Виды стилистических ошибок: СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ: ПОНЯТИЕ, ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, КЛАССИФИКАЦИЯ | Опубликовать статью ВАК, elibrary (НЭБ) — Заработок в сети Интернет. Как заработать на дому в Интернете. Удаленная работа в сети.

Содержание

Дарю 10 балл 1.Какие ошибки называют стилистическими? 2. Что такое плеоназм? 3. Каковы

Ответ:

1)Стилистическая ошибка – это употребление слов, словосочетаний, конструкций, неуместных в данном стиле, нарушение требований точности, ясности, краткости, выразительности высказывания. В данной статье мы на примерах разберем распространенные виды стилистических ошибок и рассмотрим, как их исправить.

2)Плеоназм-Оборот речи, в к-ром совершенно излишне повторяются слова, одинаковые или близкие по значению.

3)Рассмотрим причины некоторых собственно стилистических ошибок. К примеру, причиной нарушение благозвучия речи из-за скопления одинаковых звуков, морфем является, как правило, недостаточно развитое чувство языкового слуха. Недостаточное владение синонимикой языка приводит к тавтологии, или немотивированному повтору. Чтобы предотвратить возникновение этой ошибки, следует пробовать составлять синонимические ряды, выполнять упражнения с привлечением слов-синонимов.

Причиной неоправданной образности речи является, на наш взгляд, стремление выразить свои мысли красивее. К сожалению, неумелое использование средств языковой выразительности ведет к прямо противоположному эффекту. Причиной многих лексических ошибок является, как правило, неточное знание лексического значения слова. Чтобы предотвратить ошибку, лучше заменить слово, значение которого известно не точно, на то, значение которого человек знает. Нарушение лексической сочетаемости происходит в основном из-за незнания норм лексических сочетаний или ограниченности словарного запаса. Что касается ошибок, связанных с нарушением функционального критерия, то в их числе следует отметить немотивированное употребление просторечных слов, форм, предложений. Часто встречается и неудачное использование эмоционально-оценочной окраски. Причиной чаще является незнание стилистических пластов лексики. Таким образом, в нашей повседневной жизни присутствует огромное количество стилистических ошибок, вызванных пробелами в знаниях людей нашего окружения.

4)К числу наиболее распространенных стилистических ошибок относятся следующие: нарушение благозвучия речи, речевая недостаточность или, напротив, избыточность, злоупотребление речевыми штампами, канцеляризмами, стилевой разнобой, неоправданная образность речи и т. д.

5) тавтология-Повторение того же самого другими словами, не уточняющее смысла.

Доклад на тему: «Виды стилистических ошибок учащихся»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА №87 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

ДОКЛАД НА ТЕМУ:

«Виды стилистических ошибок учащихся»

Подготовила:

учитель русского языка

Воронина Л.В.

Между стилистикой и грамматикой имеется существенное различие. Предложение, построенное по правилам грамматики, может иметь стилистическую ошибку.

Вот несколько примеров из сочинений школьников:

«Постановка пьесы А. М. Горького «На дне» заняла у зрителей большой успех». Слово «заняла» выбрано неудачно, его надо заменить словом «имела.
«Кутузов завоевал любовь у солдат». В этом предложении предлог у является лишним.
«Наталья рассказывает о своей жизни в доме матери Варваре». Здесь неудачное расположение слов. Следует написать так: «Наталья рассказывает Варваре о своей жизни в доме матери».

Такие ошибки относятся к числу стилистических. В сочинениях и изложениях встречаются различного рода стилистические ошибки. Одни из них показывают, что ученик неудачно выбрал слова для выражения своей мысли, другие – о том, что у него отсутствуют необходимые представления о правилах построения предложений.

Приведу сводную таблицу стилистических ошибок,

которую необходимо иметь каждому ученику.

ТАБЛИЦА ВОЗМОЖНЫХ СТИЛИСТИЧЕСКИХ ОШИБОК

п/п

Тип ошибок

Примеры

Лексические ошибки

Ошибки в выборе слов

Ошибки в употреблении однокоренных слов

а) неудачный выбор слов:

Половцы зажали русских воинов плотным кольцом.

Все эти факты доказывают о мужестве русских воинов.

б) выбор слов-понятий с различным основанием деления:

Злоупотребление алкоголизмом приводит к плохим последствиям.

Дворянство воспитывалось за границей.

а) неправильное употребление слова в данном контексте:

Радищев видел тяжкую жизнь крестьян. – Думы мои тяжелые.

Павел был обычный слободский парень. – Мне с детства нравится обыкновенный деревенский порядок угощения.

б) тавтология:

Черты характера, характерные для Чацкого.

За последнее время у нас достигнуты значительные достижения в повышении урожайности.

Ошибки, отражающие неправильную связь слов в предложении

Трудные случаи согласования

Употребление в одном ряду полных и кратких прилагательных

Ошибки в выборе времени глагола

Студенчество заполняют аудитории высших учебных заведений.

При решении задач допущено ряд ошибок.

Рой мух так и кишат в воздухе.

Воздух был свеж, душистый, прозрачен.

Олег был храбрый и честен.

Лисицы лаяли на щиты, орлы клекочут, созывая зверей и птиц.

Сергей был очень смелый, он живет мечтой о подвиге.

Ошибки в построении предложений

Нарушение порядка слов в предложении

Ошибки в употреблении местоимений

Независимый деепричастный оборот

Удвоение подлежащего (дублирование)

Употребление лишних слов в предложении

Пропуск необходимых слов

Неправильное использование предлогов

Неправильное употребление союза и

Неоправданное повторение или неверное употребление союзов и союзных слов

Неправильное преобразование прямой речи в косвенную

Ильи Ильича мать говорила: «Учение не уйдет, а здоровья не купишь».

Обитателей ночлежки показал в пьесе «На дне» Горький.

Как изображали Пугачева Пушкин и его враги.

Туго приходилось ему, когда он с ним вступал в борьбу.

Я увидел морское животное. Он был похож на мешок с головой. Это был осьминог.

Наполеон думал, что, перейдя границу, ему преподнесут ключи от столицы.

Вот такие пришли мне в голову мысли, читая роман

Ф. Достоевского «Преступление и наказание».

Пушкин он написал поэму «Евгений Онегин».

Рыбаки они совсем не стали надеяться на свое спасение.

В романе «Преступление и наказание» главным героем этой книги является Раскольников.

Шолохов до тонкости изучил пейзажи донской природы.

Каждый день Евгений посещает то балы, то рестораны, то театры, то различные прогулки. (Пропущен глагол

совершает

перед словами различные прогулки).

Особенно Павел поднялся в глазах людей после истории с «болотной копейкой». (Правильно написать так: авторитет Павла поднялся).

Поэма заставляет нас задуматься о роли вождя в революции. (Правильно: задуматься над вопросом о роли…).

Я пришел со школы.

Он узнает причины смерти отца.

На полях, дорогах и лесах лежал снег.

Плюшкин ходил по деревне, и собирал всякие тряпки и говорил, что когда-нибудь все это ему пригодится.

Люба и Сережа подошли к бирже, и пробрались внутрь помещения, и подожгли здание.

Болконский сравнивает свою жизнь со старым дубом, который рос в лесу, по которому он ехал.

Манилов мечтает, чтобы ему выстроили мост, чтобы на нем были лавки, чтобы в них торговали различными товарами.

Когда Майданников шел с собрания и зашел в хлев, чтобы быкам дать корму.

Павел ответил, что я хочу знать правду.

Долохов спросил, кто поедет со мной в разведку.

2.1 Типы ошибок и их причины. Речевые ошибки младших школьников

10 самых распространенных ошибок при написании, которых следует избегать

Один из моих бывших редакторов однажды описал многословные вступительные статьи как «очищение горла», так как этот человек еще не знает, что он пытается сказать, поэтому он подшиваем и бормочем прежде, чем перейти к делу. Вы могли бы списать это на писателей, которым нравится объяснять вещи или необходимость драматически оформить сцену, но когда дело доходит до повседневного написания научной литературы — особенно в Интернете, — обычно лучше добраться до крючка как можно быстрее.Часы тикают.

(Я уже потратил слишком много времени на это вступление. Посмотрите, что я там сделал?)

Если вы хотите улучшить свою прозу — пишете ли вы сообщение в блоге, электронное письмо или отчет для своей команды — в следующий раз, когда вы начнете печатать, ознакомьтесь с этим списком распространенных письменных ошибок. Это поможет вам общаться более четко и сосредоточить внимание на том, что вы говорите, а не на случайных запятых или ненужных словах.

Спасибо редакторам, писателям и читателям, которые поделились своими советами для этого поста, в котором, несомненно, есть несколько ошибок.Давайте просто рассмотрим их пасхальные яйца.

Наиболее распространенные

Крупные Ошибки при написании

При приближении к написанию большинство редакторов сначала проверяют общую картину, чтобы выполнить «макроредактирование». Здесь мы имеем дело с содержанием истории — как она протекает, имеет ли все это смысл, соответствует ли тон и есть ли вопросы, на которые мы не ответили и которые могут возникнуть у читателей. Я люблю называть это «защитным редактированием», что очень похоже на защитное вождение.

После этого мы можем перейти к «микромонтажу» для мельчайших деталей редактирования механики и языковых проблем (см. Следующий раздел, если вы тоже разбираетесь в словах).

1. Излишне длинное вступление

Ближе к делу. Приведенный выше пример не так плох, как моя первая попытка создать lede (первая пара абзацев, вводящих статью), но, состоящий из 152 слов, он длинный по большинству стандартов веб-контента.

