответствующего опыта. Размер, тип и местонахождение также могут повлиять на их заработок.

  • Общая заработная плата в США: 78 305 долларов США в год
  • Некоторые зарплаты варьируются от 24 000 долларов США до 163 000 долларов США в год

Требования к инженеру-проектировщику

Чтобы преуспеть в качестве инженера-проектировщика, вы должны быть в состоянии удовлетворить несколько требований, в том числе:

Образование

Инженерам-проектировщикам требуется степень бакалавра в области проектирования, производства, машиностроения или технологии проектирования изделий.Во время получения степени студенты узнают о программном обеспечении САПР, проектировании машин, производственных процессах и термодинамике. Программы получения степени обычно требуют от инженеров выполнения практических проектов, чтобы продемонстрировать свое понимание инженерных концепций.

Многие инженеры-конструкторы также имеют степени магистра или доктора. Те, кто имеет степень бакалавра в области компьютерной инженерии или математики, могут получить степень магистра в области проектирования или производства, чтобы расширить свои возможности трудоустройства и, возможно, повысить свой потенциал заработка.Докторантура полезна для тех, кто интересуется исследованиями или преподавательской деятельностью в университете.

Обучение

Часть обучения инженеров-проектировщиков будет проходить во время их получения, будь то выполнение практических проектов, в лабораториях или во время стажировки. Студент может пройти стажировку в своей области интересов, чтобы больше узнать о повседневных обязанностях инженера-проектировщика. Они также могут установить ценные сетевые связи с профессионалами, которые помогут им найти работу после окончания учебы.

После приема на работу инженер-конструктор проходит обучение у своего работодателя по конкретным продуктам и процессам компании. Они также могут изучить любые компьютерные программы или программное обеспечение, используемое компанией, включая программное обеспечение для проектирования или планирования.

Сертификаты

Инженеры-проектировщики могут получить несколько сертификатов, демонстрирующих их опыт в различных аспектах их работы. Вот несколько примеров сертификатов, которые компьютерные инженеры могут получить:

  • Сертификаты AutoCAD. AutoCAD, предлагаемый Autodesk, представляет собой тип программного обеспечения, которое используют многие инженеры-проектировщики. Получение сертификата для этого программного обеспечения демонстрирует определенный уровень владения программой. Существует три сертификата AutoCAD: сертифицированный пользователь AutoCAD, сертифицированный профессионал AutoCAD и сертифицированный профессионал AutoCAD Civil 3D. Чтобы получить любую из сертификатов, инженеры-проектировщики должны сдать онлайн-экзамен.
  • Сертификаты ASME. Американское общество инженеров-механиков предлагает несколько сертификатов и аккредитаций, которые могут быть полезны инженерам-конструкторам в зависимости от их области.Сертификаты включают в себя сертификацию ядерных компонентов, сертификацию коррозионно-стойкого оборудования из армированного термореактивного пластика и сертификацию биотехнологического оборудования. Чтобы получить любую сертификацию ASME, кандидаты должны пройти оценку, определенную официальными лицами ASME.
  • Сертифицированный младший специалист по инженерному менеджменту (CAEM). Сертификат, предлагаемый Американским обществом инженерного менеджмента, предназначен для инженеров начального уровня с целью подтверждения их полномочий для начала карьеры в области технического менеджмента или надзорных заданий.Он действителен в течение трех лет, и держатели могут продлить его один раз. Для этой сертификации не требуется опыта работы, но кандидаты должны иметь степень в области инженерии или компьютера. Также приемлема степень в области математики, химии, физики или управления технологиями.
  • Сертифицированный специалист по инженерному менеджменту (CPEM). CPEM, также предлагаемый Американским обществом инженерного менеджмента, предназначен для более опытных профессионалов, которые хотят подтвердить свои навыки и опыт в технических областях.В дополнение к тем же образовательным требованиям, что и CAEM, соискатели CPEM также должны подать резюме или резюме, документирующее опыт работы с контактной информацией руководителя.

Навыки

Инженерам-конструкторам необходимо несколько умений и навыков, которые помогут им хорошо выполнять свою работу. Вот несколько примеров:

  • Математические и технические навыки: Инженеры-проектировщики работают со сложным программным обеспечением САПР для разработки своих продуктов и специализированного оборудования для создания прототипов.Глубокое понимание этих инструментов может помочь инженеру-проектировщику лучше понять их сырье, продукты и процессы проектирования.
  • Креативность: Несмотря на то, что инженер-конструктор использует науку и технологии для разработки своих идей, они должны полагаться на собственное творчество, изобретательность и терпение, чтобы найти решения конструкторских проблем.
  • Технические навыки: Для этой работы требуется опыт работы с AutoCAD и другим программным обеспечением для черчения. Знание некоторого производственного оборудования также будет полезно в зависимости от отрасли.
  • Аналитическое мышление: Инженеры-конструкторы постоянно изменяют мелкие детали прототипа или системного потока, которые могут иметь большое влияние. Выявление проблем, устранение неполадок, разработка и внедрение решений требует детального анализа каждой задачи.
  • Тайм-менеджмент: В зависимости от размера фирмы, в которой они работают, инженеры-проектировщики могут управлять одним продуктом или всеми проектными потребностями компании. Инженеры-проектировщики должны уметь расставлять приоритеты задач, устанавливать и придерживаться сроков, а также определять сроки завершения работ.
  • Связь: Инженер-проектировщик рассматривает идеи и запросы людей из других отделов — исследований и разработок, маркетинга, отношений с клиентами — и превращает эти идеи в физическую реальность. Они должны обладать отличными навыками слушания и обработки, чтобы понимать запросы дизайна. Они также должны иметь возможность ясно объяснять технические параметры нетехническим сотрудникам.
  • Работа в команде: Инженеры-конструкторы сотрудничают с другими инженерами, дизайнерами, рабочими, руководителями, финансовыми экспертами и маркетинговыми командами для создания и разработки продуктов.Они должны уметь делегировать, принимать обязанности и легко делиться идеями.

