Написать статью в журнал: Как написать статью для публикации в научный журнал — Заработок в сети Интернет. Как заработать на дому в Интернете. Удаленная работа в сети.

Содержание

Как написать статью для публикации в научный журнал

Научная статья – это работа, посвященная изучению актуальной проблемы с применением научного метода. Обязательным ее условием являются изложение целей и задач исследования, а также формулировка новизны.

Содержание:

Зачем писать научные статьи
Методика написания научной статьи
Как выбрать тему научной статьи?
Структура статьи для научного журнала
1. Заголовок
2. Аннотация
3. Ключевые слова
4. Введение
5. Основная часть
6. Заключение с выводами
7. Список использованной литературы

Написать научную статью для публикации возможно в формате обзора. В данном случае работа оформляется как анализ имеющихся в науке подходов к проблеме с изложением собственного мнения по изучаемому вопросу.

Зачем нужна научная статья?

Публикация статей в научных изданиях – это способ закрепить за собой авторские права на изложенные материалы.

В зависимости от статуса автора при публикации преследуются различные цели.

Для студентов, магистров, аспирантов:

развитие логического мышления, повышение грамотности;
возможность понять, является ли наука делом, которому захочется посвятить всю жизнь;
опыт принятия участия в конференциях, форумах и т. д.;
наличие печатных работ – это значительный бонус при дальнейшем обучении;
шанс быть отмеченным потенциальным работодателем.

Подробнее: Зачем студенту писать и публиковать статьи?

Для научных сотрудников:

повышение рейтинга ученого;
перспектива материального вознаграждения;
личный вклад в развитие науки.

Куда написать статью для публикации?

Ученый имеет возможность опубликовать результаты своего исследования в самых разнообразных изданиях. В зависимости от целей публикации статьи могут быть выбраны как сборники трудов студентов вузов, так и журналы, входящие в перечень РИНЦ. Безусловно, статус автора и качественный уровень его работы влияют на то, где возможно опубликовать работу.

Написать статью в научный журнал может любой ученый. Как правило, перед тем как работа принимается в печать, она проходит проверку на соответствие установленным требованиям. Поэтому напечататься в ведущих научных изданиях могут только самые достойные труды.

Методика написания научной статьи

Соблюдение методики написания научной статьи позволяет подготовить работу максимально качественно. Если Вы студент, магистрант или аспирант, то важно придерживаться рекомендаций научного руководителя. Следуя советам опытных ученых, можно быстрыми темпами достичь успехов в науке.

Выбор темы научной статьи

Начать подготовку научной статьи следует с выбора темы. Пусть даже это будет не готовое название, а просто идея исследования. Точное формулирование названия можно отложить как завершающий этап. После того как текст будет готов, можно корректно озаглавить его, отразив всю суть.

После выбора темы можно приступать к составлению плана исследования. На этом этапе анализируется литература по выбранной теме.

Оформление научной статьи является не менее важным фактором ее принятия в печать, чем непосредственное содержание текста. При подготовке необходимо учитывать требования издания, в которое будет представлена работа.

Изложение текста рекомендуется в научном стиле в безличной форме с использованием специальной терминологии.

Образец оформления научной статьи для публикации в одном из журналов, рекомендованных ВАК.

Если Вы не имеете опыта написания печатных трудов, то при его подготовке можно обращаться к примерам научных статей, которые уже опубликованы в изданиях, имеющих высокий статус. Одну из них можно найти, перейдя по ссылке:

Написание научной статьи – это творческий процесс. Поэтому важно выбирать тему, которая соответствует сфере интересов исследователя. Молодые ученые, только начинающие научную деятельность, должны выбирать исключительно те темы, которые им действительно интересны. Это позволит в дальнейшем развивать данное направление и создаст возможность в перспективе добиться достижений в науке.

Из чего состоит научная статья?

Существуют четкие установки о том, что должно содержаться в научной статье. Такие требования постепенно сформировались за многие десятилетия. Основное ожидание от подобной работы – раскрытие конкретной проблемы, исследованной автором. Текст должен отличаться оригинальностью.

В структуру текста научной статьи входит следующие обязательные элементы:

Заголовок

От названия требуется быть емким и отражать рассматриваемую проблему. Корректность формулировки здесь очень важна. С одной стороны, заголовок дает необходимую информацию, с другой – привлекает внимание читателей. Он не должен быть сформулирован слишком сложно и длинно.

Аннотация

Аннотация — это краткое изложение содержания. Читатель, знакомясь с ней, сразу понимает, о чем пойдет речь в работе.

Ключевые слова

Ключевые слова принято выделять 5-6 основных понятий, указывающих на тематику работы.

Это поисковый ключ.

Введение

Введение необходимо, чтобы сразу было ясно, какова цель написания данного текста, в чем состоят объект и предмет рассмотрения. Здесь же говорится о том, в чем состоит актуальность темы.

Основная часть

Основная часть самая большая и содержательная, в ней подробно излагается проблематика, ставятся вопросы. Автор рассуждает о способах их решения, излагает свое видение проблемы, свою концепцию, выражает отношение к другим теориям. Обычно текст излагается с опорой на гипотезу, принятую автором. Здесь же рассказывается и об использованных методах исследования.

Заключение с выводами

Заключение предполагает вывод из всего вышеизложенного. Здесь должна быть четко, ясно выражена основная идея статьи. Часто она дается в тезисном виде как своего рода выжимка, квинтэссенция текста.

Список литературы

Список литературы оформляется в соответствии с определенными формальными требованиями. В научном тексте, как правило, присутствуют ссылки на опубликованные ранее работы других ученых и исследователей, приводятся цитаты. Грамотно оформленый список позволяет читателям легко найти нужную книгу в библиотечной системе или Интернете.

В некоторых случаях бывает необходимо прикрепить приложение. Чаще всего в нем располагаются графики, схемы, таблицы. Если речь идет о социологическом исследовании, в приложении помещают текст анкеты. Там могут находиться также фотографии, иллюстрирующие текст.

Графики, таблицы, иллюстрации часто помещаются и внутри текста. В таком случае они должны быть обозначены и пронумерованы.

Научная статья обязательно должна содержать свежую мысль, обладать новизной. Из ее содержания должен быть понятен уровень разработанности проблемы, те результаты, к которым пришел автор. Она должна знакомить читателя с окончательными или промежуточными итогами его экспериментальных и теоретических изысканий.

Ученый, пишущий для научного журнала, должен следовать предъявляемым требованиям, касающимся как содержания, так и формы текста. Они не сложные и ориентированы только на то, чтобы читателям было проще понять изложенное.

Как написать статью для публикации в научный журнал

Содержание:

Зачем писать научные статьи
Методика написания научной статьи
Как выбрать тему научной статьи?
Структура статьи для научного журнала
1. Заголовок
2. Аннотация
3. Ключевые слова
4. Введение
5. Основная часть
6. Заключение с выводами
7. Список использованной литературы

Зачем нужна научная статья?

Публикация статей в научных изданиях – это способ закрепить за собой авторские права на изложенные материалы. В зависимости от статуса автора при публикации преследуются различные цели.

Для студентов, магистров, аспирантов:

развитие логического мышления, повышение грамотности;
возможность понять, является ли наука делом, которому захочется посвятить всю жизнь;

опыт принятия участия в конференциях, форумах и т. д.;
наличие печатных работ – это значительный бонус при дальнейшем обучении;
шанс быть отмеченным потенциальным работодателем.

Подробнее: Зачем студенту писать и публиковать статьи?

Для научных сотрудников:

повышение рейтинга ученого;
перспектива материального вознаграждения;
личный вклад в развитие науки.

Куда написать статью для публикации?

Безусловно, статус автора и качественный уровень его работы влияют на то, где возможно опубликовать работу.

Методика написания научной статьи

Выбор темы научной статьи

Образец оформления научной статьи для публикации в одном из журналов, рекомендованных ВАК.

Из чего состоит научная статья?

В структуру текста научной статьи входит следующие обязательные элементы:

Заголовок

Аннотация

Ключевые слова

Ключевые слова принято выделять 5-6 основных понятий, указывающих на тематику работы. Это поисковый ключ.

Введение

Основная часть

Заключение с выводами

Список литературы

Часто задаваемые вопросы — Издательство «Образование и Информатика»

Уважаемые коллеги!

На этой странице вы можете найти ответы на вопросы, которые чаще других встречаются в нашей редакционной почте.

Представление рукописи в редакцию

Входят ли журналы «Информатика и образование» и «Информатика в школе» в Перечень ВАК?

Да, журналы «Информатика и образование» и «Информатика в школе» входят в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).

Информация об изданиях, включенных в Перечень ВАК, — на сайте ВАК: https://vak.minobrnauki.gov.ru/documents#tab=_tab:editions~

Журнал «Информатика и образование» входит в Перечень ВАК по техническим и педагогическим наукам, журнал «Информатика в школе» — по педагогическим наукам (подробнее см. в разделе «Авторам»: http://infojournal. ru/authors/).

Какое количество страниц должно быть в статье?

Минимальный объем статьи — 4 страницы основного текста (т. е. без контактной информации, аннотации, ключевых слов и списка источников) в формате, указанном в требованиях к оформлению статей: http://infojournal.ru/authors/
В журнале это будет 2 страницы (для того чтобы подсчитать объем статьи в журнале, нужно количество страниц в оригинале в формате, указанном в требованиях к оформлению статей, разделить на 2).

Оптимальный объем статьи — 8-12 страниц для журнала «Информатика и образование» и 6-8 страниц для журнала «Информатика в школе» в формате, указанном в требованиях к оформлению. В журнале это будет 4-6 и 3-4 страницы соответственно. Но это только желательно, не обязательно — возможность публикации определяется только содержанием материала. Можно прислать статью и объемом в 30 страниц оригинала.

Необходимый для отчетности объем статьи вам следует уточнить там, куда вы будете подавать сведения о публикации, потому что часто требуют, чтобы статья была минимум в 3 журнальные страницы, а значит, оригинал должен быть объемом минимум 6 страниц.

Какие дополнительные документы к статье необходимо предоставить?

Технические требования к представляемым в редакцию материалам вы можете найти на сайте ИНФО в разделе «Авторам»: http://infojournal.ru/authors/

Как мне лучше отправить статью: на адрес редакции или через сервис «Отправить статью в редакцию» на сайте ИНФО?

С 1 октября 2015 года статьи для публикации в журналах «Информатика и образование» и «Информатика в школе» должны отправляться в редакцию только зарегистрированными пользователями через электронную форму на сайте ИНФО: http://infojournal.ru/authors/send-article/

Почему мою статью не принимают к рассмотрению, ведь у меня, по-моему, все требования к оформлению соблюдены?

Редакция принимает к рассмотрению только статьи, оформленные в точном соответствии с указанными на сайте правилами. Правильное оформление представленных к публикации материалов существенно облегчает последующую работу с ними рецензентов и сотрудников редакции.