Чтобы не забыть о настоятельной необходимости перейти к сути, запомните этот отрывок из совета бывшего редактора Guardian Тима Рэдфорда для журналистов (выделено автором):

1. Когда вы садитесь писать, есть только один важный человек в твоей жизни. Это тот, кого вы никогда не встретите, называется читателем. 2. Вы пишете не для того, чтобы произвести впечатление на ученого, с которым вы только что беседовали, ни на профессора, который получил вашу степень, ни на редактора, который по глупости отказал вам, или на довольно неприятного человека, которого вы только что встретили на вечеринке и сказали, что вы писатель. Или даже твою мать. Вы пишете, чтобы произвести впечатление на человека, который висит на ремне в трубе между Парсонз-Грин и Патни, и тот, если представится шанс, перестанет читать через пятую секунды.

Леде — одна из самых сложных частей написания статьи, отчета, сообщения в блоге или даже электронного письма или памятки, а также одна из самых важных.Совет от всех писателей и редакторов, с которыми я разговаривал? Просто напишите вещь, а затем, когда она будет готова, переписывайте ее столько, сколько нужно, что может быть несколько раз.

[Re: Написание lede первым или последним:] Обычно я сначала пишу его, затем удаляю, затем пишу в последнюю очередь, затем удаляю, затем удаляю все, затем выпиваю чай и размышляю о своем жизненном выборе, затем я пишу что-то совсем другое, а потом я снова пишу это сначала. Итак … сначала, потом переписывай.
— Джо Якер (@joeyaker) 12 марта 2018 г.

Вопросы, которые следует задать при написании или редактировании lede: Имеет ли смысл lede — кратко объясните, что будет дальше? Поддерживается ли это остальной частью документа? Быстро ли это зацепляет читателя, чтобы продолжить чтение? Бонус, если вы пишете для Интернета: Есть ли в lede ключевые слова, на которые вы ориентируетесь для SEO?

2.Объяснения сложны или отсутствуют резервные копии

Тот же редактор, который познакомил меня с «прочищающими горло» светодиодами, также научил меня слову «ручная волна», которое, по словам Джека Дальгрена из NVIDIA, происходит от «техники фокусника, размахивающего руками, чтобы отвлечь внимание. от действий, стоящих за магическим трюком «. Дело не в том, что мы пытаемся обмануть читателя, когда ведем себя вручную, а в том, что мы не предоставили читателю все факты или шаги, необходимые для понимания того, что мы пытаемся объяснить.

Так, например, если я пишу статью для широкой публики о передаче файлов между компьютерами через Интернет, я должен объяснить, что такое SFTP, когда впервые упомянул о нем, поскольку большинство людей могут не знать, что SFTP означает Secure File. Протокол передачи и что это способ передачи файлов и управления ими между компьютерами через безопасное соединение. В том же ключе, здесь, в Zapier, мы стараемся не предполагать, что читатели знают, что такое Zapier, когда они впервые заходят в наш блог, или что такое «Zaps» (наше слово для автоматизированных рабочих процессов).

Совет от профессионала: Просто избегайте жаргона, если вы не собираетесь его объяснять. Никто не хочет чувствовать себя аутсайдером. Попробуйте приложение Hemingway, чтобы проверить читаемость письма.

Точно так же вам нужны подробности, чтобы доказать свою точку зрения. Если я скажу, что упражнения помогают предотвратить простуду, мне лучше связать эти утверждения с исследованиями, подтверждающими эту точку зрения, или с экспертами, такими как врачи, которые подтвердят это утверждение.

Речь идет о ясности для ваших читателей, а также о том, что в вашем контенте нет «дыр», чтобы вы могли установить доверие.Как пишет Рэдфорд: «Если есть сомнения, предположите, что читатель ничего не знает. Однако никогда не совершайте ошибку, полагая, что читатель глуп. Классическая ошибка в журналистике — переоценивать то, что читатель знает, и недооценивать интеллект читателя».

Вопросы, которые следует задать при написании или редактировании: Термины, которые большинство людей обычно не используют, объяснены или связаны с определениями? Все ли утверждения связаны с соответствующими исследованиями или подтверждены авторитетными источниками? Если бы вы были целевой аудиторией этого контента, имело бы это значение для вас?

3.Контент был написан пассивным голосом

Пассивный голос слишком часто используется писателями. Писатели слишком часто используют пассивный залог. Активный голос, как и в предыдущем предложении, более прямой и сильный, потому что субъект (писатели) что-то делает (используя пассивный голос), а не субъект, который отходит на второй план.

Алан Генри, старший специалист по цифровой стратегии в The New York Times говорит:

Безусловно, самое обычное, что я отредактировал или изменил, — это пассивная передача голоса.Это довольно просто определить, как только вы это поймете, но многим писателям может быть обманчиво трудно выбрать из своей работы, даже если они вернутся и пересмотрят свои произведения, когда они будут закончены. Если предмет неясен, не определен или вы используете времена глаголов, которые не могут описать действия, предпринятые человеком или стороной, не названной в предложении, вы, вероятно, используете пассивный залог.
В том же духе, я нахожу, что многие писатели слишком сильно полагаются на причастия настоящего времени (например, -ing слова), когда простая версия настоящего времени будет работать лучше и привлечь читателя более непосредственно.Например, «Билл накрыл на стол» — это нормально, но «Билл накрыл на стол» — более прямой, активный и увлекательный, что очень важно для того, чтобы ваш читатель всегда был с вами, с вашей историей или с вашей статьей. через — и извлекает пользу из того, что они только что прочитали, для собственного использования!

Уитсон Гордон, технический писатель и бывший главный редактор How-to-Geek and Lifehacker, добавляет:

Пассивный голос — не всегда худшее в мире, но когда он делает предложение невероятно многословным, вы оказываете медвежью услугу своим читателям.Если вы поймали себя на том, что говорите «Одна из причин этого» или что-то подобное, вам, вероятно, следует переосмыслить тему этого предложения.

Тем не менее, иногда использование пассивного голоса делает больше смысла, чем активный голос. Когда действие важнее того, кто его выполняет, пассивный залог вполне приемлем. Например: «Мой компьютер вчера был украден» более уместен, чем «Кто-то вчера украл мой компьютер», поскольку в нем больше внимания уделяется событию, чем неизвестному преступнику.Джудит Линн Хиггс указывает:

В каждом из приведенных ниже предложений пассивный залог естественен и ясен. Переписывание этих предложений активным голосом делает их бесплодными, неудобными или синтаксически искаженными.
Пассивный: Боб Дилан был ранен в аварии на мотоцикле. Активен: Боб Дилан пострадал в результате аварии на мотоцикле. Пассивный: По слухам, Элвис жив. Активен: По слухам, Элвис жив. Пассивный: Не дайте себя обмануть! Активно: Не позволяйте ничему вас обмануть!

Вопросы, которые нужно задать во время написания или редактирования: Является ли предложение естественным и ясным? Сможет ли активный или пассивный залог сделать предложение более прямым и увлекательным? Попытайтесь переписать, используя как можно меньше глаголов «быть» и по умолчанию используйте активные глаголы и материальные существительные.

4. Слишком много слов!

Если вы знакомы с блогом Zapier, вы, вероятно, заметили, что наши статьи иногда больше похожи на новеллы, чем на сообщения в блогах. Хотя мы фанаты длинного контента, мы стараемся не быть многословным .

Это похоже на проблему с длинным lede: многословие в теле изделия кружится вокруг куста. Из основополагающего руководства Странка и Уайта Элементы стиля :

Опустите ненужные слова. Энергичное письмо лаконично.Предложение не должно содержать ненужных слов, абзац — ненужных предложений по той же причине, по которой в чертеже не должно быть ненужных линий, а в машине — ненужных частей. Это требует не того, чтобы писатель делал все свои предложения короткими, или чтобы он избегал всех деталей и рассматривал свои темы только в общих чертах, но чтобы каждое слово говорило.

Общие виновники? Часто употребляемые наречия и прилагательные , такие как «очень», «на самом деле» или «вполне». Эмили Триплетт Лентц, редактор блога и стратег по контенту Help Scout, говорит:

Ваш текст будет более кратким и убедительным, если вы потеряете чрезмерно используемые наречия и прилагательные, которые в конечном итоге умаляют смысл, который вы хотите передать.Несет ли первое из следующих двух предложений больше смысла, чем второе?
— Двухфакторная аутентификация — очень важная технология. — Двухфакторная аутентификация — важная технология.
Сделаем еще один шаг: каждый раз, когда вы изменили существительное или глагол на «очень», вы, вероятно, сможете выбрать более точное слово, что приведет к более мощному письму:
Двухфакторная аутентификация имеет решающее значение технология.

Так же, как многие люди используют «ээ» и «эм», чтобы заполнить пространство, когда они думают, что сказать дальше, когда мы пишем, мы часто используем слова-заполнители или, как их называет Smart Blogger, «грамматика» ругательства.« Ищите слова« здесь »,« там »и« это », чтобы найти их в своем письме:« Общие конструкции включают , это есть, было, не будет, требуется, вот, есть , будет ». Примеры до и после:

Редактировать весело — Редактировать — это весело
Написание требует времени — Написание требует времени
Есть много людей, которые пишут — Многие люди пишут
Нет ничего лучше, чем ведение блога — Нет ничего лучше, чем ведение блога

Вот некоторые вещи, которые следует учитывать: — Некоторые вещи, которые следует учитывать: из большинства предложений, не меняя своего значения, — говорит Брайан Кларк, редактор The Next Web в США.Например, «Я думаю, что вафли лучше, чем блины» может быть просто «Я думаю, что вафли лучше, чем блины» или даже лучше: «Вафли лучше, чем блины» (предполагается, что вы так думаете).