Рабочая среда инженера-конструктора

Независимо от того, работают ли они в составе команды на крупном производственном предприятии или являются единственным инженером-конструктором в небольшой фирме, вот некоторые похожие аспекты рабочей среды инженера-конструктора:

  • Использование технологий для разработки проектов на компьютере или создания прототипа с использованием специализированного инструмента
  • Работа с компьютером, сидя в течение длительного времени за столом
  • Тестирование продуктов и систем в испытательном центре или с группой тестирования
  • Получение дополнительного образования, обучение и информация о своей отрасли
  • Переписка с инженерами, менеджерами, производителями и клиентами

Вот несколько примеров мест, где инженеры-проектировщики могут найти работу:

  • Компании компьютерного оборудования
  • Авиационная и аэрокосмическая фирм
  • Фармацевтические компании и производители медицинского оборудования
  • 900 09 Компании по производству автомобильных запчастей
  • Производство электроники и товаров народного потребления
  • Производители судостроения
  • Производители товаров для дома
  • Научно-исследовательские институты
  • Энергетические и коммунальные предприятия

Как стать инженером-проектировщиком

Вот несколько шагов, которые вы можете Следуйте, чтобы стать инженером-проектировщиком:

  1. Получите образование. Вы должны получить как минимум степень бакалавра, чтобы соответствовать минимальным требованиям для большинства должностей инженеров-проектировщиков. Если вы хотите специализироваться на определенном типе проектирования, рассмотрите возможность получения степени магистра. Чтобы проводить исследования или преподавать проектирование другим, вам, скорее всего, понадобится докторская степень.
  2. Накопить опыт работы. Указание соответствующего опыта работы в резюме может показать вашу способность преуспеть в качестве инженера-проектировщика. Вы можете получить опыт через стажировку или волонтерство.Возможно, вам потребуется получить опыт работы на должности начального уровня в инженерной или производственной компании в качестве координатора или представителя службы поддержки клиентов.
  3. Получите сертификаты. Есть много сертификатов, которые вы можете получить, чтобы продемонстрировать свое мастерство в этой области. Вы можете получить сертификат САПР, сертификат инженерного менеджмента или сертификат, имеющий отношение к вашей инженерной области.
  4. Поиск вакансий. Как только вы найдете открытые вакансии, соответствующие вашему уровню образования и опыту, внимательно прочтите инструкции по подаче заявления.Напишите сопроводительное письмо, в котором кратко изложите причины, по которым вы подходите для этой работы. Подумайте о том, чтобы адаптировать свое резюме для каждой должности, чтобы выделяться среди других кандидатов. Просмотрите объявление о вакансии по ключевым словам, которые вы можете включить в материалы заявки.

Образец описания должности инженера-конструктора

Передовая компания по производству авиационных деталей на захватывающем космическом побережье Флориды ищет творческих, энтузиастов и опытных инженеров-конструкторов, чтобы присоединиться к нашей команде.Эта должность возглавит команду из трех инженеров-конструкторов, которые будут разрабатывать и испытывать детали для оборонной техники. Эта должность будет подчиняться непосредственно нашему вице-президенту по исследованиям и разработкам. Квалифицированный кандидат должен иметь степень бакалавра инженерии (или смежной области) и не менее семи лет опыта работы или степень магистра инженерии и пятилетний опыт работы. Требуется демонстрация опыта работы с AutoCAD. Требуется разрешение ФБР.

Смежные карьеры

Если вы интересуетесь проектированием, то вот несколько связанных профессий, которые могут вас заинтересовать:

Какая степень вам нужна, чтобы стать инженером-проектировщиком?

Одна из самых высокооплачиваемых вакансий для выпускников на 2019 год. Инженер-проектировщик — давняя профессия, уходящая корнями во многие современные рабочие дисциплины.

Инженеры-конструкторы занимают высокие места в рейтинге Glassdoor 2019! Источник: Giphy

Разрабатывая, изучая и исследуя новые инновации для продуктов и систем, инженеры-конструкторы руководствуются проактивными решениями.

Актив для крупных производственных компаний, биомедицинских компаний, дизайнерских консалтинговых фирм, цифровых агентств и многих других, это быстро меняющаяся роль, на которую нужно подавать заявку, и которая требует от вас мыслить сверх ожиданий.

Обладая глубоким отраслевым опытом и логическим мышлением, вы скоро сможете превратить свои идеи в реальные продукты.

Инженер-конструктор, объединяющий свое воображение с инженерными навыками, известен своей рентабельностью и эффективностью в реализации идей для своей компании.

Ключевыми качествами готового к карьере инженера-проектировщика являются уверенные навыки в области информационных технологий и математики, творческое чутье и страсть к работе над проектами, ценная визуальная и пространственная осведомленность и гибкость в работе.

Например, вам внезапно может быть поручено работать над крупномасштабным производственным проектом, а не над небольшой инициативой, здесь в игру вступает ваша адаптивность и гибкий набор навыков.

Как стать инженером-конструктором

В университете есть разные маршруты, которые приведут вас к прочной карьере инженера-проектировщика.

Для студентов очевидный путь — получить степень бакалавра в области инженерных технологий.

Закладывая основу для получения степени магистра или ожидаемого опыта работы, эта степень направлена ​​на то, чтобы предоставить вам практическое использование передовых технологий.

Современный курс обычно включает ведущие в отрасли программные пакеты для проектирования, включая NX, FeatureCam, AutoCAD и SolidWorks, в прикладные инженерные курсы, такие как программа бакалавра наук в области технологий проектирования в Университете Трина.

При выборе университета также учитывайте спектр предлагаемых услуг. От ультрасовременных компьютерных лабораторий до центров разработки и обработки пластмасс — вам нужно будет уместить эти ресурсы в соответствии с вашей степенью.

Для студентов магистратуры, те, кто уже получил степень бакалавра в области проектирования или, возможно, в обширных инженерных областях, также имеют возможность продолжить свою карьеру.

В Гарвардском университете степень магистра проектирования (MDE) охватывает многоуровневые аналитические подходы, сетевые объекты и среды, программные и аппаратные инфраструктуры и стратегические планы.

Подготовив вас к самым сложным мировым испытаниям, аспирантура позволит вам стать знающим и ориентированным на данные инженером-проектировщиком.

Однако опыт работы также является ценным активом в профессиональной деятельности инженера-проектировщика.

Пока вы сосредоточены на следовании плану своего будущего, вы обязательно добьетесь успеха.

