Составить план на тему: Nothing found for Kak Sostavit Plan Teksta Pravilno %23Content Link3

Алгоритм работы с заданием C8 по обществознанию » 4ЕГЭ

Разбираем задание на составление сложного плана развернутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса.

Выполнение этого задания предполагает:

1) корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
2) полноту отражения основного содержания в плане;
3) соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;

Основным условием выполнения данного задания является системное, глубокое, достаточно объемное и разностороннее знание темы, требующее привлечения обществоведческого материала, а также знаний из смежных учебных дисциплин и, по возможности, оперативных знаний, получаемых из СМИ.

При выполнении заданий выпускникам предстоит:

а) с одной стороны, в заданной формулировке темы обнаружить известный им содержательный материал;
б) с другой стороны, выстроить логику презентации знания по теме в виде пунктов сложного плана;

При составлении сложного плана можно воспользоваться следующими рекомендациями:

1) представьте содержание обществоведческого курса, раскрывающее данную проблему;
2) разделите это содержание на смысловые части, выделив в каждой из них главную мысль;
3) озаглавьте каждую часть;
4) в каждой части выделите несколько положений, развивающих главную мысль;
5) проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, связан ли последующий пункт плана с предыдущим, полностью ли отражено в них основное содержание темы;
6) в случае необходимости внесите корректировки;
7) помните, что план должен охватывать основное содержание темы;
8) в заголовках (пунктах или подпунктах плана) нежелательно повторять сходные формулировки.

Есть ли модель для составления плана?

Главное – мысленно представить изученный материал и последовательно изложить содержание предложенной темы.

Помните, что всё зависит от предложенной Вам темы. Некоторые ниже перечисленные пункты могут к каким-то темам и не подойти. Я попыталась написать только общую схему, которая сможет помочь Вам при составлении плана.

1. Сначала необходимо обозначить предмет предложенной темы. Для этого существует несколько вариантов. Например:

1) Что такое…
2) Понятие…
3) Определение…

2. Затем, если возможно, выделите следующие моменты:

1) Причины возникновения (появления, развития)…
Этот пункт можете детализировать в отдельных подпунктах, перечислив эти самые причины.

2) Подходы к определению понятия… (сущности…). Например:
— Теории происхождения…
— Взгляды мыслителей на…
Этот пункт можете детализировать в отдельных подпунктах, перечислив эти самые подходы.

3. Далее выделите характерные черты (признаки; особенности; главные элементы и т.п.)…
Этот пункт можете детализировать в отдельных подпунктах, перечислив эти самые характерные черты (признаки; особенности главные элементы и т.п.).

4. Функции…
Этот пункт можете детализировать в отдельных подпунктах, перечислив эти самые функции.

5. Типы (виды, формы, структура, классификации, критерии, факторы)…
Этот пункт можете детализировать в отдельных подпунктах.

6. Значение (роль, последствия, тенденции, цель)…

7. Особенности (проблемы, традиции и т.п.)… в современном обществе (мире).

8. Пути решения

Лучше детализировать в отдельных подпунктах где-то 2-4 пункта.

Формулировки пунктов плана корректны. В совокупности пункты плана охватывают основные аспекты темы и раскрывают её в определённой последовательности.
3 балла

Формулировки плана корректны. Отдельные существенные для данной темы аспекты не нашли отражения в плане. Тема разворачивается не последовательно.
ИЛИ
Формулировки пунктов плана корректны. В совокупности пункты плана охватывают основные аспекты темы, но не представлены в определённой, адекватной теме, последовательности.
2 балла

Отдельные формулировки пунктов плана корректны. Целостного и последовательного раскрытия темы план не даёт.
1 балл

Формулировки пунктов плана не соответствуют теме.
ИЛИ
Ответ неправильный.
0 баллов

Примеры задания С8

1) Вам поручено подготовить развернутый план по теме «Биологическое и социальное в человеке». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.

1) Деятельность как способ человеческого бытия
2) Специфические особенности человеческой деятельности
3) Структура деятельности:
а) субъект
б) объект
в) цель
г) средства
д) результат
4) Мотивы деятельности
5) Два основных типа деятельности
а) практическая деятельность
б) духовная деятельность
6) Ведущие виды деятельности в жизни человека:
а) игра
б) учение
в) труд

2) Для выступления на семинарском занятии вам нужно подготовить развернутый ответ на тему «Межличностные конфликты и способы их разрешения». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.

1) Понятие и специфические особенности межличностного конфликта
2) Участники конфликта
3) Причины возникновения межличностного конфликта
4) Повод для конфликта
5) основные концепции, раскрывающие сущность конфликта
6) Функции конфликтов
а) позитивные
б) негативные
7) Классификация межличностных конфликтов:
а) по направленности
б) по мотивам
в) по последствиям
г) по эмоциональной силе воздействия на конфликтующих
д) по масштабу воздействия
е) по длительности течения
ж) по форме проявления
з) по источнику возникновения
8) Взаимосвязь межличностных конфликтов с другими видами социальных конфликтов

3) Вы являетесь участником конкурса научно-исследовательских работ старшеклассников с докладом на тему «Многовариантность и движущие силы развития общества». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.

1) Источники и движущие силы развития общества:
а) преобразовательная деятельность людей
б) природно-климатические условия
в) выдающиеся личности
2) Понятия «прогресс» и «регресс»
3) Современные подходы к развитию общества:
а) формационный подход
б) стадиально- цивилизованный подход
в) локально-цивилизованный подход
4) Форма социального изменения:
а) эволюция
б) революция

Более 600 планов для задания С8 →

«Слон» легче «обезьяны»: как составить план на ЕГЭ по обществознанию на максимум (задание 28) | ЕГЭ Обществознание

Мнение эксперта

В экспертном анализе за 2018 год Т. Е. Лисковой читаем: «Задание 28 одно из наиболее сложных в экзаменационной работе, поскольку предполагает построение структурно-функциональных связей элементов обществоведческого знания».* Эта позиция подтверждается данными статистики: «в составлении плана ответа по конкретной теме» не испытывают затруднений «в среднем 32,5% по критерию 28К1 и 16,4% по критерию 28К3». Напоминаю, что по критерию 28К1 в 2018 году проверяли раскрытие темы по существу в двух пунктах, детализированных в подпунктах и оценивали в два балла. В свою очередь критерий 28К3 оценивался в один балл, если участник экзамена корректно и без ошибок формулировал содержание пунктов и подпунктов.

Характеристика задания № 28:

уровень сложности: высокий

проверяемые знания: различное содержание (по кодификатору может быть представлен любой из пяти разделов)

проверяемые умения: составлять развернутый план, в котором раскрывать тему по существу

примерное время выполнения: от 2-х до 8-ми минут

первичный балл: 4 балла

В 2019 году произошли изменения в формулировке и критериях оценивания этого задания. Что же теперь требуется от выпускника? Обратимся к первоисточнику:

Новая формулировка Аналитического отчета ФИПИ*

Новая формулировка Аналитического отчета ФИПИ*

Формулировка задания исчерпывающе, четко и ясно обозначает требования. Тогда почему так мало выпускников получают за него максимальный балл? Есть ли умение у одиннадцатиклассников составлять план? Да, более того оно должно уже превратиться в навык, так как планы составляются с начальной школы на разных предметах. Но… Чтобы на ЕГЭ быть успешным нужно понять:

-В чём сложность?

-Какие условия не выполняют большинство участников экзамена?

Шесть условий и максимум в кармане

Первое условие: составлять сложный план

Цитата из Аналитического отчета ФИПИ*

Цитата из Аналитического отчета ФИПИ*

Да! Это самое простое условие не выполняется. В ежегодном анализе
Т. Е. Лисковой читаем:

Цитата из Аналитического отчета ФИПИ*

Цитата из Аналитического отчета ФИПИ*

Ребята, будьте внимательны! На ЕГЭ очень важно выполнить именно то, что просят. Для тех, кто по каким-то причинам не знает, что такое развернутый план ознакомьтесь с определением и его графической моделью.

План – кратко (тезисно) записанная структура (порядок изложения) заданной темы, перечисление того, что должно быть рассказано (написано). Сложный план предполагает наличие пунктов, содержание которых раскрывается более детально в подпунктах, которые должны быть выстроены в соответствии с логикой предмета и заданной темы. 

Графическая формула планов составлена автором

Графическая формула планов составлена автором

Когда я это рассказываю своим ученикам они смеются. Но лучше повторить несколько раз очевидные вещи, чем потерять по глупости баллы на ЕГЭ!

Второе условие: использовать назывную форму представления плана

На уроках русского и литературы вы изучили как минимум три формы: назывную, вопросную и смешанную. Писать проще вопросную, но это актуально для 5-7-х классов. Для выпускника рекомендована назывная модель представления плана (см. демоверсию).

Пример из демоверсии плана на тему «Политические партии»

Пример из демоверсии плана на тему «Политические партии»

При составлении конспектов отдельных тем, которые отсутствуют в учебниках мы часто используем тезисный план. В котором называются пункты и кратко в двух-трёх предложениях поясняются. Обратите внимание на модель ответа, предложенную ФИПИ. Пояснения есть, но это слова или словосочетания, заключенные в скобки.  Отсюда вывод: тезисный план с пространными объяснениями и определениями составлять не нужно.

Третье условие: давать краткие пояснения

Краткие пояснения необходимы в том случае, если составленный пункт не является специфичным для данной темы. Например, Вы указываете воспитательную функцию. Она универсальна, поэтому целесообразно уточнить, в чём она проявляется для культуры, для политики и пр.

Это важно, так как даёт экспертам понять, что вы используете не клише (домашнюю заготовку), а понимаете глубинную сущность вопроса.

Цитата из Аналитического отчета ФИПИ*

Цитата из Аналитического отчета ФИПИ*

Я тоже предлагаю алгоритм выполнения этого задания, но Вы должны понимать, что если просто написать названия пунктов «функции…», «признаки…», «классификация…», но не раскрыть их подпунктами с расшифровкой, то тему по существу Вы не раскроете. И это не я Вас дезориентирую, просто для этого нужны прочные знания.

Четвертое условие: отразить суть заданной темы

Составить сложный план, не имея представления о заданной теме невозможно! Поэтому для выполнения этого задания на четыре бала необходимо отличное знание материала. Причём объём этого знания, зачастую превышает количество информации, представленной в федеральных учебниках. Иногда в параграфе дан абзац или даже одна строчка, а Вам необходимо составить план как минимум из трёх пунктов.

Пятое условие: составить минимум три пункта, два из которых разбиты на подпункты

Когда Вы дома с учебником и Интернетом под рукой готовитесь к выполнению данного задания можете детально прописывать все пункты, опираясь на разные источники. Из большого малое Вы всегда сможете припомнить на экзамене.  Никто не ограничивает Вас тремя пунктами, владеете обширными знаниями – покажите.

Но на ЕГЭ, пожалуйста, без фанатизма. Не нужен план из 12-15 пунктов. Это чересчур! Составить слишком много пунктов и подпунктов, это не означает получить 4 балла. Это возможно при условии, если из составленных пунктов хотя бы два попадут в клише для проверки экспертов. В представленном в демоверсии образце плана на тему «Политические партии» обязательные пункты:

Цитата из Аналитического отчета ФИПИ*

Цитата из Аналитического отчета ФИПИ*

Итак, при любом объёме пунктов и подпунктов, если есть необходимые (особенности, функции и классификации), то Вы получаете 3 балла, а если нет, то увы время на экзамене потрачено зря. ..

Шестое условие: использовать корректные формулировки

Хотите максимальный балл. Помните об этом условии. Любой бонус нужно заработать. Пишите коротко и ясно. Если сомневаетесь, что Вы припомнили ВИД или ТИП мировоззрения, чтобы не совершить ошибку пишите просто КЛАССИФИКАЦИЯ!

Такие мелочи необходимо разбирать предметно… На ЕГЭ много зависит от того какая тема Вам досталась.