Типичные ошибки при оформлении:

1. Отсутствие всех или некоторых сведений об авторе.
Указание домашнего адреса и мобильного телефона — обязательное условие, без этих данных статья рассматриваться не будет.
Домашний адрес нам нужен для отправки авторского экземпляра журнала, а мобильный телефон — для оперативного решения вопросов по статье. В частности, при отправке отредактированной статьи на согласование мы одновременно отправляем sms-сообщение автору, информируя о необходимости оперативно посмотреть статью. Также часто возникают различные вопросы по статьям, требующие оперативного решения. Поэтому указание мобильного телефона — это обязательное требование. Тем более что это делается в интересах авторов — если мы не можем связаться с автором, то статья снимается из номера и откладывается на неопределенный срок.
Личные данные авторов, которые мы запрашиваем (домашний адрес, домашний телефон, мобильный телефон), в журнале не публикуются и нужны только в указанных выше целях.

2. Указание в контактной информации в самой статье домашнего адреса.
В контактной информации, которая публикуется в журнале, должен быть указан юридический адрес организации.

Если вы укажете всю информацию в точном соответствии с предложенными в правилах для авторов пунктами и, кроме того, воспользуетесь предложенным образцом статьи, проблем с приемом статьи к рассмотрению не будет.

Хотелось бы разместить в вашем журнале статью на тему «…» объемом 6-7 страниц. Это возможно? И если да, то в каком номере будет опубликована статья и сколько это будет стоить?

Не видя саму статью, невозможно что-то сказать о перспективах ее публикации. Пока вы не прислали статью в редакцию, разговор о возможности ее публикации — беспредметный.

Обращаем ваше внимание на то, что редакция рассматривает только статьи, оформленные в соответствии с правилами для авторов.

Никакие черновые, промежуточные и тому подобные варианты редакцией не рассматриваются.

Публикация в обоих журналах — «Информатика и образование» и «Информатика в школе» — для авторов бесплатна. Редакция не взимает плату с авторов за подготовку, размещение и печать материалов.

Допускается ли публикация на страницах журнала «Информатика и образование» статей, которые ранее размещались в других (электронных) изданиях?

В процессе подачи статьи автору необходимо подтвердить, что статья не была опубликована и не была принята к публикации в другом научном журнале.

К рассмотрению допускаются статьи, размещенные ранее авторами на личных или публичных сайтах, не относящихся к другим издательствам (электронные препринты — е-принты).

Порядок и сроки рецензирования

Каков срок рассмотрения статьи?

До трех месяцев.

Подскажите, пожалуйста, кто должен рецензировать статью в журнал?

У нас свои рецензенты, в частности, члены редколлегий обоих журналов, поименные списки можно посмотреть на сайте ИНФО:
http://infojournal. ru/info/red-sovet/
http://infojournal.ru/school/red-sovet/

Наличие в присланных автором материалах внешней рецензии на статью никак не влияет на сроки и результаты рецензирования.

Есть ли у редакции возможность раньше, чем через три месяца, дать мне ответ, берете ли вы статью в печать?

На сроки рецензирования статей мы повлиять не можем — решение о публикации принимается на основании отзывов нескольких рецензентов.

В исключительных случаях (например, у автора приближается защита диссертации, а недостает одной публикации в ВАК-овском журнале) главный редактор или члены редакции могут пойти навстречу и оперативно посмотреть статью с точки зрения редакционной экспертизы.

Но вам следует учесть, что «оперативно» — значит, в случае отказа вы не получите рецензии (обычно авторы хотят ее получить, чтобы понимать, почему статья отклонена от публикации), а только мотивированный отказ.

Почему мою статью рассматривали три месяца, если в результате ее отклонили от публикации с формулировкой «не соответствует тематике журнала»? Разве сразу не было видно, что она не соответствует тематике? Зачем надо было заставлять ждать меня три месяца?

В каждом материале, присланном в редакцию, мы стараемся выделить то, что будет полезно и интересно читателям. Поэтому со статьями, которые, казалось бы, не подходят по своей тематике для публикации в журнале, мы работаем даже дольше, чем с другими, пытаясь найти то, за что можно «зацепиться» и далее развернуть в статью, подходящую для ИНФО. В таком случае мы отправляем автору подробные рекомендации по переработке статьи.

Публикация статей

Когда статья ставится в очередь при положительном заключении рецензентов?

Для всех статей мы сразу включаем их в план публикаций при получении положительных отзывов рецензентов.

Какова длина очереди на публикацию?

Срок ожидания в очереди на публикацию для статей, одобренных рецензентами, зависит от количества статей в портфеле редакции и может составлять от одного месяца до полугода (без учета времени рецензирования). Просьба учитывать эти сроки при отправке рукописи в редакцию и не ожидать, что статья будет опубликована в течение двух-трех месяцев с даты получения ее редакцией.

Если ваша статья рекомендована рецензентами к публикации, вы можете узнать, в каком именно выпуске журнала она будет опубликована, написав запрос на электронный адрес редакции: readinfo@infojournal. ru.

Как узнать, когда и в каком номере журнала будет опубликована моя статья?

Во-первых, по истечении трех месяцев (которые отводятся на рецензирование) вы можете написать нам и узнать, принята ли статья к публикации. Если статья отклонена от публикации, мы сами отправляем сообщение.
Во-вторых, подготовленную к публикации статью мы отправляем автору на согласование, так что вы, разумеется, узнаете, что она будет опубликована, в каком номере и в каком виде.
В-третьих, содержание текущего выпуска сразу же после отправки его в типографию выкладывается на сайт, можно там отслеживать свою статью:
http://infojournal.ru/archive/info/
http://infojournal.ru/archive/school/
В-четвертых, мы рассылаем по почте бандероли с авторскими экземплярами, так что каждый автор получает (бесплатно) журнал со своей статьей. Москвичи иногда приезжают в редакцию за своим авторским экземпляром.

Почему моя статья опубликована в рубрике «Педагогический опыт», хотя я представлял ее в рубрику «Методика»?

Вопрос о том, в какой рубрике будет опубликована статья, решается редакцией журнала, а не автором.

На сайте ИНФО я вижу, что моя статья опубликована в очередном выпуске журнала. Как я могу получить авторский экземпляр журнала? Сколько я должен за него заплатить?

Авторский экземпляр журнала будет отправлен бандеролью на домашний адрес, указанный вами в заявке к статье. Это бесплатно для автора.

В редакцию авторские экземпляры привозят примерно через неделю после выхода журнала из печати. Сотрудники отдела распространения в течение одного-двух дней запечатывают их в бандероли, и далее у нас их забирают почтовики для отправки авторам. То есть с момента выхода из печати (примерно 25 числа каждого месяца, кроме января и июля) до отправки авторам проходит от 10 до 14 дней.

Платные публикации

Какова стоимость платной публикации в журнале?

Публикация в обоих журналах — «Информатика и образование» и «Информатика в школе» — для авторов бесплатна.

Редакция не взимает плату с авторов за подготовку, размещение и печать материалов.

Какой гонорар выплачивается автору за публикацию статьи в вашем журнале?

В настоящее время мы не имеем возможности выплачивать гонорары авторам.

Другие вопросы

Как можно приобрести электронную версию журнала «Информатика и образование» за 2005 год?

За 2005 год у нас нет электронных версий выпусков, подготовленных для распространения.

Уточняйте, пожалуйста, наличие электронной версии конкретного выпуска журнала в редакции ИНФО: readinfo@infojournal.ru

Как написать хорошую научную статью

19.10.2017

На первый взгляд может показаться, что публикация научных работ сложный процесс, но как не странно существует ряд особенностей, при соблюдении которых Вы c легкостью сможете достигнуть положительного результата.

Ниже изложены основные рекомендации по написанию научных статей, представленные издательством мирового масштаба Премьер Паблишинг:

При правильном написании статьи необходимо учитывать главные принципы ее построения. Остановимся на каждом из них. Любое издательство научных журналов принимает только те статьи, которые соответствуют данным требованиям.

Работа должна ориентироваться на четко определенную аудиторию читателей, нести в себе практическую ценность. Если аудитория, к которой обращается статья узкоспециализированная, это необходимо отметить во вступительной части.
Статья — это не набор выдержек из различных источников с последующими авторскими выводами. Это индивидуальный, интеллектуальный труд. Исследование, которое только опирается на теоретически выкладки предшественников.
Форма статьи не должна быть публицистической, которая идеально подойдет в журнал научных статей. Помните, что сборники научных статей — это не сборники художественных произведений. Для этого автор должен опираться на уже известные научные достижения, раскрывая при этом новые факты как результаты своих личных наблюдений и исследований. При несоблюдении этого требования статья утратит статус научной, превратится в субъективное, оценочное мнение одного человека.
Очень важен стиль изложения научной работы. Попытка продемонстрировать свои знания, присущая молодым ученым, излишние перечисления общеизвестных фактов и аксиом, превратят статью в трудночитаемый и малоинтересный текст, обладающий только формой наукообразности. Такая публикация статей в научных журналах не принесет ожидаемого результата. Статью не будут дочитывать даже до середины, не имея возможности пробиться сквозь перечисление общеизвестных фактов до сути авторского труда, его умозаключений.
При раскрытии проблематики научного труда необходимо давать краткий исторический экскурс развития научной мысли в данном направлении. Даже если автор уверен в однозначной эксклюзивности разрабатываемой им проблематики, его научный труд все равно опирается на ту или иную отрасль знания. Эту взаимосвязь необходимо указать в статье.
Раскрывая суть поднимаемого вопроса, молодой ученый должен разработать четкую, логическую структуру текста. Излагаемые мысли в научной статье должны быть хорошо сбалансированы, грамотно выстроены.
Объем текста должен быть хорошо продуманным, соответствующим содержанию работы в целом, разделов и подразделов работы в частности. Для полноты раскрытия темы, необходимо четко осознавать границы изучаемого вопроса, не пытаясь в одной научной работе изложить всю необъятность современной науки. Лучше детально и полноценно рассмотреть конкретную, максимально суженую проблему, приведя все доводы, указав все нюансы.

При написании научной статьи необходимо учитывать специфику издания и требования журнала, в котором автор намеревается ее опубликовать (к примеру, журнал из базы Web of Science или журнал Scopus имеют не такие же требования, как русскоязычные издания). Зачастую такие нюансы как объем, требования к оформлению работ, тематика работ, имеют большое значение при публикации научной статьи. Лучше всего создать несколько вариантов одной статьи для разных изданий, конференций или конкурсов.

При написании научной статьи под конкретное издание или мероприятие, необходимо соотносить содержание работы предполагаемой целевой аудитории требованию формата и объема. Все ссылки, пояснения, раскрытие проблематики, должны быть адаптированы под конкретную читательскую аудиторию. Необходимо учитывать степень осведомленности читателя в раскрываемом вопросе. При необходимости опубликовать научную статью в узкоспециализированном журнале, давайте развернутые пояснения и раскрывайте терминологию. Для лучшего восприятия, структура научной статьи должна включать в себя, разделы, подразделы, абзацы. Раскрывать тему необходимо частями, структурируя рассматриваемый вопрос по разделам и подразделам. К основным выводам необходимо подводить грамотно и логично, подкрепляя их наблюдениями и доказательствами.

Как написать статью (мнение) для публикации в журнале

Каковы основные составляющие статьи для публикации в журнале? Большинство ученых знают, что их эссе в классе или на конференции еще нельзя опубликовать, но они не совсем понимают, почему. Итак, позвольте мне развенчать некоторые распространенные мифы о том, что делает статью пригодной для публикации, а затем обратимся к тому, что на самом деле делает ее приемлемой для журнала.