Понравилось? Тогда вам понравится…

4 дизайна классной комнаты с гибкой мебелью, которые могут завоевать популярность

Почему австралийские школы выходят за рамки традиционного дизайна классных комнат

Как стать инженером-проектировщиком

Навыки, необходимые для эффективности

Чтобы добиться успеха в этой области, вам потребуется определенная база знаний и набор навыков, в том числе:

• Сильные навыки решения проблем

• Хорошее знание различных программ автоматизированного проектирования (САПР)

• Отличное понимание принципов проектирования и проектирования

• Знание свойств металлов и других материалов

• Отличное понимание производственных процессов и методов строительства

• Осведомленность о влиянии дизайнерских идей на окружающую среду

Совет по успеху: Изучение рендеринга даст вам преимущество над большинством инженеров, не владеющих этим навыком

Важнейшие личные характеристики, которые нужно иметь

Чтобы получить максимальную отдачу от любой карьеры, вы должны действительно получать удовольствие от того, чем вы занимаетесь.Для того, чтобы работать инженером-проектировщиком приносило удовольствие, необходимы определенные характеристики, в том числе:

• Вам действительно нравится разбирать вещи и понимать, как они работают

• Вам нравится сочетать творчество и практические навыки

• Вы не против (или даже не хотите) усердно работать над решением проблем

• Вам нравится идея создания материальных продуктов, которые поступят на рынок

• Вы позволяете себе думать иначе и пробовать новые безумные идеи

• Вы можете придерживаться того, что не работает с первого раза, и вносить небольшие изменения, чтобы исправить это

• Вы готовы и дальше бороться с конкуренцией

• Вы готовы извлекать уроки из того, что пошло не так, чтобы улучшить дизайн

• Вы понимаете более широкие потребности бизнеса, связанные с проектированием и разработкой продуктов

• Вы готовы и можете четко объяснить свой продукт и с энтузиазмом рассказать о нем

• Вы хотите убедить людей, что ваш продукт лучше

Кто их нанимает?

Инженеры-конструкторы работают в организациях во многих отраслях промышленности, поэтому ваши перспективы трудоустройства будут весьма разнообразными.Типы организаций, которые могут вас нанять:

• Строительные компании

• Колледжи и университеты

• Строительные компании

• Проектирование / производство потребительских товаров

• Инжиниринговые фирмы

• Частные и государственные исследовательские организации

• Самостоятельная занятость (фрилансеры, подрядчики или владельцы бизнеса)

• Производители транспортных средств, включая судостроение, авиакосмическую промышленность, железные дороги и автотранспорт

Типичный уровень заработной платы для данной области

Уровень заработной платы инженера-проектировщика может варьироваться, как правило, в зависимости от следующих факторов:

• Ваш уровень образования

• Ваш опыт

• Конкретные обязанности в вашей работе

• Размер и тип вашего работодателя

• Регион, в котором вы работаете

• Многие другие факторы

Заработная плата инженера-конструктора в Канаде: К сожалению, уровни заработной платы специально для инженеров-проектировщиков нельзя найти в надежных источниках в Канаде.Однако, по данным Service Canada, средний уровень заработной платы канадских рабочих в профессиональной группе инженеров-механиков составляет 78000 долларов в год.

Заработная плата инженера-конструктора Соединенное Королевство: По данным Национальной службы занятости, начальная зарплата инженеров-проектировщиков составляет от 20 000 до 27 000 фунтов стерлингов в год; опытные инженеры могут зарабатывать от 30 000 до 40 000 фунтов стерлингов, а старшие инженеры-конструкторы могут зарабатывать более 50 000 фунтов стерлингов в год.

Заработная плата инженера-конструктора США: По данным Бюро статистики труда США, средняя зарплата американских рабочих в профессиональной группе Industrial Designers составляет 59 610 долларов в год.

Вакансии в проектировании и проектировании

На нашей доске объявлений ниже есть объявления «инженер-проектировщик» в Канаде, США, Великобритании и Австралии (если таковые имеются):

MEng Проектирование | Исследование

Обзор

Инженеры-конструкторы решают проблемы, преодолевая разрыв между традиционным проектированием и дизайном.Это дисциплина, основанная на знаниях технологий производства, разработки продуктов, технического дизайна и быстрого прототипирования для вывода на рынок новых инноваций. Он также сосредоточен на улучшении существующих продуктов и процессов, используемых для их производства.

Этот курс направлен на развитие ряда фундаментальных навыков проектирования и инженерии с особым упором на творчество, автоматизированное проектирование, оптимизацию, человеческий фактор и процесс проектирования. Вы приобретете корпоративные навыки и производственный опыт, необходимые для вывода на рынок новых продуктов и воплощения проектных разработок в практическую плоскость.

Учебная программа

В течение первых двух лет вы изучите серию обязательных модулей, посвященных фундаментальной инженерии, вычислениям, математике и человеческому фактору, что даст вам прочную научную и конструкторскую основу для дальнейшего развития. Они охватывают такие предметы, как механика, электроника, системное проектирование, мехатроника и наука о данных. Вы разовьете навыки командной работы и начнете развивать личную профессиональную идентичность с помощью факультативных модулей и целевых приложений для трудоустройства.

Третий и четвертый годы включают больший упор на продвинутые модули в области дизайна, инженерии, предпринимательства и предпринимательства. Уделяя больше внимания дополнительным модулям, вы разовьете сугубо индивидуальный профессиональный профиль. Предлагаемые дополнительные модули охватывают такие области, как Интернет вещей, робототехника, дизайн продукции и промышленный дизайн, что позволяет вам специализироваться в областях, которые вам наиболее интересны.

Шестимесячное оплачиваемое размещение в отрасли с апреля третьего года обучения позволит вам получить ценный практический опыт.

На четвертом курсе вы пройдете модулей уровня магистра и завершите обширный индивидуальный проект.

Проектные работы

Этот курс содержит значительное количество модулей проектов и курсовых работ, которые увеличиваются в масштабе на протяжении всей программы.

Вы будете постепенно совмещать свои инженерные и дизайнерские навыки с бизнес-знаниями в успешных проектах, работая как в группах, так и независимо. Кульминацией этого станет модуль корпоративного развертывания в последний год обучения, в котором вы представите один из созданных вами продуктов для реакции рынка.

Вы получите доступ к обширным хакпейсам и семинарам на протяжении всей степени, чтобы поддержать развитие ваших идей.

Производственное размещение

Все студенты будут проходить шестимесячную производственную практику с апреля по сентябрь между третьим и четвертым годами обучения. Размещение будет на месте с промышленным партнером и под совместным контролем партнера и Imperial.