Классификация планов (задание 28)

Для себя я их условно делю на четыре разновидности:

Классификация планов, составленная автором

Классификация планов, составленная автором

Начнём с самого легкого плана. Это «СЛОН» — тема широкая, почти необъятная. Если Вам достался «слон», то считайте себя счастливчиком. Тут писать можно все, что удаётся вспомнить в условиях стресса. Естественно соблюдая все описанные выше условия и универсальный алгоритм.

«ОБЕЗЬЯНА» страшна своей узостью. Алгоритм подходит, но из него могут выпасть существенные элементы, которые Вы просто не вспомните, например, при составлении плана «Семья как социальный институт». Функции семьи Вы вспомните и достаточно легко, а вот функции семьи как социального института… тут могут возникнуть проблемы.

Если достался «ВЕРБЛЮД» — это тоже хорошо, так как алгоритм удваивается. В плане «Деятельность и мышление» Вам необходимо по алгоритму вспомнить сначала элементы связанные с деятельностью, потом с мышлением. А в последнем пункте связать их между собой.

Самый опасный «ХАМЕЛЕОН». В таком плане легко потеряться и написать не то, что хотели увидеть эксперты…

Подробнее о ловушках «обезьяны», «верблюда» и «хамелеона» читайте в следующих статьях.

Универсальный алгоритм задания 28Фото с майнд-карты, составленной автором

Фото с майнд-карты, составленной автором

Этот алгоритм подходит для любого плана, но идеален в первую очередь для «слона», так как именно широкая тема, хорошо освещенная в учебниках позволяет раскрыть все пункты алгоритма.

Пример такого плана, дан в демоверсии, но с учениками на уроках я составляю план подробнее.

Пример составления плана по алгоритму автора

Пример составления плана по алгоритму автора

Довесок в виде пункта шесть не является обязательным (как вы видели в комментариях эксперта), поэтому можно обойтись и без него.

Дополнительные пункты плана

Дополнительные пункты плана

Но пункт седьмой должен быть обязательно, хотя может иметь и иную формулировку. Он не оценивается, но важен, так как в условии просили составить план по которому Вы составите рассказ на заданную тему. А любой рассказ должен иметь заключение или вывод. Седьмой пункт отражает этот запрос.

Надеюсь Вы нашли интересную для себя информацию.

Удачи Вам на ЕГЭ!!!

Спасибо, что дочитали!

Если понравилась статья:

— подписывайтесь на канал;

— задавайте вопросы;

— пишите комментарии.

Примечание:

В статье использованы материалы:

Лискова Т.Е. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по обществознанию. — «Педагогические измерения» № 4, 2018. – см. по ссылке: http://fipi.ru/about/journal

Лискова Т.Е. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по обществознанию. – Аналитический отчет ФИПИ. – см. по ссылке: http://fipi.ru/ege-i-gve-11/analiticheskie-i-metodicheskie-materialy

В статье использованы иллюстрации:

Фото методических разработок автора

Пример задания взят из демоверсии ЕГЭ по обществознанию 2019 года. – см. по ссылке:http://fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory

Сложный план. Тема текста. 6 класс

Четырнадцатое ноября.
Классная работа.
Сложный план.
Тема текста
ТЕМА ТЕКСТА – это, о чём
(или о ком) в нём говорится.
Очень часто тема текста отражается в
его заглавии.
ВСПОМНИ —>
Основная мысль текста
В
тексте предложения связаны не только
общей темой, но и определённой идеей,
основной мыслью.
ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА – это, к
чему он призывает, чему учит, ради чего он
написан.
Основная мысль может быть выражена в
заглавии или в одном из предложений текста.
Но чаще всего её надо «найти» и
сформулировать.
Зачем нужен план текста?
План текста составляют не только в школах, но и в вузах, а
также ораторы перед выступлением, учёные, при написании
тезисов статей. Пишут как планы готовых текстов, например,
отрывков прозы, так и тех, которые ещё предстоит создать. В
школе учат правильно выделять в тексте главное, кратко
составлять план, поскольку это необходимо ученикам в
процессе написания изложений и сочинений, а студентам для
работы над рефератом, курсовой или дипломной работы.
Лучше всего записывать план на бумаге, а не держать его в
голове. Воспринимая структуру будущего текста зрительно, вы
быстрее найдёте в нём недочёты, сможете его дополнить.
Зачем нужен план текста?
Составление плана способно заметно облегчить
запоминание
объёмных
материалов.
При
подготовке к экзаменам хорошо составлять планы
ответов на вопросы, кратко отражая там все
основные тезисы. Повторять материалы так будет

гораздо легче. С составления плана начинают
написание сочинения, доклада. Важно следовать
несложным рекомендациям, действовать по
инструкции, тогда можно без затруднений
правильно составить план текста.
ПЛАН
План — это самая краткая запись текста.
Пункты
плана должны отражать
содержание,
логику
и
последовательность изложения.
Составить
план помогает деление
текста на абзацы, пункты плана
составляются от абзаца к абзацу.
Планы бывают:
— простые;
— сложные
Простой план
Это перечень основных пунктов. Зачастую он состоит из
назывных предложений, достаточно лаконичных.
Простым планом нередко пользуются ораторы, лекторы,
так как именно он больше всего подходит для отражения
главных моментов уже хорошо известного текста. Вы
сможете сверяться с таким планом, чтобы давать
информацию последовательно, ничего не упустить, а
основной материал излагать своими словами. Если
составить план текста грамотно, это обеспечит хорошую,
связанную и логичную, речь.
Сложный план текста
Чаще всего необходимо составлять на
занятиях в школе, работая над сочинениями
и изложениями. Возможностей простого
плана в подобных случаях недостаточно,
поскольку ученику нужно не просто
обозначить кратко самые базовые пункты,
но и дополнить их, разделить на подпункты,
раскрыть их содержание более подробно.
Как составлять сложный план?
1. Внимательно продумайте изучаемый материал.
2. Разделите его на основные смысловые части и
озаглавьте их (пункты плана).
3. Разделите на смысловые части содержание каждого
пункта и озаглавьте (подпункты плана).
4. Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты
плана, полностью ли отражено в них основное содержание
изучаемого материала.
Сложный план
I.Вступление.
II.Основная часть.
1) Пункт 1.
2) Пункт 2:(двоеточие)
а). . подпункт..; (точка с запятой)
б). . подпункт.. ;
в). . подпункт. . .(точка)
3) Пункт 3:
.а). . подпункт.. ;
б). . подпункт.. ;
в). . подпункт. . .(точка)
III.Заключение.
Описание помещения
• Жилые помещения (например, описание комнаты)
• Помещения для работы (например, описание кабинета)
Школьный кабинет
• Продумать
• 1. Какой кабинет, где находится (для сочинения мы возьмём
кабинет, в котором вы занимались в первой четверти).
• 2. Откуда описываем
• 3. Предметы:
• 4 Что значит для вас
Домашнее задание
Написать сложный план кабинета (описание вашего
школьного кабинета).

Как составить контент-план. Программы, шаблоны, выбор тем

В работе с контентом не обойтись без контент-плана. Сегодня на Pressfeed рассказываем о том, как составить его, что нужно учесть, какие есть программы для составления контент-планов, где брать темы и как их выгодно подавать.

Контент-план — это то, что обычно в редакциях СМИ называют редакционным планом. То есть ни что иное, как заранее составленный график публикаций в ваших информационных источниках (блоге, страницах и группах в социальных сетях, email-рассылках). План того, когда, что и на какую тему вы будете публиковать.

Казалось бы, проще простого. Но от того, насколько правильно вы составите контент-план, какие темы и форматы для будущих публикаций выберете, учтете ли ваши возможности и ресурсы, зависит, сможете ли вы потом этого плана придерживаться и будет ли вообще от контента толк.

Прежде всего, каждому контент-проекту необходим контент-план. Причем такой, чтобы был доступен всем членам команды, а система, в которой он ведется, помогала следить, кто над чем работает и на каком этапе находится.

Мы подобрали для вас несколько полезных и доступных сервисов, которые здорово упростят вам работу с контент-планом. Некоторыми из них пользуемся мы сами.

Программы для создания работающего контент-плана

Google Docs

Признаться, мир бесплатных сервисов пока не придумал инструмента более доступного, универсального и понятного, чем Google Docs. Например, согласно небольшому исследованию, которая проводила компания Curata, из 20 самых популярных американских блогов о контент-маркетинге 14 пользовались Google Docs для ведения редакционных планов.

Программа прекрасна тем, что к готовому файлу можно открыть доступ заказчику и исполнителям и редактировать план до посинения (что мы, конечно, делать не рекомендуем). Для пользования Google Docs не надо регистрироваться в дополнительных программах или делать какие-то установки себе на компьютер, но, конечно, жизнь будет намного легче, если у вас есть почта Gmail.

Скачайте сейчас: PDF-инструкция «Где и как публиковать статьи бесплатно»

Интересно и то, что известные нам редакции пользуются Google Docs для планирования очень по-разному. Но практически все они предпочитают работать в подпрограмме Sheets — аналоге Excel. Там удобно делать разметку по датам, делать цветную маркировку, обозначать степень готовности материала и прочее.

Например, вот как выглядел еще недавно контент-план нашего блога:

Сейчас мы, признаться, уже немного отошли от подобной схемы работы, но для того времени этот план был очень удобен. Там была разметка по датам, описание рубрик, ссылки для «вдохновения».

Редплан можно было быстро согласовать с начальством, корректировать в процессе и даже давать понять другим членам команды, что с материалом нужно делать дальше.

Была у нас и цветная разметка: в изначальном виде план был девственно чист и никаких цветов на нем не было, позже на этапе планирования мы стали обозначать голубым цветом материалы, для которых надо было оформить запрос на Pressfeed, — чтобы видеть приближающуюся дату публикации заранее. Обычно запрос мы размещали за пару дней до самой публикации.

В процессе работы зеленым помечались уже вышедшие материалы, синим — запланированные на эту дату гостевые посты. Была еще желтая маркировка — на тот случай, если материал был написан заранее, а другому члену команды надо было опубликовать материал и выставить его в социальные сети и рассылку. Последний случай был особенно удобен, когда кто-то из членов команды уходил на две недели в отпуск без связи и готовил материалы заранее, оставляя другим пометки о том, что и когда надо было выставить в блог. Напоминалка о значениях цветной маркировки, конечно, была в конце каждого плана:

Ниша под названием материала служила для хранения ссылок, которыми можно было воспользоваться при создании материала. Очень удобно, когда процессы редакционного планирования и подготовки материалов растянуты во времени.

Это, конечно, один из множества способов пользоваться Spreadsheets для составления контент-плана, но вдруг этот способ подойдет именно вам. Попробуйте!

WordPress Editorial Calendar

Если ваш проект работает на WordPress, то нет ничего проще установить специальный плагин и наблюдать за вашими записями в режиме реального времени. Функций у базового плагина мало, но они составляют необходимый минимум. Например, с помощью WordPress Editorial Calendar вы сможете видеть все посты и даты их публикации, редактировать черновики, быстро исправлять названия постов, даты и сами записи, обозначать статус готовности поста.

Управляется календарь функцией drag-and-drop, поэтому какие-то особые знания при использовании календаря не требуются.

Вот примерно так выглядит календарь изнутри:

Тем, кто не любит постоянные обновления в плагинах WordPress, за WordPress Editorial Calendar беспокоиться не стоит — разработчики вовремя разобрались с багами, а дизайн и функциональность остаются на прежнем минимально приемлемом уровне вот уже много лет.

Нужны публикации в СМИ?

Как быстро познакомиться с журналистами, пишущими на вашу тему, и организовывать публикации в СМИ бесплатно?

Как это работает

CoSchedule

Сразу оговоримся, что это платный сервис, но он отрабатывает каждый вложенный рубль доллар. Сервис подойдет тем, кто занимается контентом профессионально и задействует максимум возможных площадок. CoSchedule позволяет создавать редакционный план, назначать исполнителей, следить за ходом работ, делать автоматический постинг в социальных сетях (пока, увы, без Вконтакте и Одноклассников) и даже отслеживать аналитику.