В вышеприведенном предложении слово «просто» также может быть удалено. Но я оставлю это для тона и цвета — просто посмотрите, как часто вы используете слово «просто» в изделии.

Вопросы, которые следует задать при написании или редактировании: Добавляет ли это слово что-нибудь к значению или ходу произведения? Можете ли вы прочитать предложение, не запыхавшись?

5.Заключение не является завершением или не существует

Если цель предназначена для того, чтобы зацепить читателей и убедить их продолжить чтение, заключение предназначено для того, чтобы аккуратно связать текст, чтобы читатели остались довольны. Часто, однако, я вижу черновики, в которых пьеса резко останавливается, как если бы писатель потратил всю свою энергию на содержание поста, и у него не осталось места для заключения (десерт в этой аналогии).

Выводы могут быть непростыми: как связать все так, чтобы произвести неизгладимое впечатление? Совет Triplett Lentz:

Если вы не знаете, как закончить текст, попробуйте ответить на вопрос «ну и что?» вопрос.Зачем кому-то это нужно? Как ваша идея применима к читателю как человеку? Можете ли вы поместить свою диссертацию в более широкий контекст? Например, если ваш пост о том, как работать в 40-часовую неделю, используйте заключение, чтобы объяснить, почему стоит стремиться к этой цели, или обсудите широко распространенные проблемы, которые создает наша культура чрезмерной работы.

Заключение — это возможность попросить читателей продолжить общение с вами, направить их к соответствующему контенту или дать им больше для размышлений.

Вопросы, которые следует задать при написании или редактировании: Что можно сделать для читателя и выражено ли это в заключении? Бонусные баллы, если вы не используете «Заключение» в заголовке этого раздела.

Микро-ошибки написания, которые мы все совершаем

Запятая, запятая, запятая, запятая, хамелеон (футболка доступна на snorgtees.com)

Теперь, когда у нас есть серьезные проблемы с письмом, давайте поговорим о микровопросах — пунктуации, выбор слов и другие вещи, которые обычно улавливаются редакторами копирования, если вам повезло, что у вас есть хороший вариант. Это такие мелочи, как использование «их», когда вы имеете в виду «там» или «кто» вместо «кого» (хотя «кто», похоже, выходит из моды, и нет причин использовать его, кроме брюк и кони, и «они» становятся все более популярными как местоимение единственного числа).

Нитпицкий, каким бы ни был Грамматический полицейский, грамматические и механические ошибки, которые легко не заметить, могут заставить ваших читателей задуматься и, возможно, усомниться в вашем авторитете. Как писатель, мне нравится учиться на комментариях читателей, чтобы больше не писать «много», потому что нет такого понятия, как «мало», но, в то же время, я бы предпочел, чтобы комментарии касались содержания.

Итак, вот и мы. Потребуются годы, чтобы охватить каждую грамматическую ошибку или спорную точку, поэтому сейчас мы просто рассмотрим наиболее распространенные ошибки и укажем вам на дополнительные ресурсы для более глубокого погружения.

6. Обращайте внимание на омофоны

«Они», «их» и «там» — примеры омофонов — слов, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному и имеют разные значения. Еще одна распространенная пара омофонов — «аффект» и «эффект». Первый — это глагол, который заставляет что-то происходить («Я надеюсь, что этот пост затронет людей»), а второй — существительное («Мы пытались проанализировать влияние этого поста на читателей, но безрезультатно») — когда это происходит. существительное с e , «эффект» — предмет того, что что-то происходит.

Совет от профессионала: Лучший способ справиться с омофонами — это создать мнемонические средства или средства запоминания, чтобы запомнить, когда использовать какое слово. Например, я помню пример аффекта / эффекта, думая, что аффект начинается с a , который запускает «действие», а эффект начинается с e, который начинается с «конца» (например, то, что происходит в конце после действия).

Чтобы получить больше удовольствия от омофонов, зайдите на homophone.com, сайт, посвященный только омофонам.

7. Апострофы Катастрофы

Во многих случаях путаницы с омофонами мы можем винить апострофы, этот надоедливый знак препинания, который превращает «ваш» в «вы». Первое без апострофа означает, что вы чем-то владеете. Последнее с апострофом означает, что вы что-то делаете или что-то делаете. Точно так же с «своим» и «это». «Это» означает, что вещь чем-то владеет, а «это» означает «это есть».

Совет от профессионала: Каждый раз, когда вы используете апостроф в сокращении, когда вы комбинируете глагол с существительным (например, «это» вместо «это» или «здесь» вместо «здесь»), разверните сокращение в вашем уме, чтобы вы правильно поняли согласование подлежащего и глагола.Например, фраза «Вот лучшие приложения» не работает, когда вы расширяете сокращение «вот» — «вот лучшие приложения». Должно быть «вот лучшие приложения». Только не используйте в этом случае сокращения.

Как обычно, в The Oatmeal есть забавное графическое объяснение того, как правильно использовать апострофы.

8. Путаница с запятыми и точками с запятой

Точки с запятой являются предметом разногласий в нашей команде, ориентированной на содержание. Мы либо любим их, либо ненавидим. Используйте точку с запятой, чтобы соединить две законченные мысли вместе — больше паузы, чем использование запятой, но меньше жесткой остановки, чем использование точки.Раньше я ненавидел команду и соглашался с моим менеджером Дэнни Шрайбером, который пошутил: «Точка с запятой — это просто запутанная точка», но я все время прибегал к этому знаку препинания; моя напарница Джилл Даффи указала на эссе Энни Диллард «Полное затмение» в The Atlantic , в котором есть такие жемчужины:

Это не имеет ничего общего ни с чем. Солнце было слишком маленьким, слишком холодным и слишком далеким, чтобы поддерживать жизнь в мире. Белого кольца было недостаточно. Это было бесполезно и бесполезно.Это было бесполезно, как воспоминание; он был таким же неуместным, пустым и жалким, как воспоминание.
Когда вы изо всех сил пытаетесь вспомнить чье-то лицо или внешний вид места, вы видите в своем воображении какое-то смутное и ужасное зрелище, подобное этому. Темно; это несущественно; это все неправильно.

(Эй, если вы можете писать, как Энни Диллард, делайте все, что хотите с пунктуацией.)

Тем не менее, если вы все же используете точку с запятой, убедитесь, что части, стоящие до и после точки с запятой, являются законченными мыслями ( и с подлежащим, и с глаголом).«Я люблю точки с запятой; но ненавижу запятые» неверно, потому что часть «но ненавижу запятые» не может стоять сама по себе, в то время как «Я люблю точки с запятой; но я ненавижу запятые» работает, даже если вам лучше использовать запятую. здесь. Это подводит нас к следующему пункту:

Запятые — худшие.

Это самый сложный в использовании знак препинания и причина разногласий, когда дело доходит до стиля. Следует ли использовать оксфордскую запятую (также известную как серийная запятая) или нет? Если вы помните, оксфордская запятая — это запятая, которая добавляется перед последним элементом в списке.Так, например: «X, Y и Z» соответствуют оксфордскому правилу запятых, в отличие от «X, Y и Z» (без последней запятой). Те, кто не поддерживает оксфордскую запятую, ссылаются на эстетику и необходимость на один символ меньше. Сторонники оксфордской запятой ссылаются на ясность. Вот болезненный пример:

По сути, выбирайте свою сторону и придерживайтесь ее. Но если вы находитесь в затруднительном положении, используйте оксфордскую запятую: это поможет вам избежать судебного процесса, в основе которого лежит одна запятая.

Из нашего руководства по стилю блога, вот другие рекомендации по правильному использованию запятых:

Запомните правило FANBOYS перед добавлением запятой: если вы соединяете две законченные мысли координирующим соединением (For, And, Nor, But, Или, Все же, или Так), вы всегда должны использовать запятую перед координирующим союзом.Однако, если только одна часть этого предложения является законченной мыслью, запятая не нужна.
Неправильно: «Я закажу чизбургер, но не хочу соленья».
— «Не хочу соленья» в большинстве случаев не будет использоваться как отдельное предложение, поэтому запятая нам не нужна. Правильно: «Я закажу чизбургер, но мне не нужны соленья». — «Я не хочу соленья» завершается с подлежащим и глаголом, поэтому мы добавляем запятую.
Кроме того, добавьте запятую после «Также» в начале предложения, но не добавляйте запятую после «Или» или любого другого ФЭНБОЙ, если за ним не следует скобка.
— Неправильно: «Или вы можете загрузить это другое приложение для выполнения заданий». Правильно: «Или, если вам нужно больше функций, вы можете загрузить это другое приложение для дел».

Совет от профессионала: Каждый раз, когда вы хотите добавить запятую или точку с запятой, подумайте, образуют ли слова после знака препинания законченную мысль, которая могла бы стоять сама по себе.

9. Повторение повторяющихся слов

Согласно Grammarly, одна из самых распространенных ошибок письма — это частое использование одного и того же слова в отрывке.Иногда с этим ничего не поделаешь:

Но в других случаях повторение одних и тех же слов или фраз является признаком того, что вы изо всех сил пытаетесь передать или полностью объяснить свою тему, не теряя времени. Читатели (то есть люди) любят разнообразие, и в некоторых случаях тезаурус — ваш друг.