В прошлом студенты работали в различных компаниях, включая Dyson, Brompton Bicycles, Jaguar Land Rover, Rolls Royce, ABB Robotics, Microsoft Lift, Fitch, Monokoto, Random International, Better Future Factory и Cambridge Consultants.

Структура

Узнайте больше об ограниченных обстоятельствах, при которых нам может потребоваться внести изменения в наши курсы или в отношении наших курсов, о типах изменений, которые мы можем внести, и о том, как мы будем сообщать вам о них.

Основные модули
  • Вычисления 1: Введение в научные вычисления
  • Вычислительная техника 2: приложения
  • Электроника 1: Введение в электронные схемы, датчики и мехатронику
  • Инженерная математика
  • Проектирование, ориентированное на человека
  • Введение в проектирование
  • Производство и материалы
  • Механика твердого тела 1
Основные модули
  • Наука о данных
  • Электроника 2: сигналы, системы и управление
  • Анализ методом конечных элементов
  • Гизмо: физические вычисления
  • Промышленное проектирование
  • Механика твердого тела 2
  • Экологичное проектирование
  • Теплоносители
  • Работа в организациях
Основные модули
  • Проектирование Фьючерсы
  • Размещение в отрасли (часть 1)
  • Инновации и предпринимательство
  • Оптимизация
  • Робототехника
Дополнительные модули

Вы выберете один из модулей ниже.

  • Расширенный промышленный дизайн
  • Консультации по проектированию поселения Марс
  • Разработка вмешательств для изменения поведения
  • Разработка дизайна цифровых продуктов
  • Выбранное меню факультативов факультета / колледжа

Вы также завершите обязательный модуль i-Explore.

Основные модули
  • Развертывание предприятия
  • Размещение в отрасли (часть 2)
  • Магистерская работа
Дополнительные модули

Вы выберете четыре модуля ниже.

  • Расширенный промышленный дизайн
  • Консультации по проектированию поселения Марс
  • Дизайн для аддитивного производства
  • Разработка вмешательств для изменения поведения
  • Разработка дизайна цифровых продуктов
  • Научно-исследовательский проект робототехники
  • Выбранное меню факультативов факультета / колледжа
  • Обнаружение и Интернет вещей

Скачать спецификацию программы‌ [PDF] — это самая последняя версия, доступная для этого курса.Он может измениться в зависимости от года вашего въезда. Если / когда изменения в этом курсе будут одобрены Колледжем, мы обновим этот документ и информацию на этой странице курса.


I-Explore

С помощью I-Explore у вас будет возможность углубить свои знания в совершенно новой предметной области, выбранной из огромного набора модулей для получения кредита.

Все наши курсы бакалавриата включают один модуль из широкого выбора I-Explore. Выбранный вами модуль будет полностью интегрирован в учебную программу вашего курса и будет засчитан в качестве кредита для вашей степени.

Узнайте больше об I-Explore

Профессиональная аккредитация

Курс получил аккредитацию следующих профессиональных организаций:

Получение профессионально аккредитованной степени демонстрирует работодателям, что вы достигли признанного в отрасли стандарта компетентности. Это также приносит международное признание вашей квалификации, что особенно полезно для студентов, готовящихся к карьере за рубежом.

Аккредитация IED длится с 2015 по 2021 год, поэтому она должна быть продлена в 2021 году.Аккредитация IMechE длится с 2015 по 2022 год, а аккредитация от IET — с 2015 по 2025 год. Департамент ожидает аккредитации всеми тремя профессиональными организациями в будущем.

Associateship

По завершении этого курса вы получите не только вашу основную имперскую степень, но и награду Ассоциации городских и гильдий Лондонского института (ACGI).

Институт Сити и гильдий Лондона — один из трех исторических колледжей, которые в 1907 году образовали Имперский колледж Лондона.

Узнайте больше о наших партнерствах.

Обучение и оценка

Обучение

Вы будете обучаться на лекциях, учебных курсах, семинарах и обучении на основе проектов, обеспечивая баланс между теорией и практикой.

Время преподавания, самостоятельного обучения и стажировки
Год 1 Год 2 Год 3 Год 4
Лекции, семинары и т.п. 450 часов 450 часов 270 часов 200 часов
Независимое исследование 1050 часов 1050 часов 855 часов 1,425 часов
Размещение 375 часов 625 часов
На основе стандартного пути прохождения курса

Оценка

В этом курсе используются различные методы оценки, в том числе:

  • Критика
  • Групповые проекты
  • Индивидуальные проекты
  • Производственное размещение
  • Лабораторный практикум
  • Презентации для сотрудников и студентов
  • Составление отчета
  • Письменные экзамены
Типы оценок
.
Год 1 Год 2 Год 3 Год 4
Курсовая работа 40% 50% 60% 75%
Практический 10% 25% 30% 25%
Экзамен 50% 25% 10% 0%
На основе стандартного пути прохождения курса; проценты округлены до ближайшего целого числа

Опыт персонала

В Imperial вас будут обучать преподаватели всех уровней, от профессоров до докторантов, в том числе те, кто проводит новаторские исследования и считаются экспертами в своей области.

Вы также можете проходить обучение по программе сверстников и обучаться у специалистов, не связанных с Колледжем.

Требования к поступающим

Мы приветствуем студентов со всего мира и рассматриваем всех поступающих в индивидуальном порядке — см. Процесс отбора ниже.

Для получения консультации по требованиям к квалификациям, перечисленным здесь, обратитесь в Департамент (см. Раздел «Контакты»).

Мы также принимаем широкий спектр международных квалификаций. Если требования к вашей квалификации здесь не перечислены, пожалуйста, ознакомьтесь с нашими академическими требованиями по странам, чтобы узнать, какие квалификации мы принимаем.

Минимальные входные стандарты

Наш минимальный входной стандарт для входа в 2022 году составляет A * AA всего , включая:

Общие исследования и критическое мышление не принимаются .


Типовой диапазон предложения

В качестве ориентира, вот типичные предложения, сделанные не менее 80% соискателей A-level для поступления на 2020 год:

  • Три предложения A-level: A * AA – A * A * A

Практическое подтверждение (оценка практических наук)

Если вам сделали предложение, вам необходимо будет сдать практический экзамен по всем научным предметам, входящим в состав предложения.