Миф № 1: Публикуются только статьи, которые являются глубоко теоретическими и / или содержат новаторские открытия. Начинающие авторы имеют преувеличенное представление о том, что такое качество для публикации, потому что они редко читают среднестатистическую журнальную статью. Чтения на семинарах для выпускников, как правило, концентрируются на ведущих мыслителях, а также на нескольких статьях, которые профессор считает новаторскими. В результате характеристики подавляющего большинства стипендий — это то, с чем аспиранты редко знакомятся. Большинство статей не являются грандиозными и не опубликованы известными учеными. Вместо этого они ограничены по заявкам и контексту и публикуются такими людьми, как вы и я.

Миф № 2: Публикуются только статьи с большим количеством интересных идей. Начинающим авторам кажется, что публикация статьи возможна благодаря множеству интересных идей. Хотелось бы надеяться, что в любой статье есть интересные идеи, но не только их накопление приводит к публикации статьи. Как сказал мне старший научный сотрудник: «Аспирант пришел поговорить со мной о статье, которую он хотел опубликовать. Три континента, 50 авторов и дюжина теоретических парадигм позже, мне интересно, где именно 30 страниц могут вместить 100 000 слов? » Статьи публикуются не для распыления идей, а для того, чтобы сформулировать одну важную идею.

Миф № 3: Публикуются только полностью оригинальные статьи. Начинающие авторы часто не понимают, что делает что-то оригинальным, думая, что публикуются только уникальные работы. Когда они при поиске литературы обнаруживают, что «кто-то написал мою статью», они разочаровываются. Тем не менее, почти все опубликованные стипендии не являются первыми по этой теме и являются явно производными или подражательными.

Итак, если оригинальность так неуловима, почему ученые всегда твердят о ее важности? Потому что вам еще нужно сделать что-то «новое», чтобы быть опубликованным.Чтобы лучше понять этот момент, давайте внимательнее посмотрим на разницу между оригинальными идеями и новыми.

Что публикуется и почему

Журнальная статья для публикации — это отрывок, организованный вокруг одной важной новой идеи, которая явно связана с ранее опубликованной стипендией. Другими словами, исследовательские статьи публикуются, потому что они говорят что-то новое о чем-то старом. Если ваша идея интересна, но не нова, ваша статья не будет опубликована.Если ваша идея новая, но не связана со старым (предыдущим исследованием), ваша статья не будет опубликована. Если у вас несколько идей, но они не связаны с одной новой идеей, ваша статья не будет опубликована. Как писали Уэйн С. Бут и его коллеги в книге The Craft of Research , : «Скажите мне то, чего я не знаю, чтобы я мог лучше понять наши общие интересы».

Обратите внимание, что я не использовал слово «оригинал». В отличие от оригинального , строгое значение новый не означает «первый» или «ранее не существовавший», а то, что видели, использовали или знали лишь в течение короткого времени.Например, если вы напишете статью о репродуктивных стратегиях вьетнамских женщин, некоторые из которых существуют веками, ваша информация не будет оригинальной, но ее знание может быть новым для области медицинской антропологии. Привлечение внимания к чему-либо может быть достаточно оригинальным, чтобы опубликовать статью.

Что-то новое тоже может быть вариацией. Например, если вы напишете статью о шизофрении, используя статистику, собранную другими, но при этом коррелируя переменные, которые они не коррелируют, или интерпретируя корреляцию иначе, вы напишете что-то новое.Написание уже существующей вариации стипендии может быть достаточно оригинальным, чтобы опубликовать статью.

Так что не зацикливайтесь на идее оригинальности при редактировании или редактировании статьи. Сделайте ваш материал, древний или изобретенный вчера, свежим, и вы будете опубликованы. Как этого добиться? А что считается новым для целей публикации? Публикуемые статьи отмечают три типа новизны.

Публикуемый тип статьи № 1: новые доказательства подходят по-старому. Статья, в которой представлены новые доказательства в поддержку принятой идеи, представляет собой лучший выбор для начинающих авторов. В такой статье вы не создаете новый подход; скорее, вы представляете новые доказательства в поддержку существующего подхода. (Под «существующим подходом» я подразумеваю общепринятые теории, общие методы, основные аргументы и т. Д.. Пока кто-то другой предложил теорию, это уже существующий подход для вас.) Это новое свидетельство может быть результатом ваших лабораторных экспериментов, полевых исследований. наблюдения, изучение первоисточников или архивное исследование.Это также может быть доказательством того, что кто-то недавно снял фильм, например, данные правительства или новый фильм.

Поскольку аспиранты обычно больше знакомы с новыми культурными тенденциями и практиками, они часто могут внести реальный вклад, написав такого рода статьи, проверяя старые идеи в новом контексте. Те, кто вырос в транснациональном или субкультурном контексте, также имеют преимущество в сборе таких данных.

К сожалению, простого наличия новых доказательств недостаточно. Недостаточно ввести новый текст, привлечь внимание к мало обсуждаемому движению или подробно описать малоизвестную культурную практику.Хотя это важная работа (и, я думаю, она, к сожалению, недооценена в академических кругах как самоцель), это не те исследования, которые обычно публикуются. Вы просто написали отчет — типичную работу в классе, но редко встречающуюся в журналах. Чтобы быть опубликованным, вы должны соотнести новое со старым.

В качестве примера предположим, что вы написали статью об инициативах в области искусства в лагере беженцев Заатари в Иордании, одном из крупнейших поселений беженцев в мире. Если вы просто опишете, где проходят поэтические чтения, кто какие картины рисует и как тексты песен связаны с текущими событиями, вы, вероятно, не будете опубликованы.Это так, даже если вы предоставляете новые данные, которые мало кто собрал или представил в научных журналах. Но если вы опишете это новое свидетельство и примените его для теоретического обоснования, скажем, того, как люди используют искусство для разрешения конфликтов и преобразования национальной идентичности, то вы на пути к статье, которую можно опубликовать.

То есть, поскольку разрешение конфликтов и национальная идентичность в течение некоторого времени были широко распространенными теоретическими проблемами, вы предоставите новые доказательства старой теории о том, что люди используют культуру для конструирования идентичности.Если вы просто рассказываете о культурном производстве в Заатари, вы не представляете свои доказательства в контексте текущих академических проблем или научных дискуссий в своей области. Вы не подходили к новому по-старому.

Ваши новые доказательства не обязательно подтверждают старую теорию; вы можете его уточнить или даже опровергнуть. Конечно, использовать эту стратегию более рискованно, поскольку читатели склонны принимать свидетельство за вещей, в которые они верят, и отвергать свидетельство против вещей, в которые они верят.Если вы решили опровергнуть существующие теории, у вас должны быть веские доказательства. Примером статьи, содержащей новые доказательства, противоречащие старой теории, может быть ваш вывод о том, что низкая самооценка коррелирует не с застенчивостью, а с уровнем витамина D. То есть, хотя другие исследователи по этой теме обнаружили сильную корреляцию между низкой самооценкой, депрессией и застенчивостью, ваш тест, проведенный для студентов бакалавриата, не обнаружил сильной корреляции. Вы использовали бы новые доказательства, чтобы опровергнуть существующую теорию.

Публикуемая статья, тип № 2: новый подход к старым свидетельствам. Статья, посвященная новому подходу к старым свидетельствам, обычно не принадлежит новичку. Только автор, хорошо разбирающийся в существующих теориях и методологиях, чего новичок часто все еще пытается достичь, может изобрести новый подход. В такой статье автор разрабатывает новый подход к старым данным, такой как новый метод, план исследования или теория.

Опять же, просто нового подхода недостаточно.Недостаточно просто заявить, что новая теория обладает объяснительной силой или что новая методология будет более полезной, чем старая. Скорее, вы должны применить новый подход к тому, что уже существует. Если возможная ошибка при написании статьи № 1 для публикации (на основании новых данных) состоит в том, что статья слишком привязана к конкретным данным, то возможная ошибка при написании статьи № 2 для публикации (на основе новой теории) заключается в том, что статья находится слишком высоко в теоретической стратосфере. Новая теория должна быть связана со старыми свидетельствами.

Одним из примеров успешного сочетания нового подхода и старых доказательств является работа Тимоти Мортона. Воспользовавшись объектно-ориентированной онтологией, которая сама по себе является относительно новой школой мысли, он пришел к идее «гиперобъектов» — объектов, настолько широко распространенных и долговечных, что они присутствуют практически везде и всегда, как глобальное потепление или пенополистирол. Он привнес что-то новое в старую проблему, наш экологический кризис, и теоретизировал новый подход к существующим свидетельствам.

Если я могу нескромно сослаться на свою собственную работу, я тоже рассуждал таким образом.Я придумал термин «дискурсивная одержимость», чтобы говорить о том, как дискурс покоренной колонизированной группы может обладать мыслью о доминирующей колониальной группе. Я привел этот аргумент, используя старые свидетельства — один из самых канонических из когда-либо написанных европейских текстов, Rasselas , роман Сэмюэля Джонсона 18-го века об Эфиопии — чтобы показать, как этот проблемный востоковедческий текст, написанный автором, который никогда не был в Африке , тем не менее, вдохновлялся собственными представлениями эфиопов о себе.

Конечно, новизна может принимать разные формы.Если подход существует в другом месте в стипендии, но его очень трудно найти, о нем не писали в течение длительного времени, не был четко сформулирован, был дискредитирован или не использовался в вашей области, тогда обновите эту существующую, но отодвинутую на второй план идею. может составить новый подход.

Публикуемая статья, тип № 3: объединяет старые доказательства со старыми подходами по-новому. Статья, в которой представлено новое сочетание старых доказательств со старым подходом, представляет собой еще один хороший выбор для начинающих авторов.Он не дает ни новых доказательств, ни нового подхода; вместо этого он просто связывает доказательства и подход, которые ранее не были связаны. Как сказал Дизраэли: «Оригинальность предмета заключается в его трактовке». Те, у кого есть сильные стороны в нескольких дисциплинах, больше всего способны создавать такие ссылки.

Давайте рассмотрим пример старого доказательства-старого подхода-новой статьи-ссылки. Допустим, вы написали статью о проблемах расизма и сексизма в голливудской киноиндустрии. Если вы просто заметите, что многие голливудские фильмы расистские и сексистские, вы не сделаете ничего нового.Однако если вы продемонстрируете, как политика Федеральной комиссии по связи в 1960-х и 1970-х годах заставила кинопроизводство отказаться от инклюзии, от позитивного изображения женщин и цветных людей, вы на пути к публикации, потому что у вас есть соединил старый подход (исторический анализ политики правительства в области СМИ) со старыми доказательствами (сексизм и расизм в фильмах) по-новому. Вы объединили существующие данные и подходы, чтобы создать новое понимание.

В заключение, совет по академическому письму часто предполагает, что самая сложная часть — это выработка хороших идей. Но я обнаружил, что у большинства ученых, даже у аспирантов, есть хорошие идеи. Настоящая проблема в том, сколько из этих хороших идей томится в незаконченных статьях. Я надеюсь, что эти предложения помогут вам сформулировать эти хорошие идеи таким образом, чтобы сделать их доступными для публикации.