Совет от профессионала: Совет от Grammarly: прочтите текст вслух, а затем сократите или замените часто используемые слова. Когда вы пишете, спросите себя, делали ли вы это утверждение раньше в своей статье.

10. Неправильно используемые слова

Написание — это выбор правильных слов в правильной последовательности, чтобы передать вашу мысль или идею. Все просто, правда? Проблема в том, что в вашем распоряжении так много слов, что выбрать «лучшее» слово невозможно. Но некоторые слова лучше других, если вы хотите донести свою точку зрения, а также быть точными и точными.

Одна из моих любимых неприятностей — когда люди используют «меньше», тогда как им следовало бы использовать «меньше». Например, «у меня меньше читателей, чем у меня, когда был опубликован этот пост» — их должно быть «меньше».«Используйте« меньше », если вы можете сосчитать то, о чем вы говорите (в данном случае читатели), и« меньше », когда не можете, например, меньшее количество читателей или аудитории. Точно так же вы бы сказали« меньше воды »( не подсчитывается), но «меньше капель дождя» (подсчитывается).

Если вы хотите углубиться в понятие «кроличья нора», вот 58 слов и фраз, которые чаще всего используются неправильно. слово и исправьте его (или ваш редактор исправит его), придумайте мнемонику, чтобы запомнить правильное слово.

Иногда написание «ошибок» — это действительно стилистический вопрос, требующий споров. В других случаях ошибка письма может сбить с толку вашего читателя. Самое важное — извлекать уроки из каждой получаемой обратной связи, будь то ваш босс, читатель блога или ваше будущее, которое перечитает ваш пост через несколько месяцев.

Хотя это 10 наиболее распространенных ошибок при написании, которые мы и наши источники видели, есть еще много их причин, поэтому, пожалуйста, поделитесь своими мыслями в комментариях.

Ссылки по теме:

Заглавная фотография от annekarakash via Pixabay

Общие стилистические проблемы :: Программа Writing Associates :: Swarthmore College

Вот список некоторых из наиболее распространенных стилистических проблем, которые следует учитывать авторам научных статей. С более конкретными вопросами обращайтесь в Центр письма или к своему профессору.

Структура предложения

Чтобы читатель оставался внимательным, смешивайте длинные предложения с короткими.Когда вы пишете, следите за расширенными предложениями, которые замедлят ваших читателей до такой степени, что они могут потерять нить вашего аргумента. С другой стороны, избегайте цепочек коротких предложений, которые сделают ваше письмо отрывистым или детским. Используйте искусную пунктуацию — точки, запятые, точки с запятой, двоеточия и тире — в ваших интересах, чтобы контролировать настроение вашего письма и подчеркивать важные моменты. Отличное письмо часто имитирует ритмы речи. Попробуйте прочесть свой доклад вслух, чтобы уловить неудобные фразы и грамматические проблемы.

Пунктуация

Большинство студентов чувствуют себя комфортно, используя точки и запятые в своем письме. Несколько сложнее использовать точки с запятой, двоеточие и тире: знаки препинания, которые находятся где-то между точкой и запятой. Из этих трех двоеточие означает самую длинную паузу, за которой следуют точка с запятой и тире. Точка с запятой используется для разделения двух коротких предложений; они могут быть весьма полезными. Двоеточия могут вводить цитаты или списки, но тот факт, что они создают длинные паузы, делает их полезными и для другой цели: для привлечения внимания.Тире следует использовать с осторожностью, особенно в академическом письме. Одиночные тире можно использовать, чтобы добавить запоздалую мысль — вот так. Пары тире можно использовать так же, как и круглые скобки, но они придают больше внимания вашей «заключительной» мысли. Вероятно, здесь должны быть более очевидные примеры.

Словарь

Хороший словарь и хороший тезаурус должны быть вашими лучшими друзьями, пока вы пишете. Внимательное отношение к выбору слов позволит вам писать как можно более информативно, без лишних слов.

Рассмотрим эти предложения:

В Соединенных Штатах не было четкого представления о цели оккупации или о том, как долго она будет там.
Соединенные Штаты не имели четкого представления о цели или продолжительности оккупации.

В этом примере добавление «длительности» делает предложение более четким и лаконичным. Выбирая слова, убедитесь, что вы знакомы со всеми значениями этого слова. В противном случае ваш читатель может быть введен в заблуждение.И последнее замечание: помните, что большие слова лучше, только если они вносят вклад в смысл вашего предложения. Если будет достаточно более простого слова, используйте его. Если набить газету большими словами, вы будете выглядеть так, как будто симулируете интеллект.

Пассивный голос

Пассивный голос неуместен, когда вы хотите выделить исполнителя действия. В лучшем случае это требует многословности; в худшем — затуманивает смысл ваших заявлений.

Например:

Статья написана Джоном.

Первое предложение излишне многословно. Также нет причин отказываться от действия (написания) актера (Джона). Постарайтесь использовать активный голос, чтобы ограничить ненужное использование фраз и сохранить ясность языка.

Однако, если вы хотите подчеркнуть само действие, пассивный голос может быть правильным выбором. Это особенно верно в некоторых типах научного письма, где шаги, выполняемые в эксперименте, более важны, чем человек, их выполняющий.

Например:

Раствор нагревали до 37 ° C.

Раствор нагревали до 37 ° С.

Некоторые профессора естественных наук хотят, чтобы в лабораторных отчетах не содержалось никаких упоминаний об исполнителе действия. Это не универсальное правило, поэтому уточняйте у своего профессора, если у вас есть какие-либо вопросы.

Гендерно-нейтральный язык

Студенты часто спрашивают WA о том, как использовать местоимения «он» или «она» при обращении к предмету без определенного пола. Как правило, лучше выбрать один пол и придерживаться его, потому что переключение в середине абзаца может сбить с толку вашего читателя.Однако некоторые профессора или читатели могут потребовать от вас переработать свой язык, чтобы избежать всех возможных гендерных ссылок. Вот несколько идей, которые помогут вам исключить пол из вашего письма:

По возможности избегайте проблем с местоимениями, переработав предложения, чтобы использовать множественное число «они».

Например:

Каждый студент должен знать, как избежать плагиата в своем письме.
Студенты должны знать, как избежать плагиата в своих письмах.

Избавьтесь от бесполезных предложных фраз, требующих использования местоимений с определенным родом.

Например:

Учащийся должен заканчивать чтение, назначенное ему каждую неделю.
Учащийся должен заканчивать заданное чтение каждую неделю.

Избегайте предложений, требующих местоимений.

Например:

Если студенту нужна дополнительная помощь в письменной форме, он может проконсультироваться с WAs.
За дополнительной помощью студент может обратиться в WA.

Двенадцать распространенных ошибок — The Writing Center — UW – Madison

Загрузить этот раздаточный материал PDF

В этот список включены только краткие примеры и пояснения, предназначенные для использования в качестве напоминаний при редактировании документов. Если вы хотите узнать больше, рассмотрите следующие варианты:

Возьмите один из бесплатных уроков по грамматике, стилю и пунктуации, предлагаемых Центром письма.
Назначьте встречу для индивидуальной конференции в Writing Center.
Поговорите со своим инструктором курса.
Дополнительные примеры и полные объяснения см. В справочнике

1. Фрагменты предложения

Убедитесь, что каждая группа слов, которую вы расставили как предложение, содержит грамматически полную и независимую мысль, которая может стоять отдельно как приемлемое предложение.

Неправильно

Испытания Туринской плащаницы дали любопытные результаты.Например, пыльца сорока восьми растений, произрастающих в Европе и на Ближнем Востоке.

[2-е предложение = фрагмент]

Правильно

Испытания Туринской плащаницы дали любопытные результаты. Например, ткань содержит пыльцу сорока восьми растений, произрастающих в Европе и на Ближнем Востоке.

Неправильно

Ученые не сообщают об отсутствии человеческих смертей из-за чрезмерного употребления кофеина. Хотя кофеин действительно вызывает судороги и смерть у некоторых животных.

[2-е предложение = фрагмент]

Правильно

Ученые не сообщают о случаях смерти людей из-за чрезмерного потребления кофеина, хотя кофеин действительно вызывает судороги и смерть у некоторых животных.

2. Распространение предложений

Слишком много одинаково взвешенных фраз и предложений приводят к утомительным предложениям.

Неправильно

Слушание было запланировано на понедельник, 2 декабря, но не все свидетели могли присутствовать, поэтому его перенесли на следующую пятницу, и тогда все свидетели могли присутствовать.

[Здесь нет грамматических ошибок, но обширное предложение не передает ясно и лаконично.]

Правильно

Слушание, которое было запланировано на понедельник, 2 декабря, было перенесено на следующую пятницу, чтобы на нем могли присутствовать все свидетели.

3. Неуместные и болтающиеся модификаторы

Поместите модификаторы рядом со словами, которые они описывают; убедитесь, что измененные слова действительно присутствуют в предложении.

Не знаете, что такое модификатор? Ознакомьтесь с нашим FAQ.

Слишком много одинаково взвешенных фраз и предложений приводят к утомительным предложениям.

Неправильно

При написании предложения ставится оригинальное задание на исследование.

Правильно

При написании заявки ученый ставит оригинальную задачу исследования.

Неправильно

Многие туристы посещают Арлингтонское национальное кладбище, где ежедневно с 9:00 хоронят ветеранов и военнослужащих.м. до 17:00

Правильно

Ежедневно с 9:00 до 17:00 многие туристы посещают Арлингтонское национальное кладбище, где похоронены ветераны и военнослужащие.

Все еще не уверены? Дополнительные объяснения и примеры см. В разделе часто задаваемых вопросов по грамматике и стилю.