Дополнительная поддержка по математике

Наш онлайн-курс по математике A-level охватывает ряд ключевых областей, чтобы помочь вам глубже понять навыки и методы, необходимые для успешной сдачи экзаменов по математике A-level.

Этот факультативный курс был построен на основе программы A-level с целью развития ваших навыков мышления, беглости речи и уверенности в себе.

Обратите внимание: этот курс не является обязательным и не является частью требований для поступления на этот курс.Он доступен бесплатно на сайте EdX. Он рассчитан на самостоятельное обучение, поэтому вы можете начать его в любое время.

Минимальные входные стандарты

Наш минимальный входной стандарт для входа в 2022 году составляет Всего 39 баллов , включая:

  • 6 по математике на более высоком уровне

Типовой диапазон предложения

В качестве ориентира, типичное предложение, сделанное по крайней мере 80% соискателей IB на участие в 2020 году, составляло 38–40 баллов .


Математика высшего уровня для присуждения в 2022 году

Для поступления в 2022 году программы «Анализ и подходы по математике» или «Приложения и интерпретация» будут приниматься на более высоком уровне без каких-либо предпочтений.


Дополнительная поддержка по математике

Наш онлайн-курс математики A-level доступен бесплатно на сайте EdX.

Хотя этот факультативный курс построен на основе учебной программы A-level, он также имеет отношение к вашей учебной программе.

Обратите внимание: этот курс не является обязательным и не является частью требований для поступления на этот курс. Он рассчитан на самостоятельное обучение, поэтому вы можете начать его в любое время.

Приведенные ниже оценки являются минимальными требованиями для студентов, которые предлагают только Advanced Placements в качестве экзаменов для поступления в Imperial.

Если вы изучаете аттестат средней школы, который принимается Imperial вместе с продвинутым курсом, требования могут применяться как к вашему диплому, так и к продвинутому размещению.

Пожалуйста, обратитесь к нашему индексу стран, чтобы проверить, принимаем ли мы вашу программу получения диплома о среднем образовании для поступления.

  • 5 в исчислении BC
  • 5 по двум другим предметам

Дополнительная поддержка по математике

Наш онлайн-курс математики A-level доступен бесплатно на сайте EdX.

Хотя этот факультативный курс построен на основе учебной программы A-level, он также имеет отношение к вашей учебной программе.

Обратите внимание: этот курс не является обязательным и не является частью требований для поступления на этот курс. Он рассчитан на самостоятельное обучение, поэтому вы можете начать его в любое время.

Оценка вашего приложения

Приемные к экзамену Репетиторы рассматривают все доказательства, доступные в ходе нашего строгого процесса отбора, и Колледж отмечает ключевую информацию, предоставляя экспертам более полную картину образовательных и социальных обстоятельств, имеющих отношение к заявителю.Некоторым кандидатам могут быть выставлены более низкие предложения, а некоторым более сложные.


Интервью

Если ваше приложение продемонстрировало достаточный потенциал, вас пригласят на онлайн-собеседование. Обычно они проходят с ноября по февраль.

Во время собеседования ваш интерес и способности будут оценены с помощью ряда вопросов и проблем. Предлагаем вам представить несколько примеров ваших собственных работ / проектов ближе к концу собеседования, хотя это будет максимум две минуты, поэтому, пожалуйста, внимательно выбирайте свои примеры.


Пилотные схемы приема (домашние студенты)

Начиная с 2020 года, мы будем использовать информацию о наших абитуриентах в ряде новых пилотных схем приема, чтобы рассмотреть более широкий контекст домашних студентов из групп, недопредставленных в Колледже.

Подробнее о схемах приема пилотов

Базовый курс — это годичный подготовительный курс, предназначенный для иностранных студентов, который ведет к программам бакалавриата в Великобритании.Программы Foundation обычно предназначены для выпускников школ, которые изучали небританскую программу обучения, но желают получить степень в британском университете.

Программы

Foundation предлагаются многими университетами Великобритании, но только два будут рассмотрены для поступления в Imperial:

  1. Подготовительный сертификат UCL по науке и технике (UPCSE) и
  2. Программа международного фонда Уорвика (IFP) в области науки и техники

UCL UPCSE

Годовая программа для иностранных студентов, чьи школьные аттестаты не позволяют им напрямую поступать в университеты Великобритании.Студенты должны пройти четыре модуля в течение года — два обязательных и два факультативных модуля:

Модуль Статус
Исследования и академические навыки: наука и общество Обязательное
Академический английский Обязательное
Биология факультатив
Химия факультатив
Математика факультатив
Физика факультатив
Информация верна на момент публикации, но может быть изменена
Краткое содержание таблицы

Для поступления в школу дизайна Dyson, иностранные студенты, изучающие UCL UPCSE, должны набрать:

  • 80% всего
  • 80% математика + биология, химия или физика

Уорик IFP НАУКА И ТЕХНИКА

Годовая программа для иностранных студентов, чьи школьные аттестаты не позволяют им напрямую поступать в университеты Великобритании.

Для поступления в Школу инженерного проектирования Дайсона иностранные студенты, изучающие науку и инженерию Warwick IFP, должны набрать:

  • 80% всего
  • 80% математика + биология, химия или физика

Чтобы соответствовать этим требованиям, учащиеся должны выбрать одну из следующих программ IFP:

  • Науки о жизни
  • Компьютерные науки
  • Математика и статистика
  • Экономика
  • Физические науки
  • Инженерное дело

Все кандидаты должны продемонстрировать минимальный уровень владения английским языком для поступления в Колледж.

Для поступления на этот курс вы должны выполнить стандартные требования колледжа в соответствующей квалификации английского языка. Подробнее о минимальных оценках, необходимых для выполнения этого требования, см. Требования к английскому языку для поступающих на бакалавриат.

Стоимость обучения и финансирование

Мы взимаем плату за обучение за каждый год, пока длится ваш курс. Плата, которую вы будете взимать, зависит от вашего статуса оплаты, который определяется государственными постановлениями.

2022 запись

Стоимость обучения для домашних студентов контролируется правительством Великобритании. На 2022-23 учебный год не подтверждено.

Ориентировочно, плата за обучение на дому на 2021/22 учебный год составляла 9 250 фунтов стерлингов .