Как написать статью в журнале: советы и инструменты

Если вы учились на ученого, вы знаете, что эта часть кривой обучения включает в себя понимание того, как написать научную статью.К сожалению, немногие ученые получают четкие инструкции по написанию статей — ожидается, что исследователи по определению умеют писать.

Когда вы аспирант, ваш научный руководитель будет сопровождать вас в процессе публикации статьи, поскольку в их интересах, чтобы вы опубликовали вместе с ними результаты своего исследования. Однако как только вы станете независимым ученым — будь то в академических кругах, в промышленности или в НПО — написание исследовательских работ может стать разочаровывающим и одиноким опытом.

Существует множество онлайн-ресурсов и отличных книг, предназначенных для написания советов ученым. Трудность начинающего исследователя заключается в том, чтобы найти время, чтобы научиться писать хорошую статью, одновременно изучая R-статистику и, возможно, немного байесовских статистических методов, придумывая новые педагогические подходы для вовлечения ваших учеников — или выясняя, как управлять рабочей командой, подавать заявки на уменьшающуюся сумму грантовых средств, запускать лабораторию или знакомиться с новой работой.

Этот пост разбивает процесс написания статьи на ключевые этапы и предоставляет ссылки на дополнительные доступные ресурсы. Цель состоит в том, чтобы дать вам хорошее начало для написания вашей следующей научной статьи, а также предоставить конкретные места, где можно найти более подробные советы.

Прежде чем вы начнете писать

Ключ к написанию успешной исследовательской статьи начинается задолго до того, как вы начнете писать пером.

Пока вы читаете справочную информацию о своей области исследования, может быть полезно сохранить журнальные статьи в системе управления ссылками, такой как Mendeley, Zotero или Endnote.Это поможет вам отслеживать все статьи, относящиеся к вашему исследованию, и значительно упростит создание списков ссылок для будущих исследовательских работ. Во-вторых, вы хотите убедиться, что дизайн вашего исследовательского проекта включает четко определенную исследовательскую цель и ряд задач, поскольку это составляет основу вашей исследовательской работы. В-третьих, хорошая статья требует, чтобы вы хорошо записывали материалы, которые вы использовали, и методы, которые вы применили для ответа на свой исследовательский вопрос, чтобы читатели могли воспроизвести ваш эксперимент, если они того пожелают.Наконец, многие ученые предлагают начинать писать только после того, как вы завершили весь свой анализ и создали серию ключевых графиков и таблиц, которые наилучшим образом соответствуют цели и задачам вашего исследования. Это даст вам убедительное повествование, которым вы будете следовать при изложении результатов и развитии обсуждения.

Когда вы соберете эти аспекты вместе, вы должны быть готовы сесть и писать.

Структура исследовательской статьи

Типичная исследовательская работа разделена на девять разделов: Название, Аннотация, Введение, Материалы и методы, Результаты, Обсуждение, Заключение, Благодарности и Ссылки.Если вы работаете на местах, у вас может быть дополнительный раздел «Учебный сайт» между разделами «Введение» и «Материалы и методы».

Название и реферат

Ученые читают заголовок и аннотацию, чтобы решить, будут ли они вникать в статью целиком — так что не забудьте взять их сразу же! Главное — написать их после того, как работа будет завершена. Таким образом, вы можете придумать броское название и структурировать реферат в виде мини-статьи с вопросом исследования и контекстом, ключевыми результатами и новыми вещами, которые эти результаты говорят нам, их сопоставлением с другими исследованиями и заключением. для дальнейшей работы.

Введение

Этот раздел посвящен помещению вашей работы в более широкий исследовательский контекст, а затем сужению вашего внимания к конкретному определению того, что вы планируете делать в статье: т.е. ваших исследовательских целей и задач.

Материалы и методы

Вы хотите предоставить достаточно деталей, чтобы кто-то другой мог воспроизвести исследование, если это необходимо, и изложите свое обоснование такого подхода. Изложите, что вы делали, шаг за шагом, от начала до конца эксперимента.Включите не только то, как и почему вы собирали данные, но также то, как и почему вы применяли определенные методы анализа. Иногда бывает трудно определить, сколько информации — это слишком много информации; Хороший совет — вкладывать больше, чем нужно, так как позже вы всегда сможете сократить это количество.

Результаты

Как говорит Иван Валиела в своей книге « Doing Science », в этом разделе читателю рассказываются «факты, выявленные в вашей работе». Например, коллега в настоящее время работает над документом, который включает следующие подзаголовки в разделе «Методы»: экспериментальный план, история регистрации данных, мониторинг окружающей среды и анализ данных.В разделе результатов описаны наблюдаемые погодные условия и состояние снежного покрова (на основе мониторинга окружающей среды), а также описаны изменения в речном потоке с каротажными данными, количественно оцененными путем применения конкретных анализов данных к данным речного стока (часть мониторинга окружающей среды) в зависимости от конкретной экспериментальной схемы.

Обсуждение

В ходе обсуждения вы собираете свои результаты в связную историю и помещаете ее в контекст, ссылаясь на свои собственные результаты и исследования других людей.К концу обсуждения вы должны были рассмотреть цели и задачи, изложенные во введении.

Заключение

Заключение связывает документ, повторяя вопрос исследования, повторяя важные результаты и историю, которую они рассказывают, и выявляя любые области для дальнейших исследований.

Благодарности и ссылки

Всегда признавайте вклад других людей в ваше исследование, будь то помощники, финансовые агентства или коллеги, которые помогли вам обсудить различные аспекты вашей работы.Что касается ссылок — здесь на помощь приходит система управления ссылками, о которой мы говорили ранее, поскольку она должна упростить создание вашего списка ссылок.

Другие советы

Не думайте, что вам нужно писать статью от начала до конца. Возможно, вам, как и многим ученым, будет проще начать с раздела «Результаты», ссылаясь на свои таблицы и рисунки, чтобы объяснить, что происходит. Другим может быть проще начать с раздела «Методы», записав, что они сделали и почему.Третьи могут начать с введения, так как оно помогает им мысленно подготовить почву для того, что им нужно написать дальше.

Не ждите, пока идеальные предложения придут вам в голову, прежде чем начать печатать. Помните, что все пишут дрянной первый черновик, но он дает вам над чем поработать на пути к написанию финальной статьи.

Я также рекомендую ученым, которым трудно писать, и даже тем, кто этого не делает, нанять профессионального научного редактора. Хотя некоторые исследователи могут подумать, что это «обман» или признание неудачи, по своему охвату это похоже на найм себя в качестве консультанта в определенной области исследования.Вы можете нанять редакторов для чего угодно, от простой корректуры до улучшения общей структуры статьи, до работы на промежуточном уровне по улучшению формулировок и потока документов. Какие бы услуги вам ни понадобились, всегда найдется редактор, который сможет их предоставить.
Дополнительные ресурсы

В блоге LSE Impact Патрик Данливи объясняет, почему название вашей статьи так важно, и дает советы, как придумать наилучшее возможное название.

Это сообщение Пэта Томсона (также в блоге LSE Impact) специально о написании введения.Она повторяет вышесказанное, что хорошее введение заставит людей продолжать читать вашу статью, и показывает, как этого добиться.

Этот пост в блоге методов предоставляет «Альтернативное руководство для авторов» с подробным описанием того, что вы должны включить в каждый раздел статьи. Мне особенно нравится их аббревиатура SUCCES, которая обеспечивает общие принципы того, как донести ваше сообщение до читателя. Последняя буква S означает «история», как мы описали выше.

По динамической экологии, Брайан МакГилл написал отличную статью, выходящую за рамки стандартного плана статьи, чтобы определить пять ключевых абзацев в документе: первый и последний абзацы введения, первый и последний абзацы обсуждения и реферат. .Если у вас возникли проблемы с объединением разделов статьи, Макгилл даст вам хороший совет.

Если у вас возникли проблемы с написанием абзацев, то этот пост от Writing For Research для вас. Они говорят о шести вещах, которые обычно идут не так, как надо, при написании абзацев, например, о том, как начать со ссылки на другую статью или написать слишком короткие или слишком длинные абзацы. К счастью, они также дают советы, как решить эти проблемы.

Doing Science , автор Иван Валиела, содержит отличную главу о передаче научной информации: научная статья.Он выступает за то, чтобы при написании статьи начинать с раздела «Результаты», и дает разумные советы по работе со всеми остальными разделами статьи.

Буквально в этом месяце канадский ученый (и член редакционной коллегии FACETS !) Стивен Херд выпустил The Scientist’s Guide to Writing — множество замечательных советов по написанию как для начинающих, так и для опытных ученых. Следите за этим блогом, чтобы узнать о предстоящем обзоре книги!

Наконец, если вы пытаетесь выяснить, как лучше всего визуализировать свои результаты, я рекомендую любую книгу Эдварда Тафте (e.g., Визуальное отображение количественной информации или Представление информации ). Он мастер визуализации данных и может помочь вам придумать новые способы отображения данных, которые упростят написание раздела результатов.

10 советов по написанию действительно ужасной журнальной статьи

В этом забавном, но информативном посте редактор Берт Блокен выделяет некоторые из основных ошибок, которые делают исследователи в начале своей карьеры при подготовке и отправке рукописи в научный журнал.

Берт Блокен, доктор философии Опубликовано 11 января 2017 г.

Изображение функции: Крик , Эдвард Мунк

В то время, когда давление публикаций и количество публикаций возрастают, но среднее качество публикаций, кажется, снижается, руководство для начинающих исследователей о том, как писать журнал статьи становятся все более актуальными.Ранее были опубликованы несколько рекомендаций и правил по передовой практике. В этой статье использован другой подход, выделены 10 вещей, которые вам, безусловно, НЕ следует делать. Я основывал их на своем опыте в области точных наук / инженерии, но некоторые из них вполне могут быть верными, независимо от вашей дисциплины.

Опубликовать или погибнуть? Если облажаться, может быть опубликовано и пропадёт . Плохая статья, даже одна, может испортить карьеру ученого. Как гласит старая пословица, «у вас есть только один шанс произвести первое впечатление».

Если вы отправите действительно ужасную статью, она может быть отклонена редакторами или рецензентами, и в этом случае ущерб будет значительным, но ограниченным по объему (хотя и не обязательно по времени). Однако худшее, что может случиться, — это то, что ваша плохая статья не пройдет проверку. В этом случае, когда статья будет опубликована, она будет заархивирована в цифровом виде и будет оставаться видимой для всего мира, пока существуют электронные записи. Если вас это не смущает и вы по-прежнему сосредоточены на публикации плохой рукописи, просто следуйте одному или нескольким из приведенных ниже советов.