4. Нарушение параллельности

Убедитесь, что вы используете грамматически одинаковые элементы предложения, чтобы выразить две или более совпадающих идей или элементов в серии.

Неправильно

Цели кандидата включают победу на выборах, национальную программу здравоохранения и систему образования.

Правильно

Цели кандидата включают победу на выборах, принятие национальной программы здравоохранения и улучшение системы образования.

Неправильно

Некоторые критики не столько против смертной казни, сколько против ее отсрочки.

Правильно

Некоторые критики не столько против смертной казни, сколько против ее отсрочки на длительный срок.

5. Нечеткая ссылка на местоимение

Все местоимения должны явно относиться к определенным референтам [существительным].

Используйте это, они, это, то, эти, те, и которые осторожно, чтобы не допустить путаницы.

Неясно:

Эйнштейн был блестящим математиком. Вот как он смог объяснить Вселенную.

Прозрачный:

Эйнштейн, блестящий математик, использовал свои способности с числами для объяснения Вселенной.

Неясно:

Поскольку сенатор Мартин меньше интересуется окружающей средой, чем экономическим развитием, он иногда пренебрегает ею.

Прозрачный:

Из-за своего интереса к экономическому развитию сенатор Мартин иногда пренебрегает окружающей средой.

6. Неправильный регистр местоимения

Определите, используется ли местоимение в качестве подлежащего, объекта или притяжательного в предложении, и выберите соответствующую форму местоимения.

Неверно:

Коммунистические принципы Кастро неизбежно привели к идеологическому конфликту между ним и президентом Кеннеди.

Правильно:

Коммунистические принципы Кастро неизбежно привели к идеологическому конфликту между ним и президентом Кеннеди.

Неверно:

Поскольку строгие конструкционисты рекомендуют верность Конституции в том виде, в каком она написана, никто не возражает против судебной интерпретации больше, чем они.

Правильно:

Поскольку строгие конструкционисты рекомендуют верность Конституции, как она написана, никто не возражает против судебной интерпретации больше, чем они [делают].

7. Пропущены запятые

Используйте запятые, чтобы обозначить не ограничивающий или несущественный материал, чтобы предотвратить путаницу и указать отношения между идеями и частями предложения.

Неверно:

Что касается еды, то у людей разные вкусы.

Правильно:

Когда дело доходит до еды, люди различаются по вкусам.

Неверно:

Гунны, бывшие монголами, вторглись в Галлию в 451 году.

Правильно:

Гунны, которые были монголами, вторглись в Галлию в 451 году.

[«Кто были монголами?» Добавляет информацию, но не меняет основного значения предложения, потому что гунны были монгольским народом; поэтому этот материал не является ограничивающим или несущественным.]

Для получения дополнительной информации о запятых см. Запятые: знаки препинания, ограничивающие и неограничивающие модификаторы, а также знаки препинания, координирующие союзы и наречия в предложениях, или пройдите один из бесплатных семинаров по грамматике, стилю и пунктуации, предлагаемых Центром письма.

8. Лишние запятые

Ненужные запятые затрудняют чтение предложений.

Неясно:

Требуются выезды на места по нескольким курсам, например, по ботанике и геологии.

Прозрачный:

Экскурсии необходимы по нескольким предметам, таким как ботаника и геология.

Неясно:

Термин «научная безграмотность» стал почти клише в образовательных кругах.

Прозрачный:

Термин «научная безграмотность» стал в образовательных кругах практически клише.

9. Соединения запятой

Не связывайте два независимых предложения запятой (если вы также не используете координирующее соединение: and, or, но, for, nor, so, еще ).

Вместо этого используйте точку или точку с запятой или перепишите предложение.

Соединение запятой:

В 1952 году валовой национальный продукт Японии составлял треть валового национального продукта Франции, а к концу 1970-х годов он был больше, чем валовой национальный продукт Франции и Великобритании вместе взятых.

Правильно:

В 1952 году валовой национальный продукт Японии составлял одну треть от ВВП Франции.К концу 1970-х годов он был больше, чем ВНП Франции и Великобритании вместе взятых.

Соединение запятой:

Больные коронарные артерии часто обходятся хирургическим путем, однако половина всех шунтирующих трансплантатов не работает в течение десяти лет.

Правильно:

Больные коронарные артерии часто обходятся хирургическим путем; тем не менее, половина всех шунтирующих трансплантатов разрушается в течение десяти лет.

10. Ошибки апострофа

Апострофы указывают на владение существительными ( «шляпа Джима», «несколько лет работы» ), но не для личных местоимений (его, ваш, их и чей).

Апострофы также указывают на пропуски в сокращениях ( «это» = «это» ).

Как правило, они не используются для обозначения множественного числа.

Неверно:

В текущем конфликте неясно, кто граничит с их соперничеством.

Правильно:

В текущем конфликте [неясно], чьи границы они [оспаривают].

Неверно:

Ритуалы обновления у ацтеков со временем участились.

Правильно:

Ритуалы обновления у ацтеков со временем участились.

11. Слова, которые легко перепутать

«Эффект» — это чаще всего существительное (эффект), а «аффект» — почти всегда глагол.

Другие пары, которые обычно путают: «вести» / «светодиод» и «принимать» / «кроме».

Проверьте глоссарий использования, чтобы найти правильный выбор.

Неверно:

Спад негативно отразился на продажах.

Правильно:

Спад негативно отразился на продажах.
(или) Спад отрицательно сказался на продажах.

Неверно:

Преподаватель лаборатории предпочел не давать подробных советов.

Правильно:

Инструктор лаборатории не стал давать подробных советов.

12. Орфографические ошибки

Орфографические ошибки обычно воспринимаются как отражение небрежного отношения автора ко всему проекту.

Не позволяйте так портить ваш тяжелый труд!

В дополнение к исчерпывающим словарям вы можете использовать электронную проверку орфографии, орфографические словари и списки слов с часто встречающимися ошибками, которые можно найти в справочниках.

6 грамматических и стилевых ошибок, влияющих на коэффициент конверсии электронной почты

Эффективная, конвертируемая электронная почта — это больше, чем просто понять, какую историю рассказать. Это также о , как вы рассказываете эту историю в .

Если вы делитесь увлекательной историей, но ваша электронная почта пронизана грамматическими и стилевыми ошибками, ваша электронная почта не преобразуется так хорошо, как вам хотелось бы. Это так просто.Ошибки такого типа подрывают ваш профессионализм и эффективность, снижая вероятность того, что ваши клиенты начнут действовать, независимо от того, насколько убедительна ваша история.

В этой статье мы рассмотрим шесть ключевых грамматических и стилевых ошибок, которые могут повлиять на конверсию электронной почты. Давайте нырнем!

Почему грамматика и стиль имеют значение

Отправляя электронное письмо клиенту, у вас есть всего несколько секунд, чтобы произвести хорошее впечатление. Если ваш клиент заметит грамматическую, орфографическую или стилистическую ошибку в вашем письме, он, скорее всего, отпустит его.

Грамматические и орфографические ошибки делают ваше письмо непрофессиональным и создают впечатление, что вы не заботитесь о своей работе. С другой стороны, ошибки стиля могут мешать пониманию ваших клиентов и делать ваши электронные письма излишне трудными для чтения. Оба типа ошибок могут создать серьезную проблему: снижение конверсии.

Давайте взглянем на некоторые типичные грамматические и стилистические ошибки, которые мы часто видим в электронных письмах.

1. Использование неправильного гомофона

Омофоны — это слова, которые имеют одинаковое произношение, но разное значение.Вот несколько общих примеров:

это (сокращение от них), там (наречие, используемое для обозначения места) и их (местоимение третьего лица, означающее принадлежащее им)
см. (глагол, означающий чувство с помощью глаза) и море (существительное означает большую площадь соленой воды, подверженную приливам и волнам)

Когда вы пишете быстро, легко использовать неправильный омофон. А поскольку омофоны — это настоящие слова, они не всегда будут отмечены как неправильные в среднестатистической программе проверки орфографии или грамматики.Однако неправильное использование омофона может сделать ваше письмо любительским, что приведет к меньшему количеству конверсий.

2. Написание пассивным залогом

Когда вы пишете предложение пассивным тоном, вы ставите объект предложения перед подлежащим.

Вот что я имею в виду:

«Звонок принял Джо».

В этом предложении Джо выполняет действие — он принимает звонок. Но он доходит до конца предложения.Вы можете сделать свое предложение более ясным и конкретным, сказав вместо этого:

«Джо ответил на звонок».

Passive voice не является грамматически неправильным с технической точки зрения. Но использование пассивного залога делает ваше письмо неуклюжим и трудным для чтения. У вас есть всего несколько секунд, чтобы привлечь внимание клиентов, когда они открывают электронное письмо: не тратьте его зря, используя неэффективную структуру предложения.

3. Чрезмерное использование жаргона

Многие писатели злоупотребляют жаргоном в своих электронных письмах.Хотя это и не является технически грамматически некорректным, жаргон может оттолкнуть вашу аудиторию. Это также может быть трудно обнаружить: часто, как писатели в определенной отрасли, мы настолько привыкли к термину, что не узнаем, что он в новинку для наших читателей.

Например, понимаете ли вы, что термин «беспроигрышный» на самом деле является жаргоном? Чрезмерное использование таких фраз может снизить вероятность того, что наши читатели будут интересоваться тем, что мы говорим, что приведет к меньшему количеству конверсий клиентов.

4. Использование наречий вместо сильных глаголов

Глаголы — это слова-действия в письменной форме, и поэтому они должны иметь большую силу.Однако многие авторы полагаются на наречия, чтобы сделать слабый глагол сильнее. Например, вместо того, чтобы сказать: «Я очень рад объявить о новой продаже», сценаристы могут сказать: «Я очень рад объявить о новой продаже».

Это изменение может показаться незначительным, но использование наречий для поддержки слабых глаголов часто делает ваше письмо менее запоминающимся и эффективным. Хотя наречия технически правильны с грамматической точки зрения, они немного ленивы. Текст вашего электронного письма должен быть как можно более сильным, чтобы заставить клиента действовать, поэтому откажитесь от плохих наречий в пользу более сильных глаголов, которые лучше передадут ваш смысл.

5. Слишком много запутанных предложений

В каждом предложении есть два типа слов: слова-связки и рабочие слова.

Рабочие слова — это слова, которые несут в себе все значение предложения: ваши существительные, прилагательные и глаголы. Вы не можете их изменить, иначе изменится смысл предложения. С другой стороны, «склеивающие» слова — это слова, которые объединяют ваше предложение и обретают смысл. Вот несколько примеров клеящих слов:

Как связующие, так и рабочие слова необходимы для придания смысла вашим предложениям.Но если вы используете слишком много связующих слов, ваши предложения будут излишне многословными и трудными для чтения. Вот пример:

Важное предложение:

Джейн подошла к заднему двору школы, чтобы проверить, может ли она найти новый велосипед, который она могла бы использовать в классе.

Непослушный, правда?

Вот лучшая версия:

Джейн проверила задний двор школы, чтобы узнать, может ли она найти новый велосипед для использования в классе.

Намного яснее!

Сокращение количества связанных слов особенно важно в электронной почте, где каждое слово на счету. Не тратьте драгоценное место в электронном письме на слова, которые не имеют большого значения. Мы рекомендуем держать ваш индекс клея (процент связанных слов в вашем предложении) ниже 40%.

6. Ориентация на неправильную читаемость

Лучшие и самые эффективные писатели делают свой текст легче для чтения, а не труднее. Если ваш язык и структура предложений слишком сложны для понимания аудитории, вы потеряете их.Эффективная копия электронного письма больше заботится о ясном и лаконичном изложении смысла, чем об использовании причудливых словечек, чтобы поразить читателей. Лучше быть доступным, чем впечатляющим!

При написании электронного письма вы должны стремиться к оценке читабельности 7 ^{-й балл} или ниже. Это означает, что язык вашего электронного письма может понять кто-то в возрасте двенадцати лет и младше. Если ваша оценка читабельности выше, чем 7 ^или, попробуйте избавиться от жаргона, сократить длину предложения и выбрать более простые слова, чтобы ваше письмо было более читабельным.

Улучшите свою грамматику и стиль с помощью ProWritingAid

Улучшение грамматики и стиля ваших электронных писем может сделать их более эффективными и привлечь клиентов. Но ваша средняя проверка орфографии и грамматики не сможет выявить большинство ошибок, упомянутых в этой статье.

Вот где на помощь приходит ProWritingAid. ProWritingAid предлагает проверку грамматики и стиля мирового класса в сочетании с подробными отчетами по таким областям, как удобочитаемость, жаргон, липкие предложения и многое другое.Расширение ProWritingAid для Chrome позволяет редактировать то, где вы пишете, в том числе прямо на платформе Email on Acid. Таким образом, вы сможете обнаружить ошибки еще до того, как нажмете кнопку «Отправить».

Используя ProWritingAid с Email on Acid, вы можете быть уверены, что ваши электронные письма готовы к конверсии и покупателям.

Последние мысли

Улучшение грамматики и стиля электронных писем может сделать ваш текст более четким, четким и эффективным. Чем лучше вы пишете, тем выше вероятность конвертации электронной почты.

Хорошее письмо — это не просто увлекательные идеи: речь идет о построении предложений таким образом, чтобы эти идеи сияли. Следуя советам, изложенным в этом посте, вы можете быть уверены, что ваши электронные письма готовы к чтению (и конвертации).

Автор: Хейли Миллиман

Хейли — руководитель отдела образования в ProWritingAid.До того, как присоединиться к этой команде, Хейли проработала несколько лет учителем начальной школы и разработчиком учебной программы в Мемфисе, штат Теннесси. Когда Хейли не склоняется над клавиатурой, вы можете застать ее фигурным катанием на катке или отправиться в поход с собакой.

Автор: Хейли Миллиман

Пример ошибок стиля написания

Вот несколько примеров общепринятого стиля письма или использования английского языка, ошибки, которых вы хотите избежать в ваши письменные задания на курсах истории. Примеры плохого внедрения
В регионах Германии, Англии и Франции в средние века произошло много различий и сходств. в политическом и социальном развитии. В средние века регионы Англию, Францию и Германию связывали браком, войной и церковью. [ПАССИВНЫЙ] Развитие монархии в правительственные системы варьировалось среди государств Западной Европы. Три территории распались на разные направления политических концепций правительства.Все разработали новые системы. Новые системы, которые росли и менялись. [ПОВТОРЕНИЕ И ФРАГМЕНТЫ] Некоторые даже процветали, остались нетронутыми и используются до сих пор. В средние века завоеватели сделали их путь по всей Европе. Царства были созданы [ПАССИВНО] и восстановлены, заставляя местных жителей претерпевать множество изменений в своей религии, языке и Национальность. Примеры хорошего знакомства
Когда в 814 году умер император Карл Великий, фрагментированные останки его королевства положили начало тому, что позже стали Франция и Германия.Вместе с Англией на северо-западе эти три области стали главными державами в Европе в средние века. Через на этот раз светские лидеры этих регионов вступили в политическую борьбу с папством и с местными дворянами и герцогами. Во Франции эта борьба привело к появлению сильной монархии, а в Англии — к сильной центральной правительство, в котором власть делили монарх и парламент. Германия, однако из-за этих конфликтов так и не удалось добиться единого правительства.Между Германией было много общего, Франция и Англия в средние века в областях правителей, традиций и влияние военного успеха. Германия, Франция и Англия прошли через похожее, хотя ни в коем случае не идентичное, развитие правил, религии и администрация в средние века. Нужен новый абзац
Уильям установил сильное центральное правительство в Англии. Он собрал точную информацию о собственности в королевстве. чиновниками. Эта информация была затем записана в книгу под названием «Судный день». Книга.»Затем книга использовалась, чтобы решить, какие налоги должны люди. [ЗДЕСЬ] Когда Уильям умер, его заменил сын Генри. Что касается вопроса о церкви, Уильям получил поддержку его завоевания из-за его готовности поддержать Григорианские реформы, которые Гарольд, предыдущий король Англии, не поддержал. [ЗДЕСЬ] Когда Генрих I взошел на престол, он захватил в плен своего брата Роберта, который унаследовал французские земли Вильгельма I. Плохой переход
Отто был коронован императором Священной Римской империи в 962. Империя была непрерывно разделена войнами, как пытались герцоги. чтобы восстановить контроль над своими территориями.[переход отсутствует] После падения Рима города распался. Это была ранняя форма того, что стало парламентом. По этим причинам Англия стала централизованным и единым государством во время средние века. [переход отсутствует] Во Франции Людовик IX (1226–1270) издал два указа. без согласия, которое способствовало королевской власти. Хороший переход
Уильям установил национальное единство в Англия, поскольку он завоевал остров сразу. национальное единство также была создана путем развития общего права.Проблема актуальности
Но королевство Уэссекс, управляемое Альфредом Великий выжил. Чтобы остановить спад в обучении, обычно сопровождал датские вторжения, Альфред основал дворцовую школу и принес ученые из других областей. Потомки Альфреда постепенно вернули себе землю от датчан и восстановил англосаксонский контроль над Англией. Этот закон стал известен по всей Англии. и восстановил свое единство. [ПРЕВЫШЕНИЕ] Генрих II сформировал процедуру след [SPELLING] и присяжные для рассмотрения дела в королевском суде.[АПОСТРОФ] Это жюри было предком современной системы жюри. Финансовое управление параллельно с развитием сильной судебной системы. Королевские бухгалтеры позаботился о сборе доходов, причитающихся королю. Использование апострофа
Потомки Альфреда, положение королей, королевства согласие, угнетение правительства, земли Джона Френча, это территории, это Германские территории Заглавные буквы
Англия была разделена на управляемые графства пользователя Sheriffs. Проблемы с местоимением в прошлом
В частности, у Карла Великого была церковь создать школы для любого человека, кодифицировать их [?] законы и сказать: по сути, «одна церковь, одна служба», что означает любой, кто ходит в церковь. где бы то ни было в Германии, оказывались бы те же услуги, что и где бы то ни было.[АКТУАЛЬНОСТЬ] Когда кого-то отлучили от церкви, они есть выброшен Почему?
В 1226 году Людовик IX стал королем. Он был Любимый монарх средневековья. [почему] Под ним власть Французский монарх продолжал расти. [почему] В начале четырнадцатого века, Филипп IV вступил в борьбу. Генеральные штаты «никогда не преуспели в становясь балансом сил для монархии, как это сделал английский парламент ». В отличие от английского парламента, Estates Генерал так и не стал важной фигурой во французской политической жизни.Нет сопоставимых Контроль над королевской властью развивался во Франции, как и в Англии. Преемники Отто хотели получить контроль над Италией [ПОЧЕМУ] и папством, мечта, которая бросила территорию в война с церковью. Немецкие князья встали на сторону итальянских городов, оба врага императора. В конце концов, попытка Германии взять под контроль Италию провалилась. Следовательно, Германия оставалась разделенной территорией, неспособной объединиться в политическое единство. [ПОЧЕМУ] Грамматические проблемы
Во время правления Генриха I (1100-1135) и Генрих II (1154-1189) Эдуард III (1227-1272) был хорош в парламенте но разжег Столетнюю войну, представив лучников, которые сделали рыцарей уязвим впервые.Средневековье было временем жизненных сил и обновление. В средние века [КАПИТАЛИЗАЦИЯ] Когда король Иоанн был у власти Генрих II заложил основы Пассивное время
Когда Пепин умер, трон был востребован [стр] его сын Карл Великий. С самого начала средневековья, территория Германии была оставлена для решения проблемы единства Со времени смерти Карла Великого Франция была охвачена несколькими гражданскими войнами Отсутствие связности в абзаце
Большинство европейских законов состояло из германских таможня.Хотя Германия не могла расти в политическом государстве из-за войны, внутренние восстания и убийства. Короли стали сильнее и смогли добиться большего порядка и безопасности на больших территориях. Использование «бы» или разговорной речи
Германская империя продолжала производить такие императоры, как Фридрих Барбаросса, которые пытались растянуть Германская империя и задушила папу. Его внук, Генри, позже много выиграет. юга Франции. Наверное, его самый большой вклад в историю он разделил свое королевство на 300 графств, каждой из которых управлял граф который дал ему клятву верности.Это будет использоваться в качестве правительственного модель как во Франции, так и в Англии. самая большая монархическая держава в Европе его самый большой вклад Фридрих II попал в спор Логическая проблема
Французский король поддерживал церковь во избежание конфликтов и любой угрозы его власти. Этот позволил королю увеличить и расширить свою власть. Конфликт между Филипп Прекрасный и папа закончились успехом Филиппа. Проблема с фактом
Великая хартия вольностей — это документ, дающий право Гражданам Великобритании их основные права и свободы.

Вычитка ошибок // Purdue Writing Lab

Эта страница предоставлена вам OWL в Университете Пердью. При печати этой страницы вы должны включить полное юридическое уведомление.

Авторские права © 1995-2018, Лаборатория письма и СОВ при Университете Пердью и Пердью. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, воспроизводить, транслировать, переписывать или распространять без разрешения. Использование этого сайта означает принятие наших условий добросовестного использования.

Поиск общих ошибок

Резюме:

Корректура — это в первую очередь поиск ошибок в тексте, как грамматических, так и типографских, перед отправкой статьи для аудитории (учителя, издателя и т. Д.). Используйте этот ресурс, чтобы помочь вам найти и исправить распространенные ошибки.

Вот несколько общих проблем с корректурой, с которыми сталкиваются многие авторы. В случае грамматических или орфографических ошибок попробуйте подчеркнуть или выделить слова, которые часто сбивают вас с толку.На уровне предложения отметьте, какие ошибки вы делаете часто. Также обратите внимание на распространенные ошибки в предложениях, такие как повторяющиеся предложения, сращивание запятых или фрагменты предложений — это поможет вам более эффективно корректировать текст в будущем.

Орфография

Не полагайтесь исключительно на проверку орфографии вашего компьютера — он не получит всего!
Аккуратно обведите карандашом каждую строку текста, чтобы видеть слова по отдельности.
Будьте особенно осторожны со словами, в которых есть сложные комбинации букв, например «ei / ie.”
С особой осторожностью относитесь к омонимам вроде your / you, to / too / two и там / их / них, поскольку проверка орфографии не распознает их как ошибки.

Пропущенные и удвоенные слова

Читайте газету медленно вслух, чтобы не пропустить и не повторить ни одного слова. Кроме того, попробуйте читать свою статью по одному предложению в обратном порядке — это позволит вам сосредоточиться на отдельных предложениях.

Фрагменты предложения

Фрагменты предложения — это части предложения, которые не являются грамматически целыми предложениями.Например, «Съел бутерброд» — это отрывок из предложения, потому что в нем отсутствует подлежащее.

Убедитесь, что в каждом предложении есть тема:

«Посмотрел веб-сайт OWL». это отрывок предложения без подлежащего.
« ученика просмотрели веб-сайт OWL». Добавление предмета «студенты» делает предложение законченным.

Убедитесь, что в каждом предложении есть полный глагол.

«Они пытаются улучшить свои письменные навыки». является неполным предложением, потому что «пытаться» — неполный глагол.
«Они были , пытаясь улучшить свои письменные навыки». В этом предложении «были» необходимы для того, чтобы «пытаться» превратилось в законченный глагол.

Посмотрите, что в каждом предложении есть независимое предложение. Помните, что зависимое предложение не может существовать само по себе. В следующих примерах зеленым цветом выделены зависимые предложения, а желтым — независимые.

«Вот почему студенты внимательно читают все раздаточные материалы». Это зависимое предложение, которое требует независимого предложения.На данный момент это фрагмент предложения.
«Студенты знали, что их собираются проверять по раздаточным материалам, поэтому они внимательно прочитали все раздаточные материалы». Первая часть предложения «Студенты знали, что они будут проходить тестирование» — это самостоятельное предложение. Объединение его с зависимым предложением делает этот пример законченным предложением.

Дополнительные предложения

Просмотрите каждое предложение, чтобы убедиться, что оно содержит более одного независимого предложения.
Если существует более одного независимого предложения, убедитесь, что они разделены соответствующими знаками препинания.
Иногда так же эффективно (или даже более эффективно) просто разбить предложение на два отдельных предложения вместо того, чтобы включать знаки препинания для разделения предложений.

Примеры:

Продолжайте: «Мне нужно написать для своего класса исследовательскую работу по экстремальным видам спорта. Все, что я знаю по этому предмету, — это то, что он мне интересен.Это два независимых предложения без знаков препинания или союзов, разделяющих их.
Отредактированная версия: «Я должен написать для своего класса исследовательскую работу по экстремальным видам спорта, и все, что я знаю по этому предмету, — это то, что мне он интересен». Две выделенные части являются независимыми предложениями. Они соединены соответствующим союзом «и» и запятой.
Другая отредактированная версия: «Мне нужно написать для моего класса исследовательскую работу по экстремальным видам спорта. Все, что я знаю об этой теме, это то, что она мне интересна.В этом случае эти два независимых предложения разделяются на отдельные предложения, разделенные точкой и заглавными буквами.

Запятая сращивание

Внимательно изучите предложения, в которых есть запятые.
Посмотрите, содержит ли предложение два независимых предложения. Независимые предложения — это законченные предложения.
Если есть два независимых предложения, они должны быть связаны запятой и союзом (и, но, для, или, так, еще, ни). Запятые не нужны для некоторых подчиняющих союзов (потому что, for, Since, while и т. Д.), потому что эти союзы используются для объединения зависимых и независимых предложений.
Другой вариант — убрать запятую и вместо нее поставить точку с запятой.

Примеры:

Comma Splice: «Я хотел бы написать свою статью о баскетболе, это тема, о которой я могу подробно рассказать». Выделенные части являются независимыми предложениями. Для их соединения одной запятой недостаточно.
Отредактированная версия: «Я хотел бы написать свою статью о баскетболе , потому что — это тема, о которой я могу подробно рассказать.Здесь выделенная желтым часть является независимым предложением, а выделенная зеленым цветом часть является зависимым предложением. Подчинительный союз «потому что» связывает эти два предложения.
Отредактированная версия, через точку с запятой: «Я хочу написать свою статью о баскетболе; это тема, о которой я могу поговорить подробно ». Здесь точка с запятой соединяет два похожих независимых предложения.

Предмет / глагол Соглашение

Найдите тему каждого предложения.
Найдите глагол, который идет с подлежащим.
Подлежащее и глагол должны совпадать по числу, что означает, что если подлежащее является множественным числом, то должен совпадать и глагол.
Самый простой способ сделать это — подчеркнуть все предметы. Затем обведите или выделите глаголы по одному и посмотрите, совпадают ли они.

Примеры:

Неверное согласование предметного глагола: « Студенты университетского уровня обычно очень заняты». Здесь подлежащее «студенты» во множественном числе, а глагол «есть» — в единственном числе, поэтому они не совпадают.
Отредактированная версия: « Студенты университетского уровня обычно очень заняты». «Есть» — это глагол множественного числа, который соответствует существительному множественного числа «студенты».

Смешанная конструкция

Внимательно прочитайте свои предложения, чтобы убедиться, что они не начинаются с одной структуры предложения и не переходят на другую. Предложение, которое делает это, называется смешанной конструкцией.

Примеры:

«Поскольку у меня много работы, я не могу выйти сегодня вечером.Обе выделенные зеленым цветом части предложения являются зависимыми предложениями. Два зависимых предложения не составляют полное предложение.
Отредактированная версия: «Так как у меня много работы, я не могу выйти сегодня вечером». Выделенная зеленым цветом часть является зависимым предложением, а желтая — независимым предложением. Таким образом, этот пример представляет собой законченное предложение.

Параллельность

Просмотрите свой лист на предмет серии пунктов, обычно разделенных запятыми. Кроме того, убедитесь, что эти элементы находятся в параллельной форме, то есть все они используют одинаковую форму.

Пример: «Чтобы быть хорошим другом, нужно слушать, , быть внимательным, — быть внимательным, а — — ты умеешь веселиться». В этом примере «слушать» используется в настоящем времени, «быть» — в форме инфинитива, а «что ты умеешь веселиться» — это фрагмент предложения. Эти предметы в серии не совпадают.