На каждый последующий год вы должны рассчитывать и запланировать увеличение платы за обучение на сумму, соответствующую инфляции. В качестве показателя инфляции будет использоваться индекс розничных цен (RPIX), взятый с апреля календарного года, в котором начинается академическая сессия.

Например, значение RPIX в апреле 2022 года будет применяться к оплате за 2022–2023 учебный год.

Статус комиссии

Оплачиваете ли вы плату за жилье, зависит от статуса вашей комиссии.

Статус вашего взноса оценивается в соответствии с законодательством Великобритании и включает такие параметры, как место вашего проживания, а также ваше гражданство или статус резидента.

Узнайте больше о том, как мы оцениваем статус вашей комиссии.

Студенты из ЕС / ЕЭЗ / Швейцарии

Правительство подтвердило, что студенты из ЕС / ЕЭЗ / Швейцарии, которые начнут курс до 31 июля 2021 года, будут иметь право платить ту же плату, что и домашние студенты, и иметь доступ к финансам для студентов на время своего курса, если они соблюдают определенные требования, которые не изменились по сравнению с предыдущими годами.Сюда входят студенты, которые начинают курс удаленно.

студентов из ЕС / ЕЭЗ / Швейцарии, начинающих курс 1 августа 2021 года или после этой даты, больше не будут иметь права на оплату проживания по ставке, поэтому с них будет взиматься плата за обучение за рубежом. Обратите внимание, что мы не ожидаем, что это применимо к ирландским студентам или студентам, пользующимся правами граждан в соответствии с Соглашением о выходе из ЕС, Соглашением о разлучении с ЕЭЗ, ЕАСТ или Соглашением о правах граждан Швейцарии соответственно. Однако в настоящее время мы ожидаем официальной публикации измененных положений о вознаграждениях и вознаграждениях.

Веб-сайт Совета по международным делам студентов Великобритании (UKCISA) содержит полезную информацию об условиях, которые вам в настоящее время необходимо выполнить, чтобы иметь право оплачивать обучение по домашнему курсу для обучения на курсах высшего образования в Англии, и отражает действующие правила. стенд (не измененные правила, которые подлежат публикации).

UKCISA также предоставило некоторую информацию в ответ на вопросы для студентов, начинающих свой курс с 1 августа 2021 года.

Для регулярных обновлений для студентов из ЕС, пожалуйста, посетите наши веб-страницы для Империи и ЕС.

Государственное финансирование

Если вы являетесь домашним студентом, вы можете подать заявление на получение ссуды на плату за обучение от правительства Великобритании, чтобы покрыть полную стоимость обучения за каждый год вашего курса.

Вы также можете подать заявление на получение ссуды на содержание с проверкой нуждаемости для покрытия ваших расходов на проживание.

2022 запись

Плата за обучение иностранных студентов контролируется Колледжем.На 2022–23 учебный год он не подтвержден.

В качестве ориентира ставка обучения за рубежом на 2021–22 учебный год составляла 33 750 фунтов стерлингов .

На каждый последующий год вы должны рассчитывать и запланировать увеличение платы за обучение на сумму, соответствующую инфляции. В качестве показателя инфляции будет использоваться индекс розничных цен (RPIX), взятый с апреля календарного года, в котором начинается академическая сессия. Например, значение RPIX в апреле 2022 года будет применяться к оплате за 2022–2023 учебный год.

Статус комиссии

Оплачиваете ли вы зарубежную пошлину, зависит от вашего статуса комиссии.

Статус вашего взноса оценивается в соответствии с законодательством Великобритании и включает такие параметры, как место вашего проживания, а также ваше гражданство или статус резидента.

Узнайте больше о том, как мы оцениваем статус вашей комиссии.

Студенты из ЕС / ЕЭЗ / Швейцарии

Правительство подтвердило, что студенты из ЕС / ЕЭЗ / Швейцарии, которые начнут курс до 31 июля 2021 года, будут иметь право платить ту же плату, что и домашние студенты, и иметь доступ к финансам для студентов на время своего курса, если они соблюдают определенные требования, которые не изменились по сравнению с предыдущими годами.Сюда входят студенты, которые начинают курс удаленно.

студентов из ЕС / ЕЭЗ / Швейцарии, начинающих курс 1 августа 2021 года или после этой даты, больше не будут иметь права на оплату проживания по ставке, поэтому с них будет взиматься плата за обучение за рубежом. Обратите внимание, что мы не ожидаем, что это применимо к ирландским студентам или студентам, пользующимся правами граждан в соответствии с Соглашением о выходе из ЕС, Соглашением о разлучении с ЕЭЗ, ЕАСТ или Соглашением о правах граждан Швейцарии соответственно. Однако в настоящее время мы ожидаем официальной публикации измененных положений о вознаграждениях и вознаграждениях.

Веб-сайт Совета по международным делам студентов Великобритании (UKCISA) содержит полезную информацию об условиях, которые вам в настоящее время необходимо выполнить, чтобы иметь право оплачивать обучение по домашнему курсу для обучения на курсах высшего образования в Англии, и отражает действующие правила. стенд (не измененные правила, которые подлежат публикации).

UKCISA также предоставило некоторую информацию в ответ на вопросы для студентов, начинающих свой курс с 1 августа 2021 года.

Для регулярных обновлений для студентов из ЕС, пожалуйста, посетите наши веб-страницы для Империи и ЕС.

В этом разделе указаны дополнительные расходы, связанные с этим курсом. Они не включены в плату за обучение. Возможно, все или только некоторые из них будут иметь отношение к вам.

Цифры являются приблизительными и обычно основаны на затратах за последний учебный год. Они, вероятно, будут меняться каждый год, но вам полезно знать, за что вам, возможно, придется платить.Это поможет вам составить бюджет для жизни в Imperial.

Обязательные расходы — это те расходы, которые вам нужно будет оплатить для полноценного участия в учебе и ее завершения. Дополнительные расходы не важны для вашего обучения, поэтому вы можете отказаться от них.


Резюме
Описание Обязательно / необязательно Ориентир по стоимости
Стационарный Обязательно от 30 £
Портативный компьютер Обязательно (есть кредитные автоматы) 500–1 500 фунтов стерлингов
Пожалуйста, просмотрите информацию ниже для получения дополнительной информации о затратах, указанных в таблице.