Отдельное удовольствие могут испытать хозяева блогов на платформе WordPress, потому что программа имеет совершенно волшебный плагин, в котором можно не только планировать, писать и редактировать посты, но и планировать их выход в социальных сетях — прямо не выходя из админки.

Вот так примерно выглядит контент-планирование в CoSchedule:

Для тех, кто работает в одиночку, в месяц сервис обойдется в $15 и позволит вести 5 платформ одновременно. Для команд сервис предлагает гораздо более расширенные опции, но уже за $60 и более в месяц.

Trello

Trello в качестве инструмента планирования контента немного проигрывает в наглядности первым трем инструментам, однако позволяет с минимальными временными затратами организовать работу над множеством материалов. Фактически, из Trello вполне можно сделать настоящую CRMку для редакций и команд контент-проектов. Команда Trello, кстати, подробно описала работу редакции с планированием контента у себя в блоге.

В Trello можно планировать материалы, подключать к работе команду и назначать исполнителей, маркировать этапы готовности, набрасывать идеи для будущих проектов и наблюдать за теми материалами, которые находятся в работе у исполнителей.

Конечно, для того, чтобы Trello работал как надо, надо будет приучить команду «отчитываться» о ходе работ в этом планировщике. Однако это, как правило, не займет много времени и поможет организовать процесс. Настоящая мечта редактора-интроверта, в общем.

Вот так может выглядеть календарь в Trello:

А вот так можно следить за теми проектами, которые находятся на разных этапах:

BrightPod

Малоизвестная, но очень полезная и дешевая программа, которая не только поможет вам организовать работу над контентом, но при желании может стать полноценной CRM для вашей маркетинговой команды.

В BrightPod можно планировать контент (кстати, не только на сайте и в блоге, но и в рассылках, соцсетях и много чем еще), назначать исполнителей, следить за ходом работ, добавлять события (например, летучку команды), комментировать работу команды.

Когда вы ставите задачу команде, исполнителю сразу очевидны тип контента, статус (может быть это полуготовая идея или черновик), дедлайн, требования, целевая аудитория и состав команды. Управляется все это дело так же драг-энд-дропом, поэтому даже несмотря на то, что интерфейс программы на английском, разобраться можно, даже если ваш английский находится где-то на уровне ландан-из-зе-кэпитал-оф-грейт-британ.

Виртуальный пиарщик

Поможет наладить работу со СМИ без своего пиарщика или агентства Увеличит число упоминаний о вашей компании Обойдется в 2-3 раза дешевле Как это работает

Выглядит все это примерно так:

Тем кто освоил функции планирования контента, откроем секрет — из этой программы можно сделать полноценную CRM для маркетингового или PR-отдела. Там можно вводить в работу проекты, следить за тем, какие задания вы даете сотрудникам и чем они сейчас заняты, видеть статистику работы над проектом, расставлять приоритеты в задачах, добавлять файлы, устанавливать дедлайны проектам и многое другое.

В BrightPod три тарифных плана, но вам вполне может прийтись по вкусу самый дешевый: за $29 в месяц вы получаете возможность подключить 15 проектов и 10 сотрудников, используя при этом 5 Гб. Количество сотрудников и проектов, конечно, может быть увеличено по вашему желанию, но тогда придется перейти на другой тариф. Для тех, кто хочет попробовать, сервис предлагает двухнедельный пробный период.

Где брать темы для контента

С программами мы вас познакомили, а теперь держите советы от контент-редактора о том, где брать темы для создания своего контента, и как сделать так, чтобы ваш контент-план не остался всего лишь планом на бумаге, а начал реально работать. Итак, 8 важных советов.

1. Изучите календарь предстоящих выходных и государственных праздников

Лучше всего составлять контент-план на долгосрочный период — хотя бы на месяц, хотя некоторые предпочитают писать контент-план на год вперед (естественно, внося в него коррективы по мере поступления новых инфоповодов или задач, стоящих перед бизнесом). Почему при составлении контент-плана обязательно нужно изучить предстоящие выходные и праздники?

Сделать это нужно по нескольким причинам. Самая главная из них — в контент-плане важно правильно распределить количество публикаций в месяце и понимать, что в выходные дни есть риск нарваться на низкую посещаемость.

Многие увлеченные работой люди только накануне узнают о том, что посреди недели внезапно оказывается нерабочий день из-за какого-нибудь Всемирного дня борьбы с лишним весом. С нами тоже не раз такое бывало. Поэтому мы научились изучать календарь предстоящих праздников внимательно.

Существует два подхода к контенту в нерабочие дни. С одной стороны, очень многие коллеги уверены, что качественный контент в выходные выпускать не стоит, потому что он не соберет должного охвата. Другие же утверждают, что конкуренция за читателя в выходные дни и праздники меньше, соответственно, больше шансов заманить посетителя на свой ресурс. Мы, кстати, тоже делали об этом материал.

Удивительно, но каждый по своему может быть прав. Вам нужно разобраться в тонкостях вашего проекта и выяснить, готовы ли ваши подписчики посвящать вам свое свободное время в выходной. Исходя из этого и составляйте контент-план, который будет работать именно на ваш проект.

2. Внесите в контент-план знаменательные даты

Кстати, праздники могут стать также источниками идей для вашего контент-плана. Черпать вдохновение для будущего контента, изучая календарь праздников на Calend.ru или WebPlus, ведь никто не запрещает. Более того, иногда можно откопать такой интересный праздник и придумать к нему такой интересный формат контента, что охват ваших ресурсов сразу взлетит до небес. Но просто изучение календаря с праздниками — это еще не все, что вы можете выжать из праздничной темы с точки зрения идей для контент-плана.

Можно погрузиться в проблему более глубоко и изучить, что интересного происходило в мире 5, 10 или 15 лет назад. Может быть вам удастся создать интересную инфографику, посвященную созданию первого в мире радио, телефона или еще чего-нибудь, сделать список малоизвестных фактов о каком-то супер-распространенном феномене, который появился 15 лет назад.

Но, конечно, не нужно забывать, что дата или формат подачи должны быть напрямую связаны с вашим бизнесом. Если вы ведете в соцсетях аккаунты цветочного магазина или детского сада, делать список малоизвестных фактов об атомных бомбардировках Хиросимы и Нагасаки, пожалуй, не стоит.

Гайд «Как любой компании начать публиковаться в СМИ»

Как выбрать СМИ, подружиться с журналистами и что проверить в тексте перед отправкой.

Смотреть бесплатно

3. Если в календаре есть интересный значимый повод, придумайте контент с интерактивом

Если вы думаете, что ваш читатель не поймет вас, когда 8 марта вы не выложите открыточку с поздравлениями прекрасных дам, — без обид, но вы ошиблись профессией. На вашего подписчика (а точнее подписчицу) в этот день обрушится адова туча цифровых открыточек и поздравлений от брендов, родственников, друзей, знакомых, коллег и даже ботов. Не надо быть как все. А хороший способ не быть как все — придумать какой-нибудь очень значимый повод для того, чтобы подписчик зашел на вашу страницу в праздничный день.

Например, за неделю/две недели/месяц до Дня Икс объявите о начале конкурса, пообещав, что результаты огласите в выходной день или сразу после него. Или вместо тошнотворной открыточки сделайте интересную инфографику о том, что покупают в вашем магазине в подарок женщинам 8 марта. Или объявите, что в честь праздника заманили на страницу вашего бренда супер-крутого человека, с которым вы устроите трансляцию — например, 8 марта косметическому бренду можно позвать известного бьюти-блогера, селебрити или диетолога, который ответит в прямом эфире на вопросы подписчиц.

В общем, старайтесь даже в периоды тотального помешательства быть максимально полезными своим подписчикам. Если вы заранее продумаете и внесете в контент-план еще на этапе его составления интересные идеи, как вам обыграть тот или иной праздник, на подготовку такого контента у вас будет достаточно времени.

4. Правильно рассчитайте нагрузку

К значимым информационным поводам нужно готовиться заранее — за несколько недель или даже месяцев. Сложные форматы контента требуют выдающихся навыков планирования и даже проджект-менеджмента. Поэтому когда планируете сделать на странице бренда какой-то масштабный проект, например, трансляцию с селебрити или серию обучающих видео-роликов от вашей команды, очень важно правильно рассчитать силы, ресурсы и время.

Чем больше народу вовлечено в процесс, тем больше поправок стоит допускать на сроки и ресурсы. Не стоит рассчитывать, что известный блогер в нужную дату пришлет вам необходимый материал — его надо подпинывать, торопить и контролировать, иначе все полетит в тартарары. Когда привлекаете в проект подрядчиков или других членов команды, с которыми работаете впервые, помните, что результат нужен, все-таки, в большей степени вам, а не им. Поэтому все крупные и сложноорганизованные форматы контента требуют высочайшей степени собранности, внимания к деталям и знания тайм-менеджмента.

В случае масштабных контент-проектов лучше в контент-плане всегда иметь про запас план Б — вариант, который вы запустите, если что-то критически пойдет не так. Например, что-то случилось с трансляцией и вы вместо нее вынуждены делать обычное интервью, которое выкладываете потом на странице бренда. Вы извиняетесь перед подписчиками, объясняете ситуацию и говорите, что зададите герою все вопросы, которые подписчики напишут в комментариях. Это все, конечно, неправильно, да и вообще стоит признать, что вы облажались, но это лучше, чем ничего.

5. Оставьте в контент-плане поле для маневра

В разных компаниях и разных проектах планирование контента происходит совершенно по разным правилам. Кому-то нужно согласовывать контент-план с генеральным директором, кому-то — только с маркетологом, а кто-то вообще предоставлен сам себе — лишь бы были лиды. Но в любом из этих случаев стоит заранее обсудить поле для маневра — какую-то активность, которой не было в плане, но участие в которой принесет проекту сумасшедший охват. Как правило, все происходит здесь и сейчас, и согласовывать действия нет времени.

В PR это называется real time-marketing (маркетинг в реальном времени), и плавно этот тренд перекачивает на ниву контента. Если вы понимаете, что в потенциале возможно возникновение горячей темы, на которой можно выехать с интересным контентом, согласуйте заранее эту возможность с руководством. Чтобы при составлении контент-плана и его дальнейшем согласовании не оказалось так, что написано пером, не вырубишь топором. То есть если в плане этот контент не записан, значит, и сделать его уже будет нельзя.

У вас либо должна быть полная свобода действий в таких случаях, либо согласования должны быть минимальными. Иначе есть риск упустить интересную тему. Так, например, мы в свое время оперативно сделали материал про кризисные уроки от Марии Шараповой, который сам по себе принес нашему блогу месячную посещаемость.

6. Не рассчитывайте на других людей

Если вы привлекаете для создания контента дополнительных спикеров, комментаторов и авторов, которые не являются членами вашей команды, не стоит рассчитывать на то, что они будут образцами исполнительности и пунктуальности. Чтобы не огрести проблем с нехваткой контента, мы не ставим статьи других людей в наш контент-план — мы лишь учитываем, что они могут все-таки прислать материал вовремя.

В отношении guest bloggers и прочих интересных, но чрезмерно занятых людей, существует презумпция неисполнительности. То есть мы допускаем, что человек с высокой долей вероятности забудет про нашу просьбу и не пришлет в срок ничего. Поэтому лучше при планировании подобных форматов не рассчитывать на исполнительность других людей, а начинать подготовку привлеченного контента сильно заранее — хотя бы за пару месяцев.

7. Разнообразьте форматы контента

От штампованных одинаковых форматов контента ваш подписчик быстро устанет — просто поверьте. Старайтесь разнообразить форматы настолько, насколько вам позволяет это сделать время, ресурсы и контракт.

Если вы знаете, что у вас работают только тексты — создавайте тексты в разных жанрах и форматах. Если у вас хипстерский проект и вы можете себе позволить хулиганство, пробуйте разные форматы — инфографику, работу в мессенджерах, голосования, твиттер-трансляции, мемы и коубы, подборки открыток.