Отредактированная версия: «Чтобы быть хорошим другом, нужно слушать, , быть внимательным, а — весело.В этом примере «слушание», «бытие» и «обладание» — все в настоящем продолжительном (окончании) времени. Они находятся в параллельной форме.

Местоимение Ссылка / Соглашение
Просмотрите лист бумаги в поисках местоимений.
Найдите существительное, которое заменяет местоимение.
Если вы не можете найти существительное, вставьте его заранее или замените местоимение на существительное.
Если вы можете найти существительное, убедитесь, что оно совпадает по количеству и лицу с вашим местоимением.
Примеры:
« Сэм ел три вафли на завтрак. Он снова не был голоден до обеда ». Здесь ясно, что Сэм — это тот «он», о котором говорится во втором предложении. Таким образом, местоимение третьего лица единственного числа «он» соответствует Сэму.
« Тереза  и Ариэль выгуливали собаку. Собака укусила , ее ». В этом случае неясно, кого укусила собака, потому что местоимение «она» могло относиться либо к Терезе, либо к Ариэль.
« Тереза  и Ариэль выгуливали собаку. Позже он укусил , а затем ». Здесь местоимение во множественном числе третьего лица, «они», соответствует существительным, которое ему предшествует. Понятно, что собака укусила обоих.
«Тереза и Ариэль выгуливали собаку. Тереза  отцепила поводок, и собака укусила ее ». В этих предложениях предполагается, что Тереза - это «она» во втором предложении, потому что ее имя непосредственно предшествует местоимению единственного числа «она».”
Апострофы
Просмотрите лист бумаги, останавливаясь только на тех словах, которые заканчиваются на «s». Если «s» используется для обозначения одержимости, должен быть апостроф, как в «Книге Марии».
Просмотрите сокращения, например, «вы» вместо «вы есть», «это» вместо «это есть» и т. Д. Каждое из них должно включать апостроф.
Помните, что апострофы не используются для обозначения множественного числа слов. Когда слово образуется во множественном числе, добавляется только «s», а не апостроф и «s».«
Примеры:
« Сейчас хороший день для прогулки». Это предложение правильное, потому что «это» можно заменить на «это так».
«На том дереве гнездится птица. Видите , это яйца? » В данном случае «его» — местоимение, описывающее существительное «птица». Поскольку это местоимение, апостроф не требуется.
«Классы отменены сегодня» — правильное предложение, тогда как «Классы отменяются сегодня» неверно, потому что форма множественного числа класса просто добавляет «-es» в конец слова.
« Маркеры Сандры не работают». Здесь Сандре нужен апостроф, потому что существительное притяжательное. Апостроф сообщает читателю, что маркеры принадлежат Сандре.
4 ошибки стиля, которых следует избегать в рукописи художественной литературы | Элисон Шаффир
Одна из распространенных стилевых ошибок, которую мы, писатели, допускаем при написании художественной литературы, — это чрезмерная режиссура. Это происходит, когда вы прерываете диалог действиями или тоном человека, чтобы дополнительно описать происходящие события.Хотя важно описать, как будет разворачиваться сцена, не всегда необходимо добавлять дополнительные прерывания, чтобы передать настроение или отношение. Например, возьмите эти два предложения:
Пример 1: «Я так счастлив, что вы здесь», — воскликнул он, его лицо загорелось от волнения, когда он подошел ближе. «Надеюсь, ты не против, — помолчал он, — что я принес подарок».
Пример 2: «Я так рада, что вы здесь». Он подошел ближе. «Надеюсь, вы не против, что я принесла подарок.”
Вы можете заметить, что второе предложение читается более плавно, чем первое. В этом случае мы можем сделать вывод, что лицо персонажа светится от волнения, когда он счастлив кого-то видеть. По этой причине нам не нужно повторять тон, добавляя модификатор. Кроме того, нет необходимости в паузе в диалоге, как показано в первом примере. Это может отвлечь внимание от текста и нарушить течение речи, если пауза не служит определенной цели — например, для создания неопределенности.Как можно видеть, когда вы убираете ненужную режиссуру сцены, ваш диалог будет говорить сам за себя.
Пурпурная проза — еще одна частая ошибка, которую писатели делают, не осознавая этого. Этот термин используется для описания текста, который слишком богато украшен или украшен цветами. Проблема с фиолетовой прозой в том, что бывает трудно провести грань между хорошим описанием и излишне приукрашенными формулировками. Часто лучший способ определить, является ли проза фиолетовой, — это спросить себя, добавляют ли ваши слова значимую ценность рассказу или нет.Если ваш текст содержит большие блоки текста, повторяющиеся предложения и сложные фразы, то вы можете быть виновником использования лиловой прозы.
Пример 1: Ее сердце бешено колотилось в груди, как удары ударного инструмента. Она была на грани гипервентиляции, когда ее голова кружилась в безжалостных кругах — головокружительное ощущение, напоминающее карусель.
Пример 2: Ее сердце учащенно забилось в груди, и у нее закружилась голова.
В этом примере ясно, что описание первого предложения кажется драматичным и чрезмерным.Как видите, это классический случай фиолетовой прозы, потому что текст сложнее, чем должен быть. К счастью, мы можем упростить предложение, сохранив тот же смысл. Второе предложение легче читать (и произносится вслух на пару вдохов меньше).
Другая проблема стиля, с которой сталкиваются многие писатели, — перезапись. Это равносильно избыточности как на уровне сюжета, так и на уровне более детализированных предложений. В перезаписанной рукописи слишком частое повторение может замедлить рассказ, вызывая отставание в темпе.Вместо перезаписи более полезный способ сделать акцент — предоставить только информацию, которая продвинет сюжет вперед.
Пример 1: Звук хлопков пронизывает тишину. Прежде чем я это осознаю, аудитория разражается громкими аплодисментами. Я следую этому примеру, хлопая в ладоши вместе с толпой.
Пример 2: Я разражаюсь аплодисментами публики.
В первом примере все три предложения передают похожее сообщение о зрителе и аудитории, раздающейся аплодисментами.Вот почему одно предложение, объединяющее три, более эффективно. При поиске перезаписи в процессе редактирования лучше всего учитывать значение каждого добавляемого предложения. Если вы повторяете то, что уже говорили ранее, или не продвигаете историю вперед, то пора взять метафорические ножницы и вырезать ее.
Наконец, все мы слышали фразу: «Покажи, не говори». Когда дело доходит до художественной литературы, это один из самых полезных способов оживить ваши произведения.Показывать — значит рисовать картинку в сознании читателя, а рассказывать — это просто краткое изложение истории. Когда люди идут читать художественную литературу, они хотят не только краткого обзора сюжета, но и полного погружения в мир, который вы создали.
No related posts.

Дарю 10 балл 1.Какие ошибки называют стилистическими? 2. Что такое плеоназм? 3. Каковы

Доклад на тему: «Виды стилистических ошибок учащихся»

2.1 Типы ошибок и их причины. Речевые ошибки младших школьников

Похожие главы из других работ:

1.

§1. Классификация ошибок по их психологической природе.

2.1.5 Проблема ошибок учащихся

1.

1.1 Причины и типы отклонений в поведении младших школьников

1.1 Типы и причины отклонений в поведении подростков с задержкой психического развития

1.5 Сложные случаи анализа ошибок

2.1 Причины трудностей и ошибок младших школьников в разборе слова по составу

§1.4 Метод проб и ошибок

1.3 Трудные подростки: определение, типы, причины возникновения

1.2 Психологические теории в изучении педагогических ошибок

1.2 Причины возникновения лексических ошибок

2.2 Исправление ошибок

2.

1.1 Понятие конфликт: причины, функции, типы и виды

10 самых распространенных ошибок при написании, которых следует избегать

Наиболее распространенные

1. Излишне длинное вступление

2.Объяснения сложны или отсутствуют резервные копии

3.Контент был написан пассивным голосом

4. Слишком много слов!

5.Заключение не является завершением или не существует

Микро-ошибки написания, которые мы все совершаем

6. Обращайте внимание на омофоны

7. Апострофы Катастрофы

8. Путаница с запятыми и точками с запятой

9. Повторение повторяющихся слов

10. Неправильно используемые слова

Общие стилистические проблемы :: Программа Writing Associates :: Swarthmore College

Структура предложения

Пунктуация

Словарь

Пассивный голос

Гендерно-нейтральный язык

Двенадцать распространенных ошибок — The Writing Center — UW – Madison

1. Фрагменты предложения

2. Распространение предложений

3. Неуместные и болтающиеся модификаторы

4. Нарушение параллельности

5. Нечеткая ссылка на местоимение

6. Неправильный регистр местоимения

7. Пропущены запятые

8. Лишние запятые

9. Соединения запятой

10. Ошибки апострофа

11. Слова, которые легко перепутать

12. Орфографические ошибки

6 грамматических и стилевых ошибок, влияющих на коэффициент конверсии электронной почты

Почему грамматика и стиль имеют значение

1. Использование неправильного гомофона

2. Написание пассивным залогом

3. Чрезмерное использование жаргона

5. Слишком много запутанных предложений

6. Ориентация на неправильную читаемость

Улучшите свою грамматику и стиль с помощью ProWritingAid

Последние мысли

Автор: Хейли Миллиман

Автор: Хейли Миллиман

Пример ошибок стиля написания

Вычитка ошибок // Purdue Writing Lab

Поиск общих ошибок

4 ошибки стиля, которых следует избегать в рукописи художественной литературы | Элисон Шаффир

Добавить комментарий Отменить ответ