Откажитесь читать предыдущую литературу, опубликованную в вашей области
Используйте ленивый путь и используйте плагиат
Опустите ключевые компоненты статьи
Неуважайте предыдущие публикации
Переоцените свой вклад
Excel в двусмысленности и непоследовательности
Применить неверные ссылки утверждения
Предпочитайте субъективные утверждения объективным
Не уделяйте особого внимания грамматике, орфографии, рисункам и таблицам
Игнорируйте комментарии редактора и рецензента

1.Откажитесь читать предыдущую литературу, опубликованную в вашей области

Изучение литературы является важной отправной точкой любой достойной исследовательской деятельности и должно составлять прочную основу каждой публикации. Тем не менее, многие исследователи, начинающие свою карьеру, пропускают этот этап и в конечном итоге повторяют предыдущие работы, не осознавая, что это было сделано раньше. Если предыдущие исследования не были неполными — о которых они не узнают, потому что они не изучали их, — это чистая трата времени и ресурсов.Давление со стороны публикаций не может служить оправданием для неполного обзора литературы. Прежде чем рассматривать собственный исследовательский проект, авторы должны сначала собрать источники, прочитать, изучить и поразмышлять над ними. Когда они выполнили свой собственный проект, они должны записать его — тщательно сформулированный в контексте — и только затем, после всего этого, они должны представить его для возможной публикации. Это процесс, который занимает месяцы, а часто и годы. Некоторые утверждают, что невозможно прочитать все, что было опубликовано.Нет, если вы сузите его до вашей конкретной области обучения, и не если вы будете различать, основываясь только на чтении заголовков и рефератов. Поэтому и пишутся аннотации — чтобы сэкономить ваше время.

2. Выберите ленивый путь и займитесь плагиатом

По мере того, как давление публикаций нарастает и приближается крайний срок для вашей журнальной статьи, почему бы не пойти по легкому пути? Это действительно связано с игнорированием первого совета, поскольку вам действительно придется прочитать некоторые статьи, но преимущество в том, что вы можете найти то, что вам понравится.А если очень нравится, почему бы не скопировать? Просто скопируйте и вставьте одно или несколько предложений, не добавляя правильных кавычек и цитат к оригинальной работе. Или, может быть, скопируйте сами результаты, или почему бы не всю статью? Наверное, никто не заметит, если ежегодно публикуются десятки тысяч статей, не так ли? Подумай еще раз. Каждый, кто проводит приличный обзор литературы, а это будет подавляющее большинство исследователей в вашей области, узнает об этом, как только ваша статья будет опубликована. Плагиат является серьезным нарушением этики публикации, а в некоторых случаях также может быть нарушением авторских прав. Большинство академических издателей установили очень сложные процедуры для обнаружения плагиата, такие как Crossref Similarity Check, , и это может иметь серьезные последствия. Elsevier, например, сохранит статью с плагиатом в Интернете, но на каждой странице будет писать большими красными буквами «Отказано», включая официальное сообщение о плагиате. Плагиат, независимо от того, насколько он мал и сколько лет плагиату документов, является очень эффективным путем к академическому самоуничтожению.

3.Пропустить ключевые компоненты статьи

Почему следует опубликовать эту статью? Какие новые знания он приносит академическому сообществу? Насколько надежна методология? Насколько надежны результаты? Обоснованы ли выводы? Это вопросы, на которые редакторам и рецензентам необходимо дать ответы в вашей статье в определенном и логическом порядке:

Краткое изложение современного состояния
Выявление пробелов в знаниях
Определение новизны / целей / объема данной исследовательской работы
Прикладная методология исследования
Полученные результаты
Выводы

Если вы хотите создать плохую статью, просто пропустите любой из них.В частности, опустите подробное описание методологии исследования, чтобы никто другой не смог воспроизвести вашу работу. Еще лучше, если вы хотите доставить читателям серьезную головную боль, попробуйте представить некоторые или все эти ключевые компоненты в другом порядке. Есть очень веские причины, по которым исследовательские статьи следовали описанной выше последовательности на протяжении десятилетий, поэтому вы можете согласиться с этим подходом.

4. Неуважение к предыдущим публикациям

Уважение имеет первостепенное значение в научных исследованиях и академических публикациях.Маловероятно, что вы первый на планете Земля, кто будет работать даже в крошечном подполе, которое вы гордо называете своей областью знаний. Как правило, большая часть исследовательской работы была проделана раньше, о чем подробно рассказано в высококачественных журнальных статьях, статьях на конференциях и в отчетах. Вы можете проявить неуважение к этой работе по-разному: выполнить слишком ограниченный обзор литературы, игнорировать часть или все предыдущие публикации, приписать предыдущую работу неправильным авторам, дать пренебрежительные отзывы о публикациях других и т. Д.Вы также можете проявить неуважение, переоценив важность или новизну своего собственного вклада (см. Следующий совет). Однако стоит помнить, что наиболее вероятными рецензентами вашей статьи являются именно авторы предыдущих публикаций на ту же или похожую тему. Неуважение к ним или даже оскорбление может не повысить их оценку вашего письма. Неполные списки литературы также контрпродуктивны. Некоторые авторы считают, что цитирование работ других умаляет новизну их собственного вклада.Верно и обратное. Правильная ссылка является доказательством того, что автор знает о соответствующей предыдущей работе и действительно способен определить действительно новый вклад.

5. Переоцените свой вклад

Хорошими ингредиентами для действительно ужасной статьи являются пренебрежительные заявления о предыдущей работе, проделанной другими, неправильные и неоправданные самовосхваления, отсутствие критической саморефлексии — короче: отсутствие скромности. Ваша собственная работа намного лучше, тщательнее и ваши выводы более применимы, чем предыдущие работы других, не так ли? Подумай еще раз.Как правило, гораздо легче выявлять недостатки в работе других, чем в своей собственной. Это не значит, что ваша работа лучше; это просто означает, что вам нужно критически осмыслить недостатки вашей собственной работы и правильно сообщить о них в статье. Это также означает, что вам нужны соавторы и / или рецензенты, чтобы указать на недостатки, которые вы не заметили. И вы должны быть за это благодарны. В конце концов, ваша публикация, независимо от области исследования или темы, в лучшем случае является очень маленьким звеном в длинной цепочке постепенного продвижения знаний в крошечной области науки.

6. Превосходство в двусмысленности и непоследовательности

Постарайтесь заставить заинтересованного читателя не понять, о чем вы говорите, внося двусмысленность в свои предложения и слова. Хорошим примером в исследованиях вычислительной гидродинамики является использование слова модель . Если вы не дадите ему четкого определения перед его использованием, это совершенно запутает читателей, потому что может означать почти все. Еще один действенный подход — непоследовательность в терминологии — использовать разные термины для обозначения одного и того же, например, здание, сооружение, препятствие и тело обрыва для одного и того же объекта исследования.Да, в старшей школе вас, вероятно, учили избегать повторения одних и тех же слов, использовать сравнения, метафоры и т. Д. Забудьте об этом. Научная статья — это не роман. Интерпретация читателем не приветствуется и означает, что писатель потерпел неудачу. Читатели не могут читать ваши мысли; они могут только прочитать вашу статью.

7. Применяйте неправильные ссылки на утверждения

Если явно не указано иное (например, при формулировании исследовательской гипотезы), каждое утверждение в научной статье должно быть немедленно подкреплено подходящей ссылкой (на предыдущую работу других или вас самих) или Доказательства изложены в вашей статье.Пример: «Было показано, что отклонение между этим типом численного моделирования и соответствующими измерениями постоянно было ниже 10% (Авторы 2016)». Не добавляя ссылку в конце этого предложения, вы предполагаете, что это утверждение является результатом вашего исследования, описанного в той же статье. Если это не так, вам нужно добавить ссылку. Добавление ссылок там, где они не нужны, и — что еще хуже — отказ от ссылок там, где они необходимы, неизбежно приведет к путанице и неправильному толкованию ваших утверждений.

8. Предпочитайте субъективные утверждения объективным

Утверждения в научной статье предназначены для передачи знаний и информации. Хорошее общение требует однозначности, последовательности (шестой совет) и объективности. Однако вы можете предпочесть субъективные утверждения, выражающие личные предубеждения, эмоциональную вовлеченность и т. Д. Если вы лично обнаружите, что 20% отклонение между результатами вашего нового эксперимента и результатами предыдущего эксперимента является удовлетворительным, вы можете передать это чувство счастья своим читателям, замена «отклонение составляет 20%» на «было получено очень хорошее согласие».Независимо от прилагательного, предоставление такого субъективного утверждения не только неточно и неуместно, но и создает прямой путь к несогласию с рецензентами и читателями.

9. Не уделяйте внимания грамматике, орфографии, рисункам и таблицам

Итак, исследование завершено, и теперь вам нужно записать его и создать рисунки. Вы уже проделали столько тяжелой работы, зачем тратить время на правильное использование грамматики и орфографии? Рецензенты или наборщики поправят это, правда? Тщательные условные обозначения цифр, обозначения осей, единицы измерения… текст дает понять, что это такое, не так ли? Нет, не совсем.Во-первых, выбросить неаккуратную статью в почтовый ящик редактора и рецензентов — это сильное проявление неуважения, особенно к добровольной работе, выполняемой рецензентами. Их время тоже дорого, и они не ваши средства проверки правописания. Во-вторых, обычно предполагается, что автор, которого не интересуют грамматика, орфография и тому подобное, также неточен в своей исследовательской работе. Самый быстрый способ потерять доверие редактора, рецензентов и читателей к вашей работе — это следовать этому совету.

10.Игнорировать комментарии редактора и рецензента

Наконец, с указанными выше советами или без них, вы можете достичь стадии, когда редактор и рецензенты решат, что у вашей статьи есть потенциал, и вы получите от них обратную связь. Иногда эти комментарии явно помечаются как обязательные. Однако что делать с ними — решать только вам. Хотя в твердом опровержении нет ничего плохого, вы также можете попытаться спровоцировать редактора и / или рецензентов, неуважительно отклонив действительные и важные комментарии.Менее неуважительно, но в равной степени пагубно сказывается на качестве вашей статьи предоставление развернутого ответа на комментарии в письме редактору и ответ рецензентам, но не включение элементов этого ответа в текст. Редактор и рецензенты представляют ваших будущих читателей, и они не зря подняли эти вопросы. Было бы разумно их послушать.

Как написать статью в журнале, которая переворачивает страницу

Пишите, исправляйте и повторяйте. Между заявками на гранты и публикациями большая часть карьеры психолога — это писательская деятельность.Публикация и цитирование — это наш основной вклад в нашу область. Таким образом, развитие навыков письма имеет первостепенное значение. Помимо обучения научному общению, развитие определенных метакогнитивных навыков улучшит ваше письмо. В конце концов, мы пишем не для себя, мы пишем для других, чтобы они читали, цитировали и финансировали нашу работу.

Во-первых, мы должны понять, что никому не нужно читать нашу работу, а наша работа — убеждать людей в том, что они должны хотеть этого. Как и любой роман, убедительная рецензируемая статья вначале имеет зацепку, вызывающую интерес, ставит проблему, которую необходимо решить, а затем предлагает удовлетворительное решение.Это может показаться нелогичным, но если вы прочитаете работы очень плодовитых и хорошо цитируемых ученых, вы начнете понимать, что я имею в виду. К концу введения вы понимаете проблему, убеждены, что ее необходимо решить, и хотите продолжать читать, как автор (ы) решил проблему. Ниже я дам несколько советов по написанию статьи для рецензируемого журнала, раздел за разделом.