Если у проекта есть ресурсы, можно браться за более смелые и трудоемкие форматы — видеоуроки, подкасты или серии рассылок. Словом, стоять на месте и бомбить подписчика штампованными форматами как-то не комильфо.

8. Вдохновляйтесь

Контент — это такая штука, которую нельзя создавать без вдохновения. Не стесняйтесь подсматривать идеи у других страниц и брендов, черпать вдохновение из западных проектов и блогов, изучать новые тренды и технологии. Учитесь делать новые крутые штуки — коубы с Траволтой, видео-трансляции, презентации в SlideShare и много чего еще.

Работа с контентом сейчас настолько интересна и многообразна, что сидеть и делать годами одно и то же как-то даже грешновато. Так что включайте в ваш контент-план разные идеи, форматы, используйте все возможные и невозможные форматы подачи, и ваш корпоративный блог не останется без своего читателя.

Подборка полезных материалов о контент-маркетинге

И напоследок — подборка материалов, которая поможет вам правильно составить контент-план, расскажет, где брать идеи для контента. Образцы и примеры контент-планов также тут присутствуют.

Ну и, конечно, если вы готовите контент не только для своего блога и соцсетей, но еще и занимаетесь внешним контент-маркетингом (а кто сейчас им не занимается), кое-что полезное для себя в нашей подборке вы тоже найдете.

Контент-план для социальных сетей / Skillbox Media

1. В целях экономии времени ограничьтесь ведением одной или двух социальных сетей. Чтобы выбрать подходящую, проведите анализ целевой аудитории и определите, в какой социальной сети она находится.

Посмотрите, в каких социальных сетях есть аккаунты или сообщества у конкурентов. Обратите внимание на активность их пользователей и количество подписчиков в каждой социальной сети. С помощью сервиса LIVEDUNE вы сможете увидеть динамику роста подписчиков в социальных сетях конкурентов. Если число подписчиков растёт, вероятнее всего, целевая аудитория конкурента (а значит и ваша) сконцентрирована в этой социальной сети.

Также в рекламных кабинетах социальных сетей вы можете увидеть, сколько зарегистрированных пользователей определённых параметров (возраст, пол, статус, интересы и другие) находится в каждой социальной сети.

2. Составляйте контент-план минимум на две недели вперёд.

3. Создавайте отдельный контент-план для каждой социальной сети.

4. Размещайте не менее одного поста в день, но не более трёх.

5. Каждый пятый пост должен быть продающим. Остальные виды контента распределите примерно равномерно.

6. Если вы видите, что какой-то вид контента более эффективен, используйте его чаще остальных, но не злоупотребляйте. Подписчикам быстро надоест читать однотипные посты.

7. Нет возможности создавать уникальный контент для каждой социальной сети? Оптимизируйте его под каждую социальную сеть. Например, в Instagram размещайте квадратные фото и видео. «ВКонтакте» и Facebook — прямоугольные. Или, например, в Instagram ссылка в посте некликабельна. Если вы хотите, чтобы подписчики перешли по ссылке, размещайте её в шапку профиля, а в тексте поста напишите: «Полезная информация доступна по ссылке в шапке профиля». «ВКонтакте» и Facebook ссылку можно открыть в посте, поэтому там таких ухищрений не понадобится.

8. Для сторис составляйте собственный контент-план. Учтите, он должен стыковаться с контентом в аккаунте или сообществе компании. Например, в аккаунте вы разыгрываете книжку. В этом случае в сторис вы должны рассказать о розыгрыше и дать ссылку на пост в аккаунте.

9. Чтобы понять, какой охват подписчиков в историях «ВКонтакте» и Facebook, в течение двух недель регулярно выкладывайте сторис в этих социальных сетях. Охват меньше 20% от общего количества участников? Не тратьте на эти истории время.

10. Публикуйте в сторис тесты, ответы на часто задаваемые вопросы, опросы, анонсы об изменении цен, скидках и акциях.

11. Акции и скидки должны стыковаться со всеми социальными сетями. Например, «ВКонтакте» вы предлагаете купить три книги по цене двух. Тогда и в Instagram должна быть такая же акция. Не предлагайте подписчикам Instagram купить три книги по цене одной. Во-первых, большая вероятность, что в процессе оформления и комплектации товара кто-то ошибётся (например, менеджер или сборщик заказов). Во-вторых, если покупатель «ВКонтакте» увидит, что в Instagram книги продавались дешевле, он почувствует себя обманутым.

12. Рекомендую создать и регулярно публиковать посты, относящиеся к рубрикам. Каждая рубрика относится к определённому виду контента. Например, у организаторов детских праздников могут быть такие рубрики:

Советы родителям

Полезный контент. Пример поста: «Чем занять ребёнка в поезде».

Наши гости

Репутационный контент. Здесь публикуются фотографии гостей с мероприятий.

Отзывы

Репутационный контент.

Дети говорят

Развлекательный контент. Пример поста: «Дети трёх лет говорят».

Вопрос-ответ

Ответы на самые часто задаваемые вопросы, например: «С какого возраста дети могут посещать праздник».

Угадай-ка

Развлекательный контент, например: «Сосчитайте, сколько собачек спряталось на картинке».

Пример контент-плана «ВКонтакте» и Instagram с рубриками

13. Учтите: пост должен быть полезен большинству подписчиков. Например, если ваша компания занимается продажей корма и аксессуаров для собак, нет смысла размещать в постах фото хомячков и рыбок!

14. В продающих постах пишите оффер — это повысит шансы на продажу!

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Конституционно-правовой статус Президента Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

При анализе ответа учитывается:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу;
— количество подпунктов каждого пункта;
— корректность формулировок пунктов плана

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1. Президент РФ — глава государства
а) понятие «глава государства»
б) Президент РФ — гарант Конституции РФ, прав и свобод человека

в) конституционные функции Президента как главы государства

2. Порядок избрания Президента и вступления в должность
а) кто избирает президента
б) каков порядок выдвижения кандидатов
в) кто может стать кандидатом в Президенты страны

3. Конституционные полномочия Президента
а) полномочия в отношении органов исполнительной власти
б) полномочия, связанные с органами законодательной власти
в) взаимодействие с судебной властью
г) полномочия в области обороны и внешней политик
д) иные полномочия

4. Роль Президента в согласовании действий органов государственной власти

а) использование согласительных процедур
б) право приостанавливать акты исполнительной власти субъектов РФ
в) акты Президента в системе источников права

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11064.

Организация года, темы и ежедневные уроки

Как учитель начальных классов, как вы планируете на следующий год ? Что вам нужно учитывать при планировании и как вы воплощаете большие идеи в планы уроков на каждый день?

Когда вы учитель, планирование — это большое дело. На планирование хорошо продуманных уроков, которые увлекут учащихся и выведут их на новый уровень обучения, могут уйти часы в неделю.

На составление недельного плана уроков входит так много деталей, что может оказаться непростой задачей.Создание карты учебного плана на год, планирование темы на несколько недель, а затем погружение в ежедневные планы сделают процесс плавным.

Я планировщик. Я люблю планировать и следить за тем, чтобы каждая часть пазла хорошо сочеталась с другими частями. Я один из тех учителей, у которых есть мотивация к планированию, потому что я знаю, что мои уроки и время со студентами пройдут для меня намного легче, если немного поработать на заднем плане.

Возможно, вы не планировщик. Это нормально.Необязательно вдаваться в подробности в моих планах, как я. Даже без подробностей в вашем планировании должно быть три компонента: годовой план, обзоры разделов или тем и ежедневные планы уроков. Эти три компонента гарантируют, что вы сможете достичь целей учебной программы вашего округа, что вы будете учитывать результаты оценивания, сможете связать материалы по разным предметам и что вы удовлетворяете потребности своих учеников.

План на следующий год: годовое планирование

Зачем планировать на следующий год? Планирование на год позволяет увидеть общую картину.Это поможет вам согласовать ваши стандарты, ваши оценки, ваши праздники и темы, а также ваши более крупные единицы.

Планирование на год лучше всего проводить командой людей , хотя вы можете сделать это и сами. Наши ученики собрались вместе и наметили стандарты по математике, общественным наукам, естествознанию, языку и письму на год. Мы используем Common Core, поэтому я просто скопировал и вставил стандарты в наш годовой план для большинства областей.

В нашем плане на следующий год месяцы вверху (две страницы на весь год) и нити внизу.Есть одна для ELA, одна для математики и карта для социальных исследований / естественных наук / праздников / оценок.

На картинке выше это было в конце дня планирования. Не почти готово, но хорошее начало! Я пересматриваю карту по мере того, как планирую в течение года, и вносю коррективы по мере продвижения года. Это определенно рабочий документ. Прелесть в том, что я могу использовать его год за годом, совершенствуя его по ходу дела. Каждый год немного легче планировать благодаря карте.

Хотите редактируемую копию карты учебного плана? Это пустой шаблон, в котором вы можете заполнить свои собственные стандарты и темы для своего класса, чтобы помочь вам спланировать следующий год.

Это шаблон изображения выше. Шаблон карты учебного плана предназначен для учителей начальных классов, которые преподают несколько предметов.

Вот старый пост о составлении карты учебного плана, который также может дать вам еще одно направление.

Вас интересует карта учебной программы по математике для второго класса? Прочтите это сообщение в блоге. Эта карта учебного плана также включает ресурсы, которые я использовал в классе для обучения математике во втором классе.

План на следующий год: обзор блока или темы

С карты на год я начал разбивать стандарты на концепции и темы, которые я хотел преподавать каждый день в рамках блока или в течение нескольких недель.Этот шаблон взят из Teaching Maddeness. Я скачал его в прошлом году и настроил под свои нужды.

Это действительно помогло мне увидеть поток всего. Фотография выше — результат в конце дня, а не полностью заполненная. У меня явно есть много дыр, которые нужно заполнить! Я намеренно оставил несколько пустых мест и немного места для маневра. Я не хочу, чтобы все было так напряженно, что я тоже беспокоюсь о том, чтобы остаться позади.

В этом планировщике есть только темы на каждый день, а не планы уроков.Для меня это просто способ увидеть, как развиваются темы, нужно ли мне потратить немного больше времени на что-то или где я могу «вписаться» в что-то еще.

Другой вариант для этого формата — отслеживать и планировать обучение в малых группах. Вот еще один вариант, который я использовал еще в течение года, чтобы контролировать свои уроки в малых группах. Черные пространства — это то место, где я не встречался с этой группой в тот день.

Чтобы узнать, как я организовываю свои небольшие группы чтения, вы можете прочитать об этом в этом посте Организации блока грамотности.У меня довольно запутанный график, чтобы я встречался с как можно большим количеством студентов. Но это работает, и студенты добиваются прогресса. Однако это требует некоторого планирования!

Загрузите планировщик дальнего действия из Teaching Maddens и настройте его в соответствии со своими потребностями, как это сделал я. Основная идея состоит в том, что вы отслеживаете отдельные или ежедневные темы с помощью коротких заметок, которые помогут вам составить план ежедневных уроков.

Ежедневные планы уроков

Мои ежедневные планы уроков составляют основу моего обучения , особенно в начале года.Я записываю как можно больше деталей, чтобы ничего не забыть. Если я пробую что-то новое, я добавляю еще больше деталей, чтобы урок прошел так, как я хочу.

Одним из лучших ресурсов, которые я нашел, был Planbook.com. С его помощью я могу составить электронный план урока. Мне нравится иметь возможность вырезать и вставлять уроки из одного места в другое, создавать шаблоны для наших групп чтения и иметь возможность видеть планы уроков прошлого года с помощью нескольких щелчков мышью!

У меня была фотография получше с реальными планами, потом я понял, что уроки взяты из этой книги, которую я собираюсь использовать для обучения стратегиям сложения.Я сказал вам, что я подробно изложил свои планы, и у меня было так много деталей, что я понял, что передаю информацию в книге! На самом деле я не могу передать вам содержание книги, поэтому вместо этого вы можете ознакомиться с моим распорядком дня.