Портативный компьютер
Для некоторых занятий и курсовых работ вам потребуется портативный компьютер. Руководство по спецификации вместе с общими советами по покупке портативных компьютеров можно найти в разделе приложений Руководства студента по проектированию MEng.

Школа имеет ряд высокотехнологичных ноутбуков, доступных для краткосрочной аренды в шкафчиках для ноутбуков в здании Дайсон. Эти компьютеры обычно используются для приложений, которые могут превосходить возможности личных устройств учащихся.

Стационарный

Для некоторых занятий и курсовой работы вам потребуются специальные канцелярские принадлежности и оборудование. Это будет включать такие вещи, как оборудование для рисования. Перед началом курса вы получите подробный список того, что вам нужно взять с собой.

Размещение

На третьем курсе вы будете проводить время на промышленном размещении с апреля по сентябрь. Вы получите стипендию от принимающей стороны, которая возместит вам любые дополнительные расходы, понесенные при прохождении стажировки, такие как дорожные расходы.

Материалы проекта

Школа предоставит вам материалы, необходимые для выполнения практических проектов в рамках курса. Эти материалы будут предоставлены бесплатно в разумные сроки.

Стипендии и стипендии

Карьера

Наш курс, запущенный в 2015 году, воспитывает креативность, предпринимательские навыки и производственный опыт, которые будут интересны широкому кругу отраслей.

Наши первые студенты закончили обучение в 2019 году.Они работают так же, как выпускники наших курсов последипломного образования в области глобального инновационного дизайна и инновационного дизайна, которые сейчас работают в таких компаниях, как Samsung, Apple и Bentley, а также в собственных стартапах, таких как Bare Conductive и Omlet.

Как подать заявку

Основная информация UCAS

  • Код курса UCAS: 28G3
  • Код учреждения UCAS: I50

UCAS Применить систему

Чтобы подать заявку на обучение в Imperial, вы должны использовать онлайн-систему подачи заявок, управляемую Службой приема в университеты и колледжи (UCAS).

Вы можете просмотреть этот курс на сайте UCAS.

Сроки подачи заявок

Все заявки, кроме тех, которые включают выбор лекарств в Imperial, должны быть представлены в UCAS до 18.00 (по британскому времени) 15 января 2022 года для поступления в октябре 2022 года.

Крайний срок подачи заявок, включая курсы медицины в Imperial, начиная с 2022 года, составляет 18.00 (время Великобритании) 15 октября 2021 года.

Отслеживайте свою заявку

После того, как вы отправите заявку, вы можете использовать UCAS Track, чтобы следить за ее ходом и управлять своим выбором.

Подробнее о том, как подать заявку

Еще вопросы?

Найдите ответы на свои вопросы о приеме. Ответы охватывают COVID-19, требования к английскому языку, визы и многое другое.

Посетите часто задаваемые вопросы

Вас также могут заинтересовать следующие связанные факультеты и предлагаемые ими курсы:

Условия использования

Есть несколько важных сведений, о которых следует знать при поступлении в университеты.Мы собрали эту информацию в специальном разделе нашего веб-сайта.

Ознакомьтесь с нашими условиями для этих областей:

Степень бакалавра в области технологий проектирования

Сделайте форму функциональной с помощью технологий проектирования

Самый красиво оформленный продукт в мире бесполезен, если не работает. Программа бакалавриата наук в области технологий проектирования и инженерии в Университете Трина научит вас разрабатывать продукты, которые хорошо функционируют, оставаясь максимально эстетичными.

Эта сложная программа хорошо известна в отрасли, так как в ней работают талантливые, очень креативные инженеры-конструкторы, готовые внести свой вклад.

Степень: передовое программное обеспечение, обширная инженерная база

Степень бакалавра наук в области инженерного проектирования Степень включает в себя ведущие в отрасли программные пакеты для проектирования, включая NX, FeatureCam, AutoCAD и SolidWorks, в курсы прикладной инженерии.

Элементы программы представлены в широкой концептуальной базе систем проектирования, производства, качества и управления, что позволяет студентам выбирать несовершеннолетних в:

Бакалавр наук в области инженерных технологий разработан таким образом, чтобы студенты, заинтересованные в продолжении своего образования, могли беспрепятственно перейти на программу магистра наук в области инженерного менеджмента Trine или, как это делают многие, на программу MBA.

Опыт: практический опыт работы с новейшими технологиями

Программа Бакалавр наук в области инженерных технологий в Университете Трина привлечет вас, предоставив практическое использование передовых технологий.

Вас будут направлять преподаватели с соответствующим отраслевым опытом, которые применяют инженерные концепции в практических лабораторных условиях. Вы будете участвовать в большом количестве групповых проектов. Многие из наших студентов проходят стажировку и сотрудничают.

Вы будете пользоваться самыми современными передовыми ресурсами, в том числе центром разработки и обработки пластмасс, лабораторией испытаний пластмасс, лабораторией передовых технологий, лабораторией быстрого прототипирования, а также современными компьютерными центрами и аудиториями.

Результат: успешная карьера во многих областях

Уровень трудоустройства в 100% за последние четыре года и начальная зарплата в среднем 62 000 долларов США, при этом многие из них приближаются к 80 000 долларов США, демонстрируют большую отдачу от этих инвестиций в вашем будущем.Высокое качество программы продолжает готовить студентов к поступлению и успеху в таких отраслях, как аэрокосмическая, автомобильная, пластмассовая и биомедицинская, с широким спектром специальностей и руководящих ролей.

BS в области промышленного проектирования

Rico M. Класс 2014 г., ветеран

КРАТКИЕ ФАКТЫ

180 тыс. ВЫПУСКНИКИ ПО ВСЕМУ МИРУ

Станьте частью глобального сообщества выпускников НУ.

4 НЕДЕЛЬНЫЕ КЛАССЫ

Программа бакалавриата по производственному проектированию включает четырехнедельные занятия.

# 1 В САН-ДИЕГО

Национальный университет

— крупнейший частный некоммерческий университет Сан-Диего.

Узнайте, как сотрудничать с командой в понимании теории и практического применения инженерного проектирования производства, поступив на степень бакалавра наук в области проектирования промышленного производства.Вы будете использовать самые современные компьютерные инструменты и методы имитационного моделирования для проектирования сложных инженерных устройств, одновременно развивая реалистичное понимание жизненных циклов продукта и инженерных систем. Вы изучите влияние человеческих факторов, таких как проблемы эргономики и безопасности, необходимые для проектирования инженерных систем, продуктов и услуг.