Введение

Введение — это место для привлечения читателей путем постановки задачи.Здесь не место для исчерпывающего обзора литературы. Рассматривайте введение как вводный аргумент. Опишите и процитируйте статьи, которые служат доказательством вашей аргументации. Будьте уравновешены, предлагая альтернативные версии (статьи, представляющие контрдоказательства к вашим аргументам), но в конечном итоге убедите читателя в том, что ваша точка зрения, вероятно, верна.

Эффективное введение описывает не только пробелы в знаниях, но и то, почему эти пробелы следует заполнять. Неубедительно говорить «о X мало что известно, поэтому мы должны изучать X.«Есть много вопросов, на которые нет ответа, и не все из них заслуживают ответа. Почему мы должны заботиться о X с самого начала? Если единственный ответ в вашей статье — мало что известно, то это неубедительно. Убедитесь, что вы ответили на решающий вопрос «и что?» вопрос в вашем введении. Джей Бельски — мастер аргументированного вступления. Бельский ставит проблему, предлагает доказательства того, почему ее следует решать, и оставляет вас в недоумении, почему вы никогда не думали о проблеме таким образом.(См. Последние примеры в Belsky, Schlomer, & Ellis, 2012 или Belsky & Pluess, 2013.)

Методы

Этот раздел довольно шаблонный, но для большей ясности опишите цель ваших методов. Schimel (2012) рекомендует следующий формат: «Чтобы сделать X, мы сделали Y». Например: «Чтобы оценить качество взаимоотношений, участники заполнили шкалу диадической адаптации…»

Результаты

Заманчиво сделать этот раздел наиболее перегруженным жаргоном статистикой, чтобы он выглядел более «научным».«Не поддавайтесь этому искушению, потому что правдивая история находится в ваших данных. Статистические данные подтверждают вашу историю, но сами по себе они не являются историей. При написании раздела результатов начните с размышлений о том, на что указывают ваши выводы. Переведите результаты, чтобы читатель мог понять результаты, не обязательно понимая статистику. Роберт Кейл (2014) рекомендует использовать эту аналогию при написании раздела результатов: Статистика относится к результатам, как цитаты — к введению.Подобно тому, как цитаты свидетельствуют о том, что ваши аргументы хорошо обоснованы, статистика свидетельствует об обоснованности ваших выводов.

Один из убедительных примеров хитрого написания результатов был получен в работе Katz-Wise, Priess and Hyde (2010). Авторы использовали моделирование скрытой кривой роста, передовой статистический метод анализа продольных данных. Вот предложение, которое четко описывает результаты, но не жертвует статистической строгостью:

«По сравнению с родителями, у которых был один предыдущий ребенок, родители впервые сообщили о меньшей значимости семьи во время беременности (b = 1.214), но более резкое увеличение значимости семьи после перехода к отцовству (b = -0,180), о чем свидетельствует значительное влияние родительского опыта на перехват и линейный эффект ».

Обратите внимание, как в этом примере результаты представлены в доступной форме, а статистика поддерживает историю, но не является предметом внимания.

Обсуждение

Обсуждение — это место, где можно прояснить и контекстуализировать ваши выводы. Не повторяйте просто то, что было заявлено в результатах. Обсуждение должно дать ответ, почему вы нашли то, что нашли.Какие потенциальные механизмы лежат в основе этих паттернов? Почему было важно идентифицировать эти закономерности? Как ваша работа способствует развитию области?

К концу статьи читатели должны почувствовать, что они прошли полный круг. Вы ответили на вопросы, поставленные во введении, и расширили границы знаний. Возможно, вы задали новые вопросы, на которые нужно было ответить, но, что важно, вы ответили на вопросы, на которые намеревались ответить.

Обсуждайте ограничения, но не останавливайтесь на них.Не заявляйте, что необходимы дополнительные исследования, чтобы понять ваши выводы. Этот тип концовки ставит вас в уязвимое положение. Если потребуется дополнительное исследование, читатели и рецензенты зададутся вопросом, почему вы не сделали этого в этой статье.

Вместо этого выберите окончание убедительным сообщением, которое отвечает на любой из этих трех вопросов: Что мы узнали о том, чего не знали до прочтения этой статьи? Как это будет способствовать нашему пониманию человеческого поведения? Какие рекомендации вы бы дали на основе своих выводов?

Заключительные советы

При развитии метакогнитивных навыков собственного письма важно уметь распознавать эффективное письмо.В следующий раз, когда вы будете читать журнальную статью или пересматривать свою статью, просмотрите каждый раздел и ответьте на следующие вопросы: есть ли во введении убедительный и логичный аргумент? Понятны ли результаты без статистики? Достаточно ли обсуждение отвечает на вопросы, поставленные в начале и в конце, с конкретным выводом домой?

В конце концов, вспомните эту цитату из Шимеля (2012):

«Вы можете выжить, опубликовав много статей, но вы добьетесь успеха, только написав хорошие — статьи, которые четко структурированы и рассказывают убедительную историю.В конечном итоге качество важнее количества, и оно будет выделяться в многолюдной научной вселенной ».

Ссылки

Belsky, J., & Pluess, M. (2013). Генетическая модерация влияния ухода за детьми раннего возраста на социальное функционирование в детстве: анализ развития. Развитие ребенка, 84 (4), 1209–1225.

Бельский Дж., Шломер Г. Л. и Эллис Б. Дж. (2012). Помимо совокупного риска: определение резкости и непредсказуемости как детерминант родительской стратегии и стратегии раннего детства. Психология развития, 48 (3), 662-673.

Кайл Р. В. (2014). Научное письмо по психологии: уроки ясности и стиля . Таузенд-Оукс, Калифорния: Публикации SAGE.

Кац-Уайз, С. Л., Присс, Х. А., и Хайд, Дж. С. (2010). Гендерно-ролевые установки и поведение в период перехода к отцовству. Психология развития, 46 (1), 18-28.

Шимель, Дж. (2012). Наука о письме: Как писать статьи, которые будут цитироваться, и предложения, которые будут финансироваться .Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Об авторе

Патти Куо — представитель по вопросам развития в Студенческом научном совете АПА. Она является докторантом Мичиганского университета.

Взгляды, выраженные в этой статье, принадлежат автору и не отражают мнения или политику APA.

Как отправить статью в журнал (и опубликовать ее!) | Автор: Эндрю Р. Шрок

Я научный сотрудник, занимающийся постдокторантурой, помогающий руководить исследовательской группой.Каждую неделю мы посвящаем полчаса групповых встреч обсуждению важных тем с молодыми учеными. Прошлой осенью я хотел назначить статью о том, как подать статью в журнал — формат, неразрывно связанный с профессиональным успехом и удовольствиями быть академиком. Я прочитал много книг по письму для ученых, например, «Написание для социологов» Говарда Беккера «», «Думая, как ваш редактор», и «Как писать много», (и это лишь некоторые из них). Однако ни один из них напрямую не касался того, как избежать ошибок, связанных с отправкой журнальной статьи для публикации.Поэтому я написал одну для своих учеников, которая превратилась в рассказ, который вы видите перед вами.

Здесь я расскажу, как отправить статью в журнал. Этот процесс включает в себя выбор журнала, подготовку заявки, оценку обзоров, редактирование рукописи (скрещенные пальцы) и публикацию статьи после ее публикации. Это руководство ориентировано на общение — мою дисциплину — но будет применимо и к другим.

Опасности и радости журнальных статей

Ученые редко пишут просто ради того, чтобы писать.Идея «душевной жизни» — удобная метафора, редко отражающая реальность. Обычно мы пишем вместо для определенной цели. Может быть, мы хотим написать обзорную статью для газеты, монографической книги или журнальной статьи. Каждый из этих форматов и аудиторий требует отдельного рассмотрения. Если вы пишете обзорную статью, вам необходимо в доступной форме рассказать о своей работе широкой публике. Книга может разворачиваться в течение нескольких лет и потребовать написания предложения книги — очень специфического жанра письма.Но ничто так не увлекает ученых, как журнальные статьи.

Существует несколько причин, по которым журнальные статьи являются наиболее важным жанром написания в академических кругах. В большинстве учебных дисциплин успех отслеживается через журнальные статьи. Недавно одна подруга рассказала мне историю о том, как ее отдел оценивал ее работу на срок. Ее председатель собрал электронную таблицу с каждой статьей и импакт-факторами каждого журнала — число, которое описывает, насколько влиятельным является журнал. Сумма диктовала ее вероятность получить срок и, таким образом, остаться на работе.Этот стрессовый пример демонстрирует, как в академической карьере журнальные статьи диктуют успех или неудачу. Но написание журнальных статей может и должно приносить удовольствие!

Для многих ученых журнальные статьи — это увлекательный формат получения стипендии. Они позволяют им работать над сложными вопросами и вести публичную беседу со сверстниками. Написание журнальных статей также помогает нам исследовать новые темы и дисциплинарную область. Я междисциплинарный ученый и регулярно публикую в журналах вне моей дисциплины, коммуникации.Ученые редко бывают довольны тем, над чем они работали в прошлом году. За поворотом дороги всегда есть другая идея! По правде говоря, исследования вызывают привыкание. Это захватывающая, а иногда и разочаровывающая часть академической жизни.

Хотя я не могу предсказать шансы вашей статьи, я могу сказать вам, что рукописи не будут приняты, если вы их не отправите! Это начинается с выбора журнала.

Выбор журнала

Первый шаг — определить, какой журнал лучше всего подходит для публикации.Выбранный вами журнал определяет способ написания статьи. Например, многие журналы принимают исключительно эмпирические статьи и требуют четко очерченной методологии, в то время как другие используют критические и культурные подходы, когда методология применяется менее строго. Другие журналы допускают более экспериментальные форматы. Компания Engagement Science, Technology & Society принимает такие форматы материалов, как обзорные эссе, критические выступления и «следы», в дополнение к стандартным исследовательским статьям. Если вы решите вести дневник еще до того, как начнете писать, это сэкономит ваше время!

Если вы новичок в своей дисциплине, возможно, вы не знаете, какие журналы наиболее важны.Их сложно отследить, так как всегда появляются новые журналы, а старые исчезают, если нет достаточного интереса. Как узнать о качественных журналах? Всевозможные места! Вы можете услышать о них от однокурсников или профессоров. Возможно, вы заметили, что в поисковых запросах ученых Google по вашей теме исследования появляется журнал. Как только вы начнете находить журналы, следите за ними. Легкий способ добиться этого — вести электронную таблицу. Mine — это простая электронная таблица Google со столбцами для заголовка, категории (например,грамм. коммуникации, политология, СТС), импакт-фактор, рейтинг, открытый доступ (да / нет) и комментарии.

Как следует оценивать журнал? На этот вопрос нет простого ответа, потому что существует множество факторов. Импакт-фактор и рейтинг наиболее очевидны. Импакт-фактор — это статистика: частота цитирования каждой статьи в журнале каждый год. Рейтинг — это скорее приблизительный ориентир, чем число, определяющее, насколько важен журнал для вашей дисциплины. Междисциплинарные журналы часто получают рейтинги по нескольким дисциплинам.Например, American Behavioral Scientist расширила свои корни в психологии. В результате в настоящее время он занимает 76 место из 121 по клинической психологии и 30/96 по междисциплинарным общественным наукам. Несмотря на то, что эти и другие статистические данные подвергались критике, как показывает пример обзора владения и полномочий моего друга, они по-прежнему используются учреждениями для оценки потенциала продвижения по службе.

Возможно, вас привлекут другие аспекты журнала, не связанные со статистикой. тематическое соответствие имеет значение; Хороший знак того, что вы публикуете в правильном журнале, — цитируете статьи, опубликованные в нем! Может быть, в его рецензионном совете есть члены, которые, как вы подозреваете, будут сочувствовать статье, которую вы пишете, или в этом журнале есть специальный выпуск, который идеально подошел бы.Некоторые ученые отдают приоритет публикации в открытом доступе. Открытый доступ означает, что, как минимум, люди могут получать доступ к статьям бесплатно — хотя часто это также означает, что они не взимают плату за публикацию. Наука строится на способности опираться на работы других и критиковать их.

Но будьте осторожны, некоторые недобросовестные журналы рекламируют свой статус «открытого доступа», обманывая статистику, чтобы они, казалось, имели высокую репутацию, только чтобы получить непомерную плату с авторов. Библиотекарь Джеффри Билл ведет список таких «хищнических» журналов с открытым доступом.Если вы проработаете достаточно долго, вы начнете получать ежедневную дозу спама от этих недобросовестных издателей и сможете их узнавать. Если вы не уверены, проверьте список Билла и оцените его редакционную коллегию — видите ли вы кого-нибудь, кого вы знаете и уважаете? Если сомневаетесь, спросите у проверенного профессора!

Все эти факторы — влияние, актуальность и открытый доступ — должны быть частью вашего решения о публикации в журнале. Затем есть прагматические факторы, например, как быстро вы хотите, чтобы ваша статья вышла в свет.Когда я только начинал учиться в академических кругах, мой друг Дана Бойд подчеркивал важность публикации в журналах с быстрым оборотом. Такие сайты, как JournalReviewer, позволяют понять, как быстро вы можете ожидать, что рукопись пройдет рецензирование. Если вы рассматриваете актуальную тему — например, распространение дезинформации на президентских выборах 2016 года — возможно, вы захотите как можно быстрее приступить к работе. По сей день danah ведет блог о незавершенной работе. Она также бесплатно предоставляет общественности рабочие документы и стенограммы своих выступлений.Это преодолевает барьеры журналов, которые часто могут препятствовать распространению научных знаний за пределами академических кругов. Публикация на ранних этапах и часто была частью ее рецепта успеха как ведущего общественного интеллектуала, что привело к тому, что она стала директором и основателем исследовательского института Data & Society.

Подготовка и отправка рукописи

Как только вы найдете подходящий журнал, начинайте писать статью, используя его требования к форматированию. Переформатирование статей для разных журналов может легко съесть ваше свободное время! Вы найдете требования журнала к публикации на их веб-сайте по ссылке с заголовком «информация для авторов» или «правила подачи заявок».«Там вы найдете такую информацию, как количество слов в статье и предпочитаемый стиль. Журналы принимают статьи, написанные в определенных стилях, таких как APA или Harvard. Некоторые даже настаивают на небольших вариациях устоявшихся стилей.

Отслеживание ссылок может затруднить ваше письмо. Один из способов отслеживать ссылки — использовать подходящие инструменты для письма. Программное обеспечение для управления цитированием, такое как Zotero и Endnote, необходимо для поддержания вашего рассудка. Они также позволяют использовать шаблоны форматирования для автоматического создания цитат в тексте и раздела ссылок.Это окупится, если вы отправите материал в другой журнал позже, потому что вам не придется вручную форматировать ссылки!

Есть несколько вещей, о которых нужно помнить, когда вы хотите отправить свою статью. Вы хотите нажать «Отправить», но подождите! Сделайте последний проход редактирования грамматики и орфографии. Дважды проверьте требования к форматированию и включению графики. Некоторые журналы запрашивают таблицы и рисунки в отдельных документах, в то время как другие устраивают, что они помещаются в основной документ.

Если есть возможность, напишите сопроводительное письмо в редакцию.Это поможет им понять, кто вы и как лучше всего назначить рецензентов на вашу рукопись. Не стесняйтесь предлагать рецензентов, если этот вопрос задан журналом в форме для отправки. Очевидно, не предлагайте рецензента, который сможет идентифицировать вашу работу или который прочитал рукопись. Аспирант, предлагающий своего консультанта в качестве рецензента, является очевидным запретом. Однако, по моему опыту, редакторы благодарны, когда вы экономите им время, предлагая потенциальных рецензентов в иногда непонятных областях.

Оценочные обзоры

Краеугольным камнем академических публикаций является процесс экспертной оценки. Обычно это «двойной слепой» метод — ни рецензенты, ни авторы не знают, кто является другой стороной. Хотя в экспертной оценке есть что любить и ненавидеть, здесь я расскажу о прагматике получения отзывов и ответов на них. Это может произойти через день или полгода. Подготовьтесь к критике и не расстраивайтесь, если отзывы сформулированы очень прямо. Не стесняйтесь отложить электронное письмо, чтобы прочитать его, когда у вас хорошее настроение и у вас есть время обдумать их отзывы.

Есть четыре типа рецензий, которые вы можете получить:

Отклонение рабочего стола : редактор может просто сказать, что статья не подходит для его журнала. Надеюсь, этого не произойдет, если вы сделали домашнее задание по выбору журнала, но иногда это все же происходит. Будьте вежливы и любезны, а затем переходите к следующему журналу, который, похоже, может принять вашу статью.
Accept : прямая приемка без исправлений крайне редка.За десять лет публикации более пятнадцати статей я ни разу не получил ни одной. При рецензировании рукописей я дал, насколько мне известно, два прямых принятия. Проще говоря, всегда есть несколько вещей, которые нужно решить, чтобы довести рукопись до состояния нюхания.
Отклонить : в этом случае рукопись была отправлена на рецензирование, и рецензенты сочли ее непригодной для публикации. Это не означает, что это было бесплодным усилием, поскольку вы можете прочитать комментарии рецензентов. На самом деле это означает, что в рукописи достаточно проблем, и рецензенты не могут определить четкий путь для редактирования.Тем не менее, они должны обосновать проблемы, которые они видят, что может быть полезным откликом для публикации. Обязательно поблагодарите редактора и рецензентов за потраченное время, даже если вы не согласны с их решением.
Исправьте и отправьте повторно : многие заявки получат «R&R». Это означает, что рецензенты предложили изменения, которые, по их мнению, поднимут рукопись на тот уровень, на котором она будет пригодна для публикации. Часто два рецензента предлагают поправки. Однако вы также можете получить одного восторженного рецензента и одного рекомендующего отказа.В этих случаях редактор может пригласить третьего рецензента для принятия решения, что может немного усложнить вашу жизнь! Поскольку R&R — это большинство ответов, я расскажу, как с ними бороться, в следующем разделе.

Как обращаться с R&R

Не все R&R одинаковы! Некоторые требуют очень незначительных правок, которые можно выполнить за час или два. Это в основном приемы с небольшими изменениями. Другие могут попросить вас выполнить кажущиеся невыполнимыми задачи, например, собрать новые данные или переписать статью, используя незнакомую теорию.Прежде чем впадать в панику, внимательно прочтите заметку редактора. Сигнализируют ли они, каких изменений они ожидают от вас? Хороший редактор подскажет, на каком пути к принятию. Может быть трудно читать неприукрашенные комментарии к статье, в которую вы вложили так много времени. Иногда трудно не принимать отзывы лично, но просто помните, что рецензенты будут оценивать вашу работу по факторам, которые вы, возможно, не учли. Они могут неправильно понять ваш основной аргумент или никогда не оценивали статью, в которой используется выбранная вами методология.Рецензенты — это люди, которые просто следят за публикацией вашей статьи.

Прочитав обзоры, двигайтесь вперед, понимая, что рецензенты пытаются улучшить статью. Если вы решите отредактировать рукопись, составьте список их запросов и просматривайте их по очереди. Обращаясь к их запросам, запишите, что вы сделали, и выделите изменения в обновленной рукописи. При отправке обзора обязательно включите свой (все еще анонимный) ответ рецензентам, показывающий, что вы обратили внимание на их отзывы и рассмотрели каждый из их комментариев.Если есть предложение, по которому вы не последовали, объясните, почему вы не последовали их совету. Отвечайте относительно профессионально. Рецензенты, вероятно, не будут настаивать на том, чтобы вы прислушивались к каждому из их предложений, но они захотят узнать , почему вы этого не сделали.

Когда нет четкого соглашения о том, следует ли публиковать статью, вас могут удивить три рецензента. Для разрешения разногласий обычно приглашается дополнительный рецензент. Хотя это помогает редакторам принять решение, это может усложнить вашу жизнь, потому что вы можете вносить изменения, чтобы угодить трем людям, по крайней мере, одному из которых, вероятно, уже не нравится ваша работа, и вы не имеете ни малейшего представления. если им будет поручено рецензировать рукопись в следующем раунде.Не бойтесь отозвать свою рукопись из рассмотрения, если внести изменения будет слишком сложно. Помните, в конце дня в этой статье будет ваше имя! Редактор не обидится, если вы отзовете рукопись — это происходит постоянно. Тем не менее, напишите любезную записку с объяснением вашего решения и примите во внимание некоторые отзывы рецензента, прежде чем повторно отправлять в другой журнал. В конце концов, вы можете снова получить одного из тех же рецензентов, и последнее, что им нужно, — это статья, на которую они уже оставили отзыв!

Завершение и публикация статьи

По мере прохождения процесса рецензирования вы в конечном итоге дойдете до того момента, когда рецензенты укажут, что они согласны с черновиком.В редких случаях они могут порекомендовать отклонить заявку после нескольких раундов проверки. После принятия у редактора может быть несколько окончательных предложений. На этом этапе ваша статья перейдет в стадию редактирования, когда другой редактор внесет грамматические и орфографические изменения, чтобы ваша статья сияла. Затем вы просмотрите «доказательство» — PDF-файл, в котором точно показано, как будет выглядеть ваша статья. Вы, наверное, уже устали от этой статьи, но прочтите внимательно! Линейные редакторы могли внести изменения, которые повлияли на вашу аргументацию.Это никогда не бывает преднамеренным, и они изменят его обратно, если вы попросите об этом. Также просматривайте доказательства в то время, когда вы можете сосредоточиться! В одной из моих статей есть две незначительные грамматические ошибки, которые все еще преследуют меня, потому что я читаю ее поздно вечером, а не за утренним кофе, когда у меня было больше всего энергии.

Есть еще два заключительных шага после того, как вы отправите окончательное размеченное PDF-доказательство. Во-первых, отпразднуйте! Вы перешагнули рубеж. Не просто добавляйте еще одну строчку к своему C / V — сделайте что-нибудь хорошее для себя.Сходите поужинать с партнером, купите себе бутылку любимого напитка или посмотрите фильм. Ученые ужасно награждают себя за упорный труд. Мы намного лучше вознаграждаем работу еще большим трудом! Но это не особо здоровый образ жизни. Во-вторых, как только «допечатная» версия выходит в Интернет — это цифровая копия, идентичная опубликованной в печатной версии — если ваш журнал позволяет это, опубликуйте ее в социальных сетях и загрузите на свой веб-сайт. Если в вашем университете есть сотрудники для рекламы работы, обязательно свяжитесь с ними.Это поможет рассказать о вашей стипендии и даже может начать дальнейшие разговоры.

Надеюсь, эта статья помогла вам продумать процесс отправки статьи в журнал! Поделитесь, если вы нашли это полезным.

Как написать редакционное письмо?

Реферат

В большинстве журналов есть разделы с письмами или ответами. Письма в редакцию обычно представляют собой короткое сообщение, которое можно написать на любую тему, привлекающую внимание читателей.Хотя статьи перед публикацией в журнале проходят строгую проверку, некоторые проблемы могут остаться незамеченными. В этой ситуации читатели могут предложить свои интерпретации, написав письмо редактору. Таким образом, письма также являются механизмом контроля, который облегчает продвижение после публикации статьи. Один из важнейших аспектов письма редактору — его краткость. Известно, что письмо более доступно читателям, если сообщение короткое и краткое. Письмо редактору или автору должно содержать ссылку на цели или обсуждения медицинских, научных или общих тем, которые могут привлечь внимание.У письма должна быть цель, и оно должно кратко и окончательно передать свое послание.

Ключевые слова: Редактор, как писать, письмо

Введение

Многие журналы содержат разделы «Письма» и «Отзывы». ^[1] Письмо редактору — это, как правило, короткая форма общения, и его можно написать по любой теме, которая привлекает внимание читателей. Для большинства журналов письма важны, и они публикуются под наблюдением редактора.Самая частая причина написания письма редактору — комментарий к опубликованной статье. ^[1] Однако эти толкования должны быть объективными, а комментарии конструктивными, и авторам данной статьи предлагается ответить на эти письма (ответ автора на письмо). Хотя наиболее частой причиной написания письма редактору является комментарий к ранее опубликованной статье, также в виде письма могут быть представлены отчеты об исследованиях, истории болезни, серии случаев или неблагоприятная реакция на лекарство.

Почему буквы так важны?

Статьи, опубликованные в статье, проверяются тщательно и скрупулезно. Однако иногда вводящие в заблуждение материалы и ошибки могут быть пропущены редакторами перед публикацией статьи. В этих условиях читатели отправляют письмо редактору с указанием своих комментариев к статье, и таким образом механизм контроля действует даже после публикации статьи. ^[2] Международный комитет редакторов медицинских журналов (ICMJE) рекомендует публиковать эти письма в журналах вместе с их ответами.^[3] Кроме того, некоторые журналы, проиндексированные MEDLINE, печатают эти письма со своими ответами под заголовками оригинальных статей, чтобы они не ускользнули от внимания читателей.

Типы писем

Назначение письма демонстрирует различия между журналами (). Многие письма содержат комментарии к ранее опубликованной статье. Исчерпывающие или краткие отчеты, которые не обязательно содержат все детали отчета, могут быть представлены в буквенном формате.^[4]

Отправляя письмо в журнал, необходимо предварительно ответить на следующие вопросы. Какова цель вашего письма? Подходит ли формат вашего письма к формату журнала? Стоит ли упоминать ваш предмет?

Анализ формата и содержания писем, опубликованных в журнале, и изучение недавно опубликованных примеров в целевом журнале — два важных шага, которые необходимо выполнить перед написанием письма. Поскольку информация, представленная в письме, будет естественно ограничена, не следует приводить длинный список авторов.Перед отправкой письма будет разумно узнать содержание рукописи. Фактически, комментарии и наблюдения, не имеющие никакого значения, не будут публиковаться. ^[5]

Одним из важных моментов на этапе написания является подготовка краткого и краткого письма. Редакторы действительно любят лаконичные и четкие письма. Они предпочитают публиковать десять коротких писем, а не два длинных. Известно, что если сообщение будет кратким и лаконичным, читателям будет легче его понять.Эта проблема была продемонстрирована двумя следующими образцами писем.

Уважаемый редактор,

Я прочитал обзорную статью Атана А и Тунчела А, озаглавленную «Медицинское экспульсивное лечение камней мочеточника», опубликованную в журнале The Turkish Journal of Urology (2010; 36 (3): 302–8). . Я хочу поздравить авторов с успешной обзорной статьей и внести свой вклад.

В обзорной статье было указано, что медикаментозная экспульсивная терапия не показана пациентам с единственной почкой, почечной дисфункцией, гидронефрозом из-за длительной непроходимости, постоянной боли, а также пациентам с риском активной инфекции мочевыводящей системы и уросепсисом. и на некоторых должностях (летчики, моряки).Я считаю, что в эти группы пациентов следует включать беременных и педиатрических больных. У беременных эффективность и безопасность экспульсивного лечения альфа-блокаторами и блокаторами кальциевых каналов еще не установлены. Таким образом, экспульсивное лечение беременных не представляется подходящей альтернативой. Несмотря на то, что альфа-адреноблокаторы использовались в педиатрических группах пациентов со стойкой дисфункцией мочеиспускания, невропатическим мочевым пузырем и идиопатическим уретритом, руководящие принципы Американской урологической ассоциации и Европейской ассоциации урологов не содержат рекомендаций по использованию медикаментозного изгнания камней мочеточника в педиатрии. пациенты.

Формат писем в редакцию и соответствующие правила

Письмо — приемлемый формат для комментариев к статье, опубликованной в ранее опубликованных выпусках того же журнала. Иногда письмо может быть связано со статьей, опубликованной в другом журнале. Письма всегда пишутся редактору, никогда не адресованы первым авторам. В этом случае редактор берет на себя объективную роль посредника между авторами, у которых может быть конфликтное отношение друг к другу.

Целью письма, написанного в ответ на ранее опубликованное исследование, является поддержка или основная критика обоснования, анализа или результатов исследования. ^[5] Если целью является критика, то следует делать заметные и основанные на фактах критические замечания (). Тем не менее, всесторонне освещенные в критикуемой статье вопросы не следует пересматривать. Противоположный подход снизит качество письма. В качестве очень важного подхода в письме следует указать на новые, ранее не рассматриваемые вопросы, а также представить дополнительную информацию, которая опровергает или поддерживает утверждения других авторов.При написании письма следует избегать личного и предвзятого отношения. Все предложения должны основываться на научных данных. ^[6] Очевидно, что общие комментарии, не подкрепленные логическими определениями, будут отклонены (например, «Я думаю, что это очень важная статья» или «Я считаю, что эта статья должна пропасть»). ^[7]

Таблица 1.

Руководство по написанию комментария к опубликованной статье

Не проявляйте грубого и уничижительного отношения

Должен быть вежливым и связанным

Делайте конкретные, а не общие комментарии

Вместо предвзятых мнений, ваши комментарии должны основываться на научных данных

Не повторяйте темы, которые были изучены в исходной статье

Подходите к предмету с другой точки зрения

Представьте дополнительные данные

Используйте краткую и лаконичную формулировку

Критикуя статьи, следует руководствоваться профессиональным и элегантным подходом.Следует избегать грубых, пошлых, педантичных и уничижительных выражений. В устных презентациях, когда достигается время ответа на вопрос, действует то же золотое правило. Даже если их комментарии верны или особенно верны, вульгарного критика никто не любит. Добрый вопрос или скромный комментарий эффективнее педантичного и пренебрежительного. Не следует забывать, что авторы оригинальных статей будут приглашены для ответа на вашу критику. На невежливое письмо всегда легче ответить, чем на вежливое.Кроме того, выявленные противоположные мнения могут быть скрыты «под шумом» встречи. ^[8]

В большинстве журналов письма оцениваются как другие рукописи. Подача письма, правила написания и этапы оценки аналогичны тем, которые требуются для рукописей. ^[9] Большинство редакторов журналов ожидают получения кратких и понятных писем. Обычно устанавливаются определенные ограничения. (т.е. буквы, ≤600 слов; количество ссылок ≤5, рисунков или таблиц нет или ≤2, а авторов ≤5).

Заключение и резюме

Письма, написанные редактору или автору, должны содержать объективные и конструктивные интерпретации или обсуждения медицинских, научных или общих областей интересов. У них должна быть цель, и они должны давать сообщение кратким и ясным языком. Материалы, опубликованные или опубликованные где-либо, не должны использоваться. В противном случае письмо не будет принято. В процессе написания письма и рукописи часто встречающиеся проблемы суммируются в, и.соответственно.

Таблица 2.

Часто встречающиеся проблемные вопросы в письмах редактору

Нерелевантные комментарии к опубликованной статье

Повторение пунктов, указанных в исходной статье

Общие комментарии

Неоднозначное сообщение или вывод в письме

Излишние примечания или детали

Излишне длинное письмо

Отсутствие какой-либо новой или полезной информации

Слишком много цифр или таблиц

Слишком много ссылок

Использование агрессивных или пренебрежительных выражений

Предвзятые комментарии

Комментарии о личности или компетенции других авторов

Таблица 3.

Важное внимание при написании письма редактору

Оно должно доставлять понятное сообщение

Оно должно соответствовать формату журнала

Оно должно содержать адекватную и важную информацию о статье

Как правило, он должен быть написан так, чтобы давать объективные и конструктивные комментарии к опубликованным статьям

Они должны быть краткими и убедительными

Если я опубликовал статью в журнале, могу ли я включить ее в качестве главы Новая книга?

Отвечать:

Здравствуйте Максим — Добро пожаловать на форум! И сразу же спасибо за безупречно сформулированный вопрос.Нам не нужно было вносить в него ни одной правки. Вы явно писатель — и, похоже, опытный писатель. 🙂

Что касается вашего запроса, это будет зависеть — и вот от чего это будет зависеть.

Если вы опубликовали свою статью в платном журнале , то авторское право перешло в этот журнал. Итак, если вы хотите опубликовать эту статью как есть, вам может потребоваться разрешение на это. Однако, если вы опубликовали в журнале открытого доступа (OA), вы можете использовать свою статью на основе лицензии Creative Commons (CC) журнала.[Для получения дополнительной информации о лицензиях CC в целом вы можете обратиться к этому ресурсу: About The Licenses] Для получения информации о действующих CC-лицензиях журнала вам нужно будет обратиться к сайту журнала. Вы также можете написать редактору для разрешения переиздать вашу статью, даже если просто сообщить им (из вежливости).

Теперь не ясно, хотите ли вы опубликовать предыдущую статью как есть или внести в нее некоторые изменения, если это действительно книга отредактированная .Если книга представляет собой антологию , возможно, вам не потребуется вносить в нее какие-либо изменения. В этом случае вам потребуется разрешение журнала. Однако, если книга (редактор) требует, чтобы вы изменили содержание главы (среди прочего, чтобы избежать проблем с разрешениями / авторскими правами), вам необходимо будет отредактировать ее.

Насколько вам нужно будет пересматривать, зависит от вас, а также от того, насколько последний предыдущая статья. Если это относительно недавно, возможно, вы не сможете его слишком сильно изменить.В таком случае, возможно, вы могли бы сделать его перспективным, взяв за основу предыдущую статью. Если статья не совсем свежая, возможно, вам придется написать ее обновленную версию, включая новое понимание и результаты, полученные в данной области. В обоих случаях вам потребуется процитировать исходную статью с примечанием о том, что глава основана на исходной статье.

Надеюсь, что это поможет.