На картинке выше график этого года. Все изменится. Я знаю. Прелесть книги планов в том, что мой контент останется в тех же ячейках, даже если я изменю время, перенесу его на другой день или изменю расписание. Мой контент там. Я люблю это!

Все мои инструменты планирования стали электронными.Я по большей части не люблю бумагу. Он теряется, складывается и выглядит не так красиво. Кроме того, мне пришлось бы носить с собой традиционный ежедневник домой и обратно.

На данный момент я могу печатать быстрее, чем писать. Для меня гораздо удобнее печатать планы уроков и составлять карты учебного плана в электронном виде. Еще одно дополнительное преимущество — мне не нужно таскать его домой!

Плюс, в Planbook стало больше места. Я не знаю, каков лимит символов, но я его еще не достиг.Мне нравится иметь возможность подробно описывать то, что я делаю до, во время и после урока. Мне нравится убедиться, что есть время для размышлений. Я могу добавить дополнительные примечания (для целей) и стандарты (все они там перечислены!). Я также могу поделиться своими планами с товарищами по команде одним нажатием кнопки (или двух).

Одно предупреждение о Planbook, которое я выяснил на собственном горьком опыте: сначала установите год, то есть начало и конец, а также любые нешкольные дни. Я начал использовать Planbook в середине прошлого года, а затем вернулся, чтобы добавить неурочные дни, которые происходили в начале года (потому что я страдаю ОКР и хочу, чтобы мой подсчет школьных дней был точным).Это полностью испортило дело. Контент был там, просто перемещался.

Вот еще один пост о планировании, где вы можете увидеть, как я планировал до появления электронных инструментов, не так давно.

Итак, каковы ваши планы на следующий год? У вас есть карта учебного плана на год? Как узнать, чему учить каждый день и куда вы собираетесь?

---

Хотите редактируемую копию карты учебного плана? Это пустой шаблон, в котором вы можете указать свои собственные стандарты и темы для своего класса. Это шаблон изображения выше. Шаблон карты учебного плана предназначен для учителей начальных классов, которые преподают несколько предметов.

План урока — Практический план урока, примеры и многое другое

Что такое план урока?

Составление эффективного плана урока требует времени, целеустремленности и понимания способностей и целей учащихся. В области образования каждый учитель стремится мотивировать учащихся сохранять как можно больше в течение урока и применять их.

Педагог проводит урок в соответствии с планом, чтобы достичь цели курса. Оценка успешного плана урока часто подтверждается использованием рабочих листов, домашних заданий или тестов.

Как составить план урока

• Знай своих учеников. Поймите, кого вы собираетесь обучать. Предвидьте различные стили обучения (визуальный, слуховой, тактильный или их комбинации). Адаптируйте свой план урока, чтобы включить все стили обучения с помощью независимых и групповых упражнений. Если вы знакомы с динамикой группы студентов, вы можете заранее спланировать занятия, чтобы повысить вовлеченность и взаимодействие. Имейте в виду, что вы можете изменить любое занятие, выполняя его самостоятельно, в парах или в небольших группах. В зависимости от количества времени и размера класса вы можете выбирать или смешивать его и использовать все эти методы.
• Установите цели обучения. Цель обучения — это заявление, которое содержит подробное описание того, что студенты смогут делать после завершения курса.Заявление должно быть простым и по существу. Роль учителя — помочь ученикам понять, как использовать информацию, которую они узнают во время урока, на практике.
• Напишите цель урока. Обозначьте основные темы или идеи, которые вы хотите обсудить на уроке. Обзор будет служить фундаментом, на котором будет построен урок.
• Спланируйте свой график. Учебная программа, которую вы хотите изучить, может быть слишком большой для отведенного времени. В таком случае просто разбейте план урока на разделы. Это позволяет вам ускоряться или замедляться в зависимости от оставшегося времени. Обучение динамично. Общаясь со студентами, поощряйте их задавать вопросы и делиться идеями в ходе урока, но помните о времени и плане урока. План урока — это ваш путеводитель по достижению целей обучения, которые вы поставили перед учениками, в отведенное время.

SmartDraw содержит несколько шаблонов планов уроков, которые вы можете настроить.

Примеры планов урока

Щелкните любой из этих планов уроков, включенных в SmartDraw, и отредактируйте их:

Просмотрите всю коллекцию примеров и шаблонов планов уроков SmartDraw

27+ примеров планов уроков для эффективного преподавания [СОВЕТЫ + ШАБЛОНЫ]

Планы уроков — лучший способ провести эффективный и увлекательный урок. Планы уроков также помогут вам не сбиться с пути, чтобы ваши учащиеся достигли своих целей и задач в соответствии с учебной программой вашего курса.

Но иногда в напряженном мире образования бывает трудно найти время для самостоятельного создания вдохновляющих планов уроков.

Мы собрали в Интернете 28 лучших примеров планов уроков, которые помогут сделать ваши уроки содержательными и вдохновляющими.

[Перейти вперед]

СОЗДАТЬ ПЛАН УРОКА СЕЙЧАС

1. Что такое план урока?

План урока — это документ, в котором поэтапно излагается содержание вашего урока.Это список задач, которые будут выполнять ваши ученики, чтобы помочь вам в обучении.

План урока обычно составляется заранее и может охватывать одноразовое мероприятие, весь урок, часть или курс, день или неделю.

Планы уроков — это в первую очередь документы, которые распечатываются или сохраняются в формате PDF для учителя. Вы можете создать свой собственный макет плана урока или выбрать заранее разработанный шаблон плана урока .

2. Что входит в план урока?

Планы уроков в первую очередь включают расписание занятий, которые вы будете выполнять на уроке. Некоторые планы уроков также включают дополнительные разделы для более тщательного планирования.

Некоторые разделы, которые вы можете включить в свой план урока:

• Занятия
• Материалы урока
• Цели урока
• Цели урока
• Отзыв об уроке

Планы уроков естествознания

Планирование урока естествознания может означать что угодно: от экспериментов до мониторинга или построения диаграмм и маркировки.Составление плана урока естествознания важно для обеспечения того, чтобы все ученики эффективно учились, оставаясь при этом вовлеченными и в безопасности.

Следование шаблону, как в приведенных ниже примерах плана урока естествознания, может помочь убедиться, что ваши уроки естествознания проходят гладко.

1. Обеспечьте место для размышлений в плане урока естествознания

Хотя план урока — это место для планирования ваших занятий, он также может быть отличным документом, к которому можно вернуться при планировании будущих занятий. Добавление места для размышлений в план урока естествознания может стать отличным способом добавить заметки о том, что сработало, а что нет в вашем уроке, для использования в будущем.

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН ПЛАНА УРОКА

2. Разбейте проекты на разделы результатов

Если вы проводите трудный урок, например практический научный проект, может быть полезно помочь себе и своим ученикам, изложив свои ожидания. Контрольный список может быть отличным способом сделать ваш план урока естественным наукой максимально эффективным.

В этом примере плана урока результаты разбиты на простые контрольные списки.

ИСПОЛЬЗОВАТЬ НАЗНАЧЕНИЕ НА УРОК НАУКИ

3. Используйте иллюстрации, чтобы воплотить в жизнь шаблоны плана урока

Планы уроков должны вдохновлять, а не утомлять! Использование иллюстраций — отличный способ воплотить в жизнь ваши планы уроков.

В этом примере плана урока учитель использовал красочные и веселые иллюстрации, чтобы отразить содержание уроков.

[источник]

Планы уроков математики

Обучение математике иногда может показаться проблемой, когда вы пытаетесь вовлечь учащихся в трудный материал. Математика иногда может казаться «сухой» или повторяющейся, и ученики могут легко расстроиться.

Планы уроков математики — это ключ к оживлению чисел для ваших учеников, и они необходимы для любого урока или курса математики.

4. Используйте цветные элементы в своих планах уроков

То, что в вашем плане урока рассматривается сложный предмет, не значит, что он должен быть скучным.Использование ярких пятен поможет сделать ваш план урока увлекательным.

В этом примере плана урока был использован мятно-зеленый цвет, чтобы помочь разбить дизайн. Вы можете раскрасить разные предметы или единицы, если вам нужно преподавать в нескольких классах.

ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЭТОМ ПЛАНОМ УРОКА МОДУЛЯ MATHS

5. Разбейте план урока на разделы, чтобы упростить выполнение

Планирование урока может быть сложным, требующим обдумывания множества различных разделов урока. Правильная подготовка к любым неожиданностям урока начинается с хорошего планирования. Используя разделы, как в примере плана урока ниже, вы можете охватить все свои основы.

При планировании урока учитывайте следующее:

• Задачи урока
• Материалы урока
• Вопросы для обсуждения на уроке
• Варианты действий для групп различного размера
• Заметки или отзывы об уроке

В этом задании по плану урока математики учитель продумал все потребности своего класса.

[источник]

Планы уроков английского

Воображение, драма, романтика и трагедия. На уроках английского есть все. Но их также может быть сложно преподавать, поскольку в каждом уроке может быть много движущихся частей.

Создание плана урока английского языка — лучший способ отслеживать все направления обучения и действия, необходимые для успешного обучения. Как вы увидите в приведенных ниже примерах планов уроков английского языка, создание увлекательных занятий по строгому расписанию вполне возможно при достаточном планировании.

6. Используйте свой план урока, чтобы запланировать каждое занятие по минутам

Любой учитель узнает чувство, когда доходит до конца вашего материала за 10 минут до конца урока.

Избегайте того, чтобы на уроках было слишком мало (или слишком много!), Планируя их с точностью до минуты. В приведенном ниже примере плана урока английского языка измеряется время для каждого занятия, чтобы вы закончили вовремя.

Вы можете использовать таймер на интерактивной доске или попросить учащихся рассчитать время самостоятельно.Составление расписания — отличный навык, который можно включить в любой план урока.

[источник]

7. При планировании уроков мыслите нестандартно

При планировании уроков мир или, по крайней мере, Интернет — это ваша Oyster. Вместо того, чтобы просто учить словарный запас, используйте охоту за мусором, поиск слов или рассказы.

Попробуйте выбрать новое занятие и построить урок вокруг него. В приведенном ниже примере учебной деятельности у Merriam-Webster есть словарная охота за мусорщиками, которая будет привлекать и развлекать учащихся на протяжении всего урока английского языка.

[источник]

8. Выделите цели вашего урока в верхней части плана урока

Ваши учебные цели должны определять ваше планирование урока, а не наоборот. Особенно в таких предметах, как английский, если сосредоточить внимание на ваших целях, вы можете убедиться, что ваши ученики учатся эффективно.

[источник]

Планы уроков истории

Неважно, преподаете ли вы недавнее прошлое или древнюю историю, планирование уроков истории имеет важное значение для успешного занятия.

Использование обычных обучающих инструментов, таких как инфографика на временной шкале или творческая игра и обучение, — захватывающие способы сделать ваши планы уроков истории увлекательными.

9. Подготовьтесь к урокам истории с помощью инфографики хронологии истории

Эффективное и увлекательное преподавание истории зависит от способности учителей возвращать прошлое к жизни. Некоторым ученикам может быть сложно мысленно представить историю. Инфографика с временной шкалой — отличный способ рассказать об исторических событиях.

При планировании урока истории убедитесь, что все ваши временные рамки отсортированы — отличный первый шаг. Вы можете подготовить хронологию истории заранее или попросить учащихся создать свою собственную хронологию истории как часть урока.

В

Venngage есть целый ряд шаблонов инфографики временной шкалы, которые легко настроить.

СОЗДАТЬ ХРОНОЛОГИЮ ИСТОРИИ

Хотите узнать больше о том, как создать инфографику на временной шкале?

10.Используйте темы и исторические события, чтобы обогатить ваше планирование уроков

При планировании уроков истории ищите актуальные темы или исторические события, вокруг которых вы можете закрепить свой план урока.

В приведенном ниже примере плана урока учитель использует Месяц черной истории в качестве опорной точки для обучения своих учеников. Изучение исторического значения Месяца черной истории и вовлечение студентов в соответствующие учебные мероприятия в течение февраля — отличный способ контекстуализировать текущие дела.В Интернете есть множество ресурсов, которые помогут составить планы уроков на месяц черной истории.

[источник]

Ссылки по теме: Ищете другие глобальные праздники и события, которым можно было бы посвятить свои уроки? Проверьте этот Окончательный список праздников .

Планы уроков рисования

Уроки искусства поддаются творческому и визуальному обучению, поэтому ваши планы уроков искусства также должны быть творческими и визуальными.

Используйте яркие цвета, узоры, значки и графику, чтобы создать действительно увлекательный план урока изобразительного искусства, как в примерах ниже.

11. Включите учебные примеры в свои планы уроков рисования

Планы уроков рисования могут быть одними из самых увлекательных. Искусство как визуальная среда поддается увлекательному и декоративному плану урока.

В приведенном ниже примере плана урока изобразительного искусства учитель вставил наглядные примеры для использования во время урока непосредственно в свой план урока. Сбор всей этой информации в одном месте означает, что вы можете быстро вернуться к своему плану урока во время преподавания.

[источник]

12. Будьте изобретательны с дизайном плана урока рисования

Если вы создаете курс искусства, вы, вероятно, творческий человек. Почему бы не позволить этому творчеству проявиться в шаблонах планов уроков.

Забавные иллюстрации и шаблоны были использованы в приведенном ниже примере плана урока для создания визуально привлекательного дизайна плана урока.

[источник]

При выборе цветов для дизайна плана урока некоторым школам необходимо учитывать цветовую коннотацию. Следует избегать определенных цветов из-за ассоциаций с бандами или соперничеством. Некоторые школы также захотят убедиться, что все производимые материалы соответствуют цветам вашей школы.

13. Используйте цвета и узоры в своих планах уроков рисования

Помимо цветов, можно использовать узоры, как в этом примере плана урока изобразительного искусства, чтобы вызвать интерес к дизайну вашего плана урока.

Выбор простого, но узорчатого фона — простой способ добавить глубины любому дизайну плана урока.

[источник]

Планы дошкольных уроков

Дошкольное учреждение — это захватывающее время для обучения. Формирование молодых умов — полезный опыт, но иногда может казаться, что вы жонглируете слишком большим количеством мячей одновременно. При таком большом количестве различных основных ключевых навыков, которые нужно преподавать, использование тщательного плана дошкольных уроков важно для обеспечения того, чтобы ваши ученики не отставали от прогресса.

14. Разбейте свои планы уроков дошкольного возраста на учебные разделы

Учебные программы дошкольных учреждений могут быть сложными, охватывая несколько важнейших областей детского развития.

Hellp визуализирует каждую из этих областей как отдельную, создавая план дошкольных уроков, включающий широкий обзор.

Разбив план урока на учебные разделы, как в этом примере плана урока в дошкольном учреждении, вы сможете сразу увидеть все элементы обучения ваших учеников.

СОЗДАТЬ ПЛАН ДОШКОЛЬНЫХ УРОКОВ

15. Получите обзор своей недели с еженедельным планом уроков

Еженедельный план уроков отлично подходит для планирования дошкольного образования, поскольку помогает определять и строить уроки вокруг общих тем или целей.В приведенном ниже примере плана урока недели разбиты на разные области.

ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЭТОМ ПЛАНОМ ЕЖЕНЕДЕЛЬНЫХ ДОШКОЛЬНЫХ УРОКОВ

16. Используйте значки в плане дошкольного обучения

Использование иконок — отличный способ визуального общения. Значки легко понять, особенно когда вы просматриваете документ.

Использование значков в планах дошкольных уроков, как в этом примере. Значки не только помогают донести темы урока, но и делают пример плана урока очень интересным и увлекательным.

[источник]

Использование значков также может быть отличным способом помочь учащимся, у которых проблемы с невизуальным обучением. Чтобы узнать о других способах улучшить доступность урока, ознакомьтесь с этим руководством по созданию палитры, удобной для дальтоников.

Планы уроков детского сада

При обучении в детском саду может быть беспокойно. Все мы знаем, что мем «учить детский сад — все равно что пользоваться блендером без крышки».

Сохранять организованность очень важно, и наличие подробных и простых для выполнения планов уроков в детском саду — один из способов обеспечить правильное обучение.

17. Используйте темы для планирования уроков в детском саду

Помогите своим детским садам принять обучение, используя темы для планирования своего обучения. Темы — отличный способ проработать множество различных учебных заданий под одной тематической зоной.

В этом примере плана урока в детском саду в качестве тематического якоря используется День Святого Патрика, а математика, искусство, наука и другие предметы основаны на одной общей теме.

[источник]

18.Сделайте так, чтобы ваши планы уроков легко просматривались

Мы все были в такой ситуации, когда наш разум терял сознание, и нам нужно быстро вернуться к нашему плану урока. Особенно, если вы проводите собеседование или преподаете в присутствии других.

Упростив просмотр планов уроков, вы сможете быстро восстановить ход мыслей и продолжить успешное занятие.

В приведенном ниже примере плана урока учитель использовал простые блоки, контрольные списки и значки, чтобы их план урока был легко понятен с первого взгляда.

[источник]

Планы уроков начальной школы

Создавая планы уроков в начальной школе, вы должны следить за тем, чтобы у вас был хороший обзор сразу по многим различным предметам.

Наличие четкого и легкого для понимания плана элементарного урока, как в примерах ниже, действительно важно для обеспечения того, чтобы все ваши учебные цели были достигнуты.

19. Разбейте план элементарного урока на дневной и предметный разделы

Ученики начальной школы часто изучают разные темы и предметы одновременно, и сделать обзор этого может быть сложно.Создав еженедельный план уроков, вы можете убедиться, что ваши ученики не сбиваются с пути.

В этом примере плана урока предметы и задания разбиты по дням, с простыми резюме каждого раздела в плане урока.

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЭТОТ ШАБЛОН ПЛАНА НАЧАЛЬНОГО УРОКА

20. Включите разделы с примечаниями в свои планы уроков

Планирование урока важно, но важно обдумывать его. Слишком часто бывает легко увлечься следующей партией планирования, но очень важно выделить время, чтобы правильно оценить, как прошел урок.

Добавление разделов с примечаниями к вашим планам уроков, как в этом примере еженедельного плана урока, — отличный способ напомнить себе, что нужно оценивать по ходу дела.

[источник]

Оценить себя и свои уроки может быть непростой задачей. Применение различных стратегий оценки, таких как SWOT-анализ, — простой способ сфокусировать вашу оценку.

Планы уроков средней школы

Средняя школа — это время решающих задач для многих учеников.Навыки, которым они учатся в средней школе, переносят их по жизни, и это может быть огромной ношей. Но обучение в средней школе также может быть невероятно полезным.

В планах уроков средней школы, как в примерах ниже, важно сосредоточиться на успехе и простоте.

21. Отметьте, как выглядит успех в вашем плане урока

В обучении довольно часто конечная цель состоит не в том, чтобы учащиеся просто пришли к правильному ответу, а в том, чтобы понять процесс его достижения. Помните об этом менталитете при планировании уроков — это отличный способ убедиться, что ваши ученики учатся эффективно, а ваше преподавание будет максимально эффективным.

Добавьте в свои планы уроков раздел о том, как выглядит успех для вас и ваших учеников, как в примере плана урока в средней школе ниже.

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН ПЛАНА УРОКА

22. Для удобства использования выделите свой план урока цветом

Цвета могут быть отличным отличием в содержании, а цветовое кодирование ваших планов уроков — отличный способ сделать информацию популярной.В этом примере плана урока каждый день выделен другим цветом, что значительно упрощает планирование и оценку.

[источник]

Ссылки по теме: Что злодеи Диснея могут рассказать нам о психологии цвета

Планы уроков средней школы

уроков в старшей школе — идеальное время, чтобы настроить ваших учеников на успех в жизни. Обеспечение того, чтобы в планах уроков средней школы учитывались успехи и закреплялись навыки, — это один из способов обеспечить наилучшее образование для ваших учеников.

23. Включите показатели навыков в планы уроков средней школы

В средней школе планы уроков обычно более сложные. В приведенном ниже примере плана урока средней школы учитель включил раздел для показателей навыков.

Показатели навыков — отличный способ измерить понимание темы учащимися, и их можно использовать для информирования при планировании и обучении. Добавьте два или три показателя навыков в свои планы уроков, чтобы убедиться, что вы знаете, как определить, каким учащимся может потребоваться дополнительная поддержка с вашей стороны в обучении.

[источник]

Планы уроков электронного обучения

Электронное обучение, дистанционное обучение, дистанционное обучение, цифровое обучение. Что бы вы ни преподали, уроки, которые проводятся не в классе, сопряжены со своим уникальным набором проблем.

Привлечь учащихся из-за ширмы или создать уроки, которые могут существовать вне традиционной классной среды, может быть трудным. Но правильные планы уроков электронного обучения могут помочь вам ориентироваться в нетрадиционной учебной среде.

24. Разбейте свой план урока электронного обучения на действия или предметы

Когда так много людей переходят на дистанционное или цифровое обучение, отслеживать все ваши отдельные предметы может быть сложно. Создание плана урока электронного обучения, разбитого на более мелкие части, с пространством для каждой темы, — это простой способ продолжить обучение в нужном направлении.

В этом примере плана урока электронного обучения предметы имеют цветовую кодировку и разбиты на небольшие блоки.

СОЗДАТЬ ПЛАН УРОКА

Ищете дополнительные ресурсы для электронного обучения?

25.Используйте ежедневное расписание при удаленном обучении

Удаленное обучение может стать большим изменением как для учителей, так и для учеников. Один из способов не отставать от обучения — это простой ежедневный график. Использование ежедневного расписания в качестве плана урока, как в примере ниже, — это один из способов сохранить распорядок дня в трудные времена.

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ДАННЫЙ РАСПИСАНИЕ УРОКА

Помимо расписания в плане уроков, почему бы не создать календарь, который поможет ученикам не сбиться с пути.

26. Выделяйте время для творчества и веселья в своих планах уроков

Одним из самых больших преимуществ электронного обучения, дистанционного обучения и цифрового обучения является то, что вы можете выйти за рамки традиционного класса.

Предоставление студентам возможности творчески изучать темы может быть одним из способов вовлечь их в трудные времена. У каждого ученика будет свой стиль обучения, и, планируя структурированные творческие учебные занятия, вы можете гарантировать, что весь ваш класс будет иметь возможность преуспевать.

[источник]

Простые планы уроков

Иногда лучше всего просто, особенно когда речь идет об этих примерах планов уроков. Когда вы в панике во время обучения, простой и понятный план урока, на который вы можете быстро взглянуть, может оказаться неоценимым.

27. Составьте простой план урока на случай стрессовых ситуаций

При работе под давлением, как правило, лучший вариант — оставаться простым.Использование четкого и современного плана урока — это один из способов обеспечить, чтобы вы могли сосредоточиться на самом важном: обучении.

«Простой» не обязательно означает скучный. Использование хороших принципов дизайна и следование одной или двум тенденциям графического дизайна означает, что ваш простой шаблон плана урока по-прежнему может выглядеть умным.

СОЗДАТЬ ПЛАН УРОКА

28. Используйте значок, чтобы отличать планы уроков по разным предметам.

Иконки — это простой способ дифференцировать планы уроков по предметам или темам.В приведенном ниже примере плана урока большой значок книги был использован в верхней части страницы, чтобы вы могли быстро увидеть, что это план урока английского языка.

Вы можете использовать значок для каждого предмета, который вы преподаете, или использовать значки, чтобы рассказать историю. Вы даже можете заменить иконку фотографией материалов вашего урока!

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЭТОТ ШАБЛОН ПРОСТОГО ПЛАНА УРОКА

29. Используйте план действий при планировании уроков

В примере простого плана урока задачи в плане урока помечены как «план действий».Сохраняя простой план урока, основное внимание уделяется содержанию плана урока.

Создание плана действий во время проведения уроков — отличный способ создания увлекательных уроков и активного обучения.

[источник]

Часто задаваемые вопросы о плане урока

Как составить план урока?

При написании плана урока начните с обрисовки в общих чертах того, что вы хотите извлечь из урока, и работайте в обратном направлении.Сосредоточившись на конечной цели, вы можете запланировать занятия, которые помогут вашим ученикам успешно провести урок.

Какие 5 частей плана урока?

План урока состоит из пяти частей: разминка, введение, обучение навыкам, заминка и размышление.

Какие бывают типы планов уроков?

Существует множество различных типов планов уроков, в том числе: ежедневные планы уроков, еженедельные планы уроков, индивидуальные планы уроков, планы тематических или предметных уроков, планы уроков электронного обучения.Вы также можете создавать планы уроков для разных уровней образования, продолжительности периода обучения или на основе способностей учащихся.

Зачем составлять планы уроков? | Глава 1

Почему план урока?

Основная цель планирования уроков — сделать обучение более эффективным для учащихся.

Создание плана — это процесс, который одинаково творческий и критический, поскольку учителя включают в себя широкий спектр стратегий для вовлечения учеников, оценки прогресса и поддержки обучения и понимания, при этом думая об учащихся, принимающих участие. Это время, когда учителя представляют себе все части головоломки и анализируют, как они сочетаются друг с другом в эффективном процессе обучения.

Заблаговременное планирование уроков означает, что учителя входят в класс каждый день полностью подготовленными, чтобы преподавать новые концепции и вести содержательные дискуссии, вместо того, чтобы выяснять вещи по ходу дела. Без плана урока учащиеся могут быстро потерять концентрацию, а учителя могут остаться в покое, думая, что делать дальше.

Наличие ежедневной структуры помогает учителям:

Подходите к каждому уроку с уверенностью: Процесс планирования дает учителям возможность проверить свои собственные знания изучаемых концепций и гарантирует, что они заранее собрали все материалы, необходимые для преподавания этих концепций, чтобы они могли более эффективно передать это обучение своим ученикам.Это, в свою очередь, помогает внушить учащимся больше уважения и участия на протяжении всего урока.

Более эффективное управление учебным временем: Как будет проходить урок с момента, когда учащиеся сядут за свои парты, до тех пор, пока в конце не прозвенит звонок? Планирование уроков помогает учителям разбить каждый урок на определенный поток с определенными классными занятиями — и дает им расписание, которого они могут придерживаться. Хорошо организованное учебное время также способствует ускорению обучения, а это означает, что важные части урока не забиваются по мере того, как время истекает (или сокращается полностью), и учащиеся равномерно участвуют в уроке.

Согласование обучения со стандартами : Хотя у каждого урока должна быть своя собственная цель, он также вписывается в гораздо более широкий спектр национальных, государственных или школьных стандартов, которые диктуют, что ученики должны изучать в каждом классе и предмете. Когда план урока включает эти стандарты, учителя могут следить за тем, чтобы учащиеся не отставали от ожидаемых вех, облегчая при этом оглядываться назад и измерять прогресс. В конце года они должны увидеть, как все уроки в сумме соответствуют этим стандартам.

Повысьте скорость работы замещающих учителей: Подробный и хорошо организованный план урока — идеальный способ убедиться, что замещающий учитель знает, что ему или ей нужно рассказать во время урока. Это создает последовательность в обучении для учащихся, поскольку их прогресс не прерывается. Это помогает запасному руководить классом, с которым он, возможно, не знаком. Кроме того, это дает обычному учителю уверенность в том, что время в классе используется эффективно и что ему или ей не нужно будет повторять урок позже.

Планируйте и совершенствуйте будущее: Ежедневное планирование уроков требует больших усилий. Это требует многократных предварительных вложений времени и усилий. Даже после урока учителя должны собирать отзывы и практиковать саморефлексию, чтобы определить, что они могут улучшить в следующий раз. Однако, как только учитель создает план, у него появляется прочная основа, на которой он может создавать будущие уроки — для своего текущего класса и следующего — с минимальными необходимыми итерациями.

Документируйте свой собственный прогресс: Планы уроков обеспечивают полную и постоянную картину всего обучения, происходящего в классе, а также краткие справочные сведения об обучении, которое происходило в прошлом, что делает их идеальным ресурсом для учителей, которыми они могут поделиться с администраторами и руководителями, которым необходимо следить за успеваемостью в классе. Они могут даже помочь измерить профессиональную деятельность учителей и даже стать частью портфолио при поиске преподавательской работы.

Продолжайте учиться последовательно: Когда структура урока сильно меняется ото дня к дню, уследить за обучением может стать проблемой. Установленная структура с этапами, которые можно использовать на каждом уроке, помогает сформировать хорошие привычки в отношении того, как будет использоваться время в классе, и одновременно сигнализирует учащимся, чего они могут ожидать каждый раз, когда они проходят через двери классной комнаты.Это также упрощает планирование уроков, поскольку учителям не нужно изобретать велосипед каждый раз, когда они его создают.

Что делает план урока эффективным?

Создание эффективного плана урока — это гораздо больше, чем заполнение шаблона. Если урок приносит все упомянутые выше преимущества, учителя должны учитывать его структуру, цели, которые они ставят перед собой и своим классом, способ преподавания материала и многое другое.

Вот почему в процессе планирования мы рекомендуем использовать эти восемь стратегий, чтобы сделать обучение более успешным.

1. Всегда планируйте с учетом интересов учащихся

Подумайте, как выглядит обучение с другой стороны класса. Что студенты могут думать, чувствовать и задавать вопросы? Есть ли моменты, в которых они могут запутаться? Количество нового материала ошеломляет? Учеба интересна и актуальна в их повседневной жизни? Ставя себя на место учеников, учителя делают каждый урок более увлекательным и помогают закрепить информацию.

2.Сохраняйте неизменную общую структуру каждый раз

Хотя материал и подача будут меняться с каждым уроком, более широкий поток — от повторения предыдущих знаний до введения новых концепций, подкрепления и заключения — должен оставаться неизменным. Последовательность помогает учащимся знать, чего ожидать, и формировать хорошие привычки в классе, делая процесс планирования более эффективным (и отнимающим меньше времени) для учителей.

3. Установите цели SMART для каждого урока

Что студенты должны знать или уметь делать в конце каждого урока? Наличие цели означает, что у учителей есть критерий, по которому они могут оценивать обучение учеников, и помогает учителям работать в обратном направлении при создании учебных мероприятий класса.Но эти цели должны быть УМНЫМИ — это означает, что они конкретны, измеримы, достижимы, актуальны, и основаны на времени .

4. Планируйте различные занятия в классе

Недостаточно каждый день стоять перед классом и читать лекцию. Учащиеся лучше всего усваивают материал, когда они активно работают с материалом, а это значит, что учителя должны планировать уроки разнообразия. Будь то групповое мероприятие, фильм, презентация, викторина, задание для самостоятельного чтения, обсуждение в классе, запись в дневнике или практический эксперимент, сохранение свежести и интерактивности превращает урок от плохого к отличному.

5. Оставьте место для обсуждения

Урок никогда не должен быть односторонним потоком информации от учителя к ученику. Лучшие уроки оставляют место для открытого обсуждения ежедневного обучения — перед каждым уроком учителя даже могут заранее подготовить вопросы, чтобы проверить мышление учащихся. То же самое касается вопросов, которые задают ваши ученики. Выделение времени в классе для ответа способствует диалогу и дает учителям дополнительную возможность проверить свое понимание.

6. Собирайте (и выслушивайте) отзывы

Что ученики думали об этом последнем учебном задании? Чувствуют ли они, что понимают эту основную концепцию? Есть ли какое-то конкретное место, где студенты постоянно застревают? Что можно сделать лучше в следующий раз? Учителя, которые используют свою собственную рефлексию, обратную связь с учениками и рекомендации сверстников, могут лучше реагировать на потребности своего класса в последующих уроках.

7. Сохраняйте равномерный темп

Хороший план учитывает, сколько времени классу нужно потратить на каждое учебное задание и как эти действия распределены.Загрузите в класс слишком много информации, и у учащихся может не хватить времени на усвоение материала. Если продвигаться по плану слишком медленно, последняя часть урока будет потороплена. Если темп слишком медленный, ученики могут потерять внимание. Это балансирующий процесс, требующий тщательного обдумывания потока и темпа.

8. Оставьте место для гибкости

Даже самые тщательно спланированные уроки могут пойти наперекосяк из-за непредвиденных обстоятельств. Возможно, учащиеся не усвоили концепцию в отведенное время или обсуждение в классе длилось дольше, чем ожидалось.Наличие некоторого пространства для маневра, встроенного в каждый урок, помогает не сбиться с пути. Расстановка приоритетов в целях обучения, концепциях, занятиях или навыках также помогает учителям понять, что они могут пропустить сегодня и вернуться к ним позже, если им нужно внести коррективы на лету.

Глава вторая Из чего состоит отличный план урока?

Вводное руководство по планированию урока

Что в этом руководстве?

В этом вводном руководстве мы познакомим вас с темой планирования урока.Мы собираемся предоставить вам ключевые концепции и соображения, которые следует учитывать при разработке эффективных планов уроков. Мы расскажем вам о важности планирования уроков, о том, из чего состоит отличный план, и о том, как создавать планы, которые работают в соответствии с вашими инструкциями.

Это руководство предназначено для любого преподавателя, желающего создать планы, которые будут работать для него, своих учеников и школы. Применяйте концепции из этого руководства к любой части процесса планирования. Независимо от того, являетесь ли вы новым учителем или опытным учителем, это руководство для вас.

Мы разделили это руководство на несколько глав, поэтому не забудьте поставить закладку, чтобы постоянно возвращаться к этим концепциям. Мы очень рады поделиться с вами всеми важными вопросами, связанными с процессом планирования для учителей, и помочь вам стать лучшим учителем, которым вы можете быть!

Начнем с основ!

Что такое план урока?

План урока — это дорожная карта, которую учителя создают для структурирования повседневной деятельности в своих классах. В нем указано, что студенты будут изучать во время каждого урока, как будет проводиться урок и как будет измеряться успеваемость учеников.

Как правило, план урока представляет собой документ длиной в одну или две страницы, разделенный на разные разделы, в которых описывается, что будет происходить в течение каждого дня в классе. Хотя нет двух абсолютно одинаковых — особенности будут меняться в зависимости от изучаемого предмета, уровня обучения, учителя, учеников и школы — эффективные планы включают следующие ключевые компоненты:

• Цели урока: что студенты узнают или смогут делать после урока
• Материалы: ресурсы, необходимые для поддержки обучения
• Учебные мероприятия: задания, в которых учащиеся участвуют для достижения цели урока
• Требования по времени: количество времени, отводимое на каждое учебное мероприятие
• Связанные требования: соответствие урока национальным, государственным или школьным стандартам
• Оценка: как учителя будут оценивать обучение учащихся
• Оценка и размышление: краткое изложение того, что сработало, что не сработало и почему

Планы уроков являются основным компонентом обучения и частью более широкой серии инструментов организации и управления классом. Они охватывают только один урок по сравнению с другими видами планов, охватывающими целый блок, предмет или учебную программу. Если учебная программа похожа на карту мира, план урока похож на направления, которые приведут вас из точки А в точку Б.

Подсказка: Планирование уроков в цифровом формате с помощью Planboard может помочь вам организовать и согласовать ваши расписания с вашими коллегами. Зарегистрируйтесь бесплатно!

Глава перваяПочему план урока?

5 простых шагов для планирования учебного года заранее

Создание прочной основы для учебного года может иметь огромное значение! В этом посте рассказывается о 5 шагах, которые вы можете реализовать прямо сейчас, чтобы заранее спланировать весь учебный год!

Эти идеи лучше всего подходят для школьных учителей и родителей, обучающихся на дому, но также могут быть изменены для студентов колледжей, которые хотят упростить свой предстоящий учебный год.

---

* * Этот пост содержит партнерские ссылки на Amazon для вашего удобства. Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках, которые не требуют дополнительных затрат для вас. См. Полное раскрытие здесь. *

#AmazonAd

---

Планирование и организация уроков

Хорошо, поиграем! Поднимите руку, если вы чувствуете, что сейчас можете быть более организованными в своей жизни. Хорошо, руки вниз.

Теперь поднимите руку, если вы действительно готовы прямо сейчас НАСТУПИТЬ свою жизнь! Да, я так и думал.

Даже если вы обманули и оба раза не подняли руку, популярные списки на Pinterest вырвут всех нас из темноты!

# Организация находится в топ-листе того, что люди ищут в большинстве социальных сетей.

Сохранение организованности — постоянная тема для многих учителей, родителей и учеников.

---

Один из лучших способов стать более организованным — это сесть и составить план, которого вы действительно сможете придерживаться и завершить.

---

Я делюсь с вами 5 простых шагов, которые я предпринимаю каждый год, чтобы спланировать ВЕСЬ учебный год заранее — включая лето!

Возьмите кофе и шоколад и повеселимся вместе!

1- Выберите тему планирования

Первый шаг к предварительному планированию всего учебного года — это выбор учебной темы.

Обратите внимание, что я сказал ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. Это выходит за рамки просто украшения вашей классной комнаты.

Какую главную цель вы как учитель хотите достичь к концу года?

Поскольку мы являемся настолько зависимым от зрительного восприятия обществом, образы действительно крутых вещей летают на нас постоянно и ежедневно.

Может показаться отличной идеей скопировать преобразование класса учителя Рона Кларка в середине учебного года, но если вы изначально не планировали этого сделать, вы будете поражены! (Поверьте, я говорю об этом по собственному опыту!)

Итак, около семи лет назад я начал каждый год задавать «тему. «В прошлом году моей темой были малые группы и центры. За год до этого моей темой была «Экономия времени».

Как видите, я не делаю название своей темы необычным или особенным. Если это заставляет вас чувствовать себя более мотивированным, то непременно назовите свою тему как-нибудь эффектно.

Одна из моих подруг-учительниц следует тем же самым шагам, и один год у нее была УСТАНОВКА РАЗВИТИЯ в качестве темы.

Дело в том, что этот шаг поможет задать тон вашим целям.

2- Установите ежемесячные цели, соответствующие вашей теме

Постановка действенных целей в соответствии с вашей темой — это вишенка на торте и второй шаг к заблаговременному планированию всего учебного года.

В моей теме «Маленькие группы и центры» моей целью было запустить 40-минутные (каждый) центры математики и грамотности минимум 3 дня в неделю в моем классе 4-го класса.

Ваша тема и цели являются личными для вас и ваших учеников.

• В каких областях вам и вашим детям нужно расти?
  
• Есть ли что-то, в чем вы хотите научиться лучше?
  
• Каковы ваши самые большие потребности или желания как учитель? (… ученик, родитель, обучающийся на дому и т. Д.?)

Установите свою годовую тему и выберите ежемесячные измеримые цели для их сопровождения.

---

Еще «5» советов, которые вам понравятся:

---

Это сделает ваш год СУПЕР организованным и намного менее утомительным.

Наличие одной темы с достижимыми целями дает вам возможность сосредоточиться на всем учебном году.

3- Получить специалиста по планированию качества

Индивидуальные планировщики мотивируют и эффективны для вашего годичного процесса планирования.Щелкните изображение для получения более подробной информации.

Третий шаг в планировании всего учебного года — это приобрести действительно хорошего планировщика.

Вы слышали, как я однажды сказал это, и я собираюсь повторить это еще раз: Я ЛЮБЛЮ хороший планировщик !!

Вот причины, по которым этот шаг имеет решающее значение в вашем процессе:

• Так как вы планируете сразу весь год, вы забудете то, что планировали на этом пути! Наличие качественного и надежного планировщика позволит вам нести ответственность, потому что вы будете часто к нему обращаться.
  
• Доказано, что записывание ваших целей и намерений помогает вам их придерживаться; особенно в течение длительного периода времени.
  
• Планировщики поддерживают нашу организацию, и это единственная причина, по которой мы делаем это.

Выбираете ли вы еженедельник с расписанием , приложение-ежедневник или специализированный планировщик времени — суть в том, чтобы ПОЛУЧИТЬ ОДИН!

Я использую планировщики Эрин Кондрен, потому что они служат долго, я могу настроить их в соответствии со своими потребностями, и они чертовски милые!

Мне нравится, как в моем ежедневнике Erin Condren есть мотивационные цитаты на каждый месяц. Это делает годичный процесс планирования полезным! Щелкните изображение для получения более подробной информации.

Разве я не могу получить планировщик

First ?

В процессе мозгового штурма своей годовой темы и ежемесячных целей вам не понадобится ничего особенного, чтобы записать возможные идеи.

Этот процесс можно выполнить с обычной записной книжкой.

Как только вы почувствуете уверенность в своем плане, вы сделаете его более официальным, передав его планировщику учителей.

Многие учителя вкладывают столько денег в планировщиков, что никогда не используют их, потому что они не начали с плана, в который искренне верили.

Не делайте этой ошибки!

У вас больше шансов найти хорошее применение своему планировщику, если у вас будут значимые цели и план их достижения.

Так что спланируйте весь год, прежде всего, с его целями!

---

Связанное сообщение: Действительно ли планировщики Эрин Кондрен заслуживают клеветы для учителей?

---

4- Используйте свой телефон и планировщик для установки напоминаний

Сейчас

Четвертый простой шаг к предварительному планированию всего учебного года — это сделать СЕЙЧАС и включить эти важные даты и события с помощью предупреждений, которые будут предупреждать вас.

Наличие предупреждений помогает вам еще лучше соблюдать годовой план.

Установите напоминания обо всем, что вы хотите запомнить.

Не останавливайтесь только на планировании занятий! Установите системы дома, чтобы ваш учебный год прошел более гладко. Кликните сюда, чтобы узнать больше. #AmazonAd

Эти расширенные напоминания могут включать в себя такие вещи, как:

• Экскурсии в классе или проекты служебного обучения, которые вы хотите выполнить со своими учениками в этом году
  
• Новые исследования и проекты книг по главам на весь год
  
• Сезонные мероприятия, такие как зимние игры на грамотность, которые вы собираетесь попробовать
  
• Праздничные тематические мероприятия который соответствует вашим стандартам обучения и празднует веселье
  
• Основные экзамены или тесты, отслеживающие успеваемость учащихся

Начиная с конечной цели

Очевидно, как видите, этот процесс не будет завершен за один присест!

Выбор темы с целями, а затем включение продвинутых дат в телефон или планировщик требует времени.

Но это также позволяет вам придерживаться общего плана на весь учебный год.

Начав с конечной цели и работая в обратном направлении, вы гарантируете, что действительно достигнете каждой поставленной цели.

Поверьте мне, сейчас стоит настроить эти напоминания, чтобы вы могли оставаться организованными в течение всего года.

5- Сотрудничайте

, а затем отпразднуйте Достижение целей планирования

Пятый и последний шаг в планировании всего учебного года сразу — это выбрать команду, которая будет работать с вами над достижением ваших целей — ЗАТЕМ решите сейчас, как вы будете праздновать на этом пути!

Это явный миф о том, что вы МОЖЕТЕ иметь все, делать все и даже все — все сразу!

Нам всем нужны ободрение, поддержка и помощь.

Кто войдет в вашу команду, чтобы помочь вам выполнить план на учебный год?

• Соучители
• Члены семьи
• Вовлекайте своих учеников !!
• Супруг (а) и дети дома
• Члены церкви
• Соседи… снова и снова!

По моей теме «Маленькие группы и центры» я позвонил своему бывшему наставнику учителя за помощью. Она КОРОЛЕВА малых групп!

Каждый квартал мы ходили в наше любимое заведение Starbucks и оценивали, как продвигается мой план.

Результаты ее помощи были феноменальными!

Я также работал в тесном сотрудничестве со своим вторым учителем и помощником учителя.

Как только я узнал, кто может и кто будет участвовать, я ОБЯЗАТЕЛЬНО спланировал, как мы будем праздновать заранее.

Это поддерживает вашу мотивацию и стоит того, чтобы придерживаться годового плана!

Какова будет стоимость отказа от предварительного планирования?

К сожалению, каждый год очень многие учителя сталкиваются с последствиями этой реальности.

Незнание того, чего вы хотите достичь в этом учебном году, может привести к стрессу из-за переутомления и тяги сразу во многих направлениях.

Как говорится, если вы не планируете, вы планируете потерпеть неудачу.

Теперь, когда вы вооружены эффективными шагами планирования, вы уже на шаг впереди.

С счастливым другом учителя планирования!

План урока

План урока

• Это пример формата , который можно использовать для группировки инструкция.Любой используемый формат должен включать: Цель, Подготовка, Порядок, вопросы и оценка и критерии для мастерство. Вы также можете использовать цель, не связанную с поведением, если это уместно.

II. Подготовка

Цель:

Цель этого урока — причина проведения урока: познакомить, предоставить информацию, помочь организовать информацию, продемонстрировать знания, чтобы обеспечить обогащение или возможность творческого применения.

Материалы:

Список рекомендаций учителей

Список материалов, которые понадобятся учащимся

III. Процедура

A.Предварительный набор:

Вы мотивируете своих учеников изучать этот материал. Ссылка материал для базовых знаний и опыта студентов; создать Задайте головоломку или используйте аналогию, чтобы заставить их думать в том направлении, в котором вы хотите двигаться. Расскажите о важности урока для жизни студентов. Явно свяжите свой упреждающий набор к основной части урока.

B. Основная часть урока / вводные данные:

Это основная часть урока.Вы можете внести свой вклад разными способами: использовать визуальный помощь, покажите видео, прочтите, проведите обсуждение; вы можете внести свой вклад или вы можете нарисовать это от студентов, из печати или средств массовой информации.

1. Обозначьте и обозначьте шаги урока.

Вы опишите каждый шаг, который вы будете использовать для развития урока. Если вы придерживаетесь определенной стратегии, ваши шаги в плане будут соответствовать шаги в стратегии.
Примеры шагов могут быть следующими:

Шаг 1: Покажите и обсудите наглядное пособие.
Шаг 2: Решите пример проблемы.

2. Содержание и ключевые вопросы

Под каждым шагом укажите КЛЮЧЕВЫХ вопросов, указаний или содержания вам нужно представить. По возможности напишите актуальный вопрос , но помните вы не пишете сценарий.
Шаг 4: Вызвать приложение
Что еще мог сделать тот, кто находился в таком же положении, как Сьюзен?

НЕ ПИШИТЕ: Спросите студентов, что бы они сделали.

Приведите примера, модель процессов, продемонстрируйте шага и задать вопроса на разных уровнях, чтобы помочь вам контролировать учащихся рост и до скорректируйте для задач во время урока .

Предоставить возможности для независимой практики под руководством

C. Закрытие:

Закрытие — это возможность убедиться, что студенты усвоили основную идею урока. Замыкание должно быть снято с них. Задайте им вопросы, попросите их обобщить шаги, сделать другой пример, применить информацию в новую ситуацию или делайте выводы. Вы можете сделать ссылку на следующий урок также.

D. Последующие действия: независимая практика, обогащение или подкрепление:

Вы можете дать студентам возможность сделать что-то самостоятельно, что даст у вас есть возможность провести формирующую оценку или дать им возможность продолжить деятельность дальше и применять полученные знания по-своему.Этот шаг позволяет узнать больше постоянный. Это может быть занятие в классе, которое завершается позже, обучение центр, сидячая работа или надомная работа.

E. Оценка урока и учебного процесса:

Как вы будете оценивать урок в дополнение к указанным достижениям учащихся в твоей цели?
Вы завершите оценку после того, как урок будет проведен. Это время для вас отразите на уроке.Каковы были сильные стороны урока.

No related posts.