На протяжении всей программы получения степени инженера-технолога ваша команда будет изучать реальные производственные и конструкторские проблемы, чтобы разработать полезные и эффективные производственные системы.Программа развивает коммуникативные навыки и обеспечивает глобальную и командную осведомленность, необходимую для достижения успеха в качестве инженера-технолога.

Результаты обучения по программе

  • Объединение знаний и практики, необходимых для работы над инженерными проектами, требующими инновационных и междисциплинарных навыков.
  • Используйте концепции надежности продукта и оптимизации конструкции в инженерных приложениях.
  • Применять самые современные инструменты компьютерного проектирования, а также методы и методологии инженерной графики.
  • Интеграция стандартов управления инженерными проектами для эффективного и конкурентоспособного проектирования инженерных продуктов и процессов.
  • Применяйте концепции проектирования и анализа инженерных экспериментов.
  • Проанализировать производственную проблему и спроектировать и / или разработать производственную систему.

Щелкните здесь, чтобы получить информацию о курсе по конкретной программе.

Познакомьтесь с нашим факультетом

Представляем стипендию «Возможности»

В честь наших студентов и в честь 50-летнего юбилея Национальный университет инвестирует 30 миллионов долларов в новые студенческие стипендии.Чтобы узнать больше о стипендии Opportunity Scholarship, о том, как вы можете подать заявку и сколько вы можете сэкономить, спросите сегодня.

Четырехнедельные занятия

Сосредоточьтесь на одном предмете за раз — один месяц за раз — и быстрее получите степень.

75+ программ на получение степени

Выберите степень младшего специалиста, бакалавра или магистра, а также документы и сертификаты.

в кампусе или онлайн

Учитесь, когда и где вам удобно, с вечерними, выходными и 100% онлайн-классами.

Круглогодичное обучение

Подать заявку или передать в любое время. Занятия начинаются ежемесячно, а заявки принимаются круглый год.

20+ кампусов

Посещайте занятия на месте в одном из более чем 20 университетских городков по всей Калифорнии или в Неваде.

Военные дружественные

Как школа с желтой лентой, мы предлагаем скидки на обучение для военнослужащих и членов их семей.

Как стать инженером-механиком — Машиностроение

Инженерам-механикам обычно требуется степень бакалавра в области машиностроения или технологии машиностроения. Инженеры-механики, которые продают услуги публично, должны иметь лицензии во всех штатах и ​​округе Колумбия.

Образование

Инженерам-механикам обычно требуется степень бакалавра в области машиностроения или технологии машиностроения.Программы машиностроения обычно включают курсы математики, естественных наук и физических наук, а также инженерии и дизайна. Технологические программы в области машиностроения уделяют меньше внимания теории и больше практическому применению инженерных принципов. Они могут уделять особое внимание стажировкам и кооперативам для подготовки студентов к работе в промышленности.

Некоторые колледжи и университеты предлагают пятилетние программы, которые позволяют студентам получить как степень бакалавра, так и степень магистра. Некоторые 5-летние или даже 6-летние планы сотрудничества сочетают учебу в классе с практической работой, что позволяет учащимся получить ценный опыт и зарабатывать деньги для финансирования части своего образования.

ABET аккредитует программы в области инженерии и инженерных технологий. Большинство работодателей предпочитают нанимать студентов по аккредитованной программе. Чтобы стать лицензированным профессиональным инженером, обычно требуется степень аккредитованной ABET программы.

Важные качества

Творчество. Инженеры-механики проектируют и производят сложные единицы оборудования и машин. Для такой работы необходим творческий ум.

Навыки аудирования. Инженеры-механики часто работают над проектами вместе с архитекторами и компьютерными специалистами. Они должны выслушивать и анализировать различные подходы других экспертов для выполнения поставленной задачи.

Математические навыки. Инженеры-механики используют принципы вычислений, статистики и других сложных математических дисциплин для анализа, проектирования и устранения неисправностей в своей работе.

Механические навыки. Механические навыки позволяют инженерам применять базовые инженерные концепции и механические процессы для проектирования новых устройств и систем.

Навыки решения проблем. Инженерам-механикам нужны хорошие навыки решения проблем, чтобы брать научные принципы и открытия и использовать их для проектирования и создания полезных продуктов.

Лицензии, сертификаты и регистрации

Лицензия не требуется для должностей начального уровня в качестве инженера-механика. Лицензия профессионального инжиниринга (PE), которая обеспечивает более высокий уровень лидерства и независимости, может быть приобретена позже в карьере. Лицензированные инженеры называются профессиональными инженерами (PE).PE может контролировать работу других инженеров, подписывать проекты и предоставлять услуги непосредственно общественности. Государственная лицензия обычно требует

  • Диплом по инженерной программе, аккредитованной ABET
  • Проходной балл по экзамену по основам инженерии (FE)
  • Соответствующий опыт работы обычно не менее 4 лет
  • Проходной балл на экзамене по профессиональной инженерии (PE).

Первоначальный экзамен FE может быть сдан после получения степени бакалавра.Инженеров, которые сдают этот экзамен, обычно называют обучающимися инженерами (EIT) или инженерами-интернами (EI). После выполнения требований к опыту работы EIT и EI могут сдать второй экзамен, который называется «Принципы и практика проектирования».

Некоторые штаты требуют, чтобы инженеры продолжали обучение, чтобы ежегодно продлевать свои лицензии. Большинство штатов признают лицензирование от других штатов, если лицензионные требования другого штата соответствуют или превышают их собственные лицензионные требования.

Несколько профессиональных организаций предлагают ряд программ сертификации для инженеров, чтобы продемонстрировать компетентность в конкретных областях машиностроения.

Продвижение

Кандидат наук. имеет важное значение для должностей инженерных факультетов в системе высшего образования, а также для некоторых программ исследований и разработок. Инженеры-механики могут получить ученую степень в области инженерии или делового администрирования, чтобы изучать новые технологии, расширять свое образование и повышать свои навыки управления проектами.Инженеры-механики могут стать администраторами или менеджерами после получения опыта работы.

Бюро статистики труда, Министерство труда США, Руководство по перспективам занятости , Инженеры-механики,
в Интернете по адресу https://www.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.