Инженер технолог это кто: Профессия Инженер-технолог. Описание профессии.. Описание профессии

Содержание

Должностная инструкция инженера-технолога (технолога)

Скачать должностную инструкцию
инженера-технолога (.doc, 99КБ)

I. Общие положения

  1. Инженер-технолог относится к категории специалистов.
  2. На должность:
    • инженера технолога назначается лицо, имеющее высшее профессиональное (техническое) образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности техника-технолога I категории не менее 3 лет либо других должностях, замещаемых специалистами со средним профессиональным образованием;
    • инженера технолога III категории — лицо, имеющее высшее профессиональное (техническое) образование и опыт работы по специальности, приобретенный в период обучения, или стаж работы на инженерно-технических должностях без квалификационной категории;
    • инженера технолога II категории — лицо, имеющее высшее профессиональное (техническое) образование и стаж работы в должности инженера-технолога III категории или других инженерно-технических должностях, замещаемых специалистами с высшим профессиональным образованием, не менее 3 лет;
    • инженера-технолога I категории — лицо, имеющее высшее профессиональное (техническое) образование и стаж работы в должности инженера-технолога II категории не менее 3 лет.
  3. Назначение на должность инженера-технолога и освобождение от нее
  4. Инженер-технолог должен знать:
    1. 4.1. Постановления, распоряжения, приказы, методические и нормативные материалы по технологической подготовке производства.
    2. 4.2. Конструкцию изделий или состав продукта, на который проектируется технологический процесс.
    3. 4.3. Технологию производства продукции предприятия.
    4. 4.4. Перспективы технического развития предприятия.
    5. 4.5. Системы и методы проектирования технологических процессов и режимов производства.
    6. 4.6. Основное технологическое оборудование и принципы его работы.
    7. 4.7. Технические характеристики требования и экономические показатели лучших отечественных и зарубежных технологий, аналогичных проектируемым.
    8. 4.8. Типовые технологические процессы и режимы производства.
    9. 4.9. Технические требования, предъявляемые к сырью, материалам, готовой продукции.
    10. 4.10. Стандарты и технические условия.
    11. 4.11. Нормативы расхода сырья, материалов, топлива, энергии.
    12. 4.12. Виды брака и способы его предупреждения.
    13. 4.13. Основы систем автоматизированного проектирования.
    14. 4.14. Порядок и методы проведения патентных исследований.
    15. 4.15. Основы изобретательства.
    16. 4.16. Методы анализа технического уровня объектов техники и технологии.
    17. 4.17. Современные средства вычислительной техники, коммуникаций и связи.
    18. 4.18. Основные требования организации труда при проектировании технологических процессов.
    19. 4.19. Руководящие материалы по разработке и оформлению технической документации.
    20. 4.20. Опыт передовых отечественных и зарубежных предприятий в области прогрессивной технологии производства аналогичной продукции.
    21. 4.21. Основы экономики, организации труда и управления.
    22. 4.22. Основы трудового законодательства.
    23. 4.23 Правила внутреннего трудового распорядка.
    24. 4.24. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.
  5. На время отсутствия инженера-технолога (болезнь, отпуск, пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное в установленном порядке. Данное лицо приобретает соответствующие права и несет ответственность за надлежащее исполнение возложенных на него обязанностей.

II. Должностные обязанности

Инженер-технолог:

  1. Разрабатывает, применяя средства автоматизации проектирования, и внедряет прогрессивные технологические процессы виды оборудования и технологической оснастки, средства автоматизации и механизации, оптимальные режимы производства на выпускаемую предприятием продукцию и все виды различных по сложности работ, обеспечивая производство конкурентоспособной продукции и сокращение материальных и трудовых затрат на ее изготовление.
  2. Устанавливает порядок выполнения работ и пооперационный маршрут обработки деталей и сборки изделий.
  3. Составляет планы размещения оборудования, технического оснащения и организации рабочих мест, рассчитывает производственные мощности и загрузку оборудования.
  4. Участвует в разработке технически обоснованных норм времени (выработки), линейных и сетевых графиков, в отработке конструкций изделий на технологичность, рассчитывает нормативы материальных затрат (нормы расхода сырья, полуфабрикатов, материалов, инструментов, технологического топлива, энергии), экономическую эффективность проектируемых технологических процессов.
  5. Разрабатывает технологические нормативы, инструкции, схемы сборки, маршрутные карты, карты технического уровня и качества продукции и другую технологическую документацию, вносит изменения в техническую документацию в связи с корректировкой технологических процессов и режимов производства.
  6. Согласовывает разработанную документацию с подразделениями предприятия.
  7. Разрабатывает технические задания на проектирование специальной оснастки, инструмента и приспособлений, предусмотренных технологией, технические задания на производство нестандартного оборудования, средств автоматизации и механизации.
  8. Принимает участие в разработке управляющих программ (для оборудования с ЧПУ), в отладке разработанных программ, корректировке их в процессе доработки, составлении инструкций по работе с программами.
  9. Проводит патентные исследования и определяет показатели технического уровня проектируемых объектов техники и технологии.
  10. Участвует в проведении экспериментальных работ по освоению новых технологических процессов и внедрению их в производство, в составлении заявок на изобретения и промышленные образцы, а также в разработке программ совершенствования организации труда, внедрения новой техники, организационно-технических мероприятий по своевременному освоению производственных мощностей, совершенствованию технологии и контролирует их выполнение.
  11. Осуществляет контроль над соблюдением технологической дисциплины в цехах и правильной эксплуатацией технологического оборудования.
  12. Изучает передовой отечественный и зарубежный опыт в области технологии производства, разрабатывает и принимает участие в реализации мероприятий по повышению эффективности производства, направленных на сокращение расхода материалов, снижение трудоемкости, повышение производительности труда.
  13. Анализирует причины брака и выпуска продукции низкого качества и сортов, принимает участие в разработке мероприятий по их предупреждению и устранению, а также в рассмотрении поступающих рекламаций на выпускаемую предприятием продукцию.
  14. Разрабатывает методы технического контроля и испытания продукции.
  15. Участвует в составлении патентных и лицензионных паспортов, заявок на изобретения и промышленные образцы.
  16. Рассматривает рационализаторские предложения по совершенствованию технологии производства и дает заключения о целесообразности их использования на предприятии.
  17. Выполняет отдельные служебные поручения своего непосредственного руководителя.

III. Права

Инженер-технолог имеет право:

  1. Знакомиться с проектами решений руководства предприятия, касающимися его деятельности.
  2. Вносить на рассмотрение руководства предложения по совершенствованию работы, связанной с предусмотренными настоящей должностной инструкций обязанностями.
  3. Сообщать непосредственному руководителю о всех выявленных в процессе исполнения своих должностных обязанностей недостатках в производственной деятельности предприятия (его структурных подразделениях) и вносить предложения по их устранению.
  4. Запрашивать лично или по поручению непосредственного руководителя от руководителей подразделений предприятия и специалистов информацию и документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей.
  5. Привлекать специалистов всех (отдельных) структурных подразделений к решению задач, возложенных на него (если это предусмотрено положениями о структурных подразделениях, если нет — то с разрешения руководства).
  6. Требовать от руководства предприятия оказания содействия в исполнении им его должностных обязанностей и прав.

IV. Ответственность

Инженер-технолог несет ответственность:

  1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, — в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации.
  2. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, — в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.
  3. За причинение материального ущерба — в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

Профессия Инженер-технолог в ЮУрГУ: на каких специальностях учиться

Зарплаты: сколько получает Инженер-технолог

*

Начинающий: 24000 ⃏ в месяц

Опытный: 35000 ⃏ в месяц

Профессионал: 50000 ⃏ в месяц

* — информация по зарплатам приведна примерно исходя из вакансий на профилирующих сайтах.

Зарплата в конкретном регионе или компании может отличаться от приведенных. На ваш доход сильно влияет то, как вы сможете применить себя в выбранной сфере деятельности. Не всегда доход ограничивается только тем, что вам предлагают вакансии на рынке труда.

Программы бакалавриата и специалитета в ЮУрГУ по профессии Инженер-технолог

Программа

Стоимость

Бюджет

Платное

Совокупность средств, способов и методов деятельности, направленных на создание конкурентоспособн…

ЕГЭ: математика, русский, физика/информатика

Высокая эффективность процесса сварки предопределила ее широкое распространение во всех отраслях . ..

ЕГЭ: математика, русский, физика/информатика

Востребованность профессии

Профессия технолога считается не слишком востребованной. Связано это со слабым развитием и расширением производства. Вакансии появляются в случаях увольнения или карьерного роста специалистов. Но технологи могут работать и по специальностям той отрасли, в которой получили образование. Например, повар-технолог с легкостью может трудоустроиться простым сотрудником общепита.

Для кого подходит профессия

Инженер-технолог должен обладать личной организованностью, самостоятельностью и ответственностью, так как работа специалиста связана с технологическими процессами. Также инженеру-технологу необходимы усидчивость, коммуникабельность и дисциплинированность, аналитическое, техническое мышление, математические способности, пространственное воображение, долговременная и оперативная память.

Условия труда

Зависят от конкретного производства.

Карьера

Для того чтобы получить возможность карьерного роста, технолог должен постоянно проявлять свои новаторские качества. Для этого следует заниматься не только контролем, но и разработкой новых, более эффективных технологий для повышения качества и скорости производственных процессов

Обязанности

  • Разрабатывает, применяя средства автоматизации проектирования, и внедряет прогрессивные технологические процессы виды оборудования и технологической оснастки, средства автоматизации и механизации, оптимальные режимы производства на выпускаемую предприятием продукцию и все виды различных по сложности работ, обеспечивая производство конкурентоспособной продукции и сокращение материальных и трудовых затрат на ее изготовление.
  • Устанавливает порядок выполнения работ и пооперационный маршрут обработки деталей и сборки изделий.
  • Составляет планы размещения оборудования, технического оснащения и организации рабочих мест, рассчитывает производственные мощности и загрузку оборудования.
  • Участвует в разработке технически обоснованных норм времени (выработки), линейных и сетевых графиков, в отработке конструкций изделий на технологичность, рассчитывает нормативы материальных затрат (нормы расхода сырья, полуфабрикатов, материалов, инструментов, технологического топлива, энергии), экономическую эффективность проектируемых технологических процессов.
  • Разрабатывает технологические нормативы, инструкции, схемы сборки, маршрутные карты, карты технического уровня и качества продукции и другую технологическую документацию, вносит изменения в техническую документацию в связи с корректировкой технологических процессов и режимов производства.
  • Согласовывает разработанную документацию с подразделениями предприятия.
  • Разрабатывает технические задания на проектирование специальной оснастки, инструмента и приспособлений, предусмотренных технологией, технические задания на производство нестандартного оборудования, средств автоматизации и механизации.
  • Принимает участие в разработке управляющих программ (для оборудования с ЧПУ), в отладке разработанных программ, корректировке их в процессе доработки, составлении инструкций по работе с программами.
  • Проводит патентные исследования и определяет показатели технического уровня проектируемых объектов техники и технологии.
  • Участвует в проведении экспериментальных работ по освоению новых технологических процессов и внедрению их в производство, в составлении заявок на изобретения и промышленные образцы, а также в разработке программ совершенствования организации труда, внедрения новой техники, организационно-технических мероприятий по своевременному освоению производственных мощностей, совершенствованию технологии и контролирует их выполнение.
  • Осуществляет контроль над соблюдением технологической дисциплины в цехах и правильной эксплуатацией технологического оборудования.
  • Изучает передовой отечественный и зарубежный опыт в области технологии производства, разрабатывает и принимает участие в реализации мероприятий по повышению эффективности производства, направленных на сокращение расхода материалов, снижение трудоемкости, повышение производительности труда.
  • Анализирует причины брака и выпуска продукции низкого качества и сортов, принимает участие в разработке мероприятий по их предупреждению и устранению, а также в рассмотрении поступающих рекламаций на выпускаемую предприятием продукцию.
  • Разрабатывает методы технического контроля и испытания продукции.
  • Участвует в составлении патентных и лицензионных паспортов, заявок на изобретения и промышленные образцы.
  • Рассматривает рационализаторские предложения по совершенствованию технологии производства и дает заключения о целесообразности их использования на предприятии.
  • Выполняет отдельные служебные поручения своего непосредственного руководителя.

Оцените профессию: 12345678910

технолог — это… Что такое инженер-технолог?

инженер-технолог
инженер-технолог

сущ., кол-во синонимов: 1


Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013.

.

Синонимы:
  • инженер-сметчик
  • дававший посмотреть на себя

Смотреть что такое «инженер-технолог» в других словарях:

  • инженер-технолог — инженер технолог, инженера технолога …   Орфографический словарь-справочник

  • инженер-технолог — — [А. С.Гольдберг. Англо русский энергетический словарь. 2006 г.] Тематики энергетика в целом EN manufacturing engineerME …   Справочник технического переводчика

  • Инженер-технолог — Эту статью следует викифицировать. Пожалуйста, оформите её согласно правилам оформления статей. Инженер технолог  инженер, занимающийся разработкой, организацией того или иного производственного процесса.Также может разработать какую то… …   Википедия

  • Инженер-технолог — звание это присвоено отличнейшим студентам, прошедшим успешно курс наук в технологическом институте, спб. или харьковском; посторонние лица могут быть удостоены институтом этого звания по выдержании установленного испытания в том только случае,… …   Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

  • инженер-технолог по переработке и использованию отходов — — [А.С.Гольдберг. Англо русский энергетический словарь. 2006 г.] Тематики энергетика в целом EN salvage engineer …   Справочник технического переводчика

  • ИНЖЕНЕР-ТЕХНОЛОГ (ТЕХНОЛОГ) — Должностные обязанности. Разрабатывает, применяя средства автоматизации проектирования, и внедряет прогрессивные технологические процессы, виды оборудования и технологической оснастки, средства автоматизации и механизации, оптимальные режимы… …   Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих

  • ИНЖЕНЕР — (фр. ingenieur, от лат. ingenium остроумное изобретение). Человек, изучающий это искусство. Инженеры военные, горные, путей сообщения, корабельные, гражданские, технологи и механики. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка.… …   Словарь иностранных слов русского языка

  • инженер по оборудованию — инженер технолог — [А.С.Гольдберг. Англо русский энергетический словарь. 2006 г.] Тематики энергетика в целом Синонимы инженер технолог EN plant engineer …   Справочник технического переводчика

  • ТЕХНОЛОГ — (греч. этим. см. пред. слово). Занимающийся технологией, воспитанник технологического института. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. ТЕХНОЛОГ греч. technologos; этимологию см. Технология. Занимающийся… …   Словарь иностранных слов русского языка

  • Инженер-разработчик — Инженер (фр. ingénieur, от лат. ingenium  способность, изобретательность)  специалист с высшим техническим образованием, создатель информации об архитектуре материального средства достижения цели или способа изготовления этого средства.… …   Википедия


технолог — это кто, что делает, какая зарплата


Слово «технология» пришла в российский обиход из древнегреческого языка и было связано с искусством и различными ремесленными работами. Однако затем значение смысл слова претерпел некоторые изменения, и сейчас под ним подразумевают различные производственные процессы.

Хотя в общем-то технологией можно считать всё, что угодно – даже процесс изготовления каменного топора для охоты. Технология означает принцип производства: что и в какой последовательности нужно сделать, чтобы получился готовый товар.

В наши дни технологический процесс почти полностью автоматизирован. И поэтому возникла необходимость в специалисте, который бы следил за правильностью его исполнения. Именно таким специалистом и является технолог.

Особенности профессии технолог

Современный технолог – это востребованный специалист, который может работать на совершенно разных производствах – от изготовления макаронных изделий до транспортировки нефти.

Поэтому гораздо правильнее будет считать, что технолог – это не просто профессия, а целая категория профессий, которые имеют достаточно узкие направления деятельности и требуют профильного образования.

Главная задача в работе технолога, однако, всегда неизменна: обеспечивать стабильно высокое качество продукции, сходящей с конвейера, и не допускать брак.

Можно выделить следующие направления деятельности:

  1. инженер технолог – отслеживает каждый процесс работы, при необходимости может вносить коррективы;
  2. технолог машиностроения – главной его задачей является организация всего производственного процесса, включая даже схему размещения оборудования в том или ином помещении;
  3. техник технолог – контролирует этапы производства от качества исходных материалов до исправности готовой продукции;
  4. химик технолог – проверяет исключительно химическую продукцию, ее влияние на организм и окружающую среду;
  5. технолог общественного питания – работает в кулинарии, занимается разработкой рецептур различных блюд.

Что делает инженер-технолог на производстве

Технолог (инженер-технолог) — это руководитель среднего звена на предприятии, который лично отвечает за стандарт выпуска продукции. Существует много узких специализаций технологов, их выделяют в зависимости от сферы работы:

  • технолог сталелитейной промышленности;
  • технолог машиностроения, приборостроения;
  • технолог-проектировщик;
  • биотехнолог на фармацевтических заводах;
  • технолог пищевой промышленности.

В зависимости от направления деятельности обязанности технологов могут меняться, но суть работы везде примерно одинакова. Основные обязанности инженера-технолога:

  • руководство наладкой оборудования, конвейерных линий. В отдельных случаях инженер-технолог сам их проектирует;
  • составление графика работы и нормативов по работе оборудования;
  • расчет производственных мощностей и количества сырья для бесперебойной работы;
  • участие во внедрении передовых компьютерных систем, модернизация оборудования;
  • анализ причин брака, способов его устранения и предотвращения;
  • участие в патентной работе (оформление документации, паспортов, составление заявок на изобретения и промышленные образцы изделий).

Обязанности техника технолога

В перечень обязанностей данного специалиста необходимо включить следующее:

  1. проверка уровня качества исходных материалов, их соответствия заявленным стандартам;
  2. проведение необходимых вычислений;
  3. отбраковка продукции, уничтожение непригодных изделий;
  4. работа со специальной документацией;
  5. отслеживание соблюдений требований безопасности.

Для того, чтобы работать по этому направлению необходимо знать:

  • характеристики используемых веществ и материалов;
  • строение и структура эксплуатируемых приборов и инструментов;
  • принципы работы с исходным сырьем и материалами;
  • правила отбраковки некачественной продукции;
  • правила заполнения необходимой технической документации.

Кто такой технолог

Технолог – специалист производства, осуществляющий в первую очередь функцию контроля над всей деятельностью предприятия. Спектр его обязанностей обычно очень широк. При этом, чем крупнее предприятие, на котором работает технолог, тем больше функций у него имеется.

Если речь идет о компании, выпускающей мучные и кондитерские изделия, то в обязанности такого сотрудника входит также разработка новых методов изготовления выпускаемой продукции, контроль над качеством и увеличение продаж. В сельском хозяйстве технолог следит за рациональным использованием ресурсов, за правильным использованием техники и технологий, а также осуществляет проверку по хранению продукции.

Требования к профессии технолог

Подобная специальность имеет некоторые медицинские противопоказания:

  • расстройства нервной системы;
  • психические заболевания;
  • заболевания опорно-двигательного аппарата.

Кроме того, до получения допуска к самостоятельной работе специалист в обязательном порядке проходит серию инструктажей по безопасности труда и внутреннему распорядку, а также правила противопожарной безопасности. В течение всего времени работы на предприятии такие инструктажи повторяются.

Права

Инженер-технолог (технолог) имеет право:

3.1. на все предусмотренные законодательством социальные гарантии;

3.2. требовать от руководства предприятия оказания содействия в исполнении своих профессиональных обязанностей и осуществлении прав;

3.3. требовать создания условий для выполнения профессиональных обязанностей, в том числе предоставления необходимого оборудования, инвентаря, рабочего места, соответствующего санитарно-гигиеническим правилам и нормам и т.д;

3.4. на оплату дополнительных расходов на медицинскую, социальную и профессиональную реабилитацию в случаях повреждения здоровья вследствие несчастного случая на производстве и получения профессионального заболевания;

3.5. знакомиться с проектами решений руководства предприятия, касающихся его деятельности;

3.6. вносить на рассмотрение руководства предприятия предложения по улучшению организации и совершенствованию методов выполняемой им работы;

3.7. запрашивать лично или по поручению непосредственного руководителя документы, материалы, инструменты и т. п., необходимые для выполнения своих должностных обязанностей;

3.8. повышать свою профессиональную квалификацию;

3.9. другие права, предусмотренные трудовым законодательством.

Где выучиться на технолога?

Получить необходимую специальность возможно не столько в средних специальных организация, но и высших учебных заведениях. В связи с этим поступить на выбранное направление могут как выпускники 9, так и 11 класса общеобразовательной школы. При этом необходимо отметить, что в колледжах или техникумах обучение будет длиться около двух лет, а в вузе продолжительность освоения профессии составит 4 года и на выходе студент получит диплом бакалавра.

Для освоения профессии можно выбрать одно из представленных направлений, которые активно представлены в высших учебных заведениях:

  1. технологии разделения изотопов и ядерное топливо;
  2. технология изделий легкой промышленности;
  3. техническая физика;
  4. ядерная энергетика и теплофизика;
  5. технология пищевой промышленности;
  6. фотоника и оптоинформатика;
  7. технологические машины и оборудование.

Конечно, следует понимать, что работодатели отдают предпочтение специалистам, которые имеют высшее образование, поскольку это считается более углубленный уровень освоения материалов.

Перспективы профессии

В будущем инженерные специальности останутся актуальными и востребованными. Вероятно, для технолога одним из самых перспективных направлений будет робототехника и IT. Такому специалисту потребуются отличные знания программирования, автоматизированных систем, управления технологическими процессами.

Профессия в сфере пищевой промышленности станет межотраслевой. Разбираться только в пищевых технологиях технологу будет уже недостаточно. Претенденту на эту должность потребуются отличные знания химии, биологии, генетики и материаловедения. Фуд-инженер в буквальном смысле слова станет конструировать новый продукт. Особый акцент будет сделан на дешевом и общедоступном сырье – водорослях, растениях и даже отходах.

Автор: Юлия Заблоцкая

Перспективы карьерного роста профессии техник технолог

Необходимо отметить, что на данный момент профессия технолог пусть и является актуальной, но и не является дефицитной, поэтому найти работу по специальности достаточно сложно. Дело в том, что на многих производствах при освобождении подобной должности принято не искать нового сотрудника, а повышать уже работающего специалиста.

Сами технологи для развития карьеры должны не только хорошо работать, но и постоянно саморазвиваться, а также предлагать различные идеи по усовершенствованию технологических процессов. При должном уровне профессиональной активности технолог может дорасти до руководящей должности в своем сегменте: главного инженера, руководителя проектного отдела и т.д.

Характеристика профессии

Инженер-технолог – это специалист, основная задача которого заключается в грамотной организации процесса производства. Он разрабатывает его методы с учетом уже имеющегося оборудования, а также проектирует или подбирает новое оснащение. Кроме того, представитель этой профессии определяет, какие потребуются материалы, устройства и инструменты, следит за бесперебойностью технологического процесса в целом, отвечает за его эффективность и, как следствие, за качество производимого продукта. Технолог устанавливает временные нормативы для отдельных этапов и операций, делая производство стабильным, ритмичным и не допуская срывов плана. Специальность востребована в самых разных отраслях промышленности:

  • Пищевой. Разрабатывать правила подготовки и обработки сырья, контролировать их соблюдение, создавать новые рецептуры и технологические карты, рассчитывать себестоимость готовой продукции – все это должен делать инженер-технолог.
  • Химической. Специалист разрабатывает новые виды продукции и рекомендации по ее использованию, тестирует готовые образцы и обрабатывает полученные результаты.
  • Легкой. Инженер-технологог подбирает подходящие методы обработки тканей и усовершенствования выкроек, отвечает за пошив изделий. Погрешности приводят к появлению большого количества брака в продукции и, соответственно, к убыткам для предприятия.
  • Нефтеперерабатывающей. Процессы добычи и обработки «черного золота» относятся к наиболее сложным и опасным. Минимальное отклонение от технологии может привести к разрушительным последствиям. Высококвалифицированные опытные инженеры в этой отрасли ценятся особенно высоко.
  • Деревообрабатывающей. Качественные изделия из древесины были востребованы во все времена. Правильная обработка древесного массива и грамотные технологии изготовления материалов (например, МДФ, ДВП и ДСП) – залог долговечности и внешней привлекательности готовой продукции.
  • Металлургической. Каждый металл имеет свои физические характеристики: температуру плавления, плотность, электропроводность и так далее. Технолог, работающий в этой отрасли, обязан знать их досконально.
  • Полиграфической. Производство бумаги разных типов, нанесение на нее текста и графики – сложный процесс, который сегодня полностью автоматизирован. Технологи, задействованные в этой отрасли промышленности, разрабатывают новые способы изготовления бумажной продукции и повышают эффективность уже существующих.

На производстве (особенно пищевом) к инженерам-технологам предъявляются повышенные санитарно-гигиенические требования. На рабочем месте они должны быть в спецодежде, выданной на предприятии. Работа считается сравнительно спокойной и относится к разряду интеллектуальных.

Какие личные качества должны быть у технолога

Так как технолог является лицом в целом ответственным и отвечающим за целый ряд процессов, то в этом случае он должен полностью соответствовать тем требованиям, которые ему предъявляются. Именно по этой причине очень важно, чтобы требованиям профессии соответствовали не только профессиональные, но и личностные качества.

В их число входят:

  • аккуратность и старательность;
  • высокая степень ответственности;
  • должен хорошо знать и уметь использовать основы психологии;
  • знать технологические процессы, стандарты и нормы производства;
  • обладать отличным глазомером;
  • обладать умением концентрироваться на выполнении задания;
  • быстро принимать решение даже в экстремальной ситуации;
  • быть готовым постоянно работать над собой, повышая свою квалификацию;
  • иметь отличную память и аналитический склад ума.

Только в этом случае специалист может рассчитывать на успешное продвижение по карьерной лестнице.

Ведущий инженер-технолог | Библиотека HR

Должностная инструкция ведущего инженера технологаzip

Вы можете скачать должностную инструкцию ведущего инженера-технолога бесплатно. Должностные обязанности ведущего инженера-технолога

 

 

 

Утверждаю

_____________________________                                                      (Фамилия, инициалы)

(наименование организации, ее                                        ________________________________

организационно — правовая форма)                              (директор; иное лицо, уполномоченное

утверждать должностную инструкцию)

00.00.201_г.

м.п.

           

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ВЕДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА ТЕХНОЛОГА

 

——————————————————————-

 (наименование учреждения)

00. 00.201_г.  №00

    

1. Общие положения

      1.1.Настоящая должностная инструкция устанавливает   ответственность, права  и должностные обязанности ведущего инженера-технолога_____________________ (далее – «предприятие»).                                                                            Название учреждения

     1.2.Ведущий инженер-технолог назначается, перемещается и увольняется с должности по приказу председателя правления по представлению начальника технического отдела.

2. Должностные обязанности

      Ведущий инженер-технолог обязан:

     2.1.Разрабатывать и внедрять технологические процессы и режимы производства на сложные виды работ.

     2.2.Устанавливать пооперационный маршрут прохождения продукции (деталей, узлов).

     2.3.Составлять планы размещения оборудования, технического оснащения и организации рабочих мест, рассчитывать производственные мощности и загрузку оборудования.

     2.4.Разрабатывать методы технического контроля и методики  испытания продукции.

     2.5.Разрабатывать технологические нормы, маршрутные карты, инструкции и другую технологическую документацию.

     2.6.Согласовывать разработанную документацию с цехами и отделами предприятия, вносить свои изменения в техническую документацию в связи с изменением и корректировкой разработанных технологических процессов и режимов производства.

     2.7.Составлять технические задания на проектирование приспособлений, оснастки и специального инструмента, предусмотренных разработанной технологией.

     2.8.Принимать участие  в проведении экспериментальных работ по освоению новых технологических процессов, а также планов новой техники, технического прогресса и контролировать их выполнение.

     2.9.Осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины в цехах и верной  эксплуатацией технологического оборудования.

     2.10.Участвовать в реализации мероприятий, направленных на сокращение расходов, снижение трудоемкости,  а также на повышение производительности труда.

     2.11.Анализировать причины брака и выпуска продукции низкого качества, принимать участие в разработке мероприятий по их устранению, а также в рассмотрении поступающих рекламаций на выпускаемую предприятием продукцию.

     2.12.Участвовать в составлении заявок на оборудование.

     2.13.Рассматривать рационализаторские предложения и давать заключения о целесообразности их использования в условиях предприятия.

     2.14.Вести расчёт норм расхода материалов на изделия.

     2.15.Разрабатывать мероприятия, направленные на снижение материалоёмкости.

     2.16.Рассчитывать экономическую эффективность проектирования технологических процессов.

     2.17.Участвовать в разработке норм времени (выработки), в проверке изделий на технологическую точность.

     2.18.Руководить работами и контролировать  инженеров-технологов I, II и III категорий и технологов по указанию начальника технического отдела или его заместителя.

     2.19.Ведущий инженер-технолог должен знать.

     -конструкцию изделий, на которые проектируется технологический процесс, технологию производства продукции;

     -основное технологическое оборудование и принципы его работы;

     -типовые технологические процессы и режимы производства;

     -технические требования, предъявляемые к сырью, материалам и готовой продукции;

     -действующие в производстве нормали, технические условия, ГОСТы, нормативы расхода сырья, материалов, виды брака, способы его предупреждения;

     -руководящие материалы по разработке и оформлению технической документации;

     -опыт передовых отечественных и зарубежных предприятий в области технологии производства аналогичной продукции;

     -основы экономики и организации производства и труда;

     -правила по охране труда, технике безопасности, пожарной безопасности и производственной санитарии, правила внутреннего трудового распорядка предприятия;

     -трудовое законодательство.

 

3. Права

      Ведущий инженер-технолог вправе:

     3.1.Требовать от начальника цеха, участка правильной эксплуатации оборудования и оснастки, бережного отношения к инструменту.

     3.2.Контролировать выполнение заказов по изготовлению инструмента, оснастки.

     3.3.Только с ведома исполнительного директора или главного инженера останавливать участки или отдельные рабочие места, грубо нарушающие утверждённый технологический процесс, и представлять руководству завода предложения о привлечении к дисциплинарной ответственности лиц,   систематически нарушающих технологический процесс.

     3.4.Вносить в установленном порядке необходимые изменения в действующую технологическую документацию.

     3.5.Требовать от цехов и участков завода строгого соблюдения технологического процесса в процессе  изготовления продукции.

     3.6.Принимать участие  в отработке технологии изготовления новых и действующих изделий и конструкций.

 

4. Ответственность

     Ведущий инженер технолог ответственен за:

     4.1.Выполнение обязанностей, возложенных на него настоящей инструкцией.

     4.2.Уровень разработок, некачественный и несвоевременный выпуск конструкторской документации.

     4.3.Соблюдение правил внутреннего распорядка, трудовую и исполнительскую дисциплину.

     4.4.Выполнение правил техники безопасности, охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии.

     4.5.Должное  выполнение своих обязанностей инженерами-конструкторами и техниками.

 

 

 

Руководитель структурного подразделения:       _____________      __________________

                                                                           (подпись)         (фамилия, инициалы)

 

                                                                                                00.00.201_г.

 

 

 

С инструкцией ознакомлен,

один экземпляр получил:                                        _____________      __________________

                                                                            (подпись)          (фамилия, инициалы)

                                                                                               

                                                                                                     00. 00.20__г.

ᐅ Как стать инженером-технологом? | Что нужно, чтобы стать технологом?

Инженер-технолог – специалист, который разрабатывает и организовывает какой-либо производственный процесс. А как стать инженером-технологом? Что нужно знать и уметь, где на него учиться? Узнаем!

Ни одно производство не может эффективно и слаженно работать без подробного описания создания любой продукции — технологического процесса. А отвечает за его создание инженер-технолог.

Квалификация инженера-технолога

Инженеры-технологи работают в самых разных областях: машиностроение, деревообработка, легкая, химическая или пищевая промышленность, фармацевтика. Их квалификация зависит от места работы, специфики предприятия, образования и, конечно, опыта.

При этом, инженеры-технологи не только разрабатывают документацию для производства, но и следят за точным выполнением каждого действия, оценивают полученный результат.

Если получившаяся продукция не соответствует тому, что требовалось – инженер-технолог анализирует весь процесс на наличие недочетов и вносит правки в документацию.

Эту работу нельзя назвать творческой и среди тысяч абитуриентов, лишь единицы всерьез задумываются о том, как стать инженером-технологом.

Логично, что из-за сложности самой работы и необходимости постоянной концентрации ее никак нельзя отнести к списку желанных специальностей.

Начальным уровнем квалификации инженера-технолога является 3ий уровень, который легко достигается по результатам трудоустройства. Первой же ступенью его карьеры является 2 квалификационная категория. Достичь ее можно по прошествии 3х лет работы в должности и сдачи соответствующих экзаменов.

Максимальной квалификацией инженера-технолога является 1 категория, достичь которую будет возможно спустя 3 года после получения 2ого разряда.

То есть максимальный уровень квалификации достижим за 6 лет.

Что нужно, чтобы стать инженером-технологом?

Чтобы стать инженером-технологом, нужно получить высшее образование в одном из вузов. В России множество вариантов. Например, квалификацию инженера-технолога можно получить в таких учебных заведениях, как:

  • Московский государственный машиностроительный университет
  • Московская государственная академия пищевых производств
  • Санкт-Петербургский университет технологии и дизайна
  • Санкт-Петербургский технологический институт и др.

Чтобы стать технологом, еще учась в школе, стоит сосредоточиться на точных науках: физике, химии, математике.

Эти знания будут необходимы при поступлении в вуз, а также после трудоустройства.

Но недостаточно только получить хорошее образование по выбранной специальности. Нужно обладать такими качествами, как логическое мышление, аккуратность, внимательность, хорошая память. Кроме того нужно иметь хотя бы минимальное представление о работе техники и знать ее устройство.

Чтобы стать инженером-технологом, как ни странно, очень важны коммуникабельность и лидерские качества, ведь в процессе работы технолог имеет дело не только с техникой или бумагами. Специалист должен наладить контакт с работниками в цехах – непосредственно с теми людьми, которые будут воплощать в жизнь составленный им технологический процесс. Только при слаженной командной работе технолога и работников возможно повышение эффективности всего производства.

Можно ли стать инженером-технологом без образования?

Можно стать технологом, но это не связано с инженерным делом. А вот инженером-технологом стать без высшего образования не получится. Сама профессия предполагает диплом вуза.

Тем ни менее, можно начать обучение с более базовых специальностей в колледже или техникуме. Например, это профессии в области машиностроения, металлургии, энергетики и теплотехники.

Самой подходящей для учебы в ссузе является профессия техника-технолога, это как раз то направление, которое осваивается в колледжах, техникумах и училищах.

Получив среднее профессиональное образование, позже можно поступить в вуз, имея опыт работы на предприятиях. Такой путь оправдан, если абитуриент не уверен в том, что хочет стать инженером-технологом и хочет быстрее получить образование, получив сначала рабочую специальность.

Если вы уверены, что ваша профессия именно инженер-технолог, то единственно верное решение – поступление в высшее учебное заведение.

Все остальные варианты являются вспомогательными и они лишь усложняют и без того непростой путь становления в профессии инженера технологических процессов.

Как стать хорошим инженером-технологом?

Чтобы сделать карьеру в этой области, нужно быть достаточно инициативным: предлагать варианты развития производства, внедрять новые технологии. Возможности карьерного роста невелики, но они есть.

Повышая свою квалификацию, инженер-технолог может претендовать и на более высокую зарплату, а также на ведущие должности в управлении производственными процессами или подразделениями.

Работа инженера-технолога достаточно интересна, но подойдет она только тем, кто любит изучать производственные процессы, хочет работать над их усовершенствованием.

Желающим стать инженером-технологом, нужно быть готовым к большому объему бумажной работы – ведь требуется составлять много технической документации и готовить различные отчеты о работе производства.

где учиться, зарплата, плюсы и минусы

Технолог пищевого производства — специалист, отвечающий за качество производимых пищевых продуктов на всех этапах: от поступления сырья до момента упаковки готовой продукции. Кстати, в 2021 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.

Читайте также:

Качественная еда — залог здоровья населения страны. Поэтому профессия технолога пищевого производства будет востребована всегда и ее значение только возрастает, особенно в современных условиях. Перед пищевой отраслью страны поставлена сверхважная задача — увеличение до 70-80% переработанной сельхозпродукции. А это возможно только в случае появления и внедрения эффективных конкурентоспособных новых технологий, разработкой которых также занимаются технологи пищевого производства.

Пищевая продукция представлена огромным количеством продуктов. Соответственно, различны и технологии их производства.

Обучение специалистов проходит по следующим направлениям:

  • технология мясной и молочной промышленности;
  • технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий;
  • технология бродильных производств и виноделия;
  • технология консервного производства.
  • Специализацию, как правило, технологи выбирают в период обучения.

Но в каком бы направлении ни работал технолог, основная его задача — не допустить нарушения производственного цикла. Малейшее отступление от технологии и рецептуры производства продукта приведет к браку целой партии. Только постоянно контролируя все составляющие производства можно обеспечить качество продукции. Так, например, если для производства сарделек поставщики привезли мясо не того сорта, выяснять причину этого и требовать поставки мяса необходимого качества обязан технолог. Следить за температурой воздуха в производственных цехах, производящих молочную продукцию или вин также входит в обязанности технолога. Исправность оборудования, своевременные поставки нужного количества упаковок — всё это контролирует технолог.

Читайте также:

Особенности профессии

Функциональные обязанности технолога пищевого производства:

  • контроль качества сырья и произведенной продукции;
  • контроль соблюдения и обеспечение правильности существующей технологии производства продукции;
  • проверка качества готового продукта;
  • контроль за правильностью упаковки, маркировки и условий хранения продукции;
  • оптимизация технологии производства;
  • контроль за правильностью эксплуатации оборудования;
  • анализ проблемных производственных ситуаций;
  • разработка рецептуры и технологии производства новой продукции;
  • разработка технологической документации;
  • расчет норм расхода необходимого сырья, затрат времени;
  • расчет себестоимости производимой продукции;
  • составление заказов на исходное сырьё и необходимое оборудование;
  • подготовка документации по сертификации продукции;
  • контроль выполнения санитарных правил на производстве.

Плюсы и минусы профессии

Плюсы

  • Постоянная востребованность на рынке труда;
  • стабильная работа;
  • достаточно высокая оплата труда в крупных компаниях.

Читайте также:

Минусы

  • ответственность за недостатки в работе других служб;
  • напряженный ритм работы;
  • сверхурочная работа;
  • на некоторых производствах сменный график.

Место работы

Пищевые производства: мясо-молочные комбинаты, молокоперерабатывающие предприятия, кондитерские фабрики, хлебопекарни и макаронные заводы, консервные заводы, а также заводы по производству минеральных вод, слабоалкогольных напитков, вин, крепких алкогольных напитков. Востребованы технологи и на заводах по производству пищевых кислот, хлебопекарных и спиртовых дрожжей в лабораториях различных отраслей промышленности.

Оплата труда

Важные качества

  • ответственность;
  • терпение;
  • стрессоустойчивость;
  • умение быстро принимать решения в экстренных случаях;
  • аккуратность;
  • хорошая память.

Читайте также:

Обучение на технолога пищевого производства

Технологи могут получить профессиональную подготовку по двум направлениям:

  • в ВУЗах пищевой специализации по отделениям «технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий», «технология мясной и молочной промышленности», «технология бродильных производств и виноделия», «технология продуктов питания», «технология консервного производства»;
  • в ВУЗах химико-технологических — по универсальной специализации «пищевая биотехнология» или «биотехнология».

Высшее образование:

Колледжи:

  • Пищевой колледж № 33 — Технология хлеба, макаронных и кондитерских изделий
  • Московский технологический колледж питания Российского экономического университета им. Г.В.Плеханова
  • Московский образовательный комплекс им. Виктора Талалихина
  • Первый Московский образовательный комплекс
  • Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»

Читайте также:

Оплата труда

Оплата труда зависит от компании, в которой работает технолог, опыта работы и квалификации. 

Ступеньки карьеры и перспективы

Молодые специалисты на первых порах занимают должность младшего технолога. Карьерный рост возможен в следующей последовательности: технолог, старший технолог смены, главный технолог, начальник производства.

Портрет современного технолога пищевого производства:

Технологами пищевого производства, как правило, работают женщины с высшим образованием — 69% от общего количества; мужчин, соответственно, 31%. Процент молодежи в возрасте до 30 лет составляет 63%. Инженеры-технологи пищевого производства более всего востребованы в Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Казани и Волгограде.

Читайте также:

Техник — SUNY Canton

На главную> CSOET> Электротехника> Техник

Техники

Как правило, техников имеют двухлетнюю степень, такую ​​как A.A.S или A.S.E.T. Технические специалисты со степенью младшего специалиста могут перейти на программу бакалавра технологий и получить степень бакалавра еще через два года. Однако степень младшего специалиста в области инженерных технологий не может обеспечить плавный переход в программу инженерной степени без потери многих кредитов.

Техники чаще всего работают в сфере обслуживания. Работа обычно включает установку оборудования, поиск и устранение неисправностей и ремонт, испытания и измерения, техническое обслуживание и настройку, изготовление или эксплуатацию. Техников на этих должностях иногда называют выездными специалистами по обслуживанию, инженерами по обслуживанию на местах или представителями клиентов. Техники также работают в качестве инженеров, лаборантов, помощников инженера или младшего инженера.

Инженер-технолог

Инженер-технолог — специалист, занимающийся внедрением существующих технологий в инженерной области.Технологи часто работают с инженерами в самых разных проектах, применяя базовые инженерные принципы и технические навыки. Работа технологов обычно сосредоточена на той части технологического спектра, которая ближе всего к совершенствованию продукции, производству, строительству и инженерно-эксплуатационным функциям.

На международном уровне Сиднейское соглашение — это соглашение, подписанное в 2001 году, подтверждающее академическую эквивалентность аккредитованных программ инженерных технологий в подписавших его странах.В некоторых странах только лица, окончившие аккредитованную учебную программу по инженерным технологиям и имеющие значительный опыт работы в своей области, могут стать зарегистрированными технологами. Признание технолога может быть в форме сертификации или профессиональной регистрации.

Технологи работают в большом и широком спектре отраслей, включая производство, строительство, промышленность, техобслуживание и управление. Их можно нанять в качестве менеджеров по технологиям, в зависимости от образовательного акцента технолога на управленческой подготовке.Позиции начального уровня, такие как проектирование продукции, тестирование, разработка, разработка систем, полевой инжиниринг, технические операции и контроль качества, являются общими должностями для выпускников технических специальностей.

В целом, работа инженеров-технологов сосредоточена на прикладном и практическом применении инженерных принципов, тогда как работа инженеров подчеркивает теоретические аспекты математических, научных и инженерных принципов. Кандидаты должны иметь как минимум аттестат о среднем образовании или его эквивалент.

Инженеры

Инженеры проектируют оборудование и системы. У них есть степень бакалавра, магистра или доктора наук. в области электрического, механического, гражданского или других инженерных наук. Многие инженеры также имеют степени в области инженерных технологий, такие как B.T, B.E.T или B.S.E.T, а также некоторые инженерные сертификаты. Основное отличие B.T. выпускник и выпускник инженерного факультета, бакалавр наук Выпускник обычно выбирает курсы, которые более практичны и практичны, чем инженерные курсы. Обладатели B.T.степени могут, как правило, проектировать оборудование и системы, но обычно не имеют глубоких знаний в области аналитической математики, необходимых для сложных проектных работ. Чтобы преодолеть этот недостаток, компания SUNY Canton B.T. программы имеют второстепенное значение по математике для студентов, которые хотят иметь хорошее математическое образование. Вообще говоря, выпускники с B.T. степени используются в качестве инженеров в производстве, контроле качества, дизайне и полевом обслуживании.

Национальное общество профессиональных инженеров описывает разницу между инженерными и инженерными технологиями:

«Различие между инженерными и инженерными технологиями проистекает в первую очередь из различий в их образовательных программах.Инженерные программы направлены на развитие концептуальных навыков и состоят из последовательности основ инженерии и курсов дизайна, построенных на основе сложных курсов математики и естествознания. Программы инженерных технологий ориентированы на применение и предоставляют студентам вводные курсы математики и естествознания и только качественное введение в основы инженерии. Таким образом, инженерные программы предоставляют выпускникам широту и глубину знаний, которые позволяют им работать в качестве дизайнеров.Программы инженерных технологий готовят своих выпускников к применению чужих разработок ».

Совет по аккредитации в области инженерии и технологий описывает разницу между инженерией и инженерными технологиями следующим образом: «Инженерное дело и технология — это отдельные, но тесно связанные профессии. Вот некоторые из их отличий:

  • Инженерные программы бакалавриата включают больше математических работ и математики более высокого уровня, чем технологические программы.
  • Инженерные программы бакалавриата часто фокусируются на теории, а технологические программы — на приложениях.
  • Поступив на работу, выпускники инженерных специальностей обычно тратят свое время на планирование, в то время как выпускники технических специальностей тратят свое время на выполнение планов.
  • В ABET инженерные программы и программы инженерных технологий оцениваются и аккредитуются двумя отдельными комиссиями по аккредитации с использованием двух отдельных наборов критериев аккредитации.
  • Выпускников инженерных программ называют инженерами, а выпускников технологических программ часто называют технологами.
  • Выпускников программ инженерных технологий часто нанимают в качестве инженеров.

Выпускнику инженерного факультета обычно требуется период «стажировки», так как инженерные программы делают упор на фундаментальных принципах. Однако выпускник инженерных технологий готов немедленно приступить к выполнению технических заданий, поскольку технологические программы подчеркивают текущие производственные практики и процедуры проектирования.

Справочные материалы: Луи Э. Френзель младший, Электронные коммуникации, ABET- www.abet.org

Что такое инженерные технологии? — Отдел инженерных технологий

Инженерные технологии — это практическое применение науки и техники для решения широкого круга проблем реального мира.

В чем разница между инженерной и инженерной технологией?

Различия между инженерией и инженерными технологиями не всегда очевидны. Эти две области обучения во многом пересекаются.В Уэйн Стейт оба типа инженерных программ уделяют большое внимание математике и естественным наукам, особенно физике и расчетам. В то время как темы основных классов в обеих программах кажутся похожими, классы инженерных технологий будут делать упор на применение инженерных методов, а инженерные курсы будут сосредоточены на разработке концепций.

Выпускники инженерных технологий и инженерных программ дополняют друг друга по навыкам и интересам. Технологи работают с техниками, инженерами и учеными, чтобы сформировать технологические команды, которые обеспечивают постоянно растущие темпы технического прогресса.

Что значит «технолог»?

Выпускников бакалавриата в области инженерных технологий часто называют технологами, чтобы отличить их от выпускников программ бакалавриата. Однако в Национальном бюро статистики труда нет категории под названием «технолог», и, следовательно, в отраслевых должностях мало различий между технологами и инженерами.

Подходят ли вам инженерные технологии в

WSU ?

Решения о высшем образовании обычно трудны и сложны.Один из лучших способов выяснить, подходит ли вам эта программа, — это приехать в университетский городок. Здесь вы сможете изучить, задать вопросы и почувствовать наше сообщество Wayne State.

Специализация программы:

  • Отдел инженерных технологий начал свою деятельность еще в 1973 году и прочно обосновался в университетском городке и промышленных секторах Юго-Восточного Мичигана.
  • Сильной стороной инженерных технологий в WSU является то, что студенты учатся в прикладном формате.Они учатся на практике и получают ценный опыт, который переносится на рабочее место.

Возможности для установления контактов:

  • Студенты имеют возможность учиться у преподавателей, пользующихся уважением в своей области. Члены факультета инженерных технологий доступны и хорошо осведомлены.
  • Отдел инженерных технологий также часто предлагает специальные занятия, которые проводят местные промышленные специалисты. Это дает студентам не только передовую практику, но и контакты с местными предприятиями.
  • Отдел инженерных технологий поддерживает тесные партнерские отношения с местной промышленностью.
  • Многие из наших нынешних студентов, не говоря уже о наших выпускниках, занимают штатные должности в области инженерии; совместный характер нашей программы приводит к огромному количеству сетевых возможностей.

Конкретно в Отдел инженерных технологий:

  • Большинство наших студентов переводятся после некоторых общественных колледжей или после получения степени младшего специалиста в области прикладных наук.
  • Многие проработали в промышленности годами и решили вернуться в школу по экономическим причинам.
  • Многие из наших студентов работают полный рабочий день или посещают занятия с частичной занятостью.

Академические услуги и поддержка студентов

  • Государственный университет Уэйна предлагает студентам множество услуг, включая репетиторство, поддержку в учебе, карьерные услуги, доступность обучения и личные консультации.
  • Финансовая помощь и стипендии доступны студентам, которые соответствуют требованиям.

Специально для отдела инженерных технологий:

  • Централизованное академическое консультирование дает студентам индивидуальное внимание и планы обучения. Это дает студентам ясность в отношении требований к степени и позволяет им достигать своих академических целей.
  • Отдел инженерных технологий имеет дружелюбный и знающий персонал и преподавателей, которые стремятся помочь студентам.
  • Студенты также могут присоединяться к таким организациям, как Студенческая организация по инженерным технологиям, которая помогает им общаться с другими студентами и с кампусом.

Что я могу делать с этой степенью, когда я закончу учебу?

Выпускники программ бакалавриата в области инженерных технологий очень успешно получили профессиональную работу, соответствующую их образованию. Выпускники инженерных технологий Wayne State трудоустроены в:

  • Производственное производство
  • Производственное оборудование
  • Маркетинг
  • Техническое обслуживание
  • Контроль качества
  • Тестирование продукции
  • Полевое проектирование
  • Дизайн
  • Технический надзор

Профессиональный инженер-технолог должностные обязанности требуют технических и практических знаний.Они могут применять свои способности в использовании технического оборудования, продаже технических продуктов, работе в качестве технических представителей производителей или надзоре за различными строительными проектами и производственными процессами.

В то время как производственные обязанности варьируются, обязанности технолога близки к обязанностям инженера, и часто они работают вместе с инженерами над различными аспектами разработки проектов, планирования производства и окончательного тестирования промышленных, военных или потребительских товаров.

Инженер-технолог против инженера: в чем разница?

Время — 17 декабря 1903 года. Место — Китти Хок, Северная Каролина. Двое сыновей министра, Уилбур и Орвилл Райт, с нетерпением ждут возможности поехать домой в Огайо на каникулы. В 1903 году должностной инструкции «инженер-технолог» не существовало. Это также хорошо — ни один из братьев Райт не считает себя инженером или инженером-технологом. Они считают себя хитрыми изобретателями, которые отошли от скромной, но умной велосипедной механики, чтобы разгадать тайны управляемого полета.Если бы кто-то из братьев отказался от лицензии профессионального инженера, первый самолет мог бы существовать только с мельчайшими деталями и умопомрачительной точностью на бумаге, чтобы никогда не подняться в небо над Китти-Хоук.

Инженер-технолог — или волшебник?

Братья Райт не были профессиональными инженерами. Если бы они были, они, вероятно, просмотрели бы весь «Эта штука полетит!» Проект является непрактичным и требует значительного запаса прочности, такого как якоря и высокие лестницы.Инженеры обладают прекрасными математическими навыками, работают в основном в теории, проектируют системы или проводят исследования. Они могут управлять проектами, оценивать и проверять идеи или теории или проектировать что-то столь же крошечное, как один переключатель. Возможно, они не так теоретичны, как ученые-инженеры, но инженеры работают от теории до самого порога практики. Именно инженер-технолог сегодня переносит идею через порог в реальность.

Инженер-технолог использует некоторые из тех же навыков, что и инженер, но с немного меньшей строгостью в математике и теоретических науках.Там, где инженер может работать в основном над теоретической работой, инженер-технолог, откровенно говоря, немного волшебник. То, что изобретает инженер, инженер-технолог фактически создает из реальных деталей, продуктов и прибыли.

Инженер-технолог конструирует, обслуживает и ремонтирует всевозможные устройства, системы и изобретения, которые инженер проектирует и рисует. Основное внимание уделяется применению, а не теории, и для практического завершения проектирования инженер-технолог должен владеть многими профессиями:

  • Электроника
  • Технология машиностроения
  • Компьютерное программирование
  • Практическое применение Silly String® и упаковка арахиса
  • Компьютерное оборудование и программное обеспечение
  • Производство и сборка

Инженер может взглянуть на этот список и сказать: «Из шести вещей только один явно ошибочен, что дает 83 процента успеха.33 процента, что находится в приемлемых пределах ». Инженер-технолог может взглянуть на этот список и сказать: «Вы знаете, я не построил ваш ускоритель элементарных частиц из Silly String® и упаковки арахиса. Пора идти.

Образование инженеров и технологов

Ключевым отличием инженеров-технологов от инженеров является их образование. В то время как инженеры будут глубоко углубляться в сложные классные работы бакалавриата по математике и занятия по чистым наукам, инженеры-технологи больше сосредотачиваются на применении навыков через вводную математику, курсы естественных наук и основы инженерии.

Возьмем, к примеру, математический аспект. Типичный четырехлетний график математики для студента бакалавриата инженерного факультета может выглядеть следующим образом:

  • Исчисление I
  • Исчисление II
  • Плач и выдергивание волос I и II
  • Многопараметрическое исчисление
  • Дифференциальные уравнения

Это происходит, конечно, после четырехлетней математической карьеры в старшей школе с алгеброй, геометрией, тригонометрией и предварительным исчислением (также известный в торговле как «Нет времени на свидание в старшей школе» ).

Сравните это с курсом математики инженеров-технологов. Ожидается, что инженеры-технологи будут легко разбираться в математике, но не имеют четырехлетних требований по математике:

  • Колледж Алгебра
  • Предварительное исчисление

Многие успешные инженеры-технологи опираются на три года обучения алгебре, геометрии и тригонометрии в старших классах. завершив два или три года бакалавриата по математике.

Стоит ли проектировать или делать?

В некотором смысле братья Райт были одновременно инженерами и инженерными технологами.Они были первыми авиационными инженерами, потому что они решали проблемы полета, используя лабораторные работы, математику и эксперименты. Они также были инженерами-технологами, потому что превратили результаты экспериментов в настоящий летательный аппарат (который вы можете увидеть сегодня в Национальном музее авиации и космонавтики Смитсоновского института в Вашингтоне, округ Колумбия, недалеко от Манассаса, штат Вирджиния).

Инженеры используют свои математические и научные знания для разработки решений инженерных проблем.Они могут задумывать, проектировать и разрабатывать целые системы, чтобы решить дилемму в одной из многих областей:

  • Аэрокосмическая промышленность
  • Автомобильная промышленность
  • Компьютеры
  • Производство

Инженерные технологи используют свои технические навыки для создания систем, разработанных инженерами. Они также могут участвовать в других аспектах разработки продукта, где их технические знания и понимание могут помочь компании:

  • Разработка продукта
  • Обеспечение качества
  • Продажи
  • Управление программами
  • Расширенное производство

Обучение пайке этим утром.Я влюблен. # Ботаник #soldering @ ECPI College of Technology http://t.co/qoUd4NS4J8

— Ash (@OatzTheGreat) 12 декабря 2014 г.

Ваше начало в качестве технолога может начаться здесь

Эра полета началась в декабре день в Китти Хок, и в течение жизни человека у нас были астронавты на Луне. Чтобы начать свой полет в будущее, начните с солидного образования в ECPI, где инновационная круглогодичная программа школы может помочь вам получить степень бакалавра наук в области технологий электронной инженерии или технологий машиностроения всего за 2 года.5 лет. Свяжитесь с ECPI сегодня, чтобы узнать больше о вашей потенциальной карьере инженера-технолога. Это может быть Лучшее решение, которое вы когда-либо принимали !

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ — Университет ECPI не дает никаких претензий, гарантий или гарантий в отношении фактических возможностей трудоустройства или потенциального заработка нынешним, прошлым или будущим студентам или выпускникам любой образовательной программы, которую мы предлагаем. Веб-сайт ECPI University публикуется только в информационных целях.Прилагаются все усилия для обеспечения точности информации, содержащейся в домене ECPI.edu; однако гарантия точности не дается. Его содержание не создает никаких договорных прав, явных или подразумеваемых.

Информация о выгодном трудоустройстве — Технология электронного машиностроения
Информация о выгодном трудоустройстве — Технология машиностроения

Для получения дополнительной информации об университете ECPI или любой из наших программ щелкните здесь: http: // www.ecpi.edu/ или http://ow.ly/Ca1ya.

В чем разница между технологом и инженером? | by Davron Engineering

Инженерные технологи и инженеры — это два типа профессионалов, которые выполняют схожие, но несколько разные функции в огромном множестве отраслей, приносящих пользу обществу в целом.

Из-за этого, а также из-за того, что оба называются инженерами при приеме на работу, но в чем разница?

Сходны ли их образовательные программы? Почему их роли в важнейших отраслях похожи, но не идентичны?

В этой статье мы найдем ответы на эти вопросы.

Технологи

Сосредоточенный на внедрении существующих технологий в области инженерии, инженер-технолог создает, ремонтирует, улучшает и выполняет работы по техническому обслуживанию устройств, систем и изобретений, которые инженеры проектируют и рисуют. В основном они отвечают за воплощение идей и теорий инженеров в реальность, а затем за их исправление или улучшение позже.

Что касается образования, то курсы инженеров-технологов часто включают в себя вводную математику, основы инженерного дела и курсы геодезических наук.Поскольку природа работы технолога больше связана с применением технических навыков, их математические требования не такие уж тяжелые.

Позиции начального уровня для выпускников инженерных технологий включают, среди прочего, технические операции, контроль качества, разработку систем и тестирование продукции. Когда инженер-технолог набирается опыта, одна из возможных позиций, на которую он может быть принят, — это менеджеры по технологиям.

Навыки инженеров-технологов широко используются в широком спектре отраслей, таких как промышленность, строительство, производство, управление и техническое обслуживание.

Проще говоря, инженеры-технологи больше занимаются внедрением и техническими навыками, а не математикой и теоретическими науками.

Инженеры

С другой стороны, инженеры занимаются проектированием и анализом систем и оборудования. В зависимости от своей области инженеры могут управлять строительными проектами, разрабатывать продукты, оценивать и тестировать идеи и теории, а также анализировать удаленные системы, такие как вездеходы и спутники.

Что касается образования, то программа большинства инженерных специальностей включает в себя множество занятий по чистым наукам и предметам по математике с целью развития критического и аналитического мышления, а также концептуальных и дизайнерских навыков будущих выпускников.Кроме того, инженеры могут иметь степень бакалавра, магистра или доктора в соответствующих областях.

Инженеры различных специальностей востребованы во многих отраслях промышленности. Например, в строительстве явно востребованы инженеры-строители и строители. Инженеры-механики в автомобилестроении и производстве. Инженеры-химики и биоинженеры имеют огромное значение в здравоохранении, фармацевтике и пищевой промышленности.

Короче говоря, инженеры используют свои математические и научные навыки для решения проблем, предотвращения их возникновения, а также для проектирования и разработки продуктов и целых систем.

Заключение

Технологи — деятели, инженеры — мыслители. Технологи ориентированы на применение разработок, инженеры — на развитие проектных и аналитических навыков. Их образовательные программы сильно отличаются друг от друга, поскольку инженеры изучают более сложные математические предметы и уроки чистых наук, чем технологи.

Эти отдельные, но частично связанные профессии часто работают вместе в широком спектре отраслей и функций, включая строительство, производство и улучшение продукции.Обе профессии называются инженерами при приеме на работу, но различия между их функциями огромны.

Бакалавры инженерных наук и инженерные технологии

В чем разница между степенью бакалавра инженерных наук и степенью инженерных технологий?

Степень инженерной технологии и бакалавр технических наук тесно связаны смежные области обучения с заметными различиями в учебной программе.В частности, степень бакалавра инженерных наук делает упор на теории и передовые концепции, в то время как степень инженерных технологий подчеркивает практическое применение и реализацию. В Политехническом университете Флориды степень бакалавра наук объединяет прикладные и практическое обучение с теоретической и концептуальной учебной программой.

Бакалавр технических наук

Бакалавр инженерных наук, как и в программах на получение степени, предлагаемых Флоридой. Политехнический университет, специализируется на междисциплинарном применении науки и математика по конструкциям, машинам, системам и процессам.Этот вид инженерии степень готовит студентов к работе в качестве профессиональных инженеров с навыками которые применимы в самых разных отраслях. Студенты, получающие степень бакалавра наук в области инженерии, как правило, сосредоточены на таких дисциплинах, как компьютер, электрика, машиностроение или промышленное строительство.

Программа бакалавриата технических наук часто включает более продвинутые уровни прикладных наук и математики, чем преподается в области инженерных технологий программа.Некоторые примеры реальных проблем выпускников со степенью бакалавра наук степень в области инженерии может изучить включают:

  • Применение анализа и моделирования к решениям, основанным на проектировании
  • Выявление новых методов, навыков, методов и теорий для решения инженерных проблем
  • Проектирование инфраструктуры, например, зданий, шоссе и мостов

Инженерное дело

Степень инженерных технологий подчеркивает применение конкретных инженерных техники.Выпускники со степенью инженерных технологий часто ищут работу в таких областях, как производство, проектирование, производство и эксплуатация. Несколько примеров реальных проблем, которые выпускники со степенью инженерных технологий могут изучить включают:

  • Консультации по разработке электронных конструкций коммерческого назначения
  • Возможности исследования и внедрение современных технологий
  • Изучение технологий слежения в космических исследованиях, бытовой электронике и обороне

Дипломы инженерных технологий и бакалавра технических наук содержат некоторые частично совпадают, но они также обладают важными характеристиками, которые делают их уникальными.

Каков карьерный путь для обладателя степени инженерных технологий по сравнению со степенью бакалавра? науки в инженерии?

Студенты, получившие степень бакалавра технических наук, начинают свою карьеру с начального уровня. инженеры. Обычно они не имеют большого опыта в этой области, но очень осведомлен о междисциплинарных приложениях и процессах.Кроме того, начального уровня инженеры обычно отчитываются перед супервайзером или менеджером во время разработки, тестирования и разработка продуктов, включающих использование системы, машины или конструкции. Бакалавр наук в области инженерии могут быть узкоспециализированными, и студенты могут получить с такими концентрациями, как нанотехнологии, электродинамика, полупроводники или дизайн цифровой логики.

Выпускников со степенью инженерных технологий часто называют «технологами», в то время как студентов, окончивших двухгодичные программы инженерных технологий, называют «техниками».” Эти люди начинают свою карьеру на должностях начального уровня, которые могут включать разработка и применение инженерных концепций или методов. Проекты могут включать разработка автоматизированной системы или языка программирования для оптимизации технологической системы.

Чем вы должны заниматься в старшей школе, если вас интересуют инженерные технологии? или степень бакалавра технических наук?

Никогда не рано начинать готовиться к учебе в колледже.В старшей школе студенты должны уделять пристальное внимание требуемой курсовой работе, так как эти классы будут вероятно, будет интегрирован в колледж. Например, математические концепции, преподаваемые в таких классах, поскольку алгебра и предварительное исчисление будут перенесены на более продвинутые курсы в университетских уровень.

университетов по всей стране рекомендуют студентам пройти следующие курсы во время учебы в старшей школе, если они интересуются инженерными технологиями или степень бакалавра технических наук:

  • Алгебра I и II
  • Геометрия
  • Тригонометрия
  • Предварительный расчет, расчет AB (если предлагается)
  • Биология
  • Химия
  • Физика

Университеты ищут студентов, которые хорошо подготовлены и могут предложить широкий спектр возможностей. и знания.Участие во внеклассных мероприятиях, спорте или клубах может продемонстрировать ваше взаимодействие за пределами класса, и колледжи часто предпочитают этих кандидатов.

Перед подачей заявления в любой колледж студенты должны проконсультироваться со своими школьными консультантами. и наставников для руководства в процессе подачи заявки. Студенты также должны исследовать университеты, которые они планируют посещать, и определить, являются ли эти школы хорошими академическими, социальное и культурное соответствие.

Какие курсы вы, вероятно, будете посещать в колледже, если будете изучать инженерные технологии? степень?

Лучшие инженерные школы Флориды имеют специальные обязательные и факультативные курсы, необходимые для получения диплома инженерного факультета. технолог. Эти курсы, как правило, основаны на STEM и могут включать такие предметы, как как:

  • Исчисление
  • Общая физика
  • Введение в технологии
  • Компьютерные приложения
  • Программирование
  • Прикладная математика
  • Инновации и новые технологии

Какие курсы вы, вероятно, будете посещать в колледже, если вы будете получать степень бакалавра наук в Инженерное образование?

Бакалавр инженерных наук обычно включает в себя всестороннюю инженерию. учебная программа с возможностью специализации по концентрациям.Некоторые классы предлагаемые в одном из ведущих университетов STEM, таких как Политехнический университет Флориды, включают:

  • Исчисление II и III
  • Продвинутая физика
  • Программирование
  • Дизайн цифровой логики
  • Дифференциальные уравнения
  • Схемы и аналоговая электроника
  • Гибридные устройства и системы
  • Магниты
  • Уникальные наномасштабные явления и границы раздела

Студенты должны в полной мере использовать свои образовательные возможности, потому что они могут иметь решающее значение для их будущего успеха.Многие университеты предлагают возможность работать в лабораторных условиях. Во время учебы в бакалавриате они должны использовать все ресурсов, предоставляемых университетом, в том числе: передовые инструменты, учебники, стажировки и лаборатории. Студенты, которые взаимодействуют с работодателями через возможности стажировки при поиске работы намного опережают остальных по сравнению с другими выпускниками.

Помимо продвинутой и строгой учебной программы в классе колледжа, студенты поощряется к взаимодействию со своими коллегами, преподавателями и другими влиятельными лицами за пределами класс.Опыт вне класса может помочь составить портфолио или открыть дверь для дальнейших возможностей.

Лидеры мысли: профессиональные общества и советы

Выпускники технических специальностей пользуются большим спросом для заполнения вакансий, требующих продвинутый набор навыков или знание конкретных технологий. Следующие ссылки доступны для доступа студентов, если они интересуются инженерными технологиями степень.Эти ссылки могут помочь учащимся во время учебы в школе и в поиске карьеры.

Интересы, общие для инженеров и бакалавров инженерных наук

Чтобы получить степень в области инженерных технологий или степень бакалавра технических наук, это помогает понять требуемую курсовую работу и предполагаемый карьерный рост. Чтобы определить подходит ли вам карьера в области техники или технологий, спросите себя, можете ли вы обладают способностями к математике, естественным наукам, технологиям и решению проблем.

Кроме того, полезно иметь интересы:

  • Использование научных принципов и методов для решения реальных проблем
  • Формирование выводов на основании лабораторных экспериментов, данных или отчетов
  • Улучшение действующих процессов и систем
  • Проведение испытаний для поддержания качества

Наконец, получите прямую экспозицию в поле.Посещайте дни карьеры, тень профессионала или поучаствуйте в сессиях вопросов и ответов с отраслевыми экспертами. Во время учебы в колледже у студентов будет возможность получить опыт стажировки и встретиться с отраслевыми партнерами, которые являются лидерами на своих полях.

Чтобы устроиться на работу со степенью в области инженерных технологий или степенью бакалавра наук в области инженерии выпускники должны обладать несколькими навыками, в том числе:

  • Творчество — нестандартное мышление, внедряя новые инновационные идеи
  • Сильные механические навыки — понимание механических концепций и инструментов
  • Навыки решения проблем — находите новые решения проблем.Определите источник и предлагаем решения
  • Коммуникации — сообщайте планы даже другим членам команды, например, проекту. менеджеры
  • Работа в команде — сотрудничать и эффективно работать с другими

Если вы хотите узнать больше о бакалавриате инженерных наук Степени, предлагаемые в Политехническом университете Флориды, пожалуйста, посетите нашу страницу академиков.

Что такое инженерные технологии? — ITChronicles

Что такое инженерные технологии?

Инженерные технологии — важнейшая составляющая экономического развития Америки и мира в целом. Тем не менее, это дисциплина, о которой мало кто знает или действительно понимает.

Это наблюдение является одним из основных выводов отчета 2017 года — «Образование в области инженерных технологий», представленного членам рабочей группы по производству и сенатской конференции по вопросам конкурентоспособности в Вашингтоне, округ Колумбия.Отчет, опубликованный Национальной инженерной академией, показывает, что, хотя работники инженерных технологий (ИТ) играют важную роль в поддержке технической инфраструктуры США и способности страны к инновациям, по-прежнему мало кто осведомлен об этом как об области инженерных технологий. учеба или категория занятости.

В этой статье мы попытаемся восстановить этот баланс, определив термины и исследуя обязанности и задачи, которые берут на себя инженеры-технологи в современной экономике.

Определение инженерных технологий

Термины «инженер», «технолог» и «техник» часто используются как синонимы. Однако, хотя между этими дисциплинами существует значительное совпадение, между ними есть четкие различия.

В теории и на практике инженерные науки и инженерные технологии имеют общий фундамент знаний в области математики, естественных наук, инженерии и принципов проектирования. В процессе проектирования инженер берет на себя ответственность за исследование, анализ, проектирование и разработку проекта.Навыки инженера в основном концептуальные, требующие понимания сложной математики, естественных наук и фундаментальных принципов физического проектирования.

Инженерные технологии можно охарактеризовать как «практическое приложение» инженерии. Как только инженер проекта определил, что идея теоретически осуществима в рамках параметров, наблюдаемых в физическом мире, основная задача технолога — воплотить идею инженера в практическую реальность. Чтобы применить инженерные принципы осязаемым, «реальным» образом, технолог обычно выполняет ряд задач, связанных с тестированием, оценкой, производством и техническим анализом.

Техники отличаются как от инженеров, так и от технологов. Технические специалисты обязаны следить за тем, чтобы все машины, используемые для конкретного проекта, были полностью функциональными и работали в соответствии с реальными поправками технолога к концептуальным проектам инженера.

Итак, вкратце, инженер создает проекты, технолог работает над тем, как сделать эти конструкции надежными в реальном мире, а техник поддерживает работу необходимой технологии на протяжении всего процесса.

Требования к обучению

Лабораторные исследования являются краеугольным камнем академических программ в области инженерных технологий. Технические занятия обычно дополняются лабораторными упражнениями, в ходе которых студенты учатся работать с новейшим научным и техническим оборудованием и осознают его возможности и ограничения.

Для начинающих инженеров-технологов обычно требуется как минимум четырехлетняя степень бакалавра. В то время как четырехлетние инженерные программы обычно сосредоточены на математике и теоретических науках высокого уровня, программы инженерных технологий на университетском уровне обычно делают упор на практическую математику и прикладные науки.Более того, степени бакалавра инженерных технологий в основном ориентированы на применение конкретных инженерных методов.

Некоторые университеты предлагают специальную степень бакалавра в области инженерных технологий. Тем не менее, как правило, программы для инженеров-технологов высшего уровня дают студентам знания и навыки, необходимые для работы на начальных должностях в таких областях, как разработка продукции, производство, обеспечение качества продукции и управление программами.

Магистерские программы готовят специалистов по инопланетным технологиям к работе с большей независимостью, выполнению более сложных задач или продвижению на руководящие должности.Такие курсы предлагаются в традиционных университетах и ​​онлайн для технологов, желающих получить продвинутые навыки в своей области, или для тех, кто хочет адаптироваться к меняющемуся инженерному ландшафту.

Историческое использование инженерных технологий

Происхождение профессии инженера восходит к глубокой древности. Начиная примерно с 2600 г. до н.э., многие сооружения и изобретения были стратегически спланированы и построены рабочими-специалистами, которых сегодня можно назвать инженерами.Такие люди отвечали за проектирование и строительство как проектов «уличного уровня», так и чудес древнего мира.

Как показывает эта инфографика с веб-сайта School of PE, с тех пор дисциплина претерпела значительные изменения.

(Источник изображения: School of PE)

Цифровые технологии уже несколько десятилетий являются ключевым элементом инженерного ландшафта. Методы компьютерного проектирования (САПР), анализ образцов, моделирование в реальном времени или прогнозное моделирование, а также общая обработка данных — это лишь некоторые из областей, в которых современные инженеры-технологи вносят свой вклад.

Насколько важны инженерные технологии сегодня?

Согласно отчету «Роль инженерных технологий в образовании сегодня», представленному в Конгресс США восемью избранными членами комиссии, созванной на Капитолийский холм, было около 94 000 четырехлетних ученых степеней, почти 18 000 четырехлетних степеней инопланетян и в США в 2014 г. было присуждено более 34 000 двухгодичных степеней ET (формальный квалификационный стандарт для инженеров). (Самые последние доступные данные показывают, что в период с 2016 по 2017 г. было присвоено более 116 000 степеней бакалавра в области инженерии, а также 17 159 бакалавров дипломы в области инженерных технологий.)

Комитет, проводивший исследование и составивший отчет, провел опрос около 250 работодателей инженеров и технологов. Из этой группы 30% респондентов заявили, что никогда не слышали об инопланетном образовании. Кроме того, треть опрошенных заявили, что не знают разницы между работой, выполняемой инженерами, и работой, выполняемой инженерами-технологами.

Исследование спонсировалось Национальным научным фондом, и в своих рекомендациях в отчете предлагалось, чтобы эта организация рассмотрела вопрос о финансировании исследований факторов, влияющих на зачисление, удержание и получение диплома в области инженерных технологий.Кроме того, исследование пришло к выводу, что необходимы дальнейшие исследования, чтобы лучше понять причины явно слабой связи между получением ученой степени и занятостью в ET.

Например, понимание того, почему темнокожие студенты заканчивают обучение по программам ET с большей скоростью, чем по инженерным программам, и почему меньше женщин представлено в ET, чем в инженерии, может позволить программам в обеих областях лучше привлекать и удерживать более разнообразных студентов населения.

В заключении говорится, что повышение уровня осведомленности и улучшение образовательной экосистемы являются жизненно важными задачами.

«Инновационная экономика США, как и все другие страны мира, зависит от высокообразованных инженеров, инженеров-технологов и техников», — сказал президент Национальной инженерной академии (NAE) К. Д. (Дэн) Моте-младший.

Вакансии инженеров-технологов

Чтобы устроиться на работу со степенью в области инженерных технологий, выпускники должны обладать несколькими навыками. К ним относятся глубокое понимание механических или цифровых концепций и инструментов, навыки решения реальных проблем, способность хорошо общаться и сотрудничать с другими, а также готовность мыслить нестандартно.Выпускники со степенью ET являются хорошими кандидатами на работу в областях науки, технологий, инженерии и математики STEM.

Поскольку инженерные приложения распространяются на широкий спектр отраслей и секторов рынка, это вызывает растущую потребность в квалифицированных аналитиках, конструкторах, техниках и технологах. Этот снимок экрана с сайта Zippia.com иллюстрирует основные карьерные пути инженеров-технологов, которые приводят к десяткам потенциальных постов.

(Источник изображения: Zippia.com)

Последние мысли

Новобранцы с квалификацией ET гарантируют работодателям понимание ключевых аспектов решения проблем в реальной среде и знакомство с возможностями современных технологий. В результате перспективы использования инженерных технологий выглядят радужно. По данным Бюро статистики труда США, в период с 2016 по 2026 год ожидается открытие 139 300 новых вакансий по инженерным специальностям, поскольку их услуги будут востребованы в различных областях, таких как восстановление инфраструктуры, возобновляемые источники энергии и робототехника.Из-за быстро меняющейся природы современного мира потребуются новые технологии, чтобы отвечать меняющимся потребностям человечества, и для их реализации потребуется больше инженеров, техников и технологов.

Что такое инженерные технологии?

Инженерные технологии — важнейшая составляющая экономического развития Америки и мира в целом. В теории и на практике инженерия и инженерные технологии имеют общий фундамент знаний в области математики, естественных наук, инженерии и принципов проектирования.В процессе проектирования инженер берет на себя ответственность за исследование, анализ, проектирование и разработку проекта. Навыки инженера в основном концептуальные, требующие понимания сложной математики, естественных наук и фундаментальных принципов физического проектирования. Инженерные технологии можно охарактеризовать как «руку практического применения» инженерии. Как только инженер проекта определил, что идея теоретически осуществима в рамках параметров, наблюдаемых в физическом мире, основная задача технолога — воплотить идею инженера в практическую реальность.По сути, инженер создает проекты, технолог работает над тем, как сделать эти конструкции надежными в реальном мире, а техник поддерживает работу необходимой технологии на протяжении всего процесса.

Что такое инженерные технологии?

Какой уровень образования вам необходим для освоения инженерных технологий?

Минимальное образование, необходимое для входа в инженерные технологии, — это двухлетняя степень младшего специалиста , полученная в муниципальном колледже, техническом институте или профессионально-техническом училище.Общественные колледжи предлагают программы для студентов, которые хотят продолжить образование, а также для тех, кто хочет начать работу, уделяя особое внимание оборудованию, ремонту, сборке, тестированию, обеспечению качества и / или проверке систем. Начинающие инженеры могут рассчитывать на сочетание теории, необходимой для перехода студентов на четырехлетнюю программу, и практических навыков, необходимых для работы.

Студенты технических институтов или профессиональных училищ получают практические навыки, необходимые для того, чтобы стать техниками.В некоторых случаях местные или региональные компании вступают в партнерские отношения со школами или спонсируют полные программы для обучения навыкам, которые необходимы этой компании.

Для сравнения,

начинающим инженерам-технологам, как правило, требуется как минимум четырехлетнего бакалавра. В отличие от четырехлетних инженерных программ, которые сосредоточены на математике и теоретических науках высокого уровня, программы инженерных технологий на университетском уровне обычно сосредоточены на практической математике и прикладных науках. Кроме того, степень бакалавра инженерных технологий ориентирована на применение конкретных инженерных методов.Хотя не все четырехлетние программы предлагают специализацию в конкретных областях инженерии, в некоторых университетах можно получить специальную степень бакалавра в области инженерных технологий. Как правило, программы инженерных технологов передают знания и навыки для должностей начального уровня в таких областях, как разработка продукта, производство, обеспечение качества продукции, продажи и управление программами.

Наконец, степень магистра в области инженерных технологий готовит профессионалов к работе с большей независимостью, выполнению более сложных задач или продвижению к руководящей роли.Магистерские программы по инженерным технологиям, предлагаемые в традиционных университетах и ​​в Интернете, предназначены для технологов, стремящихся получить продвинутые навыки в этой области, или тех, кто стремится адаптироваться к меняющимся инженерным условиям